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教師的述職報告

更新時間：2024-08-04 03:31:27

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關于教師的述職報告

　　在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，報告成為了一種新興產業。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關于教師的述職報告，希望對大家有所幫助。

　　關于教師的述職報告篇1

　　一年來，在教育局的關懷下，在社會各界的幫助下，全體教職員工以創辦人民滿意的特殊教育為宗旨，在“為了生命更精彩”的辦學理念的指引下，立足殘疾學生和學校發展的需要，注重以生活為核心、以文化為導向，努力提高教育教學質量。各方面工作都取得了較大進展。在20xx至20xx學年各項工作即將圓滿結束之際。按照教育局統一安排，一年一度的學校領導班子成員考核和校長績效考核今天在我校進行。下面我對本年度的工作進行述職。

　　一、凝心聚力，主題突出，打造溫馨和諧校園

　　1、進一步加強校園文化建設。我校以生存教育為主題，打造快樂、和諧的校園文化。首先對我們的辦學理念和三風一訓等進一步修正，對樓道文化進行了分層設計。一樓勵志教育，二樓感恩教育，三樓自信教育。為了呵護孩子們的自尊，突出班級特點，激勵學生堅強樂觀地生活，今年我們獨出心裁設計了每個班的班名：如：太陽班、彩虹班、蒲公英班、天使班、紅梅班等等。各班的班級文化建設也做到了既符合學生實際情況，又體現出學校文化建設總主題的要求。現在我們的校園雖然面積不大，但處處充滿著溫馨和諧。

　　2、安全工作做細抓實。我校一直把安全工作作為頭等大事來抓。明確各項安全制度：如：門禁制度；家長接送制度；交接班制度；學生安全入校離校制度；課課點名制度；安全隱患排查制度；應急逃生演練制度等等。真正做到安全教育大會講、小會講、常抓不懈，每位老師都能做到眼勤、嘴勤、腿勤、安全第一永記心間。我們堅持對學生進行安全教育，并通過“致家長一封信”等形式倡導并保障學生校內外的安全。為了提高學生安全避險的能力，我們非常重視安全逃生疏散演練，提高了學生疏散的速度，縮短了時間。全體師生能夠在三分鐘內安全、有序地撤離到操場集合，做到了各司其職、各負其責。為了強化學生的安全意識，我們還充分利用櫥窗、板報、手抄報等進行宣傳，對學生進行潛意默化的熏陶。此外，加強傳染病的宣傳與預防工作，堅持消毒制度和衛生清潔制度，保障校園環境的整潔清新。加強食品安全工作，嚴把材料入口關，嚴格索證索票等相關手續，保證學生的飲食安全。

　　二、創新思路，增強實效，德育工作再上新臺階

　　（1）“愛之翼”志愿者團隊活動備受關注。

　　20xx年12月，我們成立了由師生組成的“愛之翼”志愿者團隊，用自己的愛心奉獻詮釋著“團結互助、傳承博愛”的宗旨。“愛之翼”不定期組織學生到街頭、廣場、公園等進行學雷鋒愛心清掃活動；利用“清明節”去黃臺山祭掃烈士墓，撿拾白色垃圾等，師生們用自己的愛心去給大家營造快樂輕松的心情；用自己的奉獻創造優美整潔的環境。

　　為了培養殘障孩子認知社會、適應社會、融入正常生活的能力，我們還組織“愛之翼”團隊的學生，前往汽車站、一實小和二中開展“學生手工作品義賣”的社會實踐活動。真正拓展了學生們的視野，豐富了他們的社會經驗，提高了語言表達能力，增強了自信心。為學生將來更好地融入社會自食其力奠定了良好的基礎。

　　“愛之翼”志愿者團隊去年被xx市精神文明辦評為“季學雷鋒十佳”，并獲xx市第七屆道德模范提名獎。

　　（2）形式多樣的“主題教育月”活動

　　堅持德育教育經常化、制度化。月月有主題，周周有總結，日日見行動。對學生進行有計劃、有目的德育系列教育。例如：去年九月份為我校的“緬懷歷史教育月”，我們抓住抗日戰爭勝利70周年的契機，月初向全體師生發出倡議，號召各班開展“五個一”活動：一節主題班會、一句祝福祖國的話、一個體現班級特點的節目、一份主題手抄報、一期主題板報。月末召開表彰總結會，評選出先進集體和個人，表現突出的班級，同學和學生家長上臺發言，營造了濃厚的愛國氛圍，收到了預期的效果。

　　三、立足實際、穩步推進，教學工作扎實有效

　　1、優化課堂教學結構，加強了教學常規性的檢查與指導。每學期我們圍繞局工作重點，制定學校教學計劃，開展了推門進聽課、研討課等活動。鼓勵教師間多聽課，互相取長補短。全體教師積極參與，一一進行了研討課展示，效果較好。課后，我們集中時間進行評課，分析每節課的得失，探索“康教結合”的'教學模式，力求最大限度地提高課堂教學的有效性。除了學校的各種教研課外，我們還組織老師參加教育局、xx市的優質課比賽，榮軍力等10名教師在xx、教育局優質課評比中分獲一、二、三等獎。

　　2、我校始終堅持每單周四進行校本培訓活動，雙周周四進行教研活動。結合學校和教師的實際狀況和發展需要，開展“業務培訓月”活動，

　　主要有“教學理論”、博客的創建培訓、“手語關”等培訓。這些培訓活動緊密結合教師的教學實際，適時彌補教師現存的缺陷，大大提高了教師的教學基本功及教學水平。現在我們每位教師都有了自己的博客，并能隨時更新內容。

　　3、教學基本功訓練扎實開展。繼續開展“業務培訓月”活動，在去年開展“教學理論”、“簡筆畫培訓”、“粉筆字培訓”、“多媒體的使用”等培訓的基礎上，本年度重點突破“勞技課程校本開發”和“手語關”，堅持確定主培訓人，制定培訓計劃，采用平時訓練、月月考核及期末評比相結合的方法，鼓勵教師扎實訓練，練就一身適應特殊教育崗位的基本功。

　　四、夯實基礎、強化技能，為學生未來打基礎。

　　1、為了使這些特殊的孩子身心得到康復發展，潛能得到開發，掌握一定的科學文化知識和技能，學會生存，學會交往，能夠順利的融入社會，我校重視素質教育，遵循“康教結合”的教育理念，結合學生身心特點，以培養學生生活自理、溝通交往等基本生存能力為重點，今年對所有智障生進行重新組合分班，這也是我們在xx市各縣區學校首次進行的嘗試。我們打破了年齡、入學年份，根據學習能力培養和生活能力培養兩個目標進行班級劃分，經過半年多的試行感覺目標培養突出，對學生發展是比較有利的。

　　2、每周三下午打破班級界限分組教學，開設了洗衣、烹飪、繪畫、合唱、微機、做鉆石畫、串珠、香皂花籃、地毯繡等二十個小組。根據孩子智商、性格差異、興趣差異、能力差異等，把孩子分組，安排專職教師進行有針對性的教學，使每個學生都有不同程度的提高。使智障孩子學會清潔個人衛生、自我管理、獨立穿脫衣物、自己洗頭洗澡洗衣服、自己整理床鋪、自己做簡單飯菜、使用電飯鍋、洗衣機等家用電器，能力好的孩子能夠制作美麗的鉆石畫、地毯繡、香皂花籃和串珠作品了。今年年初，我校組建了建校以來的第一支由智障學生組成的舞蹈隊，在去年的中小學文藝匯演中，孩子們表演的舞蹈《中國范》獲一等獎。今年四月份，我校聾生的手語舞蹈和智障生舞蹈去二中參加友情助演，受到了師生的熱烈歡迎。

　　3、成功組織實施了一系列富有校本特色和區域影響力的校內外綜合實踐活動，組織開展了主題實踐系列活動：如學生生活技能大賽；跳繩比賽；智障學生看繪本說故事大賽、識字比賽；聾生即興說話、書寫大賽等等。為孩子身心的健康發展注入新的動力，為實現殘童的夢想——“做社會有用之人”打好階梯、筑好平臺。

　　五、面向未來，傾力合作，為殘兒打造良好的社會大環境。

　　1、加強家校聯系：我們的工作需要家長和社會的理解與支持，同時我們也及時地向家長傳遞學校的信息，使家長能夠更好地配合學校的教育，了解家庭教育的方法，共同促進孩子的成長，為此我們創辦了校刊《腳印》，每月一期，向家長及師生進行展示。5月份召開了一次“趣味運動會”，開設“親子項目”，使家長參與到我們的活動中來；九月份邀請家長參加我們的“緬懷歷史主題教育月”匯報活動；年末舉行家長座談會暨學生技能展示匯報活動。通過這些活動，使家長全面了解學校，并積極配合學校，促進了家校教育的有機結合。

　　2、啟動“招募志愿者”活動：借鑒南方先進學校的做法，面向社會招募有愛心、樂于奉獻的志愿者隊伍，讓他們參與到學校的教育教學工作中來。這項工作在社會上引起了較大的影響，有一部分愛心人士參與進來，有的利用自己的技藝為孩子們服務；有的為孩子們奉獻愛心；有的利用自己的特長走進課堂親自執教。通過愛心人士的參與，使越來越多的人接近了這些特殊的孩子，也牽掛著這些特殊的孩子。孩子們也越來越陽光，越來越自信。

　　一份耕耘，一份收獲，本年度我校先后榮獲“xx市基礎教育管理工作先進單位”、xx市“現代教育技術工作先進學校”、“安全工作先進單位”、“衛生工作先進單位”、“20xx年xx少年讀書系列活動優秀組織單位“等市、縣級榮譽稱號。

　　關于教師的述職報告篇2

　　初到奧園，就被這所學校所吸引。干凈整潔的校舍及操場、熱情主動的領導跟同事，使我很快的融入了這個大家庭當中。本學期我負責給二年級的六個班帶體育課，懷著對孩子們的喜愛跟我對體育事業的熱情我全身心的投入進去。

　　在“奧園”工作，我找到了不一樣的我。仿佛重新找到了剛畢業時候的感覺。每天忙忙碌碌，早出晚歸為教學跟領導所分配的任務而努力著。重新學習、不斷充實自己。從以前的傳統式教育模式到現在的高效課堂“五步三查”，我也跟一個剛入學的新生一樣再學習探索著。我喜歡這個學校，到處都散發著新鮮的空氣。教師隊伍的年輕化、教學理念的先進化、教學水平的高效化、教育模式的國際化都深深的吸引著我。

　　從開學到現在我每天都在感受著不一樣的新鮮，剛開學的時候我迎來了又一波新的孩子們，跟組長商討后我制定了新的教學計劃，開始備課寫教案。然后慢慢的跟各個班主任熟悉了解他們班的孩子們，就這樣緊張有序的開始了我在“奧園”本學期的教育教學工作。

　　在教學中認真貫徹新課程標準，規范教學常規;堅持二次備課，超前備課，課后反思;課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導，精講多練為主線，探究式學習方式，創設教學情境，進行心理拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性的評價。通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習習慣，體現以學生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。每周積極參加教研組活動，認真完成教案和教學日志。正常、有序的組織實施陽光體育和興趣活動課程，并仔細填寫興趣活動手冊。積極進行組內、組外聽課，進行評課。向其他學科的老師學習，向同科老教師學習，教學方法，教學態度，引導學生學習的能力。充分做好體育教學的匯報工作，給領導一個滿意的匯報。

　　九月份，工作重心在學生課堂常規的培養和身體素質的恢復階段，并順利完成廣播體操“希望風帆”和中華長拳的學習和錯誤動作糾正。

　　十月份，我們體育組完成了全校學生的體質測試工作并協助音樂教師完成小學部“頌揚”合唱比賽。

　　十一月份，期中考試期間順利完成監考和閱卷任務，考試工作順利有序的完成。同時完成“科技藝術節”相關準備工作。完成個人公開課并積極參與組內的公開課的聽課及評課。本月至今，跟組內其他成員有序組織冬季跑操，協助王剛老師完成了本學期的小跳繩驗收工作。現階段的任務，就是盡全力做好期末的`測試和總結工作。與此同時我也發現了本學期在工作當中的幾點不足：由于是今年新來的教師，對學生的了解程度還是不夠，導致在教育教學當中出現了部分問題。還有就是對高效課堂的理解跟運用不夠，希望在今后的日子里能夠積極改進方法，跟學生一起進步!更好的提高自己、充實自己，積極的投身到“奧園”的教育教學當中。

　　在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，因材施教，爭取學校領導、同事的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取。更加嚴格要求自己，努力工作，開拓進取，為“奧園”美好的明天奉獻自己的力量。

　　關于教師的述職報告篇3

　　本學期，我擔任二年級一班語文教學工作，兼班主任工作。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。

　　一、積極學習，提升業務水平。

　　利用網絡，加強學習。我經常向名師、名班主任和身邊的榜樣老師探討，交流，學習一些新的教育教學理念和教學實踐指導，這樣，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。

　　二、語文教學方面有創新

　　在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

　　1、一筆一畫練字

　　這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書寫比賽，評選"書寫小明星"，及時頒發表揚信并展示優秀書法作品，激發學生練好字的興趣。

　　2、一字一句寫好文

　　考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。考慮到學生的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規矩可依。其次，還設計了習作的稿紙，方便學生規范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作成長冊。

　　3、一言一語讀好書

　　"讀書破萬卷，下筆如有神"讀書不僅能夠提升學生的寫作水平，更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生建立了"讀書記錄本"，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西，并在課前安排3分鐘口語交流。

　　4、下學期的打算

　　學生在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的'是培養正確的價值觀念，清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的工具。本學期我利用課間操的時間，學生主動找我來背弟子規，背誦流利的可以當背誦檢查員，負責檢查組內的成員。每天的檢查員，老師都會拍照并發到微信圈表揚，極大地調動了孩子們的積極性，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認識。

　　下學期，我和家委會一起制定了國學的學習方案，將國學的學習融入到學生的日常學習中，讓國學知識滋潤學生茁壯成長。

　　三、班級管理有成效

　　首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。

　　1、細化獎懲制度，讓學生養成良好的行為習慣

　　"沒有規矩，不成方圓。"為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發，我制定了五種表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠——深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。

　　2、參與班級事務，讓學生有主人翁意識

　　首先，分工明確，人人都有事可做。

　　為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，他們分別負責紀律，衛生，禮儀和學習這四方面的檢查和打分，做得好的可以隨意借書，做得不好的換崗。班內人人參與管理，人人監督管理，主人翁意識特別濃。

　　3、認真組織班級活動，讓學生有班級榮譽感

　　"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區里的舞臺大多少，區里的舞臺不會比學校的舞臺大多少"，為了讓學生更好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。

　　4、及時分享，及時反思和總結

　　利用每天的的工作班級微信群，分享孩子們的精彩，。總結孩子們的一日生活；利用博客，積累教育故事，反思和總結自己的工作。

　　這就是本學期的述職報告。只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。永遠的出發。

　　關于教師的述職報告篇4

　　尊敬的領導和各位老師：

　　我于20xx年8月來我院工作，到現在剛滿一個學年。回顧這學一學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，認真工作，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。

　　下面就我這一學年的工作情況向各位領導和老師作個匯報。

　　一、教學工作

　　在學院和理科部的安排下，我擔任04軟件（1）班、04網管（1）班和（2）班的《數學》，以及03理專班的《數論》的教學工作。

　　1、真鉆研教材，用心備好每節課。

　　我所任教的計算機類三個班采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，出外聽課、學習，用心用力上好每節課。

　　我知道老師要給學生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來水。《數論初步》這門課我在大學時沒有學過，但為了順利完成教學任務。我在時間很緊的情況下，將教材通讀了2遍，并將課候習題挨個做了一遍，為教好這門課打下了堅實的基礎。

　　2、合理使用教法，想方設法提高教學質量

　　我在教學中注意使用各種教學方法和教學工具，力爭提高教學質量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時間，除了傳統的講授教學法外，我還用問題教學法、情境模擬法、分組討論法和計算機多媒體方法等各種方法對學上進行數學方面的訓練。例如，在本學期教授解析幾何時我就用幾何畫板這款優秀的繪圖軟件給學生上過一節課。當然有的方法并不是適合我們的學生。我制作的對媒體教學課件《函數圖像的變換》和《分形幾何學》分別獲得了學院三等獎和優秀獎。

　　總之，在教學工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業務水平，力爭圓滿完成各項教學任務。

　　二、班主任工作

　　在擔任03小教（2）班班主任工作這一學年中，我做到認真完成學校和理科部布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，在“計算機等級（C）考試” 和 “全國高等學校計算機考試（CCI）”中我班學生的首次通過率分別達到66％和43％，在理科部舉辦的“首屆大學生青春風采大賽”中，我班一舉拿出三個由10名同學參與的高質量的節目，獲得廣大師生的好評。

　　三、數學建模培訓工作

　　從本學期第11周開始，在覃主任的`組織領導下，我開始參與我院首屆參加全國大學生數學建模競賽的培訓工作。我克服困難，認真的完成各項培訓事宜，現在已有三個競賽小組投入到緊張的賽前訓練中。

　　我在工作中發現自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多。在新的學年里，我會心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。

　　報告人：楊亞輝

　　時間：20xx年7月14日

　　關于教師的述職報告篇5

　　回顧這學年的學習和工作，一年來，我在思想上一直嚴于律己，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作，現將一年來的思想和工作情況匯報如下：

　　一、在政治思想上，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。遵章守紀，團結同事;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心、愛護學生，遵守國家法律法規，愛崗敬業。

　　二、在教學工作上，我在做好總務處工作的同時，我擔任了1-5年級的美術教學，在教學中，我認真學習、貫徹新課程標準，能準確把握新課程理念，樹立新觀念;積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，努力完成各項任務。參加了教育局和學校組織的各項教研培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學中做到：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、認真制定切實可行的學科教學計劃，并做到深入教材，認真備課，以學生為本精心設計每一堂課，探索教學方法，開拓學生思維，激發學生學習愛好，達到師生雙方密切合作，交流互動，取得了良好的教學效果。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高自己的教學水平和課堂教學質量。

　　三、教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治、業務學習外，還閱讀了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。本學年度在教育教學中也取得了一定的成績，如：獲得區教研室教育教學工作先進個人，區創新課評比中榮獲二等獎。

　　四、從20xx年4月，擔任總務工作以來，在校委會的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，發揮職能作用，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。

　　工作中，在教育局有關總務工作的職責和文件精神要求的指導下，在校長的`具體領導和指導下制定并完善了總務處的各項規章制度，并嚴格按規章制度執行。

　　對學校的校舍安全檢查及衛生工作，認真負責，定期和安全小組成員進行全面檢查，防患于未然，并完善和管理校舍信息。做到各項衛生制度到位，檢查管理到位的原則，對今年以來發生的甲型流感，做到積極預防。切實做好各項預防措施，包括定時消毒、晨午檢、外來人員出入登記的制度并做好記錄。

　　在工作中，任勞任怨，不怕臟、不怕累。學校綠化、美化環境、設施維修等各項工作帶頭去做，自己能完成的工作盡量自己完成，為學校節省了大量的資金。

　　這一年，良好的完成了年初制定的各項工作計劃，保證了學校工作正常進行，這與全體教師積極配合和大力支持是分不開的，我有決心，也有信心在未來的工作中，竭盡所能做好自己的本職工作，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，爭取在以后的工作中再上一個新的臺階。

　　關于教師的述職報告篇6

　　一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：

　　一、教師職業道德方面

　　本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、教學技能方面：

　　作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　1、尋求最新咨詢，認真備課。

　　我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

　　2、教法新穎活潑，課堂充分活力：

　　課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

　　3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：

　　師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的.愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

　　4、其它方面：

　　(1)積極參加學校舉辦的教研活動，并取得好的成績。

　　(2)在學校搬家和掃雪時能做到積極肯干。

　　(3)認真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。

　　(4)積極參加捐款活動。

　　三、展望未來：

　　在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

　　本人自1990年10月來到學校，一直擔任小學音樂課的教學。在十多年的音樂教學中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質教育，深入研究小學音樂教學法，使學生對音樂這個學科始終保持濃厚的興趣。

　　我在組織課堂教學時，根據不同年級學生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導學生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學習音樂。還通過學生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養他們的動手、動腦能力，在音樂教學中注重“雙基”教育，務求達到每個階段的教學目標。

　　在面向全體學生的同時，還要兼顧“特長生”的培養。培養“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發現、培養、造就這些學生，使他們學有所長，盡快成才。在學校領導的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。利用現有的設備，放棄了許多個人休息時間進行訓練，聲樂組成員周鶴楠在10年暑假全國藝術展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學在XX年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得唐山賽區少兒組一等獎，我校高中學生閻宏偉前年考取了天津音樂學院，這也是我的“得意”之作。

　　雖然這幾年我在教育教學中取得了一些成績，但離學校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業，爭取更大的進步。

　　關于教師的述職報告篇7

　　我叫xxxx，畢業于湖南師范大學漢語言文學專業，專科學歷，XX年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教初中語文。XX年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業班的語文教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現把幾年來，本人在政治素養、教育教學、班主任工作等各方面述職如下：

　　（一）、在德育方面

　　本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

　　（二）、在出勤方面

　　這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　（三）、在教學能力方面

　　在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的.學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

　　本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學，全心全意為學生著想;及時發現問題，及時處理，注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

　　（四）取得的成績

　　一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。

　　在我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

　　關于教師的述職報告篇8

　　20xx年，是我學習提高的一年，是我逐步趨于理性的一年，是教學工作穩步向前發展的一年，是基礎教育課程改革不斷深化的一年，同時也是我校實施“學校五年規劃，三年發展目標”的起始年。這一年，我主抓學校的教學管理工作，教科研工作，包括青年教師的培訓、學校各種大型材料的撰寫、培智教育的管理等。一年來,在上級教育部門及校長的領導下,本人盡職盡責,積極協助校長搞好學校工作,以身作則帶領全體教職工圓滿完成了20xx的教學工作目標。

　　學習思考提高

　　客觀的講，對于一位已經擔任六年教學副校長的我來說，應該相對成熟，相對穩健。但在快速發展的信息技術時代，在人們日益增長的物質文化需要的今天，我卻時時有這樣的緊迫感、危機感：不學習就落后，不努力就掉隊，不前進受排擠，不追求不優秀。所以很多的時候，我覺得工作是個多情的使者，會讓你處于“剪不斷，理還亂”的狀態;很多的時候，我覺得工作又像是個多項選擇題，讓你在做與不做之間做出抉擇;很多時候，我們都在頂著來自外界和自身的壓力進行工作。就是在這種意識的支配下，我把學習、讀書當作每日必做之事，床頭放一個筆記本，隨時記下讀書所得或即興所想;辦公室的桌子上最顯赫的位置總能看到我的工作日志與當日學習所獲;不僅這樣，我還把每一次與人交流都看成是學習提高的過程，溝通之后，我還會將那些哲理性的語言、獨到的見解、自己的思考記下來，作為以后工作的經驗。

　　一年下來，我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。還自學了素質教育的理論及現代教育技術等。共記筆記3萬余字，寫隨筆一萬余字。通過學習，提高了自身的業務水平，同時也提高了自己指導業務工作的能力。

　　子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。一年來，隨著學習的不斷深入，我對自己有了全新的認識。我漸漸的學會了思考，學會了站在全方位的角度、站在他人的角度去思考自己的工作。每遇到困惑的、棘手的事情時，總要想一想，假如我是他人，我該作何想法，這樣設身處地、將心比心、換位思考換來的是老師們的信任、自己的`提高。

　　實踐探索發展

　　我們說思想決定方法，過程決定結果。由于自己能站在一個較高的位置去宏觀把握、微觀調控、科學統籌學校的教學工作，所以20xx年，在教師們的不斷實踐探索中，教學工作穩步向前發展。

　　一、全面迎戰區對我校教學工作的評估。

　　1、3、10月份學校組織了課堂教學達級活動。我個人聽評課80余節，親自指導教師作課10余節。

　　2、為確實提高課堂教學質量，每次達級活動結束后又組織教師進行了研討活動。活動中，仁者見仁，智者見智，每個人都對聽課中存在的得失進行有效交流，真正促進了教師的提高。

　　3、4月份參加了區對我校的課改評估。包括校本課程和課堂教學兩個內容。活動形式有資料展示、工作匯報以及課堂教學。校本課程的開展得到上級的肯定，課堂教學喜獲2A1B的好成績。

　　二、做好對學生的過程性檢測與終結性評定工作。

　　對學生進行各項過程性過關考查是我們近年來一直堅持的評價手段。本學年，教導處先后組織了兩次音體美學科實踐能力的綜合考查;兩次語文中的閱讀能力、理解能力的考查;兩次數學中計算能力、口算能力的考查，本學期還組織了電腦、科學、社會學科的考查。語文、數學學科每單元的過關考查雷打不動，其他學科的階段性目標的落實也常抓不懈。每學期組織一次大規模的期末考試是對學生學業知識的終結性評定，所以每次考試我們都認真規劃、科學安排，力求做到客觀、公正、毫無差錯。

　　三、科研工作開展比較有序。

　　本學期，我們加大了教研活動的開展力度。每周一次的教研活動有條不紊。尤其是將先前的一些副科整合成綜合學科之后，在張奎琳老師的精心組織下教研活動呈現出前所未有的新局面。我也經常性的深入到活動中，不但提高了自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。

　　四、青年教師的培養卓有成效。

　　青年教師的不斷增加給我校的發展注入的新的活力，但是不難否認，由于青年教師缺乏應有的實戰經驗，所以對他們的培養就成為學校發展的重中之重。一年來，教導處和團支部聯手對青年教師進行了基本功的培訓和業務學習培訓，如今看來，這項工作的開展確實推動了青年教師的快速成長：郝營營好學上進，一學期就寫讀書筆記3萬余字;張麗追求進步，她所講的課有了質的提高

　　五、竭力協助校長搞好新生招收宣傳工作。

　　現在直接困擾學校發展的就是生源緊張的問題。所以每到招生前，學校總要想盡一切辦法著手策劃。5月份，經過校務會幾次醞釀最后敲定要在社區進行“學生素質展示”之后，我就積極主動、全面指導此項工作。從一塊塊版面的設計布局到一次次為學生指導節目，從廣告的擬定到節目的組織實施，事必躬親，全方位參與，多角度考慮，節目展出后，受到了社會的好評、家長的認可。

　　六、積極協助校長制定與實施《北嶺小學20xx——20xx年學校發展目標》、《北嶺小學教師工作月考核方案》、《北嶺小學教師考勤制度》、《北嶺小學獎勵制度》等，為學校管理模式化做了大量的工作，使學校工作與時俱進，辦學效果受到好評。尤其是本學期實施結構工資方案以來，教導處人員的工作量大增，每月都要對照方案內容對每位教師做出客觀評價：從學生作業的布置與批改到教案的檢查，從教研活動的組織參與到每月學生成績的認定……步步不能松，環環都得緊，盡管這樣，教導處人員依然能克服重重阻力，使此項工作逐步走上軌道。在這里，我借此機會向教導處的全體人員說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!

　　七、把握教育信息化脈搏，帶頭學習計算機操作技能。同時，為充分利用多媒體教學資源，本學期，還督促網管員對全體教師進行了電腦課件的制作與使用培訓工作，使教師對多媒體進入課堂的必要性產生共識，為“教師專業化”打下良好的開端。

　　總之，想說的話太多太多，需做的事未完待續。如今，歲月早已抹去了我臉上的青春，更替的季節不知不覺已經在我身上平添了多個年輪。但我依然無怨無悔，依然要執著的用新的感悟，去寫就今后新的人生。

　　我想用一句話來結束今天的述職報告：全身心的投入工作，是在奉獻社會，也是在演繹自己健康美麗的幸福人生!

　　最后，在新春來臨之際，提前為大家拜個早年，祝大家新春愉快，全家歡樂，身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

　　關于教師的述職報告篇9

　　一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則（試行）》精神，圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。

　　一、師德為先，崗位盡職；注重學習，提升自我。

　　幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

　　為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件精神開展形式多樣的'師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。

　　部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。

　　二、強化內部管理，提升保教質量。

　　1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。

　　管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。

　　2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容。

　　根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

　　關于教師的述職報告篇10

　　本學年，我擔任小學X、X年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

　　一、做到了認真備課。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對四年級教學目標的不同：在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養學生的語音語調；五年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案。對每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、提高課堂教學技能

　　增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，以舊引新，活動的設計體現梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參與，合作中實現任務的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心學習，取長補短

　　在教學上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。

　　四、認真批改作業

　　布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

　　對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、堅持用英語組織課堂教學

　　目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的.可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

　　1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

　　2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。

　　3、力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

　　4、努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。

　　經過一個學年的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

　　關于教師的述職報告篇11

　　時光如梭，才寫了新學期的計劃，又得靜下心來寫總結了，回顧這一學期腳步特別匆匆，只在忙忙碌碌中，度過了一天又一天。

　　一、德：本人熱愛教育事業，認真履行崗位職責，勤于學習，樂于奉獻。堅持教書育人，了解、愛護、關心學生的全面發展。為人師表，嚴以律己，嚴謹治學，有團結協作的精神。在政治思想上積極要求上進，嚴格要求自己認真參加每次政治學習，認真思考，積極發言，因為這是促使我不斷提高的機會。通過平時的學習、座談、討論，我認真查找自身存在的不足，思想有了新的認識，覺悟有了新的提高。

　　二、能：在這個學期中，我擔任了五年級2個班級的數學教學任務以及二（1）班的數學教學。平時我總是抓緊一切時間鉆研新教材，把握教學的重點和難點，充分利用新教材配套的課件，使課上得更鮮活。在課堂上，我總是以學生為主體，讓學生自主合作探究，而真正的探究，必將伴隨著差錯的產生，這些差錯的凸現，正是學生不解的地方，需要我們下功夫去教的地方，面對學生的差錯，我舍得花時間，讓學生慢慢的感悟，決不一揮而就，把部分好生的思維替代全體學生的思維，否則最終會使學生思維能力的流失。只有充分利用了，才能真正的幫助學生成長，課堂才會因此而成為師生生命撞擊的樂園。

　　針對學生錯誤較多的知識點，經常利用課余時間，根據教學內容的實際情況，自編成學生淺顯易懂的瑯瑯上口的兒歌，起到事半功倍的`作用，提高了課堂的效率。例如文字題中的“除”與“被。。。。。除”是學生比較容易混淆的概念，我就編了個順口溜：看見除，找被子（字），有被字，直接蓋，沒被字，倒一倒------提高了課堂的效率。

　　本學期我在大組內上了一節組內公開課，內容為五年級的《循環小數》，先自己研究教學內容，并把教案人手一份打印給組員，讓同組老師通過聽課以后提出自己的想法和意見，以此來共同研究新教材，把握重點和難點，通過開課，使自己對新理念的認識有了進一步的加深，對新教材的理解有了進一步的認識。課后，結合教師們的評課，寫了反思，再進一步修改了教案。

　　本學期，我擔任了一個班級的副班主任，使我與學生更貼近，更深的走進了孩子的心靈，了解他們的情感世界。前蘇聯教育家贊可夫曾說：“當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。”也正是這種理解和尊重，使我的教學工作有了更多的樂趣和幸福。

　　三、勤：一直以來，我工作勤懇，遵守學校的各項規章制度，從無遲到和早退的現象，也從無病假和事假。常常利用課余時間給學習困難的學生開小灶，使他們盡可能地跟上大家的步伐。

　　四、績：本學期上了一節大組公開課《循環小數》，在全校教師大會上，給大家推薦了一本曹文軒的《草房子》成長中的撼動！！

　　教師工作是崇高的，只要我們心中時刻記著學生，以學生為主，本著愚公移山的精神，相信一定會有所獲的。

　　關于教師的述職報告篇12

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

　　工作著是美好的

　　印度詩人曾說過“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺——工作著是美好的。

　　在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，較出色的.完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

　　一、熱愛并尊重每一位幼兒。

　　有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。

　　二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。

　　小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點中靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大和小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

　　三、善于與家長溝通。

　　在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的教師頂著烈日進行了全面的家訪，讓家長與幼兒

　　四、積極參加園里的教研教改。

　　本學年，我積極制作大量的、適合小班幼兒操作的區域活動材料;配合主題活動進行環境創設;用蒙氏理念進行幼兒區域活動常規培養等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具比賽二等獎，參加南平市的區域活動示范性開放活動獲的良好效果。

　　關于教師的述職報告篇13

　　從事教師行業，從20xx年8月至今，轉眼已在XXXXXXX學校工作七年有余。20xx年8月，我獲得了助理講師資格。回顧這幾年的教育教學生涯，深刻感受到自己對教師行業的熱愛，也感受到自己在教育教學過程中的種種提高，還有許多的收獲。七年來，我努力從多方面做好自己的工作。

　　一、師德方面

　　身為教師，我深深認識到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來，在教育教學工作中，我始終具有明確的政治目標，較好的師德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。我積極追求上進，通過不斷的努力，2008年1月我順利地成為一名光榮的中共黨員。在學校工作中，我具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，積極主動承擔更多的工作，嚴格按學校要求做好工作。平時關心熱愛學生，積極幫助老師解決生活工作中的問題，努力做好學生的思想教育，積極進行家訪與家長溝通，聽取家長的意見。能模范遵守社會公德，言行文明，在具體工作中，從不諷刺挖苦學生，從不體罰或者變相體罰學生，從不從事有償家教等。在多年的工作中，我不計個人得失，甘于奉獻，經常在晚上和周末加班工作，在學校里起到了模范帶頭作用。

　　二、教學工作

　　自任教以來，我主要從事語文學科的教學工作，另外也兼任書法、心理健康等的教學。在這些科目的`教學中，我認真做好教學常規，做好從備課、上課到作業批改等每一個教學環節。在備課工作中，雖然許多內容都是我以前上過多遍的，但是我仍然認真準備，而且每次再備課都有新的認識和體會，我也因此收獲許多提高。對于中職學校的學生，備課的一個重要方面就是備學生，我在這方面也是做了很多努力，做到在充分了解學生的情況下來從事教學。在上課過程中，我堅持做到認真上好每一節課。一是結合學生實際，注重學生的語文基礎，注重中職學生的特點。二是嚴格要求，保證良好的課堂紀律。三是積極提起學生興趣，不斷引導學生完成學習任務。對于作業批改，盡管學生的作業做得不是很好，但是我都認真去批改。課后，我常常會問一些學生我講的是否聽懂，如果學生表示不太懂，我會在下次課再次講述，幫助學生認識理解。另外，我也積極研究教學，并積極參加公開課、說課、雙高課活動，不斷提高自己的教學水平。幾年來，在縣市說課比賽、公開課、雙高課評比、論文評比、教師比武等活動中，我都取得

　　了較好的成績。近年來，還獲得了縣教育系統先進工作者、優秀班主任、優秀黨員、優秀團干部等榮譽，這是對我工作的最大肯定。

　　三、班主任工作

　　任教至今，我一直擔任班主任工作。算起來，先后擔任了四個班級的班主任，已經送走了三個班的學生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。在我擔任班主任的任何一個班級，我都跟學生和學生家長建立了很深厚的感情，得到了學生和學生家長的信任和理解。現在已經畢業的許多學生，依然跟我保持聯絡，對我很多關心。這讓我想到曾經我對學生那么多的關愛是值得的，因為至少，我讓學生學會了關愛別人。多年來管理班級，我堅持努力做一個智慧型的班主任，對不同的班級采取的管理方法也有很大不同。比如對07屆的會計班，我就采用了自主管理模式，培養出一批有能力、有責任心的班干部，讓班干部管理班級的方方面面，效果是非常好的。在具體的班主任工作中，我堅持做到關愛學生，并積極建立學生的信心（因為我面對的絕大多數中職生對自己是缺乏信心的）。事實上，在我的努力下，我所帶的班級充滿了活力，也取得了很多意想不到的成績。如，我校參加嘉善縣三好杯運動會獲得的第一個也是至今僅有的一個單項第一名，是我班級的學生創造的；在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎并參加央視七套鄉村大世界表演的，也是我班級的學生；更讓我沒想到的是，在嘉興市第四屆技能節上，我所帶的班級獲得了11塊獎牌，而全校18個班級總共獲得29塊獎牌。從這些事實中可以看出，信心對于一個班級、對于學生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。

　　四、其他工作

　　除了教學和班主任工作，我在學校還擔任了團委、政教、教研室的工作，總體上都比較繁雜，但是我都努力地去做好。首先，我從20xx年開始擔任學校團委工作，在上級團委和學校黨支部領導下，我積極開展各方面團工作，把業余黨校、團課教育、入團宣誓、五四活動、清明活動、教師節活動等納入常規活動日程，積極開展志愿者服務工作，積極對青年進行教育和引導，取得了較好的工作效果，團委工作也受到學校領導的好評和進一步重視。其次，我還兼任了學校政教方面的部分工作，對于職業學校，政教工作復雜多頭緒，學生管理難度很大，但是我都努力地去完成，以后我也還將兼任政教工作。再次，我還擔任了基礎教研室的管理工作，教師作為教學第一線，是學校至關重要的一方面，我積極努力地做好

　　教研室工作，為教師服務，幫助教師排憂解難，受到組內教師的認可和尊重。平時我也積極與組內教師研究探討教學，大家共同提高。應該說，教學、班主任再加上這些工作，總體的工作量是很大的，但是我作為學校的一名員工，作為一名教師，作為一名黨員，我責無旁貸。

　　五、取得的成績

　　20xx年：嘉善縣職業學校教師說課比賽一等獎；嘉興市職業學校教師說課比賽三等獎；嘉興市職教教學案例評比二等獎。

　　20xx年：全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動優秀指導獎；嘉興市職業學校青年教師技能比武專業理論知識測試二等獎；嘉興市第屆中等職業學校“硬筆書法”競賽項目優秀指導教師；嘉興市職業學校論文評比三等獎；20xx年度縣教育系統先進工作者；20xx度縣教育系統優秀團干部；嘉善縣中小學、幼兒園教育教學論文評比二等獎。

　　20xx年：全國青少年“奧運精神伴我成長”讀書教育活動優秀指導獎；嘉興市中等職業學校論文評比三等獎；嘉興市中等職業學校青年教師教學技能大比武教案設計比賽二等獎；2007年度縣教育系統優秀團干部；20xx年度縣教育系統優秀班主任。

　　20xx年：嘉興市第四屆中等職業學校技能節硬筆書法項目優秀指導教師；嘉興市職教論文評比三等獎；嘉興市中等職業學校青年教師教學技能比武專業理論知識測試項目三等獎；嘉興市中等職業學校青年教師教學技能比武命題項目二等獎；嘉善縣優秀團員；嘉善縣中等職業學校“雙高課”評比三等獎；嘉善縣職業學校教師說課比賽三等獎。

　　20xx年：20xx年度嘉善縣教育系統先進工作者；2009年度嘉善縣教育系統優秀共產黨員；嘉興市職教論文評比三等獎。

　　另外，我所帶的班級，在學校多次被評為文明班級，班級學生也多次獲得縣市三好學生、優秀學生干部等榮譽。

　　教育教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，學無止境，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創新，才能取得更好的成績。

　　關于教師的述職報告篇14

　　時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學期的工作就要結束了，回首顧望，這是一個忙碌的學期，也是一個收獲的學期。

　　“為了每一個孩子都有進步” ，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學期，在領導的關心，同事的配合協助下即將畫上圓滿的句號，現將這一學期的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大的進步。

　　一、政治思想方面

　　能認真遵守和執行幼兒園的各項規章制度，熱愛幼教事業。嚴于律己，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。

　　二、教育教學方面：

　　1、 “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：

　　“教育者沒有情感沒有愛如同池塘里沒有水一樣 ”現實工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘” 當孩子有困難時，我會給予他幫助，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰” 。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　本學期上午班休病假 2 個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園里有許多工作要做，我主動承擔起班級的各項工作。認真備課，精心設 1 計活動內容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　2、這學期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示范。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

　　從一開始的怕上課到能流暢的上完每節課再到想上課我覺得我已經戰勝了自己。

　　平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規培養、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并及時關注提醒調皮的孩子要遵守相應的安全的規定，防止安全事故發生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。

　　三、家長工作

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的`，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級網站向家長公布幼兒的每日在園情況，讓家長及時了解幼兒的學習情況和生活情況，并通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網絡真正成為家長了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極配合。

　　四、工作存在的不足

　　1、有時對于要求上交的資料沒有準時上交。

　　2、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章

　　3、在教學上還需要下功夫。

　　航醫所幼兒園臥虎藏龍，人才濟濟，進入航醫所幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感和自卑感，我曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執著的追求才能使人進步!

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