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職稱晉級述職報告
更新時間:2024-01-18 10:57:01
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職稱晉級述職報告(精選16篇)

  在經濟飛速發展的今天,報告不再是罕見的東西,報告具有雙向溝通性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的職稱晉級述職報告,歡迎閱讀與收藏。

  職稱晉級述職報告 1

  我叫xx,19xx年2月出生,現任xxx財務資產科科長。xx年12月被評審為管理工程師,自學本科學歷,工商管理碩士學位。

  參加工作近20xx年,由于各級組織的培養教育,領導和同志們的提攜幫助,加之個人不懈努力虛心學習,我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平有了不斷的提高,綜合素質也有了長足的進步。下面將近年來的主要工作情況述職如下:

  一、 從事經濟工作的基本情況

  我于1999年10月重組時,調任廠計劃財務科科長,從事廠計劃財務科的全面管理工作,經過廠領導指導,同事們的幫助,我很快挑起了全廠計劃和財務部門管理的這份重擔,不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務,從經濟上保障了采油三廠的快速發展,同時也保證了經濟的安全。本人多次被評為廠級先進工作(生產)者, xx年被評為油田公司經濟工作先進個人。所在財務科多次被評為廠級先進集體、油田公司會計核算先進單位。

  二、從事經濟工作的學習情況

  較大跨度工作崗位的變動,給了自己較大的壓力和學習的動力。從事經濟工作以后,自己始終重視不斷提高政治素質、業務素質,特別是經濟管理的.學習。1992年9月-1995年7月參加寧夏自治區黨校經濟管理大專班學習,獲得經濟管理大專文憑。xx年——xx年參加了澳門科技大學工商管理碩士學習,獲得工商管理碩士文憑和學位。

  xx年開始參加行政管理專業自學考試,xx年獲得行政管理本科文憑。同時,還多次參加了財務管理、經濟統計、會計集中核算、內部控制、財務管理高級研討以及不斷的自學等。通過不斷地學習,使自己在經濟理論以及經濟管理實務等諸多方面有了比較扎實的基礎,促進了在經濟管理中的得心應手,確保了各項任務的完成。

  三、在經濟崗位上的理論成果

  重組改制以及世界經濟的不斷變換,給我們石油單位的經濟工作不斷提出新的要求,促使我們不得不不斷地進行創新。

  我提出并設計了采油廠“三d”精細成本管理模式,提出了健全成本管理的組織、制度和考核三個成本管理體系;縱向、橫向、時間“三維分解成本;構建作業區、機關及輔助單位和專項費用三個標準成本管理模式等比較完整的適應采油廠成本管理的具體措施。

  提出加強成本過程管理的財務監督委派、內部審計、第三方監理、后評估、成本日報監控等一系列措施,并親自編寫了落實這幾項措施的有關制度、規定,使這幾項措施在成本過程控制中發揮了積極作用。

  提出采油基層單位崗位量化考核的思路,親自到靖三聯現場寫實,提出了崗位量化考核表的基本框架格式及考核辦法的基本框架,促進了崗位量化考核的順利開展。

  多次到五里灣第一作業區指導作業區內部模擬市場的試點,提出了采油作業區內部模擬市場的框架及建立運行機制的思路,保證了試點的成功。

  提出了成本管理要由成本節約型向成本避免的轉變、“學會花錢為省錢”以及經營工作要與生產、科技、改革、管理緊密結合等成本管理的思路,拓展了成本降低的空間,促進了成本管理水平的提高。

  提出了加強成本要素主要項目精細管理的思路,親自編寫了材料、電、井下作業、運費四個成本可控度較大成本項目精細管理的指導性意見,使成本的精細化管理又向前邁進了一步,取得了比較好的效果。

  全面組織了內部控制體系的建設。提出并參與了采油作業區內控體系的建設。多次組織了內控測試,促進了內控體系的執行有力。特別是采油作業區內控體系屬中石油首家,得到了股份公司的好評。

  組織參與了標準成本體系的建立,形成了涵蓋全廠的完整的標準成本系統,并順利實現了上線運行,為進一步提高成本管理水平打下了良好的基礎。

  創新及其實踐也獲得了豐碩成果,在xxx公司有著一定的影響。有2項成果國家級二等企業管理現代化創新成果。1項成果獲得石油石化企業管理現代化創新成果二等獎。2項成果獲得被寧夏自然科學優秀論文評審委員會評為科技進步一等獎。2項成果分別獲得長慶油田公司軟科學研究二、三等獎。1項成果獲得中國新時期人文科學優秀成果二等獎。12篇論文分別在省部級及其他刊物發表,部分論文獲得省部級即一下不同檔次優秀論文獎。從事經濟工作xx年,年年完成了經營業績指標。

  以上述職,不妥之處,敬請各位評委批評指正!

  職稱晉級述職報告 2

  20xx年的6月我畢業于鹽城師范學院中文系,20xx年9月來到鎮江市京口區實驗小學,成為了一名光榮的小學教師。執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人:我所教育對象的未來,我要對他們負責。踏上工作崗位,我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難,但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來,我一直堅持“愛”與“嚴”相結合。

  1、有一顆愛心,這是做好工作的前提

  在教學崗位上,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心關心他,縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,我給與更多的關心和幫助。這種愛,是對學生思想的形成的正確引導,更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的,教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。

  2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

  教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察,發現學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手,耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣,讓他積極的配合老師完成教學任務。

  3、嚴格要求,措施得力,是做好工作的保證。

  “嚴是愛,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況,我重新制定值日表,分工到個人,明確每天每人的任務,每組設小組長一人,對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵,對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

  盡教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。參加工作以來,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下的關于教育的方針政策,認真學期十七大精神,著力培養學生的創新能力,既教書又育人。教育活動有其客觀的規律,正確運用教學規律能提高教師的工作效率,這個規律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年,教育不斷提倡改革,鼓勵創新,在這種教學思想的引導下,我也努力探索,大膽嘗試,尋找適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

  “書讀百遍,其義自現”,說的就是“讀”的功效。上課的時候,我著重于讀,注重讀的方式方法,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”,這種強有力的競爭機制,提高了學生的參與熱情。

  2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

  提問是一門藝術,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每節上課前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的'時候,我會針對每個人不同的情況,分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題,使得學生接受起來比較容易,還能調動每個同學的積極性,上課的效果自然就上去了。

  3、探索研究新教法、新課題,全面提高學生的語文素質。

  語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養的全面提高,或許和小學生講這些顯得有些深奧,但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去,使學生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”

  這些能力的養成和提高,單單靠語文課堂教學是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我經常開設諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學內容的有益補充,更是激起了同學們對語文的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時他們的語文能力,語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

  4、科學施教的同時也要不斷完善自我。

  在這個知識爆炸的年代,只有不斷擴大自身的知識面,提高業務水平,才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙,我都堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書。在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,在公共知識方面,計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優化語文教學的現代化》獲得鎮江市現代教育技術論文評比二等獎。20xx年3月,參加江蘇省職稱計算機考核,成績合格。

  教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業,定會有收獲。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,作為一個青年教師,我的工作才剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

  職稱晉級述職報告 3

  作為一名教師清貧與富有并存,因為經濟是清貧的,但精神是富有的,又有常人體會不到的辛苦和快樂,我不但過的無悔、無憾,反而感到驕傲,因為我從事著陽光下最光輝的事業,是人類靈魂的工程師。

  一、基本情況

  我叫xx,是一名農村小學語文教師,20xx年畢業于鄧州市教師進修學校,通過學習20xx年獲大專文憑,20xx年12月晉升一級教師。任現職后一直扎根農村,站在教學第一線,從事小學教育教學工作。十二年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念,總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績,又不高呼冠冕堂煌的口號,不貪官、不貪財,只求不誤人子弟,只是默默無聞地為鄉村教育事業盡綿薄之力。

  二、學習及思想情況

  我堅持黨的領導,熱愛教育事業,尊重領導,團結同事,真誠待人,能虛心聽取別人的意見,嚴于律己,寬以待人。對年輕教師我熱心幫助,他們教學工作中的困惑,我竭己所能,悉心指點,很多年輕教師在我的幫助之下成為學校的教學骨干。熱心幫助年輕教師的同時,我并不安于現狀,深感時代飛速發展,知識快速更新給我帶來的壓力。我認真學習不斷提高自己,并在20xx年通過刻苦學習取得大學專科學歷。工作期間,我利用教學空余時間,讀書看報學習教學理論知識,豐富自己的知識儲備,提高自己的思想覺悟,時時反思自省,積極參加科研課改的各項活動,搞好經驗總結。寒、暑假期間參加各種培訓學習,開闊自己的眼界,感受時代的氣息,把新理念,新手段帶入課程中,為教學注入新的活力。新世紀的教學已不再是教師的搖頭晃腦。學生咿咿呀呀那樣死板單調。

  三、工作成績和經驗

  十二年來,我在教育教學工作中始終堅持以素質教育為準繩,以教書育人為原則,把教育教學面向全體學生,在師生的共同努力下,每個學期學生的質量檢測成績都很理想,近幾年來所帶的學生成績均為鎮同類小學前列,被學校評為優秀班主任和學科帶頭人。20xx年還被鄧州市教體局評為“文明教師”,20xx年參加的小學數學課堂教學比賽中榮獲優質課壹等獎。20xx年在鄧州市農村中小學現代遠程教育優秀成果評選中,榮獲優質課二等獎,20xx在全市青年教師優質課競賽中,所授課《筆算乘法》被評為二等獎,20xx年撰寫的論文《數學教學中如何發揮學生的主動性》在南陽市教育教學優秀論文評選活動中被評為二等獎,在南陽市數學小學生小科論文評選活動中被評為優秀教師一等獎。20xx年被鄧州市教體局評為模范班主任,20xx年被鄧州市教體局評為先進個人。

  一份耕耘一份收獲,以上成績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴格,這么多年我從不遲到早退,從不無故請假曠課,晚上睡得比學生晚,早上比學生起得早。認真備課,認真批改每一次作業,并寫好鼓勵性的評語。課后認真總結工作中的得失,擠出時間對學生進行個別輔導。以校為家,以工作為重,一心撲在教學工作之中。數年如一日,不敢馬虎,不敢懈怡。

  同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學生接觸、交流,以便充分了解每一位學生,做到有的放矢,做他們的良師益友,把他們同自己的孩子一樣看待,處處關心他們及時幫助他們解決學習生活中的困難,從人格上尊重他們,從不侮辱,打罵他們,總是以和藹可親的面容出現在他們面前,讓他們真正感受到溫暖,體會到師生情深。當然我對他們也很“嚴”,當他們學習態度不端正,馬馬虎虎時,我會及時開導教育,對多次犯錯不改的同學,甚至還會采取批評的方法來教育他們,直到其改正為止。對他們的這種“嚴”實際也是對他們的一種愛護。老師的`愛護學生能有感受,他們回報你的愛,會對老師信賴和擁護,這給我們的教學工作帶來了極大的幫助。

  更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎學科,是學好其他各科的基礎,俗話說,萬丈高樓從地起,在傳授新知識的過程中,我靈活利用教學方法,對學生多啟發,多鼓勵,少強迫,少打擊,以學生為主體以教師為主導,擺正教師在教學活動中的角色位置,精心設置問題,精心設置情景,激活學生思維,搞活課堂氣氛,使自己的教學深入淺出,有聲有色使學生好學易懂,學有所得。

  四、存在的問題和教訓

  經驗來自實際生活中的問題,只要你去做事,去工作就會遇到問題,這些問題處理不好,就會嚴重的影響工作,使工作不能順利進行,達不到你預期的目的,如果處理得好就會成為經驗。我在教學工作中就發現了不少問題。讓我比較頭痛的是后進生問題,后進生基礎、頑皮,不但自己不愛學習,還去影響別人的學習,有時處理不當,就會導致一些基礎較好的學生因受到影響,而成績下降。怎樣才能有效的提高后進生呢?如何把握課堂教學中活潑與嚴肅的分寸也是一個棘手的問題,活潑有時會讓學生忘乎所以,嚴肅過度又會讓學生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細處,做到實處,如何讓學生學得更踏實,如何讓學生學以致用,都是我今后工作中要解決的問題。

  五、今后工作的設想

  培養有用的人才,富國強民是教育的終極目標,在今后的教育中,我當以更新的教學理念,更熱情的態度,更勤奮的精神去為教育增加力量,讓學生樂學、活學、學有所得,學以致用和全面發展,成為社會有用人才打下堅實的基礎,爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。

  職稱晉級述職報告 4

  我叫余xx,男,漢族,中共黨員,1982年3月出生于貴州遵義縣,20xx年6月畢業于貴州安順師專(現安順學院)政史系,并取得初中政治教師資格,20xx年8月考入遵義縣山盆鎮丁村初級中學,20xx年1月通過函授學習于貴州民族學院漢語言文學專業取得本科學歷,20xx年8月通過遵義縣縣城教師招考調入遵義縣第六中學,20xx年參加初中歷史教師資格申報合格(資格證在辦理中),現任初中歷史教師、遵義縣第六中學紀檢委員職務。八年來,我一直從事初中歷史和政治學科的教學工作,在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。

  自20xx年12月獲得中學政治二級教師資格,至今任中二已滿4年,任現職期間年度考核都是合格,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件,我符合申報中學歷史一級教師條件。以下是我四年來的工作述職。

  一、思想品德表現——敬業是本

  在工作中認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,積極負責任地完成教育教學任務,奮勇進取;遵守法紀,關心黨和國家的大事,關注教學中的每一件小事。

  我特別注重加強自己的思想品德修養,有強烈的責任感和事業心,有良好的師德,以“愛崗敬業,教書育人”為已任,勇于迎接新

  挑戰,具有創新意識,吃苦耐勞,適應能力強,不斷上進。為人師表,關愛學生,積極引導學生開闊眼界,關心身邊事、國家事和天下事,增長知識,練好本領,取得了良好的效果。尊敬領導,與同事團結協作,服從安排,與人為善。

  二、學識水平——提高是根

  本人從教八年來,始終積極探索和學習,教學相長,與時俱進,努力攻關,把成為學者型的教師作為自己的目標,在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。

  我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我牢記 “終身學習”的理念,通過廣泛閱讀,我吸收了他們的先進經驗和優秀成果,在理論與實踐結合的層面上,我的視野逐漸開闊了。同時,我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教學手段有了新的起色,用多媒體教學,創設審美情境,我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽光和彩虹。

  我的教學觀是:注意從主體意識上喚起學生的覺醒,從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練,關注學生練筆主體意識的培養,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發展”。同時,我注重師生雙方的互動與對話,讓所有同學都能得到理想的分數。

  三、教學能力——根深才能葉茂

  我受聘中二職稱四年來,我一直擔任政治和歷史教學工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級政治、歷史教學,熟悉教學大綱,對教材有比較充分的理解,能正確理解掌握教學大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學心理學原理,遵循教育教學規律,培養學生,關心愛護學生,積極實施素質教育。能正確傳授內容,重點突出。注意培養學生的創新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的.效益,教學實踐中,我積極實施以激活學生興趣為出發點,以培養有創新精神的高素質人才為終極目標的開放課堂。在教學方法的設計上,突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上,注意培養學生的能力,發展學生的智力。在課堂上大膽創新,最大限度地發揮課堂民主,把看書權、思考權還給學生,每一節課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。采用對話式、啟發式、主體式和課內分層等教法進行教學,同時有針對性講解知識,啟發和引導學生在自學、討論中發現問題和解決問題,挖掘學生潛力,加快由難向易的轉變,變“教會”為“會學”,有效培養學生的素質和創新能力,促優輔差。

  在多年的教學中,我深深地體會到:教學關鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。我在教學中能“活”字當先,不拘一格,敢冒風險,敢闖禁區,在課堂上,我不拘泥于教材這個“例子”,常常在課堂上“即席創作”式地修改教案,從學生的內在求知出發,探討一些有意義的話題。

  在德育和法制的滲透工作中,我善于利用政治、歷史學科在思想性和情感性上的優勢,對學生進行思想教育和熏陶,積極引導學生開闊眼界,關心身邊事、國家事和天下事,增長知識,介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,鼓勵他們發揮特長,向他們分析知識素養與成才的關系,引導他們關心國家,做愛國青年。

  四、教研能力——科研是先導

  在學校的教研活動中,我總是積極發言,主動和同事一起研究教學中出現的疑難問題,交流教學體會,研究教學環節的自然銜接,設計課堂提問形式,交流在課堂上如何將學生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來,我注意收集先進的教學思想,博采眾長,為我所用。

  五、工作實績

  20xx年9月,在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學優質課(初中歷史)評選比賽活動中獲一等獎。

  20xx年6月,在遵義縣的初中歷史優質課評比活動中獲一等獎。 20xx年5月,遵義縣中路片區歷史優質課評選活動中獲一等獎。 20xx年7月,獲遵義縣20xx年度縣級優秀黨員稱號。

  20xx年4月30日,在遵義縣教科局組織的20xx年全縣教師學科培訓中,參與了歷史學科示范課講授和教學講座。

  另外,多次獲得校級“優秀教師”、“師德標兵”、“先進個人”等稱號。

  綜上所述,我認為,自己在德、勤、能、績等方面表現優秀,教學效果好,合乎中學歷史一級教師資格,懇請各位領導、評委予以批準。在以后的教育教學工作中,我將一如既往,努力工作,無愧于黨的教育事業。

  職稱晉級述職報告 5

  進入紫坭中學,轉眼工作7年了,自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想治水平和教學業務能力。結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。具體總結如下:

  一、響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重治理論的學習。

  積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,服從學校安排,關心、熱愛學生。

  二、教育教學方面

  1、堅持以審美教育為核心,重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發學生對美的愛好和追求,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂活動中,主動去發現、探索音樂,感受音樂,理解音樂,表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。我堅持認真備課,每年開一到兩次次公開課,邀請同行老師和領導們前來指導,爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養》和《中學生音樂欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。

  2、注重教育教學基本功的訓練,積極參加校內外組織的各項基本功比賽,獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學的能力。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。

  三、為更好的培養學生對于音樂的興趣,我根據學校的教學計劃,先后在學校組織過合唱隊、舞蹈隊,并利用課外的時間來進行訓練,并積極參加市里的活動,也取得了一些不錯的成績。還開設了,“合唱”,“琵琶入門”,“好歌大家唱”這三門校本課程,受到學生的喜愛。輔導的學生在市比賽中獲多個二、三等獎和優秀獎的好成績。

  四、負責學生自管會、教工團支部工作,20xx年開始擔任少先隊大隊輔導員。在校領導的`支持和兄弟姐妹們地共同努力下,團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后,我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長,活動《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目,20xx年誒評為x市“活力少先隊”重點項目三等獎。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,而我更將會用心去面對未來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

  職稱晉級述職報告 6

  首先介紹一下自己的工作簡歷(略)。不同的工作經歷,給了我很好的鍛煉機會,豐富了我的閱歷,開闊了我的眼界,并促使我不斷努力學習,掌握最新的財務會計知識,以出色地完成所擔負的工作。下面,我重點就最近三年擔任xx公司財務審計部經理一職期間所形成工作思路及完成的工作,做業務總結。

  一、加強制度建設,擬定和完善公司財務管理和會計核算制度。

  加強企業的財務管理工作,其目的是要為企業的效益服務。xx公司,總資產超過4.2億,下轄六家分公司,兩家全資子公司,兼跨制造、房產、租賃、修理、客運服務、商貿等幾個行業。各項業務的經營方式有所差異,會計處理各有特點。我在對公司營運情況及日常財務工作深入了解的基礎上,認為當時的制度已不能很好適應公司管理上的需要。要想公司管理上臺階,首先應從制度上下功夫。因此,我從審批程序、資金運作、會計核算、審計監督幾個方面入手,先后主持出臺了四個制度,基本完善了財務管理內部制度體系:

  1、擬定《xx公司開支審批暫行辦法》,規范了審批權限和程序。要求公司所有成本、費用支出必須經財務審核并簽字確認,改變了以往多頭審批,財務監督不力的狀況。經過兩年的.運行,20xx年我又重新修訂和完善了《xx公司開支審批辦法》,進一步明確了責權。

  2、根據國家新出臺的財務、會計政策法規,結合本公司的經營特點和管理要求,執筆修訂了《xx公司財務管理暫行辦法》和《xx公司內部會計核算暫行辦法》。并就“兩個辦法”的貫徹執行作了具體安排。每年對所屬經營單位執行“辦法”情況進行了檢查,對存在的問題出具書面整改通知,逐步規范了公司財務管理和會計核算行為。

  3、為完善公司內部監督管理制度,充分發揮二級核算體制的優勢,針對公司各經營單位不同的行業特性,確保公司各項會計數據的真實、完整,于20xx年6月重新起草了《xx公司內部審計暫行辦法》,現正報公司審批,以切實加強對國有資產的監管。

  二、抓管理,促效益。

  預算是企業借以設定一定時期所想要完成的特定目標,完成目標所使用的資源,以及衡量目標是否達到的標準,是現代企業管理的一項重要工具。集團公司對預算管理也作為工作考核的一項重要內容。基于對預算管理工作重要性的認識,我積極推動公司預算管理工作,理清工作思緒,將應收帳款的回收及開辟公司新的經濟增長點作為工作重點。以此為契機,逐漸轉變了公司偏重會計核算,輕財務管理的局面,促進公司管理上臺階。

  1、重視預算編制的可行性和科學性。具體負責牽頭編制了公司20xx年度、20xx年度和20xx年度的公司財務預算。在預算編制過程中,依據各經營單位近幾年的實際經營情況,以及對未來市場經營環境變化的預測,充分考慮各種有利和不利因素,通過二上二下的協調溝通,匯總編制預算草案,報公司預算管理委員會通過,最終確定公司預算目標,確保各項預算指標的合理性。

  2、以預算為依據,積極控制成本、費用的支出,并在日常的財務管理中,倡導效益優先,注重現金流量、貨幣的時間價值和風險控制,充分發揮預算的目標作用,不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務管理體系。在公司整體對外投資效益不佳的情況下,力主壓縮銀行貸款,20xx年3月和20xx年1月,壓縮了公司長期銀行貸款4000萬元,有效地控制了財務費用的支出,提高了資金的使用效益。

  3、實抓應收帳款的管理,預防呆賬,減少壞賬,保全企業的經營成果。20xx年8月上任始,公司帳面應收賬款2512.49萬元,占公司流動資產的24.75%。針對現狀,重新制定了公司的信用政策,對客戶的信用程度作出評估,要求各經營單位按客戶信用程度的高低,決定應收賬款數額的高低,控制壞賬風險。對信用程度較低的單位,如xxx,盡管是集團內的兄弟單位,管理政策一視同仁,加大現收比率,控制應收賬款額;同時加大應收賬款的催收力度,有難度的客戶,親自上門參預催討,起到了一定效果,減少了壞賬損失。20xx年7月止,公司賬面應收款1834.5萬元,占公司流動資產的12.14%,比三年前減少了677.99萬元,占流動資產比例下降了12個百分點。

  4、積極參預,配合經營單位開拓新的經濟增長點。xxxx是公司業務發展的重點,而xxxx經營權的取得必須經公開招投標,針對不同的招標,帶領財務人員深入調研,做出合理的營運可行性分析,確保公司投標書的質量,為開展有效營運打好基礎。20xx年浙江省xxxx招投標,公司投標中得3條xxxx經營權;20xx年分別參加省和市xxxx招投標,公司投標綜合得分均為第一,中得了2條跨地區xx經營權和3條地區xx的經營權,xx投入營運給公司帶來了很好的經濟效益。通過上述工作,切實提高了財務管理工作的成效,一定程度上促進了公司經濟效益的不斷提高,20xx年公司實現凈利潤118.2萬元,20xx年實現凈利潤925.25萬元,20xx年實現利潤1896.42萬元,每年的利潤增長都超過了100%。

  三、明確責職,提高工效。

  為提高工作效率,首先,通過幾次內部調整,定人定崗,明確職責,減少工作中的磨擦,發揮出團隊作用,調動起內部每個員工的工作積極性。其次,樹立服務意識。身為經理的我帶頭轉變工作觀念,主動配合業務部門。

  職稱晉級述職報告 7

  我叫xxx,今年36歲,20xx年6月畢業于榆林財貿學校,20xx年8月參加工作,被分配在武鎮學區一村小學任教,20xx年晉升為小學一級教師,20xx年8月調入黨岔鎮xx小學工作至今。在xx小學,我主要教語文,有時也兼職教思品和體育。

  回顧近幾年來的教學工作,有苦有樂,有得有失,下面就來談談這幾年的工作情況。

  一、心系黨岔,扎根黨岔教育。

  一直以來,我都知道黨岔是個好地方,我被調在這里,開始也是迷茫、害怕的,但黨岔百姓的純樸,孩子們對知識的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調往縣城,但我依然堅持著,因為我知道在哪教書都一樣,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上,十幾年來,我無怨無悔地揮灑著自己的汗水,奉獻著自己的青春,扎根黨岔,永不言棄。

  二、傾收教育,為人師表。

  多年來,我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責任心,無論是什么情況,我都以學生為中心,以教書為己任,從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時,從不計較個人得失,個人服從集體,在學生和同事中具有一定的威信。

  三、認真施教,狠抓教學質量,努力學習,提升自己的`業務水平。

  首先,作為一名小學教師,為孩子們打好基礎,是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己,一絲不茍的工作態度來達到的。備課時,我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學生的接受能力才備課。教學時,能隨時根據具體情況調整教學計劃和狀態,改進教學方法,因材施教。所任教的各科在鎮統考中都能名列前茅。

  其次,我樂于學習,平時沒事就上網看看別人的教學實錄,看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓,我都積極參加,只有這樣不斷的學習,我才能提高自己的業務能力和知識水平。

  四、有苦有樂,有失有得。

  人人都說教書苦、煩、累,這是實話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對待,相信別人也是看得到的,認可你的。

  這十幾年來,一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點,開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報,因為各方面成績優異,20xx年度被縣督導室評為優秀教師,20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創新能力培養淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創輝煌。

  謝謝大家!

  職稱晉級述職報告 8

  在本次學習期滿時,我作為一名轉科醫師,在這期間圓滿履行了自己的工作職責,認真學習、踏實工作、恪守敬業,并且在不同的科室認真負責得完成了老師和領導交給的各項任務。現述職如下:一年來,在工作當中,作為一名轉科醫師,我時刻按照醫師的職責,嚴以律己,勤懇做事,愛崗敬業,樂于奉獻,堅持以科室為家,每天早來10分鐘,晚走10分鐘,嚴格按照操作規范,認真學習專業技能,培養自己的全面素質,使自己能很好地完成本職工作。通過對各個科室的深入了解,我也摸索出了一套行之有效的“望聞問切”的方法,并在實際工作和學習中加以應用。牢固樹立宗旨意識和服務意識,在實際工作中創造性地開展工作,始終堅持以病人為中心,為患者提供安全、優質、滿意的服務,在科室學習期間沒有出現一次工作上的失誤,基本做到了讓領導、老師和同事們的滿意,讓自己滿意和讓患者滿意的“五滿意”。工作期間多次受到老師的好評。

  一年來,我一直按照科室主任的工作安排和要求,有條不紊地開展好本職工作,樣樣工作走在同志們的前面,通過自己的努力和學習創先爭優。堅持每天早來晚走,認真做好交接班工作,并做好各項記錄。為了學習和科室工作,我常年堅持一天24小時保持通訊工才培養、繼續

  醫學教育:

  實行繼續教育和人才引進相結合的方式,填補我院技術人才的不足現狀,不斷培養實用型人才,為加強我院技術力量奠定基礎。同時制定鼓勵、激勵學習的措施。

  (一)繼續教育工作:

  1、將繼續教育納入我院的工作計劃,注重院內、外人員培訓及宣教。

  2、鼓勵參加各類成人高考及學歷轉化教育。

  3、積極撰寫論文,每年每人至少3-4篇工作心得體會或論文。

  4、舉辦學術培訓班。

  5、開展多種形式的.健康教育,各臨床科每年4次以上上墻宣傳,到社區開展6次以上防治宣傳活動。

  (二)三基訓練和教學工作:醫務科和護理部聯合開展學術講座,使醫務人員的急救理論知識和技能有明顯的提高。護理部進行護理操作大練兵,使廣大護理工作者掌握嫻熟的操作技能。醫務科加強醫療技術操作規程的考核力度,不斷提高醫療技術力量,各種考核都和績效管理掛鉤。

  (三)、教學工作

  1、接收進修生,實習生、對口下鄉工作人員。

  2、對新上崗職工開展崗前教育工作

  體檢工作

  配合醫院組織成立體檢隊伍,組織配備b超機、心電圖機等體檢專用設備,新推出健康體檢套餐,簡化體檢程序,為下鄉體檢提供優質、優惠、高效的服務,方便廣大人民群眾健康體檢的需求,醫生輪流下鄉到基層衛生室開展預防工作。

  宣教工作:

  宣教工作主要通過兩方面的工作去完成,農村健康教育和社區健康教育相結合,配合農村體檢工作、社區建檔、相關人群的慢病初篩以及門診健康教育、義診等形式開展健康教育工作,同時積極宣傳我院的各項特色工作,讓更多的農民群眾、社區群眾了解我們,接受我們的服務,認可我們的工作。

  職稱晉級述職報告 9

  我叫孫xx,今年36歲,20xx年6月畢業于榆林財貿學校,2000年8月參加工作,被分配在武鎮學區一村小學任教, 20xx年晉升為小學一級教師,20xx年8月調入黨岔鎮銀灣小學工作至今。在銀灣小學,我主要教語文,有時也兼職教思品和體育。

  回顧近幾年來的教學工作,有苦有樂,有得有失,下面就來談談這幾年的工作情況。

  一、心系黨岔,扎根黨岔教育。

  一直以來,我都知道黨岔是個好地方,我被調在這里,開始也是迷茫、害怕的,但黨岔百姓的純樸,孩子們對知識的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調往縣城,但我依然堅持著,因為我知道在哪教書都一樣,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上,十幾年來,我無怨無悔地揮灑著自己的汗水,奉獻著自己的青春,扎根黨岔,永不言棄。

  二、傾收教育,為人師表。

  多年來,我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責任心,無論是什么情況,我都以學生為中心,以教書為己任,從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時,從不計較個人得失,個人服從集體,在學生和同事中具有一定的威信。

  三、認真施教,狠抓教學質量,努力學習,提升自己的業務水平。

  首先,作為一名小學教師,為孩子們打好基礎,是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己,一絲不茍的工作態度來達到的。備課時,我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學生的接受能力才備課。教學時,能隨時根據具體情況調整教學計劃和狀態,改進教學方法,因材施教。所任教的各科在鎮統考中都能名列前茅。

  其次,我樂于學習,平時沒事就上網看看別人的教學實錄,看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓,我都積極參加,只有這樣不斷的'學習,我才能提高自己的業務能力和知識水平。

  四、有苦有樂,有失有得。

  人人都說教書苦、煩、累,這是實話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對待,相信別人也是看得到的,認可你的。

  這十幾年來,一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點,開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報,因為各方面成績優異,20xx年度被縣督導室評為優秀教師, 20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創新能力培養淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創新,再創輝煌。

  謝謝大家

  職稱晉級述職報告 10

  本人三年特崗合同已滿,向上級申請轉為正式教師。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下:

  一、思想覺悟高,愛崗敬業,責任心強。

  我在擔任現職期間,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,恪守黨員的諾言,遵紀守法,作風正派。忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教。我謙虛進取,事業心強,講原則,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。在工作上兢兢業業,盡職盡責,任勞任怨,積極協助領導的工作,工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生,平等對待學生,努力工作,不斷提高自身的業務水平,為教育事業作出了自己應有的貢獻。

  二、不斷學習,努力鉆研教學,積極參加教研教改活動。

  任現職以來,我均擔任信息技術教學工作。在教學中不但推廣信息技術知識,而且大力推行素質教育,注重滲透愛國主義和集體主義教育,嚴把教學質量關,努力培養全面發展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,取得了較好的'成績,教學能力顯著提高。

  1、立足實際、搞好教學。

  我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊,因為小學沒有開設信息課,與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而有的學生家里有計算機,他們已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

  2、立足教學、搞好教研組工作

  在教務處的要求與指導下,這個學期的教研組工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課,每月至少聽課四節以上。并做好聽課筆記。

  3、加強學習,提高業務水平

  平時注重自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。在學校領導的支持下,我參加了20xx年陜西省因特爾培訓,參加了09年的陜西省骨干教師教育技術培訓,使我學習了更多的好的教學方法。

  4、競賽輔導成果較好

  這三年來我響應領導號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽,20xx年我指導的學生作品榮獲市二等獎。

  5、定期的維修我校機房的計算機

  這三年來,我一有空就對機房的設備進行檢查包括計算機,如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除,以便不影響到教學。

  三、工作中存在的不足

  本人雖然取得了一些成績,但也感到有些事情做的不夠理想,一是教育教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用,是當今教育理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學問”。二是教學管理需要進一步科學規范。還需要充分調動學生學習信息技術的積極性。

  以上是我的述職報告,請我校領導及廣大教師們評議,并提出寶貴意見。謝謝!

  職稱晉級述職報告 11

  本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語文教學經驗及群體協作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作能力,文學社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網絡資源制作相關課件,進行多媒體教學,應變能力較強。

  自1997年8月獲得中學語文二級教師資格,至今任中二已滿7年,任現職期間年度考核都是稱職,在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件,我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

  思想品德表現——敬業是本

  我特別注重加強自己的思想品德修養,有強烈的責任感和事業心,有良好的'師德,以“愛崗敬業,教書育人”為已任,勇于迎接新挑戰,具有創新意識,吃苦耐勞,適應能力強,不斷上進。為人師表,愛生如子,積極引導學生開闊眼界,關心身邊事、國家事和天下事,增長知識,練好本領,取得了良好的效果。尊敬領導,與同事團結協作,服從安排,與人為善。從不打牌搓麻將吵架,只喜歡鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子,日子過得很充實。

  同時,由于對教育事業的滿腔熱情,加上精力充沛,身體健康,工作十年來一直出滿勤,甚至結婚我都沒有請假,生孩子前的幾個小時前都還在工作(休產假是無可奈何的事)。代課代監考趕材料,只要領導一句話。今年高考監考,唐芳老師因為要回家奔喪,教務處找了好幾個人代監考別人都怕惹事不肯去,最后找到我,我不假思索答應了,后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子,其實我想的就是多活一天,就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年,我先后四次承擔高考監考工作,兩次承擔自學考試監考工作,1次承擔成人高等教育考試工作,均能圓滿完成任務。

  職稱晉級述職報告 12

  做一名教師是我兒時的夢想,做一名魅力教師更是我長久的追求。自畢業至今,我踏上三尺講臺也已經是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作,我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學生“一杯水”,一直以來我不斷地給自己充電加油。取得體育中學二級教師資格,現已滿xx年。下面我就近xx年來的工作作一簡單總結。

  一、政治思想

  作為一名普通的體育教師,我能全面貫徹教育方針,忠誠人民的教育事業,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有較強的事業心和責任感,做到了教書育人,為人師表,顧全大局,積極服從學校各種臨時性工作的安排。

  二、教育教學工作

  五年來我一直擔任體育教學工作,在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養,堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話,努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任,我也非常注重對學生的養成教育,培養學生良好的行為習慣和道德品質,努力培養誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康,愛護全體學生,平等、公正的對待學生,耐心教導,促進學生全面、主動、健康發展。

  在平時的.工作中,我積極向本教研組的老師學習,通過聽課、請教,讓我不斷進步。其中每個學期,我都要上一節公開課。任現職以來,我在積極完成常規教學工作的同時,還認真做好課外體育訓練工作,訓練工作不僅耗精力還很耗時間,但是我能積極克服困難。其中在秋xx市運動會上,我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx月,我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。在完成平時的教學工作之余,我對教科研工作也非常重視。

  教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲學年xx市論文評比三等獎。《小學體育課堂評價語,讓課堂充滿活力》一文榮獲學年xx市論文評比二等獎,《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲學年xx市論文評比二等獎。

  另外還有xx市立項課題兩個,其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于結題,并榮獲xx市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發之研究》去年立項,研究已滿一年,明年結題。

  另有教學隨筆《公開課之遐想》在xx市教育博客征文中榮獲優秀獎,并入編市新教育叢書。《懷想54》在xx港區教育博客征文活動中榮獲一等獎。

  在繼續教育方面,我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外,我通過考試取得了心理學證書。xx月我取得了xx師范學院的本科文憑,x月取得《計算機新三級》證書。

  作為體育教師,我不僅要求學生積極鍛煉,自己也經常參與各種體育活動。并且在xx市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了八百米第三名,在xx鎮首屆運動會上,我代表教育系統獲得了三千米第二名。

  幾年來,我在領導、同事們的關心幫助下獲得了幾個榮譽:度,被評為xx市首屆讀書節“優秀輔導教師”;度,被評為“xx鎮優秀團員”;同時在度,得益于學校整體新教育工作的突出成績,我有幸作為xx市新教育代表團的一員參加了xx屆年會,同時被評為“全國新教育實驗優秀個人”榮譽稱號。

  以上是我任現職以來的工作總結,以后我會更加踏實地做好工作,為小學體育教學、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來面對這次職務晉升,無論晉升結果如何,我都將一如既往地作好自己的本職工作,希望能得到大家更多的關心、指導和幫助,謝謝大家!

  職稱晉級述職報告 13

  懷著既緊張又興奮的情緒,第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,并能給予批評指正。

  我叫xxx,現年xx歲,x年參加工作,曾在x工作一年,擔任初三畢業班xx教學和班主任工作。x年調入xx二高工作,進行過循環教學。x年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書,任現職以來已有6年,x年x月取得中教二級聘任證書。

  我們學校這幾年的快速健康發展,給了我個人成長的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關心,使我有了干好工作的信心和決心。在那里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫忙下,我進步很快,教學成績顯著提高。xx―xx學年上期,本人所教班級平均分成績名列全市第2名,xx―xx學年末,平均分成績在全市統考中,名列全市第5名,優秀生成績突出,年度考核為優秀;xx―xx學年,平均成績名列全市第8名。

  xx年由于工作需要,我去分校工作。在那里我真正做到了以學校大局為重,哪里需要到哪里去,不講任何條件,自行解決各種困難,不缺勤,不早退,從不因為自我的私事耽誤學生一節課,并能出色地完成各種任務。在教學成績上,更是名列前茅,xx―xx學年所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第18名。xx―xx學年,所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出xx多分。

  在一邊課堂教學的同時,我也十分注意教學點滴的積累:

  1、在xx年縣英語優質課大賽中,榮獲一等獎。

  2、在xx年縣優質課評比活動中,獲得二等獎;

  3、xx年12月,在平頂山市教育科研優秀論文評比中,[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

  4、xx年6月,在報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標,打造英語興趣課堂]一文,并獲得刊用證書。

  5、xx年7月,在平頂山教育科研優秀論文評比中,[試論新課標下的`高中英語作業]一文,獲得二等獎。

  6、xx年5月,本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,本人獲得優秀輔導教師獎。

  7、xx年12月,輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言潛力競賽]一等獎,本人獲得優秀輔導教師一等獎。

  8、xx年5月,本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,獲得一等獎,本人被授予優秀輔導教師稱號。

  9、xx年xx月,學生x在省中學生英語潛力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。

  10、xx年9月,本人所制的英語教學課件獲得xx省教育教學研究成果二等獎;

  此次參加職稱評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會。如果能評上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優秀的同志上了,我也決不會有什么情緒或是怨言,我將會再次自省,發奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加用心健康的心態和姿態迎接以后的每一天!

  多謝!

  職稱晉級述職報告 14

  我叫xx,男,現年xx歲,20xx年7月畢業于河南省襄城師范學校,同年8月參加工作,20xx年取得小學一級教師資格,20xx年12月取得河南大學中文專業專科畢業證書。從教13年來,我一向擔任語文學科的教學任務。在工作中,我堅持“教育即服務”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。現將我任職以來的工作情景簡述如下:

  一、政治思想方面

  任職以來,我思想上積極上進,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書育人。

  二、教學科研方面

  在教育教學過程中,潛心鉆研,認真做好教學工作,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自我積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎實的基本功,認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材資料,把握教學的重點和難點,注重各年級教材的個性與共性,尋求知識間聯系,積極推進新課改,認真上好每一節課。在課堂教學中,我應對全體學生,分層教學與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優生的培養;既夯實對知識的掌握,又著眼于生活中的應用,提高學生的整體素質。為了優化課堂教學,切實提高學生素質,我深入研究新時期的教學思想,積極探討語文教學方法。

  作為一名教師,我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的.指導思想和教育理念,切實改善德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個教學環節中去,把學生自身發展需要和國家民族要求緊密結合起來,為學生全面發展創造了條件。

  當班主任時,我積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據本班學生的實際情景及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,經常找他們拉家常,談人生、敘夢想、講前途,和風細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

  選拔和培養班干部是班主任的一項職責,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評,即使他們在工作中出現了失誤,我也以寬容的態度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改善的意見和提議,使他們今后能繼續大膽工作,把工作做得更好。

  在多年的教學中,我已逐步構成了自我的教學風格,積累了豐富的教學經驗,滿足語文學科循環教學工作。歷年來,我無愧地完成了各項教學任務和育人職責,我任教的學生語文成績的合格率和優秀率雖未提升學校的知名度,但學生已獲得了成功感。

  針對學生語文素質不平衡的現象,我遵循“因材施教”的教學原則,進行分層次備課,分層次教學,采取個別輔導,既讓優生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經過精心教學,我任教班級的學生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。在教育實踐中,我深深體會到:僅有尊重學生,熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動,努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

  在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經驗、教學方法的年長教師,更有銳意積極、教法先進的年青教師,他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點,如何突破難點,全力渡好自身教材教法關。同時,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一起總結,揚長避短,共同提高。

  為了使教學工作適應改革開放的新形勢,推進素質教育,我勇于創新,致力于教學改革。為更好的服務于教學,服務于學生,我自我攢錢購買了一臺電腦,開始自學PowerPoint的使用方法,自我學制課件,應用于教學中,取得了良好的效果。并主動幫忙學校的年輕教師,使他們也掌握了必須的電腦技術,學會了課件制作。

  三、履行職責方面

  多年來,我積極承擔繁重的教育教學工作,認真完成各項教學任務,不計個人得失,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點,言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學任務,履行了育人的職責。多年來,我擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情景及時發現和解決問題,采取貼心關懷、嚴格管理,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。

  回顧自我13年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業績

  任現職以來,我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志,并取得了可喜的成績,贏得了學校、學生和家長的一致好評,多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續兩年被評為鄉優秀班主任,20xx年被評為縣優秀教師;20xx年9月被評為縣優質課選手,20xx年8月被評為鄉優質課選手;所寫的論文中,《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎,《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

  職稱晉級述職報告 15

  我20xx年6月武進師范畢業,20xx年8月評為小學高級教師,7月取得小學教育本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作,1999年8月至今在開發區中心校工作,一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優秀教育工作者,20xx年被評為丹陽市骨干教師,被評為丹陽市學科帶頭人,20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

  本人一直擔任班主任工作,善于寓教于樂,培養學生良好的心理品質,提高學生的`綜合素質。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質教育先進班級,輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員,多次被評為輔導區優秀輔導員。

  幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評。

  在教學之余,我及時總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,3篇在省級報刊雜志上發表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

  近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了xxxx已被評為丹陽市教學骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。

  職稱晉級述職報告 16

  20xx年8月我滿懷著對教師職業的憧憬,分配到母校周鐵中心小學任教,正式成為一名光榮的人民教師,并很快的適應了這份神圣的工作,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業務能力的比賽活動,并取得的一些成績,20xx年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎,同年度被評為周鐵鎮優秀教育工作者,20xx年參加宜興市小學英語“三優化一提高”賽教活動獲一等獎,同年度考核優秀,20xx年被評為宜興市教學新秀,20xx年被評為宜興市新長征突擊手,同年度考核優秀并嘉獎。時間過得真快,工作至今快有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任,在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業慢慢地有了感情,我想正是這份情,使我在20xx年4月開始任現職(小學一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動和熱情!

  首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的并且是優秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業,認真貫徹執行黨的教育方針,服從組織分配,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,積極參加各種培訓、學習,努力提高自己的知識水平和業務能力,理論聯系實際,解決英語教學上的問題,努力探索教學的新路子,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 基于以上認識,在具體的教育教學工作中我是這樣來做的:

  一、加強學習,不斷提高思想認識和業務素質。

  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,中師畢業的我在通過大專進修后,又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極參加各種理論學習,在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》,以《綱要》指導自己的.日常英語教育教學工作,并且在平時關注英語教學的新動向。課改實施中我能結合實際的教學工作,確立新課程標準及新課程理念為學習的重點,認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座,利用書籍、各類相關專業的書報雜志、絡等繼續認真學習,開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽課、開課等教研活動,吸取相關的教學經驗,尋找新理念、新方法與自己在個性、業務能力,學校、學生實際等方面的契合點,使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程,中小學骨干教師無錫市級培訓活動,使我獲益匪淺。

  二、求實創新,認真開展教育教學工作。

  “立足學科,專研業務”,以精益求精的態度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現職5年中我擔任過從老教材到新教材,從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中,力求讓我的英語教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求。在日常教學中,我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,在課堂教學上以興趣為主線,優化課堂教學,積極運用計算機輔助教學,提高課堂教學的實效,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價方法。

  三、在反思中鍛煉,提高。

  新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變為“研究者”。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學工作外,還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據教學中的得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。xx年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究,通過課題研究,探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實,教學科研能力得到增強。

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