在人們越來越注重自身素養的今天，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的教務主任述職報告，希望對大家有所幫助。

教務主任述職報告1

　　恭敬的尹校長、姚總：

　　金色的秋季永久是成果告成高興的時節。當我以秋季般高遠和開暢的心情參加深圳馳名的__，參加__這一光榮__團隊的時候，我感觸特別的激昂和豪放。我以參加__，參加__為榮!

　　下面我把一個月來，我在教務主任這個光榮而富裕挑釁的崗亭上的工作環境作一個大略的回顧和報告請教，緊張是做了以下十個方面的工作：

　　1、緊記姚總的囑托，在做人辦事方面下功夫。從8月24日踏入__之門起，我就以__為家，吃住和教師同宿舍、進修和門生同講堂。在教導思維上，以集體“一切為了門生的成長”為理念，為動力，為指南;在工作上，謹小慎微，勤勤奮懇，井井有條，做到了不失位，不越位，不缺位;在糊口生涯上，不講前提，不多言語，埋頭苦干，在教師中起到了較好的效用。

　　2、服從校長的唆使，在辦理立異方面下功夫。作為黌舍的中層辦理人員，在校長的帶領下，我注意加強“三心四意識”的進修，向校長進修辦理方法和辦理藝術，同時在周全理解和貫徹落實校長的工作籌劃的同時，自動自動地立異，發起公道有效的'發起，多為校長分憂和解難，隨時結束校長安排的新的告急工作任務，并美滿教務處工作籌劃，安排好長期和短時間的教務辦理工作，周全開設開齊國度標準課程，使黌舍的教務辦理異國呈現前后跟尾的斷痕，既保存了過去較好的成長勢頭，又有了新的成長方向和成長愿景。教務工作做到了目標明、思路清，步籽實，結果好。

　　3、帶好教務的團隊，在監督落實方面下功夫。一個月來，我前后兩次召開了教務助理和教研組長進修集會，安排黌舍教務處工作籌劃，教導她們寫好教研組和學科組工作籌劃，前后兩次進行了全部教師的教案和功課批改查抄，對教案和功課查抄中發覺的個別教師存在的不典范題目，別離找其講話，指出題目，期限整改，防患于未燃。同時經過議定培訓教研組長，使教研組長的辦理程度獲得了進步,加強了步隊構筑。并勇于為其分擔責任，對教研組長工作中辦理不了的題目和發覺的題目，自動和諧辦理和救助辦理。

　　4、走進教師的講堂，在教導進步方面下功夫。一個月來，我前后15次深切教師講堂聽課，并及時和聽課教師交換，必定其長處，發覺其不敷，指出竭力的方向。前后構造了全部新教師的亮相課，并8次深切新教師最多的綜合組和語文組展開評課活動，應用現成案例教導教師理解新課改的精神，使教師們都有了新認識新進步。對新教師、年青教師進行一對一的救助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，經過議定聽課對教師的傳授素養和程度也有了更深的明白，為打造和辦理一支優良的教師步隊奠定了根本。

　　5、走進門生的講堂，在培養門生方面下功夫。作為教務主任，我的崗亭也在講堂，固然辦理工作盤根錯節，但我仍然堅定上講臺講課，本學期我代五年級四個班的科學課，自動培養門生愛科學學科學用科學的素養，并進行了全國科普日__門生原創畫展，讓門生不喜好的《科學》課深受門生喜好。

　　6、做好值日的查抄，在文明行動方面下功夫。身正為范，行勝于言。作為黌舍的行政，每周三我都第臨時候上崗執勤，帶領當天值日教師全方位落實黌舍老例的辦理軌制，做到安定變亂率為零。

　　7、做好比賽的工作，在黌舍聲譽方面下功夫。一個月來，__始終以篡奪南灣街道和龍崗__一流的姿態自動參加文教辦和__局構造的學科比賽活動，并已經獲得了可喜的成績。語文學科構造的門生推普論文已經上交文教辦，同時，我校五年級門生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區的美文朗讀比賽，在全區民辦黌舍壓服一切。

　　8、做好特點立校的工作，在樂趣活動方面下功夫。本學期黌舍的樂趣班已經周全展開，教務處從軌制方面進一步典范，并做好了跟蹤和查抄，全校261論理門生參加了特長樂趣班，其他的門生在語文教授構造下展開了國粹經典涉獵活動，使黌舍全部校園“書聲、歌聲、掌聲”連續，呈現茂盛盼望。

　　9、做好家長的工作，在學籍辦理方面下功夫。教務處關聯著上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋教授抓好學籍辦理的建檔和雷同關聯工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的堅苦及時辦理，密切了家校關聯。

　　10、做好考勤的工作，在老例辦理方面下功夫。在考勤辦理上，我做到老例查抄和抽查相聯合，建立了美滿的考勤軌制，在講堂和辦公室做到了每天查抄，不按時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗亭責任制。

　　我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的教導和救助，同時，跟姚總和黌舍對本身的要乞降盼望另有很大的間隔，特別是在加強本身進修涵養，加強進修型構造的構筑，加強新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要剛強決議信念，聯合立異，我們必定能譜寫__“和諧__”的新篇章。作為教務處的排頭兵，我有決議信念也有決議信念做到嚴于律己，求真務實地做好本身的本職工作，并能帶領好全部教師互助譜寫____的新光輝。讓__以我為榮!此次，我將以集體考核提早轉正為契機，為動力，鼓勵本身躍馬揚鞭，戴德__，戴德__，鞠躬盡瘁，為____增加新的光亮!

　　不當的地方，請校長和姚總責怪斧正。

教務主任述職報告2

　　本學年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫忙下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺遵守學校制度的`表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、教學工作

　　本年度繼續擔任二年級的數學課，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：

　　1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本狀況、學籍變動的整理、統計和上報。

　　2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

　　3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師帶給依據。

　　4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。

　　5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務潛力。

　　6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。

　　7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施狀況。每周至少聽兩節隨堂課，透過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。透過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施狀況。

　　8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績。

　　9、順利完成學籍管理中學生轉出、轉入工作。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高

　　金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為一名中層領導，管理潛力、協調潛力還存在必須不足。在管理方面，依靠性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業務潛力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展決定上不夠準確，缺乏決定力。寫作潛力不夠強，口語交際及變通潛力急需提高。

　　3、主動學習欲望不是十分強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。

　　4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。

　　5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

教務主任述職報告3

　　XX年3月，受學校行政委托，代理教務主任一職，全面負責教務處工作，本學期來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務處四位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，基本上實現了教務處本學期的正常工作。

　　一、本學期工作情況三月:開學工作、第一次聯考四月:中考報名、中考體育考試、高二(匯佳、本校)計算機試考、第二次聯考五月:高考報名、中考填報志愿、高二(匯佳、本校)計算機正式考試、高一特長生招生考試、第三次聯考。

　　六月:帶隊到務川進行高考、中考、初二的地理生物會考、高考志愿填報。

　　七月:高二的`學業水平考試、學期考試、高考第二次志愿填報。

　　以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到，但是，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務處工作的大力支持和理解、幫助。

　　那么現在來談談我的述職之一--職務:教務主任在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是"煩"，我說:"我不是煩，我是怕。"他們大惑不解，我給他們分析:我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的教師要么是剛畢業的優秀生，語數外、理化生樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個不比我強?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

　　懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，一就是在學校團委當混混，沒有體現出人生價值。二就是到后勤處工作人員，這個時候已經覺得我除開上美術課以外還可以干其他事，幫忙完善了資料及檔案工作。三是到教務處，這個時候真正感覺到我還是個有用之人，在內心使我消除了我不光只能上美術課，教務處的各項工作基本熟悉，當然得助于老師們的大力支持。

　　在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把"教務"工作做得十分井然。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電視，打小游戲，看小人書，課余時間一晃就過去了。再加上美術培訓方面，就沒什么空余時間了。

　　再說，世界上的專家學者那么多，我干脆就做個旁觀者罷了。

教務主任述職報告4

　　半年來，在學校董事長的關心下，在校長的直接領導和40多位老師的幫助、支持下，我順利地完成了本學期的教務和辦公室主任工作。回顧半年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和老師們給予指導：

　　一、給校長當好助手.，給教師當好朋友

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為身兼兩職的我，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立“合作和服務”兩種意識，努力做好校長的助手和老師的朋友。

　　1、重視合作意識。作為一名中層人員，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂學校教學教研工作計劃和學校工作計劃，并組織實施，使工作有計劃性、針對性、實效性，并注意總結工作中的經驗教訓，使學校教育教學工作運作正常。

　　2、突出服務意識。教學管理是服務于教師，行政辦公室也是服務教師。教務處和辦公室的工作都是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是盡職盡責完成份內的工作；二是勇于接受教師的監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。為了使學校管理工作和教學工作做到兩不誤，10月底前，我基本上是晚上12點左右才能回寢室備課改作業然后才休息，特別是市級評估期間，工作的時間更長，這是學校很多教師都是有目共睹的。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，以崇敬的眼光看待每一位教師，不僅要當好校長的助手，更重要的是要當好教師的朋友，和教師建立起平等的合作關系。因此在具體的工作中我力求做到人性化的管理，當老師們工作中出現了偏差，我都能以一個父親的愛心，一個長者的善心，一個朋友的耐心與老師們交換意見，力求讓老師們能認識工作中疏忽，能尋找改善的方略，能悟出新的道理。比如：李雪琴、李麗娟、唐靜、王亞瓊、梅麗、朱福孝??

　　二、抓好教務常規管理，做好教學本質工作

　　半年來，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

　　1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組

　　織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系。

　　2、教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。有效地促使教學教研工作實實在在地步入規范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

　　3、深入課堂，參與教研

　　教育教學是學校內的中心工作，針對我校不少教師剛走出學校還沒有較長教學經歷的具體情況，我多次推門走進課堂開展隨堂聽課教研。本期共聽課60節次，并參與各教研組教學研究20余次。除隨堂檢查教師上課的教學教案外還與老師們共同探討教學法和教計。

　　4、教學常規管理規范細致

　　①一是制定了《備課》《環節檢查》《課堂評價》的要求和細則共10000余字。二是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。三是督促各教研組每周一堂組內研究課，為我校能在一兩年之內能培養出較高水平的講課能手奠定基礎。

　　②加強學生作業批閱管理。學期開初，我們把學生作業批改檢查納入教案檢查同步進行，只抽查了部分學生作業情況，個別教師就只批改了部分學生的作業，所以就原來隨教案一同檢查的作業方式及時調整為：突擊性檢查作業，即不定時間、不定班級由教研組長抽簽通查全年級，對突查出來的問題實行全校通報，并跟蹤追查整改情況。有效遏制了作業批改的隨意性和不規范性。

　　③提高教學常規管理力度，體現了制度和人性化管理的兩重性。堅持完善教學常規工作月查制度。以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改情況，發現不足，及時糾正。每次檢查，按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

　　④規范教學研討工作。以教研組長牽頭，各教研組在開學初就制定了具體的教研計劃，并確定了研究課題，按時開展了聽課、評課、探究，并有詳實的記錄。促使教研活動有序的開展，對學校的教育教學質量起到了有力的促進。

　　⑤組織開展了學生評教活動，對學生在評教活動中反映出來的問題及時與相關教師交換了意見，有效規范了教學過程和行為。

　　5、教學工作。開學之初，由于缺少初中語文教師，我除擔任辦公室、教務處等管理工作外，還承擔了九年級兩個班的語文教學工作。兩個星期后，由于學校需要準備很多資料來迎接成都市對民辦學校的評估，這次評估直接關系到學校的存亡。為此，董事長向學校提出了要求，不管想什么辦法，都要使這次評估能順利過關。于是通過學校行政研究，報請董事長同意，將九年級兩個班的語文拿出一班。直到10月底，由于九.2班班主任孫老師患咽炎，無法繼續擔任班主任工作，也考慮到李麗娟老師上三個班語文的膽子太重，實在太不得已得情況下，學校才聘來了新的語文老師兼班主任。經董事長提議：我才將九年級2班的語文拿出。雖然新聘了一個教師，但卻走了三個教師，學校的體育課、音樂課的教師緊缺，我又擔任起四年級兩個班的音樂課。11月初，中途聘進的張老師突然離職，九年級再次沒有了語文教師，我和李麗娟老師又兼任起了語文教學工作。現九.2班學生語文學習興趣較濃，課堂絕大多數能認真聽講，雖然他們的.基礎很差，但都能愿意接受我的教學方式。同時嚴格執行學校常規管理制度，認真備課、授課、批改作業。（不管是語文課，還是音樂課我的教案都是詳案，都主動交與教研組長檢查）

　　三、制定各種計劃制度，努力做好辦公室工作

　　1、擬定了《華藝外國語學校工作計劃》《董事會年度工作計劃》《學校辦公室工作計劃》等計劃。

　　2、起草、修訂了學校《教育教學管理制度》《教學常規管理制度》《教學環節檢查制度》《備課制度》《作業批改制度》《課堂教學評估細則》等。

　　3、整理、歸納、撰寫、裝訂各種資料和匯報材料，迎接市級評估。為了使學校在接受市級評估的過程中能取得良好的評估結論，在準備好了其它可查的資料后，我又精心構思、書寫評估匯報材料直到凌晨4點半才完稿。

　　4、完成了校內簡報性刊物《今日華藝》共三期：第一期題目為“新班子，新舉措、新目標、新華藝”主要總結了開學第一個月的全新工作狀況；第二期的題目為“感恩奮進歌聲飄華藝，區校兩運會，成績更喜人”主要綜合了我校在參加武侯區“感恩奮進大家唱”取得的好成績；第三期的題目為“”主要描述了王源同學英勇助人后各大媒體相繼報道的事跡；第四期為“慶元旦，華藝載歌載舞，迎兔年華藝再接再厲”

　　5、完成了整寫王源一切匯報材料的任務

　　四、成績只是翻過的黃歷，問題才是新年的明鏡

　　回顧半年來在華藝的工作，我雖自認為努力了、盡職了，但仍然存在著很多不足。一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、

　　細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。對教學過程的管理還不夠有力。

　　二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。比如：教案展評的工作就沒做好。

　　三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于個人修養還待加強，處理問題有時考慮得還不夠周到。例如：為半期考試的細小問題與老教師趙老師吵了一架，我這里再一次當著全校教師的面對趙老師致以誠摯的歉意。

　　半年來在華藝的工作讓我受益匪淺，我將在新的一年里更加努力工作，接受全體教師的監督和批評，把教育教學工作和管理工作做得更好，讓更多的人能理解我、支持我、幫助我。

教務主任述職報告5

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好!

　　一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用兩個詞語來概括：做人、學習。

　　一、做人。

　　迫于無奈，98年我從萬里之遙的肖港來到了 ，這一呆就是十一年。其間，我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體----- 中心小學的全體教師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸福快樂的成長著。在老師們的幫助、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以為報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業績來報道老師們的助人之美，愛人之心。

　　在老師們為人魅力、處事藝術的影響和熏陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

　　工作計劃中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。

　　但是，人無完人，金無足赤，由于我本人性格的原因-----遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術，不善于變通。在擔任教務工作兩年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

　　二、學習。

　　作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這一職業，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的'：

　　第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力。

　　第二，自己勤奮。學校給予的機會和平臺是有限的，因此我自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習了教育改革、課改實驗的有關文件書籍，上網查閱最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。小學教務主任年終述職報告

　　第三，向同仁學。學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力和形成自己獨特的教育教學風格。

　　第四，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。因此，教學工作之余，我勤于筆耕，不斷撰寫類似于論文的學習心得和讀書筆記。并發表在自己的博客里，讓我的博友來評論我的博文，在跟博友進行思想的交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。總之， 通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，覺得生活充實多了，同時也堅定了我的工作信念和對生活的熱情。

教務主任述職報告6

　　一年來，在學校領導的指導和同事們幫助、支持下，我逐漸明白，一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有收獲，也有不足；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

　　一、盡己所能，做好校長的助手。

　　在這一年的工作中，我每天注意看中心校的通知，并及時把通知的內容轉達給校長，然后根據校長的安排和要求，認真完成自己力所能及的每項工作。

　　二、盡職盡責，做好份內的工作。

　　學期始，我根據學校的班級、教師實際，全面考慮、再三權衡，謹遵“教學質量是教師的生命線”這一原則，和校長達成一致的決定，較科學、合理地安排了班主任及每位教師的教學任務。接著就及時地排好課、打印好課程表，領取分發好好教師用書和學生用書，要求教師按課程表開始上課，讓學校的教學工作盡快地步入了正軌。

　　接著，我按照中心校教務處楊主任的計劃，結合本校的實際，制定出切實可行的工作計劃。按計劃認真組織好每一次學科知識競賽活動，并做好每次競賽的評獎、頒獎、獲獎作品粘貼、收集等相關工作。按計劃搞好每一次教研，并將教研資料收集裝訂，作為一筆財富保留。按計劃定期或不定期檢查教師的備課、上課、批改作業、上自習等工作情況，以確保教學工作正常開展，最終取得較好的教學成績。

　　平時，教學中有教師向我提出困惑，我都認真對待，根據自己的想法，和任課教師真誠交流，共同尋求正確的教法或正確的.觀點、答案。如果我自己也拿不準的問題，我會多請教幾位同行教師，集思廣益，最后幫助任課教師解除困惑。有時借開會聚一起時，針對教學中大家覺得難教的內容，讓每位教師交流自己的教法，所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嘛！就這樣，靠大家的智慧，共同攻克一些教學難關。

　　每單元結束，我都督促任課教師做好單元檢測和檢測情況分析，盡快查缺補漏。期中、期末，我認真組織、安排好考務工作。讓學校的考務工作能按時、有序地、圓滿地完成。檢測結束后，做好評卷、統分和成績上報工作，最后，要求每位任課教師做好檢測情況分析，以便更好地把握往后努力的方向。

　　在教學工作任務上，我率先勇挑重擔。我寧可自己多累點、多奉獻點，讓別的任課教師稍輕松點，也絕不利用職務之便，讓自己樂得輕松。并不是我能干要把工作都攬過來，是我一直都希望，大家都這么想、這么做，就不會出現工作推三阻四或沒人干的現象。這一路上，雖然累，但我懂得：工作是需要奉獻的。

　　另外，我隨時關注教務郵箱里和qq上的通知，及時回復或上報中心校和教務處需要的一些材料、表冊。只要是我份內的事，都做到不推諉、不拖沓。

　　三、不斷反思，力求把工作做得更好。

　　在這一年的摸索、鍛煉中，我常常靜下心來反思自己在工作中的得失。現在想來，自己有很多地方都需要改進。第一，性格使然，容易在一些時候說話太直白或“自以為是”，影響與領導、教師的溝通和協調。這有待今后慢慢去學會說話、學會做事，更好地和大家溝通協調好，以便團結協作把工作做得更好。第二，能力有限，深入課堂指導業務的能力欠缺，教學管理的方法和能力匱乏，有待于今后不斷“充電”來獲取。第三、工作抓細、抓實、抓具體的“實干”力度不夠強，有待今后改進。第四、研究、創新的能力欠缺，教研這塊流于形式，沒有更多的教研成果。

　　一年的教務工作讓我得到了鍛煉，受益的同時也認識到了自身的不足。在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，更好地為教育教學服務。

教務主任述職報告7

　　一、任職情況

　　本人現任誠毅中學教務處副主任，主要負責教務處教研口工作、輔助主任做好教務教研管理，現將自己半年來履職情況作以報告。

　　二、工作完成情況

　　處在這個崗位，我的認識是我必須對學校的決策精神絕對的貫徹執行，將工作目標落實到實處。對全體老師，我必須幫助年輕教師獲得一個較為舒適的發展平臺助力專業成長，有效投入教育教學工作中。這半年來，主要工作內容有：

　　1.校本培訓與教師專業競賽。 通過外邀專家、誠毅微講堂、學科專題研修等不同形式開展培訓，這半年主要有信息技術培訓及思想更新筆試培訓、“精品課”培訓，幫助教師提高信息技術運用能力，助力教師的課堂教學和“創新大賽”專業水平提升。本學期有1人獲省級優質課，創新大賽4人獲市獎，23人獲區獎。微課有29個作品獲市獎，其中2個市一等，12個市二等獎。我校有4人獲市級“精品課”，8人獲區級“精品課”。

　　2.完善課題管理。進一步完善校級課題管理，初步完成各學科至少一項校級課題立項的目標。組織了一場區級課題開題論證會，邀請林祥華、方玉萍、萬虹三位專家評議，并帶動各學科校級課題負責人開展課題促教研活動。

　　3.繼續教育外出培訓登記匯總。匯總了20xx-2021學年及20xx-2022學年第一學期的繼續教育外出培訓情況，協助曾雅芬老師規范全校教師繼續教育手冊的登記。

　　4.組織開展20xx年科技節活動，初步形成航模、建模、船模、數獨等指導教師隊伍組建，本學期的.航模隊伍再創佳績，有了新突破，無人機選手破紀錄有望參加省賽。

　　5.完成20xx年區級學科帶頭人、區級教學新秀的考核工作，20xx年入職新教師的考核工作，組織20xx年區級教學新秀的校內量化評選及申報工作。

　　6.校內教研活動的安排與考勤反饋，小片區教研的安排。

　　三、加強思德修養，廉潔自律

　　在工作和生活中，強化自律意識，對自己從嚴要求，時時保持清醒頭腦，努力做到“自重自省自警自勵”。注重自己的言行，時刻保持一個共產黨員的高風亮節和淡薄名利的良好風尚。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，做到清正廉潔。

　　四、今后努力方向

　　在過去半年工作中，看到自身還存在需要改進的地方。如工作要突出重點、突出大事，加強工作的前瞻性、謀劃性，工作任務目標明確可衡量，工作措施具體好落實。增強三種意識：責任意識、表率意識、服務意識。提高三種能力：學習能力、研究能力、管理能力。融洽三種關系：貫徹學校決定要堅決，站在全局的高度；配合部門間工作要主動，相互配合支持不給別人添麻煩，提高效率；團結教師要真誠，助力教師成長，一切為教學服務。

　　以上報告請批評指正。

教務主任述職報告8

尊敬的領導，親愛的同事們：

　　你們好！

　　xx年x學期，xx校長來到我校主持學校工作，我也臨危受命擔任教務主任一職，負責學校教育教學工作。一年來，教務處堅持以實踐科學發展觀為指導，以“學生全面發展”為辦學理念，在x校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長。認真落實學校計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識。在繼承原先優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的局面！現就這一年的主要工作做以下回報，衷心希望各位領導和同仁提出寶貴的意見和建議。

　　一、工作回顧

　　（一）常規工作，規范有序。

　　1、開學初制定教師分工表、課程表、教務工作計劃，主導一年級新生分班，轉學生插班工作，領發教學相關物品，課本及教輔用書的配備等。

　　2、成立語文、數學、英語及常識四個教研組，并指導督促制定工作計劃上報教務處。并監督教育教學工作按計劃執行。

　　3、先后多次（因辦公室調整）安排布置教務處，張貼制度、完善課程總表、教師課程表、班級課程表等。

　　4、加強學籍管理工作。認真執行省教育廳關于學籍管理的規定，按照市教育局的規定認真使用好學籍管理軟件，做好一年級新生學籍建檔，做好轉進、轉出、休學、復學學生的登記管理工作。努力把學籍管理工作進一步制度化、規范化。認真做好學籍維護、完善工作、畢業班建檔工作。加強外籍學生的吸納和管理工作，特別是幾所村小學和單班學校，努力做到讓學生安心，讓家長放心。

　　5、科學合理核算教師工作量，認真做好教師考勤、詳細記錄教師請假代課情況。為學校管理和績效工資核算提供科學、合理的依據。

　　6、認真做好教學常規檢查，每次檢查后及時通報情況，使大家能夠發揚優點，及時整改不足。各種檢查均有相關記錄。

　　7、認真做好循環教科書以及教輔用書的整理工作，完善使用制度，使其發揮最大效益。

　　8、組織好各項考試考核工作，大力協助中心學校做好期末質量監測工作，為優秀學生頒發獎品和證書，

　　9、配合學校做好各項常規工作檢查。

　　10、全力以赴協助學校做好安全、衛生、校園建設、班級管理等工作。

　　（二）教學科研，頻繁高效。

　　1、狠抓教學工作。加強對教師授課情況的檢查，有效地防止了教師私自串、代、漏課壓堂等現象，保證了課堂教學的穩定有序；加大力度切實抓好教師的備課與上課。要求每一位教師嚴格按照“教案體例”認真備課。定期檢查或抽查教案、聽課筆記、學生作業。對優秀教案、學生

　　作業批改及時表揚，對教師不合格教案或作業批改問題，做到及時整改，保證了教學質量。“定期檢測”主要針對學生每學期進行期中期末兩次大型考試，平時單元自測，檢查學生對知識的運用能力及教師教學中存在的問題，及時進行質量分析，使教學質量不斷提高。

　　2、大力推進素質教育。本學期我們克服困難，嚴格執行新課程標準，開足開齊常識課，并配備專業音、體、美、信息技術等教師。特別是英語、音樂課程有專門教師任教。設立專門教室，開展豐富多彩的文體活動，讓學生在學好功課的前體下素質也能全方面的培養和發展。

　　3、關注留守兒童成長。對進城務工的農民工子女和留守兒童進行了摸底登記造冊和上報。全體教師與留守兒童“手拉手”，實行包保責任制，建立留守兒童成長記錄袋。關注他們的生活與學習，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，快樂的生活，健康的成長。

　　4、加強教研教改，努力提高教師教學素養。抓研究，促進課改不斷深入。教而不研則淺，研而不教則空。“以研促教，以研興校”，本學年，我校的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化，充分發揮教研組的`作用，實行“主題式教研”，提升教育教學的品位。我們成功舉辦了《小學語文、數學優質課大賽》，我校選拔優秀青年教師參賽，最終xxx老師以優異的表現勝出，并代表青山鎮參加金寨縣大賽，一舉獲得語文、數學一等獎。去年十月份我校組織數學組教師赴xx參加了“xx市小學數學優質課大賽”的教學觀摩活動，今年五月我校又組織xx組教師赴xx參加“xx市小學語文優質課大賽”的教學觀摩活動。此外我們抓住一切可以學習提高

　　的機會派教師外出參觀學習。通過觀摩學習所有教師都有很多收獲和提高。我們組織各種公開課活動。學校領導和全體教師參與聽課、評課。在活動中所有教師都增長了見識，提高了能力。活動之后教務處做了公開課總結，并向“xx網”發了快訊，向全縣教師展示青山希望小學的教育教學成果。本學年我們學校xxxx兩位青年教師參加了“國培”，xxx老師參加了“留守兒童心理輔導班”的學習。xxxx等老師撰寫的教育教學論文獲得市、縣級獎勵。

　　二、存在不足

　　1、教學活動有記錄，但是教學相關資料保存缺乏科學系統的管理，相關檔案不完善。

　　2、教學工作還有待于進一步加強實效性，管理力求精細化。備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

　　3、教研工作不夠積極主動，不夠精細，偶爾情緒化，這是學校管理者應該克服的嚴重問題。

　　三、下步打算

　　1、加強常規教學管理，與教師考核緊密掛鉤。對教師聽課及作業批改提出嚴格要求，不能認為聽課就是記錄教學過程，重點應該放在對教學過程的分析與評議上。對教案、聽課筆記、學生作業批改的檢查及教學質量分析要及時總結，形成書面材料，對出現的問題，及時交流，溝通。加強教學活動記錄的整理，想辦法加強對資料的保管，有固定的場所，有存入和取出記錄。

　　2、鼓勵督促所有教師參與教學研討，通過培訓，提高教師課堂語言的藝術性術，以及多媒體的制作和使用技術。

　　3、繼續打造教師隊伍，全面提高教師的業務素質，培養更多的優秀教師，開展豐富多彩的教育教學活動，進一步提高我們的教學質量。

　　過去的一年，在各級領導的幫助和全體教師的支持下，自己以身作則，不怕辛苦，取得了一點成績，也暴露了一些問題。今后的工作我將竭盡所能、揚長避短，和全體老師精誠協作，共創青山中心小學的美好未來！

教務主任述職報告9

　　20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。

　　本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校領導的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：

　　一、加強學習，提高自身的服務意識，對學校負責。

　　本人愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。

　　1、嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的，自己必須做到。

　　2、利用一切時機加強學習，參看教育文獻、教育講座，觀看教育教學視頻，外出北京參加北京師范大學主辦、北京京師大教育機構承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進現實”之大地計劃，努力提升自身素質，使自己成為領導的好助手,教師的好幫手。

　　3、制定教導處工作計劃和工作周歷，使學校教育教學工作在有序進行的同時，更有針對性、實效性、科學性。

　　4、制定訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期末檢測工作，完善檔案，為學校考評教師提供依據。

　　5、組織了兩次月考、期中和期末教學質量檢測，指導教師分析試卷、分析學情，查找不足，提出整改措施，力爭提高教育教學質量。

　　6、搞好家校聯系，利用家長調查表廣征家長意見，整理反饋，積極整改，更好地服務教學。

　　二、為教師的發展著想，對教師負責。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，師資隊伍的素質、能力、水平，是一所學校建設和發展的軟實力，為此，本學期教導處就教師層面開展了一系列活動。

　　1、加強《新課程標準》的學習，并在11月下旬就課標內容進行了測試，旨在讓老師們深刻領會和把握新課程改革的理念和思想，力爭使自己從“教書型”向“學者型”教師轉變，從而盡力打造有效課堂。

　　2、貫徹上級的有關教師培訓精神，組織教師參加“國培教育”和“”繼續教育”的學習，使教師的教育教學水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網絡培訓，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，從而指導教學。

　　3、堅持“走出去、請進來”的發展戰略，提高教師理論水平。

　　· 9月30日邀請周瑤導師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學習”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構建班集體；學生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心，我們應該如何培養學生的自我價值；肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值；比起知識孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統管理可以使工作更高效、更輕松……

　　·11月6日、11月13日語文老師數學老師分兩批參加名師匯全國小學語文、數學“核心素養”創新課堂教學現場示范觀摩交流研討會。會上，名師課堂精煉和諧，春風化雨，潤物無聲，提示我們關注課堂，聚焦核心素養，回歸學科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現了最前沿的教育情態。引導老師們了解教育改革形勢 ，分析課堂教學現狀，以提高學生“核心素養”為本，重新界定一節好課、一位好老師的標準。讓老師們受益匪淺。

　　·11月23日上午，邀請了《小學生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春，與全體語文老師分享交流“小學生誦讀技巧”，提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開展誦讀教學活動。

　　·要求老師們利用時間自主學習，做好筆記，寫出反思，從而提高教師的理論水平和業務水平。

　　4、 落實過程管理，開展教學常規檢查。重點對教師的教案、學習筆記、聽課筆記和學生的作業進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋，既肯定了成績，又指出了不足、提出了相應的整改方案，彰顯了學校常規管理工作規范化、制度化、科學化，使學校的常規教學管理逐步提升。

　　三、關注學生的發展，對學生負責。

　　《新課程標準》的宗旨是促進學生的發展，這表明課程目標將由“關注知識”轉向“關注學生”。教育的本質則在協助學生探索自我，并從發現自我、開啟自我到實現自我，進而能不斷地超越自我。其目的'都是更好地為學生發展服務，務求可讓學生得到可持續發展的能力，從而提高學生的全面素質。本學期我們做了以下努力：

　　1、繼續規范了學生書寫格式、以及教師批改樣式，確保了學生作業字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學生作業大檢查。

　　2、對暑假作業進行了選優評比，在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學生，無形之中規整了假期教育機制，促成了假期作業的有效性。

　　3、繼續開展“誦經典詩詞，植文化之根”活動。

　　本學期，我們繼續將特色課程----經典誦讀作為提升學生綜合素養的抓手之一，將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經典誦讀時間安排于課程表中，要求語文老師準時到位，積極指導。學校領導跟蹤督促，教導處隨機檢查。每每此時，城內小學的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區教育局義務教育學校管理標準化建設城內小學現場推進會上，我們五年級四個班的學生做了表演匯報---《古韻城內，經典誦讀》，得到了參會領導和同仁的一致好評。

　　4、以“培養全面發展的人”為教育目標，以“發展學生核心素養”為抓手，以“培養陽光少年”為宗旨，創建了城內小學新陽光課程研發工作室，建立了“新陽光課程體系”。課程注重學生理想信念和核心素養的培養，關注學生學習體驗、動手實踐、創新意識的培養。學校新陽光課程更加貼近學生的生活，通過跨界與融合，挖掘學生潛力，促進學生的真發展，使學生不僅擁有學科素質，還具有跨學科的綜合素養，讓每一讓每一位學生沐浴在新課程的陽光下，成為全面發展的人。本學期我們已經開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動，相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。

　　5、在計劃中還準備開展一些知識競賽、技能大比評，由于一些客觀原因，這些活動滯后了，推移到下學期進行。

　　四、反思不足，對工作負責。

　　金無足赤，人無完人。在工作中還存在很多不足：

　　1、做為學校一名中層，管理能力、協調能力還存在一定不足。

　　2、自身的業務能力等方面有待進一步提高。

　　3、主動學習欲望不是非常強烈，存在懶惰心理。

　　4、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態，教學管理水平有待提高。

　　5、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經驗。

　　任何事情都是在“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發展完善的，我會在漫漫長路上繼續探究，總結經驗，積極整改，力爭進步。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。

教務主任述職報告10

各位領導、各位老師:

　　歲月如梭,時光飛逝,不知不覺間,又一年的教學工作接近尾聲.回顧這一年的工作,我感慨頗多.去年的這個時候,在學校領導及各位同仁的支持下,我有幸擔任了教務處副主任一職,主要工作是協助教務主任做好學校的各項教務工作.除此之外,這一年中,我還擔任著班主任工作及語文教學工作、語文教研組組長,協助負責二年級的教學工作及一中學區名班主任工作室工作.一年來我常慮學校發展,憂思學生管理.面對身上擔任的諸多工作,我負重而行,常恐有失眾望,焦慮中的我常常是勞心憂思、戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰.一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來,不說成長,的確已讓我感慨不已.現將自己這一年來的思想狀況、工作情況向各位領導和各位老師作以匯報,敬請批評指正.

　　一、加強業務學習,提高自身素質

　　踏踏實實工作、實實在在做人,是我一貫堅持的做人做事的原則.但社會在發展,時代在進步.僅憑主觀上的一腔熱情是遠遠不能勝任現在的工作的.這一年來,本著“以人為本、服務師生”的教育管理理念,我不斷加強師德師風學習,用許許多多優秀教師的先進事跡來激勵自己,感染自己.業余不斷學習管理學、教育學、心理學等相關知識,充實自己、提升思想.同時積極撰寫教育教學心得體會,反思自己工作,為自己的成長增加營養.

　　二、強化敬業精神,提升管理能力

　　作為教務處副主任,也作為一個剛走向管理崗位的新人,無論是業務理論水平還是管理經驗都存在不足,因此我非常注重向領導請教、向有經驗的教師學習請教,向書本學習,理論聯系實際,因校制宜,換位思考,揚長避短,不斷提高自身的業務素質和管理水平.在各級領導及同事的大力支持和幫助下,進一步強化了我的敬業精神,更增強了“教書肓人、管理育人、服務育人”的責任意識,通過這一年的學習,我的組織協調能力、人際溝通能力,工作中事物的處理能力,分析問題與解決問題的能力都得到了進一步的拓展和提升.

　　三、加強課改實踐,推進道德課堂建設

　　新課程改革對學校及教師提出了更高的要求.學校要發展,要生存,必須要有一批高素質的`教師隊伍.努力提高教師的課堂教學水平就成為推動學校教育發展的大事、要事,這就要求有更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來.為推進道德課堂建設,結合學校三六教學模式,在校長及教務主任的領導下組織全校教師積極學習課改精神并在課堂教學中積極踐行.教研活動理論實踐相結合,教師不但學習課改精神,而且教研組內積極觀課、議課.各組教師爭上公開課、展示課,青年教師及時上好匯報課,全校教師積極議課、評課,呈現出互相學習、共同進步的新局面.為提升教學水平,推進道德課堂建設,分階段選拔各教研組優秀教師在全體教工會上展示交流課程綱要、作業建設成果等.為適應鄭州市教學改革需要,結合本校具體實際,分教研組分層次組織全校教師積極討論、制定出符合我校實際情況的道德課堂標準,推動學校教學大發展.

　　四、明確職責,增強服務意識

　　作為教務處副主任,我全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照區教體局及校長室的精神,給自己正確定位,既要努力做好教務主任的助手,又要做好老師們的“后勤”保障,還要當好學生們的良師益友.工作中,我努力將各項工作統籌安排,兼顧而行.在教務處工作人員和同事們的支持幫助下,一年來,不斷強化責任意識,大局意識,合作意識和奉獻意識,注意聽取同事們的意見和建議,在堅持做好教務管理工作的同時,注意創造性地開展工作.在工作中我始終以公正的心態和工作原則去安排工作、解決問題.凡事以學校大局為重,不計較個人得失.擺正心態,端正思想.明確職責,增強服務意識,本學年所做工作主要體現在以下方面:

　　教學常規方面:

　　1、在校長室及教務主任的領導下,結合教務處工作成員,及時制定好學校的教育教學工作計劃,并組織實施.

　　2、協助教務主任制定教學、教研等相關策略及檢查考核制度,負責好教學常規工作.

　　3、協助教務處工作人員做好教學常規檢查

　　4、協助教務主任做好學期末的教務處的工作總結,提升教務處工作職能.

　　5、組織安排學校月考及中考、末考的相關考務工作并對二年級的各次考試進行質量分析.

　　道德課堂建設方面:

　　1、按時完成學校“三六”課堂教學模式的提煉與總結.

　　2、組織各組推進的優秀教師積極進行課程綱要、作業建設等成果的展示、交流

　　3、結合教研組教師的談論結果,制定出符合我校實際情況的道德課堂標準

　　4、積極學習,及時參加增殖性評價會議并到鄭州47中做增殖性評價匯報.

　　教科研方面:

　　1、組織教師積極申報省、市、區組織的教科研活動,及時傳達教科研信息,收取并報送教科研相關資料.

　　2、促進學生的身心發展,協助任課老師組織好學生的各種競賽、文娛活動等.

　　3、積極關注教科研動向,及時組織相關老師進行教科研論文及科技創新成果的撰寫及申報工作.

　　公開課、匯報課方面:

　　1、組織各教研組積極推薦優秀教師按時上好優質課、觀摩課等,并及時進行說課、評課活動.

　　2、安排青年教師的匯報課.

　　其他方面:

　　1、協助教務主任,積極迎接上級的各項教育教學檢查

　　2、協助學校領導做好學校的招生工作

　　3、協助教學領導做好學校教師職稱晉級的各項報送工作.

　　4、協助一中學區名班主任室工作,積極發展新成員,及時撰寫教育案例,促進學校年輕班主任的成長.

　　五、反思自我,憤然而前行

　　反思自我,還有很多不足之處.做為一名中層領導,管理能力、協調能力還存在很大的不足.在管理方面,依賴性比較強,處理問題不夠機敏靈活,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事.在工作協調方面主動意識不強,缺乏與領導、教師之間的溝通交流.課改理念不夠充實,對課改精神理解的不夠透徹.雖然一直關注教科研動態,但在教科研方面一直未能找到突破口等.面對以上不足,今后將繼續學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,加強教學研究,努力將工作做實做好.

　　各位領導、各位同仁,以上是我一年來的工作匯報.回首這一年,忙碌、充實,但我深知,自己的成長離不開學校領導和各位同仁的關心、支持,在此我衷心地向各位道一聲:謝謝.功過是非自由眾人評,期待各位領導、各位同仁能真誠的指出我的不足,促我進步！謝謝！

教務主任述職報告11

　　xxxx年3月，受學校行政委托，代理教務主任一職，全面負責教務處工作，本學期來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們基本上實現了教務處本學期的正常工作。

　　一、本學期工作情況

　　三月：開學工作、第一次聯考

　　四月：中考報名、中考體育考試、高二（匯佳、本校）計算機試考、第二次聯考

　　五月：高考報名、中考填報志愿、高二（匯佳、本校）計算機正式考試、高一特長生招生考試、第三次聯考。

　　六月：帶隊到務川進行高考、中考、初二的地理生物會考、高考志愿填報。

　　七月：高二的學業水平考試、學期考試、高考第二次志愿填報。

　　以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到，但是，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務處工作的大力支持和理解、幫助。

　　我在給這個"述職報告"審題時，突然發現了"職務"與"職業"這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，"職務"強調的是一種"服務"，而"職業"卻是需要用一種做事業的心態。

　　二、盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。

　　1、課堂教學方面。

　　一直以來都擔任初中部及高中部教育教學工作，我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。

　　增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　2、輔導學生方面。

　　盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和畫室學生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術高考都取得了很好的成績，美術高考成績逐年提高，為學校爭得了一定的榮譽。

　　然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

　　三、工作存在的問題及下階段工作打算。

　　任何事情都是在不斷的.反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。

　　教務處工作還存在有許多需改進的地方：

　　作為教務主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務。教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續努力為各位教師服務，為廣大學生服務。

教務主任述職報告12

　　學年我繼續擔任九店小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人，低頭做事。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到XXXX年小學教導主任述職報告XXXX年小學教導主任述職報告。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。

　　二、教學工作

　　本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。

　　三、管理工作

　　作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　四、日常工作

　　學期初重新編排了課表

　　安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

　　認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

　　五、教學常規管理

　　精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　對教師教學常規性的.工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

　　課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

　　提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。

　　六、其它工作

　　值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

　　配合校長完成多項校園工作。

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷地發展完善。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

　　工作思路陳舊，缺乏創新精神。

　　管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

教務主任述職報告13

　　本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

　　在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：

　　一、切實加強了學校教學全過程的監管力度

　　1、針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫常規管理先進學校。

　　2、對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的`教學，努力向課堂40分鐘要質量。

　　3、對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，采取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

　　4、根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。

　　二、切實抓好提升教學質量的工程

　　1、本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

　　2、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。

　　3、打好了高考攻堅戰，確保了xxxx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率為92。2%。

　　4、打好了中招爭奪戰，確保了xxxx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。

　　5、抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xxxx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

　　6、完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95。1%，完成了高二理化生實驗會考和高

　　一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

　　三、積極穩妥推進新一輪課程改革

　　1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

　　2、在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

　　3、成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教

　　師、學校的影響。

　　4、連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

教務主任述職報告14

　　一年來，根據學校行政安排，我分管學校教務處工作，具體負責教學管理（含教研組、遠網絡教師、實驗室、圖書室、多媒體教室）、本校招生和高（職）中招生、師生檔案建設、教師月評、年終教師績效考核、教師繼續教育、兩基（年報）、教育9+3工作、控輟保學工作等工作。

　　這些工作過于繁雜，讓我力不從心，但我始終認為教學管理是學校教育管理的一項核心內容，是維持正常教學秩序，實施基本教學運行，實現教學質量目標的根本保證。

　　隨著素質教育的推進，教學改革的逐步深入，時代的不斷變化，教學管理內涵不斷加深，要求日益提高，教學管理如何達到“科學、和諧、高效”，我們教學管理者面臨巨大的挑戰。

　　借此機會我就如何立足教學管理崗位，抓教學質量的一些做法向各位領導、老師匯報。

　　一、工作完成情況：

　　教務主任工作是繁瑣、復雜而零散的，學校常規性管理工作絕大多數都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的`軸心，是校領導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。

　　所以，從任教務主任那天開始，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講配合”的工作作風，努力詮釋了我對“負責”的真正理解。

　　份內工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發揮校長助手作用。

　　在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發，本著以和諧促發展的工作理念，盡可能的協助他人做好學校的方方面面工作。

　　一年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查十余次。

　　其中規模校大的有接待龍山中學的送課下鄉活動；迎接縣級學科教學滲透法制教育檢查；迎接縣級教學常規檢查，接待、檢查過程中都獲得一致好評；20xx年高（職）中招生完成率88%，超過了85%的任務；教學成績芝麻開花節節高，有15位學生錄

　　取龍里中學重點班，其中有一位學生的中考總分名列全縣

　　二、 取得的經驗

　　教務主任工作范圍比較廣，工作性質比較繁雜，通過這幾年風風雨雨的磨練，讓我有了一些認識：全局意識是基礎， 創新意識是動力，和諧意識是關鍵，服務意識是本職，奉獻意識是師德，此外還應有“大事講原則，小事講風格，工作講配合”的工作作風。

　　三、存在不足

　　由于本人能力和知識的局限，加之經驗的欠缺，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。

　　我個人也始終在探尋、反思，想為學校的整體教學質量的提高竭盡自己所能，但事實上總有距離，我認為在過去的一年里還存在以下不足：

　　1、教學常規管理上，時緊時松，不夠持之以恒。

　　2、平時工作中，有計劃但有些未能有效落實，

　　3、在發揮教研組作用，調動教研組長積極性，參與教務管理、監督、檢查等方面有待加強。

　　4、校本教研、集體備課、小課題研究急需跟上。

　　5、兼職崗位完成情況、班主任履職情況未能做到每月考核、反饋。

　　6、任務布置不少，關心了解教師的工作過程還不夠，未能與教師及時溝通。

　　四、下一步工作思路

　　1、加強教學常規督查管理工作，讓管理促使教學常規走向規范化、科學化。

　　2、 全面開展教學工作“六字”訣。

　　即：備課要“全”（顧及全體學生），上課要“實”（[多媒體網絡實驗室經理述職報告(共6篇)]注重實效），教法要“活”（靈活多樣），作業要“精”（精挑細選），輔導要“細”（細致入微），考核要“嚴”（嚴格組織）。

　　3、積極發揮教研組作用，加大集體備課和小課題研究等工作力度。

　　要組織人員積極探索，做好我校小課題研究的上報工作，以此促進學校學校教育教學科研水平。

　　4、增強和諧、服務意識，積極與教師進行思想溝通，以便更好開展工作。

　　5、與時俱進，修改、完善《績效考核方案》及各學科的教學實績考評辦法，使教學評價改革日趨合理實際。

教務主任述職報告15

　　一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創新,務本求實,團結協作.回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑；現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:

　　一、身正為范,給校長當好助手

　　俗話說:在其位、務其職、思其政.作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手.

　　1、重視合作意識.作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用.在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常.

　　2、突出服務意識.教學是服務,管理更是服務.教務處的工作是瑣碎而繁雜的.因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩.我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量.我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持.正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力.

　　二、求真務實,努力工作

　　一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高.主要工作如下:

　　（一）、理想課堂建深入推進

　　1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動.先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進全校課堂改革的均衡開展.

　　2、理想課堂建設與信息技術相結合,加強信息技術與學科教學的整合.通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用,促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革,為學生的多樣化學習創造環境.組織部分教師參加了在金茵小學舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會.

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動.在活動中,我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平.通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準.

　　（二）、教學常規管理上新臺階

　　1、加強集體備課,注重實效.集體備課實行學科組長負責制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象.組織了的優秀備課評選評活動,25名教師獲得優秀備課.

　　2、加強學生作業管理,規范學生作業的布置,作業設置要科學、適度.作業本批閱實行統一的格式.課堂作業要盡量當堂完成,課外家庭作業繼續實行總量控制,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業,避免布置機械、重復性作業.

　　3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價,重點做好單元過關檢測.要按照教學進度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關檢測.學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法,成績評定實行等級制.

　　4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價,充分發揮評價的導向作用,促進學校教學工作更好更快發展.做好對學生進行學科技能測試工作.

　　5、提高教學常規工作的標準,完善教學常規工作檢查制度.檢查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規,發現不足,及時糾正.每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處.

　　（三）其他工作

　　1、認真落實課程方案,促進學生全面發展.嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時.積極推動學校課程建設,正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系,健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法,為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案.

　　2、規范學籍管理,做好外地學生的插班工作,對轉進、轉出學生,按上級要求做到手續完備,材料齊全,并及時做好電子學籍的管理.做好新生一年級的招生工作.

　　3、努力培養學生的多樣藝術素質,組織參加好各項比賽.抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在上級的各種比賽中再創佳績,在活動中培養學生多方面的素養,提高各方面的能力,充分發揮學生的特長,彰顯他們的個性.

　　三、團結協作,服務教學

　　教導處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質量的逐步提高實施相應的`管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施.結合《開渠中學教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度,有效地促使教學教研工作實實在在地逐步走向規范渠道.在今后相當長的時期內,我們將對這些制度不斷進行修訂與完善.做到學期有工作計劃、總結,大事有記載、活動有記錄.每學期開學前,與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐.

　　教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我.

　　1、課堂教學方面.多次擔任校級及其以上公開教學任務,爭取大家的評議.

　　2、輔導學生方面.盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松.

　　然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代,面對現實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生.

　　四、認真反思,努力改進

　　回顧一年的工作,我感覺教務處的工作還比較稚拙,經驗不足.隨著教學形勢的不斷發展,還有不少的困惑和不足亟待解決.主要概括起來,有以下幾點:

　　一是“深”字的體現上還不夠.對各位教師的困難和需要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位.深入課堂、指導業務的力度不夠.

　　二是“實”字的體現上還不夠.工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強.

　　三是“韌”字的體現上還不夠.本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進.

　　一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的.教務主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業進行到底.

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