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在經濟飛速發展的今天，報告對我們來說并不陌生，其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的年度校長述職報告，希望對大家有所幫助。
年度校長述職報告1
我于20xx年7月起任xx市五中副校長。20xx年3月以來分管教學工作，主要負責教學工作，分管教導處、實驗室、信息技術教育三處室。在學校黨政一班人的正確領導下，我能夠腳踏實地認真履行工作職責，較好地完成了各項工作。下面著重將自己20xx—20xx學年度的思想和工作情況報告如下：
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。
一年來堅持政治思想建設，堅持理論學習黨和國家的有關方針、政策、法規。努力學習黨的教育方針，學習“三個代表”重要思想，尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。一年來，我積極參加上級部門召開的形勢報告會，黨員領導干部培訓班等黨課學習獲得，使自己的理論水平政治素養不斷提高。在今年吳忠市公開選拔副處級843人的考試中，我的筆試成績獲得106分，以第34名的優秀成績順利進入第二輪選拔。
二、樹立全新的管理理念
一年來，我認真學習有關的管理業務，不斷提高自身的管理素質與為人素質，以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項管理事務，主張“以人為本質，以人為基礎，尊重人性，和諧發展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作。在工作中，我努力協作、協調學校的各項工作，配合校長制訂、完善學校的各種管理制度。認真學習、貫徹、領會上級教育部門的政策、法規及有關的文件與精神；樹立“為學校服務，為教育服務”的思想；在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
堅持用高中、初中一盤棋的思想來考慮初中的教學工作。在工作中我能認真履行工作職能，始終堅持把學校的發展放在首位，組織好學校初高中課改的課程改革，協調好教導、政教處、總務處、辦公室四個處室為課改的進行提供保障和發揮各自的作用。與分管教研的校長、教導處的同志一道，為研究性學習的開展、校本課程的開發出謀劃策。積極引導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變。建立新的課堂教學模式，提高教與學的興趣；
堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應新課改的需求。為適應新課改工作的需要，我先后組織40名教師編輯出版《青銅峽市五中高中課改指南》、《高考研討資料，》。通過學生大會家長會等形勢，宣傳課改精神，并堅持校內培訓。今年我和分管領導教務處一道，利用假期、周六等時間對高中教師進行新課程培訓達40課時，通過學習課改文件、作筆記、測驗、外出學習參觀等方式，提高了教師的認識，使高中課改工作較為順利的進行。
在擔任高中電腦課和高初中數學教學中，尊重學生，以學生為主體，發揚個性，優化教育，教書育人，取得較好的效果。在工作之余，我善于進行教學管理和教學研究，先后撰寫了《校長治校要體現四個水平》、《校長聽課十法》、《淺談運用進行CAI進行教學》等論文，先后獲區市級評比一二等獎，所制作課件《體育大課間》獲吳忠市一等獎。
三、切實做好教學管理各項工作
這幾年我校10多名高中骨干教師外流，成績好的學生到銀川和吳忠中學擇校就讀，以質量求生存、求發展顯得特別重要。在這種嚴重的情況，我和同事們以強烈的事業心、責任心努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。我的主要做法是：
1、指導教導處在堅持抓好教學常規的管理的同時，逐步發揮教導處“導”的功能，在抓常規管理的同時，注意引導教師利用新的課程觀和現代化的教學手段來提高教育教學質量。利用常規的教學問卷調查、教學日志的功能，及時得到信息反饋并以恰當的`方式反饋給相關的教師，為提高老師的教育教學質量盡應有的作用。
2、加強常規教學管理，向每一節課要質量，倡導集體備課，提高業務。注重教師平時評價與期末統考升學考試評價考核相結合，統考由學校統一命題，統一考試，統一批卷。教師的教學成績納入對教師的年終考核，修改和完善考核方案，使之更為公平合理，逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。教務處從抓課堂教學秩序入手，定期召開學生座談會，定期進行教學檢查。在教學中，注重抓好一、二年級的基礎教學，通過高考研討小組定期研討高考工作，按月進行期考、及時反饋等舉措狠抓畢業班的教學工作。
3、在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業務的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學、看空中課堂等方式學習，較為系統地學習了《走進新課程》，《素質教育觀念與基礎教育課堂改革綱要學習讀本》等，使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路。
為了博采眾長，我們實行每雙周一次小循環課，選擇年青教師上教學研討課，領導和同年組教師參加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法。另外，教導處組織教師每月寫一次教學反思，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。我們實行教師命題評價制。學校將教師平時命題質量納入對教師的業務考核。我們還組織召開教師教育教學經驗交流會，總結交流教育教學經驗。對事關教師切身利益的獎金津貼慎重對待，耐心解答相關政策，尊重教師。如配合政府、教育局搞好高中教師津貼的發放工作，按學校獎懲制度精心測算高中考獎金，及時發放，對周六補課費做到足額發放。
4、提出“構建平臺，打造骨干”的工作思路培養教師隊伍。除校內教學活動外，每年組織教師去外地兩所學校聽課學習，請專家到我校講學，在去年的一年中，我們先后組織教師到銀川一中、靈武東塔中學、寧大附中觀摩學習，通過推選骨干教師、認定骨干教師在職提高等措施，形成具有一定規模的骨干教師隊伍。在教師這一塊進行合理與可持續發展的“老、中、青”的協調與調配工作，創造機會，找準“坐標”，“多培養年青教師，多養年青的骨干教師，多培養年青的畢業班教師，多培養年青的畢業班骨干教師”，抓住機遇，實事求是，充分利用、合理整合本校的師資資源，走可持續發展的道路。自20xx年7月至今，我們先后選拔初中教師到高中任教15名，重視青年教師的使用，一些青年教師很快成長，如張維科，陳淑萍張志進、馬軍霞等。在使用認得過程中，我們重業績輕學歷，使用受學生歡迎的陳露玲、郭少軍等。
5、對信息技術工作，堅持把用好、管好、維護好設備及網絡安全放在第一位。一年來，重點培養教師掌握現代教育技術，從而提高新課程實施水平。先后于二零零二年上半年、下半年共主抓三期計算機培訓輔導班工作。共有30幾名教師通過區級中高級計算機考試。校內主要抓信息技術制度建設和各種規章制度，建立了青銅峽五中網站。通過培訓引導，我校教師信息技術水平有了很大的提高。部分教師能較嫻熟地制課件，完成計算機技術與各學科課堂教學的整合，使計算機輔助教學的作用顯現出來，形成了新的有別于傳統教學的模式。20xx年我校有17名次教師獲得自治區電教館課例電教課件評比一等獎，二等獎。教師整體運用電腦的水平有了較大的提高。
切實可行的舉措帶來了良好的效益。近年來我校的教學質量年年上臺階，如20xx年錄取108人，20xx年高考本科錄取115人，錄取率22。46%，重點院校18人，錄取率70。51%，總錄取率在青銅峽市處于第三位，首創本科總數全市第一的先例。石榮華同學以522分的總分獲全市理科第一并被重慶大學錄取；張君艷同學獲全市應屆文科第一，被西南財經大學錄取。20xx考第一榜73學生進入本科錄取線，又開市五中本科一榜上線全市第一的記錄，應屆班學生優勢更加明顯，左杰、林晶同學獲青銅峽市文理科狀元，并獲得市信用聯社3000元獎學金。
辦學效益受到全市人民的稱贊。高一招生復讀班招生非常順利，許多學生慕名到五中上學，使青銅峽市教育出現了風景這邊獨好的喜人局面。
四、存在的問題及今后努力的方向
回首過去，展望未來，我深深地感覺，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發展的需要；此外，我的有關教育管理的藝術水平與素養不高還有待于進一步提高。
我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的指導分不開，與全體班子成員的關心、支持分不開，與全體教職工的辛勤耕耘分不開。在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創具有五中特色的教育事業而盡一份微薄之力。
以上報告如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
年度校長述職報告2
各位領導、教師：
你們好，現在就我一學期以來工作向各位做一個簡短的報告。
一：作為一名教師，擔任初三88班數學，做了以下工作：
1：按時完成了教學任務。學生數學成績有大幅提高。
2：按時多次批改學生作業，全批全改。
3：做了大量課下輔導工作。
4：對學生開展心理輔導。
5：及時高質量完成常規工作。
二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了以下工作：
1：建立健全學校安全制度。
2：建立健全學校安全預案。
3：建立健全學校“三進二十六防”檔案。
4：建立健全防控甲型H1N1流感工作制度、方案、預案，并嚴格執行。及時匯報（嚴格執行日報告制度）
5：主持召開二次防控甲型H1N1流感知識講座。
6：主持召開安全知識講座一次。
7：建立健全防雪災制度、預案，安全渡過今年11月大雪災。
8：嚴格執行各項安全制度，及時檢查、記錄、匯報。
9：積極配合學校其他工作
三：雖然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學習，爭取在新的學期自己的工作水平和工作能力有較大的'提高。
年度校長述職報告3
本人分管高一年級部、高二年級部、教科處、電教處等四個條塊的工作。在工作中，本人能與上述四個條塊的負責人一起運籌帷幄，積極出謀劃策，強化執行力，確保到位率，各項工作都取得了長足的發展，為學校的可持續發展和跨越發展奠定了堅實的基礎。
一、盡心。
能把自己分管的工作當作自己最大的心思，能把自己分管工作中取得的成績當作最大的驕傲，能把自己分管工作中存在的問題當作最大的憂慮。
二、盡力。
用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作。“管理”有兩個層面的含義，那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭盡自己的汗水，早讀、跑操、下午第一節課、周練、晚自修，只要不因公出差，均準時到位進行督查，而且持之以恒。我在“理”的方面竭盡自己的智慧，和分管的幾個條塊的負責人一起理順關系，理清思路，提升管理的績效。
三、盡職。
源于盡心和盡力，我在分管的各項工作中也盡到了自己應盡的責任。
⑴高一年級部和高二年級部的工作，平穩地實現了兩個轉型，第一個轉型是學生在省“五嚴”的背景下由強制學習向自主學習的轉變，以及由此帶來的教學常規管理的轉型；第二個轉型是教學資料由外來引進向自編校本資料的轉變，教學案、作業紙均已形成系列化資料。在全縣的期中、期末考試中，高一、高二年級的總分分數段和學科均分都遙遙領先，較之中考時的`起點，又有新的跨越。
⑵教科處工作實現了四大突破：第一，奧賽實現一等獎大滿貫。數學有3人獲得全省奧賽一等獎、物理有3人獲得全省奧賽一等獎、化學有2人獲得全省奧賽一等獎、生物有1人獲得全省奧賽一等獎，在阜中歷史上第一次實現了奧賽實現一等獎大滿貫。第二，3項省級、市級課題立項。第三，學科競賽活動如火如荼地開展。高一年級開展了英語、數學、物理、化學、生物學科競賽，高二年級開展了數學、物理、化學學科競賽，并將獲獎學生的名單放大公示，在期末召開的家長會上作了宣讀。另有多名同學在全省“高考作文”杯作文大賽上獲得了特等獎和一等獎。充分展示了學生的個性特長和學科特長。第四，學科講座有聲有色。高一年級周海老師開設了語文講座，高一年級皋春老師開設了物理講座，高二年級王慶和老師開設了數學講座，拉開了我校校內專家開設講座的序幕。
⑶電教處工作大膽創新。電教處本著服務教學的宗旨，先后開展了如下五項特色活動：第一，更新充實了阜中網站。第二，開通學科資源網。第三，建構了學科資料上傳平臺。第四，建構了外出考察學習交流平臺。第五，建構了德育、聽課信息反饋平臺。
四、廉潔。
在學校的各項工作中，本人始終堅持“權為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系”的工作原則和為人原則，處處以學校大局為重，以老師發展為重，以學生發展為重。拒腐蝕，永不沾，陽光辦事，廉潔從教。
在今后的工作中，本人將百尺竿頭、更進一步，為推動阜中更好、更快地發展作出新的、更大的貢獻。
年度校長述職報告4
我于20xx年調到xx小學任副校長，主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告。
一、虛心學習，完善自我
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。
二、勤勉工作，發展學校
學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。每學期都對學科進行質量監測，面對我校部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。
三、以德立身，為人師表
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的`就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
年度校長述職報告5
今年以來，在教委的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，率先垂范，以身作則，認真履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。
我校一直本著“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：
一、愛崗敬業率先垂范
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。
在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致。在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本，狠抓教育管理，不斷提高教學質量
目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。
一是今年以來，我本著“站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次。
二是突出學校特色，狠抓校園文化建設：為了更好的培養學生的文化教育，使我校學生能充分感受到文化的傳承和意義，我校于20xx年建成了古詩長廊這一具有深厚文化底蘊的特色建筑。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學生的學習熱情，創造更好的學習氛圍，另一方面也培養的`廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深刻的意義。
三是積極實行寄宿制學校管理：我堅持在辦學形式上實行集中與分散相結合，集中為主的原則。一是積極處理好生活管理和教學管理的關系。二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監督學校工作。三是建立起了合理的費用機制。四是樹立責任意識，對學生實行全面管理。
三、抓德育教育，促進學生全面發展
德育工作關系到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，并通過共建社區、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，充分調動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的扎實有效。
四、加大災后重建感恩教育：
隨著學校災后恢復重建工程陸續竣工，我校在積極開始新的學習教育同時，進一步強化學校師生感恩教育：
一是加強思想教育。我校以XX為主體，全面的向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們現在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了升華。
二是通過一系列活動，要求我校學生培養誠實守信，遵紀愛法、愛護環境、勤儉自強的文明習慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇于挑戰的少年兒童。
綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，教學質量也得到了一定程度的提高。我的述職報告完畢。
年度校長述職報告6
尊敬的各位領導、同志們：
本學期來，在各級領導的關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，學校各方面的工作都取得了一些成績，有了一定的發展。在此，我真誠地感謝大家。下面，我就本學期的工作向各位領導和全體教師做一個簡要的匯報。
1、加強學習，逐步提高自身思想素質和政治理論水平。本人能認真學習“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀，積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，學習新課改教育理論，進一步堅定了服務信念。工作中時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實管理，兢兢業業工作，為提升學校品位而不懈努力。
2、在工作中，嚴于律已，以身作則，恪盡職守。本人自覺遵守學校的各項規章制度，以身作則，帶頭執行，堅持嚴于律己，寬以待人。在學校事務管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為重，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。
3、加強領導班子建設，努力打造領頭雁。第一嚴格領導干部的管理，推行領導干部崗位責任制，保證學校事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。第二、完善班子決策程序，重大問題堅持民主討論，集體決策，分工負責，協調配合的原則。第三，在班子組織建設上，本人特別強調每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。我在進行課堂調研的基礎上，積極參加學校的各類公開課，以帶動全體教師相互學習，相互促進，相互提高。第四、重視學校群團組織的建設，發揮其參政議政的'作用，及時解決班子成員思想上、工作上存在的問題，提高了領導班子的辦事效率。
4、加強教育教學管理，提高教育質量。我們貫徹教育方針，規范課程管理，加大校本研訓力度，提升教師專業素質。采取月查月評制，推行月考月析制，加強培優輔導。本學期我們繼續加強課堂教學改革研究，努力讓學生在充滿尊重、關懷、民主的環境中，在身心健康、人格健康、精神自由、生命自主的學習過程中，提高成績。
5、強化德育管理，打造平安校園。通過對學生實行封閉式管理、學生崗站和查崗制度、樓道三級管理，保障了學校安全。通過落實家訪制度和談心制度，定期舉行家長會，走進學生心靈，關愛弱勢群體，提高德育管理效率。通過開展豐富多彩的德育活動，體驗生活德育，培養良好習慣。
6、凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。今年，我們積極爭取上級領導的支持，同時學校克服困難積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。一是添置部分辦公桌椅，改善教師辦公條件環境。二是食堂接通天然氣管道，改造廚房灶具，節約了成本，解決了學生熱水供應和師生開水供應問題。三是爭取了學校塑膠運動場的立項，并馬上實施建設。四是申請到了體彩資金，解決校園地面硬化問題。
7、增收節支，提高教師待遇。一是加大教師培訓學習經費投入；二是增加工會活動資金，豐富教師業余生活；三是提高食堂服務質量，為老師們解決后顧之憂。
8、今年，我們園林三中是豐收的年份，獲市大家唱、大家跳三個單項一等獎和總分一等獎，多名教師獲省市級優質課獎，在市組織的學生田徑運動會和讀書征文活動中獲得驕人成績。
9、不足與思考：
成績的取得來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益終身。但由于本人能力受限，在工作中的許多不足之處，給各位領導和教師增添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家諒解我的冒犯之處。
（1）、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，教育教學水平有待提高。
（2）、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。
（3）、制度建設，初見規范，但配套、落實，還需加大力度。
（4）、對教師的思想工作做得不夠深入，談工作多，談思想少。
（5）、領導干部相互配合、協調，支持的力度不夠，大局意識，全局觀念還比較淡薄，有待于今后加強管理。
回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠。前進的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。我愿在上級領導的關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創新，努力為三中教育事業的蓬勃發展而不遺余力的發揮自己應有的聰明和才智。
以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見！
年度校長述職報告7
時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使胡村小學各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今后的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識。“師者，傳道授業解惑也”。故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，如果不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步提高教學質量。
4、加強領導班子建設，發揮團隊協作精神。我個人認為一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培養一支優秀的教師隊伍和培養一種好的校園文化。在學校管理上，我和學校其他領導認真規劃，讓年輕教師充分展現創新實踐、科學教研的能力，也讓老教師發揮經驗豐富、勤懇塌實的作風，努力營造和諧寬松的工作環境，積極培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業，模范遵守學校制度，工作認真負責；中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。
5、重視德育工作，創建和諧校園。德育工作關系到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，并通過家長會和家訪等形式，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。通過開展一系列不同形式的活動，不斷培養學生良好的道德行為習慣，形成良好學風、班風和校風，促進了和諧校園的建設與發展。
6、健全科學的管理制度，保障學校健康發展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學校領導班子先后制訂了各項規章制度，這些制度對校長、教導主任、班主任、科任教師、教研組長的職責做了詳細的規定；對德育、教學、體衛、美育等目標化、制度化，形成了規程；對財務、校產管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學生行為規范管理等進一步健全、量化，使學校各項制度更完善，崗位責任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業績，有效調動教師工作積極性。我在學校的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩定、有序的環境中工作學習，只要每位教師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，形成良性循環，保障學校健康發展。
7、加強安全與衛生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的.重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。特別值得一提的是由于今年針對學校暴力犯罪的事件的增多，我校特制定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每天值班，特別是上下學階段重點值班，保衛學生安全。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動，結合每天的衛生和紀律檢查評比，做到人人講衛生，減少和預防疾病的發生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發季節，今年我校為了預防手足口病的發生，嚴格落實預防傳染病方案，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長的一封信宣傳衛生防病知識，嚴格晨午檢、消毒和患病學生追蹤記錄，保障學生的身體健康。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。
二、工作業績。
1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評為縣優秀班主任；張紅梅、張麗、高培老師被評為縣優秀教師；張紅梅老師被評為縣優秀輔導員；趙靜華、高培老師被評為縣優質課教師；此外，多人次教師參加縣、市級教師培訓，多位教師的論文在省市獲獎。
2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識加強。學校校務公開，財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。
3、學生勤學守紀、文明向上，富有愛國主義、集體主義精神。我校五甲、二甲兩個班級被評為縣先進班集體，五年級的段凱楠和張玉同學被評為縣三好學生，六年級的孟靜柔同學被評為市級三好學生，而且我校學生在全鎮組織的各項活動中均取得優異的成績。
4、體育、衛生、美育等各項工作成效顯著。學校衛生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質有效；學生個性得到發展，藝術素質不斷提高，學生“全面發展+特長”得到充分體現。
5、20xx年下半年，我校認真做好迎接省標準化學校驗收工作，此項工作責任重大，我們兢兢業業，不敢有一點馬虎。學校新建教師車棚和多媒體教室，改善了學校的生活和教學條件，滿足了現代化教學的需要。學校努力完善和健全各種檔案資料，做到各項工作有跡可尋。最終我校在上級領導的正確指導下比較圓滿的通過了省標準化學校的驗收。省領導對我校的工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見。
6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。
三、存在問題。
成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；
2、在學校的具體事務中，偶爾有隨意性，沒能和領導班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見；
3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
4、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模范作用；
5、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
6、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調動起教師的積極性，致使教學常規落實不到位。
四、發展方向。
工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就胡村小學教育事業的輝煌。一年來，由于缺乏工作經驗，我給各位領導和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。
教師是人類靈魂的工程師，教育事業是天底下最光輝的事業。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師，就等于選擇了奉獻和清貧。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
年度校長述職報告8
尊敬的各位領導、老師們：
20xx年度，xx小學在xx鎮中心學校的正確領導下，在學校全體教職工的共同努力下，抓住今年是開發區教育質量年的重大機遇，緊緊圍繞教育教學這個中心，抓管理、抓教學、抓建設，使我校各項工作逐步向科學化、規范化、特色化邁進，現就一年來的工作情況總結匯報如下：
一、學校思想政治工作成效顯著，德育工作途徑進一步拓寬，師生思想素質不斷提高
諸育德為首，搞好學校各項工作，圓滿順利地完成教育教學任務，抓好教師隊伍建設，提高學生綜合素質的前提必須要用堅強有力的思想政治基礎做保證，尤其是在學校的育人工作中，廣大教師要樹立求真務實的，奉獻進取的師風，培養愛國、團結、博學，創新、勤奮、上進的校風。為落實德育為首的育人原則，一年來，我校著重做了以下幾個方面的工作。
1、做到了與時俱進，進取奉獻。一年來，我校認真落實教師政治業務學習制度，采用集體學習和個人學習相結合的方式，通過收看新聞，閱讀報刊，小組討論，集體交流等形式，認真學習黨的教育方針、政策，學校全體教師每學期一篇學習心得體會。政治學習制度的落實，有力的指導了我校的教育教學工作。強有力的思想政治工作，增強了教師隊伍的凝聚力，調動了教師的工作積極性，學校內部形成了一種求真務實，奉獻進取的工作做風，人人講奉獻，個個比實干，使學校教育教學工作得以有條不紊，井然有序的開展。
2、抓學校領導班子建設。樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。一年來，我校領導班子成員不斷學習黨的教育方針、政策，加強工作研究，充分發揮領導班子的整體效能，強化管理育人，服務育人的意識，堅持依法治校。推行以法執教。自覺接受廣大家長、學生及教師的監督和批評。班子成員分工明確，各負其責，協調配合，互相勾通。由于學校領導班子之間的團結協作，學校教育教學工作有了新的進展。
3、以新《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》為準繩，落實開發區教育系統“六條禁令”的要求，致力于良好師德師風的建設，不斷提高教師思想道德素養。一年來，學校經常組織廣大教師學習教育政策法規，在廣大教師中間開展“說文明話，做文明事，創建文明校園”活動，以活動為載體，逐漸樹立依法執教的意識，規范教師的從教行為，堅決制止教育亂收費現象的發生，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，積極鼓勵教師樹立良好的教風和師風，做到嚴以律已，為人師表，學高為師，身正為范。在教師的`成材和成名上，一手抓教師的職業道德水準的不斷提高，一手抓教師教學技能，業務水平的提高，鼓勵教師成長為品德高尚、工作高效、受社會尊重、令學生及家長尊敬的優師、名師。
4、以活動為載體，充份調動學校、社會、家庭的力量，不斷拓寬德育途徑，規范學生行為。一年來，我們發揮學校德育工作主陣地作用。因地制宜，利用每周的班隊會、思品課，選擇適合小學生年齡特點的教育內容，變抽象為具體，化深奧為淺顯，對學生進行愛國主義，集體主義的思想教育和社會公德教育，科任教師重視學生良好品格、學習態度、學習習慣的養成，教會學生尊老愛幼，孝敬父母、互助合作，培養他們正確的道德價值觀和是非判斷的能力。由我校少隊輔導員兼任法制輔導員定期為全校師生舉辦法制講座和普法宣傳，用真實的案例教育廣大學生遵紀守法，至目前，我校的師生違法犯罪為零。我校還積極鼓勵少先隊員利用寒暑假參加社會公益活動，實踐活動，并把學生活動情況通過書面反饋給學校，溝通了學校與家庭，社會的聯系，形成了學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同為學生創造了良好的成長環境。
二、進一步加大教育教學管理力度，穩步提高教學質量
幾年來，學校堅持質量立校，管理強校，科研興校的指導思想，不斷加強和完善制度建設，嚴格教學管理。以課堂教學為中心，在提高教師教學業務素質的基礎上，在課堂教學中逐步滲透新課程提出的先進教育理念，極力尋求探索課堂教學“方法與能力、知識與技能、情感態度價值觀”。同步發展的途徑和目標，取得了較好的效果，我們的具體作法是：
1、針對教師在教學研究上缺乏應有的理論指導，我們大力提倡在理論指導下進行教學研究和實踐，在實踐研究的過程中進一步加深對理論的認識和提高，一年來，學校組織教師按時進行業務理論學習，鼓勵教師堅特寫教學反思并結合教師的實際進行了多次有針對性的校本培訓，如“現代遠程教育技術應用培訓”，“教務主任教研培訓”，“看光盤上名師講座”等。通過培訓討論，大家統一了認識，明確了主攻方向。
2、重點抓好常規教學以提高教師業務能力。
本著致力于建設一支師德高尚、業績突出，發展潛力大的教師隊伍。①以課堂教學為中心，發揮教研組的職能作用，按照中心學校教育教學管理細則的規定，對課任教師的學習和教學工作進行動態管理，定期考核，嚴把備課關，授課關，作業批閱關，實行教案簽字制度，杜絕無教案或教案準備不充分進課堂的情況發生。②積極開展教學研討活動。以活動促教研，以教研促質量。③對新分配教師指定專任教師進行幫帶。經常性深入課堂進行指導、交任務、壓擔子，促使青年教師成長，提高了新教師自覺鉆研業務的能力。
在教師和學生的不懈努力下，學校教學質量穩步上升，上學期在中心學校組織的二年級學生統考中我校數學成績據全鎮第一。
三、多渠道籌集資金，加大學校設施和校園環境建設力度
1、在學校建設方面，堅持學校環境建設與校園文化建設相統一的原則。我們不僅注重校園的綠化，更注重校園文化氛圍的營造和校園文化對學生的熏陶、浸染作用。一年來我們又增植樹木百余株，目前學校綠化面積占校園總面積的20%。在教學樓外懸掛中外先賢和當代名人畫像及傳世良言;在教室內懸掛“中小學生行為規范”和“小學生守則”，使全校師生目之所及、耳之所染、心之所處都能感受到人文精神的熏陶感染。
2、學校在經費十分困難的情況下，千方百計改善辦學條件和教學設施。今年學校跟吳忠市上橋中心學校積極聯系爭取獲贈一臺電腦、與紅寺堡電信局聯系獲贈一臺無線電話和免費連接網絡及免網費，解決了學校設備不足的一點困難。
四、重視學校衛生防疫工作，培養學生良好的衛生習慣的養成
學校根據衛生局相關文件精神及中心學校指示。對預防傳染病大力宣傳、全體動員、加強了對校內食堂、飲用水的檢查，認真落實教室、廁所的消毒工作和報告制度，并邀請村衛生防疫人員來我校做講座。一年來，學校以預防“傳染性疾病”為契機，狠抓學校的環境衛生和學生個人衛生，督促學生養成了良好的個人衛生習慣，學校的衛生工作比以往有了很大的改觀，為教師的工作、學生的學習創造了潔凈的環境。
五、辦學優勢及存在的問題
1、隊伍優勢。一所學校能否卓有成效地完成培養人才的任務，關鍵在教師。擁有一支高素質的教師隊伍是學校的生命力之所在。我校教師平均年齡30歲左右，學歷合格率達100%，均屬大專學歷。是一支學歷較高又較年青的教師隊伍。只要我們堅持正確的辦學方向，一定能實現我們的既定目標。
2、學校教師缺少，不能滿足學校的教學需求。
3、辦學特色還不十分鮮明，個別教師的教學觀念和教學方法還比較陳舊，還要加強學習，逐步提高。
六、個人情況
一年來，本人認真學習黨的方針、政策和教育法規，準確地把握了辦學方向，依法治校、依法執教，規范了辦學行為。在教育教學和管理工作中，得到了上級部門和學生家長的肯定和支持。
一年來，本人認真鉆研業務理論，及時掌握教育前沿信息，用現代教育理念指導辦學，我們的教育教學工作取得較好的成績，得到了上級和學生家長的好評。
一年來，本人遵紀守法、嚴以律己。在思想上積極上進，在行動上自覺接受群眾監督，實行校務公開，重大開支上會研究集體決定，勤儉節約、勤儉辦校，克服重重困難，在教師極為缺少的情況下艱苦求發展，在困境中求生存。在班子中充分發揚民主，團結教師、關心教師，使我校工作井然有序的運行。
在學校致力于“團結、民主、寬松、和諧”的校園人文環境的營造，這是本人幾年以來一貫的良好傳統。我們在生活上關心幫助教師，在工作中幫扶教師，做了大量的凝聚人心的工作，想方設法調動了教師參與學校工作的積極性，使教師對學校的方針、政策產生了認同感。自覺把個人奮斗目標與學校的奮斗目標結合在一起。本人做為校長時常想著以身作則，以德引領，“不用揚鞭自奮蹄”是我們追求的理想境界。目前，教師隊伍思想穩定，精神狀態良好，正朝著我們理想的方向發展。
最后，我代表xx小學對每一位為學校振興做出努力的教師表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與在校的各位教師合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣壓力的同時而努力工作，我為他們自豪。正是你們的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。
年度校長述職報告9
各位同仁：
來xx一年了，回首共同走過的路，更多是對各位的感激之情。正因為有大家的共同努力，我們才能在一年中順利完成上級布置的各項任務，才能較好實現教育教學質量的穩步提升，才能共建一個平安和諧的校園環境。工作上的矛盾是存在，我們一直強調“矛盾是推動事物發展的動力”，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾，共同推進學校規范化、民主化、科學化進程。現將一學年所思所為總結如下，敬請各位同仁批評指正。
一、完善管理機構，著眼未來發展。
xx小學是一所很特殊的完小，她將在幾年內蛻變成一所擁有36個教學班的小學，其成長速度，社會期望值很難以完小的管理思想和管理模式來運轉。為適應這所學校的發展速度，作為校長，必須要有前瞻性，要爭取在短時間內培養一支高素質的管理隊伍，要提高管理者的崗位意識、協作能力，否則就會阻礙學校的發展速度。培養管理隊伍的最好方法就是給崗位、給權力、給責任，讓他們不斷積累工作經驗、摸索工作方法、學會溝通協調。基于這種考慮，我們突破常規建立了三處（教務處、德育處、總務處）二室（辦公室、教科室）一科（保衛科）的管理機構，挑選教師作為負責人。事實證明，完小管理的意識、習慣給新的管理機構運轉帶來了許多人為的矛盾與困難，通過一年的協調、引導、調整，目前的管理隊伍初步勝任管理大校的能力，但離創優質學校尚有一定的距離，問題不少，但這支隊伍有思想、有精神，我充滿信心。
二、理順辦學思路，加強校魂建設。
辦什么的學校？怎樣辦學校？是一個校長必須時時思考的問題。當年到新江小學當校長，可謂鞠躬盡瘁，雖然學校起色不少，但后來發現這樣的管理方式學校缺乏發展潛力。再三反思，一所學校，校長行，不行，要讓大家行才行；校長做不宜，要讓大家做方宜。將“主動和諧”定為學校校訓，凝聚我對辦學的理解，既體現我的管理思想，又體現我的辦學目標。管理的最高境界就是要將每個人潛力充分挖掘，揚其所長，避其所短，主動性是出發點也是歸宿；人的主動性發揮了，矛盾自然就增加了，因此不僅要主動，還必須和諧。學校辦學是為了培養學生，培養德智體美勞心全面發展的社會主義的建設者和接班人，這個目標的出發點和歸宿也是“主動與和諧”。校訓提出，德育處利用集會引領學生反復強化記憶，學校利用各種機會反復強調，挖掘內涵，真正讓它深入人心。在工作運行中，始終以其為原則，這四個字正逐步成為學校靈魂。這四個字引申出的教學理念是“教會學生自己學習”，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實。
三、挖掘教育資源，構建大的教育環境。
教育是全社會共同的.責任，是一項系統工程，在這一系統中，學校應該起到一個統領的作用，學校不僅要教育學生，同時也應該幫助社會、家長提高認識，積極參與到學生的教育中來，唯有如此，才不會削弱學校的教育。我們利用家長會、家長培訓會、教師進家庭等活動，將先進的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會、組建家長委員會，創造條件讓家長參與學校管理，在參與過程提高家長的整體素質。利用校長進社區之機，加強同村居工廠派出所的共建，提升他們對學校教育的關心與支持，共同營造一個適合學生健康成長的社區環境。與市公安局宣傳處、廈門衛視合作，共同拍攝了五集校園情景劇，將媒體教育引入校園。多方游說，將街道的青少年科學工作室搬進我校，為學生的科學實踐創造更好的平臺。
四、加強教師隊伍建設，確保學校可持續發展。
學校最寶貴的資源是教師，教師素質的高低決定辦學的成效，教師的發展是學校發展的根本保證，是學校可持續性發展的動力。
1、創造機會讓教師參加各級各類培訓，目前，學校在訓的有市骨干教師2名，區骨干教師4名，市、區骨干班主任各1名，區學科帶頭人1名，選派2名教師參加全國“經典誦讀”培訓，為本學期更好開展經典誦讀奠定基礎，選派教師參加各級各類的教研培訓活動，借助外力逐步提高教師的綜合素質。
2、濾布通過壓擔子、給位子，培養教師的管理能力和業務能力。
3、為教師贈書，評比讀書心得，鼓勵教師多讀書、讀好書，培養教師的書卷氣，幫助教師養成閱讀思考的習慣。
4、創造條件鼓勵教師參加各種比賽，在比賽中鍛煉人、培養人，林淑娟老師參加區班隊會比賽獲三等獎，林虹妹參加區教壇新秀比賽獲第二名，并取得區教壇新秀的稱號。
5、通過隨堂聽課、檢查評比、課題申報引領、培養教師等等。
五、始終堅持課堂中心、活動育人的辦學原則，扎實提高辦學質量。
課堂是學生獲取知識、訓練思維、提高能力、升華情感、磨練意志、錘煉品質的主場所，是教師展示才能、實現職業理想的主陣地，是師生情感交流、教學相長的重點領域。提高教學質量，關鍵在課堂。學校始終堅持課堂為中心，一切工作為課堂服務，提出“教會學生自己學習”的教學思想。各教研組、備課組扎實開展集體備課，為課堂服務；開展形式多樣的聽課、評課活動，為課堂服務；通過隨堂聽課，了解、引領教師的課堂教學，為課堂服務。后勤部門及時提供課堂教學所需的設施設備，為課堂服務。德育部門抓遲到、練常規，引導學生會學習、會傾聽，為課堂服務。其它部門急教師所急，想教師所想，盡可能解決教師的思想負擔、顧慮，為課堂服務。雖然辦學質量的提高從成績上來看并不明顯，但我們可以深切感受到學生求知行為的變化，假以時日，我們有理由相信，一切都會越來越好。
始終堅持活動育人的原則，學校能給學生留下終身記憶的，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動，使學生發生思想質變的，經常是在活動中頓悟的，學生的成功體驗也經常是在某一次的活動中實現的。盡管目前學校的條件很不好開展活動，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽、六一文藝匯演；各班定期開展班隊主題活動，各學科開展學科競賽活動；拍攝安全情景劇、建立紅領巾廣播站，開展紅領巾自我管理活動，讓孩子們在活動中得到鍛煉。把興趣小組活動并入鄉村學校少年宮，規范鄉村學校少年宮的活動，各活動小組周一至周五開展兩次活動，周六開展一次活動，充分發揮學校資源的作用，讓孩子們在活動中增長才干，發揮特長。
“路漫漫兮！”學校離優質教育的要求尚遠，“吾將上下而求索！”，始終堅持：廉潔以奉公，淡泊以明志，清心以養眼，廣學以開智。創業伊始，無為是明智之舉，霸道是無奈之措，一心向善，缺點很多，愿與諸位有志之士，在互相批評指正中成長，推動xx小學的辦學日益優質。謝謝！
年度校長述職報告10
一年來，主抓初三年級、后勤及工會工作，對年級組主要抓常規管理，在“嚴、細、實”方面下功夫，力求科學、合理、高效，努力營造寬松、和諧、民主、團結奮進的年級風貌。在后勤管理上大力推進后勤社會化管理改革，并取得一定成效。同時積極完成校長交付的各項任務，主動配合學校其他工作，為學校的全面發展盡了一份力。
一、向管理要質量，帶領教師全力以赴上質量
新學期伊始，堅持“保持隊伍基本穩定，三個年級相對均衡，重點保初三”的原則進行師資結構布局。
一是堅持身先士卒，身體力行，和教師并肩作戰，給予他們堅強的精神支持，始終保持其旺盛的戰斗力；
二是經常深入到教師中間，一起研究如何高效完成教學各個環節，盡可能科學決策，減少失誤和低效甚至是錯誤的決定；
三是始終如一，堅持不懈。抱著敢于競爭、敢于勝利的決心，鼓勵每一位師生，激勵他們的戰斗意志，爭取好成績；
四是加強集體教研集體備課，調動學科組長和成員的創造性、積極性，依靠團隊的力量，挖掘每個人的最大潛力，提高學科的整體水平和教學成績。
五是調整改進以往的措施策略，減少耗時、低效勞動，提高學習效率。六是加大教師培訓力度，派初三教師參加各級各類培訓，此舉使教師增長了見識，提高了教學水平。
通過一段時間的朝夕相處，讓我更加深深體會到八中教師的無私奉獻精神和強烈的責任感事業心，是他們推動了八中在激烈的競爭中屹立潮頭，八中也因為有這樣一大批優秀師德群體而聲名鵲起，廣受贊譽。
二、抓課堂教學改革，大力推進高效課堂模式
本學年，我和班子同志一起，深入一線、沉入課堂，與教師們一起走進新課程，共同探究高效的課堂教學模式，發揮引領和促進作用。
立足課改展開教學管理。高效課堂是學校的一切焦點和關鍵，課堂教學研究是推進課程改革的重要途徑。因此，每天的工作都是務在課堂、務在教師中，關注教師教學理念、教學方式和學生學習方式的轉變。本學年，我基本保證每周至少聽3節課，此舉對于提高自身水平和加強對教師的指導大有益處。
在年級的管理過程中，尊重、團結、信任并依靠年級骨干力量，聚集體智慧，推動了年級的整體協調發展。年級主任、班主任、備課組長服從于大局，體現了高度的責任感和主人公意識，展示了良好的素質和高效的工作。在協調各科教學、統籌安排自習課、合理布置作業、階段側重復習方面發揮了骨干引領、協調組織作用。
三、堅持做好后勤服務常規工作
總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的`必不可少的。
（一）辦公用品購置與管理，加強辦公用品的管理：每學期對辦公用品的使用情況進行三次檢查，
一是看是否有浪費現象；
二是看是否有使用不當損毀或丟失現象，期末對價值較高的辦公用品或設備一律收回有總務處統一保管，以防丟失或被盜。
（二）設備購置與管理，
新增變壓器（250VA）一臺，新增圖書26000余冊、新增多媒體9套、新增空調24臺、新增電腦60臺、新進320套學生課桌凳、更換鋼制黑板24塊，不斷改善教師辦公和學生學習環境。
（三）公物維護與管理
加大維修力度，確保師生生活學習環境舒適安逸。
（四）校園環境整治
將學校教室、走廊文化進行合理改造，統一規劃，為創造一個安全、潔凈、衛生的工作和學習環境。
（五）財務管理
科學合理編制學校收支預算和收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節約資金，加強資產管理，防止學校資產流失。
每張票據均實行3人簽字制度，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現金支出，對超過現金限額的支出按國家或上級相關規定嚴格控制。
對學校發生的每一筆經費通過不同的方式、方法進行規范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。
采購、維修大額開支嚴格執行《大額開支申請審批制度》，并簽訂采購、維修合同，上報相關部門，完善相關手續后方可執行。
（六）工會工作與教師福利
加大對教師福利的投入，在不違反政策的條件下，讓廣大教師得到最大的實惠。
四、堅守理想、廉潔自律
作為學校管理者，要有理想，有目標，才會不斷增強自己的責任感和使命感。人不僅要活在當下，腳踏實地孜孜以求地讓生命純粹而高貴，而且要著眼長遠，謀取大局，不為蠅頭小利而折腰，拒腐蝕，永不沾。
工作中廉潔奉公，認真執行中紀委《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，堅持權為民所用，利為民所謀，情為民所系。沒有向學生推銷書刊、教輔資料和學習用品；沒有參與任何形式的活動和低級趣味的娛樂活動。
五、今后工作思路和努力方向
1、不斷學習是保持旺盛戰斗力的不竭動力，學習永遠是我們工作中不可或缺的重要環節。從我做起，認真深入的研究課堂教學改革，努力探索行之有效的教學模式方法。
2、加大對教師的業務培訓力度，鼓勵教師走出去，使教師專業素養不斷提升，進一步加強校本教研，培養學科帶頭人。
3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。
年度校長述職報告11
一年來，在教育局的領導和中心校的指導下，認真解讀好各級文件，結合開學初全區教育工作會議的精神，認真貫徹，抓好落實，部署好學校的每一項具體工作。在工作中端正教育思想，更新教育理念，經常總結和反思學校的工作，診斷學校教育工作是不是走入了誤區，貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質教育，極力投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級下達的各項工作任務，深入教學第一線。盡心盡力履行校長職責，認真實施教育目標。回顧一年來的工作，主要做了以下方面：
1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的總體素質。
一年以來，在中心校的指導下，重點抓好學校領導班子的團結工作，重視教師隊伍素質的培養。堅持每周一開好例會，強化學習，提高教師隊伍的教育理念。做好教師之間的教育幫扶和教育互助，讓教師們的執教水平進一步得到提高，讓新教師得到快速成長。一方面，加強業務學習與培訓，強化校本教研工作的開展，以教育局20xx教研工作要點為依據，結合本校實際，有針對性的開展教研，參加教研協作區的每一次教研活動，多次派出教師到特區一小學習他們的教研經驗;另一方面，派出教師外出學習，回來后又進行二期培訓，抓好中小學教師繼續教育工作，規定的學習培訓學時，我校每一個老師都已經全部完成。通過各種方式提高老師們的教育理論和教育素養，達到整體提高的目的。在工作中、整頓不良的教育風氣，促進教學工作的健康發展，樹立群體形象，要求教師們外樹形象，內強素質。從教師的育人理念和社會對教師的客觀要求，規范教師隊伍的教育風氣。對老師們加強黨風廉政建設，讓老師們的思想與黨的政策和方針保持一致，加強教師在黨的群眾路線教育實踐活動方面的教育，為民服務，廉潔從教。在教師的教風上，教育的理念上，教學的方式上，育人的觀念上已基本得到扭轉，為下步工作的開展鋪墊了基礎。
2、安全工作
安全工作是學校工作的第一件大事，我校每一次會議都沒有離開過安全的主題。每周一的學習會議，都向老師們交待了安全工作的主要事項，老師們對學生作了急時的教育宣傳，提高學生的安全理念，保護學生的生命安全，在開家長會的同時，與學生的家長簽定了安全責任書，與學校一起管理好學生的安全。每一天都在校園內外進行安全排查，絕不留下一處安全死角。對學生進行了“六災一滲透”的教育，提高學生的自保能力。在教學中，開展了禁毒教育，讓學生對毒品有一定的了解，充分認識毒品的危害性，樹立“珍惜生命，遠離毒品”的意識和觀念。在能操作的情況下認真對學生作好禁毒教育的“九個一”活動。加強法制宣傳教育活動，使學生對法律有了一定的認識，基本懂得<<義務教育法>>、<<未成年人保護法>>等法律的淺層面法律意義，引導學生形成學習法律，用法律保護自己的意識。
3、德育工作
在本年度里，認真開展德育工作，緊緊圍繞教育局“立德樹人，同心共鑄中國夢”的政策要求，抓好學生的品德教育，促進學生的全面發展。工作中，從各種角度、不同的視角對學生的德育教育作了調查，有針對性的開展各項德育活動。加強少先隊活動的管理，提出嚴格的工作要求，多渠道做好學生的德育工作。
4、學校經費及營養餐工作
加強學校經費管理。認真學習上級有關文件和規定，認真負責，把好經費收支關口，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行預算，并接受財務監督和校務會的監督，保證合理使用好學校每一分錢。做好食堂的管理工作，全面做好午餐工作，讓國家下撥的`每生3元/每天(從20xx年12月1日起每生4元/每天)真正吃到學生肚子里，實現真正的營養目的。每一個月所使用的經費，都按中心校的要求作好的月公示，接受學生、老師和家長的監督。
5、資助工作
加強資助工作的管理，我及時抓好上級政府對學生的扶貧資助工作，在此工作中，加強工作的透明度，全程管理、全程參與，讓老師們到每個學生家里去了解學生家庭情況，然后對受助學生進行公示，與村委的領導共同核實，讓真正貧困的學生得到幫助，避免了學生的輟學問題。
6、“二項”考核工作及教育“9+3”工作
在教學的同時，為了“二項”考核工作的驗收，組織全校的老師一起做好相關的軟件工作，從各個方面控制學生的輟學;教育“9+3”，我們白天上課，放學后去沒有完成學業的學員家里去，一次又一次的做他們的思想工作，動員他們去讀中職教育班，有時是雙休日去動員，有時是假期去作工作，在全體老師的共同努力下，我校轄區內的教育“9+3”工作取得了實效，沒有拖全鄉教育“9+3”工作的后腿。
7、“四創”工作
認真抓好整臟治亂工作。在本年度中，在各級政府和教育主管的領導下，根據學校的實際情況，我對學校的“四創” 工作作了具體的安排，在工作中，領導我校師生一起抓好抓實，把工作的范圍擴漲到校外，得到鄉政府領導和周邊群眾的一致好評。
總之，一學年來，全體教師的共同努力下，取得了可喜的成績。但也存在著很多不足，在下一年的工作中，我將努力工作，經常“回頭看”，認真總結和反思，經常診斷自己的工作是否與時俱進，開拓創新，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，在教育局的領導下，在我鄉中心校的具體指導下，進
一步加強校本研究和校本研修工作，抓好校園文化建設，經常總結工作，多借鑒兄弟學校的辦學經驗，逐步完善自己，不斷給自己“充電”，全面提高學校的教育教學質量，有計劃、有目標的建設學校的教育質量工程。今年的工作做得不夠好，在下一年的工作中，我會在工作的理念上，制度的制定和執行上來一個急轉彎，有序搞好學校的每一項工作。
年度校長述職報告12
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，請各位領導和同行指正。
一、德
任期以來，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的成長創造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
任期以來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：
一是進一步明確了學校的'成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”;
二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;
三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;
四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長;五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。任期以來，我聽課30節，上校級研修課4節。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
年度校長述職報告13
去年4月來到xx巷小學至今，整整10個月的時間。300天以來，我不敢有絲毫的懈怠，兢兢業業的盡自己最大的努力做好每一件工作。
人大附中的劉xx校長曾經說過，作為一名校長做好三方面的建設工作;即硬件建設、制度建設和隊伍建設，下面我就從這三方面對之前我們所做的一些事情回顧如下：
一、改善與師生工作生活密切相關的硬件環境
1、為方便學生拖地我們新建了拖把池16個。并在衛生間的門口裝上了手紙盒、在洗臉臺的上面裝上了鏡子等。
2、在教師餐廳規劃建設洗碗水池一個，大大縮短了教師排隊洗碗的時間。
3、為二十四個教室和13個教師辦公室新裝了窗簾。
4、為教師休息室安裝空調三臺、購置雙層床三張。
5、先后為教師辦公室配備打印機八臺，極大的優化了教師的辦公環境。
二、修訂教師的考評方案。
在上半年的業務量化考核中，我們首次將教研活動納入考核之中，讓我們在注重教師的業績同時更加注重教師的業務素養的提升。李希貴說過一個完整的評價體系應該包括教學業績和業務素養以及滿意度三個部分。我們將按照這樣的思路，逐年逐項完善評價體系。
本學期，我們將又教師的捆綁評價納入量化考核，對教師進行班級捆綁和備課組捆綁，引導教師在工作中加強合作。另外，在今年的教師考核名次公示中，盡最大限度的保護教師的自尊心。用身份證的后五位數代替教師的姓名。當然，我們做的.還不夠，如何將評價結果告訴老師也是我們今后需要更加慎重的一個問題。
當然在本學期的量化考核中，出現了一些小小的波折，這為我們敲響了警鐘，指明了今后改進的方向那就是建立健全制度出臺的程序和各項活動的評價規則；進一步加大平時各項工作、各項活動的公開力度。
三、加強隊伍建設
作為一名校長就要帶好四支隊伍：家長隊伍、教師隊伍、學生隊伍和班子隊伍。
a、打造一支有擔當、肯奉獻的中層隊伍。
1、對于中層隊伍我覺得首先就是要從嚴要求。我們學校的中層領導，在我們伊濱區應該是最辛苦的一個團隊，我們1100學生只有4名中層，人數少管理任務大，在這四名中層領導中有三名擔任50人大班額的語文、數學的主課教學任務。其中徐智紅老師還兼任班主任工作，王亞麗老師兼任區里的教研員工作。但是，我并沒有因為他們任務的繁重而放底對他們工作的要求，經常提醒他們做細做實手頭的每一項工作，并提醒他們在工作中要有所創新有所改進。
2、強調服務意識。服務在前，管理在后，這也是我們學校的一個工作思路，。要做一名管理者首先要成為一名服務者，于是，我們后勤處德育處的教師承擔了每天的路隊值班和學生到校前的校門口值班任務。一個學期以來我們堅持做到
1）帶班領導先簽到，然后督促提醒教師簽到。
2）教師簽到在學生進校之前。
3）每周工作流程印制在周一教師到校之前。
前段時間，一場紛飛的大雪給我們帶來了嚴重的考驗，學校里600余平方用于學生活動的廣場鋪設的是不防滑的地磚，為了避免師生摔倒，連續兩個早上，我們組織后勤處、德育處的教師六點半以前到校鏟雪，在師生到校之前，為師生清理一條通道
b、培育一支學習型的家長隊伍
在家校共建方面，本學期，我們做了如下工作：
1、共開家長會3次。
2、出臺優秀家長標準，組織評選優秀家長兩次。不管是期中考試還是期末考試，我們都做到了在家長面前表彰學生、在孩子面前表彰家長，我們有很多班級在班主任老師的引導下，孩子和家長之間建立一種家長孩子，互相提醒，互相督促的效果。
3、積極提升家長素質。本學期期末為優秀家長獎勵家教書書籍4000余元。
下個學期，我們將進一步加大學校對家長的開放力度，同時邀請部分名師大家進校園為家長作報告。
c、塑造一支陽光向上的學生隊伍。
本學期在學校層面，我們主要做了如下工作：
1、我們側重于從小事、從細節上面要求學生，放學路隊、大課間、桌凳擺放、個人衛生，講普通話等，要求學生養成良好的行為習慣。
2、組織活動豐富學生的學校生活，本學期，我們共組織兩項全校性的大型活動，童心向黨合唱比賽和迎新春文藝匯演。
3、組建運動隊，先后參加陽光伙伴綁腿跑比賽，并榮獲洛陽市第六名的優異成績。參加鎮越野賽，榮獲團體第一名。下個學期，我們將組建校園足球隊，讓孩子們在家練習足球基本功，已作為一項必做的寒假作業已經布置。4、營造學生讀書的氛圍。為班級配備圖書5000余元。并組建讀書沙龍學生社團，本學期活動10次。
今后，我們的努力方向是讓我們的課程更加豐富，滿足學生的多樣需求。
d、造就一支業務精湛的教師隊伍
什么是素質教育，那就是有素質的教師進行的教育。如何提升教師的素質，我覺得有三條途徑：一是培訓提升，二是讀書引領，三是平臺展示。本學期在此方面，我們主要做了如下工作：
1、組織優秀班主任的經驗交流會，10余名班主任分享了他們工作中的點點滴滴。
2、組織外出國培的王亞麗老師、孫曉靜老師、胡麗萍老師分別進行了三場報告，給大家分享外出培訓的收獲。
3、8月份組織50余名教師參加寇店的拓展訓練，11月份組織20余名教師赴太谷學習課改經驗。
4、本學期，我們先后組織教師參加了女教工健美操比賽、元旦合唱比賽、校內舉行了拔河比賽。這些活動都極大的提升了團隊的向心力和凝聚力。
5、每周工作流程上面印發一篇文章在例會上組織全體教師學習，本學期共學習22篇。相當于一本雜志。
6、堅持不懈做好教研組活動工作，公開教學常規，讓過程更加透明，每月經行一次教學常規大檢查，并及時公示結果，本學期共檢查4次。語文。數學、英語教師每位教師本學期上校級公開課全部在3節以上。
年度校長述職報告14
按照年初本人給xx縣教育局簽訂的《黨風廉政建設責任書》目標，自認為我能恪盡職守，嚴以律已，勤奮工作，較好地完成了各項工作任務，現就自己在黨風廉政建設方面履行職責情況匯報如下：
一、認真學習，純潔思想，筑牢拒腐倡廉的防線。
學習才能心明眼亮，學習才能看準方向，我堅持學習政策、法規，學習文件、會議精神，學習正反兩方面典型材料。中央強調“領導干部要牢固樹立正確的權力觀”，這在新時期改革、發展的過程中具有非常積極的意義。“干部隊伍建設問題從根本上說是要通過教育、修養使領導干部能樹立起正確的權力觀。只有樹立了正確的權力觀，領導干部才能有正確的思想方法和優良的工作作風，才能得到人民群眾的擁護和支持，共產黨的執政地位才能鞏固，領導干部的權威才能得到加強，社會主義的事業才能興旺發達。”這為我們領導干部的成長和干部隊伍建設提出了新的課題。我始終認為，領導干部加強學習，加強修養，真正從思想上、觀念上樹立為人民服務的權力觀。領導干部廉潔從政是保持黨的先進性和純潔性的'內在要求。在除了享受政策和法律規定的職權和利益外，領導干部絕不能以任何形式謀取私利。吃苦在前、享受在后，不能利用手中的權力謀取不正當的利益，更不能犧牲或損害集體的利益和職工的利益。“公生明，廉生威”。只有真正做到權為民所用，職工群眾才會擁護和支持我們，辦事民主一點，決策科學一點，就會凝聚人心，凝聚力量。自己的崗位是黨組給的，手中掌握的權力是職工大家的，只能用來為大家謀利益。我認為，權力是責任，崗位是工作，領導是服務，不能錯位，也不能越位，要始終把自己置身于集體的監督和約束中。
二、筑牢拒腐防線，努力推進我校廉政建設又快又好的發展。
作為學校負責人，論官不是官，我始終認為自己的一言一行不僅代表我自己的行為，而且代表著黨在人民群眾中的形象。因此，無論在工作中還是在生活中我時刻告誡自己要嚴格遵守黨的紀律，廉潔從政，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。工作上，我處處以身作則，率先垂范。我始終抓好了以下幾點：
一不斷加強對學校廉政建設的組織領導。從年初起，把廉政建設工作放在學校黨建工作中重中之重的位置、有針對性的開展工作。
二在學校德育工作中，狠抓廉政文化進校園工作，推進學校文化建設的同時，增強了教職員工的廉潔意識。
三始終堅持國家“一費制”，預防發生任何“亂收費和代收費”現象。
四始終堅持學校大事“集體研究作出決定”，發揮了辦事的民主集中性。
五始終堅持“三務”公開（政務，學務,財務），及時接受了群眾的民主監督。
六加強廉政建設宣傳教育工作。學校用學校廣播、做黑板報、專題班會、專題講座、教職員工座談會，家長會等一系列方式，加強了廉政建設宣傳力度。
七做好信訪工作，預防越級上訪。
八加強廉政建設理論學習，提高了廣大師生的廉潔意識。通過學習中紀委十八屆一中、二中全會精神和“廉政準則”等學習內容、大力推進學校各項工作正常運轉。
九每學年兩次進行征求意見，及時查擺問題，抓好整改，改善了學校作風建設。
十工作中帶頭干，利益上不計較，常懷律已之心，常思為民之責。做到嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，慮心好學，努力塑造干部群眾心目中的良好形象。
三、存在的問題
一少部分教師的紀律觀不強。
二部分教師存在讓學生做私人的事。
三少部分學生存在不愛護公物的行為。
四有時沒能確保宣傳工作的繼續性。
總之，自己在廉政工作方面取得了一些成績，但距組織的要求還有一定差距，自己深知還有許多缺點和不足，有時工作中不太注意工作方法，對干部批評多關心少，在今后的工作中，自己決心進一步解放思想，發場成績，克服不足，努力把工作干好干實。
年度校長述職報告15
各位領導、同志們：
大家好！今天和大家一起回顧XX年來的工作，談XX年工作設想，懇請大家提出建議，以改進我們的工作。
XX年工作回顧。
一年來，在各級領導的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞縣文教局XX年工作重點，以學習盤錦經驗為契機，努力改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作穩步提升。現匯報
一、改善辦學條件。
XX年我校定為項目校，在縣教育局和xx鎮中心總校、xx村委會的鼎力支持下，按照上級有關要求，跑遍各相關單位，積極為項目校建設做好各項準備工作，周六、日堅守工作崗位，監督工程質量，協調周邊關系，使工程按計劃順利實施。今年一座嶄新的教學樓將拔地而起，暑假后將投入使用。在做好項目校各項準備工作的同時，積極改善學校辦學條件，購置教師辦公桌椅12套，單人床8個，新購電腦3個，復印打印機一臺，為教師辦公創造了良好的條件。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強領導班子建設。
團結務實的領導班子是學校發展強有力的保證。首先要求領導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉，積極為教育教學服務，為師生創造一個良好的工作環境和學習環境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，反饋學校工作落實情況。
2、加強教師隊伍建設。
（1）抓教師職業道德。
以學習盤錦為契機，引導全體教師用魏書生老師積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的.重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。同時通過建章立制規范老師們的行為。
（2）、抓業務學習。
（1）、抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大，代課教師偏多，如何把課堂還給學生，充分調動學生學習積極性，轉變教師角色，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先后打印并下發了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術》等等。采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。
積極進行課題研究工作。張立平老師的《小學英語“興趣教學”研究》課題，可借鑒的東西很少，每天張老師上完課后都會抽時間進行她的課題研究工作。學校領導及老師們更是積極配合。雖經驗不足，但我們不會放棄，會一直努力探索。
（2）、積極參加上級組織的培訓和教研。我校地處肅寧縣的最東邊。道路坑洼不平，交通不便利，每次到一實小或二實小去外出培訓和教研我們都很犯愁。盡管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。
（3）、每周要求老師們拿出一定時間讀書學習，并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。另外，XX年暑假xx鎮中心總校在全鎮中小學教師中開展讀書、寫心得活動中，我校教師張杏梅獲一等獎，王寶雙、曹溫普、王香梅獲二等獎，崔江霞、黃淑君、柳玉敏獲三等獎。
三、加強教學常規管理，打造高效課堂。
XX年學校教學工作的思路：以規范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標，加強教學工作。
加強課堂教學，扎實推進“三段六步”課堂教學模式。首先學校制定了實施“三段六步”模式的推進方案。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。二是教導主任多次帶隊到其他先進的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經驗，外出學習的老師回來后都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質。三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最后達成共識。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。
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