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在現實生活中,報告對我們來說并不陌生,報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的物理述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
物理述職報告1
尊敬的領導:
20xx年已經過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執行學校教育教學工作計劃,主動探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,收到了很好的效果。
一、課程標準走進我的心,進入我的教室
怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的.基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、教室教學,我加強師生互動,共同發展
為保證新課程標準的落實,本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據本班學生情況,主動利用各種教學資源,創造性地使用教材。
在集體備課中,分工協作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經驗,從而提高備課水平。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。
另外,我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系,努力處理好應用認識與解決問題的重要性,重視培養學生應用物理的認識和能力。重視培養學生的探究認識和創新能力。常思考,常研究,常總結,以科研促課改,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力"努力實現教學高質量,教室高效率。
三、創新評價,激勵促進學生全面發展
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱度,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展。既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。
抓基礎知識的掌握,抓教室作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的優良教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的優良學風的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
物理述職報告2
一、基本情況:
述職人:xx,女,出生于19xx年12月20日,19xx年畢業于西南師范大學化學化工學院化學教育專業,本科學歷,獲理學學士學位。*年7月至今,一直在南海一中從事教育和化學教學工作,有五年教齡,四年班主任經歷,*年取得中學化學二級教師資格,現任教于高二年級。根據職務晉升條例,符合申報中學化學一級教師條件。
二、申報理由:
來,能熱愛黨的教育事業,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學,并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱,對中學化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養學生的化學創新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。
3.任現職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑,引人入勝,而且教學質量達標,把每一節課當成優質示范課來上。
4.我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究,并取得一定的成效,學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師,只擔任過一次高三教學,指導高考的`經驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究,收獲良多。我根據自己的研究心得,在今年的會考復習中,揉合了高考綜合科的內容,即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學,學科綜合”兩大板塊,扎實基礎的同時,向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識,擴展學生知識面,及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯,很受學生歡迎,讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時,我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》,獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。同時,組織和指導學生開展化學第二課堂活動,豐富的活動內容,使之成為激發學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面,我能為人師表,做學生的表率。
我任教5年來,共擔任4年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學校的表揚和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環保教育,以激發學生的上進心。
在班風建設上,我能面向全體學生,培養學生的集體主義精神,鼓勵他們創造集體榮譽,1998年擔任107班班主任,通過培養得力的班干部,狠抓班風,不論在學風和班風上,均為年級前列,每個月均能評為文明班,黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任,該班多次被評為文明標兵班,伍順楨同學被評為南海市優秀班干部。20xx年擔任206班班主任,并一直帶上高三,班風學風優良,在體藝節中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中,我還注意做好培優轉差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學過程中我注意尊重學生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關心,借以調動其學習的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學,平時好動,好結交朋友,上課經常開小差,成績較差,針對其性格特點,我經常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點和學習上的潛質,使他既認識到自己的不足,又能產生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學水平,我堅持有計劃、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來,一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書,并能結合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班,并順利通過了計算機初級和中級考試,能熟練應用Powerpint、Authorware、Flash及網頁技術制作課件,并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康教育講座,自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅持政治學習和業務進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業務能力;加強教研能力,多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識,多制作一些高質量的教學課件,提高課堂的教學效果;總結高考復習經驗和會考復習經驗,并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續努力,加強自身的修養,敬業、進取、拼搏,為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
物理述職報告3
一、個人簡歷:
本人于1998年7月畢業于天津z大學電子材料專業,本科學歷并獲工學學士學位。1998年8月進入州蘇市一中任教物理學科至今,并于1999年7月獲中學二級教師職稱資格。于20xx年參加市教委組織的雙語培訓,并擔任雙語教師工作至今。
二、教育、教學工作方面:
首先,本人端正思想,堅持社會主義方向,熱愛人民的教育事業,關心愛護自己的學生,全身心地投入到教育教學中。
平時注意學習教育教學理論,深入鉆研教材,虛心向有經驗的教師學習。嚴格遵守教學六認真原則,從學生實際出發,按照科學探究的方法精心準備教案及組織課堂,使學生在輕松的氛圍中掌握知識。課后認真輔導,注重提優補差。所教班級成績突出,或在原有基礎上獲得較大提高。例如20xx年任教的初三(3)班、20xx年的初二(14)班等在年級中成績均名列前茅。并于20xx至20xx學年大膽探索分層次教學,將所教班級按學習能力分成大小兩班,進行針對性教學,從而使每個學生各展所長。大大提高班級優秀率和及格率。每年在對學生的調查反饋中均獲好評,并根據學生反饋情況,于20xx年四月初三年級會上獲表揚。
平時也注重總結和積累經驗,吸取教訓,不斷改進教學方法,將物理學史、物理實驗、趣味物理等融入物理教學中,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生,并獲得學生的認可。并通過多媒體手段來輔助課堂教學,還多次開公開課,接受多方專家的意見和建議。
20xx年、20xx年分別擔任實習生的教學指導工作,認真負責,幫助他們盡快勝任教學工作。
同時作為州蘇市第一批參與雙語培訓的物理老師,積極參與雙語教學的試點工作。多方收集素材,經整理消化后按學生接受能力進行教學,給學生打開了另一扇窗戶,使他們既學到物理的專業詞匯和表達,又對物理學習充滿了興趣。
班主任工作方面:
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經驗的班主任學習,勤于總結工作中的得失,不斷提高帶班的藝術。從學習生活兩方面關心學生,積極引導學生樹立正確的人生觀。并致力轉化后進生,使他們融入班級體中。在20xx年秋季運動會中他們發揮特長,幫助班級獲得第二名的好成績。在班級整體方面,力求在穩定中發展,各方面工作循序漸進,均有所收獲。所帶班級曾獲環境衛生獎。班內多人次積極參加校各類活動并獲好評。在學習方面,堅持指導學習方法,樹立信心,使班級尖子生真正成為年級的尖子生。擔任班主任工作過程中,與所帶班的學生建立了深厚的友誼。
在工作中,我注重班干部的培養,注重學生德育方面的教育,注重學生身心的`全面發展。堅持一視同仁的態度,相信每一位學生都是金子,每一位學生都會閃光,對待差生,善于尋找其閃光點,通過正面教育,重樹其信心。
同時,把抓學習放在班主任工作的中心位置,在班里創造一個良好的學習氛圍,使每位學生都能充分發揮自己的潛力。
擔任副班主任工作期間,全力配合班主任做好班級日常管理工作,經常和學生談心,輔助班主任做好引導工作,得到好評。并從中學到許多管理班級的經驗。
三、個人學習方面:
在注重教學的同時,我還注意自身素質的提高。在教學過程中能主動向老教師請教,并經常聽老教師的課。同時多次參加到外校聽課學習活動。
積極參加教師繼續教育的學習并超額完成任務。
多次參加市教委組織的各類雙語教學培訓,并積極在教學中實踐。
并通過了中級職稱考試和計算機中級職稱考試。普通話水平二級甲等。
四、論文及獲獎情況:
20xx年,指導學生在州蘇市初中物理競賽中獲一等獎
20xx年,《有關科學探究教學模式的研究》獲州蘇市物理學會優秀論文二等獎
20xx年,《改革演示實驗,激發學生的探索意識》在州蘇市物理學會年會上被評為優秀論文
20xx年,《響尾蛇紅外線熱像儀》發表于州蘇日報
20xx年,《慣性參考系和非慣性參考系》發表于州蘇日報
物理述職報告4
一、政治學習
積極參加教育局組織的各類學習,通過學習加強自己的黨性修養,提高自己的思想認識。對照新頒布的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,對個人存在的問題以及工作作風中的欠缺進行剖析和分析,以達到自我教育、自我提高、自我完善,從而改正自己工作中的不足之處。。
二、行政工作
協助校長分管學校后勤事務,能團結帶領后勤部門人員,做好教育、教學的保障工作。做到開學初準備,平常檢查,期末保管回收。今年暑假,學校后勤工作量比較大,學校投入70萬元(由王氏家族捐款)對學生宿舍進行改造,重新購置了學生的床鋪和衣柜,讓住宿生有一個舒適的生活環境。投入40多萬元改造學校的監控線路,提升了學校安保的硬件保障。署假期間,對教學樓2到5樓教師辦公室進行裝修,改善教師辦公環境。裝修了一間文科綜合教室,豐富學生的笫二課堂。下半年要更換高一和高二年級段學生課桌椅,增添一臺發電機,以備斷電時教室用電、學生食堂及消防等應急使用。國慶期間還安排了學校校園綠化補種等方面工作。
后勤工作中,還完成了下面幾方面的工作:
1.在校長室領導下,做好學科教室設備置。
2.做好校園安全防范工作和學生保險工作。這項工作今后應向班主任講清楚,確保學生參與保險。
3.做好飲食衛生工作,加強食堂管理,對食堂采購、財務、衛生等方面嚴格按照省廳、市教育局文件要求執行。
4.做好校產動態管理,全校水、電、油、紙和零星維修,零星采購管理,每月進行統計。
5.落實消防滅火的相關要求。
6.認真落實“內部控制建設”相關要求。
7.落實電梯、體育館移動看臺日常維修。
8.完成校長離任審計的整改工作。
三、工會工作
學校工會工作在學校黨總支領導下,依靠廣大教職工的共同配合,努力營造一個和諧的工作氛圍,促進學校的持續發展。本學期工會工作圍繞師德建設,開學初組織校內校本培訓。學校工會和教務處、教科室共同組織好校內博雅教師講壇,倡導教師爰崗敬業。引導教師嚴格遵守中小學教師職業道德規范,遵守市教育局關于教師家教方面的有關規定。平常工作中以自己良好的師德影響學生、教育學生。
教師的師德師風工作是一項長期的工作。我校通過開學初的校本培訓,教師會議學習,博雅講壇等形式收到了一定的效果,今后還應加強這方面工作,形成良好局面。
學校工會下半年積極組織教師參與創建文明城市活動。積極參加義務獻血和慈善一日捐活動,今年完成獻血任務3200毫升,慈善一日捐捐款20800元。下半年學校工會在秋季田徑運動會上安排教職工趣味比賽。教師自排節目和學生一起參加元旦文藝演出,豐富了教職工文體活動。
對家庭出現特殊情況的教師及時向校長室和上級工會反映,爭取上級工會補助。今年我校二位教師的親人去世,學校工會及時到達他們家里,表達慰問,體現組織的關懷。退休教師管理工作是學校工會工作的一項重要內容。開學初我校共有68人。今年重陽節期間,學校工會組織退休教師參觀音陀農業觀光區,慰問生病在家、養老院里的教師,送上組織的.關懷和溫暖。過年前還要組織慰問活動。
四、教學工作
擔任高三的物理教學工作,雖然有時學校后勤行政事務較忙,但對教學工作都能做到提前認真備課,課后認真輔導學生。努力做好個別學生的思想教育引導,養成習慣教育。自己作為一名學校領導,能協助所在班級的班主任共同做好班級學生的思想教育工作,堅持每天早自修巡視發現問題,協調教師之間教學,及時與班主任通氣。參與年級段管理工作,和年級段各位任課教師經常就教育教學工作進行溝通,分析情況,落實相關任務。今年高三段教學管理也有特殊性,除了常規工作外,11月24日英語成績公布后,做了大量穩定學生情緒工作,保證高三教育教學工作有序開展。
一年來,自己雖然做了這些工作,但是也存在一些有待改進的地方,首先,工會工作中要多抽時間,了解教職工對學校工作的一些意見和建議,及時向學校行政反映,發揮工會組織的作用,通過各種載體,提高教師的師德修養。其次是和學校其它處室配合,調動全校教師從事教育、教學研究的積極性,提高教師的的教育、教學能力。
物理述職報告5
各位領導,各位同事:
大家好!
20xx年畢業于xx師范學院物理系,按照上級分配來到了偏僻的農村中學xx中學,xx年來,向縣城走了很多老師,也來了不少新老師,問心無愧的說,自己從沒有抱怨,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己的努力。認真履行聘約,年終考核全部合格,學子對我的信任是我的安慰。
身處農村中學,生源很差,學生的基礎都不好,教學難度可想而知,為了提高大家的物理成績,主要在備課和落實上下功夫。備課時,考慮同學們的接受能力,因材施教,在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上,多提問,多鼓勵,多討論,多做實驗,多上多媒體課,課后,找同學多聊天,多了解,拉近和他們的距離,及時發現他們在學習上存在的困和障節,達到及時解決和鞏固的效果。xx年全國高考,我所任教的.班級應屆班大類班xx班達線x人,小類班xx班達線xx人。
xx年入學的高一新生共計xx人,中途退學xx人,留級x人,轉學x人,會考合格xx人,會考結束后畢業回家的認輸比較多,達到xx人,這一屆學生20xx年全國高考中,我所任班級應屆班xx班達線x人,xx班達線人,一年來學期統考,我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好,連續奪得第一名,也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學,我們對這樣的成績都感到比較滿意的,成績的取得于我們學校全體老師的努力,高三年級組做的大量工作,以及校委會的重大決策是分不開的。
回想xx載,自己努力了,成長了,現在我應該積極的反思與總結。
1,如何適應新課標,
2,物理上的難點重點應該系統的總結一下,變成文字形的東西,而不是空想和懶的動手,在教學研究上下點功夫。
3,制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。
在長期的教育教學工作中,我不斷總結經驗,積極撰寫教育教學論文,《關于高一物理難學難教的探究》,《動量定理案例》,獲得了省級榮譽證書,《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。
目前,我能勝任高中物理教學,而且有較高的指導青年教師的能力,在我的指導下,xx老師,xx老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,他們已經很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師xx老師。
綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發現自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好的發揮自己的作用,為人民的教育事業作出更大的貢獻
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
物理述職報告6
一學年很快結束,在這一年里,我倍感壓力,經常自我反思,思考工作中的得失,權衡學校的和諧發展,如何讓教師幸福快樂工作,既能積極探索教研,又能潛心發展自我,具有發自內心的責任感,形成一種正能量氛圍。
我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治覺悟和業務能力,盡好作為一個學校副職應盡的責任和義務。
本學期,我擔任九二班物理,兼九年級年級長工作。教書育人是教師工作的首要任務,教學中我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“活用新課標,實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。
課前認真準備,精心設計教案,并結合學生個性,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,采用不同的.批改方法,激發學生興趣,促使學生會學。授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一直以來我都積極參加學習和培訓,閱讀教育相關文章和書籍,讀書中摘錄優美而又充滿哲理的句子,收集人民日報中的教育相關文章,整理到一個檔案夾中,以備日后溫故復讀進一步感悟領會。
秉承“領導就是更好的為教師服務”的態度,心里時常想著教師們給我反映的問題,能立即解決的絕不拖延推后,是制度上的不完善問題,我會記在本子上,本著多勞多得,體現勞有所獲,公平公正照顧到大多數人的利益,從工作量的界定,到教學成績的計算,每一條細則都經過反復多次思考修改完善。“把權力裝進制度的籠子里”制度明晰化,這樣教師省心了,領導也不用為難了。在新區九條禁令的基礎上我校又簽訂了教師六項工作禁令、領導自律條例等。
做好垂范,在校容校貌整改中,我考慮到老教師身體不便,主動高空作業,粉刷油漆學校大門,讓老教師打下手。利用課余時間,把校園內的怪柏、雜樹清理干凈。盡可能的節約開支,帶領后勤人員在校門口樹立“五中每周工作安排”板面;康愛國老師從家里帶來電鋸,把倉庫里的廢臺面做成四個版面裝訂在墻上,有張貼欄、讀書手記展示、周練之星公示、校園吉尼斯記錄榜等;孫慶彥老師從家里帶來砍刀,手鋸整修花草;老師們也都盡可能的開發利用有限的校內資源,更好的組織開展教學活動,孫會娟老師負責九年級體育,訓練緊張,器材短缺,她就讓學生帶出凳子來練習跳躍,利用樓梯臺階練習跳。這樣的事例有很多,這些都是教師的責任心和教育智慧的體現。
我堅信教師的境界意識決定著一所學校的可持續發展。讓每一位教師都有學校主人感,都敢于開拓創新,又勇于擔當責任,時刻在教學中展現魄力、魅力,學校自然趨于向前。責任心和執行力是提高工作效率的兩大要素,責任心是前提,執行力是關鍵。教師的職業幸福感和愉悅的心情是提高工作效率要素的兩大保障,教師享受著工作,自然充沛著創新激情,責任心自然生產,執行力自然到位,安排的事情就會“馬上就辦”,并會“辦就辦好”。
在我權衡教師積分方法的同時,我構思著“慧學.五中”,記錄五中教研教學的工作開展情況,師生的成長發展歷程;構思著“領導每日工作請事”,如何簡化事務處理程序,提高工作效率,想著學校的發展方向,發展動力,學校的形象宣傳,師生的風采展示。所有的這些我詳細記錄在本子上,并逐漸的落實,有力開展。相信一個團結高效時刻為著師生服務的領導團隊,一定會帶動每一位教師,促進每一項工作,形成一個活力向上的發展氛圍。
堅持每周一早晨按時升旗,舉行“國旗下的演講”活動,以激勵學生的正義感與拼搏進取的精神,同時我組織講話,時常對學生進行思想教育,安全法制常識知識教育,總結上周得失,指出本周的努力方向。規范學生的行為,組織了環衛執勤小組,每天每個課間時間段每個角落都有專人負責環境衛生,提醒全體學生注意各自的言行,注意良好的習慣養成。
抓好學校教學工作,結合我校學生實際情況,繼續開展了“每周一練”活動,評出學習之星、學習銀星、學習狀元等,讓每一位學生都能感到學習的成功,學習的快樂,學習的榮譽感。讓學生能夠利用好周末時間自主學習,養成良好的學習習慣,以良好的態度對待學習,積極飽滿的情緒對待生活。
在畢業班工作方面,我校結合家長委員會,充分利用時間,每天有午自習和晚作業,考慮到安全,家長每天要到校值班并接學生回家。多次召開畢業班教師座談會,分析學生成績,指導教師明確努力方向;召開九年級學生座談會、學生家長會,分批分層次地指導學生學習方法,激勵學生奮力拼搏,確定目標生,帶動后進生,帶領九年級各科教師從往年的河南省中招試題中獲取信息,預測20xx年中招命題方向,確定教學策略,提高教學成績。
反思以往工作,有失有得,對于不足之處更應自我檢討。首先,對于新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;教科研方面雖然加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。其次,在服務教師方面,方法欠缺,需要既辯證又要統一。
在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,努力工作,開拓前進,為五中美好的明天奉獻自己的全力。
物理述職報告7
本學期,我擔任高一物理教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現對教學工作作以下總結:
一、認真鉆研教材,明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變學生的物理學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯系;體會物理的價值,增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。
二、認真備好課,突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
一、以學生為主體,實施開放式教學
為適應新課程理念下的素質教育,我摒棄傳統的“填鴨式”的教學模式,不斷探索并采用符合現在中學生實際的教學方式,變封閉型教學為開放型教學,將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固,檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式,減輕了學生的課業負擔——作業基本能在課堂內完成,使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內,學生需要完成四個不同內容的活動,學生不容易感到疲勞和厭倦,整節課都能集中精力。
二、運用現代媒體,提高學生學習興趣
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激,引起學生的注意,激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習,能使抽象的'概念具體化,靜態的知識形象化,有利于學生對知識的獲取、記憶。
三、加強實驗教學,增強學生實踐能力
遵循物理教學規律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發積極思維,提示物理現象的本質。組織好學生實驗,充分發揮學生的主動性,培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。配合校園文化節,開展了物理小制作比賽,極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。
四、因材施教,整體性提高學生成績
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性,在教學的過程中注意兼顧全體學生,難易有度,激勵先進學生,鼓勵后進生。對學習成績優秀的學生,重點給予學習方法上的指導,提高他們的自學能力,鼓勵、倡導他們超前學習,指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度,爭當“領跑者”。特別關注有學習但學習困難的學生,經常與他們溝通,了解他們的困難所在,經常表揚他們的進步,放大他們的閃光點,增強他們的學習信心和學習熱情,再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透,培養科學態度
在物理教學過程中,恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻,介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節事件,讓學生了解科學探索中的艱辛,學習科學家們敢于質疑、善于發現極細微的現象、勤于實驗反復探索的精神,培養學生實事求是的科學態度。
六、加強校本研修,提高業務素質
堅持每周一次集體備課活動,同本學科組同事們一道,認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》,反復解讀《物理新課程標準》,跟進了解我省近幾年的中考動向,盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀,精心組織教學內容,不斷改進教學方式,整體提高學生們的物理素質。
物理述職報告8
一、個人簡歷:
本人于20xx年7月畢業于師范大學物理科學與技術學院物理教育專業,本科學歷并獲理學學士學位。20xx年8月進入州蘇市第一中學任教高中物理,并于20xx年7月獲中學二級教師職稱資格。
20xx年8月--20xx年7月,任高一(7)、(10)、(12)班物理教師,并擔任高一(7)班副班主任。
20xx年8月--20xx年7月,任高二(7)、(9)、(10)、(12)班物理教師
20xx年8月--20xx年7月,任高一(3)、(10)、(11)班物理教師,并擔任高二(10)班班主任
20xx年8月--20xx年7月,任高二(6)、(10)、(11)、(12)班物理教師,并擔任高二(6)班班主任
20xx年8月--20xx年10月,任高一(1)、(5)、(20)班物理教師
20xx年10月--至今,任高二(8)、(12)、(13)、(14)班物理教師
二、教學工作方面:
我注意學習教育教學理論,深入鉆研教材,虛心向有經驗的教師學習,多聽課,認真記好聽課筆記,從中吸取經驗。大膽進行教學改革,經常總結和積累經驗,吸取教訓,改正缺點,不斷改進教學方法,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生,并獲得學生的認可。
從教以來,擔任物理教學工作,不斷力求創新,將物理學史、物理實驗、趣味物理等融入物理教學中,并通過多媒體手段來輔助課堂教學,并多次開公開課,接受多方專家的意見和建議。
三、班主任工作方面:
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經驗的班主任學習,勤于總結工作中的得失,不斷提高帶班的藝術。在班主任工作過程中,我逐步摸索,最終形成了一套行之有效的做法,與所帶班的學生建立了深厚的友誼。
在工作中,我注重班干部的培養,注重學生德育方面的教育,注重學生身心的全面發展。堅持一視同仁的態度,相信每一位學生都是金子,每一位學生都會閃光,對待差生,善于尋找其閃光點,通過正面教育,重樹其信心。
同時,把抓學習放在班主任工作的中心位置,在班里創造一個良好的學習氛圍,使每位學生都能充分發揮自己的潛力。
四、個人學習方面:
在注重教學的同時,我還注意自身素質的提高。在教學過程中能主動向老教師請教,并經常聽老教師的`課。
在20xx年七月參加中小學骨干教師省級培訓班,并通過考核,獲得證書。
按時按量完成教師繼續教育的學習。
通過了中級職稱考試和計算機中級職稱考試。
五、獲獎情況:
20xx年,在學校青年教師基本功“三字一話”競賽中獲二等獎
20xx年,年度考核優秀,并獲得嘉獎;
20xx年,在國際三八婦女活動粉筆字競賽獲二等獎;
六、論文發表及獲獎情況:
1、《用類比法理解電勢和電勢能》刊登于20xx年12月3日《州蘇日報》
2、《比解題能力更換重要的》在20xx年州蘇市省重點中學首屆師陶杯優秀教育科研論文評選中獲優秀獎
3、《培養中學生的觀察能力》獲20xx年州蘇市物理學獲優秀論文二等獎,并刊于《教育研究》20xx年第2-3期
4《物理教學中學生觀察能力的培養》在20xx年州蘇市省重點中學第二屆師陶杯優秀教育科研論文評選中獲三等獎
5、《淺談信息技術在物理教學中的應用》刊于《教育研究》20xx年第一期
6、《關于高中新課程學習評價機制的思考》在20xx年州蘇市省重點中學第三屆師陶杯優秀教育科研論文評選中獲三等獎,并刊于《教育研究》20xx年第二期
7、《撩開超重、失重的面紗》刊登于20xx年9月21日《州蘇日報》
物理述職報告9
一、政治思想方面:
一年來,本人解放思想,求真務實,嚴格按照黨委的總體部署和要求,開動腦筋,凝心聚力,扎實工作,帶領全院師生員工積極工作。對于本人所管理的院財務,做到了勤儉節約,廉潔從政,不沾不貪,想盡辦法為全體教職工謀福利,把每一位教職工的利益放在心上,竭盡全力的為他們服務。
在校領導和全體教職工的關心,愛護和支持下,本人在本年度里做出了一點成績,黨組織給了我市級優秀共產黨員的崇高榮譽,這更加激勵本人下一步努力工作。
二、社會工作方面:
1、狠抓行政管理,教學管理和學科建設。
①依據學校制定崗位責任,結合我院的實際情況,制定了我院各個崗位的職責,完善了教學管理和實驗室管理制度,制定了獎罰制度,增大了競爭力度。
②組織全院教師參加講課比賽,采取了請退休老教師聽課指導,院督導組聽課指導,教研室聽課指導和教師之間互相聽課指導的措施,使得全體老師的教學水平都有很大的提高,通過激烈的角逐我院在第一輪的初賽中獲得小組第一的好成績,在復賽中成績也很突出,成績有待于學校公布。
③為確保05級考研生考研取得好成績,院里出資利用周末時間為學生輔導了考研專業課,在購買復習材料方面利用系里的資料經費,采取了購買,入庫,借閱的方式,為今年我院的考研工作作好了準備。
④在課程建設方面,申報校4門精品課程,其中《數字電子技術》被評為校級精品課程;選拔了4門多媒體課件參加學校的比賽,獲得一等獎一項,三等獎一項,優秀獎一項。為貫徹落實田書記的工作報告,重新修訂四個本科及一個專科專業的培養方案,加強實踐技(來源:)能培養,把4個本科專業和一個專科專業的應用性基礎課程通開,對他們進行電子工程師技術培訓,為提高學生就業的.層次和就業率打下良好的基礎。
⑤在學科建設方面,《物理電子學》校優勢學科培養對象經過學校的驗收,獲得了參與驗收的6個優勢學科中的第二名。
⑥充分利用我校的師資和實驗資源,組織學生進行計算機組裝和維修,電工實訓175余人,其中有80余人拿到中級技能證書,為學生的就業奠定了基礎。
2、狠抓科研工作。
采取獎懲加協助的積極措施,對發表在核心期刊上的版面費,外出考察學習及參加學術交流會的費用給予報銷,對完不成科研任務的,在年終考核時一票否決。由于措施得力今年全院共發表論文70余篇,其中中文核心期刊33篇,sci收錄17篇;科研立項5項,其中國際合作項目1項,省級項目2項,廳級項目2項。成功承辦了全國近代物理學年會和50年校慶,舉行學術講座10場,聘請11位國際國內知名教授為兼職教授。
組織學生參加電子創新設計大賽獲省級一等獎3人次,優秀獎3人次;參加物理教學技能大賽獲省一等獎1人,三等獎2人。
三、個人的教學與科研工作:
上半年,承擔了05級物理學,光信息本科專業的《量子力學(二)》選修課的講授,輔導和批改作業;下半年擔任了06級物理學,光信息本科班的《量子力學(一)》必修課的講授工作。在教學中,做到了認真鉆研教材和授課,耐心細致地輔導,為提高學生考研成績打下了良好的基礎。開創性地進行教學改革,所教的課程均受到師生的一致好評,在學校組織的教學觀摩比賽中被評為優秀獎。對省精品課《光學》進行了網上維護和補充。主持的省級軟科學項目和學校教改重點項目正準備結題。發表論文兩篇。
一年來在院黨委,院行政的領導下,在各個職能部門的關心支持下,自己作出了點滴成績,我深知自己所做的工作離校領導和全系師生的要求還差得很遠,今后,在院黨委的正確領導和我系教職工的支持下,全心全意地,盡職盡責地為我院的總體發展,科研水平和教學質量的提高而努力工作。
物理述職報告10
我,xxxx年畢業于雁北師范學院物.系,按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學,12年來,向縣城走了很多老師,也來了不少新老師,問心無愧的說,自己從沒有抱怨,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約,年終考核全部合格,學子對我的信任是我最大的安慰。
身處農村中學,生源很差,學生的基礎都不好,教學難度可想而知,為了提高大家的物理成績,主要在備課和落實上下功夫。備課時,考慮同學們的接受能力,因材施教,在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上,多提問,多鼓勵,多討論,多做實驗,多上多媒體課,課后,找同學多聊天,多了解,拉近和他們的距離,及時發現他們在學習上存在的困和障節,達到及時解決和鞏固的效果。20xx年全國高考,我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人,小類班130班達線14人。
20xx年入學的高一新生共計480人,中途退學18人,留級2人,轉學2人,會考合格453人,會考結束后畢業回家的認輸比較多,達到48人,這一屆學生20xx年全國高考中,我所任班級應屆班153班達線7人,152班達線5人,一年來學期統考,我所教的班級物.成績在全縣來看也比較好,連續奪得第一名,也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學,我們對這樣的成績都感到比較滿意的,成績的取得于我們學校全體老師的努力,高三年級組做的大量工作,以及校委會的'重大決策是分不開的。
回想12載,自己努力了,成長了,現在我應該積極的反思與總結。
1、如何適應新課標;
2、物理上的難點重點應該系統的總結一下,變成文字形的東西,而不是空想和懶的動手,在教學研究上下點功夫;
3、制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。
在長期的教育教學工作中,我不斷總結經驗,積極撰寫教育教學論文,《關于高一物.難學難教的探究》,《動量定.案例》,獲得了省級榮譽證書,《物.自主學習的思考》被運城學院學報發表。
目前,我能勝任高中物理教學,而且有較高的指導青年教師的能力,在我的指導下,王小燕老師,吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,他們已經很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。
綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發現自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好的發揮自己的作用,為人民的教育事業作出更大的貢獻。
垣曲縣古城中學
xxx
物理述職報告11
各位領導,各位同事:
大家好!
一年來,我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
一、課程標準走進我的心,進入我的課堂
怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發展
本學年我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領下,緊扣新課程標準,和我校“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐,在集體備課中,這種分合協作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸的學習就大大削弱。高中電路圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現學生自主探索、研究。突出的過程性,注重學習結果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的'需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結自己教學的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識。努力處理好物理教學與現實實踐的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考,常研究,常總結,以科研促課改,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力”,以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。
三、創新評價,激勵促進學生全面發展
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了很好的成績,而連續兩個學期我的物理教學成績都位于全校前列,一份耕耘,一份收獲。成績的取得離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
物理述職報告12
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一、思想工作方面:
俗話說:“活到老,學到老”,作為一名人民教師,我感到由衷的自豪。我清楚要成為優秀的社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針,在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,通過閱讀大量的道德修養書籍,提高自身素質,增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。
二、教育工作方面:
這學期,本人擔任初三年級的物理教學工作,因為面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學校組織的新課改培訓的同時,虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。根據學校安排,利用備課組活動時間,積極探討教育教學有關問題。
了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,有的學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師的標準要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的'成績。但我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,鞠躬盡瘁,死而后已!
總之一句話,我將一如既往地為教育事業拋撒自己的青春和汗水,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
物理教師述職報告5我19xx年6月畢業于河北師范大學物理系。從畢業至今,在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭,一直從事高中物理教學工作,在學校的培養下,通過自己不懈的努力,使我很快成長為一名合格的人民教師,在教育教學工作中都取得了比較突出的成績。
在思想上,熱愛教育事業,一心鋪在教育教學工作上,服從學校的安排。
在19xx年至19xx年的班主任工作中,認真負責積極努力地帶好每一個班。
在教學工作中,認真學習教學大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學生的好評;多年從事高三的教學工作,并擔任備課組長,同事之間相互學習相互幫助,使之達到共同進步。
“學高為師,德高為范”。為加強業務水平,提高自身素質,除不斷學習專業知識外,還閱讀了大量的有關教育學、心理學和新課程課改的書籍。在1999年撰寫的《物理教學中素質教育的心理障礙分析及對策》一文,在99年中小學心理素質教育研討會上進行了大會交流,并獲優秀論文獎;在1998年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程;在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。
學無止境,今后我要繼續努力,以適應新時代教育教學的需要,一如既往地做好本職工作。
物理述職報告13
物理教師述職報告1 20xx年即將過去,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,我擔任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學,兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。回顧這一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了。現將本學年的工作做一個小結,總結過去,展望未來,寄望明天工作的更好。
一、加強學習,努力提高自身素質
教師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。 一方面,認真學習教師職業道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。。
二、求實創新,認真開展教學工作
教學的最終的目標就是要提高教學質量,而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,了解學生原有的知識技能的質量,他們的`興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。在此基礎上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案
2、在課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋。激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
3、在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。
4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一年來,本人共聽課30節,完成了學校規定的聽課任務。
物理述職報告14
參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~XX連續四年被評為優秀,多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
95年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言,受到與會領導和同志們的好評;98年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學年度第一學期全縣統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,93年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;94年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;96年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;97年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的`教育教學工作中,我不斷總結經驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上(93、6),98 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作,一直受到學校領導的好評,95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,98年高考,我所帶班有9人達本科線,98年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習,繼續教育每年均達到優秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。
作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規管理,帶領全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領導的好評。98年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發現自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好的發揮自己的作用,為人民的教育事業作出更大的貢獻。
物理述職報告15
參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~20xx連續四年被評為優秀,多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
95年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言,受到與會領導和同志們的好評;98年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學年度第一學期全縣統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,93年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;94年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;96年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;97年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆
閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中,我不斷總結經驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上(93、6),98 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作,一直受到學校領導的`好評,95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,98年高考,我所帶班有9人達本科線,98年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習,繼續教育每年均達到優秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。
作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規管理,帶領全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,
受到了同行和上級領導的好評。98年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發現自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好的發揮自己的作用,為人民的教育事業作出更大的貢獻。
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