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在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的高中教師年度述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教師年度述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會同志們：
大家好！
我是心懷著教育的夢想進入二中并于去年八月走上學(xué)校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育；怎樣做才可以實現(xiàn)真正的教育；在平凡的崗位上，如何做才能為學(xué)生的前途、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義，這一年來，我非常幸福，我覺得這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻給我的學(xué)生和我們的學(xué)校，所以我心中充滿了快樂。
作為高三教師，作為政教副主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在與學(xué)校的每一位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，推動了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。
下面就一年來本人的工作、思想和學(xué)習(xí)向大家匯報：
一、工作方面，主要包括四大塊：
一是高三歷史教學(xué)工作。
對教學(xué)工作，我一絲不茍嚴謹從教。結(jié)合實際和幾年高三歷史教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)大綱要求和新課改理念，我制定了切實可行的三輪高考復(fù)習(xí)計劃。xx年7月至xx年2月，重點進行基礎(chǔ)知識的講練；xx年2月至4月，重點進行專題講練；5月份回歸課本，對教材進行取舍和猜題式講練。按照計劃，堅持詳寫教案，堅持精講精練，堅持個別輔導(dǎo)，堅持閱卷評卷。通俗的教學(xué)語言，平實的教學(xué)態(tài)度，推動著學(xué)生去夯實學(xué)科基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學(xué)生都比較喜歡我的課。
二是主抓學(xué)校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。
建立了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，印發(fā)了國家減災(zāi)委《守護生命十大黃金法則》，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》有關(guān)安全的規(guī)章制度，并層層簽了安全責(zé)任狀。通過國旗下的講話，講座和班會教育等手段，尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗，切實提高了師生安全意識和防護能力。針對社會邪惡勢力侵擾校園秩序現(xiàn)象，成立了由20多位青年教師組成的教工護校隊，在武陽派出所的協(xié)助下，全年化解15起社會青年尋釁滋事案件，尤其是20xx年4月7日護校隊協(xié)助派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯，聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”專項工作，受到政法委書記楊章德同志的贊賞。
隨著餐飲大樓的'投入使用，我校實施了嚴格的封閉化管理，實現(xiàn)了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉，這項工作使學(xué)校的常規(guī)管理更為有序，學(xué)校的面貌煥然一新。外出上網(wǎng)的學(xué)生減少，食堂商店的收入增加。這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實工作，得力于50多位學(xué)生會保衛(wèi)部干部的忠于職守，得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。
一年來，本人堅持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點，堅持對保安工作每天一指導(dǎo)，每兩周一例會制度，保證了在校園內(nèi)有重大建設(shè)施工的情況下，無任何安全責(zé)任事故發(fā)生，杜絕了校園內(nèi)暴力惡性案件，校園治安環(huán)境實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
三是狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。
以辦人民滿意教育為目標，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，組織了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試，針對高一部分違紀學(xué)生，集中進行了八天的思想教育培訓(xùn)。我們提出“文明行為從頭開始”的口號，開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動，同時花大力氣規(guī)范了學(xué)生出入校門的秩序，下午放學(xué)或放月假，學(xué)生基本做到了排隊出校門。
四是積極參予高一管理。
分管高一以來，堅持“合作更能成功”的信念，加強與各部門，與班主任、任科教師，以及與學(xué)生干部的溝通與合作。積極主動深入教、寢室，了解師生思想動態(tài)。策劃了高一年級第二課堂方案，方案包括違紀學(xué)生的培訓(xùn)，“熱愛學(xué)校”的征文，英語、書畫比賽、學(xué)生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象和曠課行為。按照劉校長“全員育人”德育理念，本期在高一年級264、268、270、279四個班進行了“導(dǎo)師制”試點工作。這一模式已確立為校級德育課題。由于該課題注重實效，操作簡單，德育效果良好。一個教師這樣告訴我，實行導(dǎo)師制后，通過與學(xué)生的談話溝通，師生的關(guān)系更融洽了，學(xué)生上課更認真了。264班的一個學(xué)生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實行導(dǎo)師制之前我心理很孤單。我的導(dǎo)師是英語老師，那次拜師會后，何老師每周都抽些時間找我談話，她每次先要我提出幾個問題，然后一一為我解答，指引我如何學(xué)英語。她講得是多么地清楚、詳細和意味深長，態(tài)度是多么地親和，讓人感覺到她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語的沖動。說實話，通過與老師的交流之后我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多，也改變了很多，我謝謝我的導(dǎo)師，謝謝學(xué)校實行導(dǎo)師制度”。
去年年底，我被評為學(xué)校先進工作者，在學(xué)校的年終考核量化中，以排名第一的總分被評為縣“優(yōu)秀”。
二、思想方面：
1、本人做為中層干部，始終與學(xué)校保持一致，服從安排，敢挑重擔(dān)，執(zhí)行任務(wù)從來不找借口，不打折扣、不回避矛盾，不拖沓，能按質(zhì)按量按時完成各項工作。
2、始終把集體利益放在首位，任勞任怨，加班加點，不圖報酬。
3、高調(diào)工作、低調(diào)做人。在工作中我追求完美，追求細節(jié)，能夠身先士卒，擔(dān)任護校隊隊長以來，我的頭部和手臂受過幾次傷，還受到社會青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕。但我從不輕易吐露心聲，也從不退縮，我覺得要把安全工作做好，就要敢于受委屈，不怕受傷害。
三、學(xué)習(xí)方面：
由于性格的缺點和學(xué)識的不足，我選擇用學(xué)習(xí)來彌補。受劉校長的影響，這幾年我養(yǎng)成了每天要關(guān)門閱讀一小時的習(xí)慣，寫出了近五十萬字的筆記，發(fā)表了近五萬字的作品。閱讀和寫作使我思想越來越成熟，工作越來越得心應(yīng)手。
一年來，二中的變化是有目共睹的，功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校。最后祝愿大家事業(yè)有成，祝愿二中興旺發(fā)達繁榮昌盛。
高中教師年度述職報告2
尊敬的各位評委：
本人于20xx年，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,盡心盡責(zé),認真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報.不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。
二、教學(xué)、教研方面
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標,獲得了理想的成績.在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,和社會教育的橋梁.教師肩負著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的`距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的
第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
(略)
"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
高中教師年度述職報告3
轉(zhuǎn)眼一年過去，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。上半年在湯山中學(xué)任教，兼校長辦公室主任（主持工作）、學(xué)校黨支部委員，下半年借調(diào)至臨江高級中學(xué)，任高二（1）班語文，兼校長辦公室副主任，同時分管高二年級組和英語教研組。下面就過去一年的工作作如下小結(jié)和反思，以期新一年能有新的目標。
一、思想認識
作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，行動上追求落實，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中起到應(yīng)有的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的'工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，向年輕教師學(xué)習(xí)，向高二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會外出聽課學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。一年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、批改作業(yè)、課后交流輔導(dǎo)，開校級公開課和示范課兩節(jié)，同時在管理中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，力求使學(xué)生學(xué)有優(yōu)得，不斷提高，并順利完成本年度的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生評教滿意率列班級第一。
三、其他工作
我嚴格要求自己，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在學(xué)校各處室的全力支持和配合下，主要完成了省教育現(xiàn)代化驗收的準備工作、南京市“五室”合格學(xué)校的驗收、學(xué)校辦學(xué)水平千分考核和其他任務(wù)。在以后的工作，我會一如既往，腳踏實地，更加積極地做好自己的各項工作。
四、主要收獲
參加了區(qū)未來校長發(fā)展學(xué)校研修班培訓(xùn)，參加了區(qū)高中語文名師班的學(xué)習(xí)、省普通高中語文新課程骨干教師培訓(xùn)和【蘇教版】高中語文選修課教學(xué)觀摩研討活動，《理解關(guān)愛激發(fā)潛能》被區(qū)教育局評為班主任工作優(yōu)秀案例。個人課題《激勵性評在高中語文新課程中的運用研究》被立項為區(qū)級課題，同時被立項為市XX年年教育科研規(guī)劃“個人課題”，個人被評為街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，輔導(dǎo)學(xué)生作文兩篇在校報上刊登，學(xué)生仇麗萍獲市第七屆《好家長》杯作文比賽區(qū)二等獎，學(xué)生王曉慧獲省第七屆高中生作文大賽區(qū)三等獎。
五、不足之處
工作頭緒多，有些事做了但沒精做、細做、深做，工作主動性和投入程度還有待提高。
在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我會努力、勤懇并重，做人、做事并舉，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水盡可能得到提高。
高中教師年度述職報告4
我在xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時光，就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。
第一個詞是：感恩
記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué)，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的.不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的'教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。
第二個詞是：無愧
做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個嚴寒酷暑，無數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中，有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們絕對不違反紀律。”我為學(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：XX年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；XX年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；XX年，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎；XX年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進行教學(xué)研究，在XX年《文學(xué)教育》第三期上發(fā)表《宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉》；XX年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性》；XX年在文學(xué)教育論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級教師，我還是稱職的。
第三個詞是：自省
這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代的夢想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，普通話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號。
高中教師年度述職報告5
我叫***，今年34歲， 1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有10年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學(xué)工作，并長期擔(dān)任班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一：現(xiàn)實表現(xiàn)
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。
二：學(xué)識水平
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實習(xí)成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學(xué)任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學(xué)、管理工作。在這10年的教學(xué)生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學(xué)，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書；此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識；經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的變化；學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加，經(jīng)常撰寫心得體會。“終身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求。
三：業(yè)務(wù)能力
1.教學(xué)能力
在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實驗教學(xué)，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解；如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學(xué)生，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔(dān)任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績在期末學(xué)校評比中名列前茅，所帶班級被學(xué)校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”；20xx—20xx年度擔(dān)任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評價年級第一名；20xx—20xx年度擔(dān)任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名；所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學(xué)校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”；20xx—20xx年度擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任，被學(xué)校評為“十佳教育工作者”；20xx—20xx年度擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力
進入臨澧一中以來長期擔(dān)任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習(xí)、校徽、就餐、儀容儀表??，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游铮逃娜蝿?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列，每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。
認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號；通過活動也可以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
認真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的`迅速提高，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作，并積極參加了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
3.教研能力
“質(zhì)量立校，教研興校”是我校明確的宗旨，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學(xué)研究是每一個教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性，這些年來能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，并利用教研活動的平臺，虛心向別人學(xué)習(xí)，充實自我；積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學(xué)習(xí)，并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學(xué)期上一堂公開課，供大家研究。
長期從事高中物理教學(xué)過程中，我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和體會，寫了多篇教學(xué)論文，《新課程背景下高中物理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變》在湖南省20xx年物理教育教學(xué)論文評選中獲一等獎，《高中物理現(xiàn)象如何觀察》在湖南省20xx年度中學(xué)物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，論文《如何提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。班主任經(jīng)驗論文《做一名智慧的班主任》在學(xué)校《德育在線》上發(fā)表，論文《中學(xué)生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評選中獲獎。
積極投入競賽輔導(dǎo)，取得了良好的效果，在20xx年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵，其中曹承同學(xué)取得了省級一等獎的好成績。現(xiàn)在任教實驗班物理，估計在高三這一學(xué)年里只要付出巨大的努力，一定也會有豐厚的回報。
積極參加課題研究，首先是校本課題的研究，參與校本教材的編寫，已經(jīng)有三個課題被教務(wù)科采用，即：《臨澧電視臺電視節(jié)目的發(fā)送與接收原理》，《臨澧電網(wǎng)的現(xiàn)狀》，《常見通信設(shè)備的工作原理》。還參加了學(xué)生科主持的立項德育研究課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》
4.教輔能力
本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師，參與了學(xué)校組織的“青藍工程”師徒結(jié)對活動，年輕教師長期跟班聽課，經(jīng)常聽他們上課，指導(dǎo)他們上課，指導(dǎo)他們備課，使他們的教學(xué)水平迅速提高。
在20xx.9—20xx.6一年里，我參加了到四新崗中學(xué)的支教活動，除了給他們的學(xué)生們上課之外，經(jīng)常與四新崗中學(xué)的物理老師共同探討物理教學(xué)，多次開展教研活動，給他們提供了一定的幫助，受到了同行們的好評。
四：管理能力
根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx年下半年起擔(dān)任年級主任同時擔(dān)任班主任工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年級的教育教學(xué)管理工作，工作任務(wù)重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務(wù)實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓班主任隊伍建設(shè)，年級常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；始終堅持狠抓備課組建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。高一年級時學(xué)生上路迅速，整個年級學(xué)風(fēng)好，管理到位，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；高二年級在全省的學(xué)業(yè)水平考試中，全年級近1500人，年級及格率達到96%，九大學(xué)科單科及格率均超過98%，超額完成學(xué)校給年級制定的指標。
高中教師年度述職報告6
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“堅持黨員先進性教育”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責(zé)感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時相比，自我在教育教學(xué)能力方面有了進一步的`提升。作為第二班主任教師，自我能夠協(xié)助第一班主任教師參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的團體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自我能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自我也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程當中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自我擔(dān)任一個班級的第二班主任教師，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
高中教師年度述職報告7
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個年度又要結(jié)束了。在這一個年度中，我繼續(xù)擔(dān)任x、x年級以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。根據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績四方面進行總結(jié)。其總結(jié)如下：
一、德
年度初，通過學(xué)習(xí)幾位先進教師師德經(jīng)驗，使我深刻的認識到小學(xué)教師師德的重要性。回想自己在上一年度的師德表現(xiàn)，尋找自己與他們的差距，再對照學(xué)校提出的"十要十不要''以及"五個嚴禁"認真剖析、改進。我認真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等，通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等學(xué)習(xí)活動使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。不僅豐富了自己的知識和見聞，還為自己更好的教學(xué)實踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻認識到，作為一名教師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的積極性和打擊學(xué)生的自信心。
二、勤
本年度，出全勤。
三、能
我任教三個年級十一個班的美術(shù)課，每周共計22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學(xué)特色活動、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進行展示，不足的作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗。
同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，因材施教。針對x年級教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實際問題，我積極進行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。那么對于我所負責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠遠不夠，所以，我除了課堂內(nèi)給予認真指導(dǎo)，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導(dǎo)。
在每周二的剪紙專業(yè)隊課上，開學(xué)初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，準備好各種剪紙范作圖片資料，也進行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。
四、績
本年度我校開展了一系列的活動，“藝術(shù)節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的'活動；以及個人擔(dān)任的美術(shù)工作，宣傳海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
這年度多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中，我所指導(dǎo)的六（4）班xx同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中，剪紙比賽中，攝影比賽中，多位同學(xué)獲獎。個人，xx校xx學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽中，獲二等獎。
高中教師年度述職報告8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，20xx年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的.特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。體育課要營造一個好的氛圍的話，老師就應(yīng)該以身作則，說一不二，上課不能遲到，對學(xué)生承諾了的事情一定要做到，讓小學(xué)生時刻感覺到老師是很有責(zé)任心，對學(xué)生從來不撒謊，讓學(xué)生知道老師是一個對工作一絲不茍、高度負責(zé)的人，而且還有一顆關(guān)心、愛護學(xué)生教師才愿意把愛獻給每一個學(xué)生。當教師將愛的情感傾注給學(xué)生時，就愿意和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成為學(xué)生學(xué)業(yè)上的良師、生活上的益友。
三、本學(xué)期的主要成績：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我在上學(xué)期我擔(dān)任本校一至三年級的體育課教學(xué)工作，在工作中，我認真教會了他們的武術(shù)操，每個班都做得非常好，動作整齊，還參加了學(xué)校組織的體操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的工作中，能多為學(xué)校爭光。
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的體育老師。
謝謝大家!
述職人：xx
20xx年xx月xx日
高中教師年度述職報告9
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。
作為一名骨干教師，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時，還能鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。對我個人來說20xx年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來的工作做個小結(jié)。
一、確立正確的人生價值取向。
教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；
看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的'體現(xiàn)。”牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；
教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；
教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。”
二、深鉆教材，改進教法，力求創(chuàng)新。
教材是教師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參與物。因此，教師要做教材的主人，對教材的運用必須得心應(yīng)手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注意改進教學(xué)方法，講究整合、融合，要“以學(xué)論教”。努力發(fā)展每個學(xué)生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅
正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法，教學(xué)有法，教在得法。”不放過任何一個可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法，途徑。因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有，只有更好。”教學(xué)中，我處處高標準，嚴格要求自己，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動參與、體驗成功。培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦的互動能力，使學(xué)生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認真?zhèn)湔n、上課，始終遵循“自主探究”教學(xué)原則，把“學(xué)”案融入“教”案中，注重整體，注重內(nèi)涵。關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學(xué)生的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，科學(xué)地進行課堂教學(xué)改革實踐。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替；
凡是學(xué)生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點思考時間，多一點活動余地。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學(xué)生奇思異想，別出心裁。
為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的進程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合年級和學(xué)生特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù)，大膽進行了課堂教學(xué)的改革。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運用新的教學(xué)策略；
改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的關(guān)系；
打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進行系統(tǒng)的學(xué)科創(chuàng)造性思維活動訓(xùn)練，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結(jié)合起來，促進了學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。通過實踐研究，逐步形成了“設(shè)疑――探究發(fā)現(xiàn)――拓展延伸”的教學(xué)模式。
三、努力方向
作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
四、取得成績
經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，無愧于骨干教師這個光榮稱號。
高中教師年度述職報告10
xx，男，20xx年x月出生。現(xiàn)任太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學(xué)歷史學(xué)科備課組長，初三歷史教師。20xx年7月畢業(yè)于太原師范專科學(xué)校政史系大專。20xx年x月---今在太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學(xué)任教。20xx年xx月經(jīng)太原市教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)歷史二級教師。至今任中學(xué)歷史二級教師職務(wù)已20xx年，今年獲得中考閱卷優(yōu)秀教師，并代表萬柏林區(qū)參加太原市消息技術(shù)和學(xué)科整合比賽，符合申報中學(xué)歷史一級教師條件，現(xiàn)述職如下：
一、思想政治方面
從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和教育的三個面向，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，堅持“四項根本原則〞，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德標準》，努力在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，服從組織安排，勇挑重擔(dān)，認真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史二級教師七年來，我先后兼任年級組長、教研組長，有時在歷史教師短缺的情況下跨年級代課，但我無怨無悔，甘于奉獻。
二、教育教學(xué)方面
作為一名受過專業(yè)知識培訓(xùn)經(jīng)歷，又有20xx年初中教學(xué)實踐的.歷史教師，我具有系統(tǒng)堅實的根底理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，熟練掌握教育教學(xué)根本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅持用普通話進行教學(xué)，一直擔(dān)任初三把關(guān)教師。任現(xiàn)職以來，我不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等最新知識，及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài)，并緊密結(jié)合課程標準將之運用到自己的教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面開展的根本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。
任現(xiàn)職以來，作為校、區(qū)骨干教師，我具有較強的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，為此，我擔(dān)任了歷史科組長。為提高科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認真組織科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。同時堅持走出去，積極參加市、區(qū)的教學(xué)研討，并參與了華師大版的七年級《歷史滾動遷移》下冊中的《文學(xué)藝術(shù)》、滬教版的七年級《歷史與社會滾動遷移》上冊的《家庭理財》和八年級《歷史與社會滾動遷移》下冊中的《中華人民共和國的建設(shè)和開展》的獨立編寫工作。
作為學(xué)科組長，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保存地與他們進行交流，充分肯定他們的教學(xué)長處，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些新任教師進步很快，在極短時間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師，勝任初中教學(xué)工作。
由于各方面表現(xiàn)突出，因此在22—23、24--20xx年度考核中被評為優(yōu)秀。
以上所述，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學(xué)一級教師的條件，敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委審查批準。
高中教師年度述職報告11
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高三年級組的具體組織和指導(dǎo)下，高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進展順利，現(xiàn)已完成教學(xué)方案的各項任務(wù)，較好實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標。現(xiàn)就一期來本人對高三歷史教學(xué)工作總結(jié)一下：
一、做好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實根底，注重實效，穩(wěn)步推進。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班(6)班(7)班(8)班的學(xué)情實況，由于本屆高三學(xué)生歷史學(xué)科根底參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點，精心設(shè)計不同的教案學(xué)案，做到有重點有分別地將每堂課的教學(xué)目標具體化，使不同根底的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的規(guī)劃，我將新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一，每節(jié)課都有明確的知識目標和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，將歷史根底知識與根本能力有機的統(tǒng)一起來;注重學(xué)科內(nèi)知識歸納、綜合，培養(yǎng)和提升學(xué)生的思考能力，為第二輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。
二、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
(1)史教學(xué)應(yīng)注重與歷史開展的連續(xù)性和階段性，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史開展的.長河中，將學(xué)生零星的、孤立的知識與歷史開展主線相結(jié)合，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò)。這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的，高三教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索，強化專題復(fù)習(xí)，比方中國古代中央集權(quán)制度開展線索，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟開展或政治制度演變的線索等等。這些內(nèi)容是極其豐富的，教學(xué)中應(yīng)突出重點、兼顧根底知識、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。
“為了使學(xué)生形成完整的知識體系，教學(xué)中可把復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分為假設(shè)干單元。其實每個專題也是一個單元。其實每個專題也是一個單元。橫向的單元是局部的‘面’。縱向的單元是‘線’，‘線’的交織形成立體的知識體系〞。②在學(xué)生具備根本的歷史體系根底上，教師應(yīng)加大能力訓(xùn)練的力度，講清歷史概念的內(nèi)涵與外延，探求歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系、鼓勵學(xué)生把握由“知〞到“識〞的飛躍，讓學(xué)生自己去探求歷史的啟示。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生質(zhì)、思考和辯論，應(yīng)給學(xué)生預(yù)留思維的空間，鼓勵學(xué)生多角度、全方位思考問題。
(2)展的階段性使歷史呈現(xiàn)出它的階段性特征，這特征將導(dǎo)向?qū)v史開展的本質(zhì)性和規(guī)律性問題的認識。中國古代封建社會的歷史就表現(xiàn)出明顯的階段特征如封建社會的形成和開展時期戰(zhàn)國秦漢;封建社會的繁榮階段隋、唐;封建社會的衰落時期明清。同一歷史現(xiàn)象在上述各時期中所起的作用是不盡相同的，如封建中央集權(quán)政治制度。而各個時期表現(xiàn)出來的相同歷史現(xiàn)象也各具特色，如農(nóng)民起義，外表上看，他們都成了封建王朝換代的工具，實質(zhì)上其口號和綱領(lǐng)，也就是斗爭水平呈現(xiàn)不斷提高的趨勢。我們在教學(xué)中，應(yīng)強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學(xué)生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、開展他們的創(chuàng)新思維能力。
三、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系
正確處理全面復(fù)習(xí)與重點復(fù)習(xí)的關(guān)系，不能因覆蓋面降低而漠視全面復(fù)習(xí)，也不能無視新情況的出現(xiàn)而照搬原來一套復(fù)習(xí)方法，重點復(fù)習(xí)應(yīng)建立在全面復(fù)習(xí)的根底之上。原有的三段式復(fù)習(xí)，即根底復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法仍可沿襲，但教學(xué)方案應(yīng)作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓(xùn)練的力度。
四、充分利用課外輔導(dǎo)，催促學(xué)生及時準確牢固地掌握好根底知識，針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生根底薄弱，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法——具體的表現(xiàn)為缺乏適合個性思維特點的學(xué)習(xí)方法。
因此，教師企求將課堂上所用的普遍方法都能自動的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個學(xué)生的特殊方法，是不明智的，當然難以到達預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和特殊性原理，加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導(dǎo)時間，特別注重個體學(xué)生在穩(wěn)固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型，幫助認識掌握好具體的答題規(guī)律。
五、加強交流，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷修正教學(xué)方法，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實現(xiàn)高考目標化。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們，加強教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。歷史學(xué)科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對歷史學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué)，正是與歷史學(xué)科的根本特點有關(guān)。
因此，我們高三歷史教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)情特點，加強第一輪歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗共有，資源共享，整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標化。培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會，促進學(xué)生共同進步。
目前，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計20xx年2月底結(jié)束)，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，但我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好!
高中教師年度述職報告12
(一)思想政治方面
身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“××××××××”。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀科學(xué)的世界觀。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。
(二)教學(xué)方面
認真開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我一直工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任高中各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，知識結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔(dān)任了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，并訴諸筆端，其中論文《淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎。××××年9月參加科組的“高中數(shù)學(xué)新課標教學(xué)的實踐與思考”課題研究，獲得好評。
任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)校級公開課，均受到廣泛好評。在××××年3月承擔(dān)全國教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我積極開展第二課堂活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。××××××××學(xué)年度，擔(dān)任高二年級委員，主持專題講座《讓學(xué)生走進數(shù)學(xué)，感悟生活》 《趣味數(shù)學(xué)》受到學(xué)生熱烈。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。××××××××學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎;××××××××學(xué)年度，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。
我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁由易到難深入淺出通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)—總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。
為備好課上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績，所教班級成績均排年級前列，多次被評為“學(xué)生最受的老師”。平時我注重研究歷年高考題，提高自己的.教學(xué)水平，今學(xué)年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復(fù)習(xí)過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學(xué)，力爭做到選題恰當，訓(xùn)練科學(xué)，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。
其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強何振輝李漁陽同學(xué)分別以129128126分列校數(shù)學(xué)第二三四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線。本學(xué)年度，我負責(zé)高三級體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學(xué)成績有很大的提高，其中邵××××和曹××××由原來的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成績，并且都考上2a線。
(三)學(xué)校班主任工作方面
學(xué)校班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在學(xué)校班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進行自理自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學(xué)習(xí)成績也是我校最好的。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。
××××—××××學(xué)年度，我擔(dān)任高一(4)班學(xué)校班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進步快，成績好，學(xué)生有強烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標兵班” “紅旗團支部”，其中梁××××獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃××××獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。××××—××××學(xué)年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生的愛護信任和嚴格要求，成功轉(zhuǎn)化了譚錫鍵馮汗杰劉紅成鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中劉××××發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮××××被評為校“守紀標兵”等榮譽稱號。××××—××××學(xué)年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學(xué)紀律渙散學(xué)風(fēng)懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為校“優(yōu)秀學(xué)校班主任” “最受學(xué)生的老師” “先進工”等榮譽稱號!
高中教師年度述職報告13
1、收集各種數(shù)據(jù)。
為班級，班主任，科任老師的評優(yōu)考核提供依據(jù)。各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的，牽扯到他們的個人利益，故一定要公開公證透明，焦點訪談-用事實說話，用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話，該誰的就是誰的，故平時的考核很重要，班主任平時的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績，學(xué)生對老師的評價，教師的獲獎情況，考勤情況。各方面的數(shù)據(jù)盡量多收集一些，這樣工作認真努力的教師就會突顯出來，選出來的先進就讓大家心服口服，避免拉關(guān)系走后門，參入個人感情的東西，把事情做歪了，留下罵名。
2、完成各種支助的發(fā)放工作
順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金，有工會班，民族班，向陽班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程，搞好了會得到群眾的贊揚，搞不好會引發(fā)矛盾。
3、按學(xué)校的安排，落實各種活動
1）、組織兩次月考，組內(nèi)命題，組內(nèi)監(jiān)考，組內(nèi)閱卷，組內(nèi)評價分析。
2）、組織參加了教工文體節(jié)，取得了第二的好成績。
3）、學(xué)期前期的大課間活動
4）、常規(guī)活動，早操、課間操
5）、舉行兩次高二學(xué)生大會，一次是其中表彰暨總結(jié)大會，另一次是第二月考后高二師生大會（其實老師沒有來）。
6）、組織每周一次的備課活動
4、教研方面有突破
上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得，本學(xué)期寫成教育教學(xué)論文6篇，其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書，《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復(fù)，讓不要另投它刊，準備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò)課間大賽，目前點擊率和下載率都不錯。說這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長研究會后，經(jīng)過好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的.結(jié)果，只做教書匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感，要投入，要提升，要以事業(yè)為樂，要研究，要找教育規(guī)律，要掌握教育技巧，化繁為簡，要學(xué)習(xí)，凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子，培養(yǎng)一支敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過自己，不談學(xué)校管理的，也不提任何建議的，因為提過很多次的，現(xiàn)狀也無非如此，再也沒有提建議的勇氣了。
5、打造高效課堂，提高學(xué)生成績
今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多，也寫了這方面的一些看法，幾篇論文都是談這方面的，個人認為取決于四個方面：
一是功夫提效。教師的個人魅力；
二是方法提效。教學(xué)的方法（生成與預(yù)設(shè)，情景設(shè)置的生活化，）；
三是減負提效。學(xué)生精力有限，教師要精講精練；（教材，練習(xí)冊的取舍，）；
四是環(huán)境提效。要有一個良好的育人環(huán)境。
教室的衛(wèi)生，布置，師生，生生關(guān)系的和諧，上課不能睡覺。在我們的一次月考總結(jié)會上，有個老師說這屆學(xué)生太差了，上課的特別多，叫起來還拿眼睛瞪老師，好像打擾人家了。學(xué)生課堂睡覺誰之過，難道老師就沒有責(zé)任嗎？你反思過你的課堂嗎？假如睡的這個學(xué)生是你的孩子，你該怎么辦？由于我注意方法，注重提高個人業(yè)務(wù)水平，心中有學(xué)生，故我?guī)У膬蓚�班成績非常不錯，這也是我想總結(jié)的，因為這個我感到很欣慰，很滿足。
高中教師年度述職報告14
我叫xx，是xx市第xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，一直擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)任過三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。
一、政治思想方面
從xxxx年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意，并在xxxx年xx月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
二、教學(xué)教研方面
教學(xué)中，嚴格按照教學(xué)“六認真“要求自己，在認真鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并在xxxx年學(xué)校組織的“xxx”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。
為了更好地完成教學(xué)工作，平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊；注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)常化，直觀生動地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在xxxx年的xx市高中數(shù)學(xué)教改組活動中作了“xxxx”專題發(fā)言，在xxxx年的'兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學(xué)》作了書面交流，輔導(dǎo)學(xué)生xxx在xx省高中數(shù)*賽初賽中獲得了xx市一等獎。
在教法上，注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生積極思考的情境，引起學(xué)生探索的*，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導(dǎo)下，我又積極在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績，在xxxx年xx月開設(shè)了市級公開課xxxx。
三、班主任工作方面
我在xxxx擔(dān)任副班主任，在xxxx擔(dān)任班主任工作。在工作中，我本著關(guān)心愛護每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注重學(xué)生的思想教育，經(jīng)常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育中注重與學(xué)生心靈的溝通，情感的交流，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、愉快地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生積極向上，團結(jié)進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。
我也在xxxx年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流。
總之，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。
高中教師年度述職報告15
一年來，自己在工作、學(xué)習(xí)各方面都能認真對待，結(jié)合工作實際進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政策理論水平，工作中對自己能嚴格要求，較好地履行了自己的崗位職責(zé)，現(xiàn)述職如下：
1、能積極參加黨組織的各項活動，認真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會文件，
學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的理論，積極參加市工會學(xué)院舉辦的專題講座、不斷提高自己的工會工作理論水平和實踐能力,今年被聘為區(qū)教育工會研究會副會長、區(qū)教育系統(tǒng)工會主席導(dǎo)師團成員。
2、較好地主持并完成了學(xué)校工會的工作。重新修定了學(xué)校工會工作制度，重新印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“閔行三中星級文明組室檢查評比表”、堅持做好組室文化建設(shè)，抓好典型帶動其他，使學(xué)校的組室面貌有了很大的改善。積極帶領(lǐng)學(xué)校工會委員會和工會經(jīng)審委員會，以飽滿的工作熱情和工作姿態(tài)投入到學(xué)校的各項工作中去，完成了新一輪優(yōu)秀教工之家的創(chuàng)建，為和諧校園建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻。
3、堅持學(xué)校有關(guān)教職工切身利益的問題經(jīng)教代會審議的原則，學(xué)校重大問題都經(jīng)過教代會審議，保障了廣大教工民主參與、民主管理的權(quán)利。
4、以教工文體活動沙龍建設(shè)為抓手，積極開展形式多樣、健康向上的教工業(yè)余文體活動，努力豐富教職工業(yè)余文化生活。除了堅持開展本校的教工文體活動外，我們還積極選拔優(yōu)秀人才參加了上級組織的'教工乒乓球、區(qū)教工攝影比賽、“劃龍舟”比賽等各類比賽，取得了較好的成績。還成功地承辦了區(qū)運會“美年杯”職工足球比賽。配合校慶五十周年，特舉辦了教工藝術(shù)作品展示，展出了書法、攝影作品二百余件，充分展示了我校教職工的文化風(fēng)貌，為慶典活動增加了亮麗的風(fēng)采。
5、圍繞學(xué)校工作的總體要求，繼續(xù)在女教工中開展了“講學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、比貢獻、展風(fēng)采”的巾幗立功活動，根據(jù)女教師的特點，凝神聚力、扎實工作，積極探索婦女工工作的新途徑，使學(xué)校的女工工作與學(xué)校整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展。“三八”節(jié)對在上年度獲得區(qū)級優(yōu)秀以上的11名女教工進行了表彰；授予了“巾幗立功先進個人”稱號。平時能及時關(guān)心、了解女教職工的生活情況，對孕產(chǎn)
婦、身患疾病等女教職工及時組織探望、慰問，對需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助。一年來共探望、慰問6人次。并按季度為女職工發(fā)放衛(wèi)生用品，堅持組織了女教工一年一次的婦科體檢，維護了女職工的特殊利益。
6、繼續(xù)開展了幫困送溫暖工作，為教職工發(fā)放生日禮物及慰問費，及時為全校教工及退休教工，做好綜合醫(yī)療保障的投保工作，為全校教工安排了十一月份在瑞慈體檢中心進行的健康體檢，協(xié)同做好了教師節(jié)、新年的慶祝活動、重陽節(jié)退休教工慶祝活動、退休教工金婚金婚紀念活動。
7、嚴格按有關(guān)規(guī)定抓好了工會經(jīng)費的收、管、用三個環(huán)節(jié)，使工會經(jīng)費真正做到使用得當，開支合理，項目規(guī)范，嚴守法紀，保障活動，在上級工會經(jīng)審會的歷次審計中受到較好評價。
8、完成了自己在區(qū)教育工會所分管的工作，較好地完成了閔教工會新閔分會主席的工作，參與完成了《閔行區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)教職工代表大會試行意見》實施細則的制定，和《閔行區(qū)教育系統(tǒng)教代會提案工作實施辦法》的制定。參與撰寫的《教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)與“和諧教工之家”營造策略調(diào)研》一文，獲區(qū)總工會論文評選一等獎,榮獲“閔行區(qū)工會工作二十年紀念獎”，閔行區(qū)20xx—20xx區(qū)優(yōu)秀工會工作者。
9、在學(xué)校的安保工作中，自己能主動為學(xué)校分憂，每天提前到校參加值班，為學(xué)校的校園安全工作盡點微薄之力。參與了校慶五十周年慶典活動的籌備和接待工作。
10、在工作中對自己能嚴格要求，帶頭遵守法規(guī)法紀和學(xué)校的各項規(guī)章制度，不搞特殊化。
一年來，盡管自己努力做了一些工作，但離上級的要求和群眾的期望還是有不少差距的，尤其是身體患病后，盡管也能帶病堅持工作，但工作的力度和深度受了很大影響，工作的主動性和積極性不太夠，在以后的工作里自己一定盡力克服，努力去做好工作。
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