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在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的教師職稱評(píng)定述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
我叫杜xx，擔(dān)任初四的物理。有關(guān)系好的老師背地里叫我“xx”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報(bào)：
第一、個(gè)人資歷：
我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡xx年;xx年任中教一級(jí)，中級(jí)職齡21年;xx年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。
第二、競賽獲獎(jiǎng)情況：
任中級(jí)二十多年來，獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)1次，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2次，中心優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3次;撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎(jiǎng)，并在國家級(jí)期刊上發(fā)表3篇;輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然，其中有4名學(xué)生獲國家一等獎(jiǎng)，12名獲省一等獎(jiǎng)，11名獲省二等獎(jiǎng)，我本人也屢屢榮獲全國、xx省“優(yōu)秀指導(dǎo)教師’，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。另外，我也多次被評(píng)為教育中心優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教研教師，以及學(xué)校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。
第三、平時(shí)工作及教育教學(xué)成績：
作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧，所任的班級(jí)在同年級(jí)中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅，自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時(shí)也一直任勞任怨，最多的時(shí)候擔(dān)任過5個(gè)班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動(dòng)，我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦，也沒請(qǐng)過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術(shù)。
如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領(lǐng)導(dǎo)、同仁能成全我。
謝謝各位!
我叫xx，20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教10年來，我始終堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，教書育人。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。
二、教育教學(xué)方面
任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級(jí)教學(xué)，但我堅(jiān)持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我能面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又著眼于知識(shí)在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽評(píng)課，揚(yáng)長避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年至少開一節(jié)校級(jí)公開課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲校“解題能手”稱號(hào)。任教的班級(jí)整體成績處于年級(jí)前列，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
在擔(dān)任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級(jí)的管理工作。我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為“模范班級(jí)”，受到學(xué)生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，我于20xx年報(bào)考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí)，使我接觸到了很多新的`教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
三、教育科研方面
我積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識(shí)。20xx年參加z市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對(duì)策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級(jí)課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過聽、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
四、其他方面成績
我校作為z市公民教育首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會(huì)問題，所指導(dǎo)的課題《z市“限塑令”實(shí)施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎(jiǎng)，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇(z)上進(jìn)行大會(huì)展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎(jiǎng)。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)!
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告2
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了。回顧匆匆過去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻就是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出就是心甘情愿的。
在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
這一學(xué)期，幼兒園”活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參與了，每天都在忙忙碌碌的，回家時(shí)，腦子里還就是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，把女兒送到這邊又送到那邊，一直不斷折騰她。一次為了排練六一的教師舞蹈，我甚至一周都沒打一個(gè)電話，女兒看到我媽媽也不叫，還有好幾次不要和我睡。就是的，為了工作，我確實(shí)付出了許多，就拿制作區(qū)域材料來說吧！我知道操作材料就是開展區(qū)域活動(dòng)的重要保證，我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒發(fā)展的游戲材料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋”的游戲，就就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們很就是喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過觀察，我知道了就是因?yàn)樗使P套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，我就和孩子一起商討解決的辦法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。
幼教光有教育就是不夠的，家長工作也就是我們工作的一個(gè)重要部分，開學(xué)初，我們與家長進(jìn)行了溝通，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動(dòng)中，我和楊老師總會(huì)有一人在接待家長，與他們交流孩子的進(jìn)步，對(duì)于一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使孩子能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中搜集新的.文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。
在過去這半年的工作中，我雖然取得了一定的成績，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我會(huì)更努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面發(fā)展的優(yōu)秀兒童，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告3
我于20xx年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到xx小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在XX年1取得了小學(xué)一級(jí)教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于20xx年和XX年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)專科和本科學(xué)歷。
自20xx年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在xx小學(xué)這塊教育的講臺(tái)上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著xx小學(xué)的發(fā)展而成長，伴隨著xx小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時(shí)光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗(yàn)著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學(xué)和教育的`過程中，我也做到了對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，其間因?yàn)閷W(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于XX年開始，協(xié)助學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對(duì)外信息報(bào)道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊;曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序;曾經(jīng)一個(gè)人承擔(dān)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有演出工作而身心疲憊，一個(gè)人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。
維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項(xiàng)檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項(xiàng)很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個(gè)體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榕c老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級(jí)各類論文證書十幾個(gè)，參與過省市級(jí)科研課題2個(gè)，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，XX年被評(píng)為教育科研骨干教師。積極組織各項(xiàng)文藝活動(dòng)，參加市區(qū)級(jí)的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。信息報(bào)道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
你們好！本人20xx年畢業(yè)于Xx理工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，參加工作后為配合教學(xué)需要，又于20xx年取得英語函授本科學(xué)歷，現(xiàn)具備雙本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)于Xx中，任教于Xx中，工作在曾經(jīng)培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業(yè)。今天是第四次參與中級(jí)職稱評(píng)定，現(xiàn)將我近十年的工作總結(jié)如下：
踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對(duì)待學(xué)生，我平易近人，嚴(yán)中有愛，堅(jiān)持原則，公平公正，耐心細(xì)致，師生關(guān)系融洽；對(duì)待同事，我彬彬有禮，謙虛謹(jǐn)慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計(jì)較，相處和睦。
在教學(xué)中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時(shí)反思，勤于總結(jié)創(chuàng)新并能將自己的'教學(xué)心得應(yīng)用于實(shí)踐中。并利用課余時(shí)間研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，提升自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
無論是擔(dān)任任課教師還是班主任工作，都始終把教學(xué)和學(xué)生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時(shí)，公婆二人接連做大手術(shù)長時(shí)間住院，20xx年母親又入院手術(shù)，我都能和任課教師主動(dòng)協(xié)調(diào)，不請(qǐng)假，不向?qū)W校添麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
十年里，我也取得了一些成績，現(xiàn)陳述如下：
1.我所任教的班級(jí)英語學(xué)科成績十年來始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)，校文明教師，校優(yōu)秀教師；
2.市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，均獲市一等獎(jiǎng)；
3.論文近20篇，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
4.獨(dú)立和參與課題三個(gè)，分獲市一，二等獎(jiǎng)；
5.輔導(dǎo)獎(jiǎng)7個(gè)，分獲省市一，二等獎(jiǎng)；
6.榮獲“市教學(xué)先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；
7.積極進(jìn)修，參與“班主任培訓(xùn)”，“三級(jí)心理咨詢師”，“遠(yuǎn)程教育”，“函授進(jìn)修”等學(xué)習(xí)；
8.任班主任以來，我所帶的班級(jí)在校組織的各類比賽中榮獲一等獎(jiǎng)7次；二等獎(jiǎng)2次。班級(jí)班級(jí)總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學(xué)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得較好成績。
成績屬于過去，立足當(dāng)下，面對(duì)未來，我會(huì)更加努力。不論此次職評(píng)結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告5
我叫xxx，男，現(xiàn)年x歲，XX年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表揚(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的`知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對(duì)學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來說是最實(shí)惠而又會(huì)說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽課，還請(qǐng)他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺(tái)電腦，開始自學(xué)PowerPoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì)了課件制作。
三、履行職責(zé)方面
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；20xx年9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手；所寫的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位的工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對(duì)于自己的工作，覺得是盡職盡責(zé)，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進(jìn)行述職。
一、思想政治表現(xiàn)
我能為社會(huì)主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對(duì)教育事業(yè)的不懈追求。
二、師德修養(yǎng)
為人師表者，須先正其身。誠然，加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng)，是教師必備的基本素質(zhì)，它直接影響著教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性與成效性。凡是要學(xué)生做的，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而，本人在平時(shí)的言行中，總是以一個(gè)莊嚴(yán)的人民教師的形象的身份，處處嚴(yán)格要求自己。
本人從不體罰學(xué)生、歧視差生，對(duì)他們總是動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)于他們的任何進(jìn)步，都及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們學(xué)會(huì)自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。
三、業(yè)務(wù)能力
本人在教育教學(xué)過程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。同時(shí)，訂閱大量的專業(yè)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，我還積極參加聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，以求取長補(bǔ)短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩與好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷地探索與嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)與直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的'氛圍中樂于學(xué)習(xí)與易于接受新的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。
本人在教育教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣，重點(diǎn)將在生活中運(yùn)用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中與生活中學(xué)以致用。
榮譽(yù)與鮮花只能代表過去，我在教育的崗位上還須不懈的努力！教育的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索與實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的誠懇支持！最后我想用我在一本書中看到的三句話來結(jié)束我的述職報(bào)告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見的愛，敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年_月_日
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告7
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼任現(xiàn)職已近十年，現(xiàn)在我就我任現(xiàn)職以來的工作情況分幾部分作如下總結(jié)。
1、思想品德和職業(yè)道德方面
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)；思想上積極主動(dòng)向黨組織靠攏，行動(dòng)上遵守法紀(jì)、法規(guī)；教育工作中認(rèn)真堅(jiān)持黨的教育方針政策熱愛本職工作，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心國家大事并從自己的每件本職工作做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)感化教育學(xué)生和周邊的人。
2、教育教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績
我任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任我校九年級(jí)的體育教學(xué)和體育教研組長的工作，教學(xué)實(shí)績優(yōu)秀，我所帶班級(jí)在歷年的中考中均取得驕人的成績，前年和今年在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助以及我的引領(lǐng)下，我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史最高分的優(yōu)異成績。另外從參加工作至今我一直擔(dān)任我校田徑隊(duì)投擲項(xiàng)目和男、女籃球、女足隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練工作在歷年的比賽中我所帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)在歷次比賽中均能取得了理想的.成績，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。我所帶的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員也被更高一級(jí)的學(xué)校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取。因此我先后被評(píng)為校體育骨干教師和市工會(huì)先進(jìn)個(gè)人，兩次年度考核被評(píng)為優(yōu)秀，多次評(píng)為嘉獎(jiǎng)。
3、教育科研及個(gè)人業(yè)務(wù)能力
任現(xiàn)職以來在繁重的工作之余我還繼續(xù)鉆研教育教學(xué)理論搞好教科研工作。先后參加了市級(jí)課題的研究工作，在全國刊物發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文，并有兩篇論文先后獲省市二、三等獎(jiǎng)。在20xx年通過省田徑協(xié)會(huì)理論和專業(yè)能力的考核我被授予田徑國家一級(jí)裁判，并多次擔(dān)任全國和省十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作。去年我還結(jié)合我校校本課程的開發(fā)，主動(dòng)編寫校本課程圍棋教材。
時(shí)間真快，千言萬語想說的很多，但所有的總結(jié)也難以表述我的心情，今后我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績，來回報(bào)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告8
本人自20xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)刻了，此刻將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來思想上用心上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的潛質(zhì)水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè)，20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還用心參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己用心投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。個(gè)性是在20xx年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是透過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作潛質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來至今一向擔(dān)任班主任工作，并且一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己用心抓好班風(fēng)建設(shè)，發(fā)奮地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”。
多年來，自己不但發(fā)奮做好班主任工作，而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作，用心實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛質(zhì)。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚(yáng)長避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心發(fā)奮克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保眯南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí)，發(fā)奮構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的'完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠用心指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終堅(jiān)信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告5 1995年8月，我從非師范學(xué)校畢業(yè)，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我毅然選取了教師行業(yè)，從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過師生的共同發(fā)奮，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
1996年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作，至20xx年8月，我先后擔(dān)任過三、四、五、六年級(jí)的語文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì)組長，兼管少先隊(duì)工作。這期間，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動(dòng)了教職工的工作用心性。為了豐富學(xué)生生活，以前組織開展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教師相處融洽，常在一齊探討、交流，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過幾年的發(fā)奮，徹底改變了珠東中心小學(xué)過去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展此刻群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象，學(xué)生人數(shù)從原來的300多增加到700多。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的更新，為了提高自己的潛質(zhì)，滿足教學(xué)需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
20xx年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(專科)自學(xué)考試，20xx年考試透過所有科目，于20xx年獲得了畢業(yè)證書。
20xx年9月，我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期，我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂等科目的教學(xué)，由于工作認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評(píng)比，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。20xx年9月，因教室不夠用，需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解狀況，成績差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達(dá)八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌拢@樣，真不知怎樣教學(xué)，怎樣管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績進(jìn)行量化考評(píng)，這種狀況，真是束手無策，只要管理不當(dāng)，稍有不慎，成績就要下滑，別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢?思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒有氣妥。“功夫不負(fù)有心人”，我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不堅(jiān)信，這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子，就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長，請(qǐng)家長多幫忙輔導(dǎo)，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng)，常給“差生”開綠燈，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)全體師生的共同發(fā)奮，三年級(jí)時(shí)，我班學(xué)生成績趕上來了。期末考試時(shí)，又進(jìn)入了前三名。
自調(diào)入城關(guān)四小以來，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒排斥過“差生，”從沒辱罵過學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育。因此，深得人們的好評(píng)。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒有流失，反而有所增加。
雖然，這幾年來，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自己的心窩，我敢大聲說：我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長，對(duì)得起所有的人，我問心無愧。
當(dāng)然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在必須的差距，在今后的工作中，我會(huì)加倍發(fā)奮，迎頭趕上。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告9
我是XX，男（女），x年x月x日出生，x族，中國共產(chǎn)黨員。x年7月畢業(yè)x學(xué)校，x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作，x年12月獲得一級(jí)教師職務(wù)資格，任現(xiàn)職至今已有x年。本人任現(xiàn)職以來，作為一個(gè)教育工作者，我憑著一顆赤誠的心，一份真愛，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出，年度考核任職期滿評(píng)為優(yōu)秀（合格），本人曾多次榮獲港北區(qū)“優(yōu)秀教師”（優(yōu)秀班主任）和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
一、為人師表，彰顯特色。
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，我深深意識(shí)到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒"，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”、“自我激勵(lì)”、“小組互助”等方式，注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從多方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性，特別教學(xué)二十幾年來，每年所接的班級(jí)都是同年級(jí)中的差班。每接一個(gè)班，無論之前的學(xué)生成績好與差，經(jīng)過我的努力，都會(huì)有很大的提高。因此，每年均獲區(qū)級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)；x學(xué)年度評(píng)為港北區(qū)"優(yōu)秀教師"；x度被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作。
（一）教育方面
我從教x年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅(jiān)持以人為本，用科學(xué)、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級(jí)管理方法，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點(diǎn)：
（1）關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。常言說：“熱愛是最好的老師”。是的，對(duì)于教師來說，只有以摯愛為奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生，還是學(xué)困生我都一視同仁，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動(dòng)和家長聯(lián)系，與家長密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校，有不少學(xué)生是“留守兒童”，比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作，他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛，他們的心理、行為可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差，從而成為班級(jí)中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對(duì)班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心，除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外，我還常與他們的家長電話聯(lián)系，建議家長們常打電話回來和孩子交流，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長們的密切配合下，這些學(xué)生都很懂事，上進(jìn)心強(qiáng)，成績良好。
（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，我在班級(jí)內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能使班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動(dòng)，也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳選擇。
（3）重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會(huì)做的學(xué)生做班干部，培養(yǎng)他們成為我班級(jí)管理的得力助手，對(duì)班級(jí)工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力，幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
（二）教學(xué)方面
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄，注重課堂的預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
授課時(shí)，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)學(xué)困生；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的.潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。每年所教的班級(jí)期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。
三、勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水，必須通過不斷的學(xué)習(xí)，向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué)，引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長，豐富自己，充實(shí)自己，才能用自己淵博的學(xué)識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的興趣。因此，我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)（貴港站）繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí)，于x年7月畢業(yè)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)識(shí)水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、港北區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，堅(jiān)持自學(xué)教育理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。
四、積極主動(dòng)參與教研科研（教學(xué)改革）。
任現(xiàn)職以來，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中，我積極參與課程改革實(shí)踐，不斷更新教學(xué)理念，敢于探索，大膽實(shí)踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課，親臨課堂聽課，課后組織教師認(rèn)真評(píng)課，分析與總結(jié)、反思，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍，成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動(dòng)中，起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課，任現(xiàn)職以來，我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，能起到帶頭示范作用。
五、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅(jiān)工作。
每個(gè)學(xué)期臨開學(xué)時(shí)，我都會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進(jìn)行家訪，虛寒問暖，鼓勵(lì)孩子們要對(duì)自己有信心，讓學(xué)生明白：知識(shí)能夠改變命運(yùn)，多一點(diǎn)知識(shí)就多一次機(jī)會(huì)。根據(jù)上級(jí)分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，并且千方百計(jì)的為貧困戶出謀劃策，指點(diǎn)他們加大種植和養(yǎng)殖，送技術(shù)送原材料……
六、辛勤耕耘，業(yè)績顯著。
任現(xiàn)職以來，我勤奮努力的工作，取得了驕人的成績，本人x次被港北區(qū)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”；x次被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；x次被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀教師”；x次獲得貴港市、港北區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)；所寫論文在國家級(jí)刊物發(fā)表x篇；獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文3篇、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文3篇。自己主持X級(jí)課題一個(gè)，已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)。回顧本人任一級(jí)教師X年來，我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé)，又按照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己，對(duì)本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極投身教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力強(qiáng)且水平較高，教育教學(xué)效果顯著，勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué)；開展和組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強(qiáng)，效果顯著；積極參加繼續(xù)教育，學(xué)分達(dá)標(biāo)，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。
對(duì)照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件，我自認(rèn)為符合申報(bào)副高級(jí)教師職稱資格，所以我申報(bào)20xx年副高級(jí)教師職稱資格。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告10
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。20xx——20xx學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德模范，08年在抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中，工作積極，表現(xiàn)突出，獲鎮(zhèn)中心校的表彰。
二、教學(xué)教研：重質(zhì)求新，卓有成效
本人現(xiàn)年45歲，專科畢業(yè)，[我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績十分顯著，每年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校表彰。20xx年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；02年12月，撰寫《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法》在洛陽市教研會(huì)上交流，獲得三等獎(jiǎng)；08年9月《語文教學(xué)中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室論文評(píng)定的三等獎(jiǎng)。03——08五個(gè)學(xué)年來，一直擔(dān)任語文課的`教學(xué)，在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中連獲第一的佳績；07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學(xué)生作文競賽輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
三、班主任工作：出色，富有特色
五年以來一直擔(dān)任班主任、一年級(jí)組長工作。在德育工作中，我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)管理，善于利用好每周一節(jié)的主題班會(huì)課，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在不同時(shí)段，精心準(zhǔn)備不同主題的班會(huì)，使班會(huì)充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。
對(duì)待學(xué)生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵(lì)他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔，我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀：一片丹心為學(xué)生。因此，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動(dòng)和由衷的高興。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，年年被評(píng)為“校先進(jìn)班集體”，次次被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，榮獲了中心校的嘉獎(jiǎng)；07——08學(xué)年被評(píng)為偃師市優(yōu)秀班主任。
四、愛崗敬業(yè)、忠于職守
20xx年以來，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展說課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，與本年級(jí)組的教師們一道，認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。07——08學(xué)年榮獲偃師市優(yōu)秀教師。綜上所述，任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
五、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
任職以來認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。能積極參加教科研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
九年多來，我特別重視對(duì)自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識(shí)觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。
站三尺講臺(tái)，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面做工作小結(jié)如下：
一、德
一學(xué)年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。
二、能
本學(xué)年度我擔(dān)任四年級(jí)（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)以及圖書管理室的工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)期，我準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作。作為一名普通的'教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)；積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。這學(xué)期，我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級(jí)（7）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的圖書管理室的工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠。
四、績
由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
當(dāng)然，我有很多的不足，在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告12
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年已匆匆而過，回首這一年，有艱辛也有喜悅。我始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，不斷提高自身的道德素養(yǎng)，在思考中努力前行，提升自己的同時(shí)，能積極引領(lǐng)一批青年教師成長，較為成功的完成了年度個(gè)人工作計(jì)劃。為了督促自己反思過去，做好未來，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)師德——做好表率
一名優(yōu)秀教師、伊春語文工作室成員，我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，通過多種渠道提升自己的師德素養(yǎng)。走近，向看齊，并爭做。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，力爭為年輕教師做好表率。
二、勤自勉——無怨無悔
一年中，自己承擔(dān)五年級(jí)語文教學(xué)及學(xué)校校本研修培訓(xùn)工作，同時(shí)還積極完成著主課題的指導(dǎo)、微課題主持人的日常事務(wù)。從未無故曠過學(xué)生一節(jié)課，總是早下班，勤輔導(dǎo)，即使身體不適，也總是要調(diào)整把課給學(xué)生補(bǔ)上。精心準(zhǔn)備學(xué)校每周進(jìn)行的校本研修活動(dòng)，積極高效地完成了日常事宜。能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持工作首位。經(jīng)常性加班加點(diǎn)工作，主動(dòng)申請(qǐng)值班，無怨無悔。
三．精鉆研——做好引領(lǐng)
借我校“四環(huán)三步”教學(xué)模式研究和推廣，自己積極探索，大膽創(chuàng)新，上好高效課堂示范課。共參與示范課活動(dòng)兩次，引領(lǐng)課活動(dòng)兩次，均獲好評(píng)。努力搞好小組建設(shè)，在全校提出了優(yōu)化小組建設(shè)方案，并完成論文《高效課堂，想說愛你不容易》（已發(fā)表）、《關(guān)于高效課堂小組建設(shè)的思考》及《優(yōu)化課堂管理，增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》（已投稿）。積極、精心組織全校性的校本研修活動(dòng)10次，參與高年級(jí)語文組專題研討10次。指導(dǎo)并實(shí)施著兩個(gè)省級(jí)課題《優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂》及《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實(shí)踐研究》。在完成日常教學(xué)事務(wù)的同時(shí)，上傳博文50多篇。成立了自己的.工作室，多次開展研討活動(dòng)，完成工作簡報(bào)35期，帶動(dòng)了一批青年教師的成長。積極扶年輕教師3名，利用QQ、微信、電話、定期當(dāng)面指導(dǎo)等形式引領(lǐng)幫助其提升。
在今后的日子里我將繼續(xù)堅(jiān)持我的教育夢，攜手課改，致力高效課堂，引領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)成員，一路前行，不問得失！
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
時(shí)間一晃而過，作為一個(gè)年青老師轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教八年，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我展示才能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，和感謝在這段時(shí)間里給予了我足夠的支持和幫助的科組同事們。另外學(xué)校的和諧、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，讓我感受到和睦的大家庭感覺，更是讓我的教學(xué)有了成效，有了檢驗(yàn)。
“人貴在堅(jiān)持，貴在平時(shí)的積累”，我一直謹(jǐn)記，時(shí)刻以“師德八條”為準(zhǔn)繩，以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，恪盡職守，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，積極探索教書育人的新途徑；為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，不怕苦與累，守得清貧為學(xué)生。
在課堂教學(xué)中為了有效的.完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生信息技術(shù)的素養(yǎng)和能力，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生的獨(dú)立思維能力得到加強(qiáng)，邏輯推理能力逐漸提高，學(xué)生的個(gè)性也慢慢體現(xiàn)出來。
作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。所以平時(shí)，我積極參加教育局及學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)，這些對(duì)于我教學(xué)都有很大的幫助，另外我在私下也經(jīng)常閱讀一些課改材料，寫一些教學(xué)反思、設(shè)計(jì)等小文章，這些都是我教學(xué)生涯中的一筆印記，我覺得自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。
經(jīng)過努力也在一些領(lǐng)域取得了一定成績：
1、優(yōu)質(zhì)課比賽中曾獲得全國二等獎(jiǎng)、海南省一等獎(jiǎng)、海口市一等獎(jiǎng)第一名、海口市三等獎(jiǎng)；省級(jí)公開課1節(jié)，市級(jí)公開課1節(jié)，均獲得好評(píng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)比曾獲得全國二等獎(jiǎng)、全國三等獎(jiǎng)、海南省二等獎(jiǎng)、海南省三等獎(jiǎng)件。
3、各類教育教學(xué)論文也曾獲得國家優(yōu)秀獎(jiǎng)、兩個(gè)省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新、全國機(jī)器人競賽和中小學(xué)電腦制作三個(gè)項(xiàng)目，3人獲全國二等獎(jiǎng)，3人獲全國三等獎(jiǎng)，5人獲省一等獎(jiǎng)，4人獲省二等獎(jiǎng)、1人獲省三等獎(jiǎng)，多人獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。
5、此外曾兩次受邀到海南師范大學(xué)為大四學(xué)生上課堂示范課，獲得好評(píng)！并于20xx年有幸被評(píng)為“海口市教壇新秀”稱號(hào)。
我的課堂理念是：“讓每個(gè)孩子在課堂上可以展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我！。”因?yàn)橹挥姓故静庞邪l(fā)現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)才有發(fā)展，潛能就是在這一過程中突現(xiàn)并豐富和發(fā)展出來的。每個(gè)孩子都是一顆閃閃發(fā)光的星星，我希望我的課堂可以成為星星們發(fā)光的舞臺(tái)！
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告14
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、我國當(dāng)代教育家魏書生等人的教育專著，以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求，以此提高對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會(huì)干事，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。
業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把成為學(xué)者型的名師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我給自己制訂了三年學(xué)習(xí)適應(yīng)、六年磨礪成長、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃，始終要求自己不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研本專業(yè)的研究成果，以便加深對(duì)新課程背景下教材的理解，同時(shí)我也認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活。
在——年——市中學(xué)課堂教學(xué)競賽中，我教學(xué)的《琵琶行》獲三等獎(jiǎng)；在——年——縣中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，我教學(xué)的《茶館》（節(jié)選）獲35歲以下組三等獎(jiǎng)；——年4月在——一中舉辦的青年教師教學(xué)技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎(jiǎng)、說課比賽一等獎(jiǎng)；——年1月，因?yàn)榻虒W(xué)成績突出，榮獲——年——縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、班主任工作
從——年開始我一直擔(dān)任班主任工作（休產(chǎn)假除外），在工作中，我做到了勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和仁愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。班級(jí)建設(shè)方面，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，從細(xì)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成良好班風(fēng)，以此帶動(dòng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；在畢業(yè)班，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，以談心、寫信，電話的`方式幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問題使學(xué)生可以全身心投入學(xué)習(xí)，考出好成績。班級(jí)管理方面，積極發(fā)掘人才，培養(yǎng)班干部同時(shí)因帶學(xué)生樹立自主意識(shí)，讓全班同學(xué)共同參與班級(jí)管理、完成班級(jí)事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量，創(chuàng)造教育合力，兩屆學(xué)生高考成績都非常優(yōu)秀。——年、——年及——年，我被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”。
3、學(xué)生競賽和課外活動(dòng)
在教學(xué)過程中，我注重對(duì)有朗誦和演講特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我發(fā)起成立了——一中棲山雨朗誦社，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我在由省語言文字工作委員會(huì)、省教育廳、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺(tái)和西北師范大學(xué)承辦的全省“雅言經(jīng)典·中華詩文誦讀比賽”活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；我和學(xué)生參加校級(jí)、縣級(jí)演講比賽，均獲獎(jiǎng)；我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
4、教育科研
為了更好的教書育人，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，還進(jìn)行一些教學(xué)研究，——年7月，我被教育部中小學(xué)幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)評(píng)為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。
綜上所述，我認(rèn)為自己符合中學(xué)一級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。
教師職稱評(píng)定述職報(bào)告15
本人xx，男，1968年出生。1987年9月至1990年7月就讀于常德師專中文專業(yè)，20xx年湖南師大漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。1990年7月分配到中學(xué)任教，20xx年調(diào)入學(xué)任教直至現(xiàn)在，執(zhí)教已20年。20xx年7月被評(píng)審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級(jí)老師。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師的理由闡述如下：
一、教育是我的真愛
“投身教育即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。XXXX年常德師專中文專科畢業(yè)分配回家鄉(xiāng)執(zhí)教一干就是十七年。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息，又象一個(gè)虔誠的宗教徒，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德，對(duì)教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識(shí)功底，更使我對(duì)知識(shí)的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。
在自己的生命舞臺(tái)——講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗，不斷超越
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
語文學(xué)科的知識(shí)性決定了語文教師應(yīng)具有“專”與“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的`理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。
我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報(bào)刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。
三、能力突出，經(jīng)驗(yàn)豐富
（一）教學(xué)能力方面：
我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章。”本人個(gè)人素質(zhì)好，普通話動(dòng)聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎裕軒С鲆淮笈Z文方面冒尖的學(xué)生。
語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：
①語文知識(shí)的傳授；
②語文能力的培養(yǎng)；
③發(fā)展學(xué)生的智力；
④進(jìn)行思想政治教育；
⑤進(jìn)行道德審美教育。
總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認(rèn)真上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動(dòng)小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語文成績好，能力強(qiáng)，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。
（二）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：
我原在鄉(xiāng)下十七年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚，樂觀向上。20xx年調(diào)到二中以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。在二中，我一直是教兩個(gè)班語文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級(jí)首位。
四、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng)佳績
1、工作任務(wù)重：
20xx年至20xx年度，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。
20xx年至20xx年度，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。
2、勤奮創(chuàng)佳績：
我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級(jí)的語文成績名列同類班級(jí)前茅，20xx屆、20xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績。20xx、20xx年所教173、174班語文科每次考試均為年級(jí)第一。
所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
20xx年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)”，20xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶》在國家級(jí)期刊《中外教育》上發(fā)表，20xx年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，20xx年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。
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