在生活中，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的qe述職報告，歡迎大家分享。

qe述職報告1

尊敬的領導：

　　我于20xx年5月28日（周一）成為公司的試用員工，至今已近3個月，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。初來公司，能夠與同事共處順利開展工作；感覺公司有融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化。在崗實習期間，在領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為本職工作；專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出一定的貢獻。當然，工作期間，難免出現一些小差錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我初到公司的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的`提醒和指正。

　　經過近三個月，我現在已經能夠獨立處理本職工作，整理產品不良統計資料，并進行處理，從整體上把握產品運作流程。當然我還有很多不足，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己產品不良分析能力。現已掌握公司產品的結構和性能，能夠對產品突發性問題進行分析和處理；對長期存在的質量問題，能夠提出改善措施，進行分析改善，把制程中存在的問題降到最少，使產品不良率降到最小。

　　參與工作項目：根據公司產品測試和檢驗要求，滿足公司產品質量要求，制作檢驗夾具進行立項：

　　1、光色箱；

　　2.葉片保持力；

　　3.噴漆螺釘等項目；

　　4.擬訂儀器/試驗操作指導書；

　　在領導的帶領下，對檢測室進行布局，整理等工作；能夠及時完成上司安排的任務。

　　工作規劃：

　　為了能夠更好的作好本職工作，下一步將努力并有信心做好以下工作：完善質量改進流程，建立信息收集渠道；配合qc對現場品質異常的處理，并提出根治措施，對異常問題進行分析匯總，預防不良現象的再次發生；制訂新品的檢驗指導書；質量信息的整理和匯報以及質量例會的核實及跟蹤。并能及時完成上司下達的臨時任務。

　　進本公司以來，看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

　　述職人：xxx

　　20xx年9月25日

qe述職報告2

　　繼20xx年集團公司通過了“質量、環境、職業健康安全”管理體系的認證并落實到本項目部后，進過20xx年的努力工作，項目部的質量、環境、職業健康安全管理在項目部領導管理下得到了持續改進和持續發展。

　　項目部在集團公司領導和各部門配合下，檢查“質量第一、安全第一、保護環境”和“防治結合的方針，深化管理，實現了項目部的質量、環境、職業健康安全管理目標并持續改進、不斷提高。

　　項目部QES體系運行表現出高效良好運行局面，主要表現一下幾個方面：

　　一、編制相關材料并在項目部宣傳、貫徹、執行。

　　按照“QES”標準編制“質量、環境、職業健康安全”管理體系文件并保證體系文件的有效運行，編制項目部的管理目標。

　　二、質量管理及措施（采取發文件、開交底會、現場檢查、現場跟蹤作業的方式）

　　1、根據項目部質量方針和質量目標，編制了項目部的質量標準、安全警示標準、標牌尺寸標準。

　　2、編制了質量管理措施的檢查內容。起重包括：

　　（1）質量控制體系，質量崗位責任制

　　（2）圖紙會審紀要

　　（3）交接樁記錄、測量復核記錄。

　　（4）技術交底記錄、“樣板；記錄。

　　（5）三檢記錄、質量保證措施及資料。

　　（6）原材料：砼試塊：砂漿等試塊記錄。

　　（7）施工現場質量檢查。

　　3、質量管理措施：落實和審核。

　　（1）質量控制體系和崗位責任制的建立。

　　（2）圖紙會審、變更、技術審核、交接樁記錄、技術核定和質量保證措施。

　　（3）技術交底記錄、進場原材料記錄，施工方案及施工工法，施工過程主要落實。

　　（4）‘三檢記錄’、質量保證資料、施工記錄。

　　（5）對施工現場關鍵部位、細部質量作細致檢查。對查出的質量問題、及時通知各施工隊，及時糾正。

　　4、對特殊的部位，如；泄洪洞進水塔模板支立、砼的澆筑銅止水和橡膠止水的安放，基礎面的清理等的施工與相關施工人員溝通信息，詳細講解QES的相關文件，宣傳其重要性，對相關的交低做了認真的傳授，取得了積極的效果。

　　三、環境及保護措施

　　1、宣傳、貫徹環境保護的意義和重要性，向各施工隊、施工班組進行環境因素的識別與評價，辨識重要環境因素的交底。舉例說明環境因素的分類、工序/崗位/部位可能存在的環境因素和相應的控制計劃與措施。

　　2、制定環境保護管理目標與責任制、明確了各部門和員工在環保工作中的.職責。

　　3、編制了項目部的

　　1、環境識別與評價表

　　2、重要環境因素清單3環境管理清查內容及文明施工措施。

　　4、進行環境保護的宣傳、交底和實施。如；

　　（1）預防大氣污染的防塵、降塵、預防火災措施。

　　（2）預防水源污染、土地污染的污水、廢水、廢油品、垃圾等的措施。

　　（3）預防、降低噪音的措施。

　　（4）保護施工現場環境、文明施工的措施。

　　四、落實安全管理及措施

　　1、建立健全與完善安全生產管理體系。

　　2、宣傳、貫徹、執行國家安全生產的法律法規，進行各種形式的安全生產教育和培訓。

　　3、編制并貫徹落實安全生產崗位責任制，是安全生產管理責任橫向到邊，落實到施工隊、縱向到底，落實到作業班組到施工人員。

　　4、對項目部所屬部門、施工隊實行‘重大危險源‘監控的分工管理。即：

　　（1）施工隊負責人對監控的有效性負責領導責任；施工對班組長負責組織實施效果的管理責任、各施工隊技術骨干負責辨識、評估、應急預案的制定和預警報告實施，負具體工作落實的責任。

　　（2）工程部負責開展辨識，預知、評估、制定應急預案、預警報告及發生險情后的應急措施落實工作。

　　（3）物資部根據重大危險源與本部門業務相關的內容。參加和配合生產和技術部門所開展的工作，對本部門歸口管理的業務實施效果和工作實效性措施。

　　（4）質安部的職責，負責對重大危險源的歸口管理，對各項措施大的落實，行使監督權。負責及時、準確向上級傳遞、報告有關監控情況和規定的書面報告資料。

　　5、到工地進行安全管理的交底，指導各施工隊進行職業健康安全危險源識別、評價與、，建立相關體系。

　　6、宣傳、貫徹安全工作的“兩級交底”即：編制安全交底材料，到施工隊發放并進行交底。

　　五、質量、環境、職業健康安全教育與培訓

　　項目部高層領導非常重視質量、環境、職業健康安全觀管理體系的運行，把員工的繼續教育和培訓作為提升本項目不素質，培育人才、保證企業持續改進、持續發展的動力。

　　六、結語

　　1、項目部高度重視“QES管理體系”完善與認證，協調各部門齊抓共管，就能使項目部的“QES管理體系”有效運行，使項目部有能力確保穩定的提供滿足業主要求和符合國家法律法規要求的建設產品。

　　2、對全員工進行“QES標準化管理體系”培訓，是行之有效的宣傳、交底、貫徹、執行的好方法。

　　3、及時按程序審核下屬部門“QES”管理的工作計劃，落實崗位人員，落實崗位責任制。

qe述職報告3

　　順利完成了2年的醫學理論知識學習以后，現在把所學的知識一點一滴地用在了臨床上。我的實習生涯就這樣開始了。

　　臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　由于醫院安排我的實習生活將從兒科開始。第一天懷著忐忑的心情去兒科醫生辦公室報道，走近兒科住院部心里特別復雜，因為從走廊就聽見孩子們熱鬧的哭泣聲，一想到在要在這么熱鬧的環境中生活大半個月該如何是好？由于去得比較早，當時辦公室除了值班醫生其他醫生還沒到，兒科的教學秘書是莫海蘭住院醫師，在等待教學秘書的同時我們很輕松的與值班醫師尹標老師聊了起來，待莫老師到后便在她那里簽到，很幸運我的帶教老師就是莫老師，外表看似嚴肅的她，跟她相處后才發覺她是一個耐心、細心、責任心極強的好老師。她把自己管床的病人的床號寫給我，第一天讓我先熟悉一下病人，看看病人的病例，然后跟她去看房，由于孩子們都還小，在查體時都特別不配合，但是莫老師總有辦法讓孩子們停止哭泣，乖乖聽話讓她檢查完，這讓我特佩服她。查完房后就開醫囑，每個病人要開什么藥莫老師都會一一跟我解釋，藥物的名稱及藥理作用，開完醫囑后辦理出院，如果有新入院還得接待新入院病人，寫入院病歷及當天所有病人的病程記錄，這就是住院部醫師一天的工作程序。而我就在這樣一個程序中與老師學習。

　　兒科是一個獨特的科室，面對的是一個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。在兒科實習期間我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。雖然在這期間我做錯了很多事，但是老師絲毫沒有責怪我，反而安慰我，這讓我對自己更加有信心。經過3個周的實習，我對兒科一些常見病、多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷、常用藥及其藥理作用都有了一定的了解，也學會了如何與孩子溝通他才會配合檢查，這對我以后的實習生活是一個好的開始。

　　兒科實習結束后我和我的搭檔將進入內科實習，我實習的醫院桂東人民醫院內科分為內一、內二、內三、呼吸內科等幾個科室。由以上可見內科需要學習的內容之多。

　　由于內科病人都比較多，我和我的搭檔每天提早半個小時到科室，到科室后將管床病歷整理出來，然后參加交班工作，認真聽是否有特殊病號，如果有，在空閑的時候可以去學習一下；接下來跟著老師去查房，詢問病人是否出現不適，有那些不舒服，不舒服時服用過了什么藥，現在的感覺如何；老師經常會提問，所以在此之前要對自己管床病人的病情很了解，不會的要很快的查閱課本，對著病人重新學習書本上的知識可以獲得事半功倍的效果。記住老師所要開的醫囑。查完房后幫忙將病程記錄寫好，醫囑開好，化驗單開好，請老師核對簽字后交予護士辦理。記住要出院的病號，協助辦理出院小結，填寫各項出院事宜，在第二天準時辦理出院。最后如果有新入院病人就跟著老師收病人，學習老師如何與患者溝通，采集病史，進行體格檢查，描記心電圖等。

　　在內科的臨床實習過程中，我總結了一些臨床常見疾病有：腦出血，腦栓塞，蛛網膜下腔出血，小腦出血，急性冠脈綜合征，美尼爾氏綜合征，周圍性面癱，冠心病心絞痛，急性心肌梗死，高血壓病，頸椎病，類風濕，結核性胸膜炎伴積液，慢性支氣管炎，肺氣腫，肺心病，肺結核，肺部感染，急性上呼吸道感染，上消化道出血，消化性潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，低血鉀病，脂肪肝，新生兒窒息，支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當前疾病存在以下特點。

　　一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內科疾病。

　　二、多與個人生活密切相關，人們日常生活水平提高，飲食偏于肥甘厚膩，生活習慣與起居規律異常，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。四、農村條件相對落后，診療費用偏昂貴，因此病情多遷延加重。

　　由此觀之，關注老年人身體健康是一項重大的任務，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛生習慣，提倡體育運動，增強人體免疫力，能減少疾病的發生發展，提高農村生活水平，完善農村醫療建設，能促進疾病早期診斷，早日康復，延緩病情的發展。

　　經過為期三個月的內科實習生活，我領悟到了內科常見疾病在做出診斷之前應掌握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部X線的閱讀，超聲心動圖結果及各種實驗室檢查的判斷才能更好的做出臨床診斷和其相關疾病的鑒別。總之我覺得在內科實習的這段日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，盡管還有許多的不足之處，但我相信一定能克服的。在以后的實習生活中我更會加倍的努力，補充不足之處。

　　婦產科，我不得不承認在進入這個科室之前沒有調整好情緒，不能完全投入精力去學習，也有可能是本身對這個科室的排斥心理，以致出科后我感覺沒有學到什么知識。但是我不得不說一下這個科室的主任，她能干，做事麻利，動手能力超強。整個科室的病人幾乎都是她管的，其他醫生也就一兩個病人。

　　時間總是過得如此匆忙，很快就到了11月份，我的外科實習生活將有此開始。桂東醫院說大不大，說小不小，各科室都分得比較細，外科分為普外科，心胸腺體外科，神經外科，骨外科，泌尿外科，中骨科等幾個科室。但是由于時間關系我輪轉了普外科，神經外科，骨外科，泌尿外科。在這里我想特別說一下普外科給我的深刻印象。

　　普外科是整個外科中比較忙的科室，老師們分成2組，幸運的`我跟到我認為比較好的那一組老師，他們熱情、耐心、細心，他們不會讓我每天為了干活而干活，而是會跟我講會多知識。我在外科的工作是1。為術后的病人換藥2。與老師一起上手術，做助手3。對新入院的病人要去詢問病史，然后寫病歷4。提前為出院的病人寫好出院記錄5。余下來的時間就寫病程記。在外科最重要的一個就是遵循無菌原則，每天都會去給術后的病人換藥，無菌觀念強不強對術后的病人很重要。與老師們一起上手術，有時候可以做一助，有時候做二助，大手術只能做三助，手術中老師會為我講解很多生理解剖結構，特別是直腸Ca、肺Ca或胃腸穿孔的開復手術，術中可以大概知道腹腔內各內臟的具體位置、大小及鄰近器官等，這種手術是比較大的，一臺大概花2―3個小時甚至更長時間。當手中出血時，老師們鎮靜的表情，讓我不得不佩服老師們極其豐富的臨床經驗。讓我記憶尤深的是與陳老師、孫老師、梁老師一起上的一臺肺Ca的手術，手術的開口是背部右側第七、第八肋間，剛開始時沒見什么異常，因為肺部血管比較多，老師們操作都很仔細，但是快要結束時突然大出血，嚇得我直接尖叫，但是老師們并沒有驚慌，趕快止血，一會兒就止住了，這給我狠狠的上了一課，以后碰到這種情況要鎮靜處理，如果作為醫務人員的驚慌了，你怎么讓病人放心。

　　在普外一般是我跟的那組老師斌個人比較多，手術也比較多。所以每天都很忙，正常情況下周一至周三都會從早上忙到下午2―3點，沒有午休可言，因為與老師們上完手術了，如果有新入院的病人，還得去問病史后寫病歷，有時候一天就新入院七、八個，所有的病例都自己寫，之后老師修改。在這里雖然累，但是很充實，這是我整個實習階段過得最充實的一段時間。非常感謝我的三位帶教老師，謝謝你們對我的肯定，我自知還有很多不足，今后我定會向你們看齊，學習你們對待病人友好的服務態度。

　　隨著外科實習的結束，我們也走到了實習后期。想想這8個月的點點滴滴，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

　　在這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。感謝桂東人民醫院各位帶教老師培養我們點點滴滴的收獲，今后我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上我的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

　　現在我的實習生涯即將結束，世界上最快而又最慢；最快而又最短；最平凡而又最珍貴；最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我銘記一生。

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