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評職稱個人述職報告

更新時間：2024-01-18 10:57:00

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評職稱個人述職報告（精選19篇）

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，好好準備一份述職報告吧。那要怎么寫好述職報告呢？以下是小編為大家整理的評職稱個人述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　評職稱個人述職報告 1

　　我叫小李，女，漢族，現年34歲，專科學歷。新田縣十字中心小學教師。20xx年1月參加教育工作，20xx年獲湖南零陵學院“計算機應用及維修”專科文憑。20xx年8月獲小學一級教師任職資格。從參加教育工作至今，十年如一日，扎根邊遠山區學校。其中20xx年至20xx年在離金陵中心小學14公里遠的千馬坪小學任教，雖然條件非常艱苦，但我工作任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業業。任現職以來，20xx年獲金陵鎮“優秀班主任”稱號；20xx年榮獲“縣嘉獎”。在近五年的教育教學工作中，20xx、20xx、20xx考核結論為“合格”，20xx、20xx年連續二年考核結論為“優秀”。現就任現職以來履行職責情況述職如下：

　　一、重視思想政治學習，不斷提高理論水平

　　任職期間，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，以鄧小平理論為指導。深入學習實踐科學發展觀，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，在政治上與黨中央保持高度一致。不斷加強政治學習，提高自身的理論水平，努力使自己的思想適應新形勢，提高對黨的現行方針政策的理解能力。利用課余時間認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》和《未成年人保護法》等，提高了自身的思想政治素質，增強了依法從教的法制觀念。在工作和生活中，我恪守道德，廉潔從教，默默奉獻、情操高尚、情趣健康、認認真真做事，清清白白做人。任職來，我擔任小學數學教育教學、班主任等工作，始終愛崗敬業，奮斗在教學第一線，精心教學，誠心育人。

　　二、加強業務學習，努力提高自身的綜合素質

　　時代在前進，教育在發展，因而對教師素質要求越來越高。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，要給學生一杯水，教師必須是一股長流水。為了更好地做好本職工作，在工作之余，我十分注重加強業務學習，不斷提高自身的業務能力。20xx年至20xx年參加了成人高等教育培訓；20xx年8月參加了公需科目培訓；20xx年參加了中小學教師高級信息技術培訓；20xx年參加了中小學班主任培訓；20xx年公需科目等培訓，均取得合格，自身業務素質不斷提高。此外，我經常閱讀《湖南教育》、《教師》、《小學數學教學》等雜志，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。每學主動上公開課2節，認真聽取別人意見。每期聽課30節以上，取長補短，提高自己駕馭課堂的能力和傳授知識的技巧。積極參加課堂教學改革，認真學習新課程理念，優化課堂教學手段，使學生在快樂中學習和成長，通過學習，業務能力有了質的飛躍，在我的課堂教學中，學生能輕松、愉悅、有效地學習。

　　三、求真務實、扎實完成教學任務

　　從教以來，我一直擔任小學數學教學工作，為全面提高教學質量，每學期初，我針對學生實際情況，運用所學的專業知識和教學理論，并結合教材教法，制定好切實可行的教學計劃。課前，認真鉆研教材、研究教法，學法。結合自身實際及我校現有的教學設備資源，認真備好每一節課，課堂上，以新課改理念為指導，不斷優化教學手段，充分調動學生學習的積極性，學生綜合素質不斷提高，教學質量穩步上升。課后，認真及時批改作業，積極反思教學過程，不斷改進教學方法。通過不斷努力，我所任教的班級學生數學成績一直名列前茅，得到了領導及同事們的充分肯定；受到了學生家長和干群的一致好評。

　　四、用心呵護、用愛感化學生

　　全國特級老師丁有寬說過：“沒有愛，就沒有教育”。愛是教育的前提，沒有對學生捧出愛心，沒有用滿腔熱血去親近他們，教育是不可能成功的，我長期在邊遠山區任教，并連續擔任班主任，對丁有寬的`話有了進一步的理解。金陵鎮瑤漢雜居，經濟落后，教育基礎薄弱，大部分學生的家庭困難，80%的學生為留守兒童、學生由老人帶管，給學校教育工作帶來的壓力較大。面對實際，我經常找學生談心，關心他們的生活與學習，多少次學生生病，我送他們上醫院，并為之墊付醫藥費。多少次學生犯錯，我耐心地教育他們，注重平等對待學生，尊重學生，這樣學生和我無話不說，特別是留守學生把我當作良師益友和學校里的“媽媽”，學生們更愛學習，更熱愛生活了。

　　五、教學相長，成績喜人

　　一份辛勞，一份收獲，任現職來，我所帶班級學生成績提高快，我所任教的數學學科在全縣學情檢測中成績中突出，受到了學校教師、領導的一致肯定。

　　20xx年上期任教數學及格率為84%；優秀率為56.5#，升一中3人，二中6人。20xx年下期所任教數學及格率為80%；優秀率為57.6%。

　　20xx年上期所任教數學及格率86%，優秀率56%；20xx年下期所任教數學及格率86%；優秀率為46%。

　　20xx年上期所任教數學及格率89.02%；優秀率為48.2%，20xx年下期所任教學及格率90%；優秀率為58.5%。20xx年上期所任教數學及格率92.3%，優秀率為63%；20xx年下期所任教學科及格率86%優秀率為45.8%。

　　20xx年上期所任教數學及格率84.6%，優秀率為43%；20xx年下期所任教數學及格率為85.6%，優秀率為47%。

　　20xx年上期所任教數學及格率77.5%優秀率為59.8%。20xx年獲“縣嘉獎”。20xx、20xx年獲“鎮先進教育工作者”稱號。20xx年獲學校“優秀班主任”稱號，20xx年獲鎮“三八”紅旗手稱號。200920、20xx考核結論為“優秀”。

　　我在抓好班級管理和教學工作的同時，積極投身教研教改工作。20xx年縣中小學教師比武獲縣一等獎；20xx年論文《如何激發學生的學習興趣》獲國家二等獎；20xx年參加縣教學比武獲一等獎。20xx年《正確認識網絡與現實》獲市一等獎；20xx年《淺談數學教學中學生創新能力的培養》獲國家教育教學研究會議論文三等獎。同時我還關心年輕特崗教師的成長。教學中何教學之余，我對肖慧、劉艷花等老師，經常指導他們如何做學生的思想工作，指導他們怎樣備課，如何、如何駕馭課堂教學。在我教導下，很快地成熟起來，現在已是我校年輕的骨干教師。

　　“捧著一顆心來，不帶一根草去”。陶行知先生的名言，我時刻銘記在心。我深感一名人民老師的責任重大。通過自己辛勤的耕耘，取得了一定成績，但離組織的要求還有差距，我將在今后的工作中嚴格要求自己，發揚拼搏精神，開拓進取，再接再厲，為山區的教育事業再立新功。

　　評職稱個人述職報告 2

　　作為一名信息技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

　　一、踏踏實實樹立服務品質

　　任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。20xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。20xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局，創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網站及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到20xx年初轉由金西凱老師負責。

　　幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，20xx年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，20xx年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公，我建立《路中oa辦公系統》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。

　　五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。20xx年、20xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。

　　以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

　　二、認認真真從事教學與研究

　　作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真備課、鉆研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。20xx年市教學調研中我開設的公開課《走進internet》獲得較高評價，20xx年5月我開設了區級公開課《多媒體制作》并獲得一致好評。

　　5年中，我連續３年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。20xx年在臺州市第八屆中小學生電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲臺州市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一年（20xx年）整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是xx0%，及格率、優秀率一直都是高一段最好的'。

　　除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，20xx年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中信息技術課堂學生自主學習習慣養成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的信息技術課堂的實踐與研究》，20xx年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術課堂教學的實踐與研究》，和學校《重點中學“三位一體”青年教師專業發展實踐研究》課題研究。20xx年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》，20xx年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎，并于20xx年底于人教網上刊登發表。20xx年年撰寫案例《話聊――flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。

　　三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽

　　信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，并開展的很好。在臺州地區，臺州一中有專人輔導，黃中有3個老師輔導，溫嶺、臺州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規模上。

　　為搞好信息學競賽輔導工作，我獨自摸索，通過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學習。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過――“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。20xx年我開設了《路中信息學》網站，20xx年初我建立了《路中信息學奧賽訓練營》，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數據，有效評估學生程序優劣、激發學生興趣、提高解決問題的成就感。

　　我先后自學了《pascal程序設計》，《組合數學》、《圖論》、《線性代數》等專業知識。去年暑假我基本上學習完了mit（麻省理工大學）研究生英文版教材《算法導論》，幾年下來，對大學計算機系，哪怕是最核心課程《數據結構》或《算法設計》，我自信能做到信手拈來。

　　高中信息學奧賽難度不亞于大學生程序競賽acm聯賽，為進一步提升自身水平，我自學了《國際大學生acm程序設計》，20xx年做了大量tju（同濟大學）acm程序題，20xx年開始做ural（俄羅斯）和usaco（美國計算機競賽）英文題型。為提高自身學習效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態，讓思考成為一種習慣！盡管當前信息學奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓練，（我校高一學生是零起點的）我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學奧賽輔導，明年必將取得更好成績。

　　下面是我輔導的幾個學生在信息學奧賽中所取得的全國獎項成績。

　　20xx年全國二等1人（蔡嘯）。

　　20xx年全國一等1人（蔡嘯）。

　　20xx年全國三等1人（蔣勇）臺州市二等獎1人（蔣勇）市三等獎2人（楊加波、車凌賓）

　　20xx年全國一等1人（蔣勇），全國三等2人（蔣昱昱、金士杰）。

　　（臺州市二等獎蔣勇、金士杰2人，市三等獎蔣昱昱、胡曉樣2人）

　　備注：

　　近5年來，在整個臺州地區信息學奧賽中全國一等獎我們學校2個，其它學校（包括溫嶺中學、臺州中學、椒江一中、天臺中學等）均為0個。

　　近5年來，在我校的學科競賽中，同樣也只有信息學奧賽拿到過2個全國一等，其它學科包括數學、物理、化學、生物均0個。（若學科競賽中學生獲全國一等獎、全國二等獎在職稱評定中具有“優先推薦資格”，我已具備三個優先推薦機會）

　　輔導信息學奧賽幾年下來，由于復賽或省隊選拔的機會，我總共出去過7次，到過溫州中學、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實力，也了解了與部分學校的差距，對于接下來的信息學輔導則更多的是充滿信心。

　　幾年來，通過自身努力，無論是專業水平還是電腦維護技能、教育教學水平，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學競賽方面所取得成績同樣得到不少同行的尊重。xx學年考核我被學校評為優秀，得到了全校師生及領導的認可。但我認為：“榮譽是別人給的，實力才是屬于自己的！”經過這么多年的努力，雖取得一些成績，但對年輕老師而言，相比今后要走的路，其實微不足道。

　　回首走過的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個起點，后面的路還很長，我們翹首以待……

　　我也將繼續努力，不斷成長……

　　最后，我引用一副對聯與大家共勉：

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

　　苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　評職稱個人述職報告 3

　　我叫xxx，漣源市金石鎮灌湄中學一級教師。1982年畢業于婁底師范，1990年畢業于湖南教育學院漢語言文學專業，1997年評為中學一級教師，至今已經十四年，在灌湄中學多年擔任初中思想品德課的教學。時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗，有快樂，也有苦惱。回想這三十年走過的路，回首三十年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業務方面，愛崗敬業，努力鉆研專業知識；學習方面，在搞好業務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創新改革求學校發展。幾十年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。現已符合申報中學政治一級教師條件，述職如下：

　　一、政治思想表現

　　熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業，堅持教書育人相結合；熱愛學校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業業，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益；待人熱情，關心集體，處事公正，團結同事。

　　二、教育教學工作

　　第一、根據學校的高考任務和教材內容，認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標。

　　第二、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出，構建“學案導學、自主合作探究課堂教學模式，促進學生主動學習的研究與實踐。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動學習興趣及學習積極性，培養創造性思維方式。建構有效上課新思維和新行動，精心組織有效課堂教學，運用先學后導，問題評價的基本模式，構建六個理念：問題呈現師生化，對話系統和諧化，情境刺激多樣化，指導科學規范化，訓練目標主體化，評價全面真實化。遵循六個原則：師生共學”原則，抓住耗子是好貓”原則，全員參與”原則，真誠合作”原則，工具創新”原則，人人成功”原則。落實六個要素：

　　（一）教師行動要素：問題、對話、刺激、指導、訓練、評價。

　　（二）學生行動要素：主體，興趣、交往、思考、生成、達成。課堂教學采用一案三單的教學形式，即一個教案加問題導讀評價單、問題生成評價單、問題訓練評價單，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

　　第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環節，在備課、輔導、考練三個環節上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備課遵循五大原則：師生共備原則，實事求是原則，尊重和滿足原則，學習與研究原則，效益與質量原則。落實五大行動：備學生，備課程，備情境，備自己，備設計。同時還注意備教材、備學生、備重點、備難點。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。

　　經過師生共同努力，20xx年我所任教的九年級班級，獲得全鎮第一名，20xx年我所任教的九年級三個班級，分別獲得全鎮第一、二、三名。

　　雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學（見下表）。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。在我的教學實踐中，我重視思想品德學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統一；善于創造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在教學中運用“問題－討論式教學模式”，把布魯納的發現學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應用到自己的教學過程中，逐漸形成自己的教學風格。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的.好評，所教班級學生的素質較高，成績突出。親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質。

　　三、教研教改方面

　　積極思考、探索實施素質教育的途徑和方法，全面實施素質教育。認真學習素質教育的有關文件精神，對照素質教育評估細則的要求，認真做好各項工作。積極參加校內外各種教學教研工作，勇于探索、銳意進取、改進教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準。親自主持并參與教研教改工作，上好觀摩指導課，當好全校教研教改的領軍人物，指導全校青年教師搞好課堂教學。

　　第一，積極參加學校及各級的教研教改工作。根據教學實際，共同探討教研教改工作。堅持教研組內有目的、有計劃地進行聽課、評課，以事實為依據，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校教學水平的提高；我在長期的教學過程中，經過不斷的探索與實踐，總結出初中思想品德有效教學的課堂模式，這就是展示教學目標——走進文本，整體認知教材——小組合作交流，解決問題——練習運用，綜合提高的教學模式。運用“問題導讀—評價單”和“問題訓練—評價單”進行教學，教學效果顯著提高。

　　20xx年我在參加湖南省中小學教師全員崗位培訓時，聽了韓立福教授的“先學后導，問題評價”有效課堂教學后深受啟發，覺得初中的思想品德課堂教學再不能沿用傳統的教學模式，而應該采用有效的教學模式，決心一改“重教法輕學法”而導致的“填鴨式”的被動型教學模式，改“教案”為“學案”，于是大膽實踐、大膽探索符合“教為主導，學為主體”、“學生是學習的主人，而不是知識的容器”這一現代教育教學思想的“先學后導”有效教學模式。在教師的指導下創建學習共同體，使學生學會自主合作探究學習，在單位時間內提高學習績效，全面實現課程目標，有效促進學生的全面發展，學生始終是課堂教學的主體，教師只是一個組織者、引導者、激勵者，同時也是一個參與者，幫助每個學生完成學習任務，學有所得。“有效教學不僅是一個教師活動，更重要的是學生活動，是一個持續發展的、高質量的學習過程，。

　　第二，教學內容與學生的生活緊密聯系起來，它不僅對學生當前生活、學習與成長有直接的指導教育作用，更重要的是它對學生未來的成長與持續發展具有不可低估的奠基作用。教育一定要回歸生活，這是一個不變的真理，而在生活中解決問題的能力遠比知識更重要。而對于思想品德課程來講，實踐性則顯得更加重要，如果教育教學不能體現生活化的教育理念，不能讓學生在實際的生活中形成一定的道德修養和良好的心理素質，那我們的教學就是無用和無效的教學。

　　第三，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。1997年在《中學語文》1—2期合刊上發表了《初中語文第一冊期末總復習題》；20xx年，論文《如何做好“雙差生”的轉化工作》獲漣源市一等獎；20xx年，論文《文言文教學中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎；20xx年4月，論文《聯系學生的生活進行教學是思想品德課教學的生命》獲國家級優秀論文一等獎，并入選在《燭光—教育教學文粹》一書第四卷中；20xx年5月，論文《教學反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎；20xx年6月，論文《初中思想品德有效課堂教學模式初探》獲漣源市一等獎；20xx年6月，論文《運用“先學后導”法組織思想品德課的有效教學》獲漣源市一等獎；20xx年6月，論文《文言文教學中朗讀的重要性》在“中國教育實踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎，并入選由國家一級出版社出版的大型教育文獻《現代教育理論與實踐指導全書》中。

　　總之，在任現職以來的教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校的教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，繼續努力。

　　四、積極學習，不斷提升自身素質

　　嚴格要求自己，努力提高自身素質。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質，不斷堅持專業理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學教師職業道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質，真心、真誠地對待每一位老師、學生。公正、公平地處理學校的事務，盡心盡力地協把學校辦好。

　　五、各項成績顯著

　　1997年1月被金石鎮學區評為“優秀教育工作者”；1997年被漣源市教育局、漣源市教育工會評為“漣源市20xx年度中考優秀班主任”；1999年—20xx年連續4年被評為優崗。20xx年參加“湖南省中小學教師全員崗位遠程培訓”被評為優秀學員。

　　六、努力方向

　　教育不僅是一種知識的獨特培養，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業；如果我有企盼，那就是我的學生。”我會不斷超越自己，超越昨天，創造明天！

　　評職稱個人述職報告 4

　　小偉，20xx年9月參加工作。20xx年7月取得大學專科畢業證書。20xx年12月被評定為小教一級職稱，工作至今一直在珠東鄉中心小學從事班主任和語文教學工作，現任二年級(1)班班主任。下面將我的工作情況向評審組做如下匯報：

　　記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。沒有教學經驗，記得當時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說：“我不會讓你們失望的!我要力爭做一名優秀的教師!”這7年來也一直為之探索努力著。在工作的7年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛學校，愛崗敬業，教書育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，順利完成教育教學任務。

　　在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。

　　在班主任工作中，我努力從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+姐妹+朋友”的關系，在日常管理上堅持“三個一”(每天和一名學生談心、每周和一位家長電話訪談、每月開展一次自我批評)和“三到位”(課間操到位、學生間產生矛盾到位、集體活動到位)，使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作，先后獲得學校優秀班主任、優秀教育工作者等榮譽稱號。

　　在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。在20xx年教育工作中成績較突出，榮獲“優秀教師”稱號;20xx年2月撰寫的《農村學校怎樣培養學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優秀論文大賽評比中榮獲二等獎;20xx年6月撰寫的論文《繼續教育二期培訓要實而不華》在中華教育教學優秀論文評比活動中榮獲一等獎;并入選中華教育書庫系列叢書《中華創新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。

　　7年多的教育教學工作給我一個這樣的.啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優秀，離“名師”的目標還有很大的距離;或許我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做好每一項工作,用愛心耕耘終生。相信不久的將來，我的目標會距離實際越來越近乃至實現。

　　針對我任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，我特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

　　評職稱個人述職報告 5

尊敬的領導：

　　您好！

　　回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作述職如下：

　　一、兩操工作

　　我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導致用時比較多。一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二是正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三是講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學生出現的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的`錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

　　二、課余訓練工作

　　我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。

　　俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發現好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰術、心理方面對學生給予指導，保證課余運動訓練的有效性。在xx學區運動會中學校取得了較好的成績，在區運會上大部分學生也比有所獲。

　　三、今后教學的努力方向

　　1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

　　2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較簡單。

　　3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

　　評職稱個人述職報告 6

　　匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了xx個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這xx年的潛心幼教，xx年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首xx年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體述職報告：

　　一、關心時事，不斷學習提高

　　在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

　　在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。

　　二、全心投入，熱愛尊重幼兒

　　在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。

　　在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

　　三、同伴互助，教研工作有聲有色

　　作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的'同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的；我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。

　　四、熱情接待，及時家園溝通

　　家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

　　多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

　　五、努力鉆研，真心擁有快樂

　　在平時的工作中，我總是努力鉆研業務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出；在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，20xx年曾被評為xx市優秀教師。

　　20xx年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業感到光榮，同時也為自己從事的事業而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

　　評職稱個人述職報告 7

尊敬的領導：

　　您好！

　　我參加工作以來，在科室的密切配合和支持下，在上級護士及科主任的正確領導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫療護理工作，認真地完成了工作任務，積極主動認真地學習婦產專業知識。

　　近年來，在婦產崗位上，我積極圍繞婦幼衛生工作方針，以提高管理水平和業務能力為前提，以增強理論知識和提高業務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結合的道路，積極參與本院婦產各項工作，圓滿完了醫院和領導交給的各項工作任務。

　　一、執業道德方面

　　我能堅持“以病人為中心”，貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行領導安排和布置的各項工作和任務，履行了一名醫師的工作職責，按區衛生局指派于20xx年xx月至20xx年xx月在xx區xx鎮衛生院下鄉支醫。牢固樹立為人民服務的`思想，全力以赴地在臨床一線工作。作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者，忠于一個醫生的圣神使命。

　　在執業中，能遵守單位規章制度，遵守各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，無損害醫院的行為。對待患者一視同仁，設身處地為患者著想，節約醫療費用，不開大處方、合理檢查，合理用藥，讓患者得到最好的服務。

　　二、業務水平方面

　　我一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，我深切的認識到作為一個合格的醫生應具備較高的素質和條件。因此，在工作中能努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及專業書刊，學習有關醫療衛生知識，經常參加各種學術會議，并于先后于xx至xx在xx醫院婦產科、xx在xx醫院婦產科進修學習，極大地開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論和技術指導業務工作，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。工作中能嚴格執行核心制度、診療常規和操作規程，認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治發生。

　　三、工作成績方面

　　作為一名婦產科主治醫師，本考核期間能認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故。盡最大能力完成了作為一個醫生的各項工作和任務。熱情接待每一位前來就診的患者，嚴格要求自己，不驕傲自滿，尊重領導，團結同事，相互學習，共同提高，遵守醫院各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

　　我覺得婦產科事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是婦產隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的婦產事業做出自己應有的貢獻。

　　評職稱個人述職報告 8

　　我叫xxx，女，現年33歲，1999年6月畢業于甘肅省聯合中專，2000年8月參加工作，2015年7月取得小學一級教師資格，2015年6月取得寧夏大學音樂教育專業本科畢業證書。從教13年來，我不僅僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續擔任了幾年的數學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現將我任職以來的工作狀況簡述如下：

　　一、思想認識

　　任職以來，我思想上用心上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

　　二、教學工作

　　我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自己不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

　　三、教研工作

　　我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中用心參與，大膽提出自我的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織潛力和個人的教研潛力。

　　四、出勤與業績。

　　參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還用心承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的'職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，2015年被學區評為優秀教師，2015年9月被評為區級優秀教師。

　　回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發揚優點，改正缺點，提高自己的業務水平，服務學生，回報社會，為完美的明天奉獻自己的力量！

　　評職稱個人述職報告 9

尊敬的各位領導：

　　大家上午好！

　　我叫xx，現任x村衛生所所長。我自從事鄉村醫生工作近幾年以來，在市衛生局、鎮衛生院的領導下，緊緊圍繞農村衛生進展大局，堅持以十八大精神為指導，認真做好各項業務性工作及事務性工作，全面貫徹執行各級領導支配和布置的各項工作和任務，全面履行了一名鄉村醫生的崗位職責要求。

　　在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、進展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。在自己樂觀要求靠攏黨組織的過程中，雖然遇到一些讓人不開心的事情，但自己始終保持一顆善待他人的心，始終堅持組織利益、組織支配為第一位；自己作為組織中的一員，自己理當聽從組織的支配，理當聽從組織的每一項打算。自從負責方案免疫工作以來，我能按時發放預防接種通知單，使適齡兒童能夠準時接種疫苗。曾先后參與了市疾控中心舉辦的免疫規劃相關學問及擴大免疫規劃學問等培訓。并能樂觀響應國家號召，認真落實各項方針，樂觀應對突發公共衛生大事的應急管理，大大提高了對傳染病的.有效把握，使擴大免疫規劃工作準時有效地落到實處。

　　xx年開展農村合作醫療以來，我能樂觀幫忙村干部做好宣揚工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療內容及補償方法。接待本村患者和村外患者。能夠做到小病不出村，從而在自己力所能及范圍內努力縮小盈利，盡力保證讓老百姓有病看得起，基本解決了寬敞村民看病難、看病貴的問題。并能認真做好門診病志及處方管理，具體填寫門診補償登記表，準時上報。

　　我一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，我深切的生疏到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素養和條件。努力提高自身的業務水平，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，熱忱接待每一位前來就診的患者，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避開了誤診誤治。堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了群眾的全都好評。同時，嚴格要求自己，不傲慢自滿，對比自己年長的前輩充分尊敬，對年輕同事真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持"精益求精，一絲不茍的原則，堅持業務學習不放松。認真參與衛生院的各期學習，認真參與市內的每次學習。連續不斷加強業務理論學習，不斷吸取新的養分，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠嫻熟把握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。多年來，我認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。

　　總之，盡我的力量完成作為一個基層衛生所醫生的各項工作和任務。多年來，回望過去，我可以說，我對于我目前的崗位和職位，我是格外勝任的，并且我也是格外寵愛自己的本職崗位的。對于自己所從事的專業，自己已經奉獻了自己的全部，試想哪一天，讓我脫下潔白的白大褂，我還真是難以割舍下這位情感。但與其它同事相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責；對待學習一絲不茍；對待患者熱忱周到，盡自己努力，更加扎實地做一名合格的鄉村醫生。

　　評職稱個人述職報告 10

　　時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

　　在實習過程中，我嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，準確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也持續的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而即時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還僅僅學生，也許我的水平有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的`微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　1、實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規范的掌握。

　　2、搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提升很快。

　　3、學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”!

　　4、還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

　　這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親自經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也理解了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。

　　在老師的辛勤指導下，經過持續的努力，在心內科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知增強了鞏固和提升;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的理解和提升，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，持續地學習進步。

　　算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了很多的人，接觸了很多的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢?

　　科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復雜，生活，學習，處事無處不在不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持!因為我身后有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!

　　評職稱個人述職報告 11

　　一年來在院領導及分管院長的領導下，在各科的密切配合支持下，在護士們的團結協作下努力完成護理工作任務，述職如下：

　　一、政治思想方面：

　　認真學習“三個代表”重要思想，學習貫徹十六大精神，積極展開醫療質量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適合衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。

　　二、增強法律意識：

　　認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，兩次參加學習班，并積極參于醫院組織的醫療事故修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀點持續增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀點是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。

　　三、規范護理工作制度：

　　深化衛生改革，執行新的醫療事故處理條例。我院推行綜合目標管理責任制，展開醫療質量管理效益年活動等新的形勢，對護理工作提出了更高的要求，因而護理部認真組織學習新條例，學習護士管理辦法，嚴格執行非注冊護士執業，根據精神衛生中心，泰安人民醫院、洛陽人民醫院等經驗，結合我院實際，重新完善修定護理工作制度23項，明確各級各班護士崗位職責25種，規范護理操作規程17項，并修定了護士長、護士質量考核標準，整體護理質量考核標準（辦公室、質檢科、總務科等給了很大支持），使護理工作有章可循、有法可依，逐步使護理工作制度化、標準化、規范化、科學化管理。

　　四、增強業務學習，努力提升護理隊伍素質：

　　1、增強護士職業道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到每一個護理崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范，舉辦了精神科護士學習班，4月份又舉辦了護士禮儀培訓班，請南華酒店老師指導，并從中選拔了11名護士刻苦訓練參加了全市的護士禮儀大賽，并取得了優異的`成績（護理部及11名隊員、犧牲節假日加班加點），體現三院護士的風采，同時為三院爭了光。

　　2、增強愛崗敬業教育，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提升了整體護士素質及應急水平，全年的病人滿意度提升到97.6。

　　3、增強業務學習，護理部每月組織業務講座共計36學時，護士長積極認真授課，獲得了滿意的效果，科室堅持每月一次業務學習，每周一題晨會提問，堅持危重病人護理查房，增強護理人員三基訓練，組織2次技術操作考試，均取得優異的成績，合格率達100。

　　4、選派護理人員外出進修共4人，護士長3次參加學習班共計22人次。

　　5、鼓勵在職護理人員參加護理大專學習，現專科畢業58人，本科學習的22人，提升了整體水平。

　　6、在護士長的帶動下，護師以上的人員持續總結經驗，積極撰寫論文，不完全統計，共撰寫論文36篇，分別在省、市級雜志上發表及學術會議上交流21篇。

　　五、增強護理質量管理，提升護理優質高效服務：

　　從護理人員的比例、工作性質、人員分布等各方面充分說明了護理工作是醫院工作的重要組成部分，是保證醫療安全優質服務的另一個車輪，因而護理質量的優劣，與醫療糾紛的升、降息息相關，增強護理質量管理，提升護理質量特別重要。各科室護士長嚴格的管理，處處起表帥作用，由其推行綜合目標責任制以來更是加班加點，身先士卒，當好紅管家……充分發揮了護士、病人、領導間的橋梁作用，為保證醫院護理工作的高效優質服務，做出了很大的貢獻。

　　1、增強質量控制，嚴格落實制度，認真檢查。護理部分管院長蔡院長每周一次不定期檢查、督導各科工作質量，同質檢科密切配合，每月一次護理工作全面檢查，并即時反饋信息，護士長每周2～4次科室工作質量檢查并記錄。

　　2、增強危重病人的管理，護理人員做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提升了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負責管理，做到“四固定”、“三即時”急救藥械完好率達100。

　　3、增強病房管理，做到護理單元的整潔，在外環境較差的情況下，努力為病人創造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養環境。

　　4、嚴格執行查對制度及護理操作規程，減少差錯事故的發生，增強基礎護理，使基礎護理合格率基本達100，褥瘡發生率為0。

　　5、深入展開整體的護理，積極發揮責任護士的主觀能動性，認真檢查并組織全院護士長共同查房，特別增強入院介紹、出院指導、護理計劃、護理措施落實，病人對責任護士的滿意度調查等工作，從而大大增強了護士的責任心。

　　6、增強護理表格書寫質量管理，護士長認真把關，對年輕護士認真傳、幫、帶，努力提升護理病歷質量，護理表格合格率達到97。19。

　　7、護理部認真組織護理安全工作會議，對全院各科出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，增強護理安全管理，防患于未燃，使護理工作到位率較高。

　　六、努力作好醫院感染管理工作：

　　在我院沒設感染科之前，護理部對護理工作方面能夠做到的盡量做到，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一帶。狠抓了手術室、供應室、消毒滅菌環節的管理和監測，對各科室的治療室、換藥室等每月空氣培養一次。嚴格了一次性醫療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒有專人管理，有登記，護理部每季度對全院各科室紫外線燈管強度實行監測有記錄，對不合格的停止使用，降低了醫原性感染。

　　評職稱個人述職報告 12

　　尊敬的評委：

　　我自xx年x月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，現在將我自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

　　一、愛崗敬業，樂于無私貢獻

　　我一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

　　二、加強學習，提高業務水平

　　為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。xx年x月又參加了xx師范大學漢語言文學專業本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識中。

　　在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《xx教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字、鋼筆字、毛筆字）中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在xx年市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的`一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于xx年x月刊登在《xx學報》上。特別是在xx年x月，參加市中青年初中語文教師閱

　　讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養對象之一。

　　正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收

　　我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、

　　學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。

　　多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。

　　四、揚長避短，更上一層樓

　　回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克

　　服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

　　綜上所述，我自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。

　　評職稱個人述職報告 13

　　xx，女，19xx年7月出生，現任寧夏交通學校計算機專業教師。20xx年7月畢業于寧夏大學計算機科學與技術專業，本科學歷。20xx年3月至今，一直在寧夏交通學校從事計算機專業教學工作，20xx年7月計算機科學與技術專業助理講師資格，聘任期已滿五年，根據職務晉升條例，符合申報專業講師的條件，以下是我在助理講師聘任期間的述職報告：

　　1、思想政治方面

　　我有堅定正確的政治方向，于20xx年5月正式成為中國共產黨的預備黨員。在思想政治方面擁護黨的領導，熱愛祖國，忠誠教育事業，有正確的教育思想和較強的責任心，品德高尚，作風正派，富有愛心，能與學校領導、同事間保持融洽協作的關系，服從上級和學校領導的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業業，不斷在工作中充實自己、提高自己。我十分注重加強師德修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎。

　　2、計算機專業教學、教研方面

　　從20xx年到現在，我先后帶過20xx－20xx級計算機專業學生的專業課程。在每個新的教學任務面前，我能結合我校較為完善的校園網絡和計算機專業課新教材的特點，嚴格要求學生，認真的掌握每一知識點。同時結合學生的年齡特征，著力培養學生專業知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中掌握好計算機網絡、硬件維護、圖形處理、網頁與多媒體技術等的基本知識與操作技能，發展學生的想象力和創造力。培養學習的網絡化環境下進行協作學習、分工合作的能力。在教學的'管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上，向45分鐘要質量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，積極主動地向有經驗的老師請教解決的方法。向教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進。在教學過程中，老師努力調動學生的積極性，激發學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。從學生喜聞樂見的信息處理任務出發，引導學生由易到難完成任務。在完成任務的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。在業務成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練，努力提高自身的業務水平。

　　學生作業的設計方面，計算機專業的作業分書面作業和上機操作作業（又稱電子作業）。在書面作業方面，嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由于計算機類的學科，專業基礎理論比較抽象，難以理解。而應用技術又是操作性強的學科，要想很好地學好它們，就得花大量的時間去上機來練習實際操作，因此，在計算機學科的教學中，上機操作也是教學當中的一個重要環節。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學生的理解層次不同，所以，教師要把上機指導作為學生上機操作的主要內容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作，老師及時輔導，讓他能順利完成。爭取做到授完一課，學生理解一課、掌握一課、吸收一課。這幾學年來，大部分學生都能按要求掌握知識點，但是也存在著以下的不足。

　　1、部分學生底子差，基礎操作不熟練。在上機輔導時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務，存在夾生飯現象。為了避免這種現象，我經常利用辦公室的計算機給學生補課，提供上機操作機會。

　　2、《網絡基礎》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網的組建、管理和維護接觸少，造成理論與實踐脫鉤。爭取在以后的教學環節中提供硬件環境。

　　3、其他專業學生接觸計算機還是比較少，下一學期希望能為學生多提供機會。這一學期已成為過去，展望下一個學期，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環境，優化資源，合理分配取得更大成績。

　　為了培養學生的自學能力和創新精神，充分發揮學生的主動性和創造性，我一直在教學改革方面，積極進取，勇于探索，嘗試了中等職業技術教學課程中主體式教學模式的研究，任務驅動教學法在中等職業技術課程中的應用等，20xx年4月，在全區中等職業技術院校的動畫片制作比賽中帶領學生獲得兩個二等獎和一個三等獎，個人被評為最佳優秀指導教師。

　　3、班主任工作方面

　　我從20xx年8月至20xx年7月擔任我校計算機xx12班的班主任工作。在繁忙的教學工作中班主任工作我也盡自己的能力去做好。在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培養學生干部，充分發揮每位學生在班級管理中的作用，培養他們的自治、自理能力。推行量化管理、全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設。關注后進生，對他們進行耐心細致地思想教育，發掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會。加強家校聯系，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，后進生轉化率高，學生在各方面得到良好發展，培優轉差成績顯著，在學校各項文體活動中取得突出成績。

　　以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結構，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

　　4、考核、論文方面

　　在20xx年至20xx年的考核中，我的考核成績始終合格。在20xx年，我在《管理科學文摘》上發表了名為《學生主觀能動性和創新思維的培養研究》的論文。

　　以上是我任助理講師職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結構，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

　　評職稱個人述職報告 14

尊敬的、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我在工作期內認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業，并且在管理崗位上也認真負責，做好門診科室管理工作。以下是我本年度的工作情況匯報：

　　一、方面

　　從醫十幾年來，我全面貫徹執行安排和布置的各項工作和任務，履行了一名醫師的.工作職責要求。牢固樹立為人民服務的，急患者之所急，想患者之所想。作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。

　　遵守診所，遵守各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節約醫療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫療費用，合理用藥，讓患者得到的服務，為患者謀福利。

　　二、工作方面

　　我一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，我深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，經常參加學術會議，極大地開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治年來，我認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故。

　　三、學習方面

　　盡能力完成作為一個醫生的各項工作和任務。熱情接待每位前來就診的患者，嚴格要求自己，不驕傲自滿，尊重，真誠地對待，相互學習，共同提高，遵守醫院各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

　　一年來，在各級的幫助和同伴們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與要求相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則。我決定，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。

　　謝謝大家！

　　評職稱個人述職報告 15

尊敬的領導：

　　您好！

　　我叫小環，20xx年9月來到青島通濟實驗學校擔任初中語文教師。我20xx年6月畢業于西南大學語言學及應用語言學專業，并取得了碩士學位。自工作以來，我始終以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。我刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責。

　　一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

　　我能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻保持與黨中央一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到熱愛學生，真誠對待學生。

　　二、勤奮鉆研，科學施教，提高自己的業務水平。

　　我剛來到青島通濟實驗學校就被外派到通濟中學學習和交流，我感到非常的榮幸。在通濟中學，我積極主動參加學校的教研活動，向有經驗的老師虛心請教。在目標教學中，我認真學習有關理論，針對教學中的實際問題，改進教法。改變了以往重教而不重學的情況，在教學中注意調動學生的積極性。

　　在素質教育中，注意培養學生的多種能力，開展多種形式的活動。在任教的這幾個月里，我一直堅持“自選時文”的推薦活動，既開闊了學生們的視野，也鍛煉了學生們的口頭表達能力。許多一上臺就緊張的同學，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說明自己推薦的原因；聽的同學選出幾篇好的，說明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓練，也提高了學生們的綜合素質。

　　在教學中，我努力鉆研教材，發掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發掘其中所蘊含的鄉情、友情、親情、師生情和愛國情；從而培養學生愛心、善心、事業心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調動學生的積極情感。我會運用生動的教學語言再現課文所提供的藝術形象或具體畫面，啟發學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節、論證的事理、抒發的感情同愛憎、同褒貶、產生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果。

　　同時我認真鉆研并遵循《中學語文教學大綱》“考綱”精神，依據“考綱”及新教材的特點，結合學生的實際，因材施教，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。精心設計每一堂課的教學，做到目的.明確，重點突出，難點突破，評講、練習落到實處，既把握好了教材的深度、廣度、難度，又夯實了學生的基礎知識，培養了應試技巧和應用能力。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力。

　　三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

　　我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。在工作中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，注重融入學生的內心世界，使學生親其師信其道，從而取得了很好的成績。擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，勇創佳績，不負教師這個光榮稱號。

　　評職稱個人述職報告 16

　　自畢業后一直從事英語教學工作。現教齡xx年。一直工作在教育的第一線；擔任班主21年。先后擔任過教研組長、年級組長。曾被評為市學科帶頭人和骨干教師。20xx年被評為中學高級教師。

　　20xx年來到光明新區高級中學。當時學校剛建校，自己主動擔當起3個班的英語課，默默堅持著，毫無怨言。用自己的樂觀行動，帶動周圍所有的同事。平時的教學任務無論多么重、學生的基礎無論多弱，我都會開動腦筋，根據不同的學生設計不同的'教學風格，吸引學生努力學習，每次考試成績都逐漸提高。后來學校有了第一屆藝術班。我又被分去教藝術班的英語。2010年高考我校兩個藝術班共有70人參加。在首屆高考中本科上線就達60人，其中重點上線36人。這樣的成績對于藝術班來說就是一個奇跡。實現了我校“低進高出，高進優出”的培養目標。英語學科有21個學生超過90分以上。高考成績和平時最低模擬成績的相比平均增長了30分。由于第一屆藝術班我當了班主任，而且創造了的奇跡。被老師們親切地稱為“藝術之母”，我用自己的愛心、耐心、信心、恒心長期持久地感染并激勵著每一個學生，享受其英語教學的快樂過程，做一個快樂的老師。由于自己是個老教師，工作經驗豐富。我在我們學校已經連續教了三年高三了。這三年的成績都非常突出。來到光高5年來我曾經擔任過班主任、擔任過英語教研組組長。工作兢兢業業，為英語教學作出了應有的貢獻。同時得到了學生、家長和同行們的一致好評。我先后獲得過高考先進個人稱號、優秀教師、考核優秀等稱號。平時教學中能結合學生實際把教材和其他教學資源進行有機整合，在有限的課堂時間內是可以獲得有效的教學效果的。“心有多高,路就有多遠。”在以后的課堂教學當中，凡是有利于學生學習和發展的教學新方法新點子，每一天、每一節課都會充分的利用起來，用自己的愛心、耐心、信心、和恒心感染每一個學生，帶領學生們去克服一道道難關，繼續把握成績提高才是硬道理。

　　評職稱個人述職報告 17

　　1996年參加工作，投身教育事業，至今已有十三個年頭了，回顧這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。

　　思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優自當功成。所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結合本地具體情況，從實際出發，從學生出發，踏踏實實走教書育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。

　　自畢業以來一心撲到教學第一線，多年來所教授課程深受學生喜愛，所帶學生成績穩步向前發展。尤其xx年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實，在充實中逐步地規范。其實，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：

　　教學本身是一門藝術，可不知何時，這一藝術就演變為一種苦力，中學語文尤其嚴重。那么，將語文教學重新拉回到原來的藝術軌道上來就成了當務之急。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：

　　1.注重喚醒學生的語文學習興趣

　　“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”喚醒學生們對語文學習的興趣是當前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學目標的其中一個維度，才能讓學生全身心地投入到學習中來。具體可以從這幾個方面入手：

　　①將生活與學習統一起來

　　高中階段的學習任務本來繁重，學生大部分時間都被關閉在校園里，天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學習的興趣會一天天地冷淡下來。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術節，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心奉獻活動，參觀實踐活動(花坊一日游，醫院一日觀)等等。

　　②將課內與課外結合開來

　　語文的外延是社會，脫離了現實，便不存在真正意義上的語文。因此，和社會充分接觸，讓學生深入到社會中去，才能體味到語文的真正興趣所在。如，觀看有教育意義的視頻材料，參加有積極意義的社會實踐活動(節約日廣告宣傳，小區一日義務活動，我的家園我作主，汽修廠的秘密)等。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學習專欄。

　　③讓教師與學生親近起來

　　古人講“親其師，信其道”，只有老師學生在情感上有一定的認同基礎，二者方可思想共融。當然這個方面老師要做出相對的讓步，因為學生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學生表現的肯定、對不同學生的不同觀點的評價，平日對學生生活情況的關心、特別對單親家庭學生的關懷，對學生意見的尊重與采納等等。學生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的.自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓1999屆、屆、xx屆學生擬定班級語文學習計劃、班級管理規定，再經過全班討論，然后試行實行，都起到良好的效果。

　　2.側重培養學生的語文學習習慣

　　語文本是積累識記學科，只要有一定量的積累，自然會轉換成語文素養，但上中學以來，不少學生的語文學習時間已被英語數理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語文學習時間，讓學生養成良好的語文學習習慣呢?我采取如下方法：

　　①“三個一”定量摘抄積累法：每日一音、一、一詞、一句、一文法，五個內容任選其三。讓學生固定積累在一個本上，時間一長，摘抄本便成了學生個人的語文學習寶典，到了高三總復習時大有用處。

　　②廢紙作業一日一練法：每日帖一練，小32k一張，大約左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生，擴大詞匯儲備量;二是為了規范學生的書寫。從臨摹寫課退出學生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學生書寫卷面實在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學生練習規范漢書寫。xx屆學生張利飛同學的卷面曾得到全班同學的認可，任雅坤同學還為班上寫了一款條幅，內容是我個人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業時老師學生爭著索要。

　　③角料時間充分利用法：每個時段前十分鐘或前五分鐘讓學生放聲誦讀摘抄本內容，化整為零，強化記憶。學校規定上下午上課、早晚自習，學生必須提前十分鐘進教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個十分鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。長期堅持下去，這將是語文成績提高的有效保證。xx屆的高21班，xx屆的高22班，xx屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎較差的同學確實有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學習委員共同督促，以便形成習慣。

　　評職稱個人述職報告 18

尊敬的各位領導：

　　大家上午好！

　　在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、進展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。在自己樂觀要求靠攏黨組織的過程中，雖然遇到一些讓人不開心的事情，但自己始終保持一顆善待他人的心，始終堅持組織利益、組織支配為第一位；自己作為組織中的一員，自己理當聽從組織的支配，理當聽從組織的每一項打算。自從負責方案免疫工作以來，我能按時發放預防接種通知單，使適齡兒童能夠準時接種疫苗。曾先后參與了市疾控中心舉辦的免疫規劃相關學問及擴大免疫規劃學問等培訓。并能樂觀響應國家號召，認真落實各項方針，樂觀應對突發公共衛生大事的應急管理，大大提高了對傳染病的有效把握，使擴大免疫規劃工作準時有效地落到實處。

　　我一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，我深切的生疏到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素養和條件。努力提高自身的業務水平，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，熱忱接待每一位前來就診的患者，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避開了誤診誤治。堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了群眾的全都好評。同時，嚴格要求自己，不傲慢自滿，對比自己年長的前輩充分尊敬，對年輕同事真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持"精益求精，一絲不茍的原則，堅持業務學習不放松。認真參與衛生院的各期學習，認真參與市內的每次學習。連續不斷加強業務理論學習，不斷吸取新的養分，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的'理論技術指導業務工作，從而使自己能夠嫻熟把握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。多年來，我認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。

　　評職稱個人述職報告 19

　　在過去的20xx年里，我堅持增強理論學習，努力提高技術水平，遵紀守紀，努力工作，認真達成領導交辦的各項工作，在公司領導的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面獲得了新的進步。我的述職報告以下：

　　一、激烈的事業心和工作責任感

　　至四分公司事業一部工作已快要8年時間，在這幾年中我經過多學習、多討教、多動腦，以及扎實勤奮、認真負責的工作態度，從開初的各方面工作較生疏到現在對工程施工較為熟習，獲取了各方面的必定、好評。在領導的引導下，同事的幫助下，我的技術和能力獲得了的小小進步。在此后的工作中我會揚長避短，持續學習，不怕苦不怕累，研究技術，即便碰到了挫折，也不心灰意冷，喪失斗志；工作中出現了錯誤，要勇于認可，敢于肩負，吸取教訓，悔過自新。

　　四分公司事業一部的主要工作是負責通信設施的安裝與調測。在工程施工的過程中，預先做好準備工作，與客戶實時交流。在集體工作中，增強團隊合作，合理安排，圓滿達成各項工作任務。持續完美技術，學習與硬件有關的通信知識，爭取利用所學知識為事業一部的項目開發貢獻力量。自己能以工作為重，在各項任務和活動中，聽從領導安排，踴躍配合。

　　二、專業實踐歷練了我對事業的忠誠

　　經過幾年的工作實踐，我累積了必定的專業優勢，歷練了我對事業的忠誠。一方面在自學中提高了自己的專業。增強自己學習，在事業一部工作時期，還參加了我部組織的施工技術培訓班、中興公司和華為公司組織的有關通信知識講座學習等。平常著重采集業務資料，從報刊、雜志、網絡上學習有關的資料，并虛心向領導和同事們討教，在工作中不停地探究、創新，累積工作經驗。另一方面，踴躍參加由工會組織的各項文藝活動，活動時期也獲取了各方面的必定、好評，并且在20xx年度工會工作只中發揮了踴躍作用，被評為工會活動踴躍分子。

　　三、工作崗位健全了我的品行，提高了我的宏觀駕御能力和組織推動能力

　　在實踐歷練中，我深知作為一名合格的工程施工人員，不單要有較強的政治素質、過硬的工作能力，并且要有踴躍健康的心態、優異的道德和品行。做事一定先學會做人。參加工作后，我常常勸告自己：對做人要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠心、辦事要慎重、工作要勤勞。并把忠于、勤于自己的事業化作不懈追求的實質行動。經過幾年的磨煉，我真切的感覺到工作的`確是一個鍛煉和提高綜合素質的崗位，也是一個做事的崗位。真切做好這項工作，一定付出艱辛的努力。俗語說“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文這樣，做事、做管理工作更是這樣。因為對通信工程有著濃重的興趣和熱忱，踴躍努力完美理論水平易組織、管理、協調能力，讓各項能力充分提高。

　　回首一年來的工作，固然我獲得了一點成績，但撫躬自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預示性還不夠。二是創新能力不是很強。三是在增強聯系方面還做得比較短缺。總認為自己作為一個技術員，在工作職責范圍內，應力求做到不越權、不越位，只想干好領導交給的事項便夠了。這些，固然不是什么原則性問題，但也是想做事、干好事的一大禁忌，都有待于自己在此后的工作中加以戰勝、解決。

　　以上報告，請領導和同志們評論，歡迎對我的工作多提可貴建議，并借此時機，向一向關心、支持和幫助我的各位領導、同志們表示真摯的謝意。

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