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在日常生活和工作中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是小編精心整理的初中化學(xué)教師年度述職報(bào)告，歡迎大家分享。
初中化學(xué)教師年度述職報(bào)告1
一、工作回顧
在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了初中化學(xué)教師的角色，負(fù)責(zé)教學(xué)、管理和活動(dòng)策劃等多項(xiàng)工作。本學(xué)年，我共給五個(gè)初一班和五個(gè)初二班上了化學(xué)課。在這個(gè)過(guò)程中，我注重課堂效果的提高，著力加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的掌握和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并定期與同事交流探討，不斷完善自我教育。
在教學(xué)方面，我運(yùn)用多種教學(xué)手段，如PPT演示、互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，以深度互動(dòng)的教學(xué)方式，創(chuàng)造愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
在管理方面，我著重規(guī)范班級(jí)管理，注重班級(jí)文化建設(shè)，積極推進(jìn)班級(jí)系活動(dòng)策劃，鼓勵(lì)熱愛(ài)班級(jí)事務(wù)的學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作、自主發(fā)展精神。
在活動(dòng)策劃方面，我組織了多次化學(xué)實(shí)驗(yàn)科普活動(dòng)，搭建起一座化學(xué)科普平臺(tái)，讓學(xué)生近距離接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，深入探究科學(xué)奧秘，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣。
二、優(yōu)點(diǎn)與不足
作為一名初中化學(xué)教師，我雖然取得了不少優(yōu)秀成績(jī)，但也存在一些不足之處。
對(duì)于優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作中注重課堂效果，優(yōu)先考慮學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)成效。我把課程內(nèi)容和實(shí)踐課程結(jié)合在一起，給學(xué)生提供了更廣泛的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我懂得如何從不同的角度、不同的方面切入課標(biāo)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
但是，在工作中還存在一些不足。比如，對(duì)課前課后的師生溝通不夠用心，對(duì)學(xué)生的情況調(diào)查不夠全面，與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通也不夠積極和主動(dòng)。此外，我也沒(méi)有及時(shí)研發(fā)創(chuàng)新教學(xué)方式，缺乏教學(xué)方案的多樣化和開(kāi)發(fā)新技術(shù)的意識(shí)。
三、整改措施
在新的一年里，我將采取以下措施進(jìn)行整改：
1.深入了解學(xué)生，積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2.學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識(shí)，積極參加教育培訓(xùn)，完善教學(xué)理論知識(shí)。
3.開(kāi)展學(xué)科組協(xié)同合作，及時(shí)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)新的教學(xué)方案，提升教學(xué)水平。
4.深入挖掘生活中的化學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)興趣。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)自己這一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，我能清晰地看到自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。在新的一年里，我會(huì)更加努力地鉆研教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，拓展學(xué)生更廣闊的視野。相信我會(huì)做得更好。
初中化學(xué)教師年度述職報(bào)告2
一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)年中，我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分率。下面對(duì)該學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)決服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和各班任們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記或教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，注意教學(xué)策略。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
①扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生化學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。如果為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度，那么必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的"消化不良"，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。抓基本技能，抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的.化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
②.重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，我并不是"重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析"。而是重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的"基本學(xué)科思維方法"。針對(duì)去年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。
在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。因此我把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
③.密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。
去年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。因此我在化學(xué)教學(xué)中突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。
④.深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度。在課堂上我還特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
在平時(shí)，我還經(jīng)常為自己充電，爭(zhēng)取在以后的工作中更加完善自我，把教育教學(xué)工作越搞越好。
初中化學(xué)教師年度述職報(bào)告3
時(shí)光荏苒，一年的教學(xué)工作已經(jīng)悄然而過(guò)。回首過(guò)去的一年，我深深地感受到了初中化學(xué)教師這個(gè)職業(yè)的偉大和光榮，同時(shí)也意識(shí)到自己存在的不足和不足之處。在總結(jié)這一年教學(xué)工作的同時(shí)，也要有自我反省和總結(jié)，才能更好地前行。
一、教學(xué)工作總結(jié)
1.教學(xué)思路轉(zhuǎn)變，開(kāi)起了趣味化學(xué)
在剛開(kāi)始任教的時(shí)候，我一心想著如何讓學(xué)生們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，于是就喜歡講一些枯燥的理論知識(shí)，生動(dòng)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)也不多展示。可是漸漸地發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法引起學(xué)生的興趣，他們?cè)谏险n的時(shí)候經(jīng)常呆滯和恍神，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣。
在反思和改進(jìn)自己的'教學(xué)后，我想到了趣味化學(xué)這種教學(xué)方式，這樣子的教學(xué)方式能夠引起學(xué)生的興趣。針對(duì)初中生群體，這樣的教學(xué)方式能夠顯著地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，在教學(xué)內(nèi)容中，我將化學(xué)知識(shí)與創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)融合，通過(guò)在講課中的互動(dòng)問(wèn)答、提供多樣的實(shí)物例子等形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和發(fā)散性思維，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)這門(mén)學(xué)科的奧妙，從而增強(qiáng)他們的興趣。
2. 使用電子教學(xué)方法，讓學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，電子教學(xué)作為一種先進(jìn)的教學(xué)方式，得到了廣泛的應(yīng)用。本學(xué)年，由于疫情影響，學(xué)校要求我們使用線上課堂教學(xué)模式。
針對(duì)該模式，我積極研究線上課程的制作和教學(xué)方法，通過(guò)手機(jī)直播、微信群聊等方式，將化學(xué)知識(shí)有序地展示給了學(xué)生。在教學(xué)內(nèi)容的展示中，我通過(guò)一些充滿生活、充滿互動(dòng)的教學(xué)案例、實(shí)物例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣及動(dòng)手探究的欲望。此外，我還通過(guò)多方式發(fā)布學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自行獲取學(xué)習(xí)資料，并自主策劃學(xué)習(xí)流程。
3.注重基礎(chǔ)的扎實(shí)
化學(xué)這一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，理論和實(shí)驗(yàn)都需要基礎(chǔ)的扎實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我一直在注重讓學(xué)生夯實(shí)化學(xué)知識(shí)，并建立以此為基礎(chǔ)的思維框架，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。我結(jié)合教材和實(shí)際應(yīng)用，注重知識(shí)的精講、概念的講解。更加注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，給學(xué)生提供大量的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。
二、工作不足之處及反思
1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面存在不足
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中非常重要的部分之一，而我在接下來(lái)的工作中也要重視這一點(diǎn)。目前學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題就是駕馭難度比較大，并且設(shè)備、器具等資源缺陷也比較多。因此，在教學(xué)中我們需要提高自己的手藝，積極鉆研和研究實(shí)驗(yàn)。在器材等準(zhǔn)備上，教師需要提前備課，找到可行的實(shí)驗(yàn)方案、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，也要提前保養(yǎng)好器具設(shè)備。
2. 課堂管理方面需要提高
在實(shí)施趣味化學(xué)教學(xué)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的雜音每天都在不斷，不積極聽(tīng)課、上課時(shí)間嬉戲，這都給我的教學(xué)工作嚴(yán)重影響了。因此，我提出了一些課堂管理應(yīng)對(duì)措施，如教師自己要做好示范，帶頭講規(guī)矩。我也要加強(qiáng)和學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)，在學(xué)生課堂出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要引導(dǎo)和協(xié)調(diào)他們，不唯一、不一刀切，來(lái)化解學(xué)生的不滿。
總之，在教學(xué)中我們也面臨著各種各樣的問(wèn)題，包括教學(xué)手段是否適當(dāng)？如何讓學(xué)生真正關(guān)注化學(xué)的重要性？如何提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果？學(xué)生的管理方式是否得當(dāng)？都需要我們?cè)诮逃虒W(xué)中不斷總結(jié)總結(jié)。我相信，今后在教學(xué)的道路上，我會(huì)繼續(xù)保持初心，注重教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的需求和要求。
初中化學(xué)教師年度述職報(bào)告4
作為一名初中化學(xué)教師，我在過(guò)去的一年里，經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和改變。回顧這一年的工作，我想分享一些個(gè)人的體會(huì)和感悟。
教學(xué)科研工作
一年來(lái)，我注重教學(xué)科研工作的有機(jī)結(jié)合，并不斷探索適合初中生的科學(xué)教學(xué)方法。我認(rèn)為初中學(xué)生的認(rèn)知水平還不夠高，因此我嘗試運(yùn)用大量的互動(dòng)討論，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。
在教學(xué)科研工作中，我還注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷思考如何讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。例如，我采用小組討論的方式，讓學(xué)生自由發(fā)揮，探究實(shí)踐及討論的思維能力，進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。我還不斷研究書(shū)籍及網(wǎng)絡(luò)信息，面對(duì)各種學(xué)生問(wèn)題有效應(yīng)對(duì)。
對(duì)于班級(jí)管理工作，我注重與家長(zhǎng)建立穩(wěn)定的溝通和聯(lián)系。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的情況，及時(shí)矯正不良的習(xí)慣，幫助他們更好地理解學(xué)科知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更好地照顧孩子的成長(zhǎng)。
課程設(shè)計(jì)工作
在課程設(shè)計(jì)工作中，我注重在每一節(jié)課中融入不同的教學(xué)元素和教學(xué)內(nèi)容，不局限于課本知識(shí)的講授，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、視頻等現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，將生動(dòng)、形象的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給學(xué)生。此外，在每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)結(jié)合實(shí)際生活中的事物，啟發(fā)學(xué)生思考科學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成批判性思維，將理論知識(shí)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合。
同時(shí)，在課程設(shè)計(jì)方面，我還注重同步與技術(shù)教育的密切聯(lián)系。針對(duì)學(xué)生不同水平的'要求和學(xué)習(xí)能力，我設(shè)計(jì)靈活多樣的課程題目，根據(jù)教育教學(xué)改革的要求，兼顧思維發(fā)展和技術(shù)開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技教育的魅力。
感想總結(jié)
作為一名初中化學(xué)教師，我所面臨的并不僅僅是教學(xué)科研的挑戰(zhàn)。我也需要在班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展、和家長(zhǎng)溝通等方面，不斷探索適合自己和學(xué)生發(fā)展的方法和技巧。一年來(lái)，我在不斷思考、實(shí)踐、調(diào)整和改進(jìn)中，慢慢適應(yīng)了這份工作。
在工作過(guò)程中，我深深感悟到，一位成功的初中教師離不開(kāi)對(duì)于工作的熱情、對(duì)于學(xué)生的責(zé)任感和敬業(yè)精神。盡管是一份平淡的工作，但只有真正將工作做好，才能讓學(xué)生們真正的受益。因此，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)于教育的滿腔熱情，不斷突破自我和學(xué)生的極限，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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