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一年來,學校團委在學校領導的指導下,積極貫徹落實科學發展觀實踐活動,圍繞學校工作要點,開拓進取,腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據20xx年團市委工作要點、工作計劃,立足學校實際,本著服從學校管理,利于班主任工作,利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作,營造了良好的校園文化氛圍,并積極探索學校團建工作特點,積極推薦團建創新工作,走出了一條適合學校團建工作的新路子,取得了一定的成績,為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本年度共青團工作總結如下:
一、思想建設方面
1.結合發展新團員,評選優秀團支部,優秀團員工作,配合政教處、教務處進行常規教育,使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。
2.落實校團委對團員進行的注冊工作,加強對延緩注冊團員青年的引導,以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
3.規范升旗儀式制度,做好國旗下講話安排和落實工作。通過國旗下講話的不同主題,加強對全校學生的思想教育,增強團員意識教育。
二、組織建設方面
1.進一步規范青年學生加入共青團組織的程序,辦好業余團校,全年年發展了團員300多人。
2.全面做好初高中畢業生團員的組織關系,中高考后,團委會就把所有畢業生團員的關系全部轉出,滯留率為0。同時認真組織好高一年新生的團組織轉接工作。
3.落實團干部例會和團干部培訓制度,本年度組織召開了多次團干會議,并進行有針對性的培訓與引導,使團的工作落實到實處。
4、加強校團委班子自身建設。團委成員通過加強學習及與兄弟學校的交流,不斷提高自己的管理水平。
三、提升校園宣傳陣地建設水平。
本學期團委充分利用好校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地,同時團委利用現代網絡宣傳平臺,在新浪網創建了首峰中學團委會博客,開闊了更加廣闊的交流空間,體現出了信息傳遞快速,能直接反映學生意愿和抒發感情,節約資源的特點,通過網絡世界廣泛宣傳團的各項活動。
四、做好兩個社團的建設
在以往良好的基礎上,今年繼續做好明珠文學社和弄潮之聲廣播臺的制度建設和內部管理,同時進一步加強對社團學生干部的培養工作,兩個社團運作呈現良好狀態。明珠文學社本學期出刊《明珠文摘報》6期,《明珠文學》社刊兩本,得到了廣泛好評。弄潮之聲廣播臺充分發揮自身優勢,做到貼近校園,走進學生,關注國內外大事,不斷地提高播音質量,更新播音欄目,在發展中不斷地創新。
五、活動開展方面:
1、利用三月“學雷鋒月”的有利時機,號召全校師生向雷鋒學習,團委開展了“雷鋒精神代代傳”黑板報評比、征文比賽;各班制定活動方案,成立服務小分隊,積極開展公益活動。
2、舉辦第十七期、十八期業余團校。新團員的加入,為學校團組織注入了新鮮血液,進一步壯大了學校團組織的力量。
3、四月份組織學生干部、團員干部和少先隊員代表參觀鄭成功紀念館,祭掃安海烈士墓,加強對學生干部的愛國主義教育。
4、開展紀念“五四愛國主義運動”90周年系列活動。本次系列活動結合學校首屆校園科技文化藝術節,開展了紀念五四運動90周年大型歌詠比賽、首峰中學第三屆“十佳歌手”賽,書法比賽、趣味猜謎和趣味體育等多項活動,充分活躍了校園文化氛圍,為學生的全面發展提供了一個良好的平臺。
5、積極開展“助殘獻愛心”互動。在今年的全國助殘日來臨之際,由學生干部組織的愛心募捐活動在全校范圍了掀開,經過三天的募集,全校師生共捐款近4000元。 6月16日,團委會、政教處和學生會副主席一同把愛心款項送到了市特殊教育學校。
6.第二屆“空中音樂”pk賽取得圓滿成功。作為一個參與范圍廣、影響力大的音樂節目,空中音樂得到了廣大師生的支持。本屆空中音樂比賽由弄潮之聲廣播臺成員自主完成,總共有近百人參加了海選,最后評出了最佳男歌手、最佳女歌手、最具人氣獎、最佳臺風獎和最具潛力獎等獎項。
7.舉辦首峰中學首屆“峰聲”杯辯論賽。團委會聯合政教處、教科室和語文組舉辦了“峰聲”杯辯論賽,共有11支隊伍參加了進20場的激烈辯論,最終高一年一班、高二年三班、高二年一班分別獲得了前三名。通過此次辯論賽,進一步豐富了學生的學習生活,激發了同學們辯論的興趣,發掘了一批優秀的辯論人才。
8、20xx年上半年,與政教處、高三年段組織20xx屆十八歲成人宣誓暨高考百日誓師儀式,為09屆高考做了很好的動員工作,更讓考試意識到成人的責任,效果明顯。
9、組織了“慶祝中華人民共和國成立六十周年”系列活動
為慶祝新中國成立60周年,在中小學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,我校結合學校實際將組織系列慶祝活動。組織了“我與祖國共奮進”系列活動。
①組織學生觀看開學第一課《我愛你,中國》和《感動中國》等系列教育影片。
②國慶前夕組織學生進行升旗儀式,慶祝中華人民共和國成立60周年。
③與學校關工委聯合舉辦“我與祖國共奮進”征文評選活動
④舉辦第三屆弄潮之聲——“我與祖國共奮進”詩詞配樂朗誦比賽。
10、舉辦“成長—經驗-理想”學生交流會。組織學校各個年段優秀的學生通過經驗介紹、現身說法等,與全校學生進行一個思想的交流。
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