隨著個人的文明素養不斷提升，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的人事科副科長述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　20xx年是相當忙碌的一年，我在部門領導的指導和全科室同志的幫助下，主要協助科長做了以下幾點工作，現在我就簡要得給大家做一下匯報：

　　一、按時年檢學院法人證和組織機構代碼證，并做好各類證件的使用登記工作。

　　法人證和組織機構代碼證是證明學院法人資格和組織機構的重要證件，為了延長兩證得使用期限，必須按時對其進行年檢。今年3月份，我參照兩證的年檢標準，積極聯系財務處、辦公室等相關部門認真填補了年檢相關登記表格，按時對兩證進行了年檢登記。同時由于我院繼續保留原五校的印章，按照人事局要求，也應對原五校的法人資格證書進行年檢，我通過翻閱歷史檔案等方式，填報了五校05年至07年的法人證書年檢登記表，完成了原五校法人資格的補檢工作，保留了我院原五校印章得使用權。同時，為了規范我院法人資格證、組織機構代碼證的使用程序，建立了《濰坊職業技術學院法人證、組織機構代碼證使用登記簿》，對所有使用證件的情況進行登記，保證證書得安全使用，努力維護學院利益。

　　二、做好專業技術人員的服務與管理工作，努力提高工作效能

　　1、根據上級部門通知，按時組織職稱計算機和外語的報名工作，并及時辦理相關合格證書。其中：職稱外語考試1次，參考人數175人，職稱外語報名1次，報名人數123人；職稱計算機考試2次，參考人數113人；繼續教育考試、注冊學分共計335人，新辦理繼續教育證書117個，并實行統一保管。

　　2、犧牲暑假休息時間精心組織好教師崗前培訓，并積極認定高校教師資格。暑假期間，組織53名教師參加高校教師崗前培訓，經考試有45人取得崗前培訓合格證書。截止20xx年11月，我院參加高校教師崗前培訓人員累計504人，取得崗培合格證書496人，進一步加快了我院教師向高校師資隊伍轉變進程。

　　根據20xx年高校教師資格認證會議部署，印發了《高校教師資格認證信息采集表》、《高校教師資格認定申請表》、《體檢表》、《思想品德鑒定表》、《教育教學能力測試表》等表格，審核、錄入申請認證人員信息140人次，共計3000余項內容。整個工作涉及人員多、工作量大，經過全科人員加班、加點，共同努力，順利完成了08年度高校教師資格認定工作。截止20xx年6月，全院已具有高等學校教師資格證書449人，占全部教師的76.2%。3、努力做好20xx年度職稱評議推薦與申報工作。今年的職稱評審，特別是教師系列，不再允許按原學校系列評審，且實行限額推薦辦法。就報名情況而言，申報人數均多于給定的限額，增加了推薦難度。為此，在學院職稱評審工作領導小組的指導下，人事科根據上級部門要求與學院實際，先后印發了關于做好20xx年度專業技術職務資格評審工作的通知、補充通知和《20xx年度專業技術職務評審工作實施方案》，明確了職稱評審條件、組織程序和量化賦分指導標準。在實施過程中，本著嚴密組織，高度負責的態度，按照個人申報，組織審查，量化賦分，學術委員會評議、職稱評審工作領導小組審核的工作程序，推薦評審了教授5人、副教授6人、講師17人。歷時3個月，分主系列高級、中級，輔系列高級、中初級四批，共組織受理并報送評審材料38人。

　　4、努力做好高校教師專業技術職務的轉系列聘任工作。按照省教育廳要求新成立或升格的高等院校教師，在原來學校獲得的中專或中技專業技術職務經過改系列聘任可以按照高校教師專業技術職務聘任，今年我院共有29名同志，申請改系列聘任，經教育廳嚴格審核，最后認定26名同志轉聘為高校教師職務，其中副教授18人，講師8人，此項工作得完成進一步提高了我院師資隊伍中高職教師的比例。

　　三、建立規章制度學習專題網站，努力推進學院依法治校建設進程在修訂完善各部門崗位職責的基礎上，建立了濰坊職業技術學院崗位職責專題學習網站，督促各單位對本部門和相關業務單位得職責加強學習，為推進學院依法治校建設的進程搭建了高速信息平臺，為以后實現崗位管理奠定了堅實基礎。

　　20xx年12月28日

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