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在學習、工作生活中，報告十分的重要，寫報告的時候要注意內容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的職稱評定的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職稱評定的述職報告1
尊敬的領導，親愛的同事們：
你們好！本人20xx年畢業于Xx理工學院化學教育專業，參加工作后為配合教學需要，又于20xx年取得英語函授本科學歷，現具備雙本科學歷，學士學位。
畢業于Xx中，任教于Xx中，工作在曾經培育我的母校，我懷著感恩之情，決定將畢生托付于教育事業。今天是第四次參與中級職稱評定，現將我近十年的工作總結如下：
踏踏實實教學，勤勤懇懇工作是我的座右銘。對待學生，我平易近人，嚴中有愛，堅持原則，公平公正，耐心細致，師生關系融洽；對待同事，我彬彬有禮，謙虛謹慎，樂于助人，心胸開闊，不斤斤計較，相處和睦。
在教學中，我埋頭苦干，任勞任怨，潛心鉆研，及時反思，勤于總結創新并能將自己的'教學心得應用于實踐中。并利用課余時間研讀教育教學相關書籍，提升自身素質，與時俱進。
無論是擔任任課教師還是班主任工作，都始終把教學和學生放在第一位，特別是20xx年接任班主任工作時，公婆二人接連做大手術長時間住院，20xx年母親又入院手術，我都能和任課教師主動協調，不請假，不向學校添麻煩，不耽誤學生一節課。
十年里，我也取得了一些成績，現陳述如下：
我所任教的班級英語學科成績十年來始終在普通班位列第一，連年榮獲校教學先進獎，校文明教師，校優秀教師；
市優質課兩節，均獲市一等獎；
論文近20篇，分獲省市一，二等獎；
獨立和參與課題三個，分獲市一，二等獎；
輔導獎7個，分獲省市一，二等獎；
榮獲“市教學先進教師”榮譽稱號；
積極進修，參與“班主任培訓”，“三級心理咨詢師”，“遠程教育”，“函授進修”等學習；
任班主任以來，我所帶的班級在校組織的各類比賽中榮獲一等獎7次；二等獎2次。班級班級總平均分始終位列普通班第一我。班三位同學參加市中學生運動會，取得較好成績。
成績屬于過去，立足當下，面對未來，我會更加努力。不論此次職評結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，努力克服工作上的困難，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓！
職稱評定的述職報告2
各位領導、各位同仁：
懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現年xx歲，xx年參加工作，曾在xx工作一年，擔任初三畢業班xx教學和班主任工作。xx年調入xx二高工作，進行過循環教學。xx年取得了xx大學自考本科學歷。并于xx年拿到了高中教師資格證書。xx年取得中教英語二級任職資格證書，任現職以來已有xx年，xx年xx月取得中教二級聘任證書。
我們學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的'幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。xx—xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，xx—xx學年末，平均分成績在全市統考中，名列全市第5名，優秀生成績突出，年度考核為優秀；xx—xx學年，平均成績名列全市第8名。
xx年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學生一節課，并能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，xx—xx學年所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第18名。xx—xx學年，所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累：
1、在xx年縣英語優質課大賽中，榮獲一等獎。
2、在xx年縣優質課評比活動中，獲得二等獎；
3、xx年12月，在平頂山市教育科研優秀論文評比中，《閃耀青春的光芒》一文獲得三等獎。
4、xx年6月，在國家級報刊《學英語》高中教師版第三期上發表了《鎖定新課標，打造英語興趣課堂》一文，并獲得刊用證書。
5、xx年7月，在平頂山教育科研優秀論文評比中，《試論新課標下的高中英語作業》一文，獲得二等獎。
6、xx年5月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優秀輔導教師獎。
7、xx年12月，輔導的學生x同學榮獲《全國中學生新課程英語語言能力競賽》一等獎，本人獲得優秀輔導教師一等獎。
8、xx年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優秀輔導教師稱號。
9、xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。
10、xx年9月，本人所制的英語教學課件《unit 7 lesson 1》獲得xx省教育教學研究成果二等獎；
此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優秀的同志上了，我也決不會有什么情緒或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態和姿態迎接以后的每一天！謝謝！
述職人：xxx
x年xx月xx日
職稱評定的述職報告3
我叫xx，畢業于z師范大學思想政治教育專業，從教10年來，我始終堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，教書育人。現將我任現職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。
二、教育教學方面
任現職以來，每學年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學，但我堅持鉆研課程標準和教材，把握教學的重、難點，認真上好每一節課。在課堂教學中，我能面對全體學生，因材施教，既夯實學生對基礎知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應用。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我和同組老師經常在一起備課、探討，互相聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了一定的教學經驗，每年至少開一節校級公開課，完成了兩次循環教學，多次獲校“解題能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學生在原有基礎上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，為學生全面發展創造了條件。
在擔任班主任的四年時間里，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生。對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養班干部這方面，我積極引導、敢于放手、著重培養他們的自主管理能力，有不少班干部進入高中之后依然能很好地勝任學校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學水平更上一個臺階，我于報考了南京師范大學教育碩士研究生并順利考上。暑假的學習，使我接觸到了很多新的教育教學思想，我深信以后自己能幫助學生在各方面獲得更好的發展。
三、教育科研方面
我積極參加各級各類的教研活動，拓寬眼界，豐富知識。參加z市市區初中思想品德優質課評比獲二等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節“老”課帶來的新思考》分別發表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學生資源的開發與實踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
四、其他方面成績
我校作為z市公民教育首批實驗學校，歷來重視學生公民素質的培養。自學校開設公民教育課以來，我積極擔任指導老師，與學生一起探索研究社會問題，所指導的課題《z市“限塑令”實施現狀問題研究》獲市二等獎，并在江蘇公民教育國際論壇（z）上進行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學校優秀禁毒教案三等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學校領導和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業務水平，服務學生，回報社會！
本人每學年都滿工作量或超工作量。雖是教務員，但我仍然堅持在教學中尋求發展，因成績突出被市教研室聘為z市信息技術中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。
一、教育方面
嚴格遵守師德規范，經常研究學生，關注學生的生活變化、思想變化，提高學生學習信息技術的興趣。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓學生在玩中學，既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，有的學生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學科學習中遇到的問題，拓展了學生的能力。在開展的社團活動中，輔導學生的作品屢獲佳獎，本人被學校評為“校本課程優秀教師”。
1、z同學的作品獲第七屆全國中小學“輯”電腦作品比賽一等獎，z同學獲二等獎，z同學獲三等獎，本人獲輔導老師一等獎。
2、輔導的學生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲z市中小學電腦制作活動二等獎和三等獎。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學生作品獲、z市中小學電腦制作活動三等獎和優秀獎。
二、教學方面
1．認真學習，踐行課改
認真學習《信息技術課程指導綱林》，把握課改精神與實持，把理論學習作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，經常與組內教師交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2．嚴抓課堂紀律，提高教學質量
課堂紀律是教學質量的前提，組內特別制定了《信息技術課程的學習要求》，對課前、課中、課后的規范做了細化，并進行演練與強化。本人創作了《信息技術規范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學生良好的情緒來打動學生的心靈，從而使規范成為自覺行為。做到向紀律要成績，向紀律要效益。
3．集體備課，積極參加繼續教育
與組內教師共商教材、教法，制定教學方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實行，提高課堂教學質量，實現培養學生的多維目標。此外還要積極參加各類培訓和繼續教育活動，吸收他人之長處，補充知識的匱缺，滿足教學的需求。
4．鉆研教材，踐行新課程理念
一直以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開展學案導學，教學與生活實際緊密聯系，調動學生的學習興趣，發展學生特長。
通過積極學習、探討新課程、新理念，探索有效的教學方法，把知識與學生的`生活和學習聯系起來，為學生創設有生活氣息的生活情境，引導學生探究、互助合作、提高了學生自主學習的能力。通過不懈努力，在教學上也獲得了一些成績。
1、學校課件比賽一等獎。
2、11月，榮獲z市區初中信息技術優質課評比一等獎。
3、4月獲“沙灣中學與朝陽中學青年教師課堂教學能力競賽”優勝獎。
4、10月獲得z市區基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。
5、4月被評為z市第五批教學能手。
三、教科研方面
在這個終身學習的時代，學習是生活、學習是工作、學習是一種責任、學習是人生命的重要組成部分，必須養成時時、事事、處處學習的習慣，“只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才會成功”。新一輪的課程改革，更需要加強學習，但僅靠外出學習是不夠的，必須要充分利用資源，發揮學校教師集體的智慧，并加強是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學習的質量。
本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內教師的課，修改、提煉教學方案。還聽一些其他學科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養。積極參與了學校課題《初中學校網絡德育實踐的研究》，認真撰寫教學反思及論文，多篇論文獲獎，被學校評為“教科研積極分子”。
1、《加強整體感知，做良好輔墊》一文于9月底發表于《自學考試報》。
2、《關于初級中學教師信息技術普及情況的調查報告》一文于12月榮獲中國教育學會論文評比三等獎。
3、《淺談初中生網絡文明的構建》一文獲12月z市現代教育技術論文評比二等獎。
4、《制作目錄》案例于獲市專業年會一等獎。
5、《動畫基礎之探究活動》教學設計于獲市專業年會三等獎。
6、《加強校園網絡建設 促網絡德育教育》獲--度資產管理論文評比二等獎。
7、8月，獲“我為z教育科學發展獻一策”市優秀獎。
8、獲學校師德征文比賽二等獎。
四、教輔工作方面
本人主要負責協助教務處做一些具體的教務工作，比如編排各類課表、調課、電子學籍管理、部分考務、學生成績統計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務。
成績屬于過去，我將在今后的工作中，努力學習，銳意創新，提升服務意識，把工作做得更好。
職稱評定的述職報告4
大家好！我于1992年參加工作，在復興小學任教8年，20xx年到20xx年在中心校任教，04年由于工作需要，被派到復興小學支教兩年，06年又通過競爭上崗回到了中心校，一直至今。“做一名好老師”是我一生所追求的目標。自參加教學工作20年來，我一直擔任語文科教學及班主任工作，近兩年還兼任年級備課組長。20年來我以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。在工作中取得了可喜的成績：1999年教學質量一等獎，20xx年教案評為優秀教案；20xx年教學成績三等獎，20xx年青年教師優質課比賽獲三等獎；20xx年被評為優秀指導教師，20xx年被評為鎮級骨干教師。20xx年、20xx年獲得區教學質量一等獎；20xx年被區教育局評為成績特別突出教師；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年度考核為“優秀”；20xx年、20xx年、20xx年被評為鎮級優秀教師；班級管理工作也非常出色，取得了突出的成績，所帶班級曾先后被評為“先進班集體”、“少先隊工作特色中隊”等。在學校舉行的各類比賽中，我所帶的班級曾先后獲得了學生運動會第一名、體操比賽三等獎；慶祝建黨九十周年書畫展高段一等獎、書法、美術現場賽二等獎、慶元旦詩歌比賽第二名、中華經典美文朗誦二等獎、藝術節文藝比賽三等獎等。發表國家級論文一篇，區級論文一篇。另外，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，我還十分注重加強培訓學習，不斷提高自身的業務能力。20xx年，我參加了由區教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績全區領先，20xx年我參加了教師教育技術水平考試，成績合格。
下面，我把我的工作和學習情況匯報如下：
一、政治思想
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習“三個代表”重要思想，遵紀守法，敬業愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德》，提高自身的思想素質，增強依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關系和諧融洽，受到領導、同事、學生、家長一致好評。
二、教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出
任教以來，我一直擔任語文科教學。教學水平較高。在教學工作中，我
認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質教育。課前能結合學生的個性特點和教學大綱的要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在課堂上，關
注學生的學習思維過程，注重培養學生學習的創新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，不斷提高了自身的業務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優轉差，分層推進。經過不懈的努力，所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鉆研，大膽創新。
從教以來，我始終把教研放在重要的.位置，把成為一個學者型的教師作為
自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校課題組和年級組的教研活動，積極參加區級、校級的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于20節。我在擔任備課組長期間，經常組織教師學習教學理論，研討大綱，交流教法，互相聽課，互相評課，取長補短，不斷進步。
3、加強自身建設，不斷提高業務能力
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本
職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。20xx年，我參加了由區教育局主辦的《小學骨干教師高級研修班培訓》，成績合格，20xx年，我參加了國培計劃“小學班主任培訓”，成績全區領先，20xx年我參加了教師教育技術水平考試，成績合格，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。每學年我都認真參加了由師培中心和學校主辦的各類繼續教育培訓。現在能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時間，我還經常閱讀一些教育著作、經常利用網絡上一些教育教學網，及時了解和掌握教育教學的發展動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
三、班主任工作
班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；努力為學生提供一個良好的生活環境和學習氛圍。重視學生習慣的養成教育，經常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯系，每學期都召開家長會。班主任工作得到家長、學校、學生的好評。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關注細節，教育教學工作都落到
了實處。班級工作非常出色。
總之，任職以來，我不僅在業務能力上，班級管理上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后，我要感謝多年來關心我的所有領導，感謝支持幫助過我的所有同事，在今后的工作中我會繼續努力，把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學習黨的先進思想，政治理論，做到與時俱進，實事求是，踏實務實，認真做好自己的本職工作！謝謝大家！
職稱評定的述職報告5
尊敬的上級領導：
本人xxx，女，1980年2月出生于漣源市橋頭河鎮桂花片油草村，于1999年7月畢業于湖南省冷水江工業學校，20xx年9月參加漣源市市轉教培訓合格后，20xx年被分配到伏口鎮燦明任教，20xx年9月調至橋頭河鎮山椿學校任教兩年，20xx年調至石狗灘學校任教兩年，20xx年調至石狗聯校任教至今，擔任小學語文教學和學校少先隊輔導工作，20xx年8月晉升為小學語文一級教師。現將本人任現職以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、樹師德，鑄師魂，不斷提高思想業務素質
任現職以來，我高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持四項基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學發展觀統領全局，與時俱進，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發展的素質教育，恪守教師職業道德規范，教育思想端正，有良好的教師風范和教師素養，教書育人，為人師表，認真履行，有極強的事業心和責任感；遵紀守法、敬業愛崗，自覺抵制社會不良風氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實地，做真真實實的自己。
“鐵肩擔道義，熱血鑄師魂”，20xx年上期，我被分配到漣源最偏遠的教學點——燦明村小，一個離鎮二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說接受上級指示。雖然山高路遠、山路崎嶇，雖有冷言惡語、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔著最繁重的工作——班主任及語文教學和總務工作；我把愛灑在學生心坎上，因為愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉向認同到該村小工作，該村小也由全校輟學率最高變為沒有一人輟學，村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定，得到了燦明村村民的好評。
在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月，通過脫產學習取得了湖南湘潭教育學院漢語言文學教育專業的大專學歷；20xx通過遠程教育培訓學習合格。在教學語文的同時又擔任兩個班的英語教學。
正是自己的腳踏實地，正是自己的全面高效，尤其是任現職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，服從安排，因而深得學校、社會、家長和學生的認可、好評和尊敬。
二、教學相長，精心施教，教書育人孜孜不倦，形成特色
任現職以來，一直從事小學語文教學，處于教學工作的第一線。教學中，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學理念，教學相長，精心施教。根據小學語文課程標準的要求，通過鉆研教材、了解學生、探究合作、課堂講練、批改輔導，面向全體學生，全面提高了學生的語文素養、品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展；正確把握語文教育的特點，重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，著重培養學生的語文實踐能力，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律，培養良好的語感和整體把握的能力；關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式；注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，努力建設開放而有活力的語文課程。
在語文教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性；在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性；重視情感、態度、價值觀的正確導向；正確處理基本素養與創新能力的關系；遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略；從而形成自已特有的教學特點，即“面向全體，教學扎實；培情育能，關注發展”，并以“文道結合、文理綜合、寬嚴相濟”的教學風格深受好評。
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書？那就是：作為學校骨干教師，每期至少展示一堂教學示范課；學生學業成績優異，合格率均達到并超過學校標準，如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區統考中成績均能達到全管區年級前三名；尤其是在20xx年下期中成績達到了全鎮統考的第二名，在近三年中曾多次被評為優秀教師、年度常規先進個人、優秀班主任、工會積極分子、師德標兵等榮譽稱號。
三、教研教改緊跟時代，求實創新，精益求精
“要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。”作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學者型研究型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，積極參與學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創新。十二年來撰寫成論文多篇，其中論文《給孩子一片現象的天空》在20xx年市論文評比中獲一等獎；《驚弓之鳥》在20xx年優秀課改教案評比中獲市一等獎；課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來了》被評為市一等獎；同時在20xx年校新課程英語教學比武中，我運用多媒體課件執教獲鎮二等獎。20xx年橋頭河鎮小學科學教師實驗創新
大賽中榮獲一等獎。同事們說我多才多藝，領導們夸我是教師的楷模。我不以為然，只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來，能力培養起來。才能教好學生，才能為國家培養棟梁之才。
四、以生為本、關愛信任，班級管理扎實有效，爭創佳績
教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優秀的教師。因此，自任現職以來，我一直主動承擔班主任工作和學校的少先隊工作。以學生思想品德教育為主，教會他們知識、教會他們做人、教會他們做事、教會他們生活。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結合”的獨特方法（四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說；三熟悉：即熟悉學生、熟悉規律、熟悉方法；三結合：即學校、社會和家庭相結合）。幾年來班級學生的鞏固率均為100%，每個學期統考成績及格率達到90%。擔任班主任期間，我堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學生，我進行了深入細致的了解，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友；教會他們誠信守紀和正確處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是以生為本、關愛信任，就是在鼓勵學生的`同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化希望生、扭轉班風學風上我取得
突出的成績，班級管理及德育工作受到學校的肯定和贊賞。如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級，在全面了解學生的基礎上，向全班同學提出了班級奮斗目標，即爭創“班風嚴謹，紀律嚴明，學習優異，人人發展”的優秀班集體；通過民主選舉、選拔，培養了以班長顏蕾，學習委員夏燕飛和中隊長高琪為核心的堅強班集體；通過班干部對班級紀律、學習、衛生等方面的自治自理，形成了“努力創先，勤學多問，團結進取”的優良班風；培養班級“鼓勵先進，鞭笞后進”的正確輿論；制訂并健全班級規章制度，組織學生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報比賽、朗誦比賽等；通過家訪、電話溝通以及召開家長會等，加強與家長的聯系和溝通，及時了解學生學習和思想動態，關心愛護學生。正因為如此，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優秀班集體，學生全面發展，不論是語文、還是英語，成績名列前茅。班級工作抓得棒，少先隊工作也是首屈一指的，學校德育工作成績突出，在橋頭河中心學校被評為先進集體，學生養成教育好，學校學風好，校園環境優良，為石狗聯校學生營造了良好的學習環境。
五、主要工作業績及獲獎獲優情況
1、教學成績：
（1）20xx年上、下期二、語文統考成績居石狗管區第三名。
（2）20xx年上、下期一、語文統考成績居石狗管區第一、二名。
（3）20xx年上、下期二、三年級語文統考成績居石狗管區第二名，兩個班英語成績居一、二名。
（4）20xx年上、下期三、年級語文統考成績居管區第三名，橋頭河鎮第六名。
（5）20xx年上、下期四、五年級語文統考成績居管區三、二名，居橋頭河鎮六、二名。
2、論文及教學競賽獲獎：
（1）20xx年12月論文《在反思中實施新課程》獲市一等獎。
（2）20xx年12月，論文《發揮農村優勢，拓展課程》獲市一等獎。
（3）20xx年6月，教案《這個氣球是什么顏色》在全市電化教育與實驗教學教案評比中獲一等獎。
（4）20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎。
（5）20xx年6月，論文《關于農村“留守兒童”教育問題的思考》獲市二等獎。
（6）20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎。
（7）20xx年12月，論文《問渠那得清如許，為有源頭活水來——作文取材談》獲市二等獎。
（8）20xx年6月，論文《淺談小學語文課堂教學》獲市二等獎。
（9）20xx年12月，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎。
（10）20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎。
（11）20xx年6月，課件《北京亮起來了》獲市一等獎。
（12）20xx年6月，教案《北京亮起來了》獲市二等獎。
（13）20xx年12月，教案《我的發現》獲市二等獎。
（14）20xx年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎。
（15）20xx年10月，參加小學英語教學比武獲鎮二等獎。
（16）20xx年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎。
（17）20xx年7月，教案《生命生命》獲市二等獎。
（18）20xx年10月，參加小學科學教師實驗創新大賽獲鎮一等獎、市二等獎。
輔導教師：
在教學工作的同時，我又和學校新來的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學策略，解決教學難題，改進教學方法。使她們把剛走進工作崗位的盲區驅走，每個學期的統考成績都居于鎮同年級前列。
3、輔導學生獲獎：
（1）20xx年上期，輔導學生顏小穎獲鎮“我愛美麗的家鄉”征文二等獎。
（2）20xx年下期，輔導學生劉雨虹、夏燕飛獲校一、二等獎。輔導劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎。
（3）20xx年上期，指導班級舞蹈《最炫民族風》獲校六一文藝匯演一等獎。
（4）20xx、20xx年下期，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長”讀書征文輔導三等獎。
4、評優評選：
（1）20xx年1月榮獲“鎮20xx年度常規先進教師”。
（2）20xx年度考核“優崗”。
（3）20xx年7月榮獲“優秀教師”。
（4）20xx年7月榮獲“鎮工會積極分子”。
（5）20xx年12月榮獲“常規先進個人”。
（6）20xx年六月榮獲“工會積極分子”。
十二年的任職是漫長的，同時又是充實的，我所做的及所取的成績也是工作中應盡的職責和義務。教育教學工作常做常新、永無止境。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創輝煌，做新世紀的創新教師。據此，特向市人事職改部門述職申報小學高級教師職務，敬請各級領導和評委根據我的情況，予以評審。
職稱評定的述職報告6
時間飛逝，轉眼任現職已近十年，現在我就我任現職以來的工作情況分幾部分作如下總結。
1、思想品德和職業道德方面
本人一貫堅持四項基本原則，愛崗敬業；思想上積極主動向黨組織靠攏，行動上遵守法紀、法規；教育工作中認真堅持黨的教育方針政策熱愛本職工作，熱愛學生、團結同事。平時能主動關心國家大事并從自己的每件本職工作做起，用自己的實際行動感化教育學生和周邊的人。
2、教育教學能力和教學實績
我任現職以來一直擔任我校九年級的體育教學和體育教研組長的工作，教學實績優秀，我所帶班級在歷年的中考中均取得驕人的成績，前年和今年在我校領導的關心、幫助以及我的引領下，我校兩年體育中考均取得了突破我校歷史最高分的優異成績。另外從參加工作至今我一直擔任我校田徑隊投擲項目和男、女籃球、女足隊的業余訓練工作在歷年的比賽中我所帶的運動隊在歷次比賽中均能取得了理想的成績，獲得了各級領導的.肯定和同行的認可。我所帶的優秀運動員也被更高一級的學校和高水平運動隊錄取。因此我先后被評為校體育骨干教師和市工會先進個人，兩次年度考核被評為優秀，多次評為嘉獎。
3、教育科研及個人業務能力
任現職以來在繁重的工作之余我還繼續鉆研教育教學理論搞好教科研工作。先后參加了市級課題的研究工作，在全國刊物發表了多篇教育教學論文，并有兩篇論文先后獲省市二、三等獎。在20xx年通過省田徑協會理論和專業能力的考核我被授予田徑國家一級裁判，并多次擔任全國和省十七屆運動會的裁判工作。去年我還結合我校校本課程的開發，主動編寫校本課程圍棋教材。
時間真快，千言萬語想說的很多，但所有的總結也難以表述我的心情，今后我一定繼續努力爭取更大的成績，來回報學校和領導的關懷幫助。
體育教師職稱評定述職報告篇本人xx年出生，畢業于天津職業技術師范學院，最高學歷大學本科。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，1999年取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
二、盡心盡職，全面完成工作任務
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。
三、辛勤耕耘，取得良好工作成績
我認真學習，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在20xx—20xx年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了1xx個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有xx篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區中小學常規體育優秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。
我的述職報告完了，謝謝大家！
職稱評定的述職報告7
進入紫坭中學，轉眼工作7年了，自工作以來，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結如下：
一、響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，服從學校安排，關心、熱愛學生。
二、教育教學方面
1、堅持以審美教育為核心，重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的愛好和追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂活動中，主動去發現、探索音樂，感受音樂，理解音樂，表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。我堅持認真備課，每年開一到兩次次公開課，邀請同行老師和領導們前來指導，爭取更多學習和提高的機會。兩篇論文《音樂課堂教學中學生音樂欣賞能力的培養》和《中學生音樂欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。
2、注重教育教學基本功的訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學的能力。參加了兩個課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時期少先隊分層教育研究》。
三、為更好的培養學生對于音樂的興趣，我根據學校的教學計劃，先后在學校組織過合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時間來進行訓練，并積極參加市里的活動，也取得了一些不錯的成績。還開設了，“合唱”，“琵琶入門”，“好歌大家唱”這三門校本課程，受到學生的'喜愛。輔導的學生在市比賽中獲多個二、三等獎和優秀獎的好成績。
四、負責學生自管會、教工團支部工作，20xx年開始擔任少先隊大隊輔導員。在校領導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后，我在與其他兄弟學校的交流學習中漸漸成長，活動《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點活動項目，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點項目三等獎。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，而我更將會用心去面對未來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
我從1994年工作至今，已有18個年頭。回顧這18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業業，無論是班主任工作，還是連續6年的畢業班教學，特別是三年的跨年級教學，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績。我是20xx年8月被評為中學一級教師，下面就把任現職以來的工作情況作以總結。
首先，思想品德方面，我熱愛自己的事業，愛崗敬業，具有良好的職業道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己：用關愛去打動學生，用執著去感染學生。同時，我能和同事團結合作，師生關系融洽，盡心盡力完成本職工作。
其次，教育教學方面，經過18年的磨礪，使我具備堅實的教學功底和較強的教學能力。我每年都至少滿工作量，連續三年跨年級教學，當組內老師生病時，我能在領導的安排下頂上，三個月肩負三個班的教學任務。連續6年的初三教學，使我得到鍛煉和成長，使我對整個三年的教學有了全面、系統的把握，自己的專業水平有了很大提高，所教班級的教學成績都較起點有很大進步，其中，20xx、20xx的兩年中考，所教班級在中考中取得優異成績，20xx年所教學生陳曦獲得118分的好成績。同時，我始終堅信課堂教學是主陣地，20xx年在校教師基本功競賽中獲一等獎，無論組內示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評。
班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級班風正，學習氛圍濃厚，形成積極、樂觀、向上的班級文化，得到所有任課老師的肯定和認可，經常被老師選為開課班級。我始終堅持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領學生；愛的力量是無窮的，讓學生在被關愛和理解中成長。歷年，所帶班級次次獲得流動紅旗，模范班級的稱號。兩次被評為教育局優秀嘉獎，20xx學年被評為z市優秀少先隊輔導員。
指導青年教師工作，現后指導了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應初中教學工作，并取得很大進步，z老師能很快進入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經驗，z老師獲得校教師基本功競賽一等獎，教育局考核優秀。
教科研工作，在教育教學改革的背景下，我積極學習先進的教育教學理念。參加了省級課題《信息技術與初中數學課程整合》，于20xx年結題。作為課題組主要成員，我積極撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發表在省級刊物，同時經常撰寫教育教學案例。去年成為校青年教師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員。
已取得的榮譽，使我振奮，同時也激勵我繼續前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻、完善自己，通過努力取得更好的成績。
職稱評定的述職報告8
一、工作回顧(主要分5個方面)
一、OA系統方面：
20xx年3月起，為推進OA系統標準化運行，及OA在整個集團的深化應用，在老總和部門領導帶領下，我和本部門其他人員一道輪流對各項目公司進行OA系統使用、標準化系統推廣的培訓，我較好的完成培訓任務，使OA系統在各項目公司得到廣泛的加深應用，加強了集團和各子公司的協同工作效率。
二、ERP系統方面：
20xx年“財務業務一體化ERP系統”作為集團和信息化工程部們的重點工作落實推廣，系統實施自6月份全面展開，我負責了人力資源模塊和營銷模塊的業務實施，工作中我嚴格按照領導要求落實系統實施計劃進行數據收集，協調各部門人員協同工作，配合實施方進行系統安裝，測試和培訓及問題反饋等工作，最終順利完成了2個模塊的上線工作，上線完成后又會同集團人力資源部和營銷策劃部管理人員對各項目公司錄入的數據進行仔細審核和檢查，保障了系統數據的完整性和正確性。建設完成后的營銷和人力資源系統成為了各自部門有效的業務管理工具，并為將來出具房地產業務分析報表打下了良好的數據基礎。
三、視頻會議和監控系統建設：
為加強集團與項目公司的交流溝通，在集團領導指示下，信息化工程部今年啟動了視頻會議系統和營銷案場監控系統建設，我全程參與了視頻會議和監控系統的系統選型，系統測試，方案編寫，設備采購洽談等工作，通過全面的項目實施，我從領導和同事中汲取了非常有益的經驗和和寶貴的知識，并使我單獨負責項目實施的業務能力得到提高。
四、信息化其他項目建設：
在信息化工程部重點事項推進執行時我也參與了集團機房改造，項目公司網絡改造，營銷400客服電話業務辦理，集團網絡帶寬擴容，集團網站備案和更新等工作，并按時保質完成了一系列任務。
五、日常工作
信息化工程部日常工作雖不起眼，但是也是我部服務質量的一個重要指標，我堅持以日事日畢的方式處理每件日常小事：如機房服務器設備的定期檢查，OA、郵件系統定期維護，系統補丁不定期更新，集團本部日常IT問題處理，項目公司相關IT系統使用問題的的遠程協助等。通過這些的日常工作，有效的提升了我部的'服務質量。
不足之處：
1.工作中計劃性不足，對突發事件預判不主動
2.系統推廣中缺乏培訓技巧等，我會在后期的工作中逐步改進。
工作展望：
20xx年對于信息化工程部來說是繼往開來的一年，任重而道遠，個人工作緊緊圍繞部門工作展開，我20xx年工作重點主要有以下3個方面。
1、OA系統方面
OA系統升級，及后續新增應用繼續完善，如移動版的應用
2、ERP系統方面
20xx年的財務業務一體化系統雖然已經鋪開，但是還未真正展現其成效，只有深化應用和培訓才能逐步發揮其作用，20xx年NC系統將著眼于以下工作事項：
①NC系統營銷模塊的深化應用;出具有價值營銷分析報表;
②擬定物業模塊會員模塊逐步上線;完善營銷會員的信息化建設;
③完善人力資源模塊的薪酬福利業務的應用，逐步上線。
集團信息化其他方面建設
①機房災備系統建設;
②嘗試對商業地產信息化建設進行學習和調研工作;嘗試對房地產其他業務方面的信息化建設進行學習和調研，如樓宇智能化建設，智能小區建設調研等，促進集團信息化的全面提升。
職稱評定的述職報告9
我是政府的一名公共事務主管，我認為政府服務和公共事務對于社會的穩定和發展至關重要，現在向評委們做個述職報告。
在過去的工作中，我傾注了全副的心血和努力，以公共利益為出發點，十分關注民眾和社區的需求。我積極倡導并推進了多項政府項目，充分體現了我們政府與民眾更好溝通的精神。
此外，我也致力于推進社區服務和公共教育的發展。針對一些民生問題，如老年人服務、子女教育、文藝演出等，我與社會團體密切合作，倡導并推出了一系列社區服務和文化活動。我還積極推進公共事務的信息化建設，通過互聯網服務平臺，讓更多的民眾享受到政府的服務和便利。
最后，我感謝評委的支持和信任，我將秉持獨立、公正、服務精神，堅守公共利益，為政府事業和社區服務不斷努力。首先，我認為公共事務的發展需要關注社會的可持續發展，其中包括了環境、經濟和社會三方面的因素。在我的工作中，我充分意識到了這一點，并在實際操作中也非常注重這些方面的因素。
在環境方面，我主導了政府對綠色發展的關注和推動。我們一方面積極引導企業改進環保措施，同時也實行了政府領導干部和公務員綠色出行的制度，用自己的行動帶動了社會大眾對環保、節約能源的意識和行動。
在經濟方面，我十分注重實現國家和社區的經濟利益的平衡。我十分注重營造公共服務平等的環境，讓大眾都能夠享受到服務和便利。同時，我也十分注重促進社會穩定和和諧的發展，始終把維護國家和社會的長遠利益放在首位。
在社會方面，我將服務大眾的`精神始終放在第一位。我強調公共事務需要秉持熱情、主動服務、同情心和關懷等特點，全力做好公共事務工作，推進社區發展和建設。我倡導傾聽民意、關注公益、推動社區建設和文化活動，保障高效、便捷、可靠的公共服務。
在公共事務的工作中，我始終認為團隊合作是關鍵因素之一。我注重發揮團隊成員的優點，發動他們的智慧和才能，推動工作的開展。我始終堅信，團隊的協同合作才是有效的能夠推動公共事務改進和發展的關鍵。
在實際的工作中，我不僅注重政府的履職和產出，更注重政府服務的信譽和規范性。我積極踐行道德、法律、職業等規范要求，強化自身職業操守，促進政府工作的規范化、科學化和法制化的發展。
總之，我會繼續秉持著獨立、公正和服務精神，堅守公共利益，為政府事業和社區服務不斷努力，為推進社會的可持續發展做出我們應該有的貢獻。同時我也會不斷學習和探索，不斷提高自己的專業素養和服務質量，為公共事務工作貢獻自己更大的力量。
職稱評定的述職報告10
尊敬的上級領導：
本人XXX，女，1980年2月出生于XXX市XXX河鎮XXX村，于1999年7月畢業于XXX省XXX工業學校，20xx年9月參加XXX市市轉教培訓合格后，20xx年被分配到XXX鎮XXX小學任教，20xx年9月調至XXX河鎮山椿學校任教兩年，20xx年調至XXX灘學校任教兩年，20xx年調至XXX聯校任教至今，擔任小學語文教學和學校少先隊輔導工作，20xx年8月晉升為小學語文一級教師。現將本人任現職以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、樹師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業務素質
任現職以來，我高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持四項基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學發展觀統領全局，與時俱進，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發展的素質教育，恪守教師職業道德規范，教育思想端正，有良好的教師風范和教師素養，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感；遵紀守法、敬業愛崗，自覺抵制社會不良風氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實地，做真真實實的自己。
“鐵肩擔道義，熱血鑄師魂”，20xx年上期，我被分配到XXX最偏遠的教學點——XXX村小，一個離鎮二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說接受上級指示。雖然山高路遠、山路崎嶇，雖有冷言惡語、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔著最繁重的工作——一年級班主任及語文教學和總務工作；我把愛灑在學生心坎上，因為愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉向認同到該村小工作，該村小也由全校輟學率最高變為沒有一人輟學，村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定，得到了XXX村村民的好評。
在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月，通過脫產學習取得了XXX湘潭教育學院漢語言文學教育專業的大專學歷；20xx通過遠程教育培訓學習英語合格。在教學語文的同時又擔任兩個班的英語教學。
正是自己的腳踏實地，正是自己的全面高效，尤其是任現職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，服從安排，因而深得學校、社會、家長和學生的認可、好評和尊敬。
二、教學相長，精心施教，教書育人孜孜不倦，形成特色
任現職以來，一直從事小學語文教學，處于教學工作的第一線。教學中，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學理念，教學相長，精心施教。根據小學語文課程標準的要求，通過鉆研教材、了解學生、探究合作、課堂講練、批改輔導，面向全體學生，全面提高了學生的語文素養、品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展；正確把握語文教育的特點，重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，著重培養學生的語文實踐能力，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律，培養良好的語感和整體把握的能力；關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式；注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，努力建設開放而有活力的語文課程。
在語文教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性；在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性；重視情感、態度、價值觀的正確導向；正確處理基本素養與創新能力的`關系；遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略；從而形成自已特有的教學特點，即“面向全體，教學扎實；培情育能，關注發展”，并以“文道結合、文理綜合、寬嚴相濟”的教學風格深受好評。
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書那就是：作為學校骨干教師，每期至少展示一堂教學示范課；學生學業成績優異，合格率均達到并超過學校標準，如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期XXX管區統考中成績均能達到全管區年級前三名；尤其是在20xx年下期中成績達到了全鎮統考的第二名，在近三年中曾多次被評為優秀教師、年度常規先進個人、優秀班主任、工會積極分子、師德標兵等榮譽稱號
三、教研教改緊跟時代，求實創新，精益求精
“要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。”作為一名教師，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學者型研究型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，積極參與學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創新。十二年來撰寫成論文多篇，其中論文《給孩子一片現象的天空》在20xx年市論文評比中獲一等獎；教案《驚弓之鳥》在20xx年優秀課改教案評比中獲市一等獎；課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來了》被評為市一等獎；同時在20xx年校新課程英語教學比武中，我運用多媒體課件執教獲鎮二等獎。20xx年XXX河鎮小學科學教師實驗創新大賽中榮獲一等獎。同事們說我多才多藝，領導們夸我是教師的楷模。我不以為然，只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來，能力培養起來。才能教好學生，才能為國家培養棟梁之才。
四、以生為本、關愛信任，班級管理扎實有效，爭創佳績
教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，更不可能成為一個優秀的教師。因此，自任現職以來，我一直主動承擔班主任工作和學校的少先隊工作。
五、主要工作業績及獲獎獲優情況
1、教學成績：
（1）20xx年上、下期二、三年級語文統考成績居XXX管區第三名。
（2）20xx年上、下期一、二年級語文統考成績居XXX管區第一、二名。
（3）20xx年上、下期二、三年級語文統考成績居XXX管區第二名，五年級兩個班英語成績居一、二名。
（4）20xx年上、下期三、四年級年級語文統考成績居管區第三名，XXX河鎮第六名。
（5）20xx年上、下期四、五年級語文統考成績居管區三、二名，居XXX河鎮六、二名。
2、論文及教學競賽獲獎：
（1）20xx年12月論文《在反思中實施新課程》獲市一等獎。
（2）20xx年12月，論文《發揮農村優勢，拓展小學作文課程》獲市一等獎。
（3）20xx年6月，教案《這個氣球是什么顏色》在全市電化教育與實驗教學教案評比中獲一等獎。
（4）20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎。
（5）20xx年6月，論文《關于農村“留守兒童”教育問題的思考》獲市二等獎。
（6）20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎。
（7）20xx年12月，論文《問渠那得清如許，為有源頭活水來——作文取材談》獲市二等獎。
（8）20xx年6月，論文《淺談小學語文課堂教學》獲市二等獎。
（9）20xx年12月，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎。
（10）20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎。
（11）20xx年6月，課件《北京亮起來了》獲市一等獎。
（12）20xx年6月，教案《北京亮起來了》獲市二等獎。
（13）20xx年12月，教案《我的發現》獲市二等獎。
（14）20xx年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎。
（15）20xx年10月，參加小學英語教學比武獲鎮二等獎。
（16）20xx年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎。
（17）20xx年7月，教案《生命生命》獲市二等獎。
（18）20xx年10月，參加小學科學教師實驗創新大賽獲鎮一等獎、市二等獎。
輔導教師：在教學工作的同時，我又和學校新來的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學策略，解決教學難題，改進教學方法。
使她們把剛走進工作崗位的盲區驅走，每個學期的統考成績都居于鎮同年級前列。
3、輔導學生獲獎：
（1）20xx年上期，輔導學生顏小穎獲鎮“我愛美麗的家鄉”征文二等獎。
（2）20xx年下期，輔導學生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎。輔導劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎。
（3）20xx年上期，指導班級舞蹈《最炫民族風》獲校六一文藝匯演一等獎。
（4）20xx、20xx年下期，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長”讀書征文輔導三等獎。
4、評優評選：
（1）20xx年1月榮獲“鎮20xx年度常規先進教師”。
（2）20xx年度考核“優崗”。
（3）20xx年7月榮獲“優秀教師”。
（4）20xx年7月榮獲“鎮工會積極分子”。
（5）20xx年12月榮獲“常規先進個人”。
（6）20xx年六月榮獲“工會積極分子”。
十二年的任職是漫長的，同時又是充實的，我所做的及所取的成績也是工作中應盡的職責和義務。教育教學工作常做常新、永無止境。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創輝煌，做新世紀的創新教師。據此，特向市人事職改部門述職申報小學高級教師職務，敬請各級領導和評委根據我的情況，予以評審。
職稱評定的述職報告11
xx年參加工作，投身教育事業，至今已有十三個年頭了，回顧這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優自當功成。
所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結合本地具體情況，從實際出發，從學生出發，踏踏實實走教書育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業以來一心撲到教學第一線，多年來所教授課程深受學生喜愛，所帶學生成績穩步向前發展。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實，在充實中逐步地規范。其實，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：
一、教學工作
教學本身是一門藝術，可不知何時，這一藝術就演變為一種苦力，中學語文尤其嚴重。那么，將語文教學重新拉回到原來的藝術軌道上來就成了當務之急。多年來我主要從以下幾個方面不斷摸索改進：
1、注重喚醒學生的語文學習興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”喚醒學生們對語文學習的興趣是當前教育工作者的重中之重。
只有將情感真正在作為教學目標的其中一個維度，才能讓學生全身心地投入到學習中來。具體可以從這幾個方面入手：
①將生活與學習統一起來：
高中階段的學習任務本來繁重，學生大部分時間都被關閉在校園里，天長日久孩子們對語文的興趣甚至對學習的興趣會一天天地冷淡下來。
因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時地開展各種類型的校園活動，如校園文化藝術節，各種文體類比賽，詩歌朗誦會，征文活動，演講比賽，讀書交流活動，背誦接龍賽，課本劇表演活動，愛心奉獻活動，參觀實踐活動(花坊一日游，醫院一日觀)等等。
②將課內與課外結合開來：語文的外延是社會，脫離了現實，便不存在真正意義上的語文。
因此，和社會充分接觸，讓學生深入到社會中去，才能體味到語文的真正興趣所在。如：觀看有教育意義的視頻材料(《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點定時新聞聯播，熱播影片及相關評論賞析)，參加有積極意義的社會實踐活動(節約日廣告宣傳，小區一日義務活動，我的家園我作主，汽修廠的秘密)等。充分地用周末時間分組活動，然后在班會時間交流，再做整理積累，最后上了班級學習專欄。
③讓教師與學生親近起來：
古人講“親其師，信其道”，只有老師學生在情感上有一定的認同基礎，二者方可思想共融。當然這個方面老師要做出相對的讓步，因為學生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學生表現的肯定、對不同學生的不同觀點的評價，平日對學生生活情況的關心、特別對單親家庭學生的關懷，對學生意見的尊重與采納等等。
學生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著讓xx屆、XX屆、XX屆學生擬定班級語文學習計劃、班級管理規定，再經過全班討論，然后試行實行，都起到良好的.效果。
2、側重培養學生的語文學習習慣
語文本是積累識記學科，只要有一定量的積累，自然會轉換成語文素養，但上中學以來，不少學生的語文學習時間已被英語數理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語文學習時間，讓學生養成良好的語文學習習慣呢?我采取如下方法：
①“三個一”定量摘抄積累法：
每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個內容任選其三。讓學生固定積累在一個本上，時間一長，摘抄本便成了學生個人的語文學習寶典，到了高三總復習時大有用處。
②廢紙作業一日一練法：
每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生字，擴大詞匯儲備量；二是為了規范學生的書寫。從臨摹寫字課退出學生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學生書寫卷面實在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學生練習規范漢字書寫。
XX屆學生張利飛同學的卷面曾得到全班同學的認可，任雅坤同學還為班上寫了一款條幅，內容是我個人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業時老師學生爭著索要。
③角料時間充分利用法：
每個時段前十分鐘或前五分鐘讓學生放聲誦讀摘抄本內容，化整為零，強化記憶。
學校規定上下午上課、早晚自習，學生必須提前十分鐘進教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來，我把其中的兩個十分鐘用作了誦讀語文，再加上語文課上的五分鐘，每天除自習時間，還有二十五分鐘的時間可以保證語文識記誦讀。長期堅持下去，這將是語文成績提高的有效保證。
XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過這個作法，對于語文基礎較差的同學確實有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學習委員共同督促，以便形成習慣。
職稱評定的述職報告12
敬愛的各位評委：
我在這里向各位評委述職，我們的學校是一所注重語文教育的學校，教師隊伍素質較高，具有較強的師德師風和豐富的語文教學經驗。我是一名教育教學經驗較豐富的語文教師，本學期在語文教學中，我始終以生動、有趣和激勵學生為出發點，盡心盡責地做好每堂課的教學工作。
一、教學思路與教學方法
教學思路方面，我一直以“生動趣味、全面拓展、深化思考”為指導思想，力求打造開放性、多元化、貼近生活的語文教學模式。針對不同教學內容，采取了不同的教學方法。例如，在閱讀教學中，我注重閱讀的速度、精度、理解力，采用閱讀材料的分類、閱讀技巧的掌握等方式，提高學生的閱讀能力。在作文教學中，我注重拓展學生的思路、語言表達能力、并提高學生實際應用的`水平。除此之外，我還注重多種教育手段的使用，如板報、PPT、圖片、音頻、小說、詩歌等多種形式，在教育教學中發揮了很好的效果。
二、教學效果與成果
本學期，我所授課程為初中一年級的語文教學，根據學生的真實水平，制訂合理的教學目標。在平日的教學中，我注重讓學生充分參與課堂活動，調動學生的積極性，發揮學生的主動性和創造力。同時，我還采用多元評價的方式，以學生寫作、朗讀、演講、評析等方面的表現進行綜合評價，更加全面地了解學生的整體語文素養。
在學生的學習成績方面，本學期我所授課的學生們，通過教師與家長之間的密切配合，終于取得了一定的學習成績。其中，班里優秀率最高的學生提高了30%的分數，一般學生提高了25%的分數，落后學生的成績也比上一學期有所提高。除此之外，我所指導的學生也在校內、外各種比賽中取得了優異的成績。值得一提的是，本學期學生的語文綜合素質較上學期有了顯著提高，這些一切都得益于我在教學中創新的方法和不斷的努力。
三、教育思想和師德師風
在教育教學中，我堅持以“愛、嚴、專”為核心的教學思想，以學生為中心，以個性化教育為基礎，根據學生的不同情況，采用靈活的教育教學方式和方法，尊重學生、尊重個性、激發潛能、充分發揮學生的積極性和創造性。此外，我還注重師德師風方面的培養，時刻銘記教育教學的責任和使命，自覺維護教育教學的公正、公平和公開，注重言行舉止的規范和保持良好的職業道德。
綜上所述，本學期，我將教育教學視為一項光榮而又神圣的事業，全情投入，力求做好每一次教育教學工作，盡了自己最大的努力和貢獻。相信未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷學習和完善自己的教育教學方法和水平，為學校發展和學生的成長貢獻自己的力量！
職稱評定的述職報告13
本人每學年都滿工作量或超工作量。雖是教務員，但我仍然堅持在教學中尋求發展，因成績突出被市教研室聘為z市信息技術中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。
一、教育方面嚴格遵守師德規范，經常研究學生，關注學生的生活變化、思想變化，提高學生學習信息技術的興趣。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓學生在玩中學，既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，有的學生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學科學習中遇到的問題，拓展了學生的能力。在開展的社團活動中，輔導學生的作品屢獲佳獎，20xx年本人被學校評為“校本課程優秀教師”。
1、20xx年z同學的作品獲第七屆全國中小學“輯”電腦作品比賽一等獎，z同學獲二等獎，z同學獲三等獎，本人獲輔導老師一等獎。
2、輔導的學生作品和分別獲20xx年z市中小學電腦制作活動二等獎和三等獎。
3、xxx，xxx等若干學生作品獲20xx、20xx年z市中小學電腦制作活動三等獎和優秀獎。
二、教學方面
1.認真學習，踐行課改
認真學習，把握課改精神與實持，把理論學習作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，經常與組內教師交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2.嚴抓課堂紀律，提高教學質量
課堂紀律是教學質量的前提，組內特別制定了，對課前、課中、課后的規范做了細化，并進行演練與強化。本人創作了，利用歌曲渲染氣氛，激起學生良好的情緒來打動學生的心靈，從而使規范成為自覺行為。做到向紀律要成績，向紀律要效益。
3.集體備課，積極參加繼續教育
與組內教師共商教材、教法，制定教學方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實行，提高課堂教學質量，實現培養學生的多維目標。此外還要積極參加各類培訓和繼續教育活動，吸收他人之長處，補充知識的匱缺，滿足教學的需求。
4.鉆研教材，踐行新課程理念
一直以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開展學案導學，教學與生活實際緊密聯系，調動學生的學習興趣，發展學生特長。
通過積極學習、探討新課程、新理念，探索有效的教學方法，把知識與學生的生活和學習聯系起來，為學生創設有生活氣息的.生活情境，引導學生探究、互助合作、提高了學生自主學習的能力。通過不懈努力，在教學上也獲得了一些成績。
1、20xx年學校課件比賽一等獎。
2、20xx年11月，榮獲z市區初中信息技術優質課評比一等獎。
3、20xx年4月獲“沙灣中學與朝陽中學青年教師課堂教學能力競賽”優勝獎。
4、20xx年10月獲得z市區基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。
5、20xx年4月被評為z市第五批教學能手。
三、教科研方面
在這個終身學習的時代，學習是生活、學習是工作、學習是一種責任、學習是人生命的重要組成部分，必須養成時時、事事、處處學習的習慣，“只有學習精彩，生命才會精彩;只有學習成功，生命才會成功”。新一輪的課程改革，更需要加強學習，但僅靠外出學習是不夠的，必須要充分利用資源，發揮學校教師集體的智慧，并加強是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學習的質量。
本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內教師的課，修改、提煉教學方案。還聽一些其他學科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養。積極參與了學校課題，認真撰寫教學反思及論文，多篇論文獲獎，20xx年被學校評為“教科研積極分子”。
1、一文于20xx年9月底發表于。
2、一文于20xx年12月榮獲中國教育學會論文評比三等獎。
3、一文獲20xx年12月z市現代教育技術論文評比二等獎。
4、案例于20xx年獲市專業年會一等獎。
5、教學設計于20xx年獲市專業年會三等獎。
6、獲20xx--20xx年度資產管理論文評比二等獎。
7、20xx年8月，獲“我為z教育科學發展獻一策”市優秀獎。
8、20xx年獲學校師德征文比賽二等獎。
四、教輔工作方面
本人主要負責協助教務處做一些具體的教務工作，比如編排各類課表、調課、電子學籍管理、部分考務、學生成績統計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務。
成績屬于過去，我將在今后的工作中，努力學習，銳意創新，提升服務意識，把工作做得更好。
職稱評定的述職報告14
本人1993年畢業于*******師范，后又通過參加中央廣播電視大學的漢語言文學專業學習，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了專科和本科的學歷。1999年9月經職稱評審委員會審批通過，確認為中教一級，履職“中一”已有九年。任現職以來，我在工作中始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;愛崗敬業，關心、愛護每一位學生。腳踏實地，堅持求真務實的工作態度。積極探索教育教學方法，取得了較樂觀的成績。在此，特做如下小結：
一、思想品德方面：
堅定不移地堅持四項基本則，努力踐行“三個代表”重要思想。熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，積極參加政治學習。尤其是任現職以來，更是不斷鞭策、激勵自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責任心。服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的.政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
二、教學能力及教育管理方面：
我積極參與課堂教學改革，學習新課程，新理念，積極掌握現代教育技術。參加工作以來我一直擔任小學語文和個別常識科目教學并兼班主任工作。語文學科的知識性決定了語文教師應有“專”與“博”的知識結構，從教16年，我一直在繼續學習語文專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論促進實踐。經過不斷改進，本人已能正確理解運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學，經常讓學生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創造一種美的境界，讓學生能投入的、感興趣的去學，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學生借助網絡資源輔助學習，對學生進行知識的傳授、能力的培養、智力的開發和道德的審美教育。
班主任工作講究“勤”，注重言傳身教，正所謂“學高為人師，身正為人范”，平時我嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，逐步形成了較強的教育管理學生的能力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，培養學生合作能力，所教班級一直有很好的班風、學風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績居年級前列。
三、在出勤方面：
我16年來都是按要求上下課，自己抽出業余時間輔導學生;工作中兢兢業業，勤勤懇懇。按時參加學校組織的政治學習和業務學習，積極參加教研活動，并認真做好學習筆記，從無故曠課、遲到或早退現象。
四、取得的成績：
20xx年我所帶的九年級學生在中學畢業考試中居中心第一; 同年輔導的學生陳揚、胡濤、王洋在全市第三屆中中學生作文競賽中分獲二等獎，我也獲優秀指導老師獎。20xx年本人撰寫的教學設計《英語順口留》榮獲市級一等獎，同年，撰寫的論文《讓多媒體技術服務于英語課堂》獲市級一等獎。20xx年所帶的班級，九年級學生在中心統測中成績，名列前茅，并取得了學校政教處組織的跳大繩、踢毽子、廣播操比賽等一等獎，并被評為“先進班集體”。20xx年在社旗縣教育教學工作中 ，被評為優秀教師。在任現職期間，還曾多次被市縣及學校評為先進工作者，優秀輔導員。
我深知，教育的征途中充滿艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導和踐行素質教育的今天，我將遵循教育規律，努力把所學新課程理論與學生實際結合起來。尊重學生人格，在教育教學中做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度;不嫌棄學困生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因人施教;繼續遵循'以學生為主體、教師為主導'的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，全面提高教育教學的質量和效率，提高學生素質，努力提高管理工作水平，為我市的教育事業做出應有的貢獻。
謝謝大家!
職稱評定的述職報告15
我叫xxx,19xx年畢業于張北師范,后通過繼續教育20xx年6月畢業于河北師大漢語言文學專業。19xx年12月評為中學一級教師,現任xx縣教科所初中思想政治教研員，兼任全縣中小學教育科研工作。多年來,我一直勤勤肯肯,扎扎實實,高質量的完成各項教育工作.在德、能、勤、績各方面成績顯著.根據專業職稱晉升規定,我符合申報中學高級教師的各項條件,現將申報中學高級教師的理由闡述如下:身正為先德為范，一片冰心在玉壺。
常言到：教研員是教師的教師，教研員的言行更是一部無字的教科書。在工作中，我努力做到：遵紀守法，為人師表，全面貫徹黨的教育方針政策，自覺模范遵守《憲法》、《教師法》等法律，法規。愛崗敬業，無私奉獻。任現職以來，多次指導教師申報各級各類課題，先后有多項課題在省、市級評比中獲獎，自己所主持的課題在被省級立項為重點課題，已于20xx年3月順利結題，成果轉化工作顯著。
漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
無水無以成江河，無知無以成教師。我常告誡自己，要想上好一節思想政治課，要常講常新，常教常新，因此，我從未放松學習，不斷為自己充電，多次參加省、市舉行的新教材培訓，參加了國培計劃短期培訓。在培訓中提高了認識，轉變了理念。遇到優秀教師前來我縣授課，他們的課堂實錄，我逐字逐句的進行揣摩。多聽課，多評課，主動承擔公開課，自己每做一節觀摩課前也反復對著鏡子講，直到自己滿意為止。天道酬勤，我的教學藝術和專業水平有了很大提高。在自己的不斷引領下，先后有多名教師在市級優質課評比中獲一等獎。這些教師既是全縣的學科教學帶頭人，又是全縣教育科研的領路人。在工作中，我不畏嚴寒酷暑，不畏條件艱苦,常年堅持下鄉聽課。鄉下的學校教育信息相對閉塞,把自己的所學源源不斷的灌輸給教師們,引領他們向更高層次發展是我們義不容辭的責任和使命.教無止境，我的.學習已無止境，我堅持訂閱《教育科研》、《思想政治》等刊物。緊緊把握時代脈搏，追尋最新教育科研信息。通過不斷學習和實踐，在教育局組織的各項教育教學活動中，受到省、市教研員和全縣教師的一致好評。
傾盡心血為教育，善教利導創佳績。
樹立科研意思，積極組織教師滾動申報各級各類課題。從20xx年開始，我縣不斷有教師所主持的課題在省規劃辦所組織的評比中獲獎，其中榮獲二等獎一項，一等獎二項。在市規劃辦所組織的評比中多次獲一、二等獎。這些成績的取得,與我平時一絲不茍的工作和耐心細致地指導密不可分。這幾年內，在領導的大力支持下，我們先后兩次組織唐山師范學院教師來我縣就教育科研做專題輔,我自己也多次深入學校做專題輔導。在我主抓的教育科研工作的十年里，全縣有十一項課題立項為省級課題，六十多項課題立項為市級課題，課題立項數和結題數在全市名列前茅。由于工作突出，20xx年，我自己和所在單位均被市教育局所表彰。在具體工作中，我緊緊圍繞以下四方面做好工作，
(一)抓好課題的“滾動立項”和“結題”工作。
(二)、認真落實課題研究的“跟蹤管理”制度。
(三)、做好課題檔案的分層管理工作。(四)抓好龍頭課題，打造學校特色。其中xx學校的xx校長所主持的課題在全校范圍內產生了一定影響，對營造書香校園起了很大作用。通過這個課題，揭示了學校校園文化，凸顯了校園文化價值。豐富了校園文化底蘊，打造了特色學校。
任現職以來，不斷進行論文寫作，論文《認真上好一年級品德與生活課》在教育教學理論與方法一書發表，論文《校本培訓學校尋求發展的必由之路》在《中國教育研究雜志發表》。論文《網絡上得人際交往》在張家口市20xx年優秀教學設計評比中榮獲二等獎,等等.任現職以來，連續三年年度考核為優，20xx年6月由于工作成績突出，尚義縣委縣政府給予記三等功獎勵一次。20xx年取得國培計劃——河北省農村中小學教師短期集中培訓項目結業證書。20xx年被評為“張家口市優秀教研員”，20xx年張家口市評為“教學工作先進個人”，20xx年被縣教育局評為“縣級中學骨干教師”，“思想政治學科帶頭”人，同年代表縣教育局參加全縣“科學發展觀"賽獲得二等獎，20xx年10月在張家口市“十一五教育科研先進集體，先進工作者及優秀成果”評比中被評為“先進工作者”，所在集體被評為“教育科研先進集體”。所主持的省級重點課題《小學生個性化內容與方法的研究》，20xx年順利通過鑒定，目前成果轉化工作取得了良好效益，通過課題研究，全方位的提高了學生的能力和素質，培養了一大批學科名師。
勤于奮斗，勇于超越。
過去的歲月中,經常孤身于窗前悉心備課，精益求精設計課堂教學，耐心細致的指導課題研究，字斟句酌撰寫教學論文。未來的日子里，我將繼續循循善誘引領教師步入成功殿堂，把對知識的占有提升為對精神的追求，在全縣范圍內形成良好的教育教學氛圍，為我縣的教育教學事業貢獻自己的微薄之力，為此，我將不懈努力，勇于超越。懇請領導和評委對我的工作給予肯定和勉勵，并對我的工作指出不足。謝謝!!!
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