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中心學校校長述職報告

更新時間：2023-12-19 08:43:03

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中心學校校長述職報告錦集【3篇】

　　隨著個人的素質不斷提高，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編幫大家整理的中心學校校長述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

中心學校校長述職報告1

尊敬的各位領導：

　　上午好！

　　首先我要感謝各位領導為我供應了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關切、幫助、激勵和信任，并把我主動舉薦到現在的工作崗位上任職，我感到非常的榮幸。

　　今日，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：

一、端正思想看法，務實工作

　　我本人從踏上老師工作崗位那一天起先，就始終本著“我是一塊磚，哪里須要哪里搬”的思想看法，聽從上級領導支配，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局動身。從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上主動要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民老師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節的假期。二、不斷學習，完善自我

　　剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟識的學校，對我來說一切都是生疏的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老老師學習，團結新同事才能盡快熟識新的環境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向曾經在同一戰壕共事的張xx校長和羅xx校長學習，他們在這方面賜予了我很大的幫助，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論學問，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參與市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節老師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導老師的工作，才能讓老師信服。

　　三、當好校長助手，團結協作

　　副校長就是校長的左膀右臂，是校長的`助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，剛好向張校進步行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導支配。我始終虛心學習、尊敬領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能剛好征求校長、其他校領導及老師們的看法，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

四、明確職責，抓實教學管理

　　在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

　　1、強化訓練老師教學技能，努力提高老師總體素養首先，九月份在教育處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人參與了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科老師參加聽課、評課，順當的開展了教學技能大練兵活動，賽課老師人人寫出反思體會，教研組內進行溝通，有力的促進了老師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

　　其次，十月份主動參與了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中，我校有11人參加了說課、講課環節，有5人被舉薦代表鎮參與縣優質課或教壇新秀活動。

　　第三，十一月份組織老師參與了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評比活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名老師獲獎。

　　通過三級教學評優活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使老師的自身教學素養明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

　　2、加強老師培訓，參與教研教改，促進老師專業成長本學期，我校共組織老師參與了30多次的省市縣級培訓，可以說在加大老師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中老師們都主動參與，熱忱高漲，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在老師專業成長和發展上注入了新的朝氣和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了簇新血液。

　　3、主動參與各種教學評比活動，彰顯我校實力本學期，組織老師主動參與和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

　　4、抓好年級教學，提高教學質量

　　本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業班三個班的政治課，每周15節課時量，扎實備課上課，開展小組教學；同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體老師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三老師調動工作主動性，仔細扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入復習，為明年的中考做打算。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立志向目標，與家長溝通溝通，支持和幫助學校教學管理。

5、加強教學常規管理

　　為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教育處的組織下對老師任課狀況進行了調整支配，支配出了各年級的課程表，其次制定了我校總的教育教學安排，各科室、各年級、各學科相應的制定了安排，嚴格執行課程安排，強化教學法規意識，加強課程安排的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規工作的管理與考核，對老師們的備課、上課、作業批改、課后輔導、教學反思等常規內容進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優秀老師，同時針對在教學環節檢查中發覺的問題，召開特地會議，要求進行整改，使老師的常規更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動，評比出老師們寫的優秀教學反思整理成冊，在校內溝通。

6、仔細抓好學風、班風建設

　　在學校團隊德育處和后勤處的大力協作下，本學期教育處組織了兩次學風和班風評比。通過開展此項活動，為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。

五、存在問題和安排

　　回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了肯定成果，但仍舊存在很大不足，如開展工作不夠細致、老師溝通溝通的少，教學管理中沒有形成自己的特色，開展的各項活動有的是虎頭蛇尾，有的是重數量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠；對教學管理的題和困難估計不足，耐性不夠。還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

　　下學期我將接著團結在中心校和后中領導班子四周，發揚優點，改正不足，再接再厲，以更主動的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發展。以上述職，敬請各位領導、老師指責指正。

中心學校校長述職報告2

　　一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展。現將我們的詳細工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。

　　一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。

一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不行以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，領先垂范；老師勤學精研，學以致用。

　　領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深化研討等形式，直到弄懂為止。

　　為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習安排，規定政治，業務及文化方面的學習內容，下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定老師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體老師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體老師進行效果檢測，期末對老師一學期的學習狀況，按學習看法，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的賜予表彰嘉獎。使老師學習的主動性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分老師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的學問大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干老師評比中，我鎮老師都有不俗表現。

　　二、真抓實干，身體力行，引發主動工作的熱忱。

實干興邦，空談誤國。根據年初工作安排要求，xx年，我校工作除常規工作外，重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來簡單做起來難。非常紛繁而困難的工作。

　　在籌建中，每一環節我都親自參與，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續，協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門須要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月，最終使教學樓破土動工。

　　施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，主動協作，仔細負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。

　　教學樓的配套設施多在安排之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領操臺、升旗設施，取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能運用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根本不相稱，與省級標準化學校建設的要求相差甚遠，可重新更換、須要的又是一筆巨資，建樓安排根本無此項資金，做為學校的主要領導，我深知，這不是學校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我主動參謀，主動協調，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕獲機遇，爭分奪秒，不厭其煩地爭取，最終功夫不負有心人。從內心深處感動了領導，贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領導的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和老師們的工作主動性得到了有效調動。班子其他同志開誠布公地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們肯定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規工作我始終深化其中，有的仍親自去抓、去做。

　　在抓質量上，我們實行薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學質量，加大復習過程和檢測環節的監控力度。我親自由網上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質量分析，查找不足，研制對策，使我鎮教學質量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮都取得了較好成果。上半年和下半年我們舉辦了語數和寫字兩次教研會，并對一小學省級科研課題《發掘學生潛能，促進學生自主成長》和中心校縣級重點課題《小學語文教學小組合作學習》的試驗探討進行了后期指導和評估驗收，使這兩個課題試驗獲得勝利，分別被省、市教科部門批準結題。年初安排的常規活動得以如期高質量開展。三月份舉辦了誦讀經典及吟唱童謠大賽，4月份實行了閱讀學問競賽，五月中旬召開了小學生田徑運動會，“六一”實行了文藝演出。

　　在安全工作上，我們堅持部署、督查、匯報制度。每學期召開一次送子車司機和家長參與的.平安會議。分別下發了致送子車司機及通校學生家長的一封信。甲型流感高發期，我堅持每天聽基層校的疫情匯報，常常利用早自習深化到各班級了解狀況，親自進行溫度計運用、體溫測量方法的指導。激勵師生，克服困難，用科學方法抵擋病魔。在社會上產生了良好影響。

　　三、嚴予律己，行為世范，創建風清氣正的環境。

榜樣的力氣是無窮的。要統好班子、帶好隊伍，開創良好的工作局面，領導首先要學為人師，身為世范，為此，我做到了六個字：“自律、自省、自強。”

　　1、自律，就是自我約束自己，管好自己。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”這應當成為為師者和領導者的箴言。可以說，想管自己是一種明智，能管好自己是一種實力；不管好自己就無法管好別人。

　　首先，要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項安排，一次活動，一次評估，一次檢測，做為主要領導，我都是細心籌劃、仔細運作，虛心征求竟見，全面督查總結，并在務實的基礎上，求新求效，使工作得以不斷進展。其次在用人、評模、晉職等熱點工作方面，我做到公開、公正、公允，陽光操作，實行全程民主監督。從不拉幫結伙，玩弄權術，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。

　　三是在財務工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴，而畏吾廉。可見廉潔的作用是何等的重要。在財務上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張奢侈，嚴格制定和執行財務制度，大項開支，經過民主探討確定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。

　　2、自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質，一種風度。也是我們每個領導必備的素養。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后，甚至有時在茶余飯后，我都捫心自問：自己應當做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學服務，為老師服務做得是否到位，關系到老師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等，通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了剛好的完善和校正，也削減了自己內心的惋惜，缺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣、心情安逸地投入到工作中去。

　　3、自強。天行健，君子自強不息。自強是人類繁衍生息，發展進步不行或缺的精神。是世代薪火相傳的弘大精神，做為領導者不行沒有自強精神。缺乏自強精神，困難就無法克服、壓力就無法承受，工作就不行能進展，今年的教學樓施工期間施工現場幾乎時刻須要管，三所學校日常工作常常須要抓，安排中預定的活動還要定期開展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領導部門請示、匯報、協調，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學樓不能如期運用，自己又承受了社會、學生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰勝，最終使我校xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿足的成效。

　　xx年是我鎮教育發展的關鍵一年，全鎮集中辦學的模式，為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機遇與挑戰并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領導下，以科學發展觀為統領，激昂精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實干，為實現省級標準化學校的雄偉目標努力奮斗。

中心學校校長述職報告3

各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　20xx在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。這一年里，在教育局的正確領導和指導下，注意加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅決不移地實施素養教育，主動投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，主動完成上級各部門布置下達的各項工作任務。總結近一年來的學校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作仔細加以梳理、反思。在梳理中發覺不足，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領導指引，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

一、加強隊伍建設，形成合力，提高工作效率。

在教育局的正確領導下，切實加強領導班子建設，班子成員堅持廉潔奉公，領先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體老師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中，我率班子成員深化教學一線，體察教學甘苦，探究教改規律，全神貫注，步調一樣抓好條線管理工作。

　　切實加強師資隊伍建設是我們尋求提高教育教學質量的根本方法。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根原來抓。在實踐中要求骨干老師磨合鍛煉，快速成長；要求青年老師努力學習，主動參與縣里舉辦的各類觀摩教學，要求他們虛心學習他人的教學閱歷和教學方法，使之快速提高自己，溶入戰斗集體。同時留意加強教學基本功訓練。對老師的業務實力和教科研實力有明確的目標管理。每學期進行一次優秀教案評比，上一節優質課，寫一篇教育教學探討論文，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老老師、骨干老師還要求創建自己的教學特色，呈現教學特性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一樣的隊伍使我校煥發青春，變更了過去那種死氣沉沉的局面，學校教育教學工作充溢了朝氣和活力。教學質量有了穩步提升。

　　二、推動精細化管理，制定縝密的規章制度

　　本學年，結合上級有關文件精神要求，我們仔細分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并精確把握和諦視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、精確、適度超前的定位。努力構建“以人為本，求實創新；博學善教，敬業愛生”的辦學理念。結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了老師崗位職責，進一步規范了老師的激勵制度和老師的考核制度等。責任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責任詳細化、明確化。

　　三、加強“三風”建設，提高素養，樹立群體形象。

工作作風，在肯定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財寶和無形資產。在端正工作作風方面，我們突出抓平常的表彰先進活動。每次的評模選優都重在激發師生的工作和學習主動性，在公允、公正、公開原的則基礎上，要求老師以主子翁的責任感，把在教育工作中表現突出的老師，由基層學校舉薦上來，公正的舉薦出各類先進人物，讓每一個老師都能夠正確的擺正自己的位置，突顯先進的地位和在工作中的所發揮的作用，現在學校老師都能以飽滿的工作熱忱投入到工作之中，出現人人爭先進，人人學先進的良好態勢。

　　抓環境形象教育。整齊、有序、充溢朝氣的學校環境就是一本校風教科書。為了讓師生隨時感知學校在提倡什么，在抓什么，對學校的每一項工作我們都仔細探討，如走廊文化建設內容的選擇，每間教室里都出名人名言，設立肯定有教育意義的內容，讓師生接受潛移默化的教育。此外，我校堅持實行各項工作檢查評比制度，探討符合本校實際且切實可行又有對工作推動作用的評比方法，公正的評價每一所學校的工作。這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。師生、家長以及社會對學校工作的'認可度在不斷提高。

　　教風建設主要抓仔細貫徹執行老師崗位職責和為人師表的職業道德規范。學校結合課程改革給老師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細則外，還激勵老師大膽創新與細致工作結合起來。本學年教育處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和閱歷主義，要求老師心中有學生，堅持教學從實際動身，明確教學目標，理清教材思路；規范教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智發展。從實際動身體現學校教學的特性化和教風特色，逐步促進教風的改革和發展。

四、加強業務學習與培訓，提升教學位次

　　我校老師的業務水平從全縣看處于低水平，從教育局組建片上教學活動起，我們主動參加縣里組織的全縣性教學活動和片上教研工作，本著走出去，請進來，虛心聽，耐性學的精神，不斷地給自己充電。同時，比照課程改革的方案要求，20xx在民勝小學就進行了推廣千字文、百家姓校本教研活動，收到良好的效果。為提高我校的教育教學質量打下了基石。

　　以上的工作只能代表過去，盡管我們做出了努力，但也存在肯定的問題。

　　一是部分學校的常規管理還不盡人意，經常出現顧此失彼的現象。

　　二是部分老師工作作風陳舊，主動性不高，思想意識落后。

　　三是學校管理還有不到位的現象存在。 20xx我著力抓好了以下幾項工作。

　　一、加強勤政廉政建設，促進我校教風學風大幅度提升。仔細實行教育局提出的各項工作要求，圓滿完成各項工作任務。接著加大老師隊伍建設力度，嚴格執行老師職業道德規范，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻，仔細接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監督。

二、尊敬關切老師。在學校管理中，要能充分體現“以人為本”的管理理念，在對老師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊敬、關切老師，一心一意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充溢信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

三、加強學生良好行為習慣的培育。學校常常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。

　　四、加強學校經費管理。仔細學習并執行上級有關文件的規定，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監督和校務監督，保證合理運用好學校每一筆教育經費。真正的當好家、理好財。保證有效的資金發揮更大的作用。

　　五、狠抓教研工作，提高老師的教育教學水平。充分利用現有的教學資源，挖掘老師潛能，重點培育先進典型，抓骨干，帶一般，齊頭并進。利用片上教研契機，更新老師的教育理念和教學方法。走出去學習兄弟學校的先進閱歷，不斷地充溢自己，更新自己。使學校老師在教育教學水平上都能有新的提高，徹底變更落后的狀況。

　　當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，在教育局的正確領導和指導下，以加強校本探討為契機，全面實施素養教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，恒久充溢朝氣和活力！

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