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小學教導處主任述職報告優秀

更新時間：2023-12-11 08:26:59

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小學教導處主任述職報告優秀

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學教導處主任述職報告優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學教導處主任述職報告優秀1

　　心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

　　我所述職之一職務：教務主任。

　　在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是煩，我說：我不是煩，我是怕。他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的教呀導的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

　　懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把打造教育品牌，實施品牌教育的思想體現在工作中。

　　一、眾志成城，捍衛學校榮譽。

　　我始終難忘20xx年九月，創辦星辰時給實小帶來的沖擊。星辰誕生了，實小怎么樣？留下的是些什么樣的教師？那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神不甘落后、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的.消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語比賽常州市一等獎

　　我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴尊嚴無價！

　　二、穩中求實，保證教學質量。

　　教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個生產科科長，因為有很好的技術工人，也有很好的技改項目，并沒有多少無米之炊的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。

　　值得一提的是，在龐校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

　　三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

　　每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

　　在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把教務工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。

　　而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。

小學教導處主任述職報告優秀2

　　大家上午好！

　　時光飛逝，回想在小學工作的這一年時間里，有壓力、有煩惱、有喜悅、有憂愁，然而更多的是內心的成長與收獲。我身邊有著團結一心、以校為家、務實奮進、開拓創新的校領導班子，有著熱愛事業、無私奉獻、敬業執著、嚴格優秀的上級領導，有著起早貪黑、勤勤懇懇、扎根一線、愛崗敬業的同事們，是他們身上折射出的愛與責任所交匯的強大的精神力量給了我莫大的精神鼓舞和勇氣，使我在教育主任的工作崗位上，多了一份壓力，多了一份責任，多了一份前進的動力。

　　我很珍惜和大家相處的這一年的工作機會，工作中的每一份成功與榮耀離不開大家的支持、付出與努力，在這里借這次機會向大家道一聲感謝。

　　一年來，在教育主任的工作崗位上，我主要協助校長負責教學常規管理、師生考勤、檔案管理和五二班語文教學工作。下面，我主要從以下三方面對一年來的工作作述職報告，不當之處，請大家批評指正。

　　一、扎扎實實做好各項管理工作

　　在教學常規管理方面，我能積極協助校長嚴格管理，立足常規，推陳出新，及時改進工作方式方法，落實日常教學管理工作。一年來，我把工作重點放在“教”與“研”上。以形式多樣、豐富多彩的教學活動與校本研修活動來促進師生共同發展，促進我校教學質量穩步提高。在“教”這一方面，作為包級領導，我能狠抓、落實教師的備課、上課、作業布置與批改等教學環節，通過每月一查的備課、作業檢查活動，隨機的聽課、月考、全員聽評課活動、優秀作業展評活動、百科知識競賽、抽考、請外教來校上課等活動有效督促、指導教師針對教學各環節中存在的問題，進行一一反饋，并督促改進；在“研”這一方面，我校以“語、數、英、綜合”四個教研組為抓手。

　　通過前期的學科調研，篩選出老師們教學中普遍存在的、急需解決的.教學問題或困惑，每周四下午放學后以學校集體教研活動和各教研組分組活動交替進行的方式，靈活、有針對性地組織老師們進行校本研修活動，為老師們提供了互相學習、交流、探討的平臺，極大調動了廣大教師的學習熱情和積極性。其中，每學期固定開展的教師教學經驗交流會、復課研討會，學情調研會、中考總結暨表彰大會，對及時調整、改進學校以及個人的教育教學工作方式方法，提供了有力的借鑒，學習和跟進機會。

　　在師生考勤方面，我能嚴格落實學校的考勤制度，對師生進行考勤。對于因病、因事請假的老師能及時調整好其所帶班級課程，確保教學秩序不受影響。對于請假或未到校學生能協助班主任老師及時與家長聯系，確保學生人身安全。

　　在檔案管理方面，我能及時協同各分管領導、認真做好各類檔案的收集、整理、分類與歸檔工作，為我校的各項工作留下確鑿的檔案資料。在元月份周至縣教育局年度目標考核工作中，四月份“周至縣語言文字規范化示范校”驗收工作以及鎮中心學校的常規工作檢查中，我校的檔案管理均受到了各級主管部門的肯定。

　　在語文教學工作中，我能認真鉆研教材，不斷改進教法學法，努力提升教學質量。

　　二、存在的不足和改進措施

　　由于本人工作能力和水平有限，在自己所負責的教學常規管理和其他工作的組織、協調、安排中肯定還存在很多的疏漏和不足，急需不斷改進工作方式方法，快速提升工作水平，還請各位領導和老師能及時給予幫助和指導。

　　三、今后的工作設想

　　1、緊密配合學校領導班子，扎實、認真、科學地規劃并做好各項分管工作，認真聽取他人的工作建議，不斷改進工作方式方法，努力提升自身工作水平。

　　2、與時俱進，加大我校教研教改力度，以研促教，以改促教，和全體老師一起探究符合我校學情的教改之路，以學定教，不斷提升教學智慧，不斷提高教學質量。讓孩子們愛學，讓老師們愛教，努力打造智慧課堂，做幸福老師。

小學教導處主任述職報告優秀3

　　一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去。本學期，按照學校的工作安排，我擔任八（8）班班主任及英語教師，八年級教育教學工作和教科室工作。在校長室的領導下，在各科室的共同協作下，在全體老師的支持與配合下，各方面工作有序開展。現將工作情況匯報如下：

　　一、班主任及教學工作

　　在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“建設和諧八班，以穩定促發展”為目標來開展班主任工作。本學期八年級學生的特點：首先是產生厭倦感，上課不專心聽課的，愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發言，不完成作業，思想懶惰……其次是膽子大了，開始調皮叛逆，有的學生會跟父母老師狡辯了，有的開始有點不聽父母的話，在學校在班級也經常鬧點小事（尤其是男孩子）。我努力增強班級的凝聚力，加強小組合作學習，組織互幫互學活動。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

　　因為英語的特殊情況，學生在八年級學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。若是只用一個統一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。

　　二、八年級教學工作

　　配合學校“136”生本教學模式研究，各個備課組進行了示范課，展示課等活動。我們還多次召開八年級全體教師會議，每次階段調研之后我們都會及時做好成績分析，并及時發放給班主任，認真分析成績的進退、考試的得失，查找不足，找出對策，以求提高。本學期八年級教學改革的重點是進一步推進并完善小組合作學習模式，各班都在努力著。快樂英語、培優補偏等工作在全體八年級老師同心協力下均能正常進行。

　　三、教科研工作

　　1、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作。學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力。先后選派多名教師參加各級教研培訓，通過參加和組織各種培訓與研討，要求教師外出聽課要認真做好記錄，積極參與討論。聽課結束后，對所聽的課進行總體的評析，外出聽講座要對所聽到的'觀念、做法及時進行梳理與傳達，由此來提高教師的綜合素質和業務能力。較多的老師通過此類活動，開拓了視野，轉變了觀念，與其它學校建立了聯系，與其他同行建立了友誼。廣州生本培訓、丹陽三中小組合作學培訓、江蘇省聯盟校活動、鎮江市共同體活動，我校均派出教師參加課堂教學及研討發言。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。

　　2、積極推進新教育實驗，構建高效課堂。在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構建，在七、八年級全面實施小組合作學習，加強評價機制的引入，每月根據“互助合作學習優秀班級”評比條件評選七、八年級互助合作學習優秀班級及優秀小組，并在升旗儀式上舉行頒獎儀式。同時我們還積極穩妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。

　　3、開學初，根據上學期各項積分考核，評選出了“十佳學習型教師”、“十佳備課組”。

　　4、各備課組每周開設研討課，增強研討氛圍。每周集體備課定時間、定地點、定中心發言人，備課組長不僅上傳集體備課預案，還要將每周活動具體情況在校園網上公示，每個備課組都有蹲點行政參加并做好備課組考核工作。

　　5、每周、每月統計并公示教師學習考核積分、聽課記載情況。

　　6、根據期初微課制作通知要求，每周對各備課組微課制作情況進行統計公示。

　　7、成功舉辦外中第一屆骨干教師論壇，七、八年級學生優秀作業展和教學節活動。

　　8、完成XX年教師培訓網絡學時登記工作及繼續教育審核工作。

　　9、及時傳達各級論文、教學設計評比通知，并針對我校具體情況提出明確要求。

　　四、不足之處

　　工作中的創新性還不夠，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹。在工作協調方面主動意識不強。自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹。

　　以上是我這一學期所做的工作，在以后的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。我將好好反思工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位給予我幫助和批評，相信你們的關注和激勵將伴隨著我進步！

小學教導處主任述職報告優秀4

　　大家好！

　　伴隨著20xx年的到來，一年的工作也即將結束。

　　在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁復雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報。

　　一、師德修養

　　本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

　　作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　二、竭盡所能，細心、耐心、真心地對待工作

　　1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查，發現隱患及時整改。安全演練，精心策劃，力求實效。安全宣傳教育長期進行，全

　　校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生信息的統計與上報，包含著大量的數據，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

　　2、耐心。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發現學生違反紀律之后，我會根據學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最后這些學生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

　　3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協力，最后總能使每項工作都順利地完成。

　　三、出勤情況

　　在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現象，周末和節假日到學校加班是常有的.事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現奉獻精神的一種方式。

　　四、工作成績

　　過去一年中，在領導的重視和支持下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參加上級各項比賽取得了優異的成績。

　　五、廉潔高效

　　西柳小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續時，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學的程序。在不違反學籍管理規定的前提下，及時地為家長辦好轉學手續，把一種高效的服務提供給社會。

　　雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進的地方：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。

　　2、學生參加體育項目比賽成績不理想。

　　我想這些是我在今后的工作中應當改進的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　最后，衷心地祝愿各位領導和教師身體健康，合家歡樂！謝謝大家！

小學教導處主任述職報告優秀5

　　20xx年的鐘聲已經敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個人都會自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結，當然我也不例外。身為xx小學的教導主任已有多個年頭，每年都會有不同的收獲、不同的感受，特別是近兩年，在辛勤忙碌的同時，更感到了自己肩上的責任是多么重大而光榮。下面我就對上學年的第一學期的教導工作做一報告：

　　一、工作回顧

　　1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

　　2、積極開展教研活動。

　　（1）積極組織參加校內外研討課。

　　本學期開展了許多教學教研活動：教研組的校級公開課；組內教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

　　（2）努力開展全校性公開課活動能力。教導處每期組織了一次有針對性的公開課活動，由教導處主持，就教學中遇

　　到的xx些教學難點的突破展開學習討論，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

　　（3）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

　　3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

　　4、抓常規，促進管理更加規范。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

　　（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留

　　給學生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。我們針對情況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。

　　（4）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

　　5、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

　　6、加強對新教師的培養，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

　　7、加強對骨干教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

　　二、取得成績

　　（一）教學改革走進教師的心中，進入課堂教師們都在積極的參與嘗試，從迷糊到開始運用，到不知不覺間已經走進人們的心中，從注重知識的傳授到注重能力的培養，教師們都費了不少的經歷和時間，取得了不少的成績。

　　（二）課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。本學期我們結合各種培訓的契機，動員老師采用“自主高效的課堂教學模式”，教師每人一份總校印發的重點文件，努力學習，大膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。

　　（三）以評價激勵、促進學生全面發展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的.手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

　　三、存在的問題

　　1、在教師的業務培訓方面還是缺乏系統性和全面性，模范教師的引領作用還沒有得到充分的發揮，部分教師的基本素養還跟不上時代的要求。

　　2、學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。

　　3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

　　4、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

　　四、今后打算

　　1、抓常規：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

　　2、抓教師培養，全面提高教師素質

　　3、組織開展興趣小組活動際評比，充分發揮教師的特長優勢，豐富學生的課余生活，發展學生的興趣特長，做好培優工作。

　　總之，下學期面臨的學年質量考核，教導處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索，在研究中改進，在完善中發展，相信今后的教導處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清晰，為全面提高教學管理水平，提高教學質量努力工作。

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