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中心校副校長述職報告

更新時間：2023-10-21 07:41:22

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中心校副校長述職報告[集錦14篇]

　　在現在社會，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的中心校副校長述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中心校副校長述職報告1

各位領導、同志們：

　　我是xx年3月2日到xx中心校任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作實踐，通過全校師生的共同努力，學校整體面貌發生了可喜的變化，基本實現了一年一變化、兩年一臺階的預定目標，為學校的進一步發展打下了良好的基礎。今天，我的工作述職分為兩個部分：一是任職以來工作情況的簡要回顧；二是今后工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導同仁批評指正。

　　一、任職以來工作情況的簡要回顧

　　任職以來，我一直以積極的`姿態面對學校發展中的問題，不斷尋求解決制約學校發展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：

　　第一，從自身做起，加強領導班子建設

　　學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅持深入教學第一線，帶七年級歷史課，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建設，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。現在一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步形成。

　　第二，加大考核力度，調動教師積極性

　　學校幾次修定了《xx鎮中心學校教職工績效工資考核實施方案》，其中包括考勤、思想表現、工作量、工作成績等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要依據。并制定各項獎罰制度，工作做到公正、公平、公開，充分調動教師的積極性；制定《xx鎮中心學校班主任考核細則》，班主任成為了多面手，積極參加各項文體活動，與科任教師密切配合；制定了《xx鎮中心學校中小學教師中、高級職稱評定實施細則》，嚴格按細則實施，有章可依，教師精神面貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，形成了爭先進創一流的大好局面。

　　第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升

　　我校教學質量近年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。初中教學管理中注重一下幾點：

　　一是狠抓教學常規管理，向管理要質量，堅持月考制度。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及閱卷等提出具體要求。

　　二是重視教研工作，加強了對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法，我還親自做專題培訓，為教師課堂教學改革指明方向。

　　三是領導講課、聽課，深入班級聽課調研指導，每學期所有教師上一次公開課、聽課不低于15節。定期召開各年級教學質量分析會。

　　四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，達到對教材知識的整合。

　　五是注重學生能力培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科組織專題講座。

　　六是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，達到共同提高。

　　七是充分重視畢業班的工作，推行了目標管理，制定獎勵方案，一年中考四年抓。要求教師備教材，備考綱，備學生，對學生進行學法指導，幫助學生解決學習及心理存在的困惑。

　　八是家校共建，共謀發展。召開家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。xx年畢業150多人，在中考中9人突破700分，有47人被潁上一中錄取，取得了令人欣慰的成績。小學教學管理措施如下：

　　一是堅持聯考制度。每學期兩次聯考，期中集中到中心學校考試，統一監考，調出閱卷；期末結合教育局統考，對調監考，全鎮統一閱卷。每次均及時分析、及時獎勵。

　　二是強化教研活動。開展不同形式的教研活動，有優秀教師的示范課，有特殊學科的觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來教師的公開課，促進了教研水平的進步和教學水平的提高。在全縣優秀教研組和優秀教研組長評選中，在17個優秀名額中我校3個教研組和組長都順利通過；在各級優質課比賽、教學能手和骨干教師、學科帶頭人評選活動中，我校教師都取得了十分優異的成績。

　　第四，狠抓小學英語，弘揚中華傳統文化

　　自xx年以來，我鎮小學三到六年級全面開設英語課，并納入聯考科目，全鎮多次開展小學英語專題研討和聽評課活動，教育局的小學英語送教下鄉活動在沙河魏小學成功舉行，教研室對我鎮小學英語教學的專題調研和指導又為課程的建設和教學水平的提高注入了力量，去年一批特崗教師的加入猶如一股新鮮血液，使我鎮小學英語教學水平再上臺階。

　　同時，我們感覺到中華傳統文化受到了網絡文化和外來文化的沖擊和腐蝕嚴重，我們開展了誦讀經典，傳承文明的系列活動：開展了全校誦讀《弟子規》、學習《中小學生日常行為規范》并進行知識競答；去年我們全鎮三到七年級開設毛筆書課，成功舉行了現場書法比賽。

中心校副校長述職報告2

各位領導，老師們：

　　作為一名業務副校長，要說在這一年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是中心校全體去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

　　一、做好校長的助手

　　作為業務副校長，我首先明確職責，定好位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證全鄉

　　學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。

　　二、做好教師的引路人

　　教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

　　1、完善教學管理制度

　　①制定完善了教師考勤、增缺課制度。

　　②完善修訂了教師考核方案。

　　③出臺了一系列教學常規檢查細則。

　　各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。

　　2、注重教師培訓

　　鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。進修校通知的每次學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

　　3、重視教師學習

　　鼓勵教師積極參加業務學習，我們從今年開始把每周的`周四定

　　為“學習日”，每周四的放學后去播放室觀看教學光盤，并記錄業務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

　　三、狠抓教學常規

　　1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。

　　“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。

　　2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

　　為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分

　　析的力度，有問題及時整改。嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行認真檢查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

　　3、落實畢業班工作，確保畢業班教學質量。

　　畢業班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業班工作作為學校教學工作的重中之重。我做了以下幾項工作。

　　①協助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。

　　②召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經驗，分析形勢找出問題，并研究解決。

　　③座談學生，摸清學情和教情(經常查看畢業班學生學習情況)。④重視體育，信息技術和實驗教學。

　　四、成功組織舉辦語文教師素養大賽

　　10月21日我鄉有3所小學5個團隊的15名選手參加了三個項目的比賽即：課堂教學展示、語文知識素養答題、才藝展示。選手精神飽滿、樸實認真，從不同的角度展示了他們的教學藝術和個性風采。全面展示了參賽教師的專業功底和出色的藝術才華。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。課堂教學，生動有效。教學設計新穎。教態自然大方、點撥恰當及時、啟發獨具匠心。學生學的積極主動、課堂氣氛活躍。知識問答，教師們沉著應對，對答如流、見解精準、方法新穎。體現了語文新課標理念深入人心。才藝展示，精彩紛呈。電子琴演，琴聲悠揚，經典歌曲演唱，韻味悠長，毛筆字以字傳神。配樂詩朗誦聲情并茂。中心小學高段團隊獲特等獎。

　　五、不足與反思

　　1、缺乏創新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

　　2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。

　　3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

　　4、學習不夠，水平有待提高。回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發展的需要。

　　各位領導，老師們，有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使希勤的教育教學質量再上一個新臺階。以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。

　　謝謝大家!

中心校副校長述職報告3

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　我叫xxx，現任xxx副校長并兼任xx小學校長。除積極配合中心校長完成中心校的各項工作外，重點負責五陽學校的領導工作。一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

　　一、加強自身修養，豐富完善自己。

　　一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。

　　在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的.思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

　　二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

　　學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，

　　教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。還積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的

　　溝通渠道。首先，學校實行了領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、辦公室，衛生區進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，各項安全檢查制度，文明習慣養成準則和外來人員進入校園登記制度。五是加強學生日常行為常規教育，課前唱歌，課后問好，放學排隊，規范了“兩操一活動”。六是積極開展了豐富多彩的校園文化活動，抓住六一兒童節等慶祝活動向社會展示了學校的良好形象，受到家長的一致好評。

　　三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

　　教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，

　　明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

　　為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和制作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使教師不斷地完善自己。

　　四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

　　一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。開展了“關愛學生，共筑和諧”主題教育活動，如進行演講比賽，學唱感恩歌曲等。學校還及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為；四是開展形式多樣的安全法制教育活動，如聽法治報告、安全知識繪畫競賽、應急疏散演練、安全知識測試等，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是太鐵路，西邊是公路交叉口，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈，因此，沒有出現大的安全事故。五是XX年11月11日，我們遷進了新學校。通過一年多的努力，在各級有關部門的大力支持下，我們抓住機遇，從選址、籌建、施工到建成，花費了許多心血，改善了教職工和學生們的教學環境，為教育教學質量的進一步提高奠定了堅實的基礎。

　　五、存在的問題和今后的奮斗目標。

　　存在的問題：

　　1、個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。

　　2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

　　3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

　　4、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

　　5、學校內外硬化、綠化問題還有待解決

　　今后的奮斗目標：

　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

　　2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

　　總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的

　　缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

　　謝謝大家！

中心校副校長述職報告4

　　本人1969年12月出生，1988年8月畢業于丹陽師范普師專業，中共黨員，本科學歷，中學高級教師，現任開發區中心校副校長。

　　工作以來，本人兢兢業業得到了師生的認可。2011年被評為丹陽市實施素質教育先進個人；2012年被評為被評為開發區先進教育工作者、優秀黨員人；2008年前曾多次考核優秀，2011、10作為鎮江市基礎教育代表在北京培訓3天，隨中國教育代表團一行135人赴日本考察交流12天，受到了亞太教育文化中心的熱情接待，歸來進行專題講座宣講。

　　本人能主動承擔數學學科一線教學任務，滿負荷工作，所任教的四年級數學，學生在歷次質量調研中均名列前茅。能根據課改新要求在校內及片區上示范課并獲好評。勝任學校教學管理工作，學校曾被評為市課程改革先進集體、市優質均衡教育先進集體、鎮江市教科研先進集體等，圓滿承辦了全國中小學“新理念新課標”生態教育研討會。能參與負責學校活力課堂主課題研究，是江蘇省級課題，教研室張川二、王小紅主持的.《小學數學活動式教學模式的研究》的主課題實驗骨干，省級子課題《小學數學教學活動的有效性研究》主持負責人，曾承辦過省級課題階段研討會并作課題研究交流，其研究曾受各級領導好評，尤其是以課題博客形式物化課題研究成果被推廣。本人同時善于總結經驗，近兩年來共計有4篇論文、案例獲市級不同獎項，3篇在市級刊物或網站發表。1篇在市級大會交流。本人能積極學習教育理論，曾參加省基礎教育新課程骨干教師培訓和省小學數學骨干教師培訓，2011年曾赴日本學習考察半月。

　　2011年6月和11月分別在市小學數學省級課題階段性研討會和市活力課堂課題研討會上做講座；暑期在全輔導區教師校本研訓中作小學數學12冊教材體例梳理；多次在四年級教研組作單元教材疏通獲好評。

中心校副校長述職報告5

　　一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。

　　一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。

　　一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，率先垂范；教師勤學精研，學以致用。

　　領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。

　　為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規定政治，業務及文化方面的學習內容，下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教師一學期的學習情況，按學習態度，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮教師都有不俗表現。

　　二、真抓實干，身體力行，引發積極工作的熱情。

　　實干興邦，空談誤國。按照年初工作計劃要求，xx年，我校工作除常規工作外，重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復雜的工作。

　　在籌建中，每一環節我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續，協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月，終于使教學樓破土動工。

　　施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。

　　教學樓的`配套設施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領操臺、升旗設施，取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根本不相稱，與省級標準化學校建設的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，做為學校的主要領導，我深知，這不是學校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我積極參謀，主動協調，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕捉機遇，見縫插針，不厭其煩地爭取，終于功夫不負有心人。從內心深處感動了領導，贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領導的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調動。班子其他同志推心置腹地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。

　　在抓質量上，我們采取薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學質量，加大復習過程和檢測環節的監控力度。我親自在網上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質量分析，查找不足，研制對策，使我鎮教學質量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮都取得了較好成績。上半年和下半年我們舉辦了語數和寫字兩次教研會，并對一小學省級科研課題《發掘學生潛能，促進學生自主成長》和中心校縣級重點課題《小學語文教學小組合作學習》的實驗研究進行了后期指導和評估驗收，使這兩個課題實驗獲得成功，分別被省、市教科部門批準結題。

　　年初計劃的常規活動得以如期高質量開展。三月份舉辦了誦讀經典及吟唱童謠大賽，4月份舉行了閱讀知識比賽，五月中旬召開了小學生田徑運動會，“六一”舉行了文藝演出。

　　在安全工作上，我們堅持部署、督查、匯報制度。每學期召開一次送子車司機和家長參加的安全會議。分別下發了致送子車司機及通校學生家長的一封信。甲型流感高發期，我堅持天天聽基層校的疫情匯報，經常利用早自習深入到各班級了解情況，親自進行溫度計使用、體溫測量方法的指導。鼓勵師生，克服困難，用科學方法抵御病魔。在社會上產生了良好影響。

　　三、嚴予律己，行為世范，創建風清氣正的環境。

　　榜樣的力量是無窮的。要統好班子、帶好隊伍，開創良好的工作局面，領導首先要學為人師，身為世范，為此，我做到了六個字：“自律、自省、自強。”

　　自律，就是自我約束自己，管好自己。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”這應該成為為師者和領導者的箴言。可以說，想管自己是一種明智，能管好自己是一種能力；不管好自己就無法管好別人。首先，要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項計劃，一次活動，一次評估，一次檢測，做為主要領導，我都是精心籌劃、認真運作，虛心征求竟見，全面督查總結，并在務實的基礎上，求新求效，使工作得以不斷進展。其次在用人、評模、晉職等熱點工作方面，我做到公開、公正、公平，陽光操作，實行全程民主監督。從不拉幫結伙，玩弄權術，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。三是在財務工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴，而畏吾廉。可見廉潔的作用是何等的重要。在財務上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張浪費，嚴格制定和執行財務制度，大項開支，經過民主討論決定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。

　　自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質，一種風度。也是我們每個領導必備的素養。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后，甚至有時在茶余飯后，我都捫心自問：自己應該做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學服務，為教師服務做得是否到位，關系到教師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等，通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了及時的完善和校正，也減少了自己內心的惋惜，遺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。

　　自強。天行健，君子自強不息。自強是人類繁衍生息，發展進步不可或缺的精神。是世代薪火相傳的偉大精神，做為領導者不可沒有自強精神。缺乏自強精神，困難就無法克服、壓力就無法承受，工作就不可能進展，今年的教學樓施工期間施工現場幾乎時刻需要管，三所學校日常工作經常需要抓，計劃中預定的活動還要定期開展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領導部門請示、匯報、協調，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學樓不能如期使用，自己又承受了社會、學生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰勝，最終使我校xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿意的成效。

　　xx年是我鎮教育發展的關鍵一年，全鎮集中辦學的模式，為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機遇與挑戰并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領導下，以科學發展觀為統領，振奮精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實干，為實現省級標準化學校的宏偉目標努力奮斗。

中心校副校長述職報告6

　　作為分管學校德育工作副校長，我和政教處的同志一起主抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作匯報如下：

　　一年來，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。

　　一、德育工作

　　一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、責任意識、服務意識，提高工作能力；二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，并刊發了《春雨——班主任工作札記》，進一步強化了班主任工作經驗交流（我校班主任隊伍建設情況被《滄州教育》刊載），有力地提高了班主任思想素質和管理水平。三是開展豐富多彩的'德育活動，提升學校德育大環境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規范和養成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會、七八年級心理健康教育主題會、中學生校內騎車專項治理、文明禮貌專項治理、給父母的一封信、“三禮三生”專題教育月、九年級考前心理輔導等活動。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。

　　二、安全工作

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規章制度，確保安全。本年度全年學校無一起安全事故發生，為學校工作的正常進行提供了有力保證。

　　三、體育藝術工作

　　認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在第十四屆中學生田徑運動會上獲得團體總分第一名、優秀組織獎和體育道德風尚獎。

　　四、做好一把手的助手

　　作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。

　　回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改進和提高。

中心校副校長述職報告7

尊敬的各位領導：

　　上午好！

　　首先我要感謝各位領導為我提供了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫助、鼓勵和信任，并把我積極推薦到現在的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。

　　今天，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：

　　一、端正思想態度，務實工作

　　我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪

　　里需要哪里搬”的思想態度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發。從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節的假期。

　　二、不斷學習，完善自我

　　剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向曾經在同一戰壕共事的張xx校長和羅xx校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。

　　三、當好校長助手，團結協作

　　副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　四、明確職責，抓實教學管理

　　在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷

　　提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

　　1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質

　　首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

　　其次，十月份積極參加了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中，我校有11人參與了說課、講課環節，有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。

　　第三，十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。

　　通過三級教學評優活動的開展，絕大部分老師的`課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

　　2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業成長

　　本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，可以說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都積極參加，熱情高漲，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。

　　3、積極參加各種教學評比活動，彰顯我校實力

　　本學期，組織教師積極參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

　　4、抓好年級教學，提高教學質量

　　本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業班三個班的政治課，每周15節課時量，扎實備課上課，開展小組教學；同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調動工作積極性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫助學校教學管理。

　　5、加強教學常規管理

　　為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課情況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我校總的教育教學計劃，各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃，嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業批改、課后輔導、教學反思等常規內容進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優秀教師，同時針對在教學環節檢查中發現的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動，評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊，在校內交流。

　　6、認真抓好學風、班風建設

　　在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。通過開展此項活動，為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。

　　五、存在問題和計劃

　　回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了一定成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有形成自己的特色，開展的各項活動有的是虎頭蛇尾，有的是重數量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠；對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

　　下學期我將繼續團結在中心校和后中領導班子周圍，發揚優點，改正不足，再接再厲，以更積極的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發展。

　　以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。

xx中學

　　20xx年xx月xx日

中心校副校長述職報告8

　　一年來，市教體局的幫助指導下，我認真履職，堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想及“十八大”會議精神為指導，以全面落實科學發展觀，不斷提高教育教學質量為目標，認真學習貫徹黨和國家的教育方針以及有關的法律法規，以人為本，依法治校，推動全鎮教育的進步和發展。在履職過程中自覺接受鎮人大、紀委的領導和監督，個人法律意識和工作水平得到了不斷的升華，全鎮的教育教學工作呈現出良好的發展態勢。

　　一、具體工作

　　（一）加強理論學習，提高自身素質

　　學習是不斷的增長自己的理論知識水平的前提，更是開展好各項工作的關鍵，為了順應形勢的發展，更好的履行好自己的職責，我始終堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀重要理論以及教育法律法規學習，隨時用黨員的標準對照自己的思想，檢查自己的行為，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造自己的主觀世界。

　　（二）勤奮踏實，把每項工作落到實處

　　作為一名中心校長，我時時對照校長的崗位要求，全力履行職責。在工作中有拼搏奉獻的實干精神和開拓創新的實招。除開會外，我每天都按時上下班，并養成了勤思考、記工作日記的習慣，提前安排下一周工作，每周開工作例會，重要工作隨時開會，做到“大事講原則，

　　小事講風格，大事集體會議，小事常通氣”。對分管領導分管的工作經常詢問溝通，共同研究，及時落實。為及時了解掌握學校工作動態，有針對性地安排工作。我都認真看、認真記錄，并適時在校長會上通報。這樣，做到工作有計劃、有安排、有分工、有檢查、有落實、有考核。特別是事關師生生命安全、食品衛生工作，我從不敢絲毫懈怠，真正做到時時講、天天抓、節假日值班查、月月結，各項措施落實到位，定期組織安全隱患檢查，做好平時值班、晚間業務學習工作，認真做好春、夏兩季傳染病預防教育工作。

　　我對中心校全體成員進行分工，明確責任，信任放權，讓他們大膽工作，創新管理。同時，他們既分工又合作，共下事業發展、質量提高一盤棋，每個人根據自己的分工，都積極主動做好分管工作。我認為，工作就是工作，工作就是責任，工作中出現問題，處理對事不對人，對任何人都一視同仁，這樣為他們展現才能提供平臺和機會。

　　（三）民主管理，提高教學質量

　　今年，我繼續以落實《中小學管理規范》、XXX鎮中心校各項管理制度為教育管理突破口，向精細化管理目標邁進，從每一件小事做起，把每一件小時做實、做細、做好。我始終認為管理出效益，管理出質量。沒有質量的學校沒有生命力，沒有質量的校長不是好校長，沒有質量的教師不是好老師，我也常在校長會、教師會上反復講，吃人民的飯，拿國家的錢，上要對得起黨和國家，下要對得起百姓和學生，教不好學生就是誤人子弟，就是在犯罪。特別是在全社會對教學質量期望值越來越高的今天，我們更要服務好學生，服務好群眾，服

　　務好社會。因此，今年我主要抓《管理規范》的再學習、再宣傳、再落實。采取的措施有：

　　一是健全規范嚴格的《學校章程》，修改中心學校《教學成績等獎懲細則》，中心學校完善了《教師綜合考評方案》、《班主任考評方案》，各校也制定了配套的規章制度、考核細則，對學校、教師實行定量、定性考核，獎懲及時兌現。

　　二是督促檢查。對各校的教育教學管理，我采取定期檢查（期初、期中、期末）和不定期突擊檢查的.方法，定期檢查內容為校園環境、常規管理、安全工作和教學工作，期中重點查上課、作業和備課，平時檢查主要是推門聽課看作業，講究實效，不搞形式。每次檢查后，都召開學校全體教師會議，當場交換意見，客觀評價，少講優點，多講不足，側重研討改進的方向和方法。同時，要求每學期都召開家長會、學生會、行風監督員會議，發放調查問卷，聽取他們的意見、建議，為下一步搞好教育教學工作提供了決策的依據。

　　三是開展教研活動，加強集體備課，提高課堂質量。四是強化質量調研。進行質量調研，是加強教師工作責任心，提高教學質量的催化劑，有利于學校、班級學科之間的公平競爭，形成正確的導向。

　　（四）籌措資金，為教師辦實事

　　我在辦公經費緊張情況下，多方面籌措資金盡力為教師辦實事，一是為教師排憂解難，解決部分教師的住宿問題；二是積極協調經費改善教師待遇；三是對教師教學實績獎勵提高檔次和擴大獎勵范圍，極大的調動了全體教師的工作熱情！

　　（五）落實黨風廉政建設情況

　　今年以來，我帶頭落實黨風廉政建設責任制，加強行風建設，樹立好學校和個人形象。一是健全領導小組，從組織上加以保證；二是明確責任人，簽訂責任書，從責任上加以規定；三是修改完善《XXX鎮中心校黨風廉政建設方案》和《XXX鎮中心校行風建設評議方案》，從機制上加以保障；四是抓正常的教育、監督；五是從自身做起，帶頭書面承諾師德師風十項規定、教育局“五條禁令”和區紀委黨風廉政建設“十不準”，做到率先垂范、奉公守法，自覺遵守組織人事規定和教育財經紀律，實行校務公開，堅持勤儉辦學、個人重大事項報告制度，嚴格執行上級收費政策法規，特別是保險、教輔征訂等一些敏感問題，我都嚴格按局規定執行。做到時時、處處管好自己、管好身邊的人和事。六是邀請行風監督員和學生家長評議學校，向教職工征集提案；七是做好對下屬學校評議工作。每學期期末，我們都組織教職工民主測評校長、學生評議學校、教師，從測評中了解工作中存在的問題，研究解決方案，改進我們的工作。

　　一年來，我嚴以律己、廉潔奉公、敢于開拓，勇于創新，一直追求“人有我優，人有我特”的新理念，做到年年都有新目標，事事都有新舉措，既以人為本，又堅持原則，真正做到辦事公道，工作透明，民主集中。比如評優、評先、大筆開支等，都召開校領導班子、工會集體討論研究，然后進行公示，陽光行政、陽光服務，努力把工作做細做好做實，把全校教職工團結起來，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，共同把茨營的教育事業辦好。

　　二、存在的問題

　　在回顧過去，總結經驗，發揚成績的基礎上，我也清醒地認識到工作中還存在的不足：一是學習的系統性和持久性做得還不夠到位，沒有投入足夠的時間和精力深入廣泛地學習；二是個人深入基層調查研究做得還不到位，需要進一步加強；三是工作上的創新意識還不夠到位，有待進一步加強；四是個人性格急躁，工作上對同事的關心還有待進一步加強

　　三、改進措施

　　(一) 進一步加強學習，努力改造自己的主觀世界。利用一切可以利用的時間加強學習黨的路線、方針、政策、法律法規以及專業技術知識，做到既向書本學習又向周邊的人和事學習，進一步提高自己的理論工作水平和工作能力，努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中鍛煉自我，提升自我。

　　(二) 進一步樹立自重、自省的思想，努力開展好工作。模仿帶頭遵紀守法，勤政廉政，以身作則，堅決抵制腐朽思想的腐蝕，樹立艱苦奮斗、勤奮工作、嚴于律己，開拓進取、樂于奉獻、愛崗敬業的工作作風，加強縱橫向聯系和溝通，全方位開展好工作。

　　(三) 堅持群眾路線，做好本職工作。進一步深入基層調查研究，切實解決好學校、師生的困難和問題，踏踏實實當好學校、師生的服務員，為打造平安和諧校園貢獻自己應有的力量。

　　我在履行崗位職責和落實黨風廉政建設責任制方面取得了一定成績，這得益于上級主管部門的正確領導和同志們的支持。我作為行政班子的班長，做了一點實事，盡了自己的努力，如果說，我鎮教育

中心校副校長述職報告9

　　臨近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領導在百忙之中前來指導我們的各項工作，正是因為你們對白元鄉教育工作的倍加關懷和悉心支持，我鄉教育事業才得以順利發展、得到不斷提升。在此，我代表全鄉師生對你們的到來表示崇高的敬意和深深的謝意。也感謝在座的各位校長同志們，是你們帶領著全體教師奮斗在教學第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣大教師的無私奉獻，才構建了我們和諧、穩定、進取、發展的白元教育事業，也感謝各位一年來對我工作的理解與支持。在新春來臨之極，請允許我攜領家人向各位領導拜年、向各位同志拜年、向全鄉教師拜年，也請各位校長把問候帶給廣大教師以及他們的家屬，祝您們新春愉快、身體健康、萬事如意、闔家幸福！現就一年來我的工作情況向在座各位做以匯報，敬請指正。

　　xxxx年xx月，被縣教育局任命為中心校副校長，主抓教學業務工作；20xx年8月，調回白元鄉中心學校，主抓人事、安全等工作。也就是說，20xx年度內，8月份前我在xx鎮工作，8月份后在白元鄉工作。

　　一、煥發激情、勇往直前，開創xx教育新時代。

　　在去xx工作之前，我89年參加工作，在白元做過3年的中學語文教師，做了17年教研員，擔任過1年中學教導主任。感謝組織的培養，在多年的`教學實踐中磨練了我扎實的教學管理和教學業務指導能力，能夠涉身xx教育使我激情滿懷，給了我展翅翱翔的無限空間。xx是革命老區，屬于偏遠山區，距離白元有五六十里，條件比較艱苦，初到xx工作的人沒有幾個人不流淚，那種感受不設身處地是感覺不到的。正因為那里條件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環境，那里的黃天后土養育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。

　　初到xx，20xx年中招xx鎮被縣一高錄取新生80人（統招40人、分配40人），綜合考核排全縣鄉鎮第四名。中心校張繼紅校長對我說：“班校長，你的任務可不小啊！明年要保持這個底線不能滑坡了，到時候我給你慶功。”哪容我去多想，毅然肩扛重任，殊不知其中難度有多大？行內很多人都議論xx今年考得好不過是曇花一現。說歸說，還得實干。在xx的每一天，我都會帶領著中小學教研員同志，一行三人奔走在各中小學校，進課堂聽課、和教師研討，召開課改動員會、促進會、交流會，給老師們做課改報告無數次，召開畢業班教師研討會、座談會，參加學生家長會、學生代表交流會。教育局劉局長有三次到xx檢查工作，都恰好碰到我在課堂上聽課。在水寨小學舉辦課改現場會時，教育局王局長曾表揚：“中心校業務副校長要向高山鎮白安宏、xx鎮班武見學習，要經常深入課堂進行學習指導。”功夫不負有心人，20xx年中招xx鎮被縣一高錄取新生82人（統招42人、分配40人），綜合考核排全縣鄉鎮第二名，業內震驚!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現了，鮮花、掌聲和榮譽隨之而來，xx一中被授予伊川名校，從而也奠定了xx鎮位居伊川教育強鎮的地位。xx特崗教師群體代表河南省農村學校接受了國家教育部的調研考核。

　　有過一年教學管理與業務指導的嘗試，已經好多了。我們堅持以往的做法，深入實際，從點點滴滴做起，終聚沙成丘。20xx年中招xx鎮被縣一高錄取新生70人（統招34人、分配36人），綜合考核依然排全縣鄉鎮第二名。初到xx的第一次校長會上，我曾表態我會“一塵不染的來，干干凈凈地走，把我對教育的理解與研究留給大家。”如今我離開xx了，卻帶走了老區人民深深的情意，留給了同志們無限的懷念。當真是“鐵打的營盤流水的兵”啊！

　　二、任重道遠、繼往開來，再鑄白元教育新輝煌。

　　回到闊別兩年的家鄉白元，長時間仍舊回不過神來，如夢似幻，是載譽而歸，還是盛裝而回？可能是領導憐惜我兩年來的長途奔波，更可能是看出了我對xx教育的長期付出，不管怎樣，都要感謝上級組織對我的關懷、照顧與培養。

　　開學前分工我主抓人事、信訪穩定及安全工作，協助王振坡校長抓白元一中教學工作，負責協調管理中片及南片各學校工作。以前抓教學業務工作習慣了，猛然換個事做，還真是沒個頭緒。也好，面臨新挑戰，如果做好了，各方面能力都能夠得到鍛煉和提升，不能夠辜負了領導的希望和重托。在和一位已經退休了的老校長交談時他說：回來也好、離家近生活方便，就是人太熟、工作不好辦。我說：心胸坦蕩、君子之交、仁者無敵，做事情力求公正、公平，不存私心可夠？若能做到萬事無憂矣！

　　可能是與教師們太過熟悉的緣故，其中有我的老師、有同學、更多的是學生，也可能是在老師們心目中有著頗高的聲望，所以開展工作大多都很順利、效果也相當的好。開學前教師隊伍的調整，一天到位、三天結束，保證了開學工作的順利進行。教師職評，起初顧慮頗多，擔心老師們會不理解，經過悉心準備，通過召開校長會議，經過學校傳達，耐心疏理教師心情，大家理解了。教師崗位定編，更是謹慎小心，做到精心籌劃、科學安排，通過各中心小學組織教師競爭上崗，在最短時間內取得了滿意的效果。

　　信訪工作，通過到學校檢查工作之機，都要和一些老教師進行座談溝通，通過他們去做一些政策宣傳、信訪監督等工作，及時消除了一切不安定因素，憑借這“老面子”，還真收到了不小的效果。

　　安全工作，根據上級要求，及時召開安全會議，傳達有關文件精神，定時排查安全隱患，建立學校安全檔案，組織人員進行檢查評比。尤其，幼兒園校車安全，建立值班檢查制度，做好思想疏通，結合上路檢查，取得了一定效果，一些幼兒園實行了家長接送孩子方式，大大減小了安全隱患。

　　深入白元一中開展工作，帶領中學教研員在王校長的陪同下經常進課堂聽課、與教師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在王校長的辦公室里。為一中全體教師做課改報告會，參加畢業班教師座談會，學生家長會，教師教研例會，學生運動會，教育專家報告會，元旦文藝匯演等，白元一中正以蓬勃的姿態向前奔走。教育局王局長到白元一中檢查工作時，對學校各項管理給予了高度肯定，打算在這里召開全縣教育現場會。下一步要在中招復習備考方面加大管理和指導的力度，力爭中招成績再次攀升。

　　除了做好自己分工之事，還多次參加全鄉課改學校聯合體活動，積極參與評課、座談，為教師們做課改課堂指導。

中心校副校長述職報告10

　　本人擔任...鄉小副校長一職，協助校長抓學校全面工作，主持鄉小日常工作，兼教三（1）班數學、綜合課程。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，積極協助...校長制定學校發展規劃和學校規章制度，團結廣大教職工，處理學校日常事務，以身作則，帶領全體教職工努力工作，取得可喜的成績，現作如下的小結與匯報：

　　一、政治思想

　　本人能成為一名副校長，是上級領導與教師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長的認可，這是我經常思考的`問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，不斷提高自身的政治理論修養。工作中全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐工作，是自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

　　二、工作思路及體會

　　1、以身作則是做好工作的基礎

　　從擔任副校長那天開始，我牢記：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時要做“士兵”。我這幾個學期始終堅持早到校遲回家這一原則，盡量不請假，這既給師生起表率作用，又能了解師生工作學習情況，便于學校管理。學校規章制度帶頭遵守，要求教師做到的，我本人首先做到。同時，深入教學第一線，積極帶頭課改，教學業務水平與教學質量均得到師生、家長的認可與好評。

　　2、學習是提高工作水平的源泉。

　　近幾年來，我不斷學習先進的教育教學理念，學校管理的先進經驗。教學業務扎扎實實，學校管理有聲有色，參加了...市首期數學領雁工程培訓，取得本科學歷。

　　3、改革創新使學校具有強大的生命力。

　　當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革，學校要有特色。

　　（1）、創建百草園，辦出學校特色。

　　我校被評為...市首批特色學校，校園中草藥文化氛圍濃厚，《...日報》、《...日報》、《浙江日報》、《錢江晚報》、...電視臺、新浪網等多家媒體進行專題報道，引起社會高度關注，產生良好的社會效益。

　　（2）、改變評價方式，注重學生成長過程。

　　我校的成長記錄袋建設卓有成效，班主任重視，學生熱情高，內容豐富，如《小小詩集》、《自編順口溜》、制作《天氣預報》、《心愿卡》、《植物畫》、《小畫冊》、《植物標本》、《識字報》、《十二生肖》等，以及收藏品等。從各個方面，各個角度展示了學生的才能，對學生的一生成長十分有益。

　　（3）、班級考評，激發班主任的工作熱情。

　　上學期，我校從四項循環競賽、教師主責巡查評估、校領導巡查評估、班容班貌、課前操、班產管理等方面對班級進行考評，五（1）班等4個班級為一等獎，...等4位班主任為優秀班主任。獎優罰懶，取得良好的效果。

　　1、教學科研與質量是學校的生命。

　　我校始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查的同時開展系列的課堂教學研究，本人勤聽教師的隨堂課、公開課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革實驗中碰到的問題及方法，近幾年，學校教學質量穩中有升。

　　三、主要工作實績

　　1、積極協助校長對學校規章制度與學校發展規劃制定、修改與實施，辦出學校特色。

　　2、比較出色完成學校各項重大活動的組織實施，并取得好成績。如我校學生在田徑運動會、籃球賽名列學區前茅，師生書法繪畫在學區比賽中也取得優異的成績，學校課題分別獲得瑞安市一等獎、三等獎。

　　3、教育教學質量穩中有升，青年教師培養有成效。

　　4、安全工作出色，近幾年學校師生平平安安，無發生一起安全事故，家長放心，社會滿意。

　　四、存在的問題

　　在平時的學校管理工作中，管理水平有待進一步提高，工作的主動性和創新性有待改進等。

　　總之，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

中心校副校長述職報告11

我在xx中心校擔任副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、干訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體教師的熱情支持和幫助下，基本完成了自己分管的所有工作。今天，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運，經過多年的努力，我們終于把這所學校打造成了xx市最出色的學校之一;也很遑愧，因為我在述職的時候，所提供的所有成績并非出自我一人之手，而是全體老師共同奮斗的結果。今天我就根據學校所取得的成績并結合自己的工作向大家個人述職報告：

　　一、老實做人

　　去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領發展，能力為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正，真正做到了：

　　在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規范，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師，用心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利教師團結的話不說;對內力爭打造和諧上進的教師關系和文化。

　　二、踏實做事

　　在工作中，我一直對周圍的人熱情真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流，不斷促進了教師的專業成長;我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和發展。

　　在學校特色發展方面，我著力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學模式的可操作和可復制性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。

　　在對新課標的'解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法。

　　在備課過程中，我理清了備課的脈絡，"一備一加一減"：備課要備課標，備教材，備學生;課堂要加學生的生活經驗，加學生的活動比重，加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴，減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。

　　三、勤奮盡職

　　在工作中我始終堅持從學校利益出發，從絕大多數老師利益出發，說真話，做實事。在學校制度面前，率先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責任面前，不耍"滑頭"，敢于擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。

　　四、意由"績"往

　　在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間里，分別獲得了"素質教育優質學校"、"小學特色校本教研校"、"特色學校建設先進單位"、"教學工作先進單位"、"教育科研工作先進單位"等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的"雙語"特色在創建活動中順利通過了教育局的階段性驗收，并于20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市小學校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。

　　我自己在工作中也榮獲"師訓干訓工作先進個人""教學工作先進個人""教育科研工作先進個人""年度嘉獎"等多項榮譽。

　　但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開辟運動場所，但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作，又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。

　　總之，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會，我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝！

中心校副校長述職報告12

各位領導，老師們：

　　上午好!

　　作為一名業務副校長，要說在這一學期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

　　一、做好校長的助手

　　作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。

　　二、做好教師的引路人

　　1、完善教學管理制度

　　①制定了教師教學獎勵制度和畢業班教學獎勵制度

　　②完善修訂了教師業績考核方案

　　③出臺了一系列教學常規檢查細則。

　　各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。最后經教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的.制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。積極營造一種敬業樂業的良好的教學風氣和氛圍。

　　2、注重教師培訓

　　根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

　　3、重視教師學習

　　鼓勵教師積極參加業務學習，去年暑假為規范全員網上學習，我們還制訂了《優秀學員評選方案》，每次業務檢查，業務學習作為一項重要項目，目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

　　4、注意教師培養

　　我們開展多樣化的教學活動。為教師展示自我創設平臺，我們上學期舉行了英語教師基本功大賽，創新課評比活動和教案設計評比等活動。優中選優，再組織同科教師予以聽評。我校向上級推薦的參選教師，都能取得了好名次。這些教師在平時的教學中也能起到典范作用。

　　三、狠抓教學常規

　　1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

　　上學期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學成績的形勢下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂心忡忡，進行教師座談，小組座談，多次給主任開會，甚至深入到級部給教師們開會，談思路，交流教學方法，探索教學模式。在所教的班級，我帶頭創新課堂模式，講公開課，增強課堂趣味性，贏得了學生的愛戴，也取得了較好的成績。我還經常深入到班聽評課，上學期我累計聽課50余節。

　　最終效果，六年級取得了一定成效(實驗級部)，但還需要堅持。

　　2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

　　為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

　　教導處和級部嚴格備課、上課、作業及批改、測試、學案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

　　該項工作也受到教辦視導小組和縣教研室的好評。

中心校副校長述職報告13

　　我叫xx，男，漢族，1974年5月出生，大學文化，現任xx學區中心學校副校長，主持xx中心小學工作。

　　在過去的一年度里，認真學習科學發展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級交辦的各項工作。帶領中心小學一班人自我加壓、真抓實干，宣傳教育大好形勢，為教育教學工作服務。以“拼搏奉獻，爭創示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內容，以“創示范校”和教育教學質量提高為工作重點。努力提高學校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業務部門和當地群眾的認可和肯定。

　　xx年度，帶領中心小學一班人，扎實細致開展教學質量提高。邀請XX縣教研室組成專家組，對我們學校每一位任課教師進行聽課和評課，促進教師業務素質的提高，以保障教育教學質量的提高。收到很好的.效果，教學質量不斷提高，在學區質量檢測中，位列第一。

　　xx年度，帶領中心小學一班人，繼續加強與鞏固教師師德建設，繼續對教師進行師德教育，以良好的師德形象塑造學生。教師隊伍的素質決定著學校教育教學的質量,教師的師德師風狀況決定了學校深入實施素質教育的力度。為此,我們在廣大教師中不斷加強師德師風建設,讓教師明確教師素質要求和師德標準,注重改變教師的道德價值觀念,提高教師素質和師德水平。

　　一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實安全責任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀，分級管理，實施目標管理，為創建平安校園打下堅實基礎。經常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學生學會用安全知識保護自己。進行地震安全演練和防火安全演練，教會學生在自然災害來臨是學會逃生和自救。

　　創建文明衛生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛生校園的創建，實施目標層層落實制度，使我校文明禮儀和衛生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛生評比，實行優獎劣罰。教育學生養成良好的衛生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學生素質教育。

　　xx年我們學校，實施收費公示制度，財務公開制度，和重大建設領導班子決策制度，并嚴格實施民主理財制度和民主監督制度。全面實施校務公開和財務公開。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執教為民。

　　日前我縣作風大整頓，我帶領學校一班人認真學習和貫徹縣紀委“五個一律不準”，扎實開展工作，形成“講責任、樹正氣、干事業、比貢獻”這一良好風氣。

中心校副校長述職報告14

尊敬的縣局領導、敬愛的各位老師：

　　大家下午好！

　　光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是08年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分！記得剛從蓮洲調至漳湖時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環境能接納我這個他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態投入工作嗎？

　　然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新揚起了理想風帆；同仁們執著追求、創新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。

　　現在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！

　　兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：

　　一、踏踏實實做人

　　1、進取

　　能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

　　2、真誠

　　對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

　　3、正直

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

　　二、勤勤懇懇做事

　　1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

　　2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

　　3、分管工作常抓不懈

　　“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”

　　這些名言警句我銘刻在心。為此，學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的.工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

　　抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個遵紀守法、敬業愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！

　　安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態。為師生創造了良好的育人環境。

　　三、平平淡淡生活

　　“教師的事業應該是葉的事業”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。

　　四、實實在在的成績

　　1、06——07年度我校獲安慶市師德標兵一人；

　　2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；

　　3、06———07年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，并結集出版；

　　4、06———07年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；

　　5、06———07年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區小學組一等獎；

　　6、06———07年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；

　　兩年中創建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂的翻修問題；

　　以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。

　　五、誠誠懇懇的反思

　　過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；

　　1、工作守舊，沒有創新意識和開拓精神；