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主任述職報告

更新時間：2023-08-14 07:31:37

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主任述職報告(實用3篇)

　　隨著社會一步步向前發展，報告使用的次數愈發增長，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編精心整理的主任述職報告，希望能夠幫助到大家。

主任述職報告1

　　自20xx年起，本人擔任主管護師一職，堅持“終身學習、學以致用”的理念，不斷運用“反思預見-制定落實-提高整改”的學習模式，并不斷完善自身素質。

　　首先，本人已熟練掌握本專業及相關專業的理論知識，包括心肺復蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，以及各種急救儀器（如呼吸機、太空監護儀、除顫器、心臟起搏器等）的性能、使用方法、禁忌和適應癥。此外，我能夠識別常見心電圖的診斷和各種常規及急救藥品的藥理和配伍禁忌，并掌握中心靜脈壓測定、臨時及永久起搏器植入、射頻消融術、急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護理常規。

　　其次，本人曾參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加了大量的院、科組織護理查房和護理會診，從而將自己的護理實踐心得總結為高學術價值的護理論文，并在國家及省級刊物上發表。我還在高精端的新技術項目開展中不斷強化自身的科研意識，醫、護、患親密合作，在《臨時起搏器在緩慢性心律失常患者急救中的應用》的研發課題中，積極參與，并匯集了嚴謹的臨床數據，預見防范措施到位，因此榮獲了院科技進步二等獎。

　　此外，本人在我院“以教促學”的教學理念的指導下，帶頭執行嚴格要求，以身示教，教學同步，認真指導新入科人員、高年資護士、護師的業務理論，并在工作中嚴密督導，及時發現和處理臨床疑難病例的技術難題，培養“慎獨”思想和獨立果斷應變的應急能力，旨在讓護士“齊頭并進”共同發展。因此，我多次被評為省、市級優秀帶教教師，并帶領的科室也多次被評為優秀帶教示范病房。

　　在擔任護士長期間，本人時刻謹記工作任務和責任，身先士卒，敢于擔當，以“細節決定成敗”和“溫馨管理常在心中”的病房管理模式，推行“優質高效安全無縫隙”的護理理念，按照PDCA的護理質量管理的.“黃金流程”重點加強制定安全缺陷防范制度的落實，提高法律保護意識，并倡導“護理制度規范是第一準則”的工作態度。

　　最近幾年，我們的心血管專業得到了迅猛的發展，在新業務研發和開展中，機遇和挑戰時時存在。因此，我運用現代與傳統管理相結合的方法，與臨床醫師共同研討切磋，及時增改護理專科常規，完善專科交接班制度，制定切實可行的操作規程，及時收集、整理和提供反饋新設備和器材的使用情況，保證病人合理和安全的使用。

　　在財務和物資管理中，成本管理是重點。而在人員分配中，適才而用的理念十分重要，這意味著分工明確，每個人都扮演著特定的角色，相互之間相輔相成。我們的護理科室被省級衛生廳譽為“醫療質量示范科室”，在全院的季度和年終護理質量檢查中名列前茅。我們注重制度管理的同時，提高員工的自主性，強化新員工的培訓和教育，提高整體護理隊伍的素質。病人們稱我們的護士為“病房里飛翔的一群白鴿”，因為我們的員工總是面帶微笑地服務病人。憑借著我們優質的服務和精湛的護理技術，我所帶領的護理組為我們的醫院贏得了很高的社會好評。

　　我們個人的成長和進步也與大環境的變革密不可分。在20xx年以后，衛生系統進行了重大改革，特別是在感動服務一百天和感受親情護理活動中，我因為出色的工作表現和敬業奉獻的精神連年被評為優秀護士長和優秀共產黨員等榮譽稱號。我所帶領的護理科室也連年被評為先進科室，受到了萊州市委和萊州市政府的贊譽。

主任述職報告2

　　本學期，我擔任了六（5）班的班主任。作為一項既重要又復雜的學校工作，即使這個班級是我多年的教學經驗和班主任經歷的延續，在新的環境接手新的班級時，我仍然感到巨大的壓力。在本文中，我將從以下幾個方面來介紹我對班級的管理。

　　一、積極進行思想教育，引導學生不斷進步

　　思想教育是基礎。只有培養良好的思想，才能樹立正確的人生觀和端正的學習態度。六年級學生開始進入浮躁期，很難準確地把握自己的言行舉止。因此，我每天早自習之前都會針對日常行為規范如輕聲慢步、文明舉止等向學生進行訓話。對于那些無法掌控的學生，如因家庭情況和個性等原因不愿遵守規定的同學，我會和賀老師聯系家長商討相應的教育辦法。此外，在班里有兩位學習認真的王者，我與賀老師通過有機的會話和引導教育，使他們有了明顯的進步。我也關注正在沉迷于網絡的一位女學生，我成為她們的好友，通過分享一些關于文學書籍的網絡鏈接、好文章和讓他們借此機會寫一下當天自己的心情和感受來引導和教育她們正確地利用電腦。

　　教育是一個很大的課題，做為教師，我們首先需要具有敏銳的洞察力。之后，通過細致、耐心和有愛心的教育，我們才能讓學生感受到我們熱愛他們的心。當我們付出如春雨般潤物細無聲的教育，我們相信學生們一定會回報我們，因為教育就像春雨，它細細密密，深深地滋潤著學生們。

　　二、注重衛生工作，營造良好的學習環境

　　在開學初期，我對班級了解得并不是很熟悉，學生們也不太適應我，他們做事速度緩慢，所以我們痛苦地發現，班級的環境清掃問題很難解決，例如，角落里堆滿了雜物，天氣差的時候，所有的垃圾都往這里吹。因此，我想出了一個室內和室外衛生情況的評比表。如果學生的整體表現符合要求，那么我們就會給他們一個紅花作為獎勵。在這樣的獎勵制度下，學生們非常有積極性，每天都會認真和快速地清掃。我們還每周定時擦玻璃，并通過給那些擦得最干凈的同學獎勵小紅花的方式激勵學生們更加努力地工作。由于我們的不斷努力，我們已經五次獲得“流動紅旗”。雖然次數并不多，但是這些成就足以說明我們的班級正在不斷地進步。

　　三、積極參加各項活動，培養學生的團隊榮譽感。

　　通過比較不同班級在活動中的表現，可以清晰地看出各班級的能力，同時也有助于培養學生的團隊榮譽感，提升班級的凝聚力。每次活動前，我們都會認真設計和訓練。在慶祝建國六十周年的祖國歌曲演唱比賽中，我們榮獲了優勝獎；在英語背誦比賽中，我們也獲得了團體優勝獎；在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦比賽中，有兩位同學獲得了三等獎。雖然這些獎項看似微不足道，但卻展現了班級凝聚力的重要性。

　　四、因材施教，提高學生的綜合素質。

　　為了更好地管理班級，同時提高學生的`綜合素質，我會注意發現學生的性格特點和興趣愛好，并分配相應的任務。有繪畫和設計才華的學生會負責定期制作黑板報；好動的學生則會協助分發水瓶；細心認真的學生則會負責整理書柜、澆花等日常雜物；有領導能力的學生則會擔任秩序管理員。讓學生發揮各自的優勢，全面提高學生的素質。

　　在班級管理中，雖然我們取得了一些成績，但仍存在許多問題：

　　1、學生自制力較差，缺乏自我學習能力。

　　2、學生之間能力差距較大。

　　3、學生的興趣愛好較為狹窄。

　　4、班級學習氛圍不夠濃厚。

　　我們將會在這些問題上下更多的功夫，著重縮小問題，希望學校和老師能夠多提給予指導，相信在大家的正確引導下，班級管理會更上一層樓。

主任述職報告3

　　經過縣教育局和學校黃校長的委任，我榮幸地擔任了林城鎮二完小副教導主任職務。經過幾年的工作經驗，我深感領導的扶持和培養、同事的支持和幫忙給了我良好的學習與鍛煉機會，逐漸促進了我的自我成長。

　　被委任就意味著信任，承擔則是職責。作為學校的副教導主任，我協助校長和教導主任進行教育教學管理工作，同時分管學校教育科研工作、教科室管理工作、學籍管理工作、教師博客管理工作。鑒于職責的重大性，我定位了工作標準：顧全大局、甘于奉獻、勤于學習、善于研究、敢于創新、務實求真、團結協作。作為一位真誠的服務者，希望在促進學校發展和提高教育教學質量的征途上發揮作用。下面是我一年內的工作回顧：

　　一、以德立身，敬業愛崗

　　俗話說，“德如水源”。在工作中，我忠于祖國、熱愛黨的教育事業，將“教書育人、為人師表”視為己任，一心撲在教育事業上。我時刻將學校和學生放在心中，像優秀教師一樣激勵自己。在政治品德方面，我樹立了正確的世界觀、人生觀，崇尚社會主義核心價值觀，淡泊名利，處理事情公正，品德高尚。在倫理道德方面，我恰當地處理了個人和群眾之間、個人和同事之間的關系。我保證大公無私，成為一名真誠的教育服務者。在職業道德方面，我的實踐有美其道、慎其行的思想指導，具備強烈的事業心和職責感，堅守了信念，執著地熱愛教育事業，堅持著正義，追求著自己的人生高峰。

　　二、以勤立業，甘于奉獻

　　1、勤抓常規

　　每學期實施正式上課前，是教導處最忙碌的時候。為了確保開學的順利，我在教導主任的指導下，與幾個教導處成員一起加班加點，安排好課表并分發給各位老師。平日里，課務工作也相當繁瑣。不僅要完成自己的教學任務，還需要協助教導主任進行全校的教學常規檢查，記錄缺課情況，以保證學校教學秩序的正常。

　　2、規范學籍管理

　　在學籍管理方面，我充分發揮自己的才華。①我精準地完成了本學期一年級新生基本信息的采集，并處理了新生學籍審批。②我保證了學期開始時轉移學生的辦理手續，及時為轉入學生辦理學籍增補。③我全面管理了我校學生的學籍檔案，組織班主任完成了學生學籍資料、數據的搜集、錄入和上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

　　3、特色教學的突出

　　我們學校的領導高瞻遠矚，注重素質教育的內涵發展。為此，多年來我們一直專注于第二課堂教學，注重全面發展每一個學生。作為教學人員，我奉命按照“人盡其才”的原則，讓全校教師在教學之外展現自己的特長，幫助學生尋找自己感興趣的項目，全面培養學生的興趣和特長。

　　4、博客管理的完善

　　我們學校的群眾備課、博客平臺得到了教育局領導和其他學校老師的一致好評，這當然少不了在教導室楊主任的帶領下我們的共同努力。盡管已經得到了這些好評，但我們仍將繼續努力，不斷完善自己的工作，把目標搬得更高。

　　5、教師考勤

　　對于教師請假，我時刻謹記著及時登記、態度誠懇、尊重教師的原則，以實現人性化管理。

　　6、獲獎信息的登記和收集

　　我會及時登記學校、教師和學生的獲獎信息，同時還會整理和收集有關資料。

　　三、以效果求績，務實求真

　　《爾雅》說過：“績，指功利、業務、事業和成就。”作為副教導主任，我雖然還沒有取得突出的功勞和成就，但是我在工作中始終秉持著務實求真的原則，并不斷積累自己點滴的工作經驗。

　　在20xx年下期，我們為了迎接市樣板學校的檢查驗收，我協助教導主任整理、收集各項迎檢資料，使檢查驗收工作得以順利完成。

　　本學期，我們學校舉辦了“主動教育，高效課堂”的教學開放活動，并迎來了來自堡子腳、連山、巖頭等兄弟學校的老師前來觀摩。在活動前，我們認真組織了試教，各教研組也開展了聽課、評課活動，制定活動方案，準備每項資料，以此向全縣教師展示我們學校的`課改特色。這一活動得到了縣局領導的高度贊揚，并獲得了聽課老師的一致好評。

　　業務上，我不斷精益求精。例如，我撰寫的論文《唱出心中的歌》獲得了國家級二等獎，我的教學設計《從軍行》獲得了省三等獎，我還協調輔導學生，他們的習作也獲得了國家級一等獎。

　　在一年的工作中，我仍然有不足之處，還有很大的提高空間，但是在未來的工作中，我會繼續學習教育新思想和新理念，全面提升我的思想素養，更好地理解和執行學校的辦學、治學理念，并且協調好我的職責范圍內的任務和人際關系。我會成為校長的得力助手，同時也會給教師和學生提供必要的支持和幫助。

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