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在生活中，報告的用途越來越大，報告包含標題、正文、結尾等。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的教師述職報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師述職報告模板1
一、基本情況：
20××年7月開始，我擔任學校教師發展部副主任兼任校務辦副主任，主要協助做好學校人力資源建設和校務辦日常工作。具體負責教師人事招錄與流動、崗位設置、工資薪級管理、學分類教師培訓規劃與實施管理、骨干青年教師梯隊管理和建設、檔案資料管理、學校會務、日常工作安排以及鎮西校區教師護導工作。工作1年的時間里，我嚴格遵守黨紀黨規，克己奉公，在本職工作上盡心盡責，把各項工作努力做到最好，追求工作高效率，在邊摸索邊實踐中，竭力優質地完成工作要求。
二、主要工作：
（一）、檔案、人事、崗位、工資工作
保持高度的工作責任心和良好的敬業精神完成教育局人事科、鎮政府教委的各項工作。
1.1月份，根據區教育局人保科要求，完成20××年崗位聘任調整測算，根據《20××年××區××中心小學崗位聘任調整方案》完成崗位調整。完成××區教育系統第二批師資招聘工作。
2.4月份，通知今年合同到期的教職工，完成新合同的續簽工作。根據人社局通知，完成20××年度全體教職工年平均工資性收入統計，作為20××年社保繳納基數。同時，調整全體教職工社保。完成20××年正常薪級工作、崗位津貼晉升工作。
3.9月份，辦理6位新教師的轉正及初級職稱評聘，4位新教師的招錄，2位教師的局內流動手續等并為他們辦理了相關的社保、工資福利待遇、以及申請檔案轉移等工作。
4.9月初，根據教師的工作量，計算教職工的系數，核定績效工資。每月做好工資和工作量津貼的'調整匯總。做好20××年××區教師資格定期注冊材料遞交工作。
5.10月，學習事業單位崗位設置的相關政策，梳理全體教職工的崗位聘任信息，協助校長室成立一級教師職稱申報考評小組，完成了20××年一級教師職稱申報中的評價、資料梳理，并上報教育局職改辦。
6.認真做好人事檔案收錄、整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號、梳理，資料錄入電腦系統的工作，打印教師檔案目錄，完成檔案補缺補漏工作。
7.做好事業單位實名制信息管理工作。每月及時統計、積累相關的數據與資料，維護、更新系統相關的信息，為上級及學校各部門提供準確完整的教師信息，做好管理、服務工作。 8.辦理退休教師撫恤金及退休補貼清算工作、從信息采集到核實上報等工作，期間指導幫助教師完成教師資格注冊工作。 9.分管鎮西校區護導管理等工作，每天分發護導記錄，巡視落實鎮西校區護導工作，為學校的教育教學工作的順利開展保駕護航。
10.開學至今，按時完成局人保科、計財科的各類統計工作。
（二）師資培訓工作
1.做好常規工作。學期初，為新進人員做好教師進修編號的申請發放各類信息的登記，確保老師們的教育教學正常有序進行。組織全體教師完成××區20××學年度教師專業發展數據平臺填報。組織好教師政治學習的點名記錄工作，督促教師認真學習作好記錄。
2.根據區教師進修學院文件要求，做好教師各級培訓工作。及時統籌、協調好相關培訓科目，為教師“十三五”培訓做好服務工作。上半年，全體教師完成××區《巧用技術工具，讓課堂教學更精彩》區級知識與技能培訓以及20××學年自主研修學分申報。組織教師完成校級《培養七個好習慣，助推教師新基本功錘煉》校本培訓。下半年，通過多種途經渠道宣傳發動老師們積極申報市級、區級學分。
3.根據××區第五屆千百名骨干教師系列人員評選要求，做好20××年骨干及骨干后備教師評選相關工作，成功申報骨干教師4人，骨干后備教師8人。同時，完成推薦××區教育系統骨干人才4人。
3.組織落實新教師的崗前培訓工作，20××年度完成新教師培訓6人。20××年度，安排見習期教師前往“平南小學見習基地、莘莊鎮小”見習培訓工作，使新教師盡快熟悉工作，了解學校規章制度以及教育教學常規工作。并與課程部合作安排好見習教師護導、調課等工作。
（三）校務辦工作
1.完成每周工作安排整理與張貼工作，每周及時調整一樓大廳的每周工作安排，方便教師知曉本周工作重點內容。
2.協助各部門做好各類接待工作，做好各類會議記錄。
三、感悟與努力方向
在學校黨政工領導的幫助下，在全體教職員工的支持與配合下，我能夠在各項工作中努力學習，不斷探索，基本上順利地完成了本職工作。同時，也讓深深我體會到檔案人事工作的紛繁與復雜，在對區級、校級各類規章條例的不斷學習中，我將繼續摸索、做好相關工作的方式方法，進一步把工作做強做精。
教師述職報告模板2
各位領導、老師：
時間過得真快,走上工作崗位已有半年, 在學校領導及其他老教師的關心與幫助下，自己已從莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西。在這半年里，我承擔了八年級一班的物理教學任務和學校實驗室管理工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的那個班在整個年級來說，屬中等水平。根據這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因，大部分學生基本能跟進教學進度，較好地完成學習任務，學習的積極性也較高。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現行初中教材也是最新修訂過的，總共分為四冊，內容較以前的教材有較大變動，刪掉了一些內容，如比熱容。
平時，和老教師在一起探討教學上的問題，期末復習迎考，大家精誠合作，采取了統一進度，統一教案的方法復習。
在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下，物理教學采取目標分層的教學模式，這是理科教學經過多年實踐經驗總結出來的較為行之有效的方法。在具體的教學過程中，以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結構、知識點、重點和難點。立足于中考，從長遠以提高學習能力為出發點來教學，當然也是以提高學生能力為基本出發點來教學。由于物理本身的特點，積極利用實驗，結合現實生活教學。因此，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養學生的學習興趣。有時也穿插一些物理學史的材料以激發他們的學習積極性。
由于學生自身的特點，在他們的學習過程中，總是不自覺地會有一些學生表現比較突出的能力，而又有一些表現出不太適應而產生掉隊的現象，因此，針對這一些情況，我經常利用課外時間對他們進行培優輔差活動，以便使優生更優，差生進步。培優的活動與第二課堂的活動同時進行，主要是以培養他們的物理學習能力為主，對書本知識進行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用自學輔導和晚自修時間，主要采取單個輔導形式，有時也集體輔導，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的.認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合，共同努力，他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來，這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好三個字――抓落實。要做到這一點，重在一個"勤"字。
在實驗室管理方面：積極配合各科任教師的實驗教學工作，認真準備實驗儀器及實驗教具，仔細做好登記，及時解決實驗遇到的各類問題，細致的做好檔案的整理和裝訂工作，實驗完后及時打掃實驗室，并將儀器按類入庫。
以上是本學期我的教學工作和實驗室管理的大體情況，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又將到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
教師述職報告模板3
本學年度我擔任三到六年級的信息技術教學工作, 并兼任學 校的教務工作。
首先，在師德上嚴格要求自己，加強思想政治業務學習，與 時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
一個學科教師，教學始終是第一位的。因此，在教學工作上我兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
經過不斷努力，我對小學信息技術課及其教學的規律性已有較深入的把握。
在鎮優質課評選活動中，獲得了信息技術優質課一等獎。科研是教師的第二生命，專家型的教師是新時期對教師的要求，因此在教學之余，我積極將自己的工作經驗及自己的所感所想進行整理，其中論文《》獲泰安市一等獎。
做為一個信息技術教師，為了進行正常教學，必須做好電腦房的管理維護工作。因我們電腦比較陳舊，使用頻率又高，電腦故障不斷發生，為了保證教學的正常開展，這學年期我花了大量的時間開展維護工作，經常要加班加點。
本學年度，我還擔任教務員的`工作，協助領導做好教務日常工作。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。我始終相信，在課堂教學中，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。
經過本學度的努力，雖取得了一些成績，但后面的路還很長，我將繼續努力，不斷成長，為教育事業作出自己的貢獻。
教師述職報告模板4
一年來，認真學習精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
這學期我擔任一年級二班的英語教學。經學校研究決定一年級的第一學期學習英語的課程。這些孩子都很聰明，學習的熱情很高，都能很自覺的回家背誦詩歌，拼讀字母，單詞和句子，而且上課積極發言。這些讓我感到很欣慰，我的付出收到了回報。同時在教學中我也收到了很多寶貴的經驗。陳雷英語的`特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生，陳雷英語利用形體教學使教學內容活而不亂，學生喜學樂學，暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學知識，輕松的上好每一堂課。
以下是我在本學期的教學情況。
一年級的學生年齡小，在教學上有一定的難度，我也曾不知所措過。但是經過我的仔細觀察,他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵,一點小小的表揚.結合這一特點,對他們增加一些表揚,課堂秩序變的有條不紊.一年二班調皮的學生較多，學習欠積極，課堂紀律相對較差。開始時也沒有注意到,所以教學效果不是很理想。由此可知，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會.教學中，備課是一個必不可少又十分重要的環節，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果, “備課備不好，倒不如不上課，”這句話很有道理，備課是非常重要的因此，對備課我從來都是認認真真一絲不茍.事實證明這些都是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講,針對不同層次的學生有目的的講。陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹,游刃有余了。如果沒有認真備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
充分備課能調動學生的積極性，達到良好的教學效果,學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而,上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事,我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。在以后的教學中必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語是一門語言.語言是說出來的陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌.字母以外，還要求學生每天在家認真的看光盤達到復習和預習的目的,更好的鞏固所學的知識,要求他們認真的完成每天留的作業.一方面復習當天的內容,另一方面,家長對學校教學不了解,不知道自己的孩子在學校的具體表現,作業是他們檢測學生學習的一個有利途徑.因此,對于學生的作業檢查我從來都不敢怠慢.
以上是我這一學期的工作總結,不成熟的地方,希望得到批評指正.在以后的工作中能取得好的成績.
教師述職報告模板5
1、青年優秀教師個人述職報告
自參加工作以來，我全身心地投入其中，并在~，榮獲校“優秀教師”榮譽稱號。
作為青年教師，我知道經驗不足，所以我想通過勤奮來彌補，在學校組織的“師徒結對”活動中，我從老教師那里學到了許多課本上沒有的東西，也充實了自己。除此之外，自己還經常上網學習，交流經驗，讓自己跟上時代的步伐，隨時準備。
三年的工作，我在任何方面都是兢兢業業，一心一意，這也取得了學生的信任，同事和領導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞。勤勞、認真、踏實是同事給我的評價。我以此不斷勉勵自己。
擔任班主任之后，給我收獲更大，同時，通過師生共同努力，班級多項工作都井然有序，基本上每周都得到“流動紅旗”。今后，我會繼續以最飽滿的熱情以最負責的態度去面對我的工作和生活。
2、青年優秀教師個人述職報告
尊敬的各位評委老師：
上午好！
我叫宋健，今年32歲。來自呼和浩特市第三職業中等專業學校，是汽修專業的一名普通老師。自參加工作以來我嚴格要求自己，無論是在教學中還是在班級管理中都認真履行一名人民教師所賦予我的神圣職責。多年來通過學校的培養和自己的不斷努力，無論是在思想素質方面還是專業技術能力方面，都有很大的進步。
下面介紹一下我的工作情況
一、班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專業的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為知識的傳授者，更要做學生全面發展的引導者。我們職業學校的學生文化基礎較差，部分學生缺少關愛，所以在帶班當中，我采用和諧的管理方式。首先尊重學生與學生平等相處，其次進行必要的家訪及時了解學生的實際情況。鼓勵學生發揮自己的長處，正確面對自己的不足，為自己制定一個短期的奮斗目標，自信的生活和學習。
我班曾經有位同學名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語言障礙，不能清楚的與別人進行交流，這在他的內心產生極大的自卑感。在了解情況后我多次與他進行交談，并鼓勵他與同學們主動交流。我也利用班會時間，告訴學生，同學之間應該平等有愛、團結互助。應該學習別人的長處來彌補自己的不足，經過一段時間的交流和引導，我們班的同學都能和睦相處。而且王建國同學也從自卑、內向，慢慢變的開朗、樂觀，對學習和生活的態度表現積極。畢業后分配到內蒙古環城汽貿有限公司從事汽車噴漆維修技術，于20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據畢業后學生的信息反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學生獲得成功的同時，我也不斷總結班級管理的教育成果，在20xx年發表論文《淺談職業中專學生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風，被學校多次評為校級優秀班主任，并于20xx年獲呼市教育系統社會治安綜合治理先進工作者稱號。
二、教學情況
工作期間我一直從事汽修專業一線教學。在學校的安排下我參加了自治區級和國家級專業骨干教師培訓，并獲的國家級專業骨干教師優秀學員稱號。于20xx年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學習汽車新技術的專項培訓，經過80多天的系統學習，我不僅在專業技術方面有所突破而且也學習了先進的教學理念和教學方法。通過德國雙元制教學模式的學習，結合我校實際情況，在教學中我采用項目教學法，將我的理論教學完全放在專業實訓室，充分實現理論與實踐相結合。在每次授課前我都明確制定教學項目，提出具體的教學要求，并且將學生分成小組，以小組合作的形式來學習和討論。
教學過程中，我采用五步行為導向教學法，第一步：興趣激發，上課前要激發學生學習本節內容的興趣。第二步：提出問題，講授新知識同時要提出新的問題。第三步：小組合作，小組成員根據已經掌握的知識解決新問題。第四步：發表方案，小組發表問題的具體解決方案。第五步：點評，老師和學生一起點評問題的解決措施。在教學中為了更好的激發學生學習興趣，完成學習任務，我采用多媒體、投影儀和實物等多種教學手段來輔助完成教學任務。
這種行為導向教學法不僅能為學生樹立自信，而且也培養了學生學習的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學方法得到我校領導和同事的認可，現已在我校本專業進行全面推廣。在實際教學中我積極探索和總結自己的教學成果，力爭在教學理論上有所突破，并于20xx年發表論文《關于中等職業教育教學模式與教學方法的探索》獲內蒙級論文一等獎；20xx年在內蒙古教育刊物上發表論文《淺談汽車專業實訓實習課的巡回指導》，20xx年參加呼市中小學教師教學基本功大賽獲得二等獎。經過我在教學中不斷的總結和反思，我不僅在學術上有所進步，而且在精神上也獲的一定收獲，20xx年獲得呼市教育系統“實習實訓指導優秀教師”稱號；20xx年獲得呼市三職中專十佳教學能手稱號。20xx年獲得校級和局級優秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽和成績是領導和同事對我的信任，我會以這種信任為動力，不斷努力學習業務知識，提升自己的業務能力，爭取成為一名優秀的職業教育工作者。
謝謝大家
3、青年優秀教師個人述職報告
我于20xx年7月畢業于齊齊哈爾大學，生物科學專業，本科，畢業后分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業，擁護中國共產黨的領導，思想積極要求進步，20xx年被評為區“優秀共青團員”，于20xx年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨、團支部的工作，組織青年團員教工開展各項活動，20xx年獲得區教育系統第五屆青年教師“青春風采大賽”優秀組織獎，并參賽獲得一等獎，20xx年被評為“區優秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作，周課時一度達到25節。20xx年獲校“青春風采杯”青年教師匯報課創新獎、師德演講比賽優秀獎、校20xx~20xx學年度下學期教案評比優秀獎、校“走進新課程，優化課堂教學”說教學設計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎、校優秀班主任稱號、《探究式教學在高中生物教學中應用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%。
20xx年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區記功、校青年教師培訓班優秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區21屆教學百花獎優秀獎。20xx年擔任高三生物教學工作，獲得區記功一次，論文《多媒體網絡中生物探究式學習的初探》獲省優秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優異。20xx年重回高二擔任教學工作，執教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優質課大賽二等獎，獲區“基于問題研究”校有效教學現場會觀摩課優質課獎，執教的《光合作用的發現》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優秀展示課一等獎，指導學生參加20xx年省生物競賽獲優秀指導教師一等獎，同時被聘為全品教育網特約教研員。
20xx年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區信息技術學科兼職教研員，并被評為區級生物學科骨干教師，學生畢業后，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到22節，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪復習資料》（1-8）等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《成功·學習計劃》高中生物選修1+3（人教版）一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車》（20xx文理科基礎）練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模塊第1期上發表《細胞——基礎的生命系統》一文、第6期上發表《物質跨膜運輸實例、流動鑲嵌模型》同步檢測試題。
工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，并于次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校20xx、20xx、20xx年三年的德育綜合實踐課課優秀指導教師，班級獲得南崗區四星級團支部稱號，20xx年榮獲南崗區優秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《網絡——溝通師生關系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關鍵——溝通》一文獲國家級三等獎，參與的“十五”國家重點課題子課題成功結題，并榮獲校“學生的知心朋友，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期，編寫了生物校本教材——《營養與健康》。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內（每天只有不到5小時的睡眠時間）為學校搭建了新課改學分管理及認定的網絡平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統、32中殺毒軟件升級服務器平臺（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器）、高一網上選課系統等，對學校服務器進行升級、維護等工作。20xx年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利（專利號：zl2006200220445）。
工作中兢兢業業，并敢于創新，全因為我熱愛教師這個職業。“中教二級”這個職稱已經成為我發展的瓶頸，我想更好的發揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝！
4、青年優秀教師個人述職報告
我畢業于呼和浩特職業學院小教大專第一屆英語班，自踏入校門的一刻起，我就深知自己未來的職業與夢想，那就是做一名合格的小學英語教師。我20xx年9月被分配到回民區廠漢板小學，開始了自己帶著夢想的教師職業生涯，一干就是九年。
我是個積極上進熱愛生活的人，在上學時期就加入了中國共產黨。參加工作之后，我帶著自己那份簡單的黨員信念，帶著自己青春的.夢想和對教育事業的熱愛積極投入到教育教學事業中。由于學校一直面臨英語教師短缺的問題，所以我剛分配到學校就擔任三個年級六個教學班的任務。加之農村學校的孩子缺乏語言學習環境，基礎成績比較差，孩子們又缺乏英語學習興趣，所以教學面臨很大的壓力。興趣是最好的老師，當時我只有一個想法一定要讓孩子們愛上英語。于是我在備課上下足了功夫。每節課從導入到操練都會做精心設計，盡量讓每一個孩子參與到活動中。
同時考慮到孩子們的學習興趣，在詞匯教學盡量采用游戲操練，對話教學一般都會放在情景中讓孩子們更容易融入到課堂之中，而且分小組比賽加入了歌謠歌曲故事等教學，孩子們為了給自己小組加分上課都能積極參與到教學活動當中。甚至那些平時所謂的英語后進生也通過執行一些簡單任務而積極融入英語課堂中。在班級中我采取一對一的長期幫扶與競賽機制。即每個孩子為自己找到一名對手，每次測試或聽寫讀課文都要和自己著一名對手來比賽，同時為自己找一名小老師，小老師除了負責指導自己學生的朗讀聽寫之類，在課堂上自己的“學生”不會回答的問題還可以申請求助。加上我本身比較喜歡孩子們，課間孩子們做游戲的時候也總喜歡拉上他們的Missbai，漸漸的我成了學校里最受歡迎的老師之一，孩子們也漸漸的喜歡上了英語課。
我也深知靠自己的那點點能力想提高成績并不是一件容易的事情，于是除了學校安排的一些聽課活動，我想方設法的去小倫敦，勝利英語學校這樣的培訓學校聽課取經。突然有一天從宿舍到學校的時候，我發現有好些學生在三個五個的背誦英語，當時真的很激動，甚至感覺做一名教師是如此的幸福，記得在當時的教育隨筆中還記下這樣的感受。與此同時學校的英語興趣小組也開展的有聲有色，學校舉行英語書法朗讀比賽受到了孩子們的歡迎。在前幾年的全國小學生英語技能技巧大賽中，我校學生多次獲獎，成績在學區學校名列前茅，我本人也多次被評為優秀輔導教師。
我深知學高為師身正為范的道理。在英語專業素養方面我至今保持著閱讀英文報紙的習慣,平日也盡量看一些英文原聲電影。由于良好的英文素養和功底，我在參加全國中小學生英語教師技能技巧大賽中榮獲一等獎，同年獲此獎項一等獎的全市只有三名教師，回民區只有一名。我也勵志做一名學習型教師。在平日的學習中抓住每個機會聽課，參加交流活動，不斷加強自身的業務素質和教育教學能力。
學校有關教師成長方面的培訓活動或競賽我都積極參加，我不為爭名奪利，只希望自己能在每一次的活動中得到鍛煉和成長，做更優秀的自己！20xx年我個人申報了關于如何優化小學生英語作業的課題，在做課題研究的時候自己學到了不少知識。做一名研究型教師也是教師成長的必經之路，雖然很忙很累但是感覺自己經歷了一次經驗上的蛻變。今年我就如何提高農村小學英語語音教學申報了課題研究。我還積極參加了回民區名師培養活動，我有幸被選為教學能手培養對象。在回民區今年的學科帶頭人展評活動中，我被評為英語學科帶頭人，同時也榮幸的成為回民區英語名師工作室的一名成員。今天我有幸站在這里，內心深處特別感謝領導們多年的培養和為我成長所創造的機會，不論結局如何，我更加堅定了自己努力做一名優秀教師的決心。
由于學校教學班合并，加之工作需要，我在擔任英語教師的同時還兼任學校大隊輔導員一職。我熱愛教育事業更熱愛我的孩子們，所以格外珍惜少先隊這份工作。在學校常規工作方面，我主要從學生的行為習慣養成方面入手，除了嚴查狠抓，還開展“文明我踐行”等配套系列活動，收到了較好的效果，加之我工作中注意傾聽和征求中隊輔導員的意見，所以得到了廣大中隊輔導員的支持，工作干起來也特別得心應手。在少先隊活動方面我總是抓住重大節日或者社會熱點為契機對學生創造性的開展活動進行教育。
例如在今年的端午節活動，各中隊圍繞主題召開的系列活動中，還加入了手工粽子，制作端午福，自制五色線繩等技能技巧比賽，既弘揚了傳統文化，也鍛煉了隊員們的動手能力。在我擔任輔導員期間，學校成立了科技活動小組，拾金不昧基金會，紅領巾廣播站，并且在學校鼓號隊斷層多年的情況下克服了重重困難成立了一支新的鼓號隊。我校在參加上級組織的各項活動中也取等了較好成績，在學區學校中成績比較突出。在我擔任大隊輔導員期間學校被評為紅旗大隊，我本人也曾被評為市級優秀輔導員。
在學校中我是一名英語教師加輔導員，家庭中是一名妻子加孩子的媽媽，我的每一天都在戰斗一般的忙碌中度過，但我覺得自己很幸福，很充實。人生的這片田地里我是一名辛勤的耕者，我深知一份耕耘一分收獲，我更愿意用自己的青春和付出去遇見更優秀的自己。
教師述職報告模板6
一、教學工作：
教學工作，本人能以嚴謹的作風、認真的態度，嚴格遵循教育教學規律，按照"教學五認真"的要求組織教育教學活動。在教學實踐中，始終把教學的藝術性和方法的科學性作為自己追求的目標，形成了"生動、有趣、輕負、高效"的教學風格，做到知識和能力、科學性和藝術性的和諧統一。教學中鉆研教學大綱、參悟中考考試說明、研究教材內容、了解學生的人格結構，因班制宜編寫教案。上課教態自然、正確應用物理專業術語，準確、精煉地講解，目標明確、重點突出、難點突破、板書工整，能有效地實施素質教育。
學年，本人帶初二四個班的物理課，教學成績一直非常優秀，與有多年教學經驗的老教師的成績持平甚至更高，并帶領學生積極參與的中學生物理競賽，所指導的學生x在競賽中獲得市二等獎。 -學年，所帶高一班年級的四個班物理成績居年級首位，并將年級成績較差的班級帶的均分遠超于其他班級。且所執教年級的物理成績在"六校聯考"中成績穩居第一。
xx年度執教x中學高二年級，所帶的四個班級在度的學業水平測試成績優越，過關率遠高于其他班級，所帶的全年級成績最差的班級的未過關的僅有三人，僅比全年級最好的班級多兩人。所帶的其他班級的過關率也高于其他教師所帶的班級。且所在年級的物理學業水平測試過關率達到了88％，比同類學校的第二名高了21％。在的高中生物理競賽中，所指導的學生獲市二等獎。
xx年度，執教x中學高二年級，在六校聯考中，所執教年級的物理成績居同類學校第一名，成績遠遠高出第二名27分，被評為度x中學教學質量一等獎。在工作的幾年中，雖然我們的生源素質與其他學校相比有差距，但是我從不輕言放棄，毫無半點怨言，始終堅持"一切為了育人"的教學理念，踏踏實實地做好本職工作，教學成績一直保持優秀，我們的真誠與奉獻仍然得到了學生和家長們的理解與認可，也得到了學校領導的關心和支持。
二、管理工作：
在工作的幾年中，我分別接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班級的班主任，在班主任工作中，能以認真負責的態度，嚴格要求學生，熱愛學生，關心學生，以身作則，用自己的表率作用潛移默化地影響學生，贏得了學生的愛戴和信賴，積極探索班級管理工作的科學方法，努力構建和諧、民主、文明的班集體，促進全體學生的全面發展，所帶的班級班風正、學風濃，受到了領導和老師的充分肯定。在工作中我是認認真真教好一門課管好一個班，能夠創造性地完成學校交給的各項任務，并能協助級部主任認真積極地開展各項工作，使得級部的教學管理井然有序，教風正，學風濃。
一分耕耘，一分收獲，在xx年度中，所帶的班級雖然在接班的時候整體情況較差，但經過一個學期的努力，最終班級在各方面的表現都有很大進步，且班級在最終的學業水平測試中，獲得了良好的成績，過關率高于其他班級。在我的努力扭轉下張敏同學在學習態度和同學的相處上，都有很大進步，從上課睡覺到星期天主動到學校上自習，經過了兩個多月的努力從班級的最后一名進步至班級的第9名，且最終在學業水平測試中，四門全部在70分以上，有較好的成績順利的通過了全部測試。
xx年度中，所帶的班級雖然只是普通班級，但是由于我和學生的共同努力，班級在同年的全校廣播體操比賽中，以健康向上的精神狀態及標準的姿態和統一的動作獲得了校高中組二等獎，所帶的班級平時矜矜業業，早上所有學生能始終如一地提前十分鐘到校進行早讀，在上半年的學校考核中，連續五個月全優，以絕對的實力獲得了"校優秀班主任"的稱號，得到了學校、同事、家長的贊揚。
三、教學研究工作：
在教學及教學管理工作之余，我也很熱愛教學研究工作，我經常對自己的教學及管理工作不斷地進行反思，不斷地進行總結，長期的堅持讓我在論文寫作方面有了一定的收獲：在國家級核心級刊物上發表論文3篇，另有1篇論文獲得省二等獎、市一等獎，1篇論文獲得市二等獎，1篇教學設計獲市一等獎。教學研究工作不僅豐富了自己的教學內容，提高了自己教學的水平，同時在老師中也起到了積極的帶頭作用，為學校整體論文水平的提高奉獻了自己的一份力量。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，今后我將繼續努力，為我們的教育事業作出自己應有的貢獻。
教師職稱述職報告 篇本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點:
一、 重視自身建設，努力提高業務水平:
“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。 可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。 有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在19xx年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業家報》。《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在19xx年參加了《企業家報》書友會。為了提高自己的專業知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能。基本功等各類培訓。6取月得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》。《讀寫結合法》。《課堂教學模式探討》。《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二、為教育事業，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解與補充。
十幾年來，我連續擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生與差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高與鞏固他們與知識，經常叫他們談談心。
為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，與他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力與創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。 沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的`熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。 光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，迎合社會發展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學生全面發展：
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，與同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命與對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
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尊敬的各位領導：
本人本學年擔任高三（7）班，高三（8）的英語教師任務。在本學年中，本人堅持熱愛中國共產黨，熱愛教育事業，經常關注國家大事。在工作中，我能服從學校的安排，認真做好學校安排的的每一個任務。在教學中，我本著"關注每個學生，上好每節課"的教學理念，做到認真鉆研教材，探索合適學生的教學方法；
課中，關注每個學生，通過各種教學活動，激發學生的學習興趣；課后，認真批改每次作業，經常給學生做思想工作等。
面對所教班級學生基礎差，部分學生放棄英語學習的情況，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導，大部分學生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分。
對于基礎好的學生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導，提供額外的訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學生在高考的時候都超過120分。在科研方面，結合我們學校學生情況，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態化作業設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎。
另外我還積極參與學校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學的職業規劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業規劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的.公開課"名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用"受到學生的歡迎，特別是邁克一課，學生上完課后還津津有味的談論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學校老師，區教研員的表揚，并獲得新區青年教師優質課比較的第一名，代表新區參加__市高中優質課大賽第六名。__年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領導，老師。
通過一年的學習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了__市優質課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。
成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續努力教學，在教學中研究有效果的教學方法，有效的學習方法，多培養好綜合素質高的學生，謝謝。
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尊敬的xxxx中學各位領導、老師、同事們，尊敬的教育局領導、各位理事：
下午好！
一年多前，生長在太湖大道邊一篇瓜田里的有一顆西瓜，看上去長的不算太糟，更是由于恰好種植在路邊，于是被挑選了出來，從而，這棵瓜就有幸在此一時刻，坐在了講臺前，但是，如果這顆瓜自認為是已經很大、很美、很甜、很成熟的一顆，而吝于奉獻、拒絕成長、忘卻感恩，那他就是一個最笨的傻瓜了。我就是帶著這種心情踏上了一艘名叫“xxxx”號遠洋輪的新崗位，和大家一起共同努力將這艘船駛向前方。
一年多來，我深知，能否將這艘“xxxx”號安全駛抵乘客以及他們的父母們滿懷期待的那個充滿陽光與鮮花的目的地，最重要的一條是全體船員能否統一服從船長的指揮，并全力支持船長工作，為此，我努力做到了時刻聽從船長指揮，在任何條件下，全力支持船長開展工作，分管工作盡責、到位但不越位，并且也注意起好船長的助手和參謀作用。同時在工作中，注意維護各部門的積極性、主動性、創造性，做到恰當指導而不亂下指令，及時指點而不胡亂指揮，積極推動而不強行規定。而我們xxxx中學相關部門工作中所體現出來的責任感、創造力、執行力和進取精神也是有目共睹的，我和大家一樣為他們的成就感到喜悅和自豪。
一年多來，我也深知，要將這艘“xxxx”號上所有乘客都順利抵達那個光明燦爛的目的地，全體船員之間的同舟共濟、團結和諧是關鍵性的，但做到這些并不是無條件的，前提是，大家能否從管理層得到足夠的尊重、適當的激勵、恰時的幫助和一定量的寬容，特別是能否獲得真誠與熱情，這些我已經做到了，同時我也懂得，大家所需要的并不僅僅只有這些，大家需要我認真執行上級方針政策和決策部署，并注重高質量和高成效，但也在意我是否具有民主意識。
大家需要我工作思路明晰，科學、精細、創新管理、果斷決策，能及時分析解決管理過程中的實際問題，但也在意我是否能自覺接受黨組織和教代會的民主監督。
大家需要我密切聯系群眾，能夠及時化解各種矛盾，但也在意我辦事是否公正，是否有所親疏。
大家需要我懂得生活，但更關注我是否廉潔奉公、注重形象。
大家需要我形象平凡樸素，但更關注我是否具有較強的事業心、責任感。
大家需要我為人謙和，但更關注我是否能堅持原則、是否具備較強的組織協調能力和善于做師生思想政治工作。
大家需要我具有開拓、奉獻精神和高尚的師德，但更看重我是否深入教學一線，兼課、聽課、參加教研活動是否達到要求。
大家需要我熱愛教育事業，政治方向、立場觀點正確、能自覺遵守國家法律法規，但更看重我是否嚴格遵守學校各項規章制度。
這些我已經基本做到或正在全力完成。
我也不得不要求自己去努力做到，因為xxxx中學的老師、員工們所做的一切也決定了我必須這么做，特別是從我協助沈書記參與的或分管的工作中感受到我必須這么做。
當上級部門需要學校研究和改進教育教學方法，我們不僅看到的是備課筆記本的統一印制、教師備課質量進一步規范，同時也看到老師們校外展示課的積極參與、校內公開課的主動報名與相互交流，更看到的是上百位受邀參加xxxx中學對外展示研究課活動的教師、家長對我校教師的良好評價。
當上級部門需要學校教學常規管理認真實施，有效教學研究積極開展，教育質量穩步提高時，我們不僅看到各位主任、組長以及值班老師積極地課堂教學巡視和對教學常規情況的定期或隨機檢查，同時也看到老師們較好的杜絕了教學不規范行為，杜絕了對學生的體罰或變相體罰，讓每節課、每次作業真正成為了學生學習質量提高的臺階，更看到了中預年級中考成績在同類學校中的遙遙領先，以及中專年級考工考級通過率所達到令人吃驚的90%。
當上級部門需要學校積極開展陽光體育運動，體育教育成果顯著時，我們不僅看到早間、午間、晚間、課間，運動場上在班主任等老師安排或鼓動下學生們的活躍身姿，同時也看到學校“三人籃球賽”、學校田徑健身運動會的成功舉辦，更看到學校排球健兒在區比賽場上的矯健和“區運會精神文明運動隊”錦旗所繡上的xxxx中學名字。
當上級部門需要學校的藝術類課程開足開齊、藝術類學生社團定期活動、藝術教育成果顯著時，我們不僅看到烹飪藝術特色、計算機藝術特色、舞蹈藝術特色魅力更為彰顯，同時也看到了包括獨唱、民樂、舞蹈在內的10個學生藝術獎項，更看到班主任、相關老師為此付出的巨大努力。
當上級需要學校教師積極參與課題研究，市級以上發表、獲獎論文數質量逐年提高、教育教學骨干教師逐年增加時，我們不僅看到老師們的積極探究、勤于思索，同時也看到學校所增加的2位區級教學骨干，更看到我校中預中專部老師獲獎或發表的論文達到歷史上不曾有過的17篇之多，以及江蘇省論文評比優秀組織獎名單中我校的名字。
當上級部門需要學校落實安保措施，保障投入，年內不發生重大校園安全責任事故，安全法制教育有效進行，組織應對突發公共事件的演練不少于2次時，我們不僅看到所投入的20多萬元后改造的監控設備和周界警報系統，同時也看到看到法制課已成為每個年級每周的都有的教學科目，和遠遠超出2次的相關學生演練，更看到校園安全責任事故和校外違法犯罪事件的徹底杜絕。
當上級部門需要學校教學管理制度健全，教學管理品質不斷提升時，我們不僅看到《無錫市xxxx中學有效課堂教學規范條例》的頒布與有效實施，也看到學校文科、理科、綜合學科組的建立、組長會議的定期召開、學科組活動的規范開展，更看到的是老師們主動參與、積極探索以及令人難以致信的27個教師榮譽。
但我以為，xxxx中學所取得的這些成績中并沒有包含最重要的一個。
又一個365天過去的時候，滿載著500多位乘客的名叫“xxxx”號的遠洋輪，在顛簸的大海上又航行了一整年。這艘船所受到的顛簸并不僅僅來自于船體外，更來自于船艙中，來自于船艙中這些乘客。是因為這些乘客所獲得的“xxxx”號的船票是被贈送的，其緣由是他們每一個人在原來的.旅途中都背負著一段故事，而這一段故事往往與“沮喪、失敗、挫折、無奈、沉淪、痛苦”等詞語相聯系，其中的很多人若干年前還可能是潛在的社會危險，但他們踏上“xxxx”號后，故事并沒有結束，甚至不能說是故事尾聲的開始，而是序幕的展開，是故事最華彩部分序幕的展開，只不過這一部分是和“快樂、成功、奮進、鼓舞、喜悅、幸福”等語句相結合，這才是xxxx中學最重要的成績。
一個不可否認的事實是，幫助這些飽受挫折的乘客們譜寫他們人生故事中最精彩部分的偉大作家，就是我們的學校的領頭人，就是包括在場各位在內的全體xxxx中學的班主任、科任老師、各位主任，同樣也包括后勤行政的各位同仁們，是源自于你們的勇氣、決心，也源自于你們的毅力、管理技巧，更源自于你們的汗水和奉獻精神。
我為和大家一起共同度過的這一年而感到驕傲。
那顆生長在太湖大道邊瓜田里的西瓜，雖然說不上是極大、極美、極甜、極成熟，但一年多來，就是在xxxx中學全體教職員工的教育、幫助、推動、鼓勵下，正在努力變得更大、更美、更甜、更成熟，特別是在大膽、創新、持久、頑強、堅定方面更需不斷努力。他也為一年來從你們身上汲取到營養、勇氣、信心，更為一年來再次在你們那兒所獲得的信任、扶持、關懷、理解而致以最真誠的感謝！謝謝大家。
教師述職報告模板9
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19**~20xx連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
**年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在**年10月召開的**屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；**年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；**~**學年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，**年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；**年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；**年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；**年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；2000年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（**、6），** 年我撰寫的'《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，19**年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，**年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，**年高考，我所帶班有9人達本科線，**年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，**年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。**年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
教師述職報告模板10
我叫xxx，幼師畢業來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下"安樂窩”總算定了。可時隔不久，我就發現這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負擔，已經一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;其次，隨著時間的推移，我漸漸發現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。
這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的`實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發向上，在幼教事業上干出一番成績來，在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。
給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業務知識;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。
艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。曾連續三年被評為園內“優秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：被評為“市優秀教師”，輔導幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優秀輔導獎，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，在市幼兒教師優課匯課中獲一等獎，在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，設計的教學活動《找空氣》獲江蘇省優秀教學活動設計二等獎……
成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業業搞好本質工作，不斷探索科學育兒的道路，經常撰寫幼教經驗，堅持加強自身素質，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態展示新的面貌，創造新的業績。
教師述職報告模板11
回顧一學期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結經驗，吸取教訓，特作述職如下：
一、抓教學常規管理，保證教學工作的有序進行。
1、 抓各項計劃的落實
首先嚴格審查職能科室和各學科教學計劃，確保各種計劃的科學性和連續性。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監督檢查機制，確保各種計劃的正常實施。
2、從細節入手，抓好教學各環節的管理
（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內進行教學研討、交流和質量分析的好機會，我和各年級組長經常深入到備課組參與教師們的'集體備課，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師們對教學中的一些想法和建議，幫助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。
（2）抓課表的執行。每學期的開學初，我把教導處、教科室的人員進行分工，按教學區對教師的一日教學常規執行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，并要求發現問題及時解決，做好相關記錄。本人經常會同年級組長進行推門聽課，及時了解一些教師課表執行情況，課堂常規執行情況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程計劃的實施，杜絕了一些劣質課、低效課的產生。
（3）抓好教學質量的分析。經常會同年級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體教師進行質量分析。教導處定期選擇一兩個學科進行調研測試，并組織相關學科的教師進行座談和質量分析。通過雙重把關，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。
3、 抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高
在新課程改革進程中，對青年教師的培養顯得尤為重要。根據校長室的安排，我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，定期舉辦青年教師培訓班，集中進行理論和業務培訓。并進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業務素質的不斷提高。
二、抓新課改工作實施，保證教學質量逐步提高。
課程改革的重心在課堂。本學期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學研究。先后對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網式聽課，對每位教師的教學情況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，教師參與率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的教學實際出發選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究，不少課題以取得了階段性成果。
三、抓好區級教研工作，促進校際之間的聯動發展。
承蒙領導的信任，本人負責顧高區教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯考促進了交流和共同發展。
反思一學期的工作，我覺得自己在教學業務方面還應不斷地加強學習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探索，才能教學管理的新形勢。
教師述職報告模板12
尊敬的領導老師們：
大家好！
20xx年在無息無聲中悄然溜走，回顧一年的工作歷程，沒有引以為豪的成績，只有平淡的踏實。現將一年的收獲和感受匯報給各位。
首先讓我心中充滿的一個詞是“感謝”。感謝各位領導一直以來對我工作的培養和生活上的關心。感謝各位同仁們對我的支持和幫助。一個人如果沒有遇到困難，就很難真切的體會到領導對我們老師的人文關懷。我的母親生病住院，沒人陪護，我找領導請假，領導很理解的準了我幾天周的假，還派陸主任等前去看望。當時我就很感動，因為這請假是不合規定的。
這種感動讓我反思了我的工作，我覺得要是對自己的工作不盡職，就好像對不起領導們的這份情。于是，我按時上下班，不遲到，沒有大事情盡量的不請假，盡力干好分內工作。我經常一放學就去校園看路隊，有問題及時通知班級，也千方百計的想辦法讓我校的路隊走的`更有序。對大隊委的隊員，我一周給他們開一次會，培養他們的管理能力，及時總結一周路隊的不足
。同時，我也感謝對我工作支持的老師們。一年級的兩位老師每天都配合的很好，一直把學生送到校外，雖然高年級學生有自主管理的能力，但是趙士紅老師每天中午和下午都親自送路隊，湯運平老師也是經常送，黃萍老師、關貴元老師班級的路隊一直管理很好，孫慶華就經常對我說：我班級有問題，你就直接給我說，給我指出來就是想我班級好的。還有李增霞付永麗等挺著大肚子每天堅持送隊。還有好多老師也讓我真的很感動，沒有他們的支持，我管理的路隊不會井然有序。
其次，在我們學校我收獲了快樂。“快樂的工作，快樂的生活”這是每個人理想的生活狀態。我覺得我就處在這種狀態下。遇到一個英明的領導，再和同事關系處理的很和諧，心里沒有煩惱，工作起來就輕松自如了。“心中只要太陽，就永遠沒有陰天”我對同事有禮有節，尊敬老教師，愛護新教師，不在老師們中間傳播不利于工作的，不利于團結的話。我們政教工作很繁碎，有時一個人是完成不了的，我們辦公室的人團結協作的很好，不管是不是自己分內的事，都能伸出援助的手。我其實對政教工作不是很擅長，都是她們幫著我，有了這樣的工作伙伴，能工作起來不快樂嗎？還有和我一起搭班的老師們，如果我有事都能爽快的調課或替我上課。
課堂才是我快樂的舞場，課前我認真的學習教材，研究教材，上網查閱資料，爭取備好每節課，使我的課堂更精彩些，學生更愿意聽講。
平淡踏實的一路走來，回過頭來看看，也有遺憾：工作上沒有多大的成就，少了份上勁的心，不愿學習，不求進步。20xx的路我將這樣走：打好業務基本功，干好本職工作，上好每節課，工作起來更主動，再著，經常看書充實頭腦。把路走的更踏實更輕松快樂。
教師述職報告模板13
時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
( 三)、在教學能力方面
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
(四)、取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
教師個人述職報告模板
一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。
在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：
一、 教師職業道德方面
本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教學技能方面：
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新咨詢，認真備課。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、 教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的`去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：
師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。
愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。
4、其它方面：
(1)積極參加學校舉辦的教研活動，并取得好的成績。
(2)在學校搬家和掃雪時能做到積極肯干。
(3)認真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。
(4)積極參加捐款活動。
三、展望未來：
在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。
教師述職報告模板14
20xx年，是我學習提高的一年，是我逐步趨于理性的一年，是教學工作穩步向前發展的一年，是基礎教育課程改革不斷深化的一年，同時也是我校實施“學校五年規劃，三年發展目標”的起始年。這一年，我主抓學校的教學管理工作，教科研工作，包括青年教師的培訓、學校各種大型材料的撰寫、培智教育的管理等。一年來,在上級教育部門及校長的領導下,本人盡職盡責,積極協助校長搞好學校工作,以身作則帶領全體教職工圓滿完成了20xx的教學工作目標。
學習 思考 提高
客觀的講，對于一位已經擔任六年教學副校長的我來說，應該相對成熟，相對穩健。但在快速發展的信息技術時代，在人們日益增長的物質文化需要的今天，我卻時時有這樣的緊迫感、危機感：不學習就落后，不努力就掉隊，不前進受排擠，不追求不優秀。所以很多的時候，我覺得工作是個多情的使者，會讓你處于“剪不斷，理還亂”的狀態;很多的時候，我覺得工作又像是個多項選擇題，讓你在做與不做之間做出抉擇;很多時候，我們都在頂著來自外界和自身的壓力進行工作。就是在這種意識的支配下，我把學習、讀書當作每日必做之事，床頭放一個筆記本，隨時記下讀書所得或即興所想;辦公室的桌子上最顯赫的位置總能看到我的工作日志與當日學習所獲;不僅這樣，我還把每一次與人交流都看成是學習提高的過程，溝通之后，我還會將那些哲理性的語言、獨到的見解、自己的思考記下來，作為以后工作的經驗。
一年下來，我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。還自學了素質教育的理論及現代教育技術等。共記筆記3萬余字，寫隨筆一萬余字。通過學習，提高了自身的業務水平，同時也提高了自己指導業務工作的能力。
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。一年來，隨著學習的不斷深入，我對自己有了全新的認識。我漸漸的學會了思考，學會了站在全方位的角度、站在他人的角度去思考自己的工作。每遇到困惑的、棘手的事情時，總要想一想，假如我是他人，我該作何想法，這樣設身處地、將心比心、換位思考換來的是老師們的信任、自己的提高。
實踐探索發展
我們說思想決定方法，過程決定結果。由于自己能站在一個較高的位置去宏觀把握、微觀調控、科學統籌學校的教學工作，所以20xx年，在教師們的不斷實踐探索中，教學工作穩步向前發展。
一、全面迎戰區對我校教學工作的評估。
1、3、10月份學校組織了課堂教學達級活動。我個人聽評課80余節，親自指導教師作課10余節。
2、為確實提高課堂教學質量，每次達級活動結束后又組織教師進行了研討活動。活動中，仁者見仁，智者見智，每個人都對聽課中存在的得失進行有效交流，真正促進了教師的提高。
3、4月份參加了區對我校的課改評估。包括校本課程和課堂教學兩個內容。活動形式有資料展示、工作匯報以及課堂教學。校本課程的開展得到上級的肯定，課堂教學喜獲2A1B的好成績。
二、做好對學生的過程性檢測與終結性評定工作。
對學生進行各項過程性過關考查是我們近年來一直堅持的評價手段。本學年，教導處先后組織了兩次音體美學科實踐能力的綜合考查;兩次語文中的閱讀能力、理解能力的考查;兩次數學中計算能力、口算能力的考查，本學期還組織了電腦、科學、社會學科的考查。語文、數學學科每單元的過關考查雷打不動，其他學科的階段性目標的落實也常抓不懈。每學期組織一次大規模的期末考試是對學生學業知識的終結性評定，所以每次考試我們都認真規劃、科學安排，力求做到客觀、公正、毫無差錯。
三、科研工作開展比較有序。
本學期，我們加大了教研活動的開展力度。每周一次的教研活動有條不紊。尤其是將先前的一些副科整合成綜合學科之后，在張奎琳老師的精心組織下教研活動呈現出前所未有的新局面。我也經常性的深入到活動中，不但提高了自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教改試驗有序開展。
四、青年教師的.培養卓有成效。
青年教師的不斷增加給我校的發展注入的新的活力，但是不難否認，由于青年教師缺乏應有的實戰經驗，所以對他們的培養就成為學校發展的重中之重。一年來，教導處和團支部聯手對青年教師進行了基本功的培訓和業務學習培訓，如今看來，這項工作的開展確實推動了青年教師的快速成長：郝營營好學上進，一學期就寫讀書筆記3萬余字;張麗追求進步，她所講的課有了質的提高
五、竭力協助校長搞好新生招收宣傳工作。
現在直接困擾學校發展的就是生源緊張的問題。所以每到招生前，學校總要想盡一切辦法著手策劃。5月份，經過校務會幾次醞釀最后敲定要在社區進行“學生素質展示”之后，我就積極主動、全面指導此項工作。從一塊塊版面的設計布局到一次次為學生指導節目，從廣告的擬定到節目的組織實施，事必躬親，全方位參與，多角度考慮，節目展出后，受到了社會的好評、家長的認可。
六、積極協助校長制定與實施《北嶺小學20xx——20xx年學校發展目標》、《北嶺小學教師工作月考核方案》、《北嶺小學教師考勤制度》、《北嶺小學獎勵制度》等，為學校管理模式化做了大量的工作，使學校工作與時俱進，辦學效果受到好評。尤其是本學期實施結構工資方案以來，教導處人員的工作量大增，每月都要對照方案內容對每位教師做出客觀評價：從學生作業的布置與批改到教案的檢查，從教研活動的組織參與到每月學生成績的認定……步步不能松，環環都得緊，盡管這樣，教導處人員依然能克服重重阻力，使此項工作逐步走上軌道。在這里，我借此機會向教導處的全體人員說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!
七、把握教育信息化脈搏，帶頭學習計算機操作技能。同時，為充分利用多媒體教學資源，本學期，還督促網管員對全體教師進行了電腦課件的制作與使用培訓工作，使教師對多媒體進入課堂的必要性產生共識，為“教師專業化”打下良好的開端。
總之，想說的話太多太多，需做的事未完待續。如今，歲月早已抹去了我臉上的青春，更替的季節不知不覺已經在我身上平添了多個年輪。但我依然無怨無悔，依然要執著的用新的感悟，去寫就今后新的人生。
我想用一句話來結束今天的述職報告：全身心的投入工作，是在奉獻社會，也是在演繹自己健康美麗的幸福人生!
最后，在新春來臨之際，提前為大家拜個早年，祝大家新春愉快，全家歡樂，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
教師述職報告模板15
從教以來，我熱愛黨的教育事業，積極投身于教改，始終保持兢兢業業，勤勤懇懇的工作作風，始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。
一、思想政治
本人一直堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二、業務能力
1、教學能力
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析化學概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解；如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些化學反應情景，展示實驗所難以演示的過程，使學生在課堂上保持高度的集中，接受的知識更加的深刻。
其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的'問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中化學教學已經有了6年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習/，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
通過自己長期的積累與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任教班級，每學期的教學效果都較為突出，自己也因此被評為開發區優秀班主任，漳州市優秀共青團員，輔導學生參加漳州市化學競賽也取得不錯的成績。
2、管理能力
在班級管理中，我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，尊重學生個性，鼓勵學生競選學生干部，樹立自強自立精神。我提出的“學做人、學知識”的要求已成為學生的自覺要求。
同時我也是認真總結反思，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科布置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。
三、考勤方面
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結。主動與學生一起參加各種課外活動和學校組織的各項會議，從不無故遲到、早退、曠課等。
總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨，急學校之所急，想學校之所想。今后，我將一如既往的努力工作，為三中的輝煌而戰！
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