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教師述職報告

更新時間：2023-07-08 10:12:09

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(優選)教師述職報告范文

　　我們眼下的社會，報告的用途越來越大，其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的教師述職報告范文，希望能夠幫助到大家。

　　教師述職報告范文篇1

各位領導、老師：

　　首先我要感謝大家在即將過去的一學年中對我的關心、支持和愛護，使我的各項工作得以順利開展。回顧一年來的學校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下幾方面向大家作一匯報：

　　一、老老實實做人。

　　不知從什么時候起，“老實”這個詞已經開始貶義化，已經成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發展，人們的價值觀也在發生變化。然而，與時代發展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。

　　我認為，老實人必須有這樣幾個特點：

　　(1)真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們取得優異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。

　　(2)正直。老實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅持正確的立場。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發，從老師利益出發，思考問題，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補課和亂發資料的事。

　　(3)執著。不人云亦云，不見風使舵，認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的標準努力做下去。

　　二、踏踏實實做事。

　　在完成任務上，我堅持做到

　　(1)認認真真上課。課前做好充分準備，課堂上與學生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學水平。本著對每一位學生負責的精神，認真批改學生的作業。雖然因學校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質保量地完成教學任務。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。

　　(2)實實在在聽課。我把每次聽老師的'課當成是一次學習交流的機會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當然，我本身的教學水平也不高，發表意見常常不能切中關鍵之處，這還有待于今后不斷學習，不斷提高。

　　(3)兢兢業業履行職責。我總是以切實求進的精神，認真對待領導交給的各項任務。從學校工作計劃的制訂到每次會議的安排，從教師職評到教師資格證的申請，從平時的日常管理到教職工的考核工作。

　　(4)切切實實做好校長的助手。校辦主任本來就是校長的助手，協助校長處理日常行政事務。特別是在“平安校園”的創建中，連夜加班加點，出色完成任務。

　　三、認認真真學習

　　在過去的一年里，我的課余時間就是學習。除了積極參加教師素質提升工程外，還對百家講壇情有獨鐘。我看易中天教授的《品三國》，也看于丹《論語心得》......

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應該懂得什么樣的角色適合自己。我的現狀決定著我的生活應該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。

　　一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩健、更加出色。

　　教師述職報告范文篇2

　　本人xxx，于7月畢業于廈門大學中文系文藝學專業（碩士研究生）進入廈門二中執教，于獲得中學一級教師資格，現競聘中學一級教師。

　　一、思想政治覺悟方面。

　　我是一名共產黨員，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線，方針和政策，忠誠于黨的教育事業，工作態度認真，關心愛護學生，鼓勵學生積極入黨，是高三7班林艷同學的入黨介紹人，在-學年被評為校級“優秀共產黨員”。

　　二、教學能力水平方面。

　　現在，我剛剛結束高三藝體班的語文教學。近三年中，今年和前年擔任高三語文教學。在教學上，我一向盡心盡力，在校教學常規教案檢查中，我幾乎年年評為校“優秀教案”。

　　在課堂教學上，我注重提高學生的語文素養，一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學作品的個性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復習：人物形象》、《成語——中華文化的微縮景觀》6次校級公開課，獲得了語文備課組的一致好評，同時能夠及時將課件和教案送交教研室和教務處。其中《成語——中華文化的微縮景觀》在校創新大賽中獲得語文組第1名，被語文組推薦參加廈門市創新大賽，獲得入圍第五名的好成績。可惜，最終由于市賽時間幾乎和我生產的時間相同，我不得不放棄最后一輪的比賽。

　　在日常教學中，我的語文教學成績也很不錯，我-學年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名（包括2個重點班），也就是說高一（11）班期中、期末考試中成績都超過1個重點班。

　　同時，我還非常注重提高教學教研能力，抓住機會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務處上交教學設計和教學論文之外，《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學的語言藝術》已經在校內進行教學論文交流并收入匯編。《愛的教育勢在必行》獲得福建省第二屆基礎教育論文二等獎。同時，《寄宿制學校中的“愛情”》、《“愛”的`教育勢在必行》2篇論文已在《名校》（期刊CN號：62-1189/G4）中發表。

　　三、班主任管理方面。

　　我從xx擔任班主任工作。參加了中國教育學會中學德育專業委員會基礎道德學術委員會主辦的“以尊重為價值導向，推進班主任工作”研討會，收獲頗多。一直以來, 我就是以尊重為價值導向，積極投入班主任工作當中，用平等、博愛及寬容來愛護學生，及時進行家訪，想方設法幫扶后進生，在語文教學中關于學生的情感教育，在班級管理中引用語文知識循循善誘。

　　xx學年，我在“熱愛祖國，建設廈門”主題班會創新大賽中榮獲三等獎，高一（8）班被評為年段“先進班級”。-學年，我的德育論文《哲學之思：班主任不可或缺的需要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎，高三（8）班長期是理科平行班學習成績第一，平時表現最優的班級，高考完成了學校安排的指標。，新一屆的高一（11）班也獲得了年段“文明班級”，我本人獲得了校級“德育先進工作者”。

　　四、其他方面。

　　我參加了由校承擔的國家級課題《中學寄宿制教育的有效性教學》的子課題《寄宿制中學高中語文作文有效性教學》，階段性研究成果《人物篇：平民英雄也有“傳說”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內。同時，，我參加了廈門市中小學骨干教師培訓，即將獲得骨干教師培訓證書。

　　總之，工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，及時上交教務處、教研室、德育處要求繳交的材料，用心教書，努力提高教學質量，勤于反思，設法提升個人的理論水平，從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際情況考慮，據實打分。我將繼續不懈努力，爭取在工作上有更加出色的表現。

　　教師述職報告范文篇3

尊敬的領導：

　　您好！

　　20xx年來，我一直從事初中語文教學，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職，我想競聘中學語文一級教師職稱，現將我近年來的工作向大家匯報。

　　“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業心和責任感。工作中，我能從大局出發，不計較個人得失，服從領導安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關系融洽，恪守教師職業規范；遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。

　　我始終盡心竭力善待教育教學工作，除任教兩個教學班外，還兼職其它事務性工作，具體工作量如下：

　　20xx——20xx年度：xx級初中⑶⑷語文任科教師。

　　20xx——20xx年度：xx級初中副年級組長，主要分管教學工作。

　　在上述工作中，我勤學、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴守各項工作紀律，始終保持認真嚴謹的工作態度。期間，我個人的教育教學能力也得以穩步提升。

　　“一切為了學生的發展”，教學中，我注重培養學生的語文素養，精心備課，琢磨如何激發學生學習的.興趣；開展各類綜合實踐活動如：《xxxx》、《xxx》、編演課本劇等，創設平臺，盡可能地給學生足夠的發展空間。多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎，個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。在xx屆初三語文畢業復習中，與同事精誠協作，打破常規，采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復習方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《xxxx》。xx屆我校中考語文成績a率（31人）居全縣第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我個人的中考教學成績在年段平均線之上。學生的成績、領導同事的贊譽印證了我的努力。

　　作為初中語文教研組長，我積極地開展“‘語文課改教學理論學習及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學研究活動，著力于教法研究和學生創新思維的培養，注意集眾多教法之長以形成自己的教學風格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學。同時，我帶領本教研組成員，在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，為實現"以科研促進教育教學的實效性"的目標開展了一系列形式多樣內容豐富的課改實踐活動，如編寫校本教材《xxxx》等。我能按時按計劃地開展活動，積累資料，在語文教研管理規范化、有序化的進程中，發揮積極作用。

　　此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中，我本著“以人為本、服務即管理”的理念，盡心盡職地協助相關領導開展工作。

　　因工作勤奮有加，萌受各級領導的栽培，我有幸入選為XX年屆xx初中畢業班語文學科指導組成員、第一批縣級骨干教師培養對象。

　　此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

　　教師述職報告范文篇4

　　本人20xx年6月畢業于丹陽師范學校，同年8月參加工作。xxxx年8月被評為小學一級教師。20xx年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓考核達到二級甲等。

　　自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

　　一、做一個富有愛心的教師。

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　二、爭取做一個科研型教師。

　　新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師一致好評。xxxx年年我又積極投身于鎮江市教育科學規劃課題《發揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的.研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。

　　三、做一個理念新的教師。

　　我積極參加各項培訓，xxxx年中小學音樂教師暑期培訓班中，表現優秀。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

　　在從教的8年中，我熱愛我的教育事業，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xxxx、xxxx、xxxx學年度均被評為“句容市實驗小學先進教育工作者”。在xxxx年鎮江市信息技術在學科教學中有效應用優質課評比活動中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導的校“小白靈”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

　　成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申小學高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業添磚鋪瓦。

　　教師述職報告范文篇5

　　在這個酷熱難耐,汗水涔涔的暑假,我挺無奈地站在這里,幾許心酸,太多遺憾.不知不覺間，踏入三中的校門已經第八個年頭了八年前的九月，我以全縣應聘第三名的成績被三中錄取，八年前的九月，我像一個剛入學的初一新生，帶著新鮮好奇的心情踏入了我夢寐渴求的三中校園，八年后的今天，我以三中主人的身份站在這里，為自己八年來中職的教學工作敘述著收獲的快樂，為自己高職的評定工作訴說著心曲……

　　八年來，思想端正，服從學校領導的安排，踏實于自己的每一學年度的工作；兢兢業業，恪盡職守，將自己的汗水盡情揮灑在三中的講臺上；嚴謹務實，默默無聞，為三中的教育教學獻出了自己的全部的精力；任勞任怨，無怨無悔，將自己扎根于三中這塊土地上

　　感謝三中，以它博大的胸襟包容著我，使我能夠心中有愛我熱愛自己的本職工作，熱愛自己熟悉的講桌，講臺，愛臺下我的學生們，忘卻了個人的得失猶記得5月份，中午午休的時候，因為中午女兒上學和時間我和上班的時間發生了沖突，所以女兒只能自己騎車上學，那次讓車碰了，左小腿骨折了當時我心痛極了，真后悔讓她自己騎自行車上學沒辦法休了兩個月的學，那段日子，女兒放在了她奶奶家，照顧不上，因為初三學生是考臨近最關鍵的時刻想到了那時候女兒最需要人，天漸漸變熱，腿上纏著石膏，那種難受的程度可想而知，可是我不能陪在她身邊，現在想來依然很后悔想想女兒現在并不好的成績，我一直在反思自己，付出的真是太少了，還不是為了工作但在那個時候，就是不肯請一天假，回老家陪陪女兒

　　又想到了自己那次被車碰壞了左腿，學生們電話的問候，僅僅一個月的時間，我就拖著腿到學校上課了不能長時間站著，所以就坐著講課，腿不能老垂著，有時就把腿搭在另一個凳子上一節課下來，常常多次大汗淋漓但我忘不了，我腿傷后第一次站在講臺上時，那雷動的掌聲還有什么不能克服的呢，即使自己身體再不適，即使自己生活中有再大的.困難，我想有了學生的理解與關愛，沒有我克服不了的困難

　　猶記得那次我因事請了兩天假，當我第三天早晨走進教室時，迎接我的是那一雙渴望的目光，有好多學生都說“老師，你可來了，我們可想死你了”猶記得我當時不覺淚光盈盈了。

　　猶記得剛剛畢業的學生孟祥錦在她的日記本上為我寫的那首小詩《溫柔而高貴的淑女》

　　猶得中考前一天,剛畢業的學生孫穎悄悄地放在我辦公桌上的那封信:“……您改變了我對三中的陌生感，如果說將來，我回憶起三中時，有溫暖的感覺，那一定來自于您，這是我記憶中的珍寶……”“從沒想過，有人會如此用心的對我，對我的作文，我不能猜想您的心思，但我卻能感受到一個老師身上的人格魅力和責任感”；“我即將離開三中，離開您，心中很不舍得我能做的，就是在心中祝福您，希望您永遠快樂周老師，我會永遠記得您”。

　　猶記得，每到節假日，總能收到學生們充滿溫情的問候虛寒問暖的關心，勝過疾言厲色的批評；點點滴滴的關愛，收獲了充滿溫情的感動講臺雖小，愛心無限，方寸之所，大愛無疆，托起了一雙雙飛翔的翅膀就這樣，播種著，耕耘著，只問耕耘，不問收獲，卻收獲了一個又一個金秋。

　　最難忘的還是我去年的班主任經歷，嘔心瀝血，絞盡腦汁，付出了我太多的時間和精力，在每個空閑時段，每一節課前，我都會站在我熟悉的教室，旨在讓班級有一個好的紀律，旨在提高班級的整體成績在班級管理中，我盡量做到，“柔一點，多一些春風化雨，文一點，多一些生命關注，粗一點，多一些個性張揚，活一點，多一些寬容”在班級管理中，我給了所有學生絕對的自尊，盡量避免在公共場合說侮辱諷刺性的話，尊重學生的同時，也得到了學生的尊重因此，我們的師生關系是愉悅的溫馨的和諧的，因此，在他們進入新的班級時，對我們原來的班級總會念念不忘的，時常會回憶起那美好而難忘的一年。

　　點滴關愛，如絲如縷，春風化雨，潤物無聲，熏陶著，感染著，感動著，收獲著，我想用這些創造一個屬于自己的神話。

　　摘抄了一首小詩《用愛造句》做為我的教育理想吧：

　　我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；

　　我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；

　　我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿愛的露珠此生我將注定為愛忙碌，猶如屋檐下面筑巢的春燕，讓我們為愛忙碌，用愛造句！

　　感謝三中，給我了堅忍、刻苦、認真、求實、奉獻的精神，它哺育了我，滋養了我，也感動著我，使我能夠忘卻個人的煩惱得失，專心致力于自己的工作八年來，我覺得我在不斷地進步著在三中的磨礪下，練就了比較扎實的基本功也取得了微不足道的成績幾年來的教師業務考試中，我都在全縣前十名行列，07年考全縣第一名教初二的時候，期末抽測分別為全縣第二和第一；教初三的時候，非常圓滿地完成了學校訂的指標幾年來我在自己的工作崗位上也有了些收獲我在度被玉田縣委玉田縣人民政府評為精神文明建設先進個人；度被玉田縣教育局評為電化教學先進工作者論文《我的大語文觀》分別在國家級刊物上和開灤日報上公開發表；《讓學生詩意地棲息在語文課堂上》獲第三屆“河北省基礎教育課程優秀論文”一等獎；《讓電化教學為語文課堂插上飛翔的翅膀》在唐山市“實踐教學與素質教育”論文交流評比中榮獲一等獎；《春風化雨，潤物無聲》在縣級初中優秀論文評比中榮獲二等獎，《想北平》獲電教優質課一等獎，自制教具《活板印刷演示器》獲縣自制教具二等獎；在在全縣中小學新課程理念下課堂教學技能競賽中榮獲二等獎；教案設計《想北平》《欣賞生命》分別獲縣優秀教學設計二等獎和一等獎08年暑假我結束了縣級骨干教師的培訓，并且獲得了合格證09年十月，我的“老少同頌建國六十周年巨大成就征文”分別獲縣級二等獎和市級優秀獎09年12月我輔導的學生在“改革開放三十年”愛國主義讀書活動教育活動中學組成征文比賽中分別獲得縣級一等獎和市級優秀獎，我分獲輔導獎。

　　三中鍛造了我堅強的性格，使我能夠克服生活中的種種困難，總能以最飽滿的姿態站在我深愛的講臺上；

　　三中練就了我扎實的基本功，使我能夠游刃有余地暢游在我的教學空間之中，使自己的語文課堂日趨完善；

　　三中提升了我的人格修養，使我能夠坦然淡泊地對待榮譽利益，不以物喜，不以己悲；

　　仰首是春，俯首是秋，春秋交替中播種希望的種子，收獲了累累的碩果沒有比人更高的山，因為我選擇了山巔，所以我會風雨兼程的走下去沒有比腳更長的路，因為我選擇了遠方，所以我永遠不會停下前進的步伐。

　　詩人席慕蓉說：“回首所來徑啊，蒼蒼橫著的的翠微，這半生的坎坷啊，在暮色中，竟化為甜蜜的熱淚”逝去的時光，總是很短暫；未來的歲月，充滿著期待，過去未來，得與失，我都會一笑而過，清風明月也好，風起云涌也罷，我都會矢志不渝，為三中的輝煌默默地工作著……

　　教師述職報告范文篇6

尊敬的領導、各位同志：

　　一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

　　一、教學工作

　　在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況；通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的地理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習地理的興趣。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學方法。通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的`生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格。所以，在地理教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

　　二、目標及打算

　　1、堅持政治學習和業務學習，提高自己的政治思想覺悟和業務能力。多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動，不斷提高自己的教學水平的業務能力。

　　2、加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。積極投身學校的教學改革工作，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習，積極撰寫教學論文和教學心得。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　教師述職報告范文篇7

　　我是一天又一天、一個月又一個月的，忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當突然停下腳步，回頭看看，一切的一切猶如昨天發生的，歷歷在目。這份述職報告我很久才寫出來，因為這一年來五幼以來給了我太多的經歷和體驗，我理不清我的思緒，該如何將他們歸類，如何更好地陳述出來表達我所想的。

　　步入五幼只有短短的一年時間，但我感覺很充實，每一天都會有不同的收獲，尤其是對自己的本職工作——浸入式英語的感受。

　　回想去年9月份剛開學的時候，剛剛加入五幼這個團隊，擔任小三班英語教師以及兼帶大大班英語教師。從此開始了在平凡的崗位上做平凡而又不平凡的工作。現在一年過去了，我很欣慰我這一年的努力工作沒有白費，班上孩子的一個擁抱就是給我的最大的回報，以及每當大大班的孩子們在遠處就大聲的叫我：SELINA時，我是無比的激動與開心。記得去年9月份剛開學的時候是我最辛苦的一段時間，我需要不斷地摸索著，通過每次課后的反思，通過每周的總結，不斷的更進自己的工作。力爭讓自己的工作盡善盡美，也盡快領會我園的這一教學特色——浸入式英語。

　　在教學中，我始終堅持，并不斷的提醒著自己，要以培養幼兒的英語興趣為主的教學方針，積極倡導幼兒在玩中學英語，創設全浸入式英語氛圍。并通過家長會以及多種方式，將我們的教學理念傳達給家長，從而家園共育達到更好的效果。在這一學年中，我進行了一次面對浸入式英語專家組的公開課活動，兩次面對小三班家長的學期末英語匯報活動，一次小班家長開放日活動，以及一次大大班家長的開放日活動。通過了這幾次的公開課，對于我自身是一個很大的提升，尤其是當浸入式專家組的趙教授，劉教授以及我園的同事們對我課程的深度剖析，使我對于浸入式英語的理解更為深刻。這些都是充實我的知識結構，提高我的教學效率的有效途徑。可以說通過這一年在五幼的工作經歷，我的教學工作能力提高了一個臺階，積累了更多的英語教學經驗。但同時也認識到了自己工作上的不足，今后，要深度的解析自身，力爭把我班的浸入式英語做的更好！

　　到目前為止，我已經能感受到了我班孩子普遍都很喜歡學英語，說英語。而家長們對于這一浸入式英語的課程也是十分認可的。每當聽到，家長向我反映孩子在家中的一些英語趣聞，我都能感受到家長們對于我工作的肯定，同時對我也是一種極大的鼓勵！因此，在今后的英語教學中，我要更好的理解與運用浸入式英語的內涵，更好的做到家長滿意，孩子喜歡，爭取讓我班孩子有更多的英語自發性語言！

　　另外，我個人認為通過了這一年浸入式英語教學，對于我個人的`英語口語水平也是一個很大的提升。在最開始英語浸入的時候，自己的英語意識還不夠強，偶爾會在孩子面前冒出一兩句中文，當然在園領導的不斷深入與督促下，自己的英語意識有了大幅度的提升。記得，有一位家長曾告訴我，"我們JUDY回家問我，我們的SELINA老師是外國人嗎，為什么她不會說中文呢？"家長告訴孩子："是的，SELINA老師是在美國出生的。"多么可愛，天真的孩子呀，我聽到了家長的反饋時，我很欣慰！同時也更加認識到了，在浸入式英語中，對孩子全英文環境的創設是多么重要呀！因此我認為為了突出我們幼兒園的英語特色，我們一起努力都來學英語，說英語。現在連我們的廚師早上跟我打招呼都說英語Goodmorning！這是多么可喜與值得慶賀的事情呀！

　　第五幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭里都有自己特定的角色和相應的職責。相信只要我們每一個人扮演好調整好自己的角色，都做好自己的本職工作，有困難大家一起幫忙解決，做好溝通交流，整個幼兒園的工作會更加有條不紊的前進的，第五幼兒園也會更上一層樓！相信我們第五幼兒園未來的發展就像幼兒園從開始構想建設，打地基，再到一磚一瓦地壘成漂亮花園一樣，會一步步建成小朋友們的理想花園！最后，還要特別感謝園領導以及各位同事們在這一年中對我工作的支持與幫助，在此深表謝意！

　　教師述職報告范文篇8

　　本人1998年7月畢業于z技術師范學院英語專業，本科四年。本人8月取得中教一級教師任職資格，從教以來擔任班主任工作七年、擔任備課組長七年，擔任六屆高三畢業班教學教育工作。任現職以來，本人認真履行了一級教師的職責，無論是思想品德方面，還是教育教學、教育科研等業務能力都有很大提高。一份耕耘，一份收獲，通過本人的不懈努力，現在已經具有熟練駕馭教材、較強的教科研能力；教學中遵循教育教學規律，并不斷融入新的教育理念，完全能夠勝任本職工作和高一級職務工作。現總結如下：

　　一、師德方面

　　本人堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，忠誠人民的教育事業，愛崗敬業。積極參加教育培訓和有關學術報告，用最新的教育理念和優秀的教育方法不斷充實自己。在工作中不斷更新觀念，關愛學生，尊重學生，調動和激發學生的學習積極性；對待同事團結協作，相互尊重，取長補短。始終把工作擺在第一位，用自己的師表形象去感染學生，引導學生，培養學生的高尚情操，真正做到既教書又育人。

　　二、業務能力方面

　　在教學方面，本人能夠掌握大綱，吃透教材，研究教法，嚴格按照教學"五認真"的要求實施教學工作，同時能夠做到虛心學習，不斷總結經驗，努力提高業務水平，并能運用教育教學規律，對學生因材施教，做認真細致的思想政治工作，積極開展各項有益的教育、教學活動，大力推進素質教育；在教育、教學法研究方面，本人能注重教育、教學理論的探討，注重教學改革和教育、教學規律的探索，改進課堂教學，實現課堂教學的高效益，對學生加強學習方法指導，激發學習興趣，培養學生良好的學習習慣。教學做到面向全體學生，開發學生的潛能，促進學生個性發展，培養學生主動學習的良好習慣，學生成績穩步提高。在教學之余，本人積極參加各種培訓，虛心向他人學習，不斷汲取營養充實自己，先后通過了現代技術與教育考核、普通話測試、本科自考、辦公自動化考核、職稱外語考試、中學教師新課程培訓、兩次遠程網上教育考試等。現在，在課堂教學中已經能夠熟練地運用多媒體技術輔導教學，取得較好的教學效果，得到學生的喜愛和同行的一致好評。教學期間，主動承擔趙麗和丁曉玲兩位青年教師的指導和培養工作，為青年教師的成長、為學校和英語學科教學的可持續發展貢獻自己的力量。通過兩學年的相互配合交流，趙麗和丁曉玲老師教育教學水平已有很大提高，實踐證明她們已經能夠勝任中學各個年級的英語教學工作。

　　三、勤、績方面

　　工作中能夠按時上下班，做到不遲到、不早退，不曠工，有事請假。任現職以來，從事高三教學三年，擔任班主任工作三年。在平時教學和班級管理中，嚴格要求自己，用自己嚴謹的治學風格，高尚的師德形象去教育學生，用自己行動去感染學生，激發他們的正直、進取和愛心，把他們培養成為對社會有用的人。

　　在教育教學實踐中，本人付出了很多汗水，同時也取得輝煌的成績，得到學生的愛戴和同事的好評，也得到領導的'高度稱贊。具體有：

　　1、在成績與表彰方面

　　5月榮獲區教學設計評比三等獎

　　11月在校教學基本功說課比賽榮獲一等獎

　　6月在校優秀教案評比中榮獲一等獎

　　高考中教學成績榮獲市區普高第一

　　9月榮獲校先進工作者

　　5月在市區普高聯考中教學成績榮獲第一

　　7月被評為校優秀班主任

　　9月榮獲校先進工作者

　　11月在校公開課評比中榮獲第一等獎

　　12月在全國中學生英文報紙創作大賽中獲高中組優秀輔導獎

　　3月在"時代之星"英語風采大賽中榮獲優秀指導獎

　　5月在對高三學生進行的《高中英語語法》專題講座中獲得優秀獎

　　6月在校優秀教案評比中榮獲一等獎

　　11月在校優質課評比中榮獲一等獎

　　12月榮獲全國中學生新課程英語語言能力競賽優秀輔導教師一等獎

　　3月榮獲z開發區高中英語新課程優秀課展示一等獎

　　9月榮獲開發區教育系統"教壇新秀"光榮稱號

　　11月榮獲省優秀教學設計評比一等獎

　　12月榮獲全國優秀指導教師光榮稱號

　　2、在教育教學論文方面

　　撰寫的論文《從批改入手教寫作》在11月《學生雙語報》發表。

　　撰寫的論文《心理誤區在中學生英語學習過程中的探究》在10月《考試周刊》上發表。

　　撰寫的論文《新課標理念下的高中英語作業布置》在12月《學生雙語報》上發表。

　　撰寫的論文《新課標下聽力教學初探》在12月《英語周刊》上發表。

　　12月本任撰寫的論文教學設計《在新課程下英語寫作指導策略淺析》獲省教育學會論文評比叁等獎

　　12月撰寫的論文《在新課標下創新意識的培養》獲市教育學會論文評比叁等獎。

　　1月撰寫的論文《情感教育在英語課堂中的體現》在《中學教學參考》上發表。

　　4月撰寫的論文《教師親和力的形成》在《英語周報》上發表。

　　5月撰寫的論文《搞好預設實現三維目標》在《英語周報》上發表。

　　9月撰寫的論文《在新課標下創新意識的培養與英語學習環境的重建》在《教育研究》上發表。

　　12月撰寫的論文《高中英語教學中學生積極情感態度的培養》獲市學科優秀教學論文評比一等獎

　　綜上所述，本人認為自己符合中學高級教師的申報條件，完全能夠勝任和履行中學高級教師的職責，特提出審請中學高級教師職務。

　　教師述職報告范文篇9

　　轉眼間一學期的工作已經結束，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著很多不足與遺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學期的工作做一簡單總結：

　　一、意識形態方面

　　在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

　　二、教學方面

　　本學期我擔任三年級、五年級6個班的信息技術教學，同時擔任我校綜合教研組長和校信息員的職務。作為一名信息技術教師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜索教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計劃，并在實施的過程中，根據學生對知識接受層次的不同，適當放慢進度，在其接受能力范圍內進行有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發他們的學習積極性。教學效果也是非常明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學生電腦制作”一等獎。

　　我在安徽省學習和比較了大量的書籍和技術，基本上為我的理論和技術專業準備了大量的書籍；經常躲在電腦房里，學習教學軟件，練習基本技能；經常趕往其他學校聽課和苦讀，不斷提高自己的課堂教學技能和水平。經過充分的準備和四天24小時的比賽，他終于獲得了一等獎。我還要感謝學校的支持和許多同事的幫助。

　　三、教研組的工作

　　本學期，我有幸擔任我校綜合教研組組長。綜合性學科比較特殊，學科較多，有些學科甚至只有一名教師。因此，教學和研究活動的發展往往受到限制。如何使我們綜合性群體的教學科研真正有效地貫徹和體現綜合性學科教學科研的特點？我們怎樣才能組建一支優秀的團隊？作為一個沒有任何工作經驗的教研組長，我有太多的疑問和擔憂。最后，成功開展了“綜合性學科群教研周”、綜合性學科師生多次獲獎、豐富多彩的綜合性學科群師生活動等。我們用自己的實力證明了我們團隊的實力，最終贏得了“優秀教研組”的榮譽。很多人對我的工作給予了積極的'評價，但我只能說，我以學習和服務的心態盡我所能去做我應該做的事情。如果我的教研組計劃制定得很好，或者作為綜合領導，我組織開展的教研組活動是有效的，或者我從一開始就注意收集我們組的各種文章、圖片和其他資料，向“優秀教研組”的目標邁進。然后我想說的是，如果沒有綜合小組中每一位老師的支持，完美的教研小組計劃和精彩的活動計劃可能只是紙上談兵，空中樓閣。因此，“優秀教研組”的榮譽稱號不僅是我們組每一位教師的榮譽，也是學校領導的支持，也是語文和幾兄弟教研組的幫助。非常感謝。

　　三、學校信息員工作

　　這學期，我擔任我們學校的信息官。我的工作是更新校園網站，并將我的校園網新聞發送到蜀山教育信息網。舉例來說，基本上，只要我們校園網上的新聞是第一次發送到蜀山教育網，但由于各種原因，這并不意味著上傳到蜀山教育信息網后臺的新聞可以被審查。因此，當蜀山教育信息網沒有出現一些教師撰寫的新聞時，請理解。本學期我校上傳到蜀山教育信息網的許多新聞仍然很有價值，但新聞數量比一些兄弟學校略少。因此，我希望你們下學期能積極撰寫文章，支持我的工作，做好學校的宣傳工作。

　　四、其他工作

　　在機房管理方面，我可以嚴格要求學生正確開關，讓他們養成良好的習慣。我盡力管理計算機房里的每臺機器，并不時打掃計算機房。此外，我還積極參加了一些集體活動。例如，我參加了“蜀山區教職員工卡拉OK比賽”、“蜀山區教職員工羽毛球比賽”和我們學校的6月1日活動。我在該區教了一堂公開課和一堂視頻課。這些活動有的取得了很好的效果，有的只是參與，但我認為它們更多的是精神上的收獲。

　　在做好以上工作的同時，我嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期做到了全勤，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。

　　回顧這學期的工作，我基本順利地完成了各項任務。當然，當我享受工作的樂趣時，我也會在工作中發現一些問題。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地做好信息技術教學和教研組的工作，使我的工作開拓進取，對自己更加嚴格，努力工作，不斷提高和完善自己！

　　教師述職報告范文篇10

　　本人自1995年踏上班主任工作崗位以來，一直信奉“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ”的信條，認真做工作，真心愛孩子，務實求發展。

　　人人都說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”作為一名工作在第一線的教師，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的折射，是忙碌身影的浮現，是無私愛心的閃耀。多年來，我一直擔任班主任工作，教過的學生無論優劣，無一不滲透著我的心血和汗水。自工作以來，我都時刻以強烈的工作責任心自勉自勵，把對工作的滿腔摯愛物化于平時工作和學習的點點滴滴之中。

　　一、高尚的師德源于對教育事業的無限熱愛。

　　我選擇教師這一職業，源于對教師職業的熱愛。多年來，我在我所熱愛的教育教學崗位上，時刻做到聽從領導，服從分配，時時處處以一個優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計較個人得失，把我的全部青春和熱情都傾注在每一個所教過的學生身上。雖然曾經為了別人的56個孩子而舍棄了自己婚后第一個孩子的壯舉早已成為過眼云煙;雖然懷孕的整個過程一直擔任6年畢業班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個月降生又差點造成終身遺憾早已成為陳年舊事!雖然青春也一去不復返……可當所用的光環都如轉瞬曇花，但我還有強烈責任心和從未泯沒的良知!

　　我深深地懂得，工作占據著人生歷程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗;工作是我們賴以生存的一種手段，工作也是實現生命價值的重要途徑。所以不需要豪言壯語，更不需花言巧語!當我的學生親手折成521只紙鶴祝福我的時候，當我的學生畢業多年后依然能在母親節那天拿著康乃馨祝我節日快樂的時候，當只教了3個月的學生畢業后仍能到校看望我的時候……這些就是我最大的驕傲!更是我無悔的人生選擇!

　　二、努力鉆研業務，不斷提高自身知識水平。

　　教師必須具備精湛的業務、高深的知識儲備，才能承擔教書育人的重任。多年以來，我一直堅持采用看新聞、看雜志、瀏覽各大教育網站等渠道獲取教育教學理論知識，不斷充實自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標準，為教學工作做了很好的鋪墊。同時，把我市倡導“三段六步”教學法運用到每節課中，課堂中充分體現自主、探究、合作的學習方式，調動學生的多種感官共同參與，真正體現了口動、眼動、手動、腦動，加之現代化教學手段的運用，使不同層次的學生都有所收獲。12年《夜鶯的歌聲》一課，被評為市說課二等獎;03年所設計和施教的《圓明園的毀滅》一課，被評為市科研課題終期成果一等優秀課 ;13年獲市評課一等獎;13年所編寫的語文教案獲縣一等獎;03被評為市語文教學新秀;04年所寫論文《如何在語文教學中建立互動的師生關系》被評為市一等優秀論文;10年所參加教育部課程教材研究所重點課題通過專家審核驗收，準予結題。

　　努力鉆研業務的同時，我不斷地用文化知識來武裝自己，于20xx年取得了沈陽師范學院中文本科學歷。目前，我通過網絡，學習有關中文、寫作知識，并通過寫博客的方式博采眾長，不斷提高自己的寫作水平。于20xx年獲盤錦博客大賽一等獎。

　　三、加強班級管理，提高自動化管理水平。

　　1、嚴格要求自己，做學生的表率

　　幾年來，我用自己對學生獨特的愛，點燃我胸中滿腔的熱情，兢兢業業，起早貪晚，使自己成為一個名副其實的辛勤園丁。有事避開工作時間，有病堅持下班后治療。閑課時，努力鉆研業務，學習文化知識，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪也利用下班時間。這無疑在學生當中起到了很好的榜樣作用。

　　2、選拔、培養小干部，讓他們充分起到示范作用。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　為了使當選的小干部具有較強的.號召力和自我管理能力，我對他們進行了精心的培養：第一，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更加嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第三，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。這樣，學生的精神面貌及文化素養有很大的改觀，集體觀念明顯增強，有了很強的責任感、義務感，及主人翁意識。班級管理逐步走向自動化。

　　3、重視對學生思想道德的熏陶。

　　為使學生的思想上受到良好的熏染，通過班會、晨會、中隊會對他們進行文明禮貌、知家鄉愛家鄉教育、愛國愛家、環保教育、交通安全等教育，通過綜合活動課和到德育基地的活動等等，讓他們了解社會、融入社會，增強社會實踐能力。使他們的意識逐步提高，明辨是非，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　4、家庭、社會、學校密切結合，促使學生健康成長。

　　為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發展，以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。

　　由于本人的努力和領導的關懷，所教班級多次被鎮、縣、市評為優秀班級，02年被市教育局評為優秀班主任;06年所攥寫的《學習魏書生教育思想做好學生的德育工作》一文，在縣中小學教師師德建設論壇評比中獲優勝論文獎。

　　古人曰：“吾日三省吾身”。反思自我工作，還有以下幾點不足，是我今后的努力方向：

　　1、發揮黨員的模范作用，逐步提高個人的思想境界。

　　2、充分發揮骨干教師的帶頭作用，全面提高自身素質。

　　3、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。

　　4、改變埋頭苦干的的缺點，向各方面有經驗的老師學習。

　　5、努力學習先進的教學手段，參加Internet學習。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感作為一位人民教師的責任重大，也深感作為一位人民教師的光榮!作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，為了無愧自己的良知，我將在教育教學這片熱土上更加銳意進取，用自己的心血來驗證“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私與豪邁!

　　教師述職報告范文篇11

　　時光飛逝，我懷著一腔熱血、十二分的激清，投入到嶄新的學年教學中，驀然回首，頓覺一學期光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。下面我就把這一學期來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。

　　一、德

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；作為一名團員，但在思想政治上，時刻能以一名團員的標準來嚴格要求自己，關心集體，團結同事，與同事和睦相處，共同探討學術問題取長補短。

　　二、能

　　本學期，我擔任一、三、六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的'表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　三、勤

　　為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。本學期我還參加了市、區各種音樂活動。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。積極參與區音樂教研活動。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。

　　四、績

　　本學期我擔任一、三、六年級的音樂教學工作。負責擔任學校合唱興趣小組的輔導教師。在音樂教學中我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關心學生，搞好每一次活動。

　　當然，在工作中還存在許多不足，如：教學方面還不夠精益求精，我正在努力探索，找到一套適合自己和學生的教學方法。在以后的工作中，我要踏實教課，爭取多些公開課，多參加比賽及教研活動，以錘煉自己。擔任區名師工作室成員，市名師工作室學員。努力訓練自己的專業，在將來的日子里不斷成長。

　　五、廉

　　在工作教學中，我嚴格執行各項政策規定，廉潔自律，克己奉公。我堅持對學生負責，對自己操行負責，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度。

　　總之，在本學期中，我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，積極配合學校做好各項工作。今后我將更加努力工作，愛崗敬業，爭取更大的進步，用全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　教師述職報告范文篇12

　　我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的。

　　從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，我所教育對象的未來，我要對他們負責。

　　在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋。大多數情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

　　盡到教書育人的'職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，因為我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。

　　以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義？基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

　　科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

　　教師述職報告范文篇13

各位領導、老師們：

　　下午好！

　　一、政治思想、工作態度方面

　　任期內我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。始終做到忠誠于黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學方面

　　本人中實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論，改進教學方式方法，與時俱進，要培養學生主動探索科學知識的興趣和能力，把獲得知識與實際結合，提高學生的動手能力，中情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，中教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。

　　中教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，進而主動學習。

　　為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常中晚上，通過博客和有經驗的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能中輕松愉快中學習。

　　所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生中輕松愉快中學習。同時，我注重優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悅，中教學過程中，注重學法的指導。

　　經過多番努力，終于取得一定的成就，所帶學生中屢次考試中取得優異成績，中高考中超額完成學校的目標任務，并中生物聯賽中獲得國家級三等獎，及省級二、三等獎。拜師學藝，改革課堂教學。

　　三、教學改革和繼續教育方面

　　新課改要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我中教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，中知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的'創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，中教學過程中我能夠將中培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去，優化自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，中20xx到20xx年參加繼續教育培訓，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，中教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取中工作上取得更大的成績和進步，為學校發展貢獻自己的力量。

此致

敬禮！

　　述職人：

　　20xx年12月20日

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