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我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教導主任述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導主任述職報告范文1
擔任教導副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿�；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了很多。
在任職期間，我同時擔任著五年級一個班的語文教學工作和班主任的工作。說實話，在前，我反復思考過會不會因為教導處副主任的工作而耽誤了學生對知識的掌握，放松了對學生班級的管理。所以，在前，我就已經想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競聘的舞臺。在競聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經將自己在接下來的一個半學期的教學工作和班主任工作都已經規劃好，并制定好了所有的。在回校任職以后，我就按照我的規劃前進。慶幸的是，教學工作和班級管理都沒有耽誤。
在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，還要協助教導處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對得起學校對我的信任的心在工作。因此，我每時每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業業，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個字——細、快、實。
一、工作實
人一急就容易犯錯誤。而我也不喜歡將工作擠在一起完成。因此，在完成每一項工作前，我都會先了解時間結點。然后根據工作時間結點的不同和工作的重要程度進行按時按質地完成。比如學籍問題。由于是初次經手，很多地方需要學習。為了避免出現問題，我都是在班主任完成之后，再對照資料重新審核。
當然，我還存在很多很多的不足，比如創新觀念不夠，實踐能力不足，處事方法不妥，等等。但我會在我的崗位上繼續加油、努力，爭取能做一個大家都滿意的教導處副主任。
二、做事快
時間就是生命。自己浪費一分鐘，可能就會影響幾十個一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認識到，做事要講究效率，要快。以前的我也會出現惰性的時候，尤其是在疲憊的時候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每天在上班的車上會思考一天要完成的'事情，在下班的車上會回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項工作，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結點前完成。
三、思考細
教學工作、班主任工作、教導處工作都告訴我，在平時的工作中要細致觀察，仔細思考。就拿簡單的一項監考安排來說。我第一次安排監考是在學期初的測評。那時的我思考一根筋，單純地認為只要不重復就可以。但是在安排過程中發現，有些老師的監考可能會與上課的課程相沖突。就當我以為所有安排已經妥當的時候，巫校的一個忠告又提醒了我：每個年級的監考應該都要安排至少一個相應學科的老師，這樣便于發現試卷的問題，及時地進行解決。一項監考安排下來，我收獲了經驗。所以在期末安排監考工作的時候，我懂得了要多方面考慮，但舊問題不在，新問題又現——我忽略了人際關系和男女搭配的問題。最后我得出一個結論——細工出好活。
教導主任述職報告范文2
回顧一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。作為一名中學教務主任，我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現將本的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師職業道德規范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本，我擔任八年級17班的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代
教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。與此同時，我還參加了教師教育技術能力中學語文培訓及網絡上機考試，并取得了合格證。
三、教導處工作：
1、做好常規教務工作。學期初，按照學校工作計劃和要求及時擬定教學教研計劃，招生、編班，科學合理安排好課程，發放各類教學用具。還完善了教職工，學生的各項信息采集表等，并成立了教研組網絡。
重視教學效果，認真安排組織學業水平考試和閱卷各項工作，能以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各教研組的教研活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求教研組組長制定好本學期的教研計劃，科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個教研組組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
3、精心組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。本參加縣級骨干教師培訓10人；國培計劃遠程培訓9人，短期培訓2人，置換研修培訓1人；國家教育教師技術能力培訓2人；初中學業水平考試網絡培訓2人以及各種考試研討會。
4、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及
時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
本為了使教師對課堂教學改革有更深刻的了解和學習，進一步推進和落實新課程改革，轉變教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，英語組楊娟老師、生物組陳玉老師，參加國培短期培訓，到玉溪實地學習回來，對課堂教學進行了公開課示范，教學效果突出，在推行課改的情況下，具有很好的引領和示范作用。語文組、地理組、數學組根據所學所聽的經驗選拔了年青教師周欣、陳金璠、伍星講示范課。此次活動全校教師積極參加，受益匪淺。
這個學期，教務處在各教研組的協作下，進行了生物實驗操作示范課，組織開展英語單詞競賽，數學，地理知識競賽以及即興作文寫作比賽，并對獲獎學生頒發獎狀，給予物質獎勵。提高學生的學習興趣，增強了校園學習氛圍。
5、為激勵廣大教師積極投身到教育科研活動之中，我校組織了教師教育科研論文評選活動，3位老師投稿（許玲、馮國寶、陳培興）撰寫的論文在孟定鎮教育科研成果評選活動中，獲二等獎1名，其中有兩篇選送市教育局教研評選。
四、反思自身的不足，促進自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗性。
4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。
教導主任的個人述職報告篇時間過的很快，一學年的工作又結束了，教導主任年終�；仡櫼粋�學年，最大的感受就是累并收獲著！
作為一名年輕的'教導主任，我感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。
這一學年，我除了繼續擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。
（一）檔案工作明確分工，責任到人。
在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工，召開教師會，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。
（二）教學工作緊抓務實，提高質量。
1、中青搭配，優勢互補。
本學期，教學工作作了一些調整，教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作，青年教師有精力，有創意，中年教師有經驗，有方法，二者結合明顯提高了學校整體教學質量，特別是三年級成績提高特別明顯。
2、開展活動，全面發展
一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關、偏差生抽測、數學計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業評價等多項活動，從規范學生的書寫到培養學生的自信心，從擴展學生的視野到培養學生的積累能力等方面，全面提高學生素質，增強學生的榮譽感和學習的自信心。
�。ㄈ┲黝}研修全員參與，卓見成效。
1、主題研究，合作開展。
主題校本研修是豐潤區大力倡導的，我校一直堅持在做。
第一，我校教師主體分為兩個教研組，數學教研組和語文教研組，積極參加各項活動，《教導主任年終述職報告》。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開展一次校內講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行、匯報，裝入自己成長記錄袋。
第二，基地研修中，積極開展“仿課”活動。數學語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》，數學仿課課例《分數的認識》，得到聽課教師及基地學校教師的一致好評。在研究教材，準備課的過程中，我們參與教師的業務水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區級優質課的獎勵。
第三，教研課比賽活動中，積極指導教師參與活動。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數學語文各一節。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。
第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物，每學期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學習筆記，對提高教師個人素質起到了重要的作用。
第五，開展反思活動，針對課堂教學、班級管理寫下自己的反思，每學期10篇，選出優秀作品參加區里比賽，有幾位教師獲獎。
2、網絡研修，由點到面。
第一，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客，發表日志，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到1萬以上，有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上。
第二，本學期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優秀學員稱號。我校下一步決定讓更多教師參與進來，由點及面全面提高教師素質。
3、校本課程及綜合實踐課程開發的嘗試。
本學期區教研室來我校視察，我校準備了一節高年級校本研修課——古詩的分類、兩節綜合實踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導，也為我校下一步課程的繼續開發做了很好的范例。
教導主任述職報告范文3
各位領導，各為教師:
你們好！
轉眼間新的一學年已經過半，近一年來我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我對你們表示衷心的感謝！
我認為擔任教導主任一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。
在分管的業務工作和日常的教學工作中，我一直嚴格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：
1、以身作則是工作的基礎
從擔任學校的中層干部到校級領導，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學校的各項工作。在“做”的過程中，我學到了其它同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了工作中出現失誤的教訓。平時及時處置有關問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
2、不斷學習是提高工作水平的源泉
要更好地適應分管業務的工作，必須不斷加強自己的業務、管理水平。這一年來，我利用業余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我比較系統地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學了素質教育的理論及現代教育技術等。通過學習，提高了自身的業務水平，同時也提高了自己指導業務工作的能力。
3、改革創新是開展工作的動力
教育教學等工作，有許多領域值得我們去研究；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。
4、走群眾路線是搞好工作的生命
學校的教育教學工作落實在于每一位教師，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學習，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。
一、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
二、為教師的發展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長趙老師的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過備課－上課－聽課這樣的形式，讓更多的教師參與到教學活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。
三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1苯教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的'提高。深入教學一線，掌握第一手情況。監控各年級素質教育教學質量，加強素質教育質量分析，發現問題及時調節。
2奔憂殼嗄杲淌吶嘌指導
制定青年教師培訓計劃，組織新教師培訓，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。組織跟蹤聽課，在教學中起到典型示范作用。關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
3貝罅ν菩邢執信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。協助電教處檢查驗收電子備課教案，組織優秀教案展示。協助電教處進行班級網頁評選，組織班級網頁展示會。
四、加強教學研究，提高課堂教學水平
課堂教學是實施素質教育的主陣地，促進教師實施素質教育整體能力的提高，必須改革課堂教學。因此，本年度在學習《新課程標準》的基礎上，我們著重開展了如何將新課程的理念實施在課堂教學的教研活動。我們要求全校教師每學期上好一堂體現自己教育教學水平的公開課。要求上課、說課、評課圍繞以下幾點：（1）課堂教學理念要新；（2）課堂教學目標要明；（3）課堂教學策略要準；（4）課堂教學達標要實；（5）要優化課內輔導這五個方面進行。在此基礎上，推選了四名教師代表學校參加學區公開課的評選，通過學習和實踐，老師們基本確立了面向全體學生的全面發展和主動發展的教育思想，初步開展了培養學生創新精神和實踐能力的研究，課堂教學水平有了進一步的提高，基本摒棄了“教師教，學生學”的教學觀念，逐步使課堂教學形成“新、精、活、實”的特色。
五、加強常規管理，保證對教學質量形成過程的有效督導
教學過程的優劣直接影響著教學質量的高低。
素質教育的主渠道在課堂已成為不爭的事實。通過對常規教學過程的管理，使教學過程沿著高效、優化的方向進行，才能保證教育教學質量的不斷提高。
�、怕鋵嵳n程計劃
課程結構在某種程度上影響甚至決定著人的素質結構。素質教育定位于課堂教育，就必須扎扎實實，認認真真地按課程計劃把課開齊、上足、教好。真正把課教好了，學生素質的提高就有了基本保證。
⑵、學校對個人備課，集體備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。教導處對老師們的教案及作業批改情況進行檢查，從檢查的情況看，教師們都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規范的教案。在作業布置方面：老師大部分能按要求布置作業，并能做到全收全改。
六、重視培養綜合能力，促進學生全面發展
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的基礎上，各科應開展豐富多彩的活動，活躍學生身心，豐富學生的學習生活。
七、努力方向：
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠，面對新世紀的挑戰，教學質量要上新臺階，教學管理必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1、完善“教導處---教研組----備課小組----教師”四級群體教學管理操作系統，重點加強教研組、備課小組的建設和操作程序的優化。
2、進一步深化課改活動
，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展評優課活動，加快青年教師的培養工程。
3、繼續加強教學質量檢測的力度。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎。我也期待著明年，我們合作得更愉快。謝謝大家！
教導主任述職報告范文4
又一個學期隨時間而逝，回首xx年前半年的點點滴滴，澀澀的感覺鋪滿整個心間。于我而言，每一個學期都是忙碌而身心俱疲的。不似一般同事的只為本身的教學而忙碌，當我忙完本身的教學還有數不清的學校事務纏身，沉重得喘不過氣來。我羨慕同事們教學之余的輕松閑適，也想懶散的拋下如許多的雜事只為自己放松，可該死的那么多責任意識和完美思想讓我做不到甩手不管，于是，很累，走進學校就滿心沉重。
開學初，如以往一般先于老師們到了學校，前期的準備工作對于在教導主任這個崗位已經浸淫十多年的我而言已經輕車熟路了。別人還沉浸在假期最后放松的時刻，我已經準備好了開學所需的各種資料，當老師們到學校后，只需按部就班的完成就行。也許沒誰在意過這之前的籌備所付出的的心力，誰都把一切當作理所當然。
開學了，因代課教師的辭職工作局面有些被動，也因部分在職教師的能力之故，不得不再次調整教學工作。大局意識又一次作祟，說動了王校長承擔二年級的數學科教學，而我自己也擔起了一年級二班的數學教學任務。多年高年級的任教，對一年級的教學多少有些不適應，為此，付出了比過去更多的心力去鉆研教材教法。很欣慰，努力總有回報，雖然學校的其他工作占去了很多時間，一年級數學的教學卻沒有放松�？粗推渌麅蓚�平行班的成績對比，很開心，較之她們的教學成績，我所在的'班只高不低。學期中的教研課效果也非常好，得到同事們的高度評價。
雖說教學是中心工作，可作為教導主任，教學管理才是我的重頭。首先學籍管理工作最是復雜也讓人頭疼的一項內容，開學伊始至期末，轉入轉出，手續繁瑣、操作復雜（兩個學籍平臺的報送），加上家長一次次的到校求證，不勝其煩不堪其憂，卻只能一次次逼著讓自己冷靜對待，不至于本性急躁的脾氣爆發。其次是教學工作的安排。教師的分工分課，既要做到均衡，又要讓每個人各盡其能各展其才，為此沒少花心思死腦細胞，總算做到了井然有序。校本研訓的落實到位，教研活動的開展，要讓全體參與其中，事無巨細，自然少不了精心的組織和安排。盡管有教研組的存在，可很大一部分的工作都推到了我身上，沒辦法，只能感慨教研組長的培養之路還很漫長。
本學期，又多次迎接了各級的檢查驗收。也許是校長的太過信任，很多的迎檢工作都落到我頭上，無形中增加了很多的壓力。文明創建工作每月的測評，不知何時變成了由我牽頭的迎檢，頂著壓力，戰戰兢兢的度過了幾次，還好沒什么意外的情況發生。最壓力山大的是本期的督導評估工作，鋪排工作之后，為確保順利以優秀等地過關，在同事們完成各自任務之后，我還不得不一次一次查漏補缺，將資料力求做到精致完美不留尾巴。多少個憂心忡忡的夜晚，別人都安睡我還在思索著有可能存在的遺漏；多少個課間休息之余，別人在放松我還繃緊神經在電腦前敲打著文件......
期末臨近，應該又是最忙碌的時候，可我已經感覺不到了，因為忙碌似乎是每天都有的，忙碌成為了一種習慣，習慣真是件可怕的事。期末業務檢查，把一切都準備妥妥當當，又是全鎮的表率迎檢，有誰知這些資料的完善要耗費多少的腦力？盡管資料是大家伙一起努力的，可做到不缺不少、有特色、有創新，卻哪一樣不需要我去統籌兼顧？期末迎考，妥帖的安排，全盤的模擬檢測，從一年級到六年級，我傾盡了自己的心血，只為了每個人的榮譽而戰。當然，榮譽從不屬于我，同事們的風光，沒人會注意到他們的精彩背后也有人在默默的支撐！
這幾天，盡管對于不少同事而言，已經差不多在開始享受假期了，而我，神經繃緊得厲害，中心校一個個要填報的表格、一個個要改動的文件、一樁樁要報送的資料，都讓我焦頭爛額。我也曾心里不平衡，為什么別人都那么閑，而我卻沒法停下來？明明學校不是我的，榮譽不是我的，工作也不是我一個人的，為什么操勞的卻總少不了我？想想這世上公平的事情又能有幾樁？于是很鴕鳥的想：是金子總要發光的，即使，沒有人會注意到。也曾，心中的不滿爆發，直來直往的個性使然，讓有的人心懷怨恨，可是，即便如此，從不曾后悔過，因為，我始終堅持著內心最純真的執著，哪怕這個世界污濁不堪！
很累很累的一個學期，曾以為，累過某一個學期，會有短暫的輕松。沒想到，一期一期，累卻沒有減少，或許是年歲慢慢大了，疲累的感覺（身體的疲倦、心理的憔悴）一年甚于一年。細細的回想，好似乎xx年的上半年什么都沒有做一般，可是卻絲毫沒有減少壓力與疲憊。或許，很多時候，自己的忙碌和辛苦，都不過是為他人做了嫁衣�？墒�，靜下心來想想，能充實的過每一天，也是累并幸福著，至少，沒有虛度光陰！所以，珍惜每一個忙碌的日子，因為自己的存在！
教導主任述職報告范文5
尊敬的各位領導、全體教師：
大家好！
根據中心校要求，下面我把近年來的工作向大家做個匯報，今年，我主要負責學校的教導處工作，擔任初三物理教學。大家都知道，教導處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教導處工作，我深感肩上的擔子很重，也覺得壓力很大，特別是中心校依據市局要求制定的三年提升教學質量行動計劃，把教學質量放到最突出的位置，教導處的教學管理就處于風頭浪尖，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須依靠全體教師，來組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態勢，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：
一、努力使自己成為熱愛學習善于工作的教師
學校需要管理者，但更需要優秀的教師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求深入淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的教師，首先必須加強自身的師德修養和提升業務素質。因此我始終要求自己做到如下幾點：
1、完善師德。"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要"有心理容量"，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。
2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，與同行研討和學生交流，與他人之長補己之短，把學習當作自己的工作。
3、關心每一位學生，特別是學困生，做到不歧視，不體罰，不拋棄，不放棄。要努力提高學科均分，提高合格率，必須面向全體。必須變革以前的教學模式，在與這些學困生的接觸中，我深有體會，這些學生就是農村里說的整頭腦子，一根筋，如何提高他們的成績，我感到困惑、迷茫，甚至無助，有這里我跟大家說一個故事，一部風靡八十年代的小說《射雕英雄傳》有兩個學生，相當于我們現在的烈士后代，一個是郭靖，一個是楊康，楊康的老師丘處機，武當派高手，相當于清華的教授，郭靖的老師是江南七怪，最多算是本二的老師，郭靖屬于整頭腦子，七怪首領柯鎮惡，疾惡如仇，嚴格要求，對郭靖動輒打罵，郭靖是越學越笨，這種教育是失敗的，七師妹韓小瑩心地善良，不打罵，她身輕如燕，教授郭靖輕功，但郭靖身笨如牛，哪能學得了輕功，教學方法不當，這個整頭腦子就沒法了嗎，但郭靖遇到了一位高手，武當派的馬馬鈺，相當于清華大學的博士生導師，從教授郭靖呼吸開始，一呼一吸總會吧，然后深呼吸，然后氣深丹田，然后氣走穴位，打通任督兩脈，從而成就了郭靖一代氣功大師，降龍十八掌所向披靡。這個故事說明學困生，只要找到他的切入口，找到適合他的學習方法，就能學生好。我現在要求這些學生，背誦相關概念，公式，會做書上的例題習題，已取得初步效果。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：
1、合作就是力量。作為中層行政，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起溝通橋梁作用，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體，擇善而從，在管理中形成合力。
2、管理就是服務。教育是服務，管理更是服務。教導處工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。
3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。的確，要想與時俱進，管理創新必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題。對于個性問題，引導教師反思，從反思中尋找解題策略。對于典型問題，就將其上升為"專題"，組織教師進行研討。今年我與荀主任主持的《利用學案優化學生的學習》課題，在課題組成員的共同努力下，已順利結題。
三、潛心鉆研，努力完善自我
在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深入教學一線。今年我擔任初三年級的物理教學，在工作中，我積極和同事探討，制定了詳細的復習計劃；并以身作則，在我的帶動下，畢業班老師都積極工作，把主要精力放在教學上。我校去年中考取得了喜人的成績，中考我校均分僅次于板橋、楚水，名列XX市第三。今年XX市抽測，學區統考成績均名列前茅。受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。這些成績的.取得，都是老師付出了大量艱辛的勞動，和學生犧牲了大量快樂成長的好時光，正如馬克思所說："人類社會的每一次巨大進步都是以犧牲部分社會成員的利益為代價的，但這種代價是必須的，因為質量是學校的立校之本，質量是學校發展的生命力，沒有了質量，談學校發展，談教師成長，談學生未來，談素質教育，那就屬于無源之水，無本之木，紙上談兵，今天我校有了一定的質量，下一步我們就可以努力去探索應試教育與素質教育的結合點，去學習杜郎口先進的教學經驗，努力變革課堂，提高課堂效率，減輕學生負擔，還學生一個快樂成長的空間。
當然，我在工作還存在許多不足，比如教學檢查在操作上仍有走過場，虛浮不實的弊端。二是教學質量評估辦法仍需在實踐中探索和完善。三是教研教改水平較低，校本教研開展尚處于起步階段，教研工作整合不夠，教研課題立項落實不夠，沒有大的科研成果，對教學的驅動功能發揮還很不夠。四是教師學習、研究、提高的勁頭不足，大多數教師僅滿足于教材、教參和幾本教輔資料，學習新理念，新政策，新動向，新知識，新教法的意識不強，動力不足，學方法陳舊，課堂不顯生機，教師缺乏激情，學習學習動力不足，今后要努力加以改進。
成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，我一定要在工作中虛心學習，勇于創新，以優異的成績來回報關心支持我的領導和同事們。
謝謝大家！
教導主任述職報告范文6
20xx年8月，我被任命為湘陰二中教導主任，作為學校所有工作的重中之重的教導工作，我心無旁鶩，潛心工作，率先垂范，勇挑教學重擔，狠抓學校的教育教學工作，力爭使本校的教學質量，迎上新的臺階，打造二中品牌！而回首20xx———20xx年度工作，我甚感欣慰，因為教導處為全校師生辦了許多實實在在的事情。一期來，本人在思想、工作、業務等各方面工作，認為基本能做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點和不足�，F將這一期的工作述職如下：
一、教導工作，"計劃先行"
"凡事預則立，不預則廢"，教書亦然。在每學期開學的第一個教職工大會上，我都反復交待，全體教師本期的第一項工作就是寫好自己的教學計劃、部門計劃，只有"計劃"在手，才不致于打無準備之仗，而這一點，也不只是在會上布置下去就行，我會在開學的第一周內，檢查督促計劃的制訂情況，隨時通報，正因如此，全體教師已經把這當作了新學期的第一堂必修課，而且計劃制訂得很具體、詳細。這樣，就為本期的教學打下了一個堅實的基礎。
二、常規教學，常抓不懈。
國家興亡，系于教育，學校興衰，重在教學。抓教學，這是我工作的重頭戲。怎樣抓，抓什么，我一直在思考并在探索，直到形成一套抓常規教學的很好的經驗；首先，開學之初，教導處會安排各教研組每周一晚的教研會和各級必聽的公開課，對于公開課，我每堂必聽，課后組織該科老師集中評課，對課堂上存在的不足，我會直言不諱地指出，然后探討問題之所有，這樣對教師教學能力提高，幫助很大。其次，檢查老師的備課與所批閱的作業，教導處每期不定期地檢查，目的就在于在全體教師之間形成一股很濃的"教研教改"之風。然后，期中、期末召開兩次學生座談會，讓學生反饋信息，了解學情，有利于教導處工作的開展。最后，教導處的工作就是保證各年級所需的教材與資料按時到位，保證教學的順利進行。
三、體衛工作，有聲有色。
"文武之道，一張一弛"，教學要抓，文體活動，學校的勞衛工作也不能懈怠。教導處經過反復探討，最后形成了我校特有的風格：每期舉行校職工籃、排球賽，"新生杯"籃球賽，元旦學生文藝匯演，每周一次的大型升旗儀式……這些都被作為固定活動在每一學年都要開展，這樣，既放松了學生緊張的心境，又鍛煉了學生的能力，師生反映很好。同時，衛生工作是工作中的一個重要方面，期初，安排各班的公共區，每天一掃，為全校師生提供一個潔凈、舒適的生活、學習場所。
四、教學研究，成績喜人。
教無定法，但教學必須適應新的'形勢，必須推陳出新，有所創新，一切要以提高學生素質為宗旨，基于這一點，我多次在教職工會上要求各教研組教師集中力量，選定課題，突破攻關，在全校掀起一股"研究性課題"學習的高潮，學生學習積極，興趣濃厚，教師投入，集體備課……這一作法受到縣局領導的好評，被作為經驗推廣。
五、及時總結，有條不紊。
對于各項工作的經驗和取得的成績，教導處都會及時總結，同時，要求各位任課教師把本期工作寫成總結，思考工作中的得失，連同每年的招生、學籍管理檔案分門別類，分檔保存，有條不紊。
雖然教導工作千頭萬緒，事無巨細，但我默默耕耘，無怨無悔，每年三考成績優異。回首過去，我應該欣喜與自豪，展望未來，我會更自信，更投入。我會以更大的熱情，更細致的工作依靠全體教師使湘陰二中的教學從勝利走向新的勝利！
教導主任述職報告范文7
各位教職工：
在學校領導的高度重視和關心指導下，招生辦2018年招生工作正常開展。按學校分工要求，我主要承擔學校小升初部分的工作，另外就是協助、配合幼升小招生和附幼招生工作，現將工作情況作如下匯報：
第一部分 小升初
形勢分析：xx校經過十五年風雨歷程，在教育、教學、科研、綜合實踐活動、師資培養方面取得了可喜的成績，贏得了社會的廣泛認可，增強了我們招生的信心。目前，各知名學校都在進行盲目擴張，加劇了招生市場的混亂局面。傳統知名學校（如兩外、嘉祥）以及西川、師大一中擴校規模和數量就十分驚人，這五所學校合計近30所。綿陽的學校也是采用非常規手段，來參與競爭。在此情況下，各學校都出現了生源質量受影響的情況。為了保障我校的健康發展，招生辦也積極思考新形勢下的招生策略。招生辦主要做了下面幾個方面的工作：
一、利用長期建立的合作渠道，鞏固已有生源基地
根據學校的政策和要求，招生辦每年都要進行回訪工作，以表達對支持學校招生工作的單位和個人的感謝。招生辦要對近萬條“小升初”信息進行分類統計，要將近1000名入讀我校學生的信息完全核對清楚。利用中秋、元旦等節日，以及周末開展與各小學的友好聯誼活動，增進感情，加深了解。這是一項長期工作，幾乎每天都在聯系、溝通。
學校根據目前形式，積極研究對策。在做好主要傳統生源地xx、xx新區、xx主城區工作的基礎上，重點開展了外地生源聯系，將xx等地的聯系深入推進，xx、xx等地區也在積極拓展。招生辦同事們既要當“聯系人”還要當“搬運工”，十分勞苦。在招生辦人員的共同努力下，在短時間內，完成了近1萬份資料的發送和招生點的聯系工作。
二、積極拓展招生宣傳方式和渠道，積極收集和關注相關學校動態
2018年，市、區教育行政部門為規范招生行為，出臺了一系列政策，我們在貫徹執行過程中及時調整我們的策略。大家利用微信群、QQ群等方式，利用各種平臺和機會，積極拓展招生宣傳方式和渠道。
知己知彼，方能從容面對。我們隨時關注、收集相關學校情況，有時甚至在周末、晚上去調查、了解、收集、核實信息。招生辦還成立了網宣小組，主要工作在如下五個方面：
1、積極搜集網絡相關的招生信息并及時反饋學校，為學校的招生決策調整做參考。
2、積極聯系相關網絡平臺（如蘭西小屋、寧靜論壇），借助相關平臺對學校進行盡可能的全面的宣傳。
3、積極參加相關網絡平臺舉辦的線下活動，如蘭西小屋舉辦的親子交流會。
4、主動學習微信相關技術、主動撰寫介紹學校的相關文章，并利用可利用的平臺進行推送，已達到宣傳之目的。
5、微信朋友圈廣告設計、投放，以擴大宣傳。
三、根據當前形勢，積極計劃、籌備2019年小升初相關工作
結合我校實際情況，拓展了合作渠道和方式，也改革優化了招生策略。此項工作經過前期精心策劃、實施，目前正處于順利進行之中。
四、新學年學生入學審查工作
我校學生生源廣泛，身份復雜，交費方式不一，其中還包括政府計劃生、占地生、教師子女等，開學報名時全部要與教務處、財務室逐一核實，由于涉及到費用問題，精細化程度要求高，要多個部門的配合，才能完成該項任務。招生辦老師通過認真仔細地工作，順利完成此項工作。
五、在校學生各類信息的清理及獎學金核對工作
由于學校部門工作的獨立性，學生身份、學費繳納等信息涉及教務處與財務室等部門，根據學校行政會意見，由招生辦牽頭,將學生全部信息進行統一清理、核查。招生辦根據教務處提供的'名單以及學生入學時簽訂的相關文件，將全校三個年級學生信息全部羅列出來，然后再協助財務室進行核對，便于財務室的催繳費工作。這項工作數據量大，精細化要求高，時間又比較緊。招生辦人員合理分工，認真核查，耗時近兩個月的時間，3000多條信息清晰明朗，順利完成了此項工作。
另外，根據學校意見，我校獎學金分成 “一次性”和“過程性”，招生辦負責“一次性”獎學金，尤其是還要對成績下滑超出學校規定范圍的進行處理，所以該項工作不僅要求高，更需要對成績下滑家長做好政策解釋。招生辦老師經過細致工作、準確宣傳，沒有出現家長不理解的現象。
六、退學位及退費的處理
退費工作可以說是我們辦公室非常艱巨的工作之一了。因各種原因要退出學位并要求退費的，有按協議來辦理的，有淚流滿面的，有怒氣沖天的，也有無理取鬧的，各種家長我們都要面對。招生辦都要嚴格按學校意見及入學協議有禮有節地與家長交涉，耐心解釋，最終將該項工作和平完成。
第二部分 協助、配合幼升小招生工作
從近三年的幼升小招生來看，我們招生辦也很不容易。外出宣傳、辦公室咨詢、接待家長參觀等方面，都盡量做到全面。所有人員均要對全部版塊熟悉，才能完成咨詢，讓家長認可。2016級完成6個班，2017級完成6個班，2018級完成8個班，2019級和2020級的相關工作也正在積極籌備，相信在招生各方面會令大家滿意的。
第三部分 協助、配合附幼招生工作
從2018年8月1日，我校接手附幼開始，招生辦就完全深入了附幼與招生有關的全部工作。目前，附幼在園幼兒人數上升50%。招生辦科學、合理安排人員，克服各種困難,保障了各個版塊正常高效運轉。
招生無季節界限，無人員區分。招生辦全體人員會在高校長和田校助帶領下，踏踏實實、不折不扣貫徹落實學校制定的各種政策；也會根據形勢，努力探索適合學校的招生策略。希望全體員工做好自己本職工作，關心學生，為家長著想，為招生辦提供有價值、可操作的建議，為學校發展盡應盡之力。
謝謝大家！
教導主任述職報告范文8
不覺間一學期即將結束，感謝學區領導對我的任用，我的工作得到各位領導的大力支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝!面對新崗位，我本著學習的態度，積極努力的開展本職工作。在工作中學習，在學習中成長。他山之石可以攻玉，借鑒他校經驗，謀劃我校發展。學校初建，教師的觀念需要轉變，學生的習慣需要培養。因此期初我制定了工作思路：“教學管理抓規范、學生學習抓習慣、校本教研抓問題”。以活動促成長，規范教學常規管理，培養學生學習習慣，規劃校本教研。
一、為學校發展著想，對工作負責。
“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我。充實自己的專業知識和提高評課能力，我利用業余時間大量閱讀《新課程》不斷積累專業知識�！霸谄湮恢\其政”把學校的教學工作常放心中，勤思發展。在工作中與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人與集體的利益關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡責做好自己的本職工作。
落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班領導深入學生，了解學情：深入教師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。
認真指導幼兒園業務，對幼兒園教師業務指導檢查多次，并詳實記錄。協調中心校安排有關幼兒園工作。及時上報幼兒園相關的數據。
組織協調民師資格認定工作，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作領導小組，確保國家對民師的補助政策及時實施。
二、為教師的.發展著想，對教師負責
從原來的小班包班教學到現在的分科教學，教師的觀念需要轉變，教師的業務需要求精。為此，我結合學區中心校的一系列制度文件，從規范教學常規入手，先后制定了《二十九號小學教學六認真》、《二十九號小學業務數量規定》等本校規范要求，讓教師有“度”可依。從作息時間上嚴格要求教師，及時查課。堅持不定人，不定節聽課，做到聽必指導。教師專業化成長較快。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學區中心校在全縣評優課中分獲一、二等獎。組織教師參加縣教育局對五道川小學的教學評估，從中學習到許多寶貴經驗。我們還特別關注特崗教師成長，我校教研“同一節課系列”教研活動就是以培養特崗教師成長為主要內容。通過新老教師結對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學水平有了較大進步。新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，讓教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。認真組織教師開展網絡教研，利用網上資源學習名師的教學方法，應用到自己課堂之中，教師課堂駕馭能力提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學，從實際中來到實際中去，及時發現教學中問題并提出應對措施。通過幾次校本教研我們總結出語文第二課時教學參考，作文批改教學參考，作業批語參考等指導性意見。
三、為學生成長著想，對學生負責
從點滴做起，注重習慣養成。先培訓教師，使其意識到學習習慣對提升教學成績的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，通過人格魅力感染學生。課堂上要求教師對學生學習習慣重點培養。從坐姿、書寫習慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培養、鞏固學生良好的學習習慣。在特色作業中培養學生學習興趣，在課外閱讀中豐富學生知識。
四、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：
1、制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，要求要“嚴”，輔導要“勤”。
3、以教學評估為契機，提高教師專業化水平，提升學校品位。認真落實評估工作，完善評估檔案。
4、規范學籍管理。如實統計學生信息，準確填寫網上學籍模板。及時上報學生變動。調查長期病假學生病情，關注轉學學生的流向，不讓一名學生輟學，確�？剌z保學工作。
作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學校發展的基礎。我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校盡到自己的職責。
教導主任述職報告范文9
擔任教導副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿�；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了很多。
在任職期間，我同時擔任著五年級一個班的語文教學工作和班主任的工作。說實話，在競聘前，我反復思考過會不會因為教導處副主任的工作而耽誤了學生對知識的掌握，放松了對學生班級的管理。所以，在競聘前，我就已經想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競聘的舞臺。在競聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經將自己在接下來的一個半學期的教學工作和班主任工作都已經規劃好，并制定好了所有的計劃。在回校任職以后，我就按照我的規劃前進。慶幸的是，教學工作和班級管理都沒有耽誤。
在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，還要協助教導處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對得起學校對我的信任的心在工作。因此，我每時每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業業，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個字——細、快、實。
一、工作實
人一急就容易犯錯誤。而我也不喜歡將工作擠在一齊完成。因此，在完成每一項工作前，我都會先了解時間結點。然后根據工作時間結點的不同和工作的重要程度進行按時按質地完成。比如學籍問題。由于是初次經手，很多地方需要學習。為了避免出現問題，我都是在班主任完成之后，再對照資料重新審核。
當然，我還存在很多很多的不足，比如創新觀念不夠，實踐潛力不足，處事方法不妥，等等。但我會在我的崗位上繼續加油、努力，爭取能做一個大家都滿意的教導處副主任。
二、做事快
時間就是生命。自己浪費一分鐘，可能就會影響幾十個一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認識到，做事要講究效率，要快。以前的我也會出現惰性的時候，尤其是在疲憊的時候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每一天在上班的車上會思考一天要完成的`事情，在下班的車上會回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項工作，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結點前完成。
三、思考細
教學工作、班主任工作、教導處工作都告訴我，在平時的工作中要細致觀察，仔細思考。就拿簡單的一項監考安排來說。我第一次安排監考是在學期初的測評。那時的我思考一根筋，單純地認為只要不重復就能夠。但是在安排過程中發現，有些老師的監考可能會與上課的課程相沖突。就當我以為所有安排已經妥當的時候，巫校的一個忠告又提醒了我：每個年級的監考就應都要安排至少一個相應學科的老師，這樣便于發現試卷的問題，及時地進行解決。一項監考安排下來，我收獲了經驗。所以在期末安排監考工作的時候，我懂得了要多方面思考，但舊問題不在，新問題又現——我忽略了人際關系和男女搭配的問題。最后我得出一個結論——細工出好活。
教導主任述職報告范文10
各位領導、各位老師：
大家好！
本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，教導處在學校領導和各位教師的大力支持和幫助下，教導處的各項工作已較圓滿的完成。教導處的各項工作成績的取得離不開在座各位的支持，在此我僅代表教導處全體成員，對在座的各位表示衷心的感謝!
在過去的一學期里，教導處全體成員認真工作，以身作則，較好的完成了各項工作。為進一步提高教導處的工作質量，及時總結改進，現將本學期教導處的工作情況給各位做簡單的匯報：
一、合理分工、有序開展各項工作
本學期教導處共有3人，開學初根據3人的工作崗位進行了具體分工，明確了每個人的工作職責。
xx：教導主任主管日常教務工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓;教師績效考核;控輟保學;學籍管理;貧困資助。
xx：教導干事負責教師考勤、教育培訓，閱讀教學，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時性工作。
xx：教導干事兼學校電教員負責學籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時性工作。
二、規范學校教育教學各項工作、建立健全各項管理制度
開學初，根據學校本學期工作安排，教導處根據學校相關安排，制定了詳細的教學工作計劃，根據工作計劃，制定了課程表、作息時間表、完善并落實執行各項教學常規管理工作。切實執行常規教學月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。
為確保各項制度落到實處，了解教師的工作情況和學生的'學情，及時發現教師在教學中的問題，及時收集每位教師所提出的建議和意見，不斷改進工作方式，做好學校領導和教師溝通的橋梁。
三、深化教研教改、確保教研教改工作實效
開學初，教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動責任落實到人，確保了教研活動扎實有效地開展。
在xx集團成立后，在集團理事會的安排下，為進一步規范和統一集團內課程設置，實現教學優質資源在集團內共享，實現了集團內實現了課程統一設置，落實了集團范圍內的教師走教、集體備課和集體教研，初步實現了優質資源在集團內共享。通過一學期的實行，已初步取得了一定的成效。
四、實行績效考核、助推教學質量的提升
為進一步調動教師工作積極性，提升xx集團整體教學質量，全面實施目標管理和績效管理，在教體局和集團理事會的指導下，教導處制定了完善的績效考核辦法，對集團內全體成員進行全面考核。
本學期12月底新課結束后，教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試，根據測試成績實行了集團成立以來的第一次績效考核，共發放資金一萬余元資金，充分體現了“多勞多得，優績優酬”。通過本次績效考核充分調動了教師的積極性，也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺，進一步改進教學方法。在本學期的期末測試中，各年級各科成績都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績，學校將進行第二次績效考核，教導處已初步核算出了各科成績，在放假前，力爭將第二次績效考核落實到位。
五、規范學生管理、落實教育扶貧
本學期教導處進一步規范學生學籍管理、完善控輟保學相關制度，確保學生正常流動資料齊備、手續完善。做到了學生流動手續齊全，無學生輟學。由于本學期學生學籍管理規范，本學期學生體質檢測數據、營養餐數據準確無誤，學籍系統、營養餐管理系統、體質檢測系統數據維護都在上級部門規定的時間內高質量的完成。
本學期教育扶貧工作量大，數據多，在教導處全體成員的努力下經過反復核實，本學區適齡兒童、建檔立卡學生數據齊全準確無誤，檔案完整，確保我校本學期教育扶貧工作順利完成。本學期共核查學區內適齡人口1503人，經過細致的工作，確保每位每位適齡學生就讀情況準確無誤，高質量的完成了學區內適齡人口的核查工作。本學期我校學區共有建檔立卡學生381人，經過反復核實我校符合資助條件的建檔立卡學生共有251人(其中本縣戶籍249人，外縣戶籍2人)，我校已按上級要求將資助資金按時發放到位，確保貧困資助工作順利完成。
本學期工作已基本結束，在本學期的工作中，還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實不到位等很多問題，在本學期工作結束后，我和教導處全體成員將會及時總結，及時反思，進一步改進工作方法，力爭在以后的工作中取得更多的成績。
教導主任述職報告范文11
各位老師：
下午好﹗
又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
(1)做了九年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個教學業務的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數學(教學案例，試卷，課件，教案)中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習()次，共聽課()節，深受領導的好評。自己還上一節瑞安市公開課1節，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區教研活動3次。
(2)積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
(3)積極創造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任溫州市優質課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。幾年，一直受學區吳家力邀請，讓我擔任學區教研大組長，一年來我組織了四次學區大組活動，還建立教研大組網站。做為塘下學區的`代表參與瑞安市優質課評比。擔任學區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1、為老師搭建平臺。
(1)通過聊天，促進工作。
(2)搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯系校的活動與擯海
(3)鼓勵教師外出聽課。
2、做校長教學方面的助手工作
(1)建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問題。
(2)做好常規管理工作
3、為提高學校發展的三年的教導工作
尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區第一位，在上學期的學期教學工作總結，我校受到最多次的表揚，教學常規檢查我校名列學區第一位，教師命題評比列學區第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!
教導主任述職報告范文12
各位領導、各位老師
你們好！轉眼本學期即將結束，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！現對本學期的工作做如下述職：
一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。
常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業處理等狀況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結，教學質量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展務必具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，透過數學組、語文組群眾備課—上課—聽課—說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對超多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革
教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的.主旋律上，加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學潛力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。我也期盼著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階。
此致
敬禮!
述職人：xxx
x月x日
教導主任述職報告范文13
學年我繼續擔任九店小學教導主任工作，教導主任的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我就是抬頭做人，低頭做事�，F將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為標準。牢固樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為教師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到20xx小學教導主任述職報告20xx小學教導主任述職報告。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面開展。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學生是中途轉來的'，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任，不計報酬，不計名利。
四、日常工作
學期初重新編排了課表
安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
五、教學常規管理
精心制訂教學工作方案，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
對教師教學常規性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。
課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。
提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，對各年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備�？荚嚬ぷ魇羌葦M復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。
六、其它工作
值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
配合校長完成多項校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷地開展完善。我的工作還存在有許多需改良的地方，如：
工作思路陳舊，缺乏創新精神。
管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
教導主任述職報告范文14
本人在擔任XX學校的教導主任和后勤副校長期間，徹實履行崗位職責。工作踏實，兢兢業業，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，善于協調和處理各種關系，組織管理能力較強，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。
本學期，在擔任后勤副校長職務后，面對全新的工作崗位，面對陌生的工作環境，面對生疏的后勤業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門領導求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務”的宗旨，落實“勤快、務實、優質、高效”的工作作風，工作中團結協作，分工不分家。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的'管理：
1、抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理
本學期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，組織總務處領導重新修訂了后勤管理制度，給每位教師重新下發了《石角鎮中心小學后勤管理條例》。在條例中，對學校班級管理，安全衛生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規章可尋，初步實現了規范化的管理。同時，為了落實規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，學校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面，實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合，并將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛每天下午放學后檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合，確保了學校師生生命及財產的安全。在生活教師、門衛、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查......
教導主任述職報告范文15
各位領導，各位同事：
大家上午好。
我叫xx，現年xx歲，在本校任教導主任一職，主要負責學校的教學工作。同時，我又教四年級的數學課程。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學期在開展教學活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學任務，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學期的教學工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點點評：
一、對自己嚴格要求。
我自己負責教學這一塊，自己又是一名普通的.教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業批改既要有數量，又要有質量。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學活動。
1，舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉學生書寫的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優等獎，發放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調動和激發了學生寫好字的熱情。
2。舉行中華誦讀比賽。
讓學生在比賽中，把自己學過的作品通過比賽展示出來，增加了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。
三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。
學校工作各式各樣，并不只是教學工作。在教學之余，我積極協助校長做好學校的各項工作。只要是自己能做到的，都積極去做。當然，同事們如果有事吩咐，我也一樣對待。
本學期工作結束了，但我并不輕松，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。
小學教導主任個人述職報告篇常常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己�！逼鋵嵢艘龊米约赫媸遣灰�。
xx年，我擔任xx副教導一職，我主要負責德育、少先隊和學籍管理工作，我以我的實在與實干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出，學會了在忙碌、心煩時停下腳步，傾聽心聲，調節心情，思考方法，提高實效，完善工作。同事常叫我：“教導”、“領導”，我則自嘲調侃道：“我的角色就是一個打雜的。”我更喜歡同事們親切地叫我一聲：“小單”，孩子們親熱地叫我一聲：“單老師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說說我這個“多面手”是如何在工作中進一步認識自己，有條不紊地向著既定的目標邁進。
1、做一個真實的人。
“千學萬學學做真人”，我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生，腳踏實地一直是我的工作作風和真實寫照。
班級環境、大掃除、晨會、班隊等各項檢查，班主任工作、興趣小組等各項考核，講究的都是公平、公正、公開的原則。我和大隊輔導員、辦公室主任一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量把工作做實做細。
每月一次的班主任考核，我們主要是以平時的抽查為主，學生佩戴胸卡、紅領巾，本周目標、路隊、聽廣播、防甲流、清潔衛生等一個個具體的項目，抽查的結果絕對能真正體現班主任老師的工作實情。
興趣小組考核同樣也是如此的真實，看活動記載本，了解每個組活動的主題、內容與效果，通過平時的檢查、向學生了解情況，看活動的照片、作品、資料，綜合以后才謹慎地給出考核等第與評價。
2、做一個快樂的人。
你會看到一個忙碌的身影，全心全意地在為大家服務。我安排清潔衛生包干區、興趣小組、大課間、家長會等活動，教研組內制定計劃、聽課、評課，組織開展廣播操、冬鍛、合唱、朗誦比賽，運動員訓練，路隊護送，訂雜志，發電影票，打印學生獎狀，整理教師用書，成果統計，各項資料的歸類匯總……在日復一日的付出中我感到了快樂。
我這個大忙人，還到醫院看望生病的同事，當孩子發生突發狀況時送醫院診斷治療，送運動員到中心小學訓練，送總務添退課本，偶爾給一年級的孩子分湯……在關心他人的同時我收獲了快樂。
3、做一個負責的人。
認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負責學生的學籍管理工作，新生的個人信息采集表都由我一人上傳到市學籍網，轉學生要在學籍網上辦理登記、轉進、轉出和借讀手續，打印申請表。這個工作需要細心，來不得半點馬虎。白天時間緊，來不及工作，往往在家要加班到晚上10點多。期末的時候同樣為了畢業生的電子檔案信息表而忙碌，我能保證在規定的時間內完成這一工作。
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