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頂崗實習總結
更新時間:2024-11-07 12:30:53
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頂崗實習總結精品15篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的頂崗實習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

頂崗實習總結1

  一、實習前的準備工作。

  院領導給我們開實習前的動員會要求學生作好實習前的心理準備和有關知識的準備,注意角色的轉換。另外,要求學生嚴格遵守實習單位的規章制度,虛心求教,以一名教師的身份嚴格要求自己,自覺服從實習單位的安排,學生在實習期間既要接受實習的單位的管理又要接受院里的管理。院里安排蘇振華老師負責師專附中實習組實習期間的管理工作,要求學生與學院保持經常聯系,不定期到各實習點檢查指導。每個實習點安排一名學生負責人,加強學生的自我管理,互相監督,保證了實習工作的順利進行。

  二、積極主動的和實習單位溝通。

  到實習單位后我積極主動的和實習單位的領導、指導老師聯系溝通,虛心向他們請教,聽取他們的意見、和對我們的要求,自覺遵守學校的規章制度。有了積極主動的工作態度,則在碰到問題時,會積極主動的去想解決辦法,即使自己想出來的辦法很差,但也能保證問題的解決,或者自己想不出辦法時,能積極主動的去請教別人,這種習慣,不只是謙虛問題,更是一種做事的態度。而相反的,很多人在碰到問題時,不去主動想解決辦法,而是等領導指示,或別人提醒,象算盤珠一樣,撥一下,動一下。

  三、制定實習工作計劃,自信走的向講臺。

  剛進入校園,就被附中優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。指導老師非常關心我,細心指導,每次師范講課之前都要認真備課,上課前把她課上的重點,特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話,如果與學生溝通,真是面面俱到,著實讓我學到不少東西。

  聽課實習完成之后,指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發現一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,到很自信的自如的和學生溝通,是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,就像一朵花,從含苞待放到正直花期一樣,是一個美好的過程。我在初一年級實習。這些剛剛小升初的孩子,都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,多變的思想,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。

  課前充分的準備工作,使教學有序進行。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內涵,多方收集資料,精心設計活動,做好充分的準備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調整教學狀態。同學們很配合我的工作,上課認真聽我講,認真唱歌,積極回答我的問題。作為一個新人,真的讓我感動。

  四、在教學過程中,自己還存在不足。

  1、我在講授知識點時,沒有突出重點、難點,過于追求學生的自主探索。2、課堂的調控和應變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上。

  3、黑板板書規劃不合理,語言表達能力還有待加強。4、走向講臺上第一課時心理緊張,在課堂上會表現出學生氣,不敢去把握課堂,駕馭課堂的能力還不高。5、我們實習生還有點性急,總想很快就把知識全部教給學生,不太注重學生的實際情況。

  五、實習班主任工作:

  我們的實習生因年紀與中學生相差不大,能夠很好的溝通,做學生工作也很有細心、耐心、愛心,受到學生的一致好評。不足之處因我們實習生的經驗不足,在把握中小學生的心理方面有很多欠缺,對學生反饋的信息把握的不是很正確。

  六、音樂課的體會。

  上過初中音樂課的我們知道,有80%的學生不喜歡音樂書的.內容,15%的學生只喜歡個別章節,5%的學生沒有態度。如果我們不能改變大的環境,那么我們只好通過改變自己的方式來改變現狀,這樣就需要更好的與學生溝通交流,多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。讓學生對音樂感性趣,讓學生真正“樂”起來。

  實習生活很快就過去了,帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里,我和指導老師還有學生結下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利,我人生中第一批學生學業有成。當然,在這次實習工作中,我們還有很多做的不盡人意的地方,相信我們會盡快端正我的態度,改正我們的不足之處,以便為以后的工作打下堅實的基礎。感謝我的學校,實習單位,以及我的指導老師和系指導老師。

  經歷了一個多月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名人民教師難啊、當一個合格的好老師更難、當一個好的實習老師難上加難。在這一個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們音樂學院的形象,給實習學校留下好了的印象。

  短短六周的音樂教育實習即將結束,實習期間我們完成了由知識接受者到知識傳授者——教師的過渡。真的很感謝我們的音樂學院給我們了這個機會,請允許我代表學音樂學院附中實習組向我組實習期間給予關懷與支持的領導、老師致以最誠摯的感謝。祝我們音樂學院越來越好,祝愿音樂學院的全體教師身體健康、工作順利。

頂崗實習總結2

  一、班況分析

  本班共有30名幼兒,其中男孩子16名,女孩子14名,年齡在三周歲——四周歲之間。

  通過家訪我們了解到,大部分家庭知識結構較好,家長具有較高的文化素質,對孩子也有較全面、客觀的認識和評價,多數家長重視孩子良好性格的培養。家訪中我們還了解到,近一半的幼兒上過幼兒園,個別幼兒已經具有了初步的生活自理能力,愿意獨立小便,愿意獨立進餐,愿意和他人交流,愿意幫成人做簡單的事情。未上過幼兒園的孩子,平時在父母上班時,生活多由老人或保姆照顧,沒有集體生活經驗,對幼兒園感到陌生,有一定的恐懼心理;生活自理能力欠缺,不能獨立解小便,進餐。孩子們普遍存在的問題是:常常以自我為中心,沒有集體意識和合作意識;不知道如何與他人交往,見到人多會緊張;個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

  二、保教工作總目標

  根據以上班況分析,本學期的保教重點是:

  1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當地給予積極的反應,幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養他們的安全感,使他們逐漸適應集體生活,樂意上幼兒園,關注幼兒的生理需要及情緒反應,使他們處于較好的心理狀態。

  2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養幼兒的生活自理能力,發展幼兒的身體活動能力,保護幼兒的安全。

  3、注重環境創設。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間。

  4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規則性、一貫性來關心和要求孩子,讓幼兒從小養成好習慣,形成良好的行為方式。

  5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征,積極發揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,以個別交流、個別教育為主。

  6、注重語言發展。教師的日常生活中語速要慢,引導幼兒多開口,充分調動幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴大語言經驗。

  三、各領域發展目標

  (一)健康:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定、愉快。

  2、進一步學會獨立進餐和入廁,在成人的幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

  3、了解簡單的衛生保健知識,樂于接受疾病預防和治療,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。愛吃多種食物,養成喝水的習慣。注意個人衛生,愛清潔。

  4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

  5、樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  (二)語言:

  1、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

  2、繼續學說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內容,并樂意表達自己的感受。

  (三)社會:

  1、樂意參加幼兒園各種活動,親近與自己生活密切的`人。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、在成人啟發下學習關注他人的情緒表現并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

  6、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

  (四)科學:

  1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征,嘗試簡單的比較、分類。

  3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

  4、親近大自然,喜愛并學習愛護周圍的動植物。

  (五)藝術:

  1、在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等,表達對藝術作品的感受。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。

  3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動,能打擊簡單的節奏。學習和老師、同伴一起做音樂游戲,感受音樂的旋律、節奏和情緒。

  (六)環境教育:

  1、知道及時關水龍頭,不隨便玩水,不浪費水。

  2、能把垃圾扔到垃圾筒內,看到地上有紙屑愿意揀起來,保持環境衛生。

  3、知道要愛護花草樹木,不亂采亂摘,愿意為小花小樹小草澆水、除蟲等。

  4、進一步培養對小動物的興趣,愿意關心、愛護小動物,和它們交朋友。

  四、完成計劃措施

  1、通過《家園窗》,及時向家長匯報保教內容,介紹保教經驗。

  2、做好家長聯系工作,積極爭取家長對主題教育活動等班級工作的理解、支持與配合,保質保量地按時完成《成長快樂》的書寫及上傳,利用網絡等通訊手段加強與家長的個別交流,使家庭教育和幼兒園教育保持一致。

  3、和搭班老師及時、經常溝通,討論班級情況,保持教育目標的一致性。每月互相聽課、評課一次。

  4、和年級組其他班級經常溝通,互相學習,探討教學方法,達到較好的教學效果。

  5、結合園內的大型活動,如:國慶節、元旦等進行節日及季節性教育。

  6、開設活動區,提供充裕的材料和玩具,使幼兒開展平行游戲,提高游戲水平,增強交往能力。

  五、月教育工作重點:

  9月

  1、穩定幼兒情緒,建立初步常規。

  2、通過豐富的區角活動,培養幼兒和同伴一起玩的興趣和交往的能力。

  3、結合教師節、中秋節、國慶節等節日,培養愛家人、愛老師、愛國家的情感。

  4、討論確定幼兒成長檔案的記錄方式。

  10月

  1、和小樹交朋友,知道愛護小樹。

  2、觀察秋天的景色,知道秋天的主要天氣變化。

  3、結合西博會,對幼兒進行愛家鄉的教育。

  11月

  1、繼續觀察秋天的變化,了解秋天的主要特點。

  2、通過秋游活動,培養對大自然的情感。

  3、和爸爸媽媽一起揀樹葉進行小制作,喜歡和小樹做朋友。

  4、家長會及家長開放日活動。

  12月

  1、觀察冬天的主要天氣變化。鼓勵幼兒積極鍛煉,做個健康寶寶。

  2、愛護小動物,培養對小動物的情感,愿意照料它們。

  3、迎新年,感受“長大一歲”的快樂。

  1月

  1、迎新年運動會。

  2、學期總結。

  3、對幼兒進行假期的安全及禮貌等教育。

頂崗實習總結3

  頂崗實習是我們初步踏入社會的開始,也是我們真正踏上工(20xx年度播音主持實習報告)作崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會更順利,曾經我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過,學校頂崗實習總結。在學校總以為自己學的知識已經夠多,但是接觸到實際后,才發現自己知道的是多么少,這時真正領悟到 學無止境 的含義。

  實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學會了自主學習,也學會了保持自強不息和持之以恒的良好心態。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又怎么能應付瞬息萬變的社會呢?頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會,通過頂崗實習,我受益匪淺,對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

  在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、業務水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學生培養成為具有較強實踐能力、良好職業道德、高技能、高素質的,能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。 頂崗實習、工學結合 是現代職業教育的一種學習模式,是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學校與企事業用人單位合作培養學生,學生通過工學交替完成學業。

  通過這次實習,我發現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長,實習總結《學校頂崗實習總結》。

  1、要有較強崗位意識。

  作為一名應屆畢業生,畢業后走向社會,大多是從事一線工作,有勞動性的,有營銷性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的'作用,干一行,愛一行,專一行,這不僅是一種崗位責任,還是一個人基本的是一種職業品質。不僅用人單位很注重這種品質,而且這種崗位責任能夠加速走向成功的必經之路。增強崗位責任,必須深入到生產一線,兢兢業業的去做,只有這樣,才能磨練我們的意志提升我們責任感,這是現代社會對一個成功人士的基本要求。

  2、在工作中要有良好的學習能力。

  在工作中,我們會遇到各種各樣的問題。人不是以來就明白所有道理的。所以我要不斷的提升自己,找相關途徑來解決問題。只有這樣我們才能夠快速的解決問題,畢竟在工作中,我們不能把問題推給別人,推給別人不僅僅是對工作的不負責任也是對自己不負責任,畢竟不經風雨如何能見彩虹。

  3、要明白良好的人際關系是我們順利工作的保障。

  在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉,使我有一個比較和諧的人際關系,為順利工作創造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經驗,缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新知識、新技術。

  4、要不斷積累社會經驗。

  增強社會經驗,也是增加工作經驗。一名畢業的大學生在面對用人單位面試時,別人很自然要問到你有無工作經驗,這道門檻攔住了不少大學生。因此,頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉,更重要的是通過實踐增強工作能力,增加工作中的溝通和適應能力,增強做人的才干;實踐出真知,實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證,這對今后走向社會,應聘崗位時,無疑是非常有益的。

  5、要認真學習企業的科學管理技能。

  管理是一門科學,更是一門學問和藝術。科學的管理,能給企業插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時,選擇一個好的企業,特別是科學管理好的明星企業,對實習學生來講,無形中就會增長他們的科學而嚴謹的管理意識。在這種環境下,企業員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話說: 從中興走出去的員工,可以勝任其他企業的主管 。企業一席話,證明管理出效益,管理出人才,管理促發展的硬道理。因此,我們的實習生,就是要在這樣的明星企業去磨練,去鍛煉,在實踐中增長管理才干,增長做人的才干。

頂崗實習總結4

  一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

  以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

  我在見習初期的`時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己***服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

  小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

  我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

  在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

  我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

  而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說:“我喜歡xx老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡xx老師,她跳舞可好看了!”等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,教師還鸚哥做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。

頂崗實習總結5

  這次的實習我選擇了去公司打工,由此來鍛煉自己,提升自己,讓自己更好地去適應社會的發展,與時俱進,不斷增強自己的各方面能力。樂園是以健康游戲為宗旨的大型室內游藝場,樂園以倡導文明游戲健康游戲為宗旨,在全國已經開了許多家連鎖店,這里會接觸到各色各樣的人物,可以更直接地開拓了我的視野,能夠得心應手去應對各類突發事件,學會隨機應變。

  我從事的崗位與自己的專業也有些聯系,但在工作的起步階段我就面臨著挑戰。在不斷學習的同時,我也在不斷的調整自己,在工作實踐中提高和豐富自己,總結自己在轉型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職業生涯奠定一個良好的基礎。

  剛開始的一段時間里我是做一名服務員,做服務員首先要學會的便是操作機臺,對每一臺機器都要做到了如指掌,機器的開關,卡幣、卡票、抄票等以后的處理,故障的修理等等都要學會;在這過程中我發現學習是多么重要,就算是服務也需要學習,任何工作都離不開學習。身為一名服務員與顧客溝通自然少不了,向顧客介紹機臺,告訴他們機器的玩法這是最主要的,他們有不會玩的我們得第一時間去幫助他們,當然把每一臺機練熟是我們能夠幫助他們的前提。當然,作為一名服務員也是件非常辛苦的事,每天要站七個小時左右,回到家腿真的挺酸的,而且當顧客比較少時會感到很無聊,人多了又忙不過來,但是時間長了,漸漸地也都適應了。

  但之后的時間里我又成了一名收銀員兼推廣員,那時候我的.身份是一名收銀員,有時服務員的工作也得夾雜著做一些,但主要還是收銀的多,偶爾會宣傳一下我們推出的優惠套餐甚至活動。作為收銀員主要學會領幣和退幣、還要結賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷卡、套餐之類的,但有時也必須進倉庫為柜臺補充貨品;推廣的任務就是要吸引更多的顧客來參與我公司舉辦的一系列活動,從而能夠達到吸引更多顧客,提高營收的目的。

  做宣傳時拿著麥克風最主要就是不能害羞,要放的開,要敢說,要有激情,每一個活動的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟,把活動內容、獎勵方案都要先列成表,到時候就能按步驟進行了。在顧客參與活動前要渲染活動的趣味性和獎勵的豐厚性,這樣就能吸引更多的顧客,當然活動結束后也得總結成功和失敗的地方。

  這個實習過程比較復雜艱苦,但是結果是比較成功的,在這個時間過程中我學到了很多以前學不到的東西,增加了很多社會經驗,這一次是我真正向社會邁出了一大步,尤其是從學校走出后找工作別人問我有經驗沒,我可以很自豪地說有,而且是很寶貴的經驗,因為在樂園我能學到很多其他人在別的地方學不到的東西,因為這里的環境十分特別,這里是一個魚龍混雜的地方,在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學校里那樣的人交往,假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應對?在這里就能夠學到。首先我們不能怕這些人,你越是怕他們就越恃強凌弱,然后就是要避免和他們發生正面沖突,能忍則忍,能避開就避開,只要不觸及我們的尊嚴底線,所謂“海納百川,有容乃大,”我們應該體現出自己受過高等教育的高素質人才的風范,這個世界上武力是解決不了任何問題的,智慧和大腦才是我們的立足之本,生存發展之道!

  通過四個月多的實習,使自己收獲很多,也明白了許多道理,使自己的思想愈發成熟,主要表現在:這次工作后我的世界觀有了一些變化,我認識到了社會的不公平性,這個世界沒有絕對的公平,只有相對的公平,永遠不要去埋怨人生、埋怨社會,當我們處于一定的環境之下,埋怨、憤怒、反抗都是無濟于事的,唯一能做的就是去適應,端正自己的心態,把眼光放低,把雙手放高,踏踏實實做好自己手頭的事,通過奮斗去提升自己,闖蕩出一片錦繡前程。

頂崗實習總結6

  轉眼間已到京博三月有余,期間有過欣喜、有過歡暢、有過悲傷、有過辛酸。但不管有過什么,今天我依然干勁十足的在此拼搏。為什么?因為我相信我的夢想之舟將在此起航!

  如今回想起來,京博給了我很多人生的第一次,這一個個在大學想過但沒做過的第一次使我更加堅信京博的確是一個很好的發展平臺。第一次面對400多人PK競選文藝委員,雖然最終得票第二但心中依舊澎湃萬千;第一次在數百人前獲得亮劍之星的獎勵,雖然在臺上演講的并不好但仍然感覺十分激動;第一次獨立寫三句半稿子并編導節目,雖然不是太出彩但也贏得了陣陣掌聲;第一次代表六車間小團隊參加農化公司PK,雖然只是第三名,但心里仍然是那么的興奮與幸福;第一次代表農化參加各公司級的分享,雖然熬夜做課件有點疲憊但最終贏得了一個“詩意般的分享”的稱號,那時心中感覺付出是如此的值得;第一次代表第四小隊參加農化的找亮點PK,雖然講說內容準備有些倉促但還是拿到了第一,那一刻心中充滿了干勁與希望;第一次實實在在的參加到車間工作,雖然車間檢修有些勞累但因為獲得了主任跟公司的認可,心中那股美滋滋的感覺真的是無以言表。正是有這麼多的“第一次”,使我感覺在京博的生活如此充實精彩,為此我便想著不論在此讓我干什么,我都將踏踏實實的干,實實在在的做。

  時至今日到農化合三已有一個多月,我一直上著長白班。在班上干的并不是什么很有技術性的活打掃衛生、運垃圾、上螺栓、剪墊子、搬桶等等一些零活。但干活之余,在主任、三大員跟師傅們的關心照顧下,還是學到了不少車間里的東西:工藝流程、生產設備、小竅門、樂觀心態。就工藝流程來而言,首先,技術員幫我們疏通了整個生產的流程,然后我又詳細學習了氯化一、合成工段的流程工藝圖跟大體操作,目前來說這兩個工段算是基本掌握了;就生產設備來說,剛來真的感覺很有趣,從各種螺栓、法蘭到不同儲罐、電機再到精餾塔、冷凝器最后到反應釜、各個管線,我感覺我都快成了一個懷揣十萬個為什么的小學生,問來問去,一切都是那么的新奇。到現在為止車間里一些基本的東西我已經做了初步的了解;就小竅門來說,從師父教我的怎么緊法蘭到怎么用升降機升降大物件再到我自己打掃衛生拉鐵桶時自己想的一些小竅門,我覺得不論在什么工作中,只要自己上點心,那么處處都將是改善,處處都將放光彩;對于心態來說,記得師父跟我說過“這檢修最累的時候都能干下來了,那么以后啥干不了呢?”然后就給了我一個嘿嘿的笑臉。最后我想想,每天保持一個積極樂觀的心態挺重要的,于是我就堅持做事干活積極著點,對人對事樂觀著點,總之沒事多笑笑,一切都將是那么美好。在此,我最想說的就是:謝謝您,我的“師傅們”!謝謝你們對我的投資與幫助。

  說到以后工作該怎么干,我的想法倒是挺多的。首先跟現在一樣,有事有活積極的去干,不論啥事啥活都要上心,踏踏實實的弄,哪怕掃個地、擦個牌子,掃不完擦不干凈心里也要覺得有點啥事沒弄好似的才行。說到這兒想起一件事,那次當我用了一個小時把升降機上一個提示牌上的漆一點點擦下來擦干凈的時候,聽到了安全員的一句夸獎“佩服死你了,這你也能弄下來,你很能干啊,為車間里省下了一百多元錢來”,當時心里特高興,就想:“恩,以后我就這么干,遇到啥事哪怕苦點累點我也要上心把它做好了。”然后做事的.時候要多想,我雖然沒倒班,干的活沒有多少技術含量,但在干活的時候也要想想怎么干才更好更方便。拿拉鐵通來說吧,那個小車上掛一個鐵棍或鐵片,在拉的時候墊桶一邊,這樣一個人就很好拉了。當然這都是些小事,但我相信只有把小事做好了才能把大事做好,因為大事都是由小事積累出來的。最后分享下我的法寶:干活要“實”。記得我曾獲得過“傻大個”的稱號,還受到過“以后干活別那么實在”的勸導,當時都沒在意,過上個把小時就又拋諸腦后,該怎么實在的干就仍然怎么實實在在的干起來。總之我覺得干事干活實在是好事,因為我從中多次受過益。例如給匯源果汁干促銷干得最賣力,最后眾多促銷員里就我自己拿到了額外獎金;給娃哈哈干活動策劃干的很“實在”,黃隊一月多給我發400元。所以以后我決定了繼續發揚“我實在我能干誰用我誰受益我更受益”的風格。當然對于以后的事,我覺得我更得加把勁了,先是四個工段的工藝,然后是各種設備的認識,這些都是一個個艱巨的任務跟挑戰,但我覺得只要我用心了,我堅持了,我努力了,這些將都不在話下,換句時尚的話來說“這都不是事兒。”

  總之,我要保持這種積極狀態、這種韌性、這股干勁兒,好好的在京博在農化拼搏努力,為了夢想奮斗不止,為了明天前進不停。起點就在京博在農化在合三,終點便是美好的明天。我那夢想的帆船將從起點揚帆起航,從此刻開始奔向美好的明天。

頂崗實習總結7

  畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而我于今年2月到4月到南寧xxx公司進行實習,現在就這個實習的機遇做一個小節。

  在實習期間,我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過程中,我采用了看、問、學等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業務知識,拓展了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎,從個人發展方面說,對我影響的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用,因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

  一、較好的文秘的素質修養,是日常文書檔案管理的重要基礎條件

  文字秘書作為領導的助手和參謀,一是記錄和抄寫;二是文稿起草。記錄,有領導的口授記錄,有接待來訪者的記錄,還有會議記錄和電話記錄等等;抄寫,即對字跡潦草或因在起草過程中經反復推敲、多次修改和勾劃的文稿進行譽寫以便于繼續修改或交付打印。幫助領導譽寫稿件使之能騰出時間去做其它工作,這是文字秘書應盡的責任。起草文稿,是文字秘書工作的主要部分。

  要達到上述目的,文秘人員就必須具備一定的素質。他除了具備一般工作人員的基本條件外,還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養方面的要求。知識修養、技能修養好不好,是一個文字秘書稱職不稱職的問題;品德修養、作風修養好不好,是一個文字秘書合格不合格的問題。因此,文字秘書要自覺地、全面地加強這四個方面的修養,努力把自己造就成為德才兼備、既合格又稱職的崗位上的工作人員,在自己的工作崗位上,不僅僅通過文字的抄寫、記錄和文稿起草做好領導的助手和參謀,同時,由其經手、處理的具有較高水平的文字材料,也為文書檔案提供了準確的、豐富的、詳實的具有較高價值的原始資料。因此,較好的文字秘書的素質修養,是日常文書檔案管理的重要基礎條件之一。

  二、講究秘書工作中的藝術性

  一名好秘書,不僅僅要明確認識自己所處的位置,找準自己的坐標,要具備廣博的科學知識,還要懂得一系列工作方法和工作藝術。其方法和藝術主要體現在三服務方面。那么,怎樣表現秘書工作的藝術呢?首先,尊重而不奉承吹捧。理順與領導的關系,是秘書工作者事事碰到,需時時注意、處處謹慎的事情,也是表現工作藝術的地方。總的'原則是以事業為重,從工作出發,從領導與被領導的地位出發,對正職和副職領導的工作、地位、人格等,要同等尊重、支持、配合、協助。在與多位領導相處時,一定要以事業為重,從工作出發,盡力維護領導班子的團結和威信,不能從感情出發、看人行事;不能表現出靠近誰、疏遠誰,聽從誰、不聽從誰的行為;更不能當甲領導面吹捧乙領導,當乙領導面吹捧丙領導等。要始終與多位保持經得起考驗的革命同志式的純潔、真誠的友誼。

  其次,主動而不越位脫軌。秘書工作是以領導工作為軸心,要緊緊圍繞這一軸心,進行上下、左右、前后同步運行的輔助性工作。輔助性決定了秘書工作的被動性。怎樣變被動為主動,要看秘書的工作藝術。有四個方面:一是爭取同一樣了解和掌握全局性工作;二是爭取同一樣了解和掌握一個時期的中心工作,能夠分清工作的輕重緩急,主動排除干擾中心工作的事項;三是研究領導工作的思路,分析領導的意圖,并加以理解、完善和落實,四是積累和儲存有關工作資料,該記住的要記熟,該保存的要保存。有了這四個方面的基礎,工作中才能與有一致的認識,才有共同情感和語言,商量工作時,補充和修正的意見,才能提到點子上。

頂崗實習總結8

  20xx年xx月xx日,我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路,當我坐上離開學校的的班車那一刻起,我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的'回憶,并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

  是的,頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時,很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習,但是我想說,這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認得道理。

  教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何去關心學生,最重要的學會了作為一名教師應該具備的教學方法,養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎,學習方法和學習習慣。

  頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉情,這里的老師們對我們關心有加,他們知道我們遠道而來,并且不適應這里的生活,他們經常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃,還和我們一起包餃子,偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候,他們經常會叫我們改善一頓。

  最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生,他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人,每逢節日,我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的,其實這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒有什么比這更讓人幸福了。

  以上是我的實習工作總結,這是一段充滿艱辛和收獲的經歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個不老的故事,是教師和學生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

頂崗實習總結9

  這次學校讓我進行的頂崗實習已經結束了,我對這次的實習也有了一些收獲,得到了很多的鍛煉,此時對自己的實習也有了一番總結。

  我頂崗實習的工作是文員的工作,在一家公司做文員,雖然這工作不是我專業對口的,但是對我而言,還是有很多可以學到的。文員要做的不僅是對文件進行處理,還是蠻雜的。我在這實習期里,我所做的工作就是幫助打印和復印文件,并把復印的文件派發到公司的每一個人手中,我還要負責檔案的保存,登記公司的員工信息檔案,同時還要負責會議室的場景布置,把會議室布置成領導想要的樣子,并且接待來公司的人員,還有必要的'端茶送水。有時候公司需要訂購一些報紙,我要做好具體的份數,還要對報紙進行收發。作為文員,有時候公司有通知,除卻群里通知完畢,還要把通知打印紙質版的,并貼到宣傳欄上方便公司員工再一次確認信息的真實性。

  在這實習的半年,我對文員一職有比較深的了解了,開始時只是認為就是簡單的做個表而已,到這家公司才知道,文員工作并不是那樣簡單,而且雖說算是打雜的,可是確實能夠學到很多的東西的,并不是一點用都沒有。我之前雖然接觸過辦公的工具,但是并不是很熟練,到了公司實習,我現在已經可以熟練的運用每一個辦公的工具,比如說以前做表一般都是用的Word,現在我用Excel做表,懂得了函數的運用,在需要做表的時候,就不用做一個下午才能做好了,做表又快又準確,這是我學到的第一個技能,這已經算是很有用的技能了。要知道做表很慢的話,也是會被嫌棄和詬病的。

  當然我這次實習也并不是很順利,中間也是有遇到困難的,因為性格比較內斂,所以處理人際關系就不是很擅長,一開始也得罪過公司的同事,也是在不斷工作中成長的,到現在我已經能夠與公司的人很融洽的相處了,而且還學會了做人做事,性格的缺陷也有了改正,至少不會輕易就得罪人了。

  頂崗實習的結束意味著我也要畢業了,就要跟學校說再見了,也是我實習工作的結束。不過我并沒有遺憾,因為實習讓我有了實踐的經歷,我還是從實踐鍛煉中學到很多的技能,未來我也不會害怕去工作,一定能夠冷靜的面對挑戰的。

頂崗實習總結10

  1.經過了這一階段的工作和學習,感觸很多,收獲也很多,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的時間里,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為公司的發展做出更大更多的貢獻,也為個人的提高創造更多的空間。

  2.回顧這一年的工作里,雖然有了一定的進步和成績,但在一些方面也存在著不足。如:有創造性的工作思路還不是很多,看傳票的時候還是不夠仔細和認真,個別工作做的還是不夠完善,需要繼續學習更多的業務知識和生活常識,擴大自己的知識面。

  3.在領導和同事們的關心、指導和幫助中提高自己、更加嚴格要求自己,為中行的`發展添磚加瓦。通過這一年的工作,使我個人的綜合素質得以提升,也鍛煉得更加成熟。在以后的工作中,我還要繼續兢兢業業、努力工作,愛崗敬業,吸取他人之所長、克已之所短,一如既往地為本行的發展敬獻自己的一份微薄之力。

  4.在今后的工作中要不斷創新,及時與員工進行溝通,向廣大員工宣傳公司管理的相關規定,提高員工們的安全意識,同時在安全管理方面要嚴格要求自己,為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中,我會繼續努力,多向領導匯報自己在工作中的思想和感受,及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量,要合作才會成功,才能把我們的工作推向前進!我相信:在上級的正確領導下,公司的明天更美好!

  5.綜上所述,在以后的工作中,我會更加努力的學習,不斷地積累豐富采購經

頂崗實習總結11

  一:見習目的;真實感受小學教育,增強師范技能,學習經驗.

  二:見習時間:20xx年11月26日---20xx年12月3日

  三:見習地點:xx省實驗學校xx小學

  四:見習人:xx教育學院08級初等教育班xxx

  五:見習過程

  在我心中”見習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭.教育見習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰斗.本文來自重返小學,讓我想起一句成語,"故地重游".這種心理的萌生,抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞匯,卻在我走入小學的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網絡和現代教學技術完美結合,留給我的都是彌足珍貴的財富。

  第一天,我和小組成員準時到達xx省實驗學校xx小學,一切都安頓好后,我們開始認真學習了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來.可在這寫的過程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學過程中,小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言.我當時的表情只有一個,向我開炮.幸好老師教的好,方法新鮮.我見習的班級是四年級(6)班,我最喜歡聽的就是那個語文老師的課孔老師的課,她把單調乏味的知識教的活潑深動.在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的聯系實際,這樣可以增加學生的理解并快速消化.她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺機器一樣,嫻熟.在小學的.課堂中,紀律很難把握,可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,學生的思路跟著老師快速旋轉.還有她的新課程的思想不滿課堂,我當時對這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她.她說她都四十多了,可我們覺得她只有二十六.這是表象上的,可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念.我以前認為那些老老師思想守舊,仍用著傳統的教學方法,和思路,可我錯了.她的方法就和她的表面一樣年輕.這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!

  老師溫柔美麗大方,她的教學方法有很多亮點,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導學生.老師對學生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數學也不光走單調邏輯路線了,巧妙實際的締結,擴展孩子動腦思考,激發學生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.

  第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了,當學生們放學后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩.

  第二天,我們對路熟悉了,可沒有了新鮮感覺,掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。

  以后的幾天一樣就是聽,經驗的吸收。我覺得有幾個學生不怎么發言,很沉悶,可下課了又特別活躍。總之就是這樣,上課不發言,討論中調皮搗亂。我開始認真的注意這些學生的一舉一動,可他們種種行為又反映著什么信號呢?---不自信。而這種不自信又是什么原因所致,這種不自信又會導致學生的性格發展傾向,看看這些孩子,我的心一陣酸楚,因為心理學理論上來講,小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習、生活、交往等等,小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,哪能不讓人辛酸?

  教學當中,教師們充分體現選用教學效果最優的現代教學技術,這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業課要有扎實的基本功,更要充實更多的現代技術,會使用還不足以,現代教學技術還要達到發展學生思維效果和激發學生興趣的目的,這就要著手于實踐操作,師生共謀進取,這才是教育上的遠見。在這個問題上我有很多思考,并想從中找到一些方法和幫助學生,把他們從苦難的泥潭拉出來。短暫五天,轉瞬即逝,三人行,必有我師.這五天里,我不僅學到了教師們教學的經驗與方法,在孩子們身上我也學到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進取的心,這都是我所缺少的,最后,還有十歲孩子教給我的真情。

  眼看著再過幾天,我們就要離開二中了。心中是萬分的不舍。舍不得二中的領導與老師,舍不得那可愛又“可恨”的孩子們,更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱。四個月的實習生活,是我生命中最特殊又最難忘的人生經歷。我們曾瘋狂的工作,放肆的大笑,無聲的哭泣,現在我們只剩下淡淡的感傷。我們會懷念這的一切。

  一、痛并快樂著

  仿佛,昨天我們剛和領導們去云夢山游玩;仿佛前天我們才辦了“感恩節”活動;仿佛上周我們去了敬老院慰問老人。還有我們為教師節、為元旦聯歡會精心準備節目的場面,還有我們為迎接普九檢查而忙碌的場面,還有我們19個人在一起過生日吹蠟燭的場面,還有,還有……很多很多的畫面在我腦海里浮現。我們的生活過得豐富多彩,有笑容,有眼淚。

  四個月,我們嘗遍酸甜苦辣,經歷了別人所不能經歷的,但,我不后悔,我選擇了頂崗,我想說:“我頂崗,我驕傲!”

  二、“虛心求學,爭取進步”

  1、音樂課

  這還要從我教學生涯的第一節說起。剛來二中,由于,貴校不缺英語老師,我就被安排上音樂課。記得自己當初對學校的安排有所不滿,曾像隊友們抱怨,但后來,我發現帶五個班的音樂課,也讓我學會不少東西。

  一周五節的音樂課,,從備課(學歌、寫教案、學樂理知識)到上講臺講課,我不敢有任何怠慢。也就因為這樣,我不再有上臺講課緊張的現象,也學不會了怎么和學生交流,控制一節課的課堂氛圍,,既不會亂班又不失活潑。孩子們也特別喜歡我的課。在這要感謝二中的馬志艷老師對我的幫助,我學到不少的樂理知識,還有如何上好一節音樂課。

  2、聽課

  我想,聽課是我這學期實習的核心工作,前兩個月,我幾乎每天聽課,聽自己指導老師的課,聽不同年級的課,聽不同學科的課。我向他們學習,如何教授知識點,如何使整堂課連貫,如何引起學生學習興趣,吸引他們注意力等等。

  尤其是聽我指導老師王巧華的課,我會事先備好課,然后聽完課自己總結和王老師講課的不同,并課下會去找指導老師虛心請教。每次老師都會給我指出不少缺點與不足,因此,我受益匪淺。

  3英語課和地理課

頂崗實習總結12

  我在廣州安博·德普施(國際)教育集團進行了為期六個星期的實習。在這期間,我從事教育顧問的崗位,作為一名教育顧問,主要包括兩方面的工作:一方面向家長介紹我們學校的教學特色,教學理念等,并解答家長的疑問;另一方面就是招生工作,到具體的市場做宣傳,并邀約家長和小朋友周末過來我們學校參加專家演講會和英語公開體驗課。

  我覺得這是一份很有意義的工作,因為可以讓更多的家長重視孩子的教育,讓更多的孩子接受地道的英語教育,并在輕松的氛圍中快樂、健康、全面地成長。工作期間,公司的同事給予了我熱情的指導和幫助,而我也虛心地向他們學習。通過實習的磨練,對于邁出社會的步伐又更近了一步,實習不僅讓我在工作上的能力有了一定的提高,自己的意志力也得到了很大的鍛煉,在這個領域里,學到了許多,也悟到了許多。主要包括有以下幾點:

  (一)、鞏固和擴展了專業知識

  1、作為一名教育顧問,我努力地去學校英語教育方面的知識,包括傳統英語教學模式存在的弊端,小朋友為什么學不好英語,怎樣學習英語會更有效等問題。

  2、通過聽課學習,了解和掌握了一些新穎的英語教學方法,例如:母語式教學法、自然拼音教學法、本能教學法、三大語言環境教學。這些具有特色的教學法很值得我們去探討,對以后的英語教育工作很有幫助。

  3、作為一名英語教育顧問,自己首先要把英語學好,才能讓家長信任。在實習期間,工作之余,我經常會向教學部的專業英語老師請教和學習,一個多月下來,我的英語水平有了進一步提高。

  4、在做招生工作的時候,做的是無形的銷售。通過實習,我學習和領悟了銷售方面的知識。我覺得無論做什么類型的銷售,都必須具備以下一些技能:

  (1)、精神狀態的準備。

  在銷售的過程中,如果銷售人員有一個好的精神狀態,就會給人一種積極的、有活力的、上進的氛圍,那么這種積極的上進的情緒總會影響到別人,從而,讓人們感到自己得到一種情緒感染,我們才能有機會和他們交流。

  (2)、身體的準備,

  如果我們有一個好的身體,才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。一個多月下來,我們每天要穿梭在公車地鐵上,每天要到處跑,所以我才更能體會到有一個好的身體,才能讓我們更好地全力以赴地工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。

  (3)、專業知識的準備。

  對你所銷售的有形或者無形的產品知識要掌握,能夠專業地向客戶介紹,解決客戶的疑問。所以產品知識在銷售中是關鍵的。

  (4)、對顧客的準備。

  當我們了解了相關的產品知識的時候,就是我們掌握銷售的第一步,讓自己的.銷售業績提升還需要我們對顧客的性格,工作,愛好等有所了解,只有我們對客戶掌握的越多,我們就能更能把握客戶的心理咨詢,和客戶建立一種和諧的關系。

  (二)、思想上受到了深刻的教育

  1、吸收了德普施的優秀企業文化。每一次早會都唱校歌《飛揚的A》或者其它勵志歌曲,例如《在路上》、《今天》、《感恩的心》等等,并大聲朗誦公司訓導,服務宗旨,工作信條等。在早會的培訓中,培訓者不僅講授專業知識,更是把他們過去的經歷和經驗總結起來與我們分享,讓我們從中領悟、成長,少走一些彎路。簡單的語言中包涵了深刻的內涵。例如天河分校的資校長給我們講述的“看、聽、說、笑、動”五項修煉,不僅是作為銷售人員的必修課,更是生活的藝術,值得我們用心去領悟和實踐。我們海珠分校的張經理是一個很樂觀向上的人,他每天都保持著積極的精神狀態,每天微笑著面對身邊的每一個人,他經常告訴我們“開心也是一天,不開心也是一天,何不開開心心地過”。德普施的員工標準就是“笑容是我的長相,開心是我的個性,贊美是我們的習慣”。還有我們九處的主任也經常說“希望是工作的動力,開心是影響別人的魅力,智慧是解決問題的能力。”在這些積極的思想導向下,我們的臉上也經常是掛著舒心的笑容。

  2、進一步認識到作為教育顧問是在幫助別人,讓更多的家長了解一些好的教育孩子的方式方法,同時也成就了自己。增強了從事教育事業的光榮感,使命感和責任感。

  3、懂得了要邁向成功沒有捷徑,除了要有樂觀的心態和毅力之外,剛要擁有豐富的知識,執著的態度,熟練的技巧和良好的習慣這四個專業條件。擁有這些特質可以讓我們比別人更容易成功。

  4、在這段時間里,我不僅學到了很多在書本中學不到的銷售知識,也讓我個人更加的成熟和堅強;在實習工作中,當我遇到工作中的困難時,不找借口,找方法。曾夜不能寐地思考解決方法,因為我始終相信方法總比困難多;在具體的市場上,曾受到無數次的拒絕和嘲諷,有多少次在深夜里獨自一個人發呆,有多少次已經決定卷鋪蓋離開;可是第二天又早早的投入到了新的工作當中,因為我始終相信:生命在于堅持,我可以接受失敗,但我卻拒絕放棄!

  (三)、努力鍛煉了自身的基本能力

  在工作的各個環節中,我經常需要與客戶交流,其次,工作中的一些環節也必須要與共事的人解釋以及表達清楚。而在此時自身的語言組織與表達能力則非常的重要,因為這體現出了個人的基本能力。這次實習,鍛煉了自己的溝通、表達和合作能力。還有面對各種境遇時,學會了坦然面對。抗壓能力,承受能力,解決問題的能力都有了進一步的提高。

  做招生工作的時候,要到具體的市場做宣傳,例如去到幼兒園、小學門口,當家長過來接孩子的時候,我們就要上前邀約。每天穿梭于公車、地鐵、各個學校和幼兒園。每天都會面臨不同的挑戰,還有家長的不斷拒絕,所以無論是身體還是心理咨詢,都可以感受到那種勞累,體會到作為一名業務員的艱辛,我想這就是為什么都說做銷售的最能鍛煉人的緣故,需要你全面的發展和提高自己。我不后悔選擇教育銷售作為實習,因為我可以每天在不同的環境中磨練自己。

  其實招生工作也是一種無形的銷售,銷售更重要的是踏實的做好自己的工作,多去跑動,多思考,多總結,記得這樣一段話:作為一名業務員,如果你不夠專業,應該足夠聰明;如果你不夠聰明,應該足夠謙虛;如果你不夠謙虛,應該足夠勤奮;如果連勤奮也不夠,就不要干營銷。所以,我雖然不是最聰明最專業的,但我一直以最謙虛和最勤奮的態度,投入工作當中!經常早上六點多起床,趕在家長送孩子去上學的時候,進行邀約。然后回公司參加早會和培訓,下午到具體的市場,到了晚上,又跟著同事去散約、掃樓。每天我都懷著開心的心情開始工作,以豁達的態度去面對各種事情。所以即使很忙,也不覺得累。我相信以后無論從事什么工作,我都能夠以積極的態度去做好本職工作。

頂崗實習總結13

  一、公司狀況與職位描寫

  在企業仿真實驗中,來自財務、工商、信息等專業的同學形成了ERP小組,我們小組13人建立了一個生產制造公司,公司的名稱叫迪普電子科技股份有限公司分為秘書處、財務部、人力資源部、市場部、采購部、物流倉儲部以及生存部七個部門,分別由一到兩個相關專業的同學擔任部門主管。,很榮幸,我擔任了公司的物流主管,我的基本職責有以下:1、負責部門日常物流管理工作,包括:1、運輸、倉儲、車輛管理等;2、制定和執行物流工作計劃,對物流工作規范進行總結和完善;3、監督實施物流體系職責與管理標準;4、負責記錄出入庫業務,計算倉儲費用,控制送貨和倉儲成本。5、參與制定與控制部門物流運作預算;6、制定物流解決方案。

  二、實習項目、實習內容、存在問題與改進措施等方面的詳細內容

  (一)實習項目:

  1、設計和填寫物流部所需的各項表格,不算自己要設計的表格,物流部就已經有十幾種單據需要填寫,所以任務相當繁重,除此以外,我們還必須設計好倉儲管理的出入口登記單據。

  2、仿真企業實驗規則,實驗環境的認知,在仿真實習之前,我們隊仿真企業實驗的規則一無所知,所以實習項目的重要的一項就是要熟讀規則,了解經營環境和市場狀況。

  (二)實習內容:

  這次仿真實習共兩年,我們從第八年開始經營公司,第九年末結束。仿真實習開始時,由于對規則和業務的不熟悉,一切都進行得非常的緩慢,我們根本不知道自己該做什么,該如何的開展工作,所以在準備階段,我們最主要的任務就是熟讀規則,因為不懂得規則的話你是難以完成這次仿真實習的,除此以外,準備階段期間最重要的就是建立企業,安排職位與職責,經過一系列的討論與商量,再根據各專業的能力與優勢,所有的職位終于都安排到了合適的人選,而我因為是物流管理專業的所以成為了公司的物流主管。公司的物流業務主要有運輸與倉儲兩方面,而物流部又只有我一個人,所以我身為迪普公司的物流主管,理所當然的全盤負責公司的運輸與倉儲業務。由于這次實習中有第三方物流公司,而外包運輸的費用遠遠低于自營物流的'費用,所以經過討論后我們決定把運輸任務都外包給物流公司,我們運輸方面的主要任務是與物流公司緊密合作并監督運輸業務。在我以前的ERP實驗的經歷中,物流主管的任務應該是挺簡單的,就是計算一下運輸,登記一下倉儲而已,再加上運輸是可以外包給第三方物流公司的,所以我相信自己能很輕松的勝任這個職位。但我還是遠遠低估這次仿真實習了,首先,這次仿真實習的仿真程度遠遠高于以前的企業

  行為模擬,現在市場上不僅有生產公司、客戶,還有物流公司,還有工商局、律師事務所;其次,這次的實習的規模也是以前行為模擬所不能比的,超過1500的學生將組合在一起實習,所以復雜程度也是翻了倍,所以當最開始我一個人負責物流部的所有業務時,再加上是新手,我有了無力的感覺,單單是與第三方物流公司談運輸合同、談業務、簽單,都花費了我上課的大量的時間,每天都要在實驗樓的兩個課室跑無數趟,所以,為了完成運輸的工作,我倉儲管理的工作又遠遠落下了,很多材料和成品的進出庫我都來不及登記,使我不得不在下班后用很大的精力把倉儲業務補回來,但是仍然做得非常的辛苦,因為每一批原材料和成品放在倉庫里的時間各不相同,有的是放了5天,有的是放了20天,有的是放了一個月,因此在計算一個月倉儲費用時,都必須考慮到這些因素,所以每次算起來都相當的復雜。所以第八年摸著石頭過河的一年,出現了很多麻煩,遇到了很多的困難,雖然很多麻煩都是自己的錯誤和失誤造成的,但是,雖然實習進行得很辛苦,但我覺得相當的充實,每簽下一份運輸合同,每計算出一個月的倉儲費用,我都感到了大大的滿足感,也感受到了我的操作能力在大量的工作下不斷的得到了鍛煉,工作的效率也不斷的加快了,使我受益匪淺。

  第八年時,我們公司生產P1和P2,原材料有M1。M2、M31、M32,在整一年里,公司共訂購了六批的原材料,共23542個,其中M19270個、M24501個、M312713個、M325424個,付給第三方物流公司運輸費用共536081、04元。我們還銷售了2773個成品,其中P1運輸了800個,P2運輸了1973個單位,付給第三方物流公司運輸費用共59450元。除此以外,我們還運輸了一條動力設備用了12000元,所以,在第八年中,我們公司總的運輸費用是1026945、29元。

  第九年時,我們公司生產P1、P2和P4,原材料有M1、M2、M31、M32、M41、M42,在整一年里,公司共訂購了四批的原材料,共44100個,其中M19550個、M25450個、M318000個、M3216000個,付給第三方物流公司運輸費用共1093756、15元。我們還銷售了5367個成品,其中P2運輸了3930個,P4運輸了1437個,付給第三方物流公司運輸費用共184639、73元。所以,在第八年中,我們公司總的運輸費用是1153206、15元。

  (三)存在問題和改進措施。在這次仿真實習中,經歷了很多,也暴露了我的一些缺點。例如在第八年初的時候,由于與采購主管在溝通上出現了問題,本來一批由原材料供應商運輸的貨物,而我又與物流公司簽訂了合同,但最后不得不取消了合同,并要支付了大筆的毀約金,這是個深刻的教訓。所以在以后的原材料運輸前,我都要確認這筆業務是不是真的要做,而不是輕易的輕率的簽訂合同。又例如在運輸與倉儲分配時間上,我暴露了先后不分的缺點,我在搞運輸業務的同時又想把倉儲業務搞好,最后兩邊都不討好,所以在第九年時,我一開始時就把整年的運輸業務與物流公司談判好,這樣我就能有時間來處理更加復雜的倉儲業務。

  三、實習期間的感受、體會、對實習的認識、實習收獲、意見與建議

  (一)感受與體會:

  在這次仿真實習中,我的感受是艱辛,每次來到課室后就要開始一天的運營,不是在電腦前面緊急的計算倉儲運輸費用就是和物流公司商量合同事宜,還真的沒有一刻可以停下來,不僅如此,下課的時候還必須把物流部的十幾種單據填好,還真是干的比牛還辛苦,一天下來,頭暈眼花,身心疲憊。但是,仿真實習經歷的不僅僅是辛苦,俗話說,吃得苦上苦,方為人上人,付出了多少,你也會收獲多少。這次仿真實習,讓我們這些空有知識理論而無實踐經驗的學子們以最貼近現實的形式模擬營運企業,在實習中,你要學會與人談判,要學會閱讀合同和簽訂合同,要學會填寫登記庫存的單據,這些都是我們平時在學習中所沒有的。

  (二)收獲:

  1)鞏固了專業知識,并把理論知識與實踐結合起來。以前的學習只是在書本上交我們如何如何做,而這次則讓我們實踐一下如何計算倉儲費用,如何填寫各類的單據。

  2)團隊合作精神得到提高。一個公司是由十幾個人組成的,我的工作必須與公司里的同事打交道,例如原材料運輸必須與采購主管溝通,成品運輸必須與市場總監協調,倉儲必須與生產主管聯系,沒人別人的協助,我就難以開展工作,而在我在不斷磨礪中,鍛煉了人際交往的能力,與其他同事建立了深厚的友誼

  3)提高了解決問題的能力。在實習開始的時候,我的工作遇到了很多的困難,如怎樣和物流公司談判、怎樣選擇物流公司、怎樣計算運輸費用和倉儲費用、怎樣設計表格做好出入庫的登記,這些事情,都需要我認真思考,想出解決問題的方法,而經過努力,這些困難都一個個的給我攻克了,所以在第九年中,我才能在如此短的時間內順利完成物流部的工作。

  (三)意見與建議:

  雖然這次實習非常的貼近現實,但我們也應該知道仿真始終是仿真,與現實還是有差距的。例如一個區域只有3家物流公司,很容易造成壟斷,價格虛高,如第三方物流公司統一提價20%我們都不得不接受。所以,在以后的仿真實習設置中,應該合理的分配生產制造公司與外部服務公司的數量,同時,當工商局發現有一些危害市場的行為,應該及時的制止并作出懲罰。

頂崗實習總結14

  自寒假開學以來,我還未曾認真上過課程,加之寒假,已有七八十日沒有坐于教室學東西了。因為我們專業有更重要的不可避免的一環,就是金工實習。本次實習,時間30天,地點河北農大機電實習廠,現科院機械設計車輛工程全體同學。

  由于長期的理論學習,使我們對實習充滿了渴望。依農大培養原則“非實習不能得真諦,非實驗無法探細微”可見學校對此的重視。絕對不會是做個小錘子這么簡單吧!

  一開始,聆聽了各級領導的訓示與講話,我就迫不及待地加入了埋頭苦干的大隊伍中,人人都是擼起袖子加油干。

  時間不長,我們都累了。

  也有人開始質疑我們這個專業了。手工鋸,手工銼,還要打鐵,電焊,覺得,怎與當初報專業時看到的不一樣呢?

  可是,連鋸銼都不會拿的我們,何以去做其他的高級工作呢。做機械,除了科研大概就是一線了吧。

  鉗工,鍛工,焊工,銑工,車工。我們變換著角色,努力學習新東西,去認識,試著操作。

  有時候忙的也是不可開交,有時候也閑的無所事事。忙時認真干,閑時去看書,日復一日。

  今天,我們正式結束了,就連實習報告也“抄”完了。

  想沉淀一下自己,看看一個月以來的收獲,竟什么也想不出來,只有一個干巴巴的`小錘子。那這次實習的意義何在吶?一個月,多值錢的時間啊!

  唯一帶給我的是,正確理解理論與實踐的關系,教我以后如何去學習這門專業。

  或許,這就是實習之意義.。

頂崗實習總結15

  一、調查目的

  為了全面貫徹和落實《幼兒園教育指導綱要》,大力推行和實施素質教育,建構具有本園特色的幼兒園課程體系;發展幼兒的動作與體能,使其形成基本的運動素質,并要求在新理念的指導下,實施新型的、科學性的戶外健體活動教育。目的是以健康教育為載體,通過游戲化的戶外健體教育研究,改變以往的健康教育模式,從理論、內容、方法和效果上為幼兒的健康創新教育探索出一條新途徑。我們以《幼兒園教育指導綱要》中幼兒健康教育目標為依據,對全園小、中、大年齡班全體幼兒進行拋滾接球、拍球、跳繩的達成情況進行調查,全面了解我園幼兒戶外健體能力的發展水平,發現我園健康教育現存問題和薄弱環節,為以后工作的順利開展提供有利條件,因而進行了此次調查。

  二、調查內容

  小班:拋、滾接球

  中班:拍球

  大班:跳繩

  三、調查方法:現場檢測法

  四、調查對象:全園所有幼兒

  五、調查時間

  20xx年6月26日

  六、調查結果與分析

  (一)總體分析

  此項測查共3大項,其中小班技能達標率為(75.51%);中班技能達標率為(66.67%);大班技能達標率為(64.18%)。總的來說,我園幼兒在健康方面的綜合素質還是不錯的,基本上能夠達到《綱要》中健康活動目標要求。從中可以分析出哪些活動內容幼兒在實際生活中已經接觸過,比較容易掌握;哪些內容幼兒日常接觸較少,比較難于掌握。從而可以確定選用的教育形式:分組活動、日常生活、集中教育、家庭配合還是相互依存、相互銜接的進行,為教師更好的實施教學目標、選擇教學方法提供依據。

  通過這次測查,從中可以分析出在技能技巧方面隨著年齡增長、動作難度的增大幼兒掌握起來能體現出層次性,表現出的內容相對較簡單,表現形式單一。健康教育方面專業知識是我們的“盲區”,教師知識面狹窄,知道的一些內容也只是表皮,沒有深度。尤其在戶外健體活動的生活化、多樣化方面更是欠缺。針對以上的分析,我們可以確定對教師在今后培訓工作中的方向,進而提高教師健康教育方面的綜合素質,為幼兒更好的實施健康教學,促進幼兒戶外健體活動能力提供知識保障。

  (二)具體分析

  1、小班幼兒體育活動質量評估表(見表一)

  表一:小班——拋、滾接球(略)

  從表一中可以看出,在拋滾接球能力測查中,兩個小班幼兒自如拋球比率還是個很高的,占(75.51%)球拋不起來的只占(24.49%)而完全不會拋球的一個沒有。需要兩個人配合的滾接球小二班根本不能進行,因為他班是托班年齡,幼兒間不具備合作意識,所以此項沒有參加檢測;而參與測驗的小一班31名幼兒全部能完成動作,比率達到100%。由此可以看出幼兒參加戶外活動的機率很高,完成相應動作的能力也是較強的。滾接球在同一年齡段幼兒達成率100%說明目標低了,以后可以再調整目標,重新給小班幼兒定位。如:滾接球改為互相拋接球。讓幼兒必須跳一跳才能夠得著,在這方面加強培訓,多給予指導,有利于幼兒身心健康和諧發展。

  2、中班幼兒體育活動質量評估表(見表二)(略)

  從表二中可以看出,會連續拍球50個以上(占68.66%),達到多半數以上,是比較好的。連續拍10個以上的占(20.9%),不會拍的占(10.45%)。分析其中的原因:拍球需要眼、手、腦的協調統一,中班幼兒由于年齡特點想達到100%和諧統一實屬不易。始終如一的堅持戶外活動,并且教師有針對性地對幼兒進行指導,幼兒會在手腦協調的基礎上完成動作的。但是幼兒一個都不會拍,說明教師個別指導不到位。也許由于出勤等因素影響,但是家長的指導可以彌補這一點,為以后是否在家園配合教育這一方面給與加強提出了問題。

  3、大班幼兒體育活動質量評估表(見表三)

  表三:大班——跳繩(略)

  從表三中可以看出,會連續跳50個以上占(64.18%),達到多半數以上,是比較理想的。練習跳10個以上的占(31.34%);不會跳的占(4.48%)。隨著幼兒年齡的增長,需要達標的動作也越來越難,需要幼兒動作協調性要求也越來越高。大班被檢的67名幼兒,只有3名連續跳不起來,多半數能夠跳50個以上,可見幼兒參與戶外活動的效率和掌握技能的能力是很高的,目標定位也很準確。

  戶外體育活動是幼兒園活動的基本內容之一,積極地開展戶外體育活動,不僅能給幼兒帶來歡樂的情緒,有助于提高幼兒運動能力,有效地促進幼兒身體的發展。而且,能為幼兒心理發展提供良好的條件,促進幼兒身心和諧地發展。但在我們實際的工作中,常常偏重有形的、使用運動器械的活動,形式上熱熱鬧鬧,而運動質量卻不高。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式,或停留在計劃上,而真正的實際活動時間和活動質量去的得不到保證。因此,不論是實施新《綱要》提出的幼兒園任務,即對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育,還是正確安排幼兒的一日活動內容與時間,我們都應將戶外體育活動放在幼兒園教育活動的重要位置。

  在當今家庭育兒方式上存在著一些重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象,加上多數家庭住在城市、小區高樓,獨門獨戶,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。因此,不斷優化幼兒園戶外體育活動,進一步提高家園雙方對幼兒戶外體育活動重要性的認識,從而增強幼兒戶外體育鍛煉的實效性,真正促進幼兒身心和諧的發展。

  七、建議

  (一)健全良好的戶外體育活動常規。

  提高幼兒戶外體育活動的質量,還需進一步建立良好的戶外體育常規。如建立器材使用常規,讓幼兒知道器材使用后要放回原處;建立玩大型玩具的常規,知道玩大型玩具時不推、不擠他人,人太多時,會等待等。常規的建立有利于幼兒學會管理自己,也有利于減少戶外體育活動中安全事故的發生率。

  (二)以科學的方法測量、調整幼兒戶外體育活動的活動量。

  活動量過小,達不到身體鍛煉的要求。活動量過大又易引起幼兒的疲勞或產生排斥心理。這就要求教師科學、靈活地調整幼兒的活動量。我們將繼續組織教師學習有關幼兒生理、心理知識,使教師學習通過觀察幼兒的出汗、呼吸等外顯行為來確定幼兒的活動量的一些簡單方法。

  (三)進一步發揮教師的指導作用,培養幼兒的獨立性與自主性。

  一些教師在組織戶外體育活動的過程中,常出現注重活動形式而忽視活動內涵的現象。今后將進一步組織教師學習,加強目標意識,進一步完善課題研究,并爭取逐步形成本園戶外健體活動的特色課程。

  (四)注重活動內容的多樣性,優化教師的指導策略。

  1、根據幼兒的動作發展水平,小班應多組織一些活動技能易于掌握、模仿性強,能促進其平衡、走、跑能力發展的活動;中班應多組織一些能促進其身體協調發展的、發展鉆、爬動作能力的活動;大班幼兒我們組織的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的.需要、能促進綜合素質提高、發展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動。

  2、挖掘教師潛能,讓其利用廢舊物品以及輔助材料制作有色彩、有聲響的器材。體育器材是給幼兒進行體育活動用的,那種過于精致的器材一般使用價值不大,而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性、安全性和藝術性,以前我們教師常為制作教玩具花費很多的時間,但怕壞又舍不得給孩子玩,因此,制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作的體育教玩具還必須保證安全、衛生,從而才能達到鍛煉的效果。例如:用可口可樂瓶制作幼兒愛不釋手的陀螺,用鐵絲制作會滾動的鐵環,用易拉罐制作練習幼兒平衡能力及訓練幼兒膽量的“梅花樁”等。我們還可以為幼兒提供繩、墊子、毽子等材料,開展翻繩、搖小船、炒豆子等多種戶外民間體育活動,更有效地促進幼兒綜合體育能力的發展。

  3、邀請專家、上級領導來我園作講座,了解教改動態,了解先進的經驗。從而不斷更新教師的觀念,開闊教師的眼界。

  4、讓教師從網上學習理論經驗,實現資源共享,增進橫向交流。

  (五)形成具有本園特色的幼兒戶外健體活動模式

  體育活動與其他教育活動一樣,是多種形式并存、共同發揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,激發幼兒參加體育活動的積極性,豐富幼兒的生活,擴大幼兒的視野,更好地促進幼兒身體和心理的健康發展。

  1、晨間鍛煉活動

  為提高幼兒晨間鍛煉的質量,我們將在組織形式及內容編排上進行改革,要有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質,發展能力。將采用分散開放式,以自制的小型多樣器械聯系為主,內容豐富,使幼兒在教師的指導下兩兩或三五成群地湊在一起,選擇自己的同伴、自己喜歡的內容、玩具,全面鍛煉身體,提高體能,從中學會合作。

  2、戶外健體活動

  我們從體育的多維效應、多種活動角度建構戶外活動的形式,多給幼兒一些自由的活動空間:每天上、下午開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的戶外健體活動。如開展一些民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等活動,既保留了一些好的傳統,又豐富了幼兒生活。況且只需要簡單的材料就可進行,不受幼兒人數的限制,讓幼兒在想象情境中愉快地游戲,使戶外健體活動更富特色。同時,讓幼兒擁有活動的選擇權,成為戶外活動的真正主人,使戶外體育活動達到活而不亂、有條不紊、生動活潑。從而提高幼兒的身體素質,發展幼兒的活動能力,豐富和活躍幼兒的生活。培養幼兒良好個性和養成自覺參加戶外健體活動的習慣。

  (六)創設良好的家庭環境,家園協作增強幼兒鍛煉效率

  《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、和諧的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此,在幼兒園開展戶外體育活動中,指導家長積極配合幼兒園,是我們研究的一個重要任務。首先,我們注意家長對幼兒園開展體育活動意義的認識。因為家長對幼兒園開展戶外體育活動所持的態度,將直接影響著孩子參與活動的積極性。我們將召開家長會,聽取家長對孩子參與活動的意見和建議,并進行宣傳、研討,形成開展活動的共識。同時,幼兒園戶外健體活動地開展,也能感染家長,使家長也不由自主地參加到幼兒園的戶外健體活動中來。我們將繼續組織家長積極參加幼兒園的運動會、廣場游戲等活動,還經常幫助幼兒搜集廢舊材料共同制作體育活動器械,如:沙包、毽子、飛碟、布球、拖車等。在家里,讓家長利用雙休日,帶孩子到戶外參加鍛煉,真是其樂融融,達到家園共育。

  會計周實習總結打印版

  古人曾說,力行而后知之真。實習能夠加深同學對自己專業的理解,而實習總結是我們實習結束后的重要一環,實習總結是我們實踐活動結果的具體表現。什么樣的實習總結比較清晰明了呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“會計周實習總結打印版”,希望對您的工作和生活有所幫助。

  老師說讓我們去實習就是為了了解一下企業的實際做賬流程是什么樣的,跟學校里實訓的不同,多為以后工作打下堅實的基礎。

  這個星期開始我真正得開始經手業務了,看了一個星期的憑證,我基本上了解了公司的基本業務,姐姐說我現在缺的就是實際操作,所以她會把原始憑證給我,讓我做分錄,公司實行電算化,用的是用友軟件,跟學校學的軟件是一樣的,這個我有優勢,至少我不用再花時間去學習軟件應用了,但是也有不一樣的地方,就是沒學校里那么麻煩.

  姐姐給了我一刀的原始憑證,讓我做分錄,這可把我給難住了,雖然說之前看過很多的憑證,但是實際做的時候還真是不會呀,這就叫做眼高手低吧,而且軟件用起來也很不順手,奇怪了我在學校里都學過的,但是用起來卻還是不會,姐姐也沒有說什么,只是說讓我不會的東西都可以去問他,其實我不會可多了,像一開始的進賬單,一般我看到都會作為應收應付賬款處理,可是做憑證的時候很多都是歸為其他應付款這種往來款的,我總是搞不清楚哪些是付貨款,哪些是往來款,姐姐說這個一般看到就知道的,只是我對公司的這些供應商客戶之類還不是很了解。還有就是借記貸記通知和結匯,這些外銷原始憑證我總是不會做,之前看分錄的時候懂了,可是還沒理解,所以遇到依舊不會做。還有很多攤銷費用,海運費,社保費這些都不太會。

  這些都讓我深深得感到自己的不足,要學的東西真的很多。所以我真的需要努力得適應環境,努力得學習。

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