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總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的實習總結，歡迎大家分享。
實習總結1
護士實習報告
實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的`確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。醫學，教育網收集整理實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。 這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更
豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！
實習總結2
實習目的及意義
1、認識藥品并掌握其銷售方法
2、實踐與鍛煉與人接觸、與人交往能力
實習內容
1、認識柜架上的藥物品種 本藥店有Rx(處方藥)、OTC(非處方藥)、保健品、特殊管理藥品。常被購買的藥品如感冒藥、消炎藥、胃藥等放在方便拿取顯眼的位置，標明價碼，熟悉管理區域內商品擺放及分區分類。
2、了解常見疾病癥狀及對癥下藥
1.1 流行性感冒
1.2 普通感冒分為風寒型、風熱型、暑濕型、氣虛感冒型及表里雙感
1.3 常用感冒藥的價格 感康片(10元/盒)、白加黑片(9.5元/盒)、感冒通片(1.5元/盒)、維C銀翹片(3.5元/盒)、速效傷風膠囊(4.00元/盒)、板藍根沖劑(7.50元/袋)、日夜百服嚀(12.80元/盒)和泰諾(10.5元/盒)。
2.2 胃病 胃病分為飲食停滯型、胃陰虧虛型、脾胃虛寒型、寒邪客胃型、肝氣犯胃型、肝胃郁熱型、瘀血停滯型。藥品有斯達舒、嗎丁啉、麗珠得樂、三九胃泰、健胃消食片、溫胃舒、三精胃必治等等藥店實習總結精選3篇藥店實習總結精選3篇。
2.3 三五官科 常見的眼病有紅眼、角膜炎、沙眼、近視、中耳炎、鼻炎、咽炎
3、對一些常見疾病進行了深入的了解 春天是個美好的季節，到外一片和諧的.氣象，但是溫暖的春天也是細菌、病毒生長繁殖的季節。比如說感冒、胃病、紅眼病。
3.1感冒 感冒一年四季皆可發病，但多發季節當屬春天，其發病特點及臨床表現亦各不相同當然治療也就不一樣了。
3.1.1對流行性感冒(流感)用M2離子通道阻滯劑，如金剛烷胺、金剛乙胺(甲型);神經氨酸酶抑制劑，如奧司他韋、扎那米韋(甲、乙型)治療
除藥物治療外，平常要多洗手，多喝水，多鍛煉，注意營養，保證睡眠，保持室內空氣清新，嚴重時帶口罩，少在人多的地方聚集。
3.1.2對普通感冒(傷風)根據發病特點給藥藥店實習總結精選3篇實習報告。
3.1.2.1風寒型：表現為惡寒生，發熱輕，無汗，頭痛，肢節酸痛，鼻塞聲重，咳嗽，流清涕等，應用辛溫解表藥治療，中藥如麻黃、細辛、防風;西藥如通宣理肺片、九味羌活、參蘇理肺丸、風寒表實感冒沖劑、風寒表虛感冒沖劑、柴麻解表丸、桂枝合劑、柴胡飲沖劑。多休息和飲水，食用易消化的食物，
3.1.2.2風熱型：表現為身熱較重，微惡風，頭脹痛，咳嗽，痰黏黃，咽噪紅腫疼痛，鼻塞等，應用辛涼解表藥來治療，中藥如薄荷、菊花、桑葉;西藥如羚羊感冒片、銀翹解素片、羚翹解毒丸、板藍根沖劑。
3.1.2.3暑濕型：表現為身熱，微惡風、汗少、肢體酸痛或疼痛，頭昏脹痛，咳嗽黏痰，濁涕，口渴，小便短赤等，應用清暑祛濕解表藥來治療，最常用的是藿香正氣液(丸)。
實習總結3
從小到大第一次深入工廠并親手操作機器，讓我感到好奇而又興奮。
實習車間里，一臺臺機床運轉著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡單，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著我的汗水，每一刀都刻著我心情。而當我把自己親手加工的工件交到老師手里時，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的。
不要小看這笨重的機器，正是這笨重的機器奠定了我們的工業基礎;更不要小看這簡單的操作，正是這簡單的操作，構成了實踐和理論的結合。這些機器加工成的工件簡單也不錯，但試想支撐現代化建設的哪一臺機器不是由這種簡單的工件來的。
實習僅僅是一個月，但是我們能學到的卻很多，尤其是數控機床更是需要我們深入了解，熟練操作，它雖不是最先進的，但是那是一種方向，一種現代化的方向。
對于一名大學生，特別是一名工科的大學生，實踐和理論相結合顯得尤其重要，而實習就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。實習滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會發展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學習，努力充實自己，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現代化建設中。
理論與實踐
身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的'，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。
我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑�；诖耍瑢W們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。
這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。
通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用
實訓體驗
金工實習讓我感慨頗多。當期待新奇變成了現在的習以為常時，對車床的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認認真真，仔仔細細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數同學課聽得都很認真，輕松過關。觀摩課時，覺得挺簡單的，一旦干起來才發現并沒想象中那么容易。還好，每個小組都配有指導老師，如有疑難盡可隨時發問，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠處，有時候不小心進行了“非法操作”，老師會突然出現指出錯誤，特有安全感。
實習之后才知道當一個車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個操作步驟，要牢記每個注意事項，時時精力集中，一不小心就可能發生事故。工作環境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負的責任。
體會了一把規律的工作制，我想說，金工實習不僅讓我學會了很多課堂上無法學到的知識，還讓我對自己，對學習有了重新的思考和認識。金工實習，真棒!
實習總結4
設計師在工作的過程中會形成自己的風格，在進行室內設計的時候就會把自己喜歡的因素加入設計中，但每個人都有自己的審美愛好，很可能設計師花費了很多心血的作品卻得不到業主的認可，這是很令人頭痛的事，因此和業主的溝通很重要。
沒有參加實習之前我總以為自己會設計就可以了，找個工作應該不難，可真正走向工作崗位的時候才發現自己很得意的設計放到生活中卻很難實施，因為我學的知識理論，生活經驗不夠，再好的設計如果不能與生活好好結合，不能給人們的生活帶來便利那么它就是一張廢紙。
現代人的生活壓力越來越大，我們都希望工作了一天之后可以回到家里好好的放松，忘掉生活中的不愉快，好好生活。家的裝飾會影響到家的舒適程度，而且隨著房價的'增長買到一套房子很不容易，誰都想好好裝飾自己的家，所以作為一名設計師一定要有過硬的專業技能。
現代裝修風格中，中國似乎只有明清時候的風格最為經典，就是我們經常說的“中式風格”似乎除了這個我們近一百年也沒有出現經典了，但北歐，地中海，香港等地已經形成屬于自己國家及地區的獨特風格，并為大眾接受和喜歡，作為一名設計師不能一直追從最流行的風格還要不斷探索中國的美術史，將中國五千年之久的歷史文化體現出來，不斷開創新的裝飾風格，在設計創新之路上不斷前行。
實習總結5
一、開篇
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！鄙鐣䦟嵺`是進行理論與實踐結合的最佳途徑，尤其是我們大學生，如果只重視理論學習，而忽視實踐環節，往往就會在實際工作崗位上發揮得不理想。對于我們大學生來說，通過實踐，所學的專業理論知識就可以得到鞏固和提高，在實踐中檢驗自己的知識和水平；通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的方面就可以得到鞏固，加深對基本原理的理解。
二、選擇
今年學校安排了社會實踐課程計劃，分散式實踐，我選擇了家鄉縣城的一家電腦公司（以下簡稱b公司）。我之前也曾在本縣的另一家電腦公司（以下簡稱a公司）實習，a、b兩家公司均是本縣名氣比較大的電腦公司，但是兩家公司的管理模式卻有所不同，因而在此次實踐過程中，通過對比，我學習到了很多知識，不僅將我在課堂上學習到的知識和工作實踐相結合，還使我在工作中獲得了寶貴的工作經驗，對于現在社會上各個企業聘用人才時處處講究工作經驗的前提下，這些經驗能對我畢業后初步踏入社會作鋪墊。
a公司和b公司都是有限責任公司，組織架構也相同，設有三個部門，銷售部、技術部、后勤部，銷售部也可稱之為店面，技術部也可稱之為維修部或售后服務中心。公司總經理負責管理、發展，很少在公司出現；副總經理負責監督、財務、進貨；銷售部的`職責是銷售、清潔、盤點、物流，物流主要是指收貨與返廠發貨。技術部的職責是對客戶進行技術支持，主要工作有檢測硬件、更換硬件、組裝兼容機、重裝系統、處理軟件疑難、組裝電腦桌椅，其中又分為三種工作方式——現場服務、上門服務、遠程協助，遠程協助就是通過電話和qq進行技術指導；后勤部就是負責提供伙食（主要指午餐）與運貨。在a公司中，我是在技術部實習，而在b公司，由于銷售部與技術部是連在一起的，所以我是銷售部和技術部兩頭學習。
三、體會
其實在電腦公司的工作是很輕松的，除了碰上批量兼容機訂單和盤點外，每天的工作并不是很多，或者也可以說是“多而簡單”。我自己也沒有明確的工作內容，就是哪里缺人手就到哪里、哪個部門需要幫忙就過去幫忙，這也就是人們常說的“打雜”，當然了，我不會這么認為。
每天早上9點上班，下午18點下班，公司提供午餐，各部門分兩批人輪流就餐，所以一天上班9個小時是沒有休息時間的，而習慣睡午覺的我剛開始覺得很難受，不過之后還是慢慢撐了過來，加上公司比較人性化，沒有事情的時候可以自行安排，可以選擇到休息間小睡一會兒，所以每天只要能按時晚睡，第二天白天還是能適應過來的。
剛開始工作的時候，不熟悉環境、不熟悉人，事情也少，與老員工的交流也就很少，交流少學習也就少。不過幸好我有在a公司的實習經歷，所以我知道此時最重要的就是多問、多看、多學，盡管會的也要多看、多學，保持一顆謙虛、學習的心，這樣才容易破冰，才會學到更多東西；平時也多問候，多參與聊天，就這樣沒過幾天我就融入了這個組織，真正的開始工作了。
銷售部的工作，除了盤點是每月一次之外，銷售、清潔、物流就是每天做得比較多的工作。每天早上到公司就是打掃衛生，接通電源打開所有展示商品。其實直到來這里工作我才發現，原來電子產品店面一天的灰塵量是非常大的，每次做這些都能做上40分鐘左右，下班前還得再掃地、拖地。清潔后就是等待顧客銷售，不過實習期的我沒有折扣權，所以只能做商品介紹、展示功能。銷售時經常能碰到一些很有趣的顧客，例如有些顧客問“能不能試用幾天再付款”、“這里的電腦能使用以上嗎”等，有些顧客還用著去普通購物的思想，開口就把價格壓半……至于物流，基本上每天都會有進貨，我們得搬貨、拆箱、擺放，而返廠發貨偶爾才會有，送貨則是后勤部的事。
技術部的工作最多的就是檢測硬件和重裝系統，重裝系統自然是非常熟了，檢測硬件到是有一點技術，不過也挺好學，不過我還略顯經驗不足，還需要更多積累。每當有兼容機組裝或電腦維修時，我就會跑到技術部去維修、學習。技術部每個正式員工都有一臺自己的電腦，所以其實他們都很“忙”的，小問題一般都由我來解決，大問題能指導就指導，不能指導再上陣。有時候會需要上門服務，上門時的個人形象其實就代表著公司形象，雖然維修不是什么大的事情，但卻絲毫不能馬虎�？蛻魸M意自己的同時，也就是滿意公司，客戶不滿自己的同時，也就是不滿意公司，一個合格的員工就是要時刻維護公司的利益與形象。
在銷售部，我最大的體會就是，有一些自己并不懂的東西，說得多了就顯得是真的了、做得多了就顯得是掌握了。剛開始來的時候，看著女銷售員滔滔不絕地向顧客解說，我心里很是佩服，覺得這些女銷售員的電腦水平還真不錯，可后來才發現，其實她們對一些所說的話、所做的操作也并不是很了解，只是自己總結了一套顯得專業的語言或步驟而已。而在技術部，我最大的體會就是要細心，否則失誤率只有0.1%的操作也會常發生，例如重裝系統可能會把硬盤弄壞、加內存條可能會把內存條燒壞等，以前從沒想到這些操作會造成嚴重后果，上一次實習也沒有遇到過，這一次實習幸好有老員工處處提醒，學習到了更多知識，避免了犯錯。
經過一個月工作，對于銷售、對于維修、對于企業運作，我都有了深入的了解；而在不斷的人際交流中，我也更懂得了如何去與別人交往、如何與客戶交流。也許這些東西以后都用不到，也許我所得所感都是很簡單、很細小的，但水滴石穿，每一次的獲得都是一種積累，這些都是我此次實習以及今后發展的寶貴財富。
實習總結6
一. 地點
我們組負責在犀浦成都銀行附近，地鐵站，商業街區，三岔路口進行宣傳。
二．目的
1. 讓客戶知道成都銀行 ；
2. 告訴顧客成都銀行犀浦支行6月21號正式營業；
3. 宣傳我們的金卡，最大的優勢是辦卡免費，全國各地跨行取錢面手續費；
三．問題
1. 作為銀行，大家都認為沒必要這樣宣傳，我們的宣傳的方式難免讓人不理解；
2. 存款的首付費兩萬元有點高，有些人不能接受；
3. 農村沒有ATM取款機，取錢沒地方��；
4. 我們對業務不熟悉，很多客戶提出的問題我們不能解決；
5. 消費優惠時間段和商店不確定。
四．感悟：
1. 學會營銷。我們必須樹立正確的營銷意識，從現在開始培養自己的營銷能力，無論是銀行，學校，醫院社會各行各業都需要營銷人才，無論你現在或將來要從事什么工作，我們都需要很強的營銷能力，而且這方面需要的人很多，就業崗位多。營銷學STP戰略中的目標市場策略戰略，所謂目標市場就是選擇好你的經營對象和服務對象，我們的服務對象可能是那些商業人士或高薪階層，我們要有重點有針對性的進行宣傳。
2. 誠信。古人云：人無信則不立，我們必須以一顆誠懇，真誠的心對待每一位客戶，我們不清楚不了解的地方不能亂說，不知道就不知道，可以告知他們我們開業后可以進行詳細的咨詢，要讓別人能充分相信你，覺得你可靠，覺得你是站在他們的立場考慮他們的利益。
3. 責任感。我們需要對成都銀行，對客戶，對個人負責任，當我們覺得很熱，很苦很累很不耐煩時我們要想到我們身上的責任和今天站在這個位置上的責任。
4. 耐心。當客戶向你詳細咨詢業務或嘮叨他個人的事情時，我們要不耐其煩的聽聽和解釋，不時的附和提出個人的.觀點。
5. 親和力。我們的笑容是最好的一塊招牌，我們的一言一行都在一定程度上決定客戶是否要辦理我們的業務，我們必須以一顆愉快的心情接受這份工作，把其當做一種鍛煉一種享受，給他人也帶去一種愉快的心情。比如我今天在工作中目送每一位顧客離開時都會說：祝您愉快，我覺得他們很開心，都笑容滿面走開，我心情也舒暢。
6. 個人定位。今天我們代表的是成都銀行，我們的言行舉止都代表了成都銀行的形象，所以我們要慎重自己的言辭，注意個人形象，儀態。我們不能再以學生的立場面對顧客，把自己位置擺好，站在什么位置就要做好什么事。
7. 價值觀。個人價值觀的體現必須在作用于社會價值觀之上，實現社會價值觀的同時才能充分體現個人價值，我們只有最大限度的為社會做貢獻才能滿足個人需求。
8. 學會感恩。我們時刻以一份感恩的心面對每一天我們接觸的人，感謝我們的父母含辛茹苦的養育了我們，感謝老師的諄諄教導，感謝學長學姐們的關懷和引導，感謝成都學院讓我們在這里不斷的成長，感謝成都銀行今天給我們的這次實習機會。其實我覺得我們今天在給我們鍛煉的時候沒有必要在下午再給我們進行培訓，但是左部長還是對我們進行培訓了，他們想給我們帶來一些東西，讓我們有所提高，讓我們更好的發展，希望對我們在以后就業生涯中有所幫助。左部長的一句話讓我很感動：不管你們是否應聘上這個崗位，我希望你們在以后有好的發展時能夠給我們以后的學弟學妹們帶來更多的機會和發展，當時我覺得特別感激，感激左學長所帶給我們，我們一定不負你所望，給以后的學弟學妹創造條件，給他么更多的機會，我們都懷著對我們的母校一份感恩的心，希望她越來越好。
實習總結7
一、實習內容
1、熟悉工程施工管理、技術管理
①項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底并填寫“技術交底記錄”。
�、陧椖拷浝碡煶筛鲗I工程師填寫“施工日志”。工程經理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”。“施工日志”的內容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等。
�、酃こ淌┕み^程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關記錄。工程經理負責每周主持召開一次工程例會，總結上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結上周的施工質量狀況，并對下一步的質量管理提出建議和要求。
�、茉谑┕み^程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經相關工班長簽認后，由項目質檢員復查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的`質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。
⑤施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊。
⑥砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應的試驗報告。產品試驗合格后方可發放。
⑦隱蔽工程項目質檢員檢查合格后，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續施工。
⑧由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每周每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。
2、施工技術的具體操作
�、倬帉懯┕ぜ夹g交底、參加技術交底會議技術交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，技術員在編寫完交底后必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。
�、趨⑴c工程質量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質檢員復查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質檢員的身份參與了工程質量的檢查、驗收，上現場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規范等。
③協助現場技術人員處理施工質量問題
主要是工程中出現的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。
二、工程概況
實習單位：xxxxx有限公司
工程名稱：xxxxx
工程地點：xxxxx
監理單位：xxxxx
設計單位：xxxxx
建筑面積：6317.20㎡（其中地下室面積79290㎡，陽臺面積54.75㎡，閣樓面積423.4㎡）
計劃開工日期：（因某些原因遲遲未開工）
設計年限：50年
建筑結構安全等級：2級
地基基礎設計等級：丙級
建筑抗震設防類別：丙級
建筑場地類別：Ⅲ類場地土
建筑耐火等級：二級
材料要求：
承重墻：240厚磚墻樓板：保護層厚度20㎜構造柱：行混柱240X240
梁柱保護層：30㎜基礎底板及基礎梁保護層：40㎜
1、基礎底板及其梁的混凝土強度等級為C30，基礎墊層為100厚C15素混凝土。
2、坡屋頂梁、板混凝土強度等級均為C20，其余層梁、扳柱為C25。
3、梁、板、柱混凝土等級不同時，其相應節點區混凝土應采用相交構件混凝土強度等級的值。
4、本工程所用鋼筋有HPB235級，HRB335級兩種。
開挖樁承臺基坑土方→灌樁芯混凝土→混凝土墊層→砌磚胎模、抹水泥砂漿→鋼筋綁扎→安裝模板→墻、柱插筋→澆筑混凝土砌體和腳手架工程
常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架�？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，門式鋼管腳手架由門架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構成基本單元，再互相連接增加梯子、欄桿等部件構成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預留洞→腳手架安裝→腳手架爬升→腳手架下降→腳手架拆除。
磚砌體砌筑包括：抄平、放線、立皮樹桿、掛準線和砌磚等。在施工中應嚴格按照各工藝要求進行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當、接槎可靠”的質量要求，并采取相應的保證措施。
實習總結8
一、實習基本情況
本次實習時間20xx年x月開始到20xx年x月。實習方式為分散實習，學生自己聯系實習單位，其中市場營銷專業本科學生15人，實習時間為8周，每個人不少于4周；市場營銷�？粕�6人，實習時間按為12周。實習內容大部分都是本專業范圍內的工作，例如銷售、市場開發、廣告策劃、行政管理、人力資源管理等，另外也有個別從事專業范圍外的工作，如工程監理。
實習結束收到21分實習周記，�？粕糠莅�12篇周記，本科生每份包含4篇以上的周記，和實習鑒定（實習單位蓋章有效）。鑒定對于每個實習生做出了評價，21名學生實習單位實習鑒定成績全部合格。
收到學生實習總結報告21份。其中畢業實學生每人一份，共21份，大部分學生在實習期間態度端正，能吃苦耐勞，部分學生工作成績優秀，能將學校學到的專業知識結合到工作中去。學生們對實習工作都體會深刻，從中領悟到了工作實踐的辛苦與責任，也從實習過程中對自己的能力和定位有了新的認識，為下一步擇業做好了前期的準備和心理準備。
實習成績的考核主要由兩方面構成，一是實習單位意見對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。而是根據實習周記和實習總結的完成情況，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。全體學生綜合實習成績全部合格。
二、實習表現與效果
達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習階段，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的.單位覆蓋面廣，企業總體水平也比較高。實習收獲主要體現在以下三方面：
1工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、行政管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到了實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化的建議，做了許多實際工作，為企業的績效和發展做出了貢獻。
2實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心好學，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神收到了實習單位及其指導人員的一致好評。
3實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿完成了本科教學的實踐任務。而是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到了認可并促成就業。實習過程中，結合實習單位的具體情況，通過QQ、電話、郵件、面談等方式，平均每周與每個同學交流一次，幫助學生學會具體的分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。
三、實習改進建議
主要建議為增加實踐環節。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到出道控制、廣告投放、新品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業性較強，學生下班回來找書趙老師求教，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大地激發了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠刻苦努力。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統的了解企業運作過程，增強實踐能力。增加社會實踐環節，確實是實現營銷專業人才培養目標的重要途徑，尤其有助于學生就業。建議學校把專業性社會實踐納入教學計劃。
實習總結9
一、收獲體會
第一次實習有目的，深層次的實習。我深入工地現場，與現場的工人和技術人員進行面對面的交流與指導，參與實踐，全面系統的了解建筑工程的各項施工技術與施工工藝，以及各項管理措施。熟悉工程建設企業的性質、作業特點，以及生產管理的經營運作模式。在實習過程中，學生可以整合課堂所學專業知識，深入對所學知識的理解，強化專業知識和技巧的運用和實務工作的能力；增強理論聯系實際的觀念，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，加強專業意識和職業責任感，為所學課程的學習起到了實質性的指導作用，為我們將來走向工作崗位打下了在學校施工場地，我們要進行長達兩周的生產實習，這是一個讓我了解建筑施工的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。緊張的一年的實習生活結束了，通過這一年的實習，我學習到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，在施工第一線上，我近距離的觀察了房屋建筑的整個過程，學到了很多具體的施工知識。因為考慮到畢業即可能從事這個行業的工作，因此我十分珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對行業知識的了解，理論聯系實際，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都受益匪淺。實習是對我綜合素質的培養，鍛煉和提高。在場地技術人員和老師的講解下，我在實習過程中還是有不少的收獲，以下是我對實習的收獲與體會。
二、施工員的職屬范圍
在去往工地之前，我想象著一切可能發生的不好的事情，例如人與人的相處問題，和工程師相處不好怎么辦；平時實習上的一些問題，實習中遇到的不懂的問題怎么辦�？傊宜氲降亩际且恍┎缓玫氖虑椋揖蛻阎@樣忐忑的心情來到了工地上。
到那以后我才發現工地上的一切都是與我想象的反的，工地上所有人之間的關系都很好，并不存在什么勾心斗角。每一位前輩對我的到來都表示熱烈的歡迎，并向我介紹了這個工程的概況，希望我能早點進入狀態。尤其負責照顧我的楊師傅，對我更是關懷備至。甲方代表，項目經理，監理師傅們經常在工作的閑暇來我們辦公室玩，和我們交流經驗，無論是專業方面的還是思想方面的都涉獵到。平時大家一有空就在辦公室討論圖紙上，施工技術方面的問題，避免個人識圖產生歧義，使得管理更高效，尺度更加統一。我有時間也多看看施工圖，熟悉圖紙的內容。這好象應證了世界上還是好人多這句話啊。
通過這段時間的實習，作為施工員只要是屬于職責范圍的，都要認真去對待，施工員雖然也有辦公室，并且條件還可以，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時間還是都在工地第一線，也是非常辛苦的，比如灌漿的時候就必須有人來旁站。同時通過師傅們的言傳身教，我被他們認真負責的態度所感動。一旦發現問題就會不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業的態度讓我很是感動。由于施工方的水平有限，也難免會出現各種
大小問題，師傅就會找項目經理談話，要求認真對待，我也從中學到了一些有關質量控制的知識。
在工作中我發現一個工作團隊就是一個整體，在這個整體中是缺一不可的。實習一開始總工程師就將一些任務交給了我，我想象中他們對我的排斥根本就不存在。師傅還經常將一些水利的專業知識講給我聽。而且工程師們也經常給我講，我有什么不懂的也都及時的教給我。他們經常說能在一起工作就是一種緣分。
我的師傅是個年輕但經驗比較豐富的人，他一直告誡我，當工人們的勞動成果出現偏差時，我們并不是直接去指責，而是反映問題，這樣對于穩定施工質量很有幫助。
雖然我只實習了不到一年，但是我不但學到了很多施工技術，管理方面的基本知識，還學到了監理專業的一些常識，并且經常深入工地，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短幾天內，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了師傅們和總監的認可，總監也對我的工作給與了比較高的評價。我在實習中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。
實習中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項目經理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業基礎。這是我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了九龍人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了土木民工兄弟們的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為土木施工人員的`一份子而驚喜萬分。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和同事們求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的專業技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下礎。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成各領導交辦的工作，得到實習單位領導及同事們的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。通過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西。
所謂讀萬卷書，行萬里路。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵。實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。在生產實踐的過程中我的的確確走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，增長了見識，開闊了視野，為今后一步步走進社會打下了基礎！
這是第一次正式與社會接軌，每天在規定的時間上下班，實習期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
我在實習過程中有不少的收獲，作為一名剛剛接觸專業知識的學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。
三、熟悉圖紙的重要性
實習任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，我和大家也進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我說確實很重要。
實習期間我們下工地進行實踐，在工地切身地了解到配管和管內穿線，插座的安裝，橋架布線，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學到了不少在書本上所不能學到的知識。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的默默關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書一個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
通過實習主要是為我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實習豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
四、工程項目部團隊的重要性
在實習期間，我深深地體會到團隊的作用。在我組人員和師傅們通力合作，使得原本很難完成的檢查任務提前完成，使我們很快進入了角色。剛開始我還是有很多地方不懂，但是我虛心的向師傅請教。這次生產實習雖然時間很短，但是我學到了很多施工技術，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短十幾天內，個人能力得到了一定的提升，我在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。同時我在實踐中，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，表達了自己對于這些新鮮經歷的感想，這些日記也作為了本實習報告的一個部分，側面表達我對實習工作端正態度和對實習工作更深層面的思考。通過這段時間的實習，我發現每天的工作量都比較大，事無巨細，只要是屬于職責范圍的，都要認真去對待，大部分時間還是都在工地第一線，是非常辛苦的。我被他們認真負責的態度，高超的專業素質所感動。在實習中我遵守了各項規章制度，尊重管理老師與工人師傅，虛心學習，發揚吃苦耐勞的精神，克服工地上的困難，主動趕一些力所能及的活。及時整理遇到的問題，勤于思考，這次生產實習雖然時間很短，但是我學到了很多施工技術，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短半個月內，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了師傅們的認可。我在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。同時，通過實習，我對土木工程這個行業也有了更深刻的了解，有了更濃厚的興趣。
五、實習的感悟
人們為了追求美好的生活，而去工作，選擇一種職業為之而奮斗。土木者們選擇了建筑事業，他們的一生在和建筑打交道，那一件件精美的工程，雖是鋼筋混凝土組成的，卻凝聚了土木者們永恒的智慧、汗水和心血；默默靜立的建筑其實凝聚著工程師們的靈魂，它們是凝固的音樂篇章，是無言的頌歌。曾經，對工程師的概念充滿了崇拜的敬意，總是驚嘆這么復雜的龐大事物是如何造成的，而今我身處在大學的殿堂學習與實踐，才深切體會到建筑者的艱辛與偉大。
環境的惡劣是任何人都不愿承受的，可是土木人們卻以苦為樂，苦中作樂，他們以百折不撓，堅忍不拔的開拓精神，攻克了一個又一個堡壘，一個又一個工程項目成為餐桌上的蛋糕。危難時刻挺得住，關鍵時刻沖得上，以大膽的創新精神和不斷超越自我的勇氣，邁向一個又一個新臺階。以不斷開拓的進取精神，將事業推向一個又一個至高點。不畏艱難，勇于開拓的象征，是他們血汗和智慧的結晶。業績是拼搏出來的，成功是來之不易的，沒有超常的付出，就不會有相應的回報。沒有拼搏的人生是暗淡無色的，拼搏是生命的動力，只有拼搏才會有精彩的人生！
實習總結10
時光匆匆，轉眼間三周的實習就以結束。在這三周里，有炎炎烈日下爬山采集標本，有寒風細雨中湖邊采樣，有油煙沖天的廚房做飯，有...許多人第一次下廚做了自己人生中的第一道菜，許多人第一次起床為別人做早餐，短短的3周實習拉近了我們之間的友誼，也凝聚了一個班的班級凝聚力。
第一周分組后，我們小組分赴越秀公園和白云湖公園，在這第一周中，我們每到一處地方就會采集大量病害，并通過鏡檢確定為那種病害，遇到鑒定不出來的病害我們也會請教老師。
第二周我們來到鐘村，在收拾好行囊后，我們組開始在鐘村農場中踩點選擇病害，在選著病害中我們把目光確定在了病害上，后來老師說病害的效果不明顯，1周的時間里觀察不到顯著效果，所以我們組從新選擇蟲害。最后選擇了桃樹的小綠葉蟬。在防治小綠葉蟬我們選擇了2%的阿維菌素1000倍液。在噴灑后的第二天小綠葉蟬出現大范圍蛻皮，不能確定藥劑是否有效的情況下我們在第三天的時候又進行了打藥，通過打藥前后，100片樹葉上的蟲斑數，初步確定噴藥后對蟲子危害桃樹樹葉有一定的作用。
第三周我們回到學校，開始整理這段時間里我們所做的的一切，并完成PPT的.演講和實習總結工作。在做總結和PP時，我們組充分發揮每個人的特長，做到了每個人都分到任務，每個人都將自己在實習中的所得體現在PPT和總結報告中去。
在這三周中，各個小組就像一個小家庭一樣，每位組員都互幫互助。一起準備午飯，一起打掃衛生。一起做事一起打麻將一起玩狼人，很多很多的回憶留給了我們，在鐘村那個地方留下了我們的歡聲笑語。
實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。
在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造良好的人際氛圍。
通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。
經過這次實習，我從中學到了很多課本中沒有的知識，在就業心態上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準也對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，要建立起先就業再擇業的就業觀，要盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會中獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長起來。
時間過得真快啊!在動筆的這個時刻我才發現，原來為期一個月的急診實習生活即將結束了。我感覺自己還沒上幾次班呢?就這樣出科了，或許是應了那句老話——快樂的時光總是很短暫。
沒到急診科實習之前就從前一批同學那里得知一些急診的情況，工作總結精選10篇她們都說急診的老師很好，急診放假也多。果不其然，剛到急診的第一天就被歐老師的熱情震住了，她是那么地熱情，那么地親切，那么地搞笑。之前崗前培訓時就知道了她的好，現在更加身臨其境地感受到更多了。更讓我開心的是有緣跟了蒙老師，我們都是老鄉，從老師的角色看，她教會了我很多關于急診的知識，每次都是耐心地講解并手把手地教我，一有機會就會傳授我更多地東西。每次我犯了錯誤，她也不會罵我，而是語重心長地對我說：下次注意就是了。生活方面，她就像一位朋友，我可以跟她拉拉家常，聊聊生活，開開玩笑。為此每次工作的時后我都感覺很輕松很愉快。
可是說實話，沒到急診之前我也沒有什么期待，因為畢竟還舍不得在手術室的日子，怎么說人都會對第一有著更深的感觸。況且在手術室里不需要花太多的心思來面對病人，而進入急診之后就要開始應對病人了，我當時心里也沒底，因為什么樣的病人都有可能出現。可讓我很開心的是事情的發展并沒有我想象的那么恐怖，那些病人大部分都很好，偶爾遇見有些刁鉆的病人，但是只要我對那些病人稍微關心，他們都會以“其人之道，還治其人之身”。第一天工作的時候就有一個老奶奶夸我笑得讓她很舒服，誒呀，我當時真是樂得飄上天了。所以我告訴自己，不管怎樣，只要上班時間一到，我就要以自己最飽滿的狀態出現。即使在我生病的兩個周里我都會盡力去堅守我的原則。
在急診科的這段時間，雖然看到的病人不是很多，但是急診科的團隊合作精神真的讓我感受到了，特別是夜班的時候，主班、注射班、付外班及觀察室的人員之間都要互相幫忙互相合作。出科了，我會毫不吝嗇的把在急診所學到的好東西也帶走的，感謝親愛的急診老師們。
實習總結11
一、 基本情況
實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
實習地點：江蘇省武進職業教育中心
實習專業：電氣自動化安裝與維修
授課時數：16節
班主任見習班級：
班主任指導老師：
授課科目：《PLC應用技術》
指導老師：顧旭松
二、 實習內容
�。ㄒ唬┱n堂教學
完成教案12篇 實訓指導一個月
試講次數：8次 上課時數：16節
組織觀摩教學課7次 評議會次數3次
批改作業總計5次
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ�
1、檢查學生儀表，督促學生佩戴胸卡。
2、早、午均應該安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情況。
4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。
5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。
6、及時向科任教師了解上課情況，及時處理本班的偶發事件。
三、教育調查
教育調查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們對當地的教育發展情況，學生的學習心理等多個方面展開了調查，最后寫成調查報告。
調查活動內容：我們為了將調查工作做扎實，在調查開展之前，搜尋相關的信息和資料，為調查活動的展開做了充分的準備，為了做好調研工作，我們寫了合理而切合實際的調查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提問式。在正式調查階段，我們采用事實調查和征詢意見調查相結合，綜合調查與專題調查相結合的辦法，獲得大量的數據。最后我們在研究材料的基礎上，展開教育調查報告的撰寫。
四、 收獲與存在的問題
�。ㄒ唬� 思想方面
在教育實習期間要做好一個學習者。除認真完成所承擔的實習任務外，還應該積極參加實習學校組織的教研活動，學習實習學校教師的教學經驗；實習生之間要堅持互相聽課，取長補短，相互幫助，盡量通過不同的途徑獲得知識，提高自己的教學能力。在教育實習結束后認真總結自己的表現，發現不足要及時改正，只有這樣，才能從教育實習中鍛煉自己、提高能力和積累經驗，為自己下一步走上工作崗位做好充分的準備。
教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋梁作用。翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是"傳道、授業、解惑"的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作"人類靈魂的工程師"，稱它為"太陽底下最光輝的職業"時，它的內涵就擴大了，它還能承擔塑造人的理想和品德，培養適應社會發展的能力，培養頑強的能力和健康的人格的重視。
�。ǘ� 課堂教學方面
課堂教學是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰場，我還是很緊張的。跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是有很多出入的，又由于聽了一周課我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節課是《水塔水位控制》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是很緊張的，但過了一段時間后就沒有緊張的感覺了，講的是水塔水位控制的工作原理，在講課時我也舉了例子來說明。課后指導老師指出了不足點，他說我上課應該看全體學生而不是一部分學生。
實習過程中在顧老師悉心的'指導和幫助下我認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。
�。ㄈ� 班主任工作
我認真聽取原班主任介紹工作經驗和方法，并盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的基本內容和特點，并將班主任工作與所學教育理論聯系起來，培養熱愛學生，為人師表的職業道德素養和獨立從事班主任工作的能力。在了解了學校的工作計劃，聽取了班主任介紹有關班級活動情況后，我們制定了本學期班主任工作計劃，查閱了有關學生的學籍資料，了解學生身體健康和身心發展狀況，學生干部情況，發展趨勢和當前突出矛盾等，為我們的班主任實習做好準備。
1．日常工作：我們在原班主任的指導下，配合原班主任做好每天的班級秩序維持，并利用各種機會深入到學生中去，發現問題，及時教育。諸如每天早上7：30到教室檢查學生的到班及早讀課情況，同時自習課對學生的輔導，組織體育活動，批改學生周記，對學生進行重點了解情況等。
2．“螞蟻精神”特色班級創建：
�、侔嗉壧厣�
本班學制為五年制高技班，本班有49位同學。在校期間較為穩定，同學們精神面貌較好。為豐富學生的課外生活，提高學生的全面素質，經全班同學討論決定創建“螞蟻”班級特色。
�、谠O計創意：
班名：螞蟻班
班級口號：鍥而不舍，埋頭苦干，團結一致！
班風：團結、堅持、進取
班級標志：飛翔的螞蟻
③創建目標
一個中心：以全面提升全體學生綜合素質為中心
兩個基本點：紀律和衛生；
三個學會：學會做人、學會學習、學會處事
3．個別學生的教育工作。我們有選擇的選出2－3名學生進行較深入的了解，通過個別談話，詳細了解其學習情況，思想特點，健康狀況，行為習性，心理特征等，有針對性的進行教育和幫助。
五、成績與不足
經過二個月的教育教學實習和班主任見習，我嚴格按照《教育實習手冊》要求，并嚴格執行江蘇省武進職業教育中心實習相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在二個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的。
這次教育實習給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。
同時，我們仍從在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
實習總結12
生產實習是土木工程專業學習過程中的必要階段。通過生產實習，使我們對本專業的知識有了更深的認識，對建筑知識方面有了更深的的了解。通過實習將課本與實踐相結合，使我受益匪淺。
其工程概況如下：
工程名稱：建設性質：新建規劃建筑面積：
結構類型和層數：框架結構，地上3層工程主要內容（實習期）：玻璃幕墻安裝實習性質：監理工程質量
此次實習，由李工帶領我，去的時候正好趕上工程要安裝玻璃幕墻，公司負責監理工作。對施工中的問題進行監督。在施工現場李工給我講解了玻璃幕墻的一般作法、要求及玻璃幕的檢驗和維護。充分接觸到第一現場，觀察現場施工情況，我學到了很多課本以外的知識。玻璃幕墻是指作為建筑外墻裝潢的鏡面玻璃，它是在浮法玻璃組成中添加微量的Fe、Ni、Co、Se等，并經鋼化制成顏色透明板狀玻璃，它可吸收紅外線，減少進入室內的太陽輻射，降低室內溫度。它既能像鏡子一樣反射光線，又能像玻璃一樣透過光線。其分類與構成如下：
1、明框玻璃幕墻
明框玻璃幕墻是金屬框架構件顯露在外表面的玻璃幕墻。它以特殊斷面的鋁合金型材為框架，玻璃面板全嵌入型材的凹槽內。其特點在于鋁合金型材本身兼有骨架結構和固定玻璃的雙重作用。
2、隱框玻璃幕墻
隱框玻璃幕墻的金屬框隱蔽在玻璃的背面，室外看不見金屬框。隱框玻璃幕墻又可分為全隱框玻璃幕墻和半隱框玻璃幕墻兩種，半隱框玻璃幕墻可以是橫明豎隱，也可以是豎明橫隱注。隱框玻璃幕墻的構造特點是：玻璃在鋁框外側，用硅酮結構密封膠把玻璃與鋁框粘結。幕墻的荷載主要靠密封膠承受。
3、點支式玻璃幕墻
點支式玻璃幕墻是近年來新出現的一種支承方式。但一經出現，在城市發展很快。下面對這種較新型的支承方式作一介紹。本工程玻璃幕墻由專業的幕墻公司制作及安裝，采用明框元件式玻璃幕墻。在實習中了解到玻璃幕墻的一般作法及要求。通過在公司的資料整理及在現場的實習，對玻璃幕墻的工作有了初步的了解。
一、玻璃幕墻基本要求
幕墻應在主體結構施工完畢后開始施工。在與上部主體結構進行立體交叉施工幕墻時，結構施工層下方及幕墻施工的上方，必須采取可靠的防護措施。幕墻施工時，應保留原主體結構施工搭設的外腳手架，并根據幕墻施工的要求進行必要的拆改(腳手架內層距主體結構不小于300mm)。當裝修分項工程會對幕墻造成污染或損傷時，應將該項工程安排在幕墻施工之前施工，或應對幕墻采取可靠的保護措施。
施工時，不應在大風大雨氣候下進行幕墻的施工。當氣溫低于-5℃時不得進行玻璃安裝，不應在雨天進行密封膠施工。在實習的時候，有一天正趕上雨天，工人還在腳手架上安裝，這是很不應該的的，還好李工及時制止，否則后果不堪設想。
二、玻璃幕墻安裝
在檢查幕墻各方面施工條件后，開始幕墻安裝。安裝過程也十分精密，要求很高。幕墻的安裝過程如下：
�。�1）采用(激光)經緯儀、水平儀、線錘等儀器工具，在主體結構上逐層投測框料與主體結構連接點的中心位置，X、y和Z軸三個方向位置的允許偏差為±1、0mm。
（2）按測定的連接點中心位置固定連結件，確保牢固。
（3）因采用元件式幕墻，其框料由上往下進行安裝。
�。�4）在幕墻各單元與連結件連接后，對整幅幕墻進行檢查和糾偏，然后應將連結件與主體結構(包括用膨脹螺栓錨固)的預埋件焊牢。
（5）玻璃周邊各側的.橡膠條要各為單根整料，在玻璃角都斷開，橡膠條型號應無誤，鑲嵌平整。
（6）橡膠條外涂敷的密封膠，品種應無誤(鍍膜玻璃的鍍鏌面嚴禁采用醋酸型有機硅酮膠)，應密實均勻，不得遺漏，外表平整
�。�7）幕墻的框架料之間的間隙、框架料與玻璃之間的間隙，以及其它所有的間隙，應按設計圖紙要求予以留夠。
（8）鍍鋅連接件施焊后應去掉藥皮，鍍鋅面受損處焊縫表面應刷兩道防銹漆。所有與鋁合金型材接觸的材料(包括連云港結件)及構造措施，應符合設計圖紙，不得發生接觸腐蝕，且不得直接與水泥砂漿等材料接觸。
�。�9）應按設計圖紙規定的節點構造要求，進行幕墻的防雷接地、以及所有構造節點(包括防火節點)和收口節點的安裝與施工。
�。�10）清洗幕墻的洗滌劑應經檢驗，應對鋁合金型材鍍鏌、玻璃及密封膠條無侵蝕作用，并應及時將其沖洗干凈。
四、元件式幕墻的安裝工藝(明框玻璃幕墻安裝工藝)
在單位整理工作時，了解了幕墻安裝的一系列安裝工藝。許多內容都是課本上所學不到的，也讓我大開眼界。其工藝流程如下：檢驗、分類堆放幕墻部件→測量放線→主次龍骨裝配→樓層緊固件安裝→安裝主龍骨（堅桿）并抄平、調整→安裝次龍骨（橫桿）→安裝保溫鍍鋅鋼板→在鍍鋅鋼板上焊鉚螺釘→安裝層間保護礦棉→安裝樓層封閉鍍鋅板→安裝單層玻璃窗密封條、卡→安裝單層玻璃→安裝雙層中空玻璃密封條、卡→安裝雙層中空玻璃→安裝側壓力板→鑲嵌密封條→安裝玻璃幕墻鋁蓋條→清掃→驗收、交工。四、幕墻安裝質量要求及驗收
幕墻安裝過程中，要對一系列問題進行檢驗并驗收，只有合格后才可交工。幕墻的檢驗分很多步驟，要對不同方面進行測量。在工地實習時，我特佩服李工可以一眼就看出幕墻玻璃安裝時位置間隙中存在的問題。問題一抓一個準，讓我佩服的不行。他在工作過程中給我講解了幕墻的質量要求及驗收時的工作問題。我也在實習中，用工具對幕墻進行實際檢驗，測其玻璃間間隙是否符合要求。也著實做了一回監理。
1、安裝質量要求
(1)幕墻以及鋁合金構件要橫平豎直，標高正確，表面不允許有機械損傷(如劃傷、擦傷、壓痕)，也不允許有需處理的缺陷(如斑點、污跡、條紋等)。
(2)幕墻全部外露金屬件(壓板)，從任何角度看均應外表平整，不允許有任何小的變形、波紋、緊固件的凹進或突出。
(3)牛腿鐵件與T形槽固定后應焊接牢固，與主體結構混凝土接觸面的間隙不得大于lmm，并用鍍鋅鋼板塞實。牛腿鐵件與幕墻的連接，必須墊好防震膠墊。施工現場焊接的鋼件焊縫，應在現場涂二道防銹漆。
(4)在與砌體、抹面或混凝土表面接觸的金屬表面，必須涂刷瀝青漆，厚度大于100um。
(5)玻璃安裝時，其邊緣與尤骨必須保持間隙，使上、下、左、右各邊空隙均有保證。同時，要防止污染玻璃，特別是鍍膜一側應尤加注意，以防止鍍膜剝落形成花臉。安裝好的玻璃表面應乎整，不得出現翹曲等現象。
(6)橡膠條和膠條的嵌塞應密實、全面，兩根橡膠條的接口處必須用密封膠填充嚴實。使用封縫膠密封時，應擠封飽滿、均勻一致，外觀應平整光滑。
(7)層間防火、保溫礦棉材料，要填塞嚴實，不得遺漏。
2、工程驗收
(1)幕墻工程驗收應在建筑物完工(不包括二次裝修)后進行，驗收前應將其表面擦洗干凈。
(2)幕墻工程驗收時應提交下列資料：
1)設計圖紙、文件、設計修改和材料代用文件；
2)材料、構件出廠質量證書，型材試驗報告、結構硅酮密封膠相容性和粘結力試驗報告；
3)隱蔽工程驗收文件；
4)施工安裝自檢記錄。
(3)幕墻工程質量應按觀感檢驗和抽樣檢驗進行檢驗。以一幅幕墻為檢驗單元，每幅幕墻均應檢驗。
(4)幕墻工程觀感檢驗，應按下列要求進行：
1)明框幕墻框料應豎直橫平；單元式幕墻的單元拼縫或隱框幕墻分格玻璃拼縫應堅直橫平，縫寬應均勻，并符合設計要求；
2）玻璃的品種、規格與色彩應與設計相符，色澤應基本均勻，鋁合金料不應有析堿、發霉和鍍膜脫落等現象；
3）玻璃的安裝方向應正確；
4）金屬材料的色彩應與設計相符，色澤應基本均勻，鋁合金料不應有脫膜現象。
5）鋁合金裝飾壓板，表面應平整，不應有肉眼可察覺的變形、疲紋或局部壓碾等缺陷；
6）幕墻的上下邊及側邊封口、沉降縫、伸縮縫、防震縫的處理及防雷體系應符合磚門規定。
7）幕墻隱蔽節點的遮封裝修應整齊美觀。
8）幕墻不得滲漏。
實習中了解了玻璃幕墻的一些基本知識，學到了很多東西。雖然時間不長，可是學到的知識確實課本中不能完全領會的，這讓我受益匪淺。時間過得很快，一個月的實習很快就結束了，我對監理工作也有了一定的認識，也明白了做任何工作都要認真、仔細，同時利用這次實習機會，接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余一年的大學生活中我應該做些什么。特別是鍛煉了語言交流與溝通能力，使我更近的接觸工作環境。
實習總結13
20xx年的九月至十一月，這兩個月的時間是我即將畢業，即將步入社會的實習階段，在這兩個月的時間里，我擔任的是中學蘆溪銀河鎮中學七年級（1）班的數學老師和該班的班主任，因為我的指導老師已經中學參加國培計劃去了，所以班上的所有數學教學工作和班主任工作都由我去獨立完成，班上的學生成績很好，也很聽話，我向指導老師保證了要把班帶好。在她不在的這段時間里保證學生一個也不能少，成績不說有所超越，保持現狀是必須的。所以這段時間我比其他的的實習老師花費了幾倍的精力，分外努力地去把班級管理的更好，把學生的成績提得更高。從中得到的收獲和體會我也是格外的明顯和深刻，我的各方面能力的提升也是非常巨大的。
教學工作方面，我在這兩個月中忘記了自己是實習老師的身份，嚴格地一在校雙明中學正式教師的身份來要求自己。我我全力以赴地投身于教學工作中，課件教案反思我都認真地完成，要求自己對于知識的熟練度在上課前就要達到100%，上課時我更是用自己年輕的魅力去感染學生，做到火力全開激情四射，讓每一個學生都能學得輕松快樂，課堂氣氛那是十分的活躍。學生們的數學學習興趣在我的刻意培養下有了極大的提高，在雙明中學的第一次月考中，我們班考得非常不錯。平均分年級第一，優生率年級第一，及格率也是年級第一的，這也是我自己和辦公室中所有老師都意料中的結果，因為這是我們全班師生共同努力的結果。從中我學到了很多，由一個很菜的菜鳥老師走向了一個深受全體學生愛戴，受廣大同事表揚的年輕老師，這里我是做得非常成功的。
思想覺悟方面，作為一名頂崗實習的教師，我能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我在頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業，塔實肯干任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。
十多歲的初中生很好動，既活潑可愛，又調皮好動。而且注意力非常容易分散，影響教學效果，學生的不配合常常令我痛心疾首。但是我始終擁有一顆包容的心，我認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。
班主任工作方面，一開始我對于這個班級的學生很陌生，不過我就用了兩天的時間就把班上所有的學生的名字一一對號，這著實讓班上的學生驚嘆了一把，也讓我的指導老師放了不少心。開始時我對于處理事情方面是毛手毛腳的，有的問題也處理的不全面。不過這些都不是問題，我全力地向那些老班主任學習，學習他們豐富的工作經驗，班級管理模式；我也經常找學生談心，從基層了解班級的一些情況，從而很好地解決問題。有一些問題我更是以身作則，親自積極參加班級的各項活動，那班上完美的班級文化就是一個很好的見證。班級文化和走廊文化更是多次受到了校長的表揚，班上也多次拿到了文明班級和文明寢室。我課外也會組織一些有意義的班級活動，比如爬山游玩拍照打球，這讓我和學生之間的關系更加密切。我也經常去學生家里進行家訪，這使得我更加的了解學生的家庭情況，以便能更好地幫助他們。每周的'周記我更是認真去批改，有什么問題我細心地文字解決。實際生活中我更是給予學生最真誠的幫助。
在我們師生的共同努力下，我班是一個更加團結和諧的大家庭。這造就了我和學生之間濃厚的師生情，真摯的朋友情，親密的兄弟姐妹情。在我將要離別的歡送會上，學生們在盡情地高歌，歌唱他們對我的深厚感情。有點學生更是邊唱邊哭的，在那感人的場面中，我也失聲地哭了。最后我們一起痛哭，是因為我們大家都舍不得對方，一首“感恩的心”貫穿了全場�？偟膩碚f，我做到是非常成功的！
兩個月的實習，不但讓我獲得了豐富的教學經驗，還讓我學到了非常多的班主任工作處事態度，更讓我堅定了自己的教師教育職業理想和信念，增強了我的專業持續發展動力；經過兩個月的實習，我總結出了想要做過非常優秀的好老師，你就必須要做到“用心，耐心，細心，恒心”的四心教學理念；經過兩個月的實習，為我的將來教育事業奠定了雄厚的基礎。我堅信我在不久的將來我會是一個非常優秀的人民教師！
實習總結14
致我的觀眾：
7月9-8月21，我的40多天的社工實習結束了。收獲多多自然是不用說的，但是并不是什么都能真正得說清楚，有些東西，還的確是只可意會不可言傳。
其實，當初我說到暑假去陽光社工站實習的時候，的確讓不少人覺得有點驚奇，大一，一個專業學習沒深入多少的學生，居然像大三學生一樣做著實習。這種驚奇也在所難免，其實，與其說這40天的實習是實習，還不如說是一種對社工這種職業的真實體驗，不管是從觀察角度，還是做的角度，老師多次說過，人在情境中，我就在這種情境中去感受，這也算是實習，不過是體驗式的實習。
實習的大致經歷的一些事情，我已經在文章開頭列出來了，單憑這些文字，大家幾乎看不懂我做到了些什么，也許到了些什么？總結地來說，我得到了以下一些成長和感悟：
NO.1 也許有些事情你可以獨自地用最快時間完成，但是用一個合適數量的同事一同組成的小組一起來完成，會有更多意外的收獲，和有更大成就感；
這個感受是源自我對社工站五位同工多次工作的一些情景中有感而發的，或許他們的合作沒有那么完美和諧，但是卻引發我這種對團隊合作的向往，因為一個人能做完的事情，那是他自己和自己的事情在互動，但是當一個人和多個人一起合作的時候，則是人和人，人和事情，人和自己三種互動，交叉就會產生一定量的智慧火花，哪怕帶不來真正有益的創造，但是在互動過程中，一些偶爾開玩笑的合作伙伴能讓工作變得不那么單調和乏味；因為團隊的合作，是有著友誼，共同努力，患難與共的感覺會讓你在完成一件事情之后會感到很有成就感；
NO.2 什么是專業社工，最根本在于用心，不具備社工的心，不管你有多好的手段，你都不是一個真正的社工；
香港社工思源在7月14日來訪社工站，我也有幸在陽光社工與思源互動中得到了一些新的認識，以上就是我自己認識之后的體會；一個真正社工，關鍵在于擁有社工心，我覺得用心做和不用心做很不同的；同工胖哥告訴我，如果你事先對這次小組活動充分尊重，不管你做得是否有預期那么好，但是參與者是能感受到你那份對自己工作的尊重，因此他們也會尊重你并認可你，但假如我們本身都蔑視了這次活動，那么我們的結局也會是被人蔑視；這多少有那個道.，人如鏡子，你對它笑，它就對你笑；
NO.3 社工不是老好人，社工是智慧的人；
這是我聽到同工嘉超的感想之后我的簡略認識，其實老師也曾經說過我們是智慧社工；是的，這也算是我們區別于非社工和社區老大媽的角色，我們不是老好人，我們對待復雜社會情況的和很多意外的事情和人的舉動時候，我們并不能因為我們是社工，就是要以一種老實，溫柔禮貌，苦口婆心，單純的作風去應對，否則我們不但幫助不了人，還會讓自己身陷囹圄。我們講究的是有策略，有步驟，有側重，有技巧，有原則地應對我們的案主，我們的意外事件，需要我們強硬就需要強硬，需要技巧就要技巧，只有自己能適應世間，才能對世間有所作為，這里很強調智慧；
NO.4 什么才是專業的社工要做的事情？就是你能看到的他們現在所做的這些；
剛剛來到社工站體驗時候，以及過去看多一些其他機構社工所做的事情，總是覺得他們做得不那么有專業味道，也總是希望自己能得到正宗的專業鍛煉機會，做的都是專業的工作；其實，我過去的想法是相當不成熟的，只要是和書本說得完全一樣的那種專業實習和工作才是我想要的，但是這種純專業的實習和工作，真的存在嗎？在大陸，真的有嗎？幾乎是沒有的，哪怕你去哪里實習，你也會做很多感覺沒有多少專業味道的東西，哪怕你真的做了社工，在目前，你多少也會覺得很多時候做得沒有多少專業味道。為了找到這種純專業的活兒來做，那是一種挑剔的，頭腦簡單的要求，如果固執地這么想，那么我也許永遠無法邁出實踐的一步。
但是，書本終歸是理論，書本描繪的有些是理想的.工作情景，但是在起步中的大陸社工事業，作為拓荒牛的這幾代社工人，我們不可能真正從一開始創造出這種理想社工世界，需要我們幾代人的努力，才能逐步改善，現在也在不斷改善中；因此，現在我們看到社工，他們做的工作中，不管是否有社工味，那都是大陸社工最真實的反映，什么是專業社工的工作，就是這群專業社工所做的工作，在現在，我們能這樣去看待我們的理論與現實差距，會進一步推動我們邁出積極地參與實習，實踐，少些埋怨和懷疑，而多些積極與開拓。
也正如同工胖哥曾經告訴那些來社工站實習的社工學生，他說：“如果我們給你的實習內容就和書本講得一模一樣，那么你們干嘛還來實習，實習就是來發現現實與幻想的差距，實習是真正知道符合國情的社工現狀，這才是實習最大意義�！�
以上是我的一些心得體會，而在最后，40多天的實習，我覺得社工站存在一些我認為的不足：
第一， 社工站太小了，缺乏自己獨立的個案工作室和小組活動場地，不方便及時或者合理創造一種合適情景讓案主和小組活動進行；
第二， 社工站電腦不太充足，站里社工需要輪流使用，不利于提高工作效率，縮短工作時間；
第三， 社工站創立僅僅半年，還屬于一個戰略推廣期，我個人覺得，單憑靠一些小組，團康和個案，很難有效擴大社工站被社區居民認知度，這方面還有待社工站去探索思考；
第四，社工站應該要有自己的旗幟，要有自己的一些帶有本社工站標志的紀念品，用于給小組活動的參與人員，實習生，志愿者留下紀念，而旗幟和紀念品本身也起著一定程度的推廣社工站品牌；
第五， 有條件可以嘗試定期多舉辦一些交流會，讓陽光社工站社工與其他相關領域的社區工作，社區社工，對社區社工感興趣的人來聚在一起，通過簡單小組活動或者茶話會來促進彼此互相學習，分享心得，探討社區社會工作一些理論和實務。
實習總結15
經過這次6周的工廠的實習，讓我深深的認識到自我的不足，認識到自我的動手潛力相對較差，對機械過于陌生，過于恐懼，好像怕出啥事，不敢過多的接觸它們。從這次實習中，讓我越發感到要有所成功，就要自我親自去做，親自去總結做的過程中所發生的種種困難，既要去分析，又要有堅強的毅力。使得無時無刻都要認為自我必須能夠克服那些所謂的困難，要對機械的各種功能自我親身去體驗，親身去操作，對機械的各種結構要有一個可知的了解，不要讓自我經過一次實習之后卻跟實習前沒有什么兩樣。雖不要說是對它們運用自如，但至少對它們的功能以及結構要有一個大概的了解，大概的掌握。
從我們這一組做的機械作品來講，說實話，做得相對來講比較不如人意，沒有到達要求，跟我們所看到的圖紙能夠說是大相徑庭。然而值得我們那一組慶幸的是：我們“浪費”的材料能夠說是讓人“受不了”，沒有哪一組能夠與我們那一組相匹配，然而教師卻并不明白。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大概這樣的結局就應是在加工之前沒有對圖紙做充分的分析，沒有標明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發現，我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心里，有時候甚至有點依靠性。所以這個是比較不好的。在那里我們也克服了自我的'心里。
在這期間我學到了好多東西，原本還以為搞機械這種東西很簡單，只是擺弄機器罷了，沒想到要做好還不容易。有時光是加工一個小零件就要好長一段時間，并且還不必須能做得十分精確，看來教師們說得很對，機械這種東西還就是越老學得越精。
從這次實習中，我感到做什么都務必做好充分的準備。對于3次的工件機械加工，要先做好合理的運算，不管是材料還是安排。無規矩不成方圓，沒有一個合理的安排，成功能夠算是天方夜譚，絕對無從談起，準備就已經成功了一半，另一半就是動手去做。僅有團結，僅有具有團隊精神，才能把圖紙的產品合格的完成好。
在那里感激這次我們的3位實習教師。你們辛苦了。多謝你們為我們的付出的一切。真的很感激你們。
我以后會更加努力去學習機械加工的知識，學習一些自我不明白，不了解的專業知識。
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