在人們越來越注重自身素養的今天，報告與我們愈發關系密切，不同的報告內容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的關于軟件專業的實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于軟件專業的實習報告1

　　一、實習計劃

　　3月5日：參觀單位的基本設施并且通過資料和領導介紹了解單位的文化史和發展史，對單位結構和運作進行一定的了解。

　　3月6日：對部門的情況和運作方式進行了摸底式的了解，包括已經開始研發的政務系統的進度，了解系統的整體構思。

　　3月7日：學習環境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調試。

　　3月8日：繼續理論聯系實踐進行學習，學習數據表的建立和連接數據庫的幾種方法。

　　3月9日：系統的復習前幾天所學的知識，對照其需求分析和已經實現的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。

　　3月12日：繼續深入理解和嘗試部門政務網站的架構方法和功能模塊實現方法。向師傅和同事們請教相關問題。

　　3月13日：進行前臺的設計實際建設和維護工作。

　　3月14日：進行細化前臺頁面工作，著手后臺的編碼和各項連接工作。

　　3月15日：依然是進行后臺和各模塊功能編碼實現的學習和嘗試。

　　3月16日：整體性再次熟悉和測試自己開發的系統功能的實現，總結自己的所學和不足，完成實習報告。

　　二、實習目的

　　搜集與畢業設計相關的資料，了解Web開發的基本原則，學習Web開發的相關知識，掌握Web開發的基本技術，豐富Web開發的實戰經驗。學習ASP、SQL等的基礎知識及正確的運用方法，了解設計專題的主要內容，通過實習，鞏固大學所學到的知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思考角度和主要流程。為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。通過理論聯系實際，從而提高處理實際問題的能力，為將來開發項目的順利進行做好充分的準備，與社會環境接軌做好準備。

　　三、實習內容

　　通過本次實習，應當對HTML、CSS、JavaScript等達到熟練運用的地步，同時應該對XML語言及其應用有一個非常清晰、明了的認識。本次的實習內容主要包括：對教學網站的.建設有一個初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實現什么功能；對ASP、SQL的基礎知識的理論學習；理論聯系實際對ASP、SQL進行具體操作；學會用SQL建數據庫及所需表格的具體方法；理解連接SQL數據庫的語句及能正確的應用于實踐；學習基于Ajax技術的RSS閱讀器（Web形式）、基于XML和XSLT的學生成績發布系統、基于WebServices的XML文件上傳和查看系統；完成簡單的單點登錄系統；軟件初步測試；了解和初步掌握系統的發布等。

　　四、實習總結

　　在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。畢業設計實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段、大學生進入社會的橋梁。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業實習的以上的優點，我懷著一顆真誠學習的心成為了其中的一員。

　　本次畢業設計我的課題是教學網站，因此選擇了北京京師要鐸科技有限公司，在公司實習期間與網站建設有關的知識我從頭學起。ASP和SQLServer作為開發工具都有它們各自的特點，使用ASP不但可以創建和運行動態、交互的Web服務器應用程序，而且也可以與HTML頁、腳本命令和ActiveX組件組合創建交互的Web頁和基于Web的功能強大的應用程序。在SQLServer數據庫的學習中不但了解到它的基本的服務組成而且通過具體的操作掌握了數據庫的安裝、連接過程。

關于軟件專業的實習報告2

　　一、實訓目的

　　隨著會計電算化的普及，審計人員正面臨著如何審查電子數據和提高審計工作效率及數據分析能力等多重壓力，審計人員只有熟練掌握了計算機輔助審計理論的方法才能適應信息化發展的需要。而當今社會，掌握計算機輔助審計技術已經成為每個審計人員必須具備的一項能力。

　　學習計算機輔助審計不僅僅教會了我們如何將數據更好的分析和檢查，使我們將所學理論與實踐相結合，更是為我們以后的工作打下了基礎。

　　二、實訓內容

　　在計算機輔助審計課上我們系統學習了如何將系統初始化及如何做好事先的審計準備工作。并進行審前調查了解綜合模型預警、分錄模型預警、賬戶模型預警。在審計實施階段做好各項賬證查詢工作如科目余額表查詢、明細賬查詢、輔助賬查詢以及憑證查詢。同時進行科目的趨勢、結構、對比分析和對方科目分析與摘要分析等。再在每次工作后做好審計底稿分析審計結果。生成審計報告。

　　審計檢查：提供幫助審計人員檢查財務數據的檢查工具，包括“余額方向檢查”、“科目對沖檢查”、“重復業務檢查”、“電算化內控檢查”、“同科目（不）同金額檢查”等功能。

　　綜合模型預警：可將用戶日常運用的綜合查詢方法存儲為模型。執行時（可選擇全部或部分執行），可將符合條件的數據篩選出來，篩選結果常表現為審計重點或疑點，起到預警作用。模型支持用戶自行定義，并可存儲為新模板。

　　分錄模型預警：通過定制異常分錄對應關系，將不符合會計處理常規的分錄存儲為模型。調用執行，起到預警的作用。

　　賬戶模型預警：通過定制指定賬戶的余額、發生額波動比率，設定條件存儲為模型，可將賬戶余額或發生額波動過大的月份篩選出來，起到預警的作用。科目趨勢分析：可展示選定科目在年度期間內的數據變化情況，根據會計科目的類別，設置數據分析選項，可以是“期末余額”、“發生額”、“累計發生額”。趨勢分析以兩種形式展現，一為直觀的圖表形式，趨勢分析多用線形圖展示，也可設置其他類別圖形；二為數據表形式，列示出選定科目在年度內各月份的數據及增減率情況。

　　科目結構分析（縱向分析）：對選定科目在指定年度月份區間內的明細項目構成情況進行分析。

　　科目多單位分析（橫向分析）：對多個一級科目或明細科目的某一年度中的'某一個月份各個科目所占比重的分析。如果當前審計項目中有多家被審計單位，可對多家單位的同一會計科目進行分析，查看各家單位所占比例大小。

　　科目對比分析：根據業務的賬務處理原理，一般而言，某會計科目常與另一會計科目的變動存在規律性，比如存在變動的趨同性，我們稱兩個科目存在關聯性。科目對比分析即用作關聯科目間的比率情況進行分析。

　　對方科目分析：對方科目分析可對選定科目的對方科目構成情況進行分析，根據對方科目的構成情況，分析與選定科目相關賬務處理情況，可進一步分析出各類業務的發生情況，起到突出審計重點，節約審計時間，提高審計效率的作用，其為審計分析的一個重要工具。

　　三、實訓總結及體會

　　這次的計算機輔助實訓的學習是學校給我們的一次機會，讓我們能在進入社會之前能提前接觸審計工作軟件從而讓我們在以后工作中能夠更好地明白審計的方法及原理使我們不至于手忙腳亂更不至于因為不會軟件而受阻。也能讓我們更好的從事審計工作。

　　計算機輔助審計的時間雖然不是很多，但通過老師詳細認真的講解也讓我們切實了解到審計的重要性，也讓我們深刻了解到現實的會計工作中想要弄虛作假并不是那么的容易。我們在以后的工作學習中一定要做到認真仔細誠實守信。實訓是為了讓我們對平常進修的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓根底上進一步鞏固已學根本理論及使用學問并加以分析進步，學會將學問使用于實際的辦法，進步分析和處理成績的能力。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在基礎課本上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。作為一個會計班的學生要認識到會計做賬并不是只是做給自己看的也要認真仔細的做好每一步，不然稍有差池都會被審計人員發現。

　　此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求懂得手工記賬，還要求掌握會計電算化，和計算機審計。并且要求我們能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務的能力。使我們真正具備會計崗位和審計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

關于軟件專業的實習報告3

　　一、實習目的及意義

　　通過這次實習，使我們對《數字化測圖》這門課程有一個系統的了解和掌握，進一步加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高我們實際操作的能力。本次實習培養了我們理論聯系實際，分析問題以及實地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時還要團結協作，相互配合，共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛煉自己，為以后的測量工作打下良好的基礎。

　　二、實習內容及要求

　　1、實習的具體內容如下：

　　1、數字地圖測繪

　　（1）練習和掌握全站儀的使用方法；

　　（2）每組測繪一幅1：1000的數字地圖；

　　（3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

　　2、數字地圖的工程應用

　　（1）完成測站改正；

　　（2）完成設計路線的斷面圖繪制；

　　（3）用DTM和斷面法計算土方量。

　　3、MAPGIS掃描矢量化

　　熟悉MAPGIS軟件進行掃描矢量化的步驟和方法。

　　2、實習的具體要求如下

　　（1）掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。

　　（2）掌握并熟練全站儀的使用。

　　（3）掌握使用數字成圖軟件（南方CASS）進行數字地圖編繪的方法。

　　（4）掌握矢量化軟件進行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。

　　三、數字地形圖測繪基本原理

　　采用草圖法進行數字化測圖，主要作業過程分為三個步驟：數據采集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用中緯全站儀進行外業數據采集，在內業計算機上采用南方CASS軟件進行數據處理成圖。

　　四、數字地圖測繪過程

　　1、踏勘，選點

　　本次實習地點是楊凌職業技術學院南校區，地形十分熟悉。

　　老師帶領我們在校區大門口選擇一點作為已知點，根據一份小比例尺圖，選出一條閉合導線，現場選出導線點，并均勻分布在校內，共計6個點。導線點的選擇應注意是否相互通視，架設儀器是否安全方便。

　　2、控制測量

　　全站儀測角、測邊：

　　在已知導線點上架設全站儀，對中整平后量取儀器高、開機。同時將棱鏡架設在待測點出對中整平。

　　在全站儀中創建一個文件CL24—02，用來保存測量數據。

　　在當前文件下，按照提示輸入測站點點號和給定的`坐標、儀器高、目標高（取至毫米位），設置EDM，并瞄準后視點，進行后視置零定向。

　　定向完后儀器照準目標點棱鏡，盤左盤右觀測并測存，將屏幕顯示結果記錄在導線坐標記錄表上。

　　導線邊長、水平角施測要求及精度要求：

　　①觀測：水平角觀測一個測回，起始點采用全圓方向法觀測，內角采用測回法觀測；距離測量往測一測回（瞄準目標一次，讀數4次），直接讀記平距；

　　②取位：角度取至秒，距離取至mm，坐標取至mm；

　　③限差：對中誤差≤3mm，水準管氣泡偏差<1格，水平角觀測半測回較差≤±24″，半測回歸零差≤±24″，距離測量一測回讀數差≤5mm；

　　④精度要求：導線內角和閉合差≤±20″n，導線全長相對閉合差≤1/14000。

　　計算方法：

　　角前后180左1，2，3，4，5，那么對于各個邊的方位角之間就有關系：，若由A點出發，取正北方向為0方向，測定連接角β0，以及各個左連接前<0°，則+360°，若前>0則—360°，保證方位角在0°~360°的范圍之內。而對于第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01，同時也要注意方位角的取值范圍。最后根據坐標正算，計算出各個點的坐標。

　　3、碎步測量

　　（1）碎步測量技術要求

　　碎步測量在觀測精度上的要求沒有控制測量的那么嚴格，在測量時也沒有控制測量那么多要求和限制，一般情況下所得的數據精度完全符合碎步點的要求。

　　本次實習，采用草圖法進行碎部測量。一組中測站1—2人，鏡站1—2人，領尺員（繪草圖人員）2人。根據地形情況，鏡站可用單人或多人。領尺員負責畫草圖和室內成圖，是核心成員。

　　設站時，儀器對中誤差不應大于5mm。照準一圖根點作為起始方向，觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的坐標誤差不應大于圖上0.2mm。檢查另一測站高程，其較差不應大于1/5基本等高距；儀器高、鏡高應量記至毫米。

　　采用繪草圖的數字化成圖系統，應在采集數據的現場，實時繪制測站草圖。

　　（2）地形圖測繪內容及取舍

　　地形圖應表示測量控制點、居民地和垣柵、工礦建（構）筑物及其他設施、交通及附屬設施、管線及附屬設施、水系及附屬設施、境界、地貌和土質、植被等要素，并對各要素進行名稱注記、說明注記及數字注記。

　　在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點：

關于軟件專業的實習報告4

　　畢業實習是教學過程中一個重要的實踐性教學環節，是一次綜合性學習。通過實習加深對專業理論知識的理解，培養和提高實際操作動手的能力，使所學理論知識與編程實踐緊密結合，為畢業后從事計算機相關工作打下良好的基礎。實習期間讓我學到很多東西，不僅在理論上讓我對it領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了很大的提高，真正的學到了學以致用，更學到很多做人的道理，對我來說受益匪淺。同時，我還學到了如何與人相處，怎樣與人進行更好的交流。我們幾個人組成一個團隊，大家一起學習開發一個項目，彼此之間的交流溝通就顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實習生活中都有一些體會。相信這次實習對我以后的學習、工作將會產生很大的影響，在短短的二十幾天里學到的這些寶貴的經驗將會成為我以后工作的基石。

　　一、實習內容和過程

　　實習期間，我主要在軟件開發部進行學習，同時對其他如人事部、檢測部門進行了了解，通過與有關項目負責人的學習交流，從而對IT行業最近的發展及對人才需求、能力要求等方面有所了解，對自己的未來發展和規劃有很大意義。

　　實習的開始幾天主要是對公司工作流程和員工工作習慣的了解和適應，對自己作出調整，使自己盡快進入工作狀態。

　　接下來幾天，主要是對自己將要面臨和接受的工作的接觸了解，思考如何將自己所學的知識運用到工作中去。

　　中間的幾天主要是進行有關項目中幾個小功能模塊的學習和實現，簡單的對自己的工作有一個體會。

　　最后的幾天主要就是真正的參與到工作中去，通過自己的實際動手去做項目，對分配到的任務的完成及其中遇到困難的解決，發現自己的不足，鍛煉自己的能力。

　　1、1公司概況

　　xxxx軟件有限公司成立于xxxx年1月，公司以軟件產品開發、軟件項目實習培訓為主要目標，公司以先進的技術開發體系為基礎，已經成功地開發了多個軟件產品和軟件項目。公司自成立以來發展迅速，已獲取軟件高新技術企業認證，正在進行ISO-9002體系認證，以市場為先導、研發為后盾、服務為宗旨，全面服務于我國的軟件事業。

　　公司愿景：使xxxx成為社會認可和尊敬的優秀軟件公司

　　公司核心價值觀：團隊合作、不斷創新、社會責任感、客戶為本、誠實正直

　　公司使命：在公司軟件產品及軟件服務的幫助下，讓人們愉快工作、快樂生活。xxxx對品質有著執著的追求，但是高品質的設計并不意味著高成本，我們有著長期為知名客戶服務的經驗，應用國際通用的標準化建模體系等先進技術，建立了完善的質量控制流程，因此，我們能夠在高品質的基礎上，保持富有競爭力的低報價。

　　xxxx具有優秀的.技術實力：在大型數據庫Oracle、DB2、MS、net、Xml、WebServices、Internet/Intranet、Java、Php、C#、C應用等方面擁有的技術;在Web應用程序、辦公自動化、商業智能、電子商務、電子政務、企業資源管理、知識管理、商業網站、手機應用、游戲和多媒體電子出版等方面具有豐富的開發實施經驗。這些技術和實施經驗是倬威達的客戶獲得高性能、低成本的產品和服務的重要保證。

　　xxxx秉承以人為本的管理理念人性化管理，并強調規范的開發流程，以及業內的開發技術，為員工的發展提供充分的發展和上升空間。穩定且高素質的團隊，是我們提供優質軟件和服務的基礎。

　　為了滿足軟件企業對軟件實用人才的需求，公司與xxxx多所高校建立校企合作關系，極大的增強了畢業生在求職中的項目經驗及工作中的實際動手能力，促進高校就業，實訓效果顯著受到高校領導、畢業生及用人單位的一致好評。公司經過幾年的實訓經驗的累積，深深認識到實用人才是企業選人用人時的關鍵因素，所以公司實訓致力于軟件實用人才培養，重視與院校建立長期合作關系。通過校企合作，優勢互補，互利共贏，支持院校教育事業。

　　在二十一世紀，xxxx軟件公司將進一步發展壯大，未來五年內，xxxx將實施戰略性結構調整，瞄準國內外一流軟件公司，使之成為較有影響的軟件公司。

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