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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡1
我是管理系物流教研室的一名老師。19xx年1月參與工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時(shí)刻里，懷著對(duì)本職工作的喜愛(ài)和對(duì)同學(xué)的職責(zé)心，我時(shí)刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨，但看到同學(xué)們一批一批地走向社會(huì)，成為國(guó)家建設(shè)的有生力氣，就有無(wú)比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，更新學(xué)問(wèn)，改善教學(xué)，為同學(xué)答疑解難，成為同學(xué)的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我是一位老同志了，多年從事物流理論討論工作，有必需的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任老師這項(xiàng)工作。我專心參與各種專業(yè)學(xué)習(xí)，雖年過(guò)半百，但堅(jiān)持干到老學(xué)到老。參與廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn)，考取國(guó)家職業(yè)技能鑒定人力資源考評(píng)員；參與華南師范高校高等學(xué)校老師培訓(xùn)，透過(guò)了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書；參與廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，透過(guò)了市場(chǎng)營(yíng)銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風(fēng)險(xiǎn)特性分析》、《企業(yè)方法風(fēng)險(xiǎn)之淺析》、《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大事的概率與頻率的猜測(cè)》、《風(fēng)險(xiǎn)型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
二、深化討論，不斷積累教學(xué)閱歷
五年來(lái)的教學(xué)經(jīng)受，我的教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平提高很大。在平常的'工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《老師手冊(cè)》，汲取其他老師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷改善自己的教學(xué)工作。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，是以自己在高校時(shí)的學(xué)習(xí)情景為模板進(jìn)行課堂教學(xué)，授課的學(xué)問(wèn)量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。透過(guò)參與我院的教改實(shí)踐，發(fā)覺(jué)了問(wèn)題的癥結(jié)，這就是教學(xué)與職業(yè)教育的實(shí)際需要相脫節(jié)。轉(zhuǎn)變了教學(xué)模式后，重視教學(xué)中的項(xiàng)目載體，把專業(yè)學(xué)問(wèn)貫穿到項(xiàng)目的實(shí)施中，轉(zhuǎn)變了課堂上枯燥無(wú)味的理論講授，讓同學(xué)在項(xiàng)目的實(shí)施中明白學(xué)問(wèn)，效果較好。此外，依據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)不一樣，支配教學(xué)資料，依據(jù)實(shí)際工作崗位的需要進(jìn)行培訓(xùn)，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。專心參加物流實(shí)訓(xùn)室從政府立項(xiàng)到考察、擬定實(shí)施方案等工作，深化到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。還聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)基地，做好校企合作等工作。
三、團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神
民辦院校的老師流淌性相對(duì)較大，作為老老師常常接觸新來(lái)的老師。我能盡自己的所能為新來(lái)者帶給一些幫忙，如向其帶給教學(xué)資料、教案等，說(shuō)相關(guān)的狀況。做好與同事間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。今年初，我系一位老老師老伴意外去世，對(duì)其打擊很大，當(dāng)時(shí)老師們大多放假未歸，我專心主動(dòng)地多做一些安撫工作，幫助學(xué)院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當(dāng)做親人一樣看待。
以上是我多年來(lái)的一些體驗(yàn)，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要連續(xù)堅(jiān)守職業(yè)道德，發(fā)奮做好學(xué)校和系里交給的各項(xiàng)工作，為我院的進(jìn)展及培育更多的有用性人才，做出更大的貢獻(xiàn)。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡2
20xx年9月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民老師。時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)2年了。為了教育事業(yè)，我情愿在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春，用真情和愛(ài)心去澆灌一棵棵幼苗健壯地成長(zhǎng)、我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。我是一名普通的老師。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，喜愛(ài)本職工作。在兩年的教同學(xué)涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受同學(xué)的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“老師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)'。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇老師這個(gè)行業(yè)的熱忱。師范畢業(yè)后，使我最終如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窭蠋煟钗腋械綗o(wú)比的光榮和驕傲。兩年來(lái)，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探究和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，喜愛(ài)同學(xué)，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民老師。有人說(shuō)：“專心靈贏得心靈，是教育的最高境界'。是呀，作為老師，我們必需具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛(ài)心、急躁、關(guān)懷、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛(ài)戴的宏大工程，不斷地在實(shí)踐中探究，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
1、以身作則，言傳身教
從事教育工作以來(lái)來(lái)，我每年都擔(dān)當(dāng)班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，悄悄耕耘，始終把培育下一代作為自己至高無(wú)上的事。我時(shí)時(shí)以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，約束自己，做同學(xué)的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模。我想：作為一名人民老師，應(yīng)“不以善小而不為'，應(yīng)從我們親自彎腰撿起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不行估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑處處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有大聲訓(xùn)同學(xué)，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的留意，立刻教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想，這就是師德的力氣。“身教重于言教，榜樣的力氣是無(wú)窮的。老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)的。老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。要求同學(xué)不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái)，比我早的同學(xué)越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有同學(xué)早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，同學(xué)接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動(dòng)。要求同學(xué)講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求同學(xué)節(jié)簡(jiǎn)，我和同學(xué)一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)同學(xué)形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少同學(xué)在周記中寫道：“楊老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對(duì)我的'將來(lái)會(huì)有很深的影響。'就這樣，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)同學(xué)實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)到處起到表率作用。
2、努力提高個(gè)人素養(yǎng)
“師者，傳道授業(yè)解惑'，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我樂(lè)觀學(xué)習(xí)，參與連續(xù)教育培訓(xùn)。在20xx年11月時(shí)，參與了山西太谷縣教育局長(zhǎng)張四保同志的專題講座，學(xué)習(xí)山西勝利的課改閱歷，運(yùn)用到個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中去，學(xué)習(xí)適合本校本班級(jí)本班同學(xué)的教育教學(xué)方法，并不斷的總結(jié)，最終也取得不錯(cuò)的成果。20xx年三月，我參與了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，在我的樂(lè)觀努力和仔細(xì)預(yù)備下，獲得了偃師市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。在20xx年四月時(shí)，眼睛也出了毛病。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到其次天的感覺(jué)，但我從不缺課，仔細(xì)備課、做教后札記，努力不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。最終同學(xué)也取得了優(yōu)異的成果，讓我覺(jué)得自己的付出有了收獲。
3、聽從學(xué)校支配，仔細(xì)搞好教學(xué)工作
從教多年來(lái)，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配給我的任何一項(xiàng)工作，并且能仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作。常常有人這樣說(shuō)：“你這人也太狡猾了吧！”其實(shí)，我這樣做只是情愿換位思索，情愿替他人著想。在其他老師需要關(guān)心的時(shí)候，我情愿放下手頭的工作，關(guān)心他把事情做好。經(jīng)常，我也情愿提別的老師送個(gè)資料或者其他的什么，我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)當(dāng)多做一點(diǎn)。或許有人會(huì)想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜'吧。
或許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)仔細(xì)的原因吧，我每一年、每一期，都認(rèn)仔細(xì)真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：老師批閱同學(xué)作業(yè)時(shí)，不允許同學(xué)替改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)覺(jué)。由于，當(dāng)同學(xué)作業(yè)中消失問(wèn)題時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求同學(xué)更正。哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字，我也會(huì)讓同學(xué)改正。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來(lái)就認(rèn)為，老師不應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)替改作業(yè)。老師批閱作業(yè)時(shí)，替同學(xué)改下錯(cuò)題，批閱速度的確快些，但同學(xué)沒(méi)有經(jīng)受更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì)消失類似的問(wèn)題。工作中，常常有同事對(duì)我說(shuō)：“這么仔細(xì)做什么呢？又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金。'有時(shí)候，我發(fā)覺(jué)，我的確太仔細(xì)，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒(méi)有轉(zhuǎn)變我，由于我所做的一切，是為了我的良心。
由于工作過(guò)于仔細(xì)，身體欠佳的我每天回家吃過(guò)晚餐，便不知不覺(jué)地躺在床上睡著了。由于工作，也經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間和父母說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑模铱傉J(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的女兒。我覺(jué)得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永久的痛。但我從不曾懊悔，我覺(jué)得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對(duì)得起“老師'這個(gè)崇高的稱謂。我喜愛(ài)我的工作。以前是，現(xiàn)在是，以后也永久是。
4、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)教書育人
有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出。高一高二的工作是繁重而又緊急的，成果的好壞直接影響到學(xué)校。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來(lái)，白天測(cè)試，輔導(dǎo)，沒(méi)有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱。作為一名一般的人民老師，我始終把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。'作為自己畢生的追求。我遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素養(yǎng)教育。實(shí)行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)人民。講好人好事的故事，給同學(xué)樹立英雄人物的典范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、樹立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的同學(xué)，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育同學(xué)，把德育工作做到位。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡3
XX屆我們班上的吳紅勝同學(xué)，母親早逝，父親長(zhǎng)年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信念，幼小的心靈對(duì)前途熟悉極其迷茫。常常上網(wǎng)，并與同學(xué)打鬧。針對(duì)吳紅勝同學(xué)的表現(xiàn)，我沒(méi)有采納嚴(yán)峻的批判方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會(huì)帶來(lái)的惡果，講不仔細(xì)學(xué)習(xí)對(duì)不住母親臨終前對(duì)他的叮囑，也辜負(fù)了父親在外打工的良苦專心，也影響了小妹的成長(zhǎng)，更斷送了自己的珍貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過(guò)多次的真誠(chéng)溝通，吳紅勝同學(xué)變了。表現(xiàn)變好了，再也沒(méi)有與別的同學(xué)打鬧；也變勤奮了，成果有較大的提高了。在當(dāng)年的中考中，他以486分的成果順當(dāng)?shù)乇淮筅w家高中錄用。這個(gè)同學(xué)在進(jìn)入高中后還多次回來(lái)探望過(guò)我，其歡欣的神情自是不用言語(yǔ)的。看到這樣淘氣的同學(xué)都有這樣大的進(jìn)步，我的歡欣更是不在話下。
愛(ài)同學(xué)就要愛(ài)全部的同學(xué)，象母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣。憑借老年人的急躁、細(xì)心，每時(shí)每刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣、身體狀況。同學(xué)病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；同學(xué)困難，送上一絲暖和。
XX屆班上還有一個(gè)貧困同學(xué)叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺(tái)高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工關(guān)心父親操持這個(gè)家，并供哥哥以后上高校。臨走之前，她來(lái)跟我告辭。我堅(jiān)決阻擋了她。我不盼望在我的手中有一個(gè)流失的輟學(xué)的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)較好的時(shí)代里。老師是清貧的，一個(gè)人無(wú)法去救濟(jì)一個(gè)即將輟學(xué)的孩子，在班上我拿出二百元錢出來(lái)，號(hào)召全體同學(xué)挽留吳紅珍，并建議捐款助學(xué)。隨后我向?qū)W校反映狀況，隨著全校師生的捐款助學(xué)活動(dòng)綻開，吳紅珍同學(xué)的助學(xué)款竟達(dá)到了肆仟多塊。吳紅珍同學(xué)最終沒(méi)有失學(xué)，當(dāng)年中考她也被大趙家高中錄用。信任她的求學(xué)路是平坦的，哪怕有些砂石，但信任有我們的愛(ài)心鼓舞，她會(huì)走好的。
20xx年秋季開學(xué)之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又再次請(qǐng)我擔(dān)當(dāng)九（4）班的班務(wù)工作，我已是55歲年齡了，本應(yīng)是可享受晚年的時(shí)候，本應(yīng)是讓年輕后生歷煉的`時(shí)候，但校領(lǐng)導(dǎo)的殷切盼望，更由于我對(duì)教育事業(yè)的滿腔喜愛(ài)，對(duì)同學(xué)的滿腔高興，我義不容辭地又挑起了這個(gè)擔(dān)子。憑借老年人的急躁、細(xì)致、勤奮，更經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我所帶的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)。在今年的中考中取得了更為突出的成果。鄧巍同學(xué)去秋被紅一中預(yù)錄，今年中考李寧同學(xué)以627分上黃岡中學(xué)線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的士氣和決心。作為一名平凡的老師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘記，難以割舍。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成果，我沒(méi)有沉醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老老師的敬重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡樂(lè)，作為一名老師，我決心用自己的愛(ài)心、學(xué)問(wèn)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛(ài)與責(zé)任與我同行。
老師這個(gè)職業(yè)是平凡的，老師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但老師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡4
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德透過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)同學(xué)的求知欲望；解惑，不僅僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特別之惑。師德中愛(ài)同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)仔細(xì)備課、上課；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)有職責(zé)心、事業(yè)心；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)拋開一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)刻，忘了自己；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)明白孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛(ài)喚起同學(xué)的自信、自尊，構(gòu)筑起同學(xué)精神生活大廈。我常想，既然選取了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行老師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表。我在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和同學(xué)交談；很多個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱送瑢W(xué)”是我為師的準(zhǔn)則。
二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋老師本色。
源于對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)，源于對(duì)崇高抱負(fù)的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)刻和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計(jì)時(shí)刻、不計(jì)酬勞，用心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步，我的超多的休息時(shí)刻都是在和同學(xué)補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過(guò)的`。事業(yè)是自己選取的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但思索到同學(xué)即將中考，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，因此毅然走上講臺(tái)，正因病情，不能被風(fēng)吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響同學(xué)學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假，其次天便在同事和同學(xué)驚異的目光中走上講臺(tái)。
三、用愛(ài)的心泉塑造完善的心靈。
俗話說(shuō)澆花要澆根，幫人要幫心。在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學(xué)情愿親近，樂(lè)于理解教導(dǎo)，心悅誠(chéng)服地理解老師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起同學(xué)的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學(xué)曉蘭，是個(gè)比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底轉(zhuǎn)變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她寵愛(ài)畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓舞她參與書畫競(jìng)賽。我發(fā)覺(jué)她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預(yù)定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮，發(fā)覺(jué)功夫沒(méi)有白費(fèi)，我再接再厲，最終使她重新轉(zhuǎn)變了自己，又重新回。到班級(jí)的大群眾中來(lái)了。同學(xué)小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準(zhǔn)時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的發(fā)奮，本學(xué)期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。
四、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。因此在新課改的討論中，我把建立新型的師生關(guān)聯(lián)融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)建立寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而構(gòu)成專心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同學(xué)的“學(xué)”和老師的“教”構(gòu)成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗(yàn)式教學(xué)。我把同學(xué)當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學(xué)與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學(xué)從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰募t花，在這種師生主角轉(zhuǎn)換中，使同學(xué)共性充分得到進(jìn)展。
五、用自己的言行去影響每一們同學(xué)。
老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)的。老師的一切行為就應(yīng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。要求同學(xué)不講臟話，我?guī)ь^使用禮貌用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，之后，比我早的同學(xué)越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有同學(xué)早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，同學(xué)接到批完的試卷，非常驚異，也非常感動(dòng)。要求同學(xué)講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求同學(xué)節(jié)簡(jiǎn)，我和同學(xué)一齊將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對(duì)同學(xué)構(gòu)成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少同學(xué)在周記中寫道：“葉老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響。”
六、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。
應(yīng)對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，應(yīng)對(duì)同學(xué)日趨簡(jiǎn)單的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)刻與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體此刻對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體此刻老師的專業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。，參與市教委組織的英語(yǔ)培訓(xùn)，專心參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué)，我主動(dòng)專心地參加聽課、評(píng)課，一絲不茍、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的全都好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí)，并在全國(guó)性cn刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永久的追求。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡5
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)同學(xué)的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特別之惑。師德中愛(ài)同學(xué)是至關(guān)重要的，只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)仔細(xì)備課、上課；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)拋開一切名利，為孩子補(bǔ)課忘了時(shí)間，忘了自己；只有愛(ài)同學(xué)，才會(huì)理解孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學(xué)，用愛(ài)喚起同學(xué)的自信、自尊，構(gòu)筑起同學(xué)精神生活大廈。我常想，既然選擇了老師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行老師這一神圣的使命敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表。我在同學(xué)面前就是一桿言行全都的標(biāo)尺，一面表里全都的透鏡。很多個(gè)早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和同學(xué)交談；很多個(gè)傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇！耙磺袨榱送瑢W(xué)'是我為師的準(zhǔn)則。
二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋老師本色。
源于對(duì)老師職業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)，源于對(duì)崇高抱負(fù)的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的'是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。十年來(lái)，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)酬勞，用心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)步，我的大量的休息時(shí)間都是在和同學(xué)補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。我曾大病未痊愈，但考慮到同學(xué)即將中考，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以毅然走上講臺(tái)，由于病情，不能被風(fēng)吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響同學(xué)學(xué)習(xí)我只請(qǐng)了一天假，其次天便在同事和同學(xué)驚異的目光中走上講臺(tái)。
三、用愛(ài)的心泉塑造美妙的心靈。
俗話說(shuō)澆花要澆根，幫人要幫心、在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學(xué)情愿親近，樂(lè)于接受教導(dǎo)，心悅誠(chéng)服地接受老師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起同學(xué)的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學(xué)曉蘭，是個(gè)比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰(shuí)同桌便和誰(shuí)吵架，大家對(duì)她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底轉(zhuǎn)變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。我知道她喜愛(ài)畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓舞她參與書畫競(jìng)賽。我發(fā)覺(jué)她的眼神略微閃動(dòng)一下。我知道我的預(yù)定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過(guò)我的努力，發(fā)覺(jué)功夫沒(méi)有白費(fèi)，我再接再厲，最終使她重新轉(zhuǎn)變了自己，又重新回。到班級(jí)的大集體中來(lái)了。同學(xué)小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準(zhǔn)時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，本學(xué)期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級(jí)男生中的佼佼者。
四、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的討論中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的情感，堅(jiān)決同學(xué)學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成樂(lè)觀的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同學(xué)的“學(xué)'和老師的“教'形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗(yàn)式教學(xué)。我把同學(xué)當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學(xué)與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以同學(xué)為中心，以同學(xué)進(jìn)展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學(xué)從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使同學(xué)共性充分得到進(jìn)展。
五、用自己的言行去影響每一們同學(xué)。
老師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響同學(xué)的。老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。要求同學(xué)做到的，自己首先做到。要求同學(xué)不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái)，比我早的同學(xué)越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有同學(xué)早讀遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育同學(xué)實(shí)事求是，自己被同學(xué)難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì)；要求同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，同學(xué)接到批完的試卷，特別驚異，也特別感動(dòng)。要求同學(xué)講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰，要求同學(xué)節(jié)簡(jiǎn)，我和同學(xué)一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對(duì)同學(xué)形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少同學(xué)在周記中寫道：“葉老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對(duì)我的將來(lái)會(huì)有很深的影響。'
六、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)同學(xué)日趨簡(jiǎn)單的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化進(jìn)展。鉆研教材，討論學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。，參與市教委組織的英語(yǔ)培訓(xùn)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員'稱號(hào)。，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我被派往尚美中學(xué)實(shí)踐教學(xué)，我主動(dòng)樂(lè)觀地參加聽課、評(píng)課，一絲不茍、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的全都好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理學(xué)習(xí)，并在全國(guó)性cn刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔'，教好書、育好人，是我永久的追求。
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