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學習之星事跡材料

更新時間：2024-12-30 09:09:12

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（精華）學習之星事跡材料

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編收集整理的學習之星事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習之星事跡材料1

　　武x，男，20xx年1月生，漢族，建黨對象。濱江學院xx級軟件一班學生。

　　該生是濱江學院計算機系09級軟件工程專業1班團支部書記，現任院大學生實踐中心的名譽部長。—xx學年，該同學文化課學分加權平均分達94。15分，—xx學年第一學期文化課學分加權平均分達94。88分，在計算機系09級學生中排名第一。該生在平時注重基礎知識學習，同時自覺參加各種實踐活動拓展自身的素質。在思想道德，業務學習與社會實踐等方面表現突出，先后被評為“三好學生標兵、優秀共青團員”，并獲得國家獎學金。該生在學習上積極上進，刻苦努力，工作上認真負責，規范嚴謹，在同學中起到了很好的帶頭作用。武奎俊同學作為學生干部，在各方面都嚴格要求自己，積極進取，努力向上，是一個品學兼優、德、智、體全面發展的'好學生。

　　曾獲xx學年國家獎學金、xx學年校大學生心理劇話劇比賽二等獎；曾被評為xx學年“優秀共青團員”、xx學年“三好學生標兵”。

學習之星事跡材料2

　　梁x同學就讀于淮安信息職業技術學院外語系09級應用英語專業，現擔任院院外語協會會長、520910班學習委員。該生在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，大一時因為表現突出被推薦進入黨校學習，并以優異的成績通過了院、系黨課的結業考試。目前她已成為一名光榮的中國共產黨預備黨員，她不僅以一名中共黨員的身份嚴于律己，更重要的是還能帶動和鼓勵周圍的同學也積極要求上進，向黨組織靠攏，營造了一個團結進取的良好氛圍。

　　學習上，她學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，善于總結學習經驗，不斷改進學習方法，理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異的成績：獲得一等獎學金，并獲得外語系的“先進典型”稱號、院“優秀學生干部”和“三好學生”稱號，并且通過了大學英語四六級考試。

　　此外，還積極參加各項活動和專業技能競賽，拓展綜合素質，并且成績顯著，在“我愛我的祖國”演講比賽中獲得三等獎；獲得“我愛我的宿舍”征文比賽三等獎；英文短劇大賽“最佳語音語調獎”；院口語大賽專業組一等獎。在科技文化藝術節英語口語大賽中獲專業組“二等獎”，并擔任外語系英語文化藝術節英文歌曲大賽、英文短劇表演、英語口語大賽、圣誕晚會等活動的主持人，展現了外語系學生多才多藝的風采。

　　20xx年2月，梁x同學作為代表參加“首屆國際英語大賽———文化交流大使選拔賽”，并在江蘇省總決賽中榮獲大學組三等獎。在20xx年9月，梁x同學代表我院參加江蘇省高職高專實用英語口語大賽并取得了專業組三等獎的.好成績。20xx年4月，在院商務英語寫作大賽中獲“三等獎”，全國大學生英語競賽預選賽中獲“一等獎”，同時還帶領班級同學積極參加各種活動與技能競賽，為外語系和班級贏得了眾多榮譽。

　　自入學以來，她一直擔任520910班學委一職，她積極主動，認真負責，講究工作方法，具有一定的組織協調能力和創新意識，并且利用課余時間組織活動來豐富學生的大學生活，在導師的幫助下組織了“英語等級模考及考前指導活動”，有效的提高了等級通過率。

　　此外，她積極參加各種社會實踐活動以豐富自己的課余生活，20xx年7月到8月在學院招生就業處進行暑期社會實踐，負責招生咨詢和接待工作，為學校的招生工作做出了自己的貢獻，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。梁x同學積極參加校、院、系組織的學術、文藝、體育和社會實踐活動，參加院運動會，積極參加“走進社區服務”、“環保宣傳”等有意義的志愿者活動，鍛煉自己的能和社會奉獻精神。并且在“淮信院專題研討大賽”中團結隊員，獲“團體三等獎”，20xx年9月，由于梁x同學認真負責的工作態度和優異表現，被外語系遴選為xx級新生531010班的助理班主任。

　　從新生入校的第一天起，她便傾注了自己的全部熱情和時間，與新生同學朝夕相處，幫他們排憂解難，交流學習經驗。生活中，艱苦樸素，關心集體，尊敬師長，團結同學，主動幫助生活上有困難的同學，使他們能夠安心學業。在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

學習之星事跡材料3

　　小孫，城頭中心小學六（1）班一個陽光燦爛的男孩，開朗自信，活潑熱情，積極向上。從小受到嚴格的'教育和良好的熏陶，品學兼優，愛好廣泛，多才多藝。

　　一、熱愛集體無私奉獻

　　他把班級當成自己的家。敬愛老師，主動承擔班級事務，參與班級管理。老師交代的事情，總是一絲不茍地完成；團結同學，同學有困難，總是第一時間伸出援助之手，是同學心中的“小太陽”。

　　二、勤于思考嚴謹認真

　　他樹立了明確的學習目標，學習態度嚴謹認真，喜愛探究，敢于質疑，富有創新精神。總是知之為知之，不知為不知，實事求是。一顆大大的腦袋里，藏有無數的問號，知其然，還要知其所以然。

　　三、愛好廣泛多才多藝

　　他興趣廣泛，追求全面發展。喜歡閱讀、書法、演講、下棋、科技制作、打架子鼓等。積極參加各種競賽活動；積極參加學校組織的公益活動：到敬老院為老人們打掃、表演，參加春節義務寫春聯；積極參加少先隊各種活動。在各種活動中培養了品質，熏陶了情操。

　　四、勤奮刻苦春華秋實

　　小孫成績優異，年年被評為校級“三好學生”。在20xx-2021年度“海生草”留守兒童關愛困境留守兒童公益項目培訓中表現突出，被評為“海生草之星”。

　　20xx年被評為“贛榆區優秀少先隊員”。參加江蘇省中小學金鑰匙科技競賽，榮獲二等獎。在第三屆全國書法、硬筆書法網絡大賽中榮獲二等獎。在20xx年連云港市少兒藝術大賽中，榮獲書法類二等獎。

學習之星事跡材料4

　　張xx1990年參加工作以來，始終自覺踐行終身學習理念，長期堅持讀書學習，并學以致用帶動周圍群眾踐行社會主義核心價值觀，實現共同學習提高，他深入社區，體察民情，用發現的眼、手中的筆和切身的體會傳播正能量，成為百姓心中的學習之星、服務之星。

　　一、勤學習、善思考，筆耕不輟傳揚正能量

　　張xx1990年3月參軍入伍成為部隊新聞報道員。通過系統的學習和刻苦鉆研，習作不斷涌現報端。為更進一步提高自己，他報名參加了《解放軍報》社和湖北省作協舉辦的應用寫作班的學習。在部期間，他不斷堅持自主刻苦學習，參加了舟嵊要塞區夜間大學，并到舟山報社實習，成為舟山市報社、舟山市電臺的通訊員。所發表的稿件《竹山新歌》被評為二等獎、《春風依舊》主人翁被軍區評為“好軍嫂”、一篇《大海無情人有情》的稿件，真情抒發了臺海兩岸人民的互助情懷，贏得了當地政府的高度評價。1994年，回到地方后，他仍緊抓學習筆耕不輟，在馬壩派出所工作的三年時間內，他緊貼工作實際，每年都有大量的新聞稿件見報。1995年他還被《蕪湖公安報》聘請為特約記者，所撰寫的長篇通訊《天網縛兇》，真實的再現了我公安干警，機智勇敢、神速破案的情境，弘揚了公安戰線的無私無畏、一心為民的高尚情懷。1997年4月，張xx調任馬壩社區任黨支部書記。對此，他深知職責重要更加注重理論學習，認真研讀黨的各類文件，不斷提高修養和工作能力。20xx年，他還報名參加了繁昌縣電大學習，使自己的黨性觀念、思想水平、道德修養得到提高，服務意識得到加強。這些年來，張xx勤于學習、善于思考，聯系黨務、日常工作撰寫了大量學習心得，調研報告和工作簡訊，先后有數百篇稿件被人民網等省市以上新聞媒體采用。為開展好黨的群眾路線教育，嚴格落實“三嚴三實” ，張xx緊密結合實際，撰寫了《不說虛言多講實話》、《從“書記既要掛帥更要出征”談領導干部“接地氣”》、《落實“整改” 整而不改是瀆職》等多篇理論研討文章;為弘揚社會主義道德價值觀，激勵更多的群眾爭做好人，張召慶盡心竭力傳播真善美，先后撰寫了《以“三德”樹新風，以典型傳正氣》等文章。為“尋找我們身邊的好人”，他通過走訪鄉鄰，讓群眾推薦、鄰里互薦、群眾評議等方式推舉出了32名身邊的“平民英雄” 典型。去年以來，由他撰寫的《莫道人間真情少三十年苦難見賢孝》的主人翁汪信花，被評為“蕪湖好人”;《信義老兵盛孝如67載尋親記》的主人翁盛孝如被評為“中國好人”。使群眾學有所看、學有所照、學有所樂，實現了群眾的自己教育、自己提高和自己超越，起到了廣泛的宣傳引導作用。

　　二、學以用、有所為，言傳身教示范樹表率

　　張xx長期堅持學習，涉獵極廣。他心懷感恩之情，學以致用，用言傳身教示范樹表率、帶動和感染身邊人自覺參與。他進百家門、聽群眾心聲，創新活動載體，開展居民喜聞樂見的文體活動、知識講座和培訓課程，使社區居民整體素質不斷提高。他擔任社區“市民學校”校長，為方便群眾學到更多的知識，不辭辛苦開創了“夜間課堂”，找資料編寫授課教材，為群眾答疑解惑;他組建的20余人腰鼓隊和健身隊，多次參加市、縣舉辦的`文藝匯演，帶動了更多群眾的熱情參與，豐富活躍了社區文化; 20xx年5月馬壩社區在全市率先成立了首家“社區聯合工會”，張xx虛心求教探索新領域新知識。開創了以支部“搭臺”，工會“唱戲”的做法，組織開展了形式多樣的競賽、比賽以及各類文體活動，真切的起到了凝心聚力促和諧的作用，受到省市工會領導的贊賞。他主導成立的“社區黨員志愿者服務隊”每月活動都如火如荼的展開;旨在關系困難群眾生活的“鄰里互助暖心隊”每當干部職工有結婚、生病、家庭遭遇不幸時，都相互及時幫助，形成了“鄰里守望”相互學習、相互幫助的示范效應。每次活動張xx都帶頭參加，以自己的言行教育引導他人樹立“終身學習、人人成才”的理念和“人人為我、我為人人”思想，在居民中樹立了表率。

　　三、敢擔當、勇創新，與時俱進崗位做貢獻

　　針對當前流守兒童普遍缺少關愛容易引發流動青少年犯罪實際，身為“蕪湖市優秀校外輔導員”的張xx閱讀了許多有關青少年健康成長的書籍，他時常走進學校、走進留守兒童的家中，與孩子們共同分享著生活中的苦惱與歡樂。他以“動情、曉理 ”幫助學生健康成長，多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育，并寓教于樂開展了形式生動的“我是小小治安員”、“道德講堂進校園”“手拉手文明行動”、“敬老助殘獻愛心”等活動，讓學生在參與中得到鍛煉，增強了團結協作精神和社會責任意識，樹立起努力學習的遠大志向。在他們幼小的心靈播下了“倡導社會主義文明新風”的種子，激發萌生了他們感恩、長大報效社會和他人的心，使自己也成為受人尊敬的社會正能量傳播者。

　　為充分發揮社區遠程教育“先鋒在線”平臺和黨員服務中心的職能作用。身為黨建責任人的張召慶敢擔當、勇創新，與時俱進崗位做貢獻。使遠教平臺在穩定組織隊伍、轉變觀念作風、提高黨員群眾思想認識凝心聚力、實現依靠科技信息增收致富等方面發揮出重要作用。

　　20xx年剛建站時，張xx按照“雙爭雙創”的目標，堅持“以用為本”的原則，首先加強自身的學習，而后又在黨員中挑選了2名年輕的同志手把手的加以培訓，讓他們成為遠教科學管理、熟練操作的“行家里手”。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，他堅持親自授課。組織黨員干部群眾加以學習，做到了精神補鈣、思想修德、行動見實，增強了社區黨組織的凝聚力和向心力。為幫助和帶領群眾實現共同致富，使遠程教育這一無形的網絡資源在教育培訓和增收致富方面成為群眾實用有效的致富好幫手。張召慶摸索掌握群眾關注喜好、接受能力、時間節點等情況，分期分批開展培訓，滿足黨員干部群眾不同學習需求，使遠程教育“小課堂”變成了服務群眾的“大舞臺”。使得社區組織和黨員的“雙培雙帶”、“雙爭雙創”作用得到進一步增強。

　　“過好組織生活是推進學習型、創新型、服務型組織建設的重要途徑”，張召慶堅持運用遠教平臺進行正面教育、自己教育、相互教育。將學習、參觀、聽報告、看影視教育片有機地結合起來，并穿插黨的好干部和身邊的好人、創業先進典型事例，改變過去單一的讀書或念文章的學習方式，做到學、議、看、談相結合，使參學人員能深入思考，領會精神，達到“黨員受教育、群眾得實惠”相互促進相得益彰，真正做到遠教工作有章可循，成為黨員群眾提高素質的“主陣地”、干事創業的“加油站”、增收致富的“好幫手”。開辟了一條密切聯系群眾的新渠道，在學習培訓中掌握了民情動態，解決了群眾的實際困難和問題，拉近與群眾的距離，密切了黨群干群關系，實現了學習工作“雙豐收” 。

學習之星事跡材料5

　　有這樣一位小小少年——在老師眼中，他是茁壯的向日葵，不辜負陽光，不辜負園丁辛勤的汗水；在父母眼中，他就是可愛的小暖男，又貼心，又溫暖；在同學眼中，他是親密的伙伴，互助友愛，一起在知識的海洋中遨游，一起在少年時光里歡笑……他就是長春街小學六年級（8）班的市級優秀學生——孫xx。

　　慢慢求學路，孜孜樂學心。在長春街小學良好學習氛圍的熏陶下，在“尚德博雅”的校訓要求下，在老師們的悉心教導下，孫xx同學從懵懂無知成長為一名品學兼優的好學生。他學習刻苦，樂于助人，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，每天中午都會給大家讀報，幫助大家了解新聞時事，是班里同學們學習的典范，老師的好幫手。

　　學業之余，他興趣愛好廣泛，參加藝術交流活動，感受藝術的魅力；積極參加體育鍛煉和戶外活動，籃球場上留下了他揮灑汗水的.身影。

　　孫xx同學熱愛大自然，課業之余經常帶上相機走進自然，用鏡頭記錄祖國大好河山的壯美。歷史名城、俊美江南、危峰兀立的華山、巍峨雄偉的泰山……都留下了他的足跡，即增長了見識，又開闊了心胸！

　　浪雖小，卻激千里；翅雖幼，而遨長空。在老師們眼中，小小年紀的孫xx同學胸懷大志，刻苦勤學。長立雄鷹青云志，不忘空竹淡泊心。無論是表揚還是批評，他都不驕躁不氣餒，總能從容面對。

　　孫xx在學習上善于思考，執著向學；在生活中謙遜有禮，豁達開朗。他積極參加校內外活動，是長春街小學“高效學習少年”、“全面發展少年”、“行為之星”……連年在學校各項比賽中獲得獎項。在他的不懈努力下榮獲20xx年度江岸區優秀少年隊員，20xx年度江岸區優秀學生，20xx年度武漢市優秀學生榮譽！

　　青春正年少揚帆待啟航青春正年少，揚帆待啟航！時光飛逝，長春街小學六年級畢業班的同學們，馬上就要迎來新的人生路口，希望你們帶著勇氣、自信去追求下一個目標！祝愿孫xx同學鷹擊長空，學業有成！少年的你，未來可期！

學習之星事跡材料6

　　我，xxx，一個嬌小可愛的小姑娘，是石家莊西苑小學四三班的學生。

　　我不知道愛好學習是不是真的和自己的名字相關，媽媽說給我取名叫“書怡”的原因就是希望我能夠享受讀書的快樂，爸爸說給我取這個名字是期望我描繪出一個快樂的人生。

　　讀書，其實只是學習的一個方面，除了愛好讀書，我還喜歡唱歌、跳舞、彈琴、旅游、攝影、游泳……，因為我知道“生活無處不學習”的'道理。

　　愛好讀書，讓我享受到了名文雅句的美妙，懂得了天文地理，走進了科學殿堂。

　　愛好舞蹈、音樂，讓我略通音律，得以享受肢體和音樂的美妙。

　　旅游、攝影，讓我親身體驗了大自然的神奇魅力，讓我更加熱愛生活。

　　正是這些，給了我豐富的生活積累，使小小的我擁有了一份屬于自己的璀璨——

　　在三年級上學期，我成為了學校的“才藝星”和“奉獻星”，并獲得了“博潤學生”的榮譽稱號。在學校組織的賀卡制作中我獲得了“賀卡制作獎”。在學校組織的數學競賽和現場作文競賽中，我獲得了“數學計算能力特等獎”和“現場作文特等獎”。

　　在三年級下學期，我獲得了“英語小狀元獎”、“數學小狀元獎”和“作文滿分獎”。并在“語文知識競賽”、“數學計算能力與知識競賽”和“古詩文誦讀競賽”中取得了優異的成績。作文《月亮仙女》在“第六屆中國小作家杯”征文比賽中獲二等獎。

　　我的勤奮好學還給了我一個很好的社會體驗機會，就是當上了燕趙都市報的小記者。現在，我已經有一年的“記者齡”了，在這一年里，我跟隨小記者團采訪了省圖書大廈的圖書管理員、參觀了河北省血液中心、在石家莊市急救中心了解到了120的急救調度，學習了一些急救知識……

　　在這期間，我發表了很多篇文章：

　　2010年9月17日，《誠實誠可貴——讀<手捧空花盆的孩子>有感》發表在燕趙都市報;

　　2011年6月，《春天到了》發表在小學生作文。

　　2011年7月8日，《一堂自然科學課》發表在燕趙都市報;

　　2011年8月19日，《團扇》發表在燕趙都市報。

　　同時，我的攝影作品也取得了不錯的成績，如：

　　反映舟曲地震的《舉國同悲》發表于2010年8月20日的燕趙都市報;

　　反映長安公園美景的《落日余暉》發表于2010年10月15日的燕趙都市報;

　　反映節日習俗的《年糕》發表于2011年2月14日的燕趙都市報;

　　反映春回大地的《蜂之醉》發表于2011年3月21日的燕趙都市報。

　　在文藝方面我也取得了一些成績：

　　在2011年6月舉辦的“星星火炬杯”少兒舞蹈大賽中，我領舞的“天天向上”獲得了少兒組團體一等獎。我舞蹈考級的成績當然是優秀。

　　我還是學校歌唱團的成員，我們在區、市組織的合唱比賽中取得了非常優秀的成績。

　　這就是我，xxx，一個熱愛生活，熱愛學習的小姑娘。

　　我申請“學習之星”榮譽稱號，請學校批準。

學習之星事跡材料7

　　梁xx同學就讀于淮安信息職業技術學院外語系09級應用英語專業，現擔任院院外語協會會長、520910班學習委員。該生在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，大一時因為表現突出被推薦進入黨校學習，并以優異的成績通過了院、系黨課的結業考試。目前她已成為一名光榮的中國共產黨預備黨員，她不僅以一名中共黨員的身份嚴于律己，更重要的是還能帶動和鼓勵周圍的同學也積極要求上進，向黨組織靠攏，營造了一個團結進取的良好氛圍。

　　xx年2月，梁xx同學作為代表參加“首屆國際英語大賽———文化交流大使選拔賽”，并在江蘇省總決賽中榮獲大學組三等獎。在xx年9月，梁xx同學代表我院參加江蘇省高職高專實用英語口語大賽并取得了專業組三等獎的好成績。xx年4月，在院商務英語寫作大賽中獲“三等獎”，全國大學生英語競賽預選賽中獲“一等獎”，同時還帶領班級同學積極參加各種活動與技能競賽，為外語系和班級贏得了眾多榮譽。

　　此外，她積極參加各種社會實踐活動以豐富自己的課余生活，xx年7月到8月在學院招生就業處進行暑期社會實踐，負責招生咨詢和接待工作，為學校的招生工作做出了自己的貢獻，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。梁xx同學積極參加校、院、系組織的學術、文藝、體育和社會實踐活動，參加院運動會，積極參加“走進社區服務”、“環保宣傳”等有意義的志愿者活動，鍛煉自己的能和社會奉獻精神。并且在“淮信院專題研討大賽”中團結隊員，獲“團體三等獎”，xx年9月，由于梁xx同學認真負責的.工作態度和優異表現，被外語系遴選為xx級新生531010班的助理班主任。

學習之星事跡材料8

　　小釗，男，麻埠鎮鮮花嶺中學九一班學生。他是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的優秀學生。其主要事跡如下：

　　一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩

　　小釗出生在一個貧困的農民家庭，家庭以務農為生。從小他就隨著父母一起參加務農勞動，一家人生活很是拮據，從小的經歷讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永遠銘記在心。他也發自內心地尊重與敬愛老師。他知道是老師們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。

　　二、思想上：積極進取，嚴格要求，不斷進步

　　小釗始終貫徹黨的先進思想，努力學習的'黨的知識。作為一名光榮的共青團員，他始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮著先鋒模范的作用。

　　三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀

　　知識改變命運，他深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，他一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使他成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班干部” 、“三好學生”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

　　四、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

　　入學以來，小釗擔任過副班長、勞動委員，職務意味著責任。無論擔任什么職務，他都盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享他的學習經驗，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好同學們提高學習成績的工作。面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，他都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。一直以來，在工作上他認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。

　　五、生活上：勤儉節約，互幫互助

　　小釗同學日常生活節儉，樂于助人，努力發揮一個優秀學生干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對六月的中考，他將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的`路上有苦有累，但他相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮斗！

學習之星事跡材料9

尊敬的各位領導、同事

　　下午好！

　　我是一位穩重踏實的80后，20xx年8月13號進入神東公司，經過半年的實習，于20xx年3月分到保德洗煤廠成為一名調度員，20xx年3月調至錦界洗煤廠在調度崗位工作至今。時光飛逝，轉眼就是七年過去了，七年的調度生涯，練就了我成熟穩重、嚴謹細致的工作風格。

　　今年初，洗選中心開展創建“學習型、效率型”生產指揮體系工作，對我來說是一群的問號：為什么要搞“雙創”工作？原本調度業務就比較繁多，“雙創”工作會給我們帶來什么樣的變化……”我在思索的同時，積極配合著班組的“雙創”工作。我認為“雙創”的根本意圖是為了完善生產指揮體系，更好的指揮生產，實質上是將生產與工藝、與煤質緊密的結合在了一起，以最終實現“提質增效，生產潔凈煤炭”的目的。煤炭市場日益疲軟，也波及到我們的公司。自然界的“進化論”就是優勝劣汰的過程，我想，如果自己站在原地不前進，別人就會超越我，而我就會成為那個被淘汰的人。于是，我想在“雙創”進行時，努力一次，在業務技能技巧上多積累些經驗，多積累些生產指揮常識，豐富一下自己，在優勝劣汰時也給自己增加一些底氣。

　　隨著廠部“雙創”工作的開展，我認真學習班組長下發的“每日一題”的內容，其中包括了工藝煤質生產機電等方面理論常識。以前只是片面的認為作為一名調度員只掌握工藝方面的常識就可以了，到現在，我才知道，要想作為一名好調度員應該方方面面都了解與掌握。其中機電方面關于設備結構組成對于我而言比較陌生。我們的調度副主任擔任過庫房管理員，遇到機電方面的每日一題，我就向我們的副主任請教。學以致用，后來，遇上生產故障，崗位工辨別不了的機電故障，我憑著積累的經驗和學習到的機電常識告訴崗位工大概是由什么原因造成的。當自己遇到其它不懂的問題就和同崗人員互相討論，以加深記憶。下現場學習時，把自己平時指揮過程中遇到的問題記錄下來，帶著疑問深入現場，自己看不懂的，就向崗位工請教，同時把從現場發現的問題用圖片的形式記錄下來，把這些圖片用在“創意一輪”PPT制作過程中形成了自己的收獲。在整個“雙創”風的`牽引下，我重新有了學的思想與意識。

　　廠部開展“雙創”工作已一個季度有余，我對“雙創”也有了一定的認識。平時，我們副主任經常給我們貫穿的是當前的危機意識和競爭思想。在當前形勢上，“雙創”的實施似乎給了我們所有生產指揮系統成員一個警醒，也給了所有人可以長久存在于本崗位上的一條捷徑。“創學習型”生產指揮體系，目的是為了提高所有我們調度員的業務技能技巧，強大自身素質；“創效率型”生產指揮體系，是為了發揮調度原本所具有的職能，也是在幫助和促進我們的行事與決斷，另一方面也促進著車間檢修效率與生產效率的提升。

　　我的努力在中心第一季度“雙創”工作驗收時，得到了肯定。根據廠部“雙創”實施方案，2月份我被廠部評為“學習之星”，3月份被廠部評為“優秀之星”，在本階段的綜合考評中被推薦為我廠第一季度的“學習之星”。

　　“活到老，學到老”，我也深知“寶劍鋒從磨礪來”的道理，生產指揮體系的完善工作只是剛起步，我只是其中一員。我需要學習的東西還很多，還需在工作中不斷地完善自己，提高自己，以滿足工作的需要。在青春這個大舞臺上來證明自己，發展自己，讓自己的青春無悔！

學習之星事跡材料10

　　閆靜雯，今年9歲，是劉井小學二年級（二）班學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業字跡工整，成績優異。這些都由于她良好的學習習慣，最優化的學習方法。

　　良好的.學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就,她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

　　作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　取得的成績

　　由于她刻苦努力，勤奮學習，我成績優異，在二年級語文寫字能力競賽，獲得一等獎，在學校組織的朗誦比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。

　　我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個對社會有貢獻、有價值的人！

學習之星事跡材料11

　　大家好！你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是三年（1）的副班長。我勤奮好學，思維敏捷。成績優秀。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學分享他的'學習經驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務的基礎上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。

學習之星事跡材料12

　　梁靜同學就讀于淮安信息職業技術學院外語系09級應用英語專業，現擔任院院外語協會會長、520910班學習委員。該生在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，大一時因為表現突出被推薦進入黨校學習，并以優異的成績通過了院、系黨課的結業考試。目前她已成為一名光榮的中國共產黨預備黨員，她不僅以一名中共黨員的身份嚴于律己，更重要的是還能帶動和鼓勵周圍的同學也積極要求上進，向黨組織靠攏，營造了一個團結進取的良好氛圍。

　　學習上，她學習目的'明確，態度端正，勤奮刻苦，善于總結學習經驗，不斷改進學習方法，理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異的成績：獲得一等獎學金，并獲得外語系的“先進典型”稱號、院“優秀學生干部”和“三好學生”稱號，并且通過了大學英語四六級考試。

　　xx年2月，梁靜同學作為代表參加“首屆國際英語大賽———文化交流大使選拔賽”，并在江蘇省總決賽中榮獲大學組三等獎。在xx年9月，梁靜同學代表我院參加江蘇省高職高專實用英語口語大賽并取得了專業組三等獎的好成績。xx年4月，在院商務英語寫作大賽中獲“三等獎”，全國大學生英語競賽預選賽中獲“一等獎”，同時還帶領班級同學積極參加各種活動與技能競賽，為外語系和班級贏得了眾多榮譽。

　　此外，她積極參加各種社會實踐活動以豐富自己的課余生活，xx年7月到8月在學院招生就業處進行暑期社會實踐，負責招生咨詢和接待工作，為學校的招生工作做出了自己的貢獻，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。梁靜同學積極參加校、院、系組織的學術、文藝、體育和社會實踐活動，參加院運動會，積極參加“走進社區服務”、“環保宣傳”等有意義的志愿者活動，鍛煉自己的能和社會奉獻精神。并且在“淮信院專題研討大賽”中團結隊員，獲“團體三等獎”，xx年9月，由于梁靜同學認真負責的工作態度和優異表現，被外語系遴選為xx級新生531010班的助理班主任。

學習之星事跡材料13

　　xxx，女，漢族，20xx年11月30日出生。現為東營區一中小學一年級一班學生。入校半年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進,出色地完成老師交給的各項任務，得到了師生們的好評。

　　就學以來，xxx養成了良好的道德品質。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的思想道德素質和學習水平。xxx積極遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模范執行《小學生守則》，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，時刻作一名模范小學生。

　　在學習上，xxx從不甘落后。她態度端正，勤奮刻苦，認真踏實，學習成績一直保持優秀。她積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，并積極注重其它方面的發展。她熱愛體育、音樂、美術，積極參加，力求上進。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。

　　xxx不僅是一個德、智、體、美、勞全面發展的`好學生，還是一名勇于探索、敢于創新的優秀少先隊員。今后，她將更加努力，爭取獲得更好的成績、更大的進步。

學習之星事跡材料14

　　20xx年2月，梁靜同學作為代表參加“首屆國際英語大賽———文化交流大使選拔賽”，并在江蘇省總決賽中榮獲大學組三等獎。在20xx年9月，梁靜同學代表我院參加江蘇省高職高專實用英語口語大賽并取得了專業組三等獎的好成績。20xx年4月，在院商務英語寫作大賽中獲“三等獎”，全國大學生英語競賽預選賽中獲“一等獎”，同時還帶領班級同學積極參加各種活動與技能競賽，為外語系和班級贏得了眾多榮譽。

　　此外，她積極參加各種社會實踐活動以豐富自己的.課余生活，20xx年7月到8月在學院招生就業處進行暑期社會實踐，負責招生咨詢和接待工作，為學校的招生工作做出了自己的貢獻，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。梁靜同學積極參加校、院、系組織的學術、文藝、體育和社會實踐活動，參加院運動會，積極參加“走進社區服務”、“環保宣傳”等有意義的志愿者活動，鍛煉自己的能和社會奉獻精神。并且在“淮信院專題研討大賽”中團結隊員，獲“團體三等獎”，20xx年9月，由于梁靜同學認真負責的工作態度和優異表現，被外語系遴選為xx級新生531010班的助理班主任。

學習之星事跡材料15

　　大家好！我是三年（1）班班長的謝政德同學，首先，我很幸運能參加這次“學習之星”的評選。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我非常喜歡看書，是因為書是知識的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了小學，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的報紙我都經常看，我了解的`一些時事知識，經常讓同學和老師感到驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他們：是書告訴我的。

　　我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什么不懂的地方我很樂意幫助他們。我也很關心集體。我還認為一個學生要養成良好的學習習慣很重要，我試著讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容，經過一段時間的訓練，我做作業的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了！

　　如果這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。

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