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在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的標兵事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
標兵事跡材料 篇1
小方，男，現年56歲，xx縣xxx人，現在xx中洞教學點任教，自1981年來到xx中洞小學任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執著的追求譜寫著一曲曲扎根山區、樂于奉獻的山鄉贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學生的事可是大事，學生的學習怎能耽誤？”
1981年，正直壯年的小方放棄了家鄉舒適環境，告別了妻子兒女，從xx縣xxx來到xx縣xx長潭小學開始了自己的教書生涯。xx地處xx最偏遠的山區，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學校是曾經的養豬場，生活條件極為惡劣，現年56歲的小方卻將這里的山山水水與學生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，小方老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到xx家里的時候，親愛的妻子已經永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學校�！拔易约旱氖滦�，學生的事可是大事，學生的'學習怎能耽誤？”這是小方時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學的兒女，無人照顧，只好把他們寄養在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個學期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難��！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經，在村人的眼里，小方也許就是一個“怪人”。1981年，小方只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉里考慮給他換個條件好的學�；蛘哒{到鄉中心小學任教，但小方推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�
標兵事跡材料 篇2
劉xx，男，47歲，一級教師，大學學歷，現為安丘市石埠子鎮上株梧小學英語教師。曾先后任教中學和小學英語教學工作，無論在鎮級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。
劉xx熱愛教育事業，在日常生活中，他總是規范自己的一言一行，在學生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學生“垂范的力量”。
他對學生的關愛、對課堂的教學都秉持著執著細致、永不放棄的'信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字。“敬畏教育，就是敬畏學生；敬畏教育，就是敬畏差異；敬畏教育，就是敬畏課堂；敬畏教育，就是敬畏規律；敬畏教育，就是責任；敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業最好的詮釋。
“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學生涯中，劉xx曾先后榮獲安丘市優秀教師、安丘市小學英語教學能手、安丘市教研成果獎；所指導的馬常偉同學和程金勝同學分別在全國小學生英語競賽和全國中學生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在20xx—20xx年連續五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風采大賽濰坊賽區優秀指導教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
標兵事跡材料 篇3
xxx，中沙分公司電氣車間技術組組長。負責車間電氣運行及檢修各項技術工作以及車間技術管理和職工培訓工作。
在20xx年工作中，她認真負責，積極查找設備問題：1、因廠家停產，低壓綜保進行備件取代。備件到貨后她不輕信廠家，及時發現備件參數及程序不適用中沙現場，她立自參加工作這11年中經他施焊的管道探傷一次性合格率達到99.8%，遠遠超過工程管道探傷合格率指標≥96%的標準。對待每一項工作他都以一絲不茍的嚴謹態度，以好學好鉆的`工作韌勁，使他在班組中樹立了較高的威信和良好的口碑。
標兵事跡材料 篇4
XXX，建行XXX建設路支行網點負責人。入行10多年來，用自己的勤勞和智慧為XXX建設路支行業務發展做出了應有的貢獻，受到了領導和同事們一致好評。
加強理論學習，遵規守章，提高素質，打造出作風優良團隊
為了加強理論知識的學習，XXX在繁忙的工作之余，擠出時間，認真學習分行和建行XXX支行制定的各項規章制度，掌握了基本內容和精神實質，為做好建行各項工作奠定了基礎。除了學習建設銀行各項規章制度之外，她還加強了業務技術學習，嫻熟的技能和扎實的理論知識，讓她工作起來得心應手，多個崗位的工作使她積累了豐富經驗。她作為網點負責人，有機會接受新政策、新知識和新理念的培訓�；氐絾挝缓�，又手把手地對全體員工進行指導，使行內員工在最短的時間內掌握業務系統的新政策、新知識。
提供優質服務，情系客戶，樹立建行良好社會形象
眾所周知，銀行是窗口服務單位，每天接觸的客戶最多，發生的交易量最大。面對著形形色色的人，一個細節上的疏漏，就會影響建行的聲譽、形象和威信。她始終本著親臨到位的工作作風，每天基本上都在大廳值班，堅持“服務八步法”，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋，真誠周到的服務，使她跟客戶建立了良好的關系。
嚴管厚愛，事無巨細，做好“主心骨”
在日常生活中，她也是網點員工的“主心骨”。如果說她在工作中是“嚴”字當頭，那么在生活中，是以“情”字為先。她像一個“家長”，在事業上關心著青年員工的進步，在生活上關心著青年員工的冷暖。努力為員工做實事、做好事，以鮮明的人格魅力樹立在員工中的'威信，贏得員工的信任和支持。疫情無情，建行有愛！在這場抗擊疫情的戰斗中，XXX作為一名志愿者，積極帶頭捐款捐物。一場疫情使我們看到了她的大愛，身著建行藍，承載著建行的使命，指引著大家不畏困難，勇往直前。
務實進取、精益求精是XXX的工作態度，成就了她帶領網點團隊快速前行的力量。結合銀行業的服務營銷特點，不斷激發全網點職工“爭先創優、愛崗敬業”的工作熱情，鼓勵員工們在平凡的工作崗位上，樹立行業新風、展示巾幗風采。
標兵事跡材料 篇5
今年是黃xx從教的第八年，年輕活潑的她卻曾被兩百多個孩子親切的稱為“老師媽媽”。她總說：“孩子們對于我們來說或許是班里的幾十分之一，但對于一個家庭來說卻是至高無上的唯一。”她始終精心肩負著黨和國家給她的育人責任，也為引航孩子們的成長不斷鉆研�！皫熣呓承摹钡男拍钪敢凉撔慕谭ㄑ芯浚@得xx市雙優課一等獎、xx市優秀教育活動一等獎和國家級典型課例等專業獎項，多項研究成果獲市級認定并收錄為市級優秀教學資源，另有多篇論文及案例分獲國家級和市級獎項。
對于她來說，從教是終身的事業，亦是此生的追求。她不忘初心，著力以教育創新為幼兒編織成長的翅膀，以自身所長為幼兒譜寫童年的樂章。由她作詞作曲并編排的'兒歌表演《哏娃夸xx》在全國海選中脫穎而出，讓xx娃娃們走出xx、走出xx來到中央電視臺的舞臺上用洪亮的歌聲、精妙的舞蹈唱響了xx的傳統文化，舞動了對家鄉的無限熱愛。
她堅信，教育就是用品格影響品格，用行為帶動行為。身為共產黨員的她心中有著紅色的種子，身體力行的為學生們樹立模范。多年來她熱心公益，深入養老院福利院，還簽署了聯合國兒童基金會“月捐”項目，以赤誠之心為遠方的孩童送去溫暖。寒冬臘月她報名參加了第一批深入疫情紅區的抗疫工作，成為了醫務人員的好幫手、人民群眾的好黨員和班里孩子的好榜樣。砥志研思以修身，蹄疾步穩以致遠。愛崗敬業的她曾獲教育部教師工作司和人民網頒發的“xx市最美幼師”稱號、教壇新秀杯“優秀教師”稱號、xx區“師德標兵”和“教工先鋒崗先進個人”等稱號，去年還入選了市教委卓越教師，并立項了xx區十四五課題。
標兵事跡材料 篇6
優秀是一種習慣，工作是一種享受。這是網絡運行維護心中一直以來最堅定的信念，更是連該同志對自己嚴格要求的精神支柱。作為移動公司網絡運行維護中心綜合員，雖然她只是公司無數員工中最普通的一個，但她卻在平凡的崗位上做出了最不平凡的貢獻。
xx年4月，經過一系列嚴格的考核，連該同志成功進入市移動公司，在文化宮營業廳擔任前臺營業員。自走上工作崗位的那一天起，她就深深地被這個集體和諧高效的濃厚氛圍震撼了，強烈的榮譽感和認同感使她暗下決心：一定要把最平凡的工作做出最不平淡的色彩!在穿上藍色標志服的一剎那，她就意識到自己的一言一行代表的都將是公司，而不僅僅只是她自己。為此，她立志要做一名優秀的營業員，全面展示電信企業最良好的對外形象。
然而，要做一名優秀的營業員并不是一件容易的事情。實習期間，她跟隨老員工一起進行業務知識培訓，業務知識上有點跟不上進度，又沒有詳細的資料可以帶回家學習，再加上剛上班的些許不適應，使她倍感壓力�？墒�，她絲毫沒有氣餒，更沒有退縮，而是積極尋求突破，不但在培訓間隙纏著老員工詢問問題，還和其他新員工加強溝通、強化練習，互幫互助、共同進步。最終，她憑著對工作的滿腔熱情，憑著敢打敢拼的奮斗精神，在實踐中探索，在反思中成長，業務能力得到了大幅度提升，成為實習員工中領悟最深、進步最快的一個，得到了領導和同事們的一致好評。
連該同志非常珍惜自己的新崗位，每天上班比別人早，下班比別人晚，分配的任務從不講價錢，加班加點出色完成。前臺營業員的工作單調而枯燥，可是連該同志卻把營業員的工作當成一種享受。在工作中，她本著企業“溝通從心開始”的服務理念和“追求客戶滿意服務”的工作宗旨，熱情真誠的接待每一位客戶，在為客戶服務的過程中始終保持真誠的微笑，讓客戶高興而來，滿意而歸，與客戶筑起了心與心之間的橋梁，讓他們實實在在的享受到了優質高效的服務。對于每天的用戶咨詢業務，她耐心解答，不厭煩、不推脫，熱情而周到;對于客戶的誤解和怨氣，她不懊惱、不反駁，認真聆聽、解釋說明，直到用戶滿意;對于個別用戶的無禮要求，她不生氣、不嘲諷，講道理談人情，使客戶心服口服。正是她這種周到、細致和體貼的工作方式，贏得了客戶的尊重和好評，不僅大大提升了客戶的滿意度和忠誠度，也為她擴大了客戶群，從而為公司創造了更大的效益。她就是這樣一個享受工作的人，而這份享受，不但使她收獲了豐富的工作經歷，更快的成長起來，也為她贏得了“明星營業員”的榮譽稱號。面對公司領導的表揚和肯定，連該同志總是說她的每一份榮譽都凝聚著和與她同甘共苦的同事們辛苦的汗水，最讓她慶幸的是她工作在一個優秀的集體當中。
xx年11月，因為工作需求，連該同志調入網絡運行維護中心擔任綜合員。她深知是公司給予了她施展才華的舞臺，在這個舞臺上，她要用最美麗的舞姿來回報公司，用行動踐行自己的承諾。面對全新的工作，她依然充滿信心、充滿激情，從工作之初的茫然受挫到業務嫻熟，她只用了一個月，對平凡崗位的激情和堅守一直維持至今。
綜合員的工作比起營業員來說更加繁瑣而單調，不但要積極做好一線維護員工的后勤保障工作，還要全面負責中心的日常事務和基站電費的報賬工作。工作的環境業很特殊，網絡運行維護中心的.員工大多是男性技術人員，這對于一個23歲的年輕女性而言，如何妥善處理各種關系，既能確保各項工作的圓滿完成，又能營造和諧、輕松的人際氛圍，確實是一個很大的挑戰。面對這樣的挑戰，連該同志絲毫沒有猶豫，而是滿懷信心走上了新的工作崗位。為了盡快調整角色定位，她積極開展工作調研，經過認真的觀察和對比，她很快領悟到，不管是營業員還是綜合員，做好服務都是第一位的，而有著豐富前臺經驗的她，自然能在崗位中充分發揮女性獨特的優勢。面對新的工作崗位，堅信“優秀是一種習慣”的她，時刻保持著謙虛謹慎、慎獨自省的工作態度，秉承自己做營業員時“優質、文明、熱情、高效”的工作作風，不但積極學習網絡運行維護、財務帳表制作等業務知識，努力提升自己的業務素質，還充分發揮活潑開朗的個性優勢，加強與每一位一線維護員工的交流與溝通，了解其個性特點和工作習慣，努力建立和諧互助的同事關系。對綜合員崗位懵懵懂懂的她，從不會做到學著做，從做不好到做規范，從做規范到做創新，她不畏艱辛，迎難而上，認真的學，摸索著干，為了盡快融入新的工作環境，她時常通宵達旦、加班加點，卻絲毫沒有怨言。
由于網絡運行維護中心日常事務瑣碎，連該同志充分發揮她任營業員時所培養的沉穩素質，于繁瑣中找線索，于常規中找規律。對于每天繁亂的工作，她制定了明確可行的計劃表，按照緊急、重要程度排序，突出工作重點，提高工作效率;對于臨時發生的突發情況，她及時上報、協助解決，充分體現了她遇事不急、處事不慌的良好心理素質;對于領導交辦的任務，她不分節假日，不計個人得失，加班加點、隨叫隨到，無私奉獻，起到了表率和帶頭作用。xx年5月，連該同志懷孕了，她不顧身體的疲憊，一直堅守工作崗位。20xx年7月上班后，經過綜合班組對人員進行分工調整后，她的任務更重了，把工作當成享受的她毅然挑起了重擔，微笑著前行。
四年來，從營業員到綜合員，她干一行、愛一行，做一行、精一行，無論哪個崗位她都勤勉努力、恪盡職守、默默奉獻，得到了領導和同事的高度贊揚，不但被公司評為20xx年度工會積極分子，還被同事親切地冠上了“勤雜”的美譽，即工作繁雜、做事勤快。對此，她充滿自豪地說：“優秀是一種習慣，工作是一種享受!我情愿做公司最優秀的勤雜工，為客戶服務、為大家服務、為公司服務，這是我的夢想，更是我的職責!”
青春充滿激情，夢想綻放光彩。在綜合員崗位的舞臺上，連該同志面對工作和現實生活的壓力，一邊辛勞的操持家務，一邊辛勤的努力工作，用一份母性的大愛和一顆對事業的責任心，以堅韌的毅力、沉穩的個性、扎實的作風，在平凡的崗位上創造著不平凡的業績，綻放著不平淡的光彩。而十分普通的她，也因為激情和夢想在工作中展示了“巾幗不讓須眉”的風采和青春別樣的精彩!以自己的不懈追求，與公司一同迎接美好的未來!
標兵事跡材料 篇7
一、愛崗敬業，默默奉獻。
他從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，為人師表，誨人不倦。工作中以校為家，無私奉獻，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對他的信任。在教學中他始終注重“高效”“面向全體的”的教學理念，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。遇到他不能解決的問題，他總是向經驗豐富的教師請教，利用課余時間不斷地學習，提高自己的業務能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
他能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生。相反，他常常給予這些特殊的學生更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，替他們排憂解難。以高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生。他所帶的學生大部分是農村的留守兒童，爸爸媽媽常年外出打工，家里靠爺爺奶奶照顧，針對這種情況，他深入班級，去了解每一個學生的具體情況，經常單獨找學生談心談話，對每一個學生的具體情況都了解得比較詳細，在談心談話的過程中，對學生給予關懷和教育�！耙环指牛环质斋@”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們和家長的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二、熱愛學生，關心學生。
熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。多年來，他對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。
他經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。他是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以我特別關心家庭困難的學生，從多方面給予他們以溫暖和關懷。多年來，他以他的真誠、公平、正直贏得了學生的信任。孩子們與父母之間的隔閡，與同學之間的矛盾，與老師之間的摩擦都愿意與他交談。他明白了教師是個“交心”的職業，“親其師方可信其道”，他將一腔的真誠撲灑到了學校工作上。他始終認為，只有了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經歷，了解他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的教育方法、手段來進行教育。
三、教學顯著、成績優秀。
他不斷學習先進的教學理論，更新教學理念，轉變教學思想，積極探索教學規律，研磨教學方法，勇于創新，在工作之余他酷愛學習，每年他都購買、訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。
他愛好課件設計還積極撰寫的'論文，8月課件《葡萄溝》榮獲第十屆全國教育教學信息化大獎賽涼州區小學組二等獎。8月課件《桂林山水》榮獲第十七屆全國教育教學信息化大獎賽武威賽區小學組一等獎。8月課件《荷花》榮獲第六屆全國教育教學信息化競賽涼州區小學組三等獎。8月課件《桂林山水》榮獲第五屆全國教育教學信息化競賽涼州區小學組一等獎。
《如何運用多媒體構建小學數學高效課堂》在國家級刊物《新教育時代》同類期刊論文比賽中榮獲一等獎。論文《如何培養幼兒的繪畫創造力》在省級刊物《好家長》第503期發表。10月論文《提高小學語文課堂教學有效性的措施》在省級刊物《東方教育》93期發表。12月論文《小學數學中計算能力的強化》在國家級刊物《新教育時代》9期發表。3月論文《如何運用多媒體構建小學數學高效課堂》在國家級刊物《新教育時代》9期發表。
他參與了我校的省級課題的研究工作，現在我校的課題《新課程理念下學科教學策略研究》已經上報結題。同年，他參與的《“探究疑惑、循序訓練”教學模式》榮獲“甘肅省第二屆中小學優秀教學模式”二等獎。他被市委市政府評為“優秀教師”并授予“園丁獎”。他參與的課題《疫情期間提高農村家庭教育有效性的研究》立項為甘肅省“十三五”規劃一般課題，同時被評為五和鎮中心校“優秀教育工作者”。
教學過程中，她注重培養學生的創新精神和實踐能力，用先進的教學理念實施課堂教學，積極創設問題的情景，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中她一貫遵循“因材施教”的教學原則，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。
歷年來，他教學成績顯著，他任教的英語、數學學科在學區統考中歷年名列前茅。他被評為五和學區“教學質量標兵”，4月被評為豐樂聯片教研組“教學能手”。他被評為涼州區“教學質量標兵”。12月他被評為五和鎮中心�！敖虒W能手”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，面對取得可喜的成績，他認為，那只能代表過去，那只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使教育教學工作躍上新臺階，他相信：還有更廣闊的天地等他去開拓�，F如今，他正以百倍的精神，旺盛的精力，在學科教學和學校全面工作中一步一步的探索。
標兵事跡材料 篇8
華xx老師有一股熱情，對教育的熱情。用愛心和責任叩響每一位孩子的心扉，用真心誠心滋潤每一個孩子的心田。班級教學中，她耐心傾聽，循循善誘，讓你感受母親般的慈愛；教研活動中，她條分縷析，娓娓道來，讓老師們領悟教研的魅力；課余生活中，她隨和平易，真誠熱心，讓人感受教師人格的.魅力。面對疫情，她第一時間站出來，主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是骨干教師我先上！”
標兵事跡材料 篇9
郝xx，男，漢族，1958年3月生，九三學社社員，xx電子科技大學微電子學院教授、中國科學院院士。他扎根祖國西部四十年如一日，深耕講壇、潛心育人，先后培養碩士、博士畢業生370多名。他創新教育教學理念，構建了“理論課程—實踐能力—創新素質”三位一體集成電路復合型創新人才培養模式，在全國多所高校推廣應用，為我國關鍵技術領域突破培養了大批拔尖創新人才。他先后資助多名困難學生完成學業，將獲得的200萬元獎金全部捐出，用于設立獎助基金。他注重科研育人，瞄準國家重大需求，帶領團隊推動我國在氮化物第三代半導體電子器件領域步入國際領先行列。曾獲國家科技進步獎二等獎、國家級教學成果一等獎、陜西省最高科學技術獎等榮譽。
標兵事跡材料 篇10
xxx，女，中共黨員，1994年出生，第十一幼兒園的一名體育教師，大學本科學歷。
從事幼教工作以來一直勤勤懇懇、任勞任怨，在普通而又平凡的崗位上以一份強烈的工作責任心和政治使命感愛崗敬業，始終不忘黨的教誨與初心，執著踐行“工匠〞精神，專業知識與技能不斷精進，以“四有好老師〞的標準時刻檢視自己，力求做一名優秀的幼教工作者，一直深得家長、領導和同事的好評。
思想政治方面，熱愛祖國，有良好的職業道德、強烈的事業心和職業感。提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。她在工作中，積極參加各項學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好根本工作。她積極學習，吸取別人的`經驗使自己成長。
足球教學是我們幼兒園的特色教學，我園作為“自治區級足球特色幼兒園〞，她作為一名體育老師，剛開始她也不知如何下手，剛開始的幾節課下來她自我感覺孩子是否能接受她的訓練方式？面對這樣的情況，她在孩子們的活動中有時總刻意的讓孩子多多與足球和籃球接觸。如：“每次讓孩子帶球跑動熱身〞等。一段時間下來孩子對球性有明顯提高�，F在看著他們熟練的操作，她很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的！〞
“人無完人，金無足赤〞，她意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比擬急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學年的教與學使她和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使她的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。相信她在今后的工作中會繼續努力，盡職盡那么。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
標兵事跡材料 篇11
xx，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣
學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著xx的小學學習生涯。從入學開始，xx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。
為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。
尊敬師長、團結同學，是老師的好助手
對待師長，xx是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，xx一直擔任班長。
他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的`鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。
在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
綜合發展、力求完美，是學校里的好學生
xx不僅學習好，在其他方面也很優秀�；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民
xx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，xx和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。
面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。
在學校，xx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，xx是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，xx是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。
標兵事跡材料 篇12
在學習上她也是一路開掛，大學畢業保研，然后讀博。在她30歲那一年，榮登《自然》20xx年度十大科學事件。20xx年，34歲的付巧妹成功獲得了“國際青年科學家獎”，時隔一年，付巧妹再次獲得“第十五屆中國青年科技獎-特別獎項”。
此后的連年時間里，付巧妹接連獲取了數個獎項，直到20xx年6月19日，付巧妹獲得了“阿勒福贊獎”，這個獎項得之不易，得從全球2500名候選人之中沖出重圍，這個獎每兩年才只能選一次，每次也就只選五個人。
標兵事跡材料 篇13
XXXX于20xx年進入湖南省電信有限公司XXXX分公司，該同志自進公司以來，工作上能銳意進取、努力創新，從電信公司一名普通營業員迅速成長為營業班班長，在短短的時間里取得了許多令人矚目的成績。
營業班班長是一個綜合性的管理崗位，需要具備踏實的工作作風，強烈的責任感，樂于奉獻的敬業精神，良好的職業道德，以及較高的業務素質和較高的政治素養，李溪同志就是這樣一個優秀的營業班班長。自擔任營業班班長以來，李溪善于從自己多年的業務實踐中總結經驗，使自己的業務能力和管理能力不斷得到了提高，在公司領導和全體同事的共同努力下，營業班的業務技能有了明顯的提高，服務質量、服務技巧等也有了明顯的改進。下面將李溪同志的先進事跡簡要介紹如下：
一是以“身先士卒”感召人。
在平常的工作中，李溪努力做到要求別人做到的，首先自己要做到做好，要求別人不做的，首先自己不做。處理工作不搞特殊化，也沒有人情可言。李溪認為在制度和規范面前，只有自己做到了做好了，才能要求別人做到做好，于是她平時事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動全體員工勤于工作，樂于奉獻。每逢營業廳業務量大，人手緊張，需要經常加班，員工一般是輪流加班，而她每次加班必到，而且總是第一個到，最后一個離開。
作為公司的一名派遣員工，李溪有著極強的主人翁精神。她深知是這個企業給予了她施展才華的舞臺，在這個舞臺上，她要用最美麗的舞姿來回報這個企業，用行動踐行著自己的承諾：
從20xx年來，公司開展了一系列的業務發展競賽活動，在“拼搏杯”賽上，李溪不但自己榮獲了“二等功”，她所帶領著營業班也拿到了優秀的成績，每項競賽都翻倍完成任務。
平日里，李溪常給同事們講這樣一句話。營業廳是公司的窗口，營業員則是公司的形象代言人。營業員一言一行都代表著我們的企業，也許就是一個細微的動作，便會給消費者留下不好的印象。正是秉誠這樣一種信念，營業廳每天例行的晨會上她都會給營業員進行5分鐘的禮儀培訓，讓她們把禮儀服務變成為一種習慣，更好的運用到工作中去。
為了更好地向市民宣傳電信形象，進一步將電信業務范圍擴大，業余時間，李溪多次帶著營業班的同事們在營業廳外設立宣傳點，發放宣傳資料。同時，深入社區校園，并在人流聚集的市場，開展現場辦理業務。
二是以“真誠友善”團結人。
與人為善，這是一個班組能否精誠團結、和睦相處的關鍵所在。在工作中，李溪從關心員工工作和生活入手，經常進行換位思考，設身處地為員工著想，取得員工的信任，進而取得全體員工對其工作上的支持，群策群力，做好營業班的各項業務工作。充分調動每個人的主觀能動性和積極性，不為小事斤斤計較，著力營造同事之間，工作上互相支持，人格上互相信任，創建一個融洽、和諧的工作環境，在營業班處處營造“家”的氛圍，哪個員工病了，她總是第一時間送去營業班全體同事的問候，現在營業班從班組長到營業員大家工作上是同事關系，生活上朋友關系，同事之間關系融洽。
此外，李溪更是不斷的進行服務方面的探索，站在客戶的角度做換位思考，聽取客戶對我們的要求和希望，并在工作中加強和改進。
營業班處處營造“家”的氛圍，哪個員工病了，她總是第一時間送去營業班全體同事的問候，現在營業班從班組長到營業員大家工作上是同事關系，生活上朋友關系，同事之間關系融洽。
此外，李溪更是不斷的進行服務方面的探索，站在客戶的角度做換位思考，聽取客戶對我們的要求和希望，并在工作中加強和改進。
注意細節服務是李溪在長期工作中養成的一個良好習慣。有一次，李溪在營業廳巡視時能聽到一位用戶這樣的抱怨：“辦理一項業務要填寫幾張申請工單，簽字要簽三、四個，真煩�！薄６以诘厣虾蜖I業臺上，滿地都是因為填寫錯誤被撕毀的工單。
看到這一切，李溪想，有什么方法不需用戶填寫工單，只要讓他們認可后在工單上簽字就行了呢。這樣以來客戶就不會覺得麻煩，也不會填錯申請單白白浪費了。李溪馬上找到相關部門人，詳細了解了可行性度后，及時向科辦領導匯報，在其他部門的大力協助下，很快營業臺順利推行了免填單業務，這一舉措即方便了客戶又為公司節約了成本，還獲得了顧客的一致好評。
三是以“求真務實”管理人。
李溪在工作中理清思路，明確職責，努力認真履行好營業班班長職責和權限。進一步完善各項規章制度，強化內部管理。擔當起營業班班長職責，做好營業班服務、內部管理工作。在日常工作中，她堅持按操作流程要求完善崗位責任制，嚴格執行內勤工作質量考核辦法，進行經常性的業務操作和服務規范的自查；大力推廣和宣傳電信公司的套餐、產品，全力組織員工打造一個讓客戶滿意的服務品牌。
四是以“學無止境”帶動人。
李溪在堅持信奉“活到老學到老”的思想，在營業班處處發揮榜樣作用，做好傳、幫、帶工作，帶動同事好學上進，提高每個人的綜合素質和業務能力，讓大家都有“你追我趕”的工作熱情，以全新的姿態、全新的形象、全新的作風投入到業務中去，通過不斷加強業務知識和服務技巧學習，帶動營業班前臺服務質量和服務水平的提高。
作為分公司營業班的班長，李溪同志有較高的業務水平和服務素質，對每項電信業務的熟練程度更讓她成了公司的業務通。這些成績的取得與她的刻苦學習是分不開的。
李溪是位非常注重學習的好員工，公司每項新業務推出后，她都會認真學習，反復測試和思考，看在受理中會存在一些什么問題和難處，并及時與有關部門一起討論解決的方法。有細心的同事統計過，就在她擔任班長的三年中，經她寫下用來記錄和收集業務資料的筆記本竟有厚厚的7本之多。
同時，在對營業員的業務學習及禮儀服務培訓方面，李溪也是下了大功夫的`。為占領通信市場，吸引更多的消費者，公司的促銷活動也隨之千變萬化，內容和形式幾乎每月都有變化，有時候幾項促銷活動同時進行。復雜的業務，繁瑣的受理程序常使營業員在受理業務時出現的這樣或那樣的問題或差錯。發現了這一問題，李溪同志及時馬上組織班組骨干成員，把所有的電信業務分類匯編成冊，并發放到每個營業員手中，在每周一晚上的業務學習時間中，再以營業受理的現場模擬形式進行講解，有效地提高了營業員的業務能力，極大地降低了業務差錯率。在她的帶領下，營業班的業務水平有了長足的進步。
五是以“扎實敢干”爭榮譽。
李溪的個人成績可以說是大家有目共睹的。然而，更為可貴的是，李溪在工作上的努力感動了她所在的班集體成員，她的每一次進步，都帶動了同事們的成長，讓她所處的班集體成為一個團結的集體，一個先進的集體。一些看著她率領營業班姑娘們一步一個腳印向前邁進的同行，說她以一個女性罕見的人格力創造了一個基層工作者的奇跡。然而，面對公司領導的表揚和肯定，李溪總是說她的每一份榮譽都凝聚著和與她同甘共苦的同事們那辛苦的汗水，最讓她慶幸的是她工作在一個優秀的集體當中。
從20xx年開始，營業班就開展了爭創“青年文明號”活動，創建活動具體由李溪負責，在創建過程中，她忘我的工作，以飽滿的熱情投入到其中，為了能讓自己的申報材料脫穎而出，李溪花了大量的時間和精力。白天正常工作，晚上便要把工作中的優秀事跡及團委組織的各項活動及道德教育學習進行總結，并深入到其他單位，學習他們的創建工作。努力沒有白費，20xx年8月李溪代表營業班與公司團委書記一同接下了由信息產業部、共青團中央聯合頒發的20xx年度同行業唯一一個“全國青年文明號”的牌匾。
20xx年營業班開展了幫助失學兒童重返校園的活動。李溪作為“市級青年崗位能手”，積極發動全體團員捐款資助貧困生，果斷提出在班組宣傳欄中制定一期板報作為“希望工程”�？�，以倡議書及圖片、短文的形式，讓全體團員了解“希望工程”和投入到“希望工程”建設工作中，并提議在班組休息室中制作一個募捐箱，號召大家捐款，不到兩天的時間就收集愛心捐款1XX0元。
轉眼間，李溪已在營業廳扎扎實實、兢兢業業地工作了五個春秋。一路走來，李溪辛勞的汗水在她的事業征途上化做一個個閃光點：從20xx年起，李溪連續多次當選為“優秀工作者”、“優秀團員”；XXXX年，李溪榮獲市級“青年崗位能手”和公司“生產標兵”的稱號，并破格評為“三星級服務員”，在業務發展競賽中還被授予“二等功”；20xx年，李溪被評為“優秀女工”、“工會積極分子”和“知識型女員工”；20xx年，李溪被評為“四星級服務員”；20xx年10月，李溪又參加了省公司組織的星級培訓學習，準備考取“五星級服務員”。
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