無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編精心整理的十佳少年事跡材料，希望對大家有所幫助。

十佳少年事跡材料1

　　王××，男，漢族，生于19××年10月。共青團員，××高級中學568班化學課代表。我品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極進取。以良

　　好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者、老師的'得力助手、同學學習的楷模。我倡導以下幾點。

　　以德為首，尊敬長輩和老師。在我的成長過程中，父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子----力爭做文明禮儀少年；使我更是懂得了無論做什么事，都應把“德”。在校尊重師長；在家尊重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。聽從長輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇于承認，并積極改正，學會自我批評。我心地善良、極富同情心。同學之間，以禮相待，相互平等、尊重，相互幫助，不動手動腳。和同學說話態度誠懇、謙虛、語調平和，與同學說話內容真誠、實事求是，不說使別人感到傷心、羞愧的事；更不說不文明的粗話、臟話。同學們遇到困難，我都伸出援助之手，時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。我誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我談心，我也因此在同學中樹立了很高的威信。

　　努力學習。我從小就養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。

十佳少年事跡材料2

　　我是x區授田英才學園六年級二班的一名普普通通的小學生。入學五年多來，我在課堂上認真聽講，課下認真完成作業，刻苦學習，嚴守紀律，尊師愛幼，曾多次被評為“三好學生”。在家里，媽媽把我的獎狀貼滿了墻壁：XX年被評為“三好學生”，XX年獲得“最佳智慧”星，XX年被評為“小狀元”，XX年被評為“三好學生”，XX年被評為“三好學生” XX年被評為“書香家庭”,XX年被評為”三好學生”, XX年榮獲首屆“小太陽杯”書法美術比賽金獎,XX年榮獲第四屆“藝術之星”全國少年美術書法大賽美術三等獎,XX年榮獲“星星河”全國少年美術大賽美術二等獎,XX年發表文章榮獲濱州青少年“文心雕龍杯”才藝大賽寫作類一等獎。

　　我是藍天級部執勤崗的執勤人員，在執勤期間，我恪盡職守，公正無私，及時糾正違反紀律的同學，使藍天級部的紀律得到明顯改善。我在我們班還負責分餐，幾年來持之以恒，每每分飯時，我總是先把好的分給同學，最后的才留給自己，等分完了同學的飯，我的飯菜已經冰冰涼了。可我的心里卻是溫暖的，我無怨無悔。

　　我任班里的組織委員，經常為同學組織活動，每次策劃活動的時候，我都要在家里仔仔細細的編排一個演示文稿。有一次老師告訴我們可憐的小文童的故事，他的四肢非常瘦弱，需要每日輸營養劑才得以存活下來，父母難以承受高昂的治療費用。在老師的指導幫助下，我和其他四名同學去其他班級宣講發動，當即組織了一次捐款活動，老師給我們的`活動取名為“綠色銀行”，在“綠色銀行”活動中，我負責管理善款，一段時間以來，每天都有同學捐出自己的零花錢，我時時刻刻都在帶著那個裝著同學愛心的背包，感覺責任重大，甚至中午睡覺的時候還挎在身邊。功夫不負有心人，最后匯起一筆數目不小的捐款，及時送到小文童父母手中。

　　從上學期加入魯中晨報小記者站以來，我積極地參加報社組織的活動，積極地向報社投稿，我發表過的文章有《采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰》、《溫馨的夜晚》、《學園的一天》、《北京三日游》、《我家的滴水觀音》和《我家的電熱壺》等十余篇，大大地激發了我的寫作興趣，提高了我的寫作水平。

　　生活在工薪階層家庭的我，從小養成了勤儉節約的好習慣。自記事起就能背下并深刻理解《憫農》這首古詩，吃飯不挑食，不浪費糧食，每頓飯后，我的碗都是最干凈的，堅決不浪費一粒糧食。我穿的衣服大多都是撿著一些哥哥穿舊、穿不上的，媽媽要帶我去買衣服的時候，我就會非常生氣，因為家里撿著的衣服太多了，新衣服根本不需要買。我的鞋子也基本上都是哥哥穿舊、穿小了剩下來的。我幫媽媽干家務活時，那些洗衣服、洗襪子的水用來沖廁所，洗菜剩下的水也不算很污濁，所以就用來澆花。爸爸媽媽都說我幫家里省了好多錢呢!所以這次我就要報名勤儉少年，做一個名副其實的勤儉少年!

十佳少年事跡材料3

　　“百善孝為先”孝是我們中華民族的美德是善心，愛心，良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。

　　長輩在我省上寄托了太多希望，總是盡量給我創造最好的條件，母親一直在人生路上賦予我正能量和美好感情。從牙牙學語到蹣跚學步一直是母親在我的人生道路上領導者我，他就像是一盞明燈照亮我前行的路。

　　我不知道母親是什么時候教導我要孝敬長輩也不想知道，也許是五六年前也許更早，現在我已養成了習慣，每當遇見長輩們需要幫助時，不論在何時何地，也許是無意地一撇，也許是隨口一問，內心都會情不自禁地強迫著我去幫著他們，雖然有時很累，但幫完之后心里就想吃了糖一樣甜，有一種難以表達的喜悅。

　　我還模糊的記得在我很小的時候就開始幫助父母，盡管那些都是不值一提的小事：掃掃地、洗碗碟、整理房間……每當做完這些后我都會沖向父母匯報。那時的我把掃地等一些家務活看得很圣神，都會集中注意力、耐心的將它做完。

　　每當秋天到來時，院子里樹葉一片片飄落，在空中翻飛盤旋最后落在地上，我不知道為什么我很喜歡樹葉飄落時的景象和飄落時發出的沙沙聲，欣賞完這盤美景之后就會主動拿起掃把將他們掃在一堆，雖然落下的`樹葉數不勝數，但我還是會耐心地將它們掃在一堆。但有時找到它們卻浪費了我好多的美好時光，有時他們會躲在一些物品的后面，還有事會多在昏暗的角落里……

　　現在每當到了周末我都會陪在父母身邊，或者去看望外婆，到了外婆身邊我們總會互相噓寒問暖，我總會跟他說些在學校的情況，她也會跟我說些發生在她身上的一些事情，有時也會說說笑話，談笑風生。記得有一次，外婆身體不舒服，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心里很著急，就和母親一起去買藥。到家后，我一會兒給你奶奶遞水，一會兒給奶奶遞藥，希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我幫外婆做一些家務活，外婆就可以多休息一下，病情也會有所好轉。

　　在小區里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我年幼的小朋友讓座。在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法作為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。

　　隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

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