在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的美德少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德少年事跡材料1

　　我叫諶鑫，女，今年11歲，張振武小學五(3)班衛生委員，現任“一對一”功課補習組小組長。

　　因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學，四年級才轉來張振武小學的，現在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時刻充滿著父愛和母愛。

　　剛轉來這個班時，我的成績很不好。膽子小，沒有自信心，從不敢大聲說話，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過我，我自己也很苦惱。

　　慢慢地，我體會到了我是一個幸運兒，體會到了我們班是一個溫馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強的.責任感，并且都充滿教學激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我。于是，我下定決心一定要把學習成績趕上去。無論是哪一門課，上課認真聽講，學會大膽地積極回答問題。有不懂的問題，下課后及時問老師或同學。慢慢地，我的信心越來越十足。現在上課回答問題大膽了，也愛參加集體活動，有時還愛出點小風頭。

　　平時，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來家里。為了提高學習成績，我沒有放松一分一秒的時間。把在學校里沒有解答完的問題集中在一起，等姑姑來了請她講解。在家里，除了完成老師完成的作業，還買來許多課外練習題訓練。另外，還征訂一些對寫作有幫助的書籍看。 在家里，除了學習，我也幫家里干點小活。因為爸媽不在家，所有我也養成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時，我一人在家做作業。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會好好學習的，到時會給他滿一份滿意的答卷。

　　現在，我的成績有了一點進步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我溫暖和愛的鳥巢。

　　在今后的學習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅強，學習成績更上一層樓。

美德少年事跡材料2

　　我叫xxx，是初三（3）班的一名學生。在生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂；在學習上，我有目標，有決心，在知識的海洋里乘風破浪，成績穩步上升；在班級里，我是同學們的好伙伴，是一個有著責任感和正義感的共青團團員。

　　我學習勤奮，成績優異，尊敬師長，樂于助人，曾獲“校級五好學生”。作為班級的勞動委員，我熱愛勞動，講究衛生，因此我獲過“校級優秀干部”。我熱愛科學，積極參加興趣小組活動，曾獲我校“初中部第四屆科技節系列活動微課題探究活動二等獎”，“初中數學小專題微探究中學組三等獎”。雖然運動成績不理想，但是我每次都積極報名參加運動會。人生路上，我們會面對許多挑戰，例如需要竭盡全力才能過關的長跑測試。但只要有耐心有毅力，不被懶惰所蒙蔽，終是能通過自己的努力將不可能變為可能。

　　興趣讓我更熱愛生活。俗話說“讀書百遍，其義自現”，我熱愛朗讀。我曾參加xx區朗誦團體比賽并獲二等獎。朗讀可以讓我們更好的體會到作者的感情，壯志難酬，宦海沉浮，都能通過朗讀而獲得更深的體悟。我同樣很喜歡演講，曾獲學校演講比賽二等獎。每一次的`演講都讓我的知識層面不斷的被刷新。寫稿子，找配音，錄視頻到最后的登臺演講，為此我會付出很多心血，但因為熱愛，我就有堅持下去的動力。藝術方面，我喜歡舞蹈。舞蹈是一項才藝，可以增加氣質和魅力，隨著音樂翩翩起舞，也會讓人心情愉悅。跳舞讓我了解了不同的舞蹈文化和各國各民族的風俗。如今，我已考完舞蹈十級。但這不是終點，我會一直堅持下去。

　　從一個懵懂的小學生變成一名初中生，我作為高外學子的身份是不變的。我的成長離不開學校，更離不開老師們對我的培養。在這，我衷心感謝這些年給予我關懷和幫助的老師和同學們。

　　道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。道路險阻而又漫長，但是走的話就會到達目的地；堅持不懈，那么美好的未來就值得期待。一道頗費思考的數學難題，一篇難以背誦的文言文，一次自己并不擅長的表演，這個過程中會有失敗的懊惱，也會有成功的欣喜。不忘初心，方得始終。我相信：出發才能到達。

美德少年事跡材料3

　　孫xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。

　　他樂于助人，經常主動幫助上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。

　　作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為榜樣，你追我趕，班級成績提高很快。學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

　　作為一名少先隊小干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的'少先隊干部。孫愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。

　　幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來，孫xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

美德少年事跡材料4

　　曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物里維艱”的古訓仍在心頭環繞。現在，國家正在號召把我國建設成節約型社會，我們學校也要建設成為一個節約型校園。而勤儉節約歷來都是我們中華民族的傳統美德，它不是一時的'、而是永恒的話題。也許有人會問：“我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從小事做起!

　　我從小事做起，從我做起，嚴格要求自己。我從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥，拋棄“家大業大，浪費點兒沒啥”的思想。在穿著打扮上不過分，不追求新奇時髦，更不互相攀比;生活中不亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不買零食吃，能節約的錢我一定都節約;珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都很愛護。吃飯時不亂倒飯菜，節約用水、用電、隨時注意隨手關燈、關緊水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備......

　　節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種習慣，節約是一種責任!讓我們浸潤在學校優質教育中，求真求善求美，實現人格升華!讓我們攜起手來，共同建設節約型社會，只要人人都奉獻出一份里，祖國的未來將是一片燦爛的明天。

美德少年事跡材料5

　　xx，女，2005年3月出生，漢族，是xx縣第四中學七年級二班的一名學生。文靜、勤奮、自信是她的天性。她樂于助人、熱愛集體、積極向上。她是家人心目中的好孩子，老師的小助手，同學的好朋友。她成績優異，品德高尚，愛好廣泛，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

　　一、勤奮好學,積極上進

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是xx的座右銘。不論是在小學，還是中學，她都懷揣一顆虛心好學，勤奮刻苦的心。在學習的路途上時時散發著一股堅韌向上的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，從中獲益匪淺。小學連續六年獲得“三好學生”，多次獲得“五星級少年”“優秀班干部”、“優秀五小公民”“美德少年”“等榮譽。初中入校以來各科成績依然優異，在初一全年級考試中取得了總分第四名的好成績。但她不驕不躁、謙虛有度，繼續向更高的目標努力。

　　在學好課本知識的同時，她充分利用課余時間閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話小說，他都廣泛涉獵，以增加自己的知識含量。良好的.讀書習慣，促進了她的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流。在老師的指導下，兩次在xx省“語文報杯”獲獎，初中剛入學，《我愛胡楊，我更愛家鄉》在校級“熱愛家鄉，贊美家鄉”征文大賽中獲得一等獎，并在今年的xx縣教育信息中刊登，《輕羅小扇，悠悠我心》被學校推薦參加全國傳承中國文化征文大賽。

　　二、熱愛集體,樂于奉獻

　　從小在她的成長過程中，父母以及老師同學給予了更多地關愛，在愛中，她也學會了關愛他人，無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。并獲得“愛心小使者”稱號。她以“幫助別人，快樂自己”為本，成績優秀的她，只要有同學向她請教，不管多忙她都會及時耐心地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，直到同學弄懂為止。同學思想上有解不開的疙瘩時，他耐心詢問，積極開導勸解，使其少走彎路。由于事跡突出，曾多次評為“優秀班干部”，成為同學們的學習榜樣。作為班干部，她更是以身作則，熱心為同學服務，積極協助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。

　　三、全面發展,特長突出

　　xx不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、乒乓球，個個項目她都能奮勇爭先，多次獲得乒乓球比賽冠軍，跳繩三等獎。在市級小學生才藝大賽中獲得少兒組器樂類（鋼琴）一等獎，科幻畫《未來海底城市》獲省級一等獎，去年在全國中學生英語競賽中，獲得了省級二等獎的好成績，書法作品《楓橋夜泊》在校級書法大賽中獲三等獎。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要參加軍訓夏令營，堅持每天的訓練，能做到生活自理，不叫苦、不叫累，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

　　四、自立自強,孝老愛親

　　xx平時能夠合理安排作息時間，生活做到有規律。她每天自己按時起床，按時到校，自己整理書包等學習用品。在家中，她還擠出時間幫父母掃地、擦桌子、做飯、洗碗。在雙休日，幫助爺爺奶奶干一些力所能及的事，主動打掃小區樓道衛生，帶頭參加公益活動。在不同形式的學習、生活實踐中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力和良好的道德品質。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。xx同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言，不斷努力。相信xx同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表，成為少年中的翹楚。

美德少年事跡材料6

　　我叫XXX，來自于**省**鎮**村，現就讀于**鎮第二初級中學六、二班。

　　在我家里，有父親，兩個哥哥，一個姐姐和兩個年幼的弟弟，父親已經五十多歲了，腿有點跛。我大哥因家里條件差很早便輟學，主動出去打工補貼家用。二哥在八年級，姐姐在七年級，兩個年幼的弟弟，一個兩歲，一個才一歲。他們的奶粉錢對于家徒四壁的我家來說就是一筆不小的數字。對了，我還有一個精神狀態并不樂觀的后媽。她對我們還不錯，但生氣的時候，就會打人，我和哥哥、姐姐們都很怕她。因此，每當我有空的時候，就會照顧她，陪她聊天，照顧兩個弟弟。

　　學業維艱

　　在學校，我總是竭盡全力的學習。可是，由于遺傳母親的智商，無論我怎么努力，依然一無所獲。以前，家里沒有錢買本子，我便想了一個辦法：用鉛筆寫字，寫完一個本子后就用橡皮擦掉再寫，就這樣循環，直到本子被我用的慘不忍睹，我才肯再重新買一個，這樣就省下了不少錢。可到了中學，必須用水筆，即使用過以后用魔筆擦掉，也最多只能在反面再用一次......

　　在餐廳里，同學們大都抵擋不住美食的誘惑，大飽口福，而我卻要精打細算，生怕卡上的錢不夠挺到周末。眼巴巴的看著同學們狼吞虎咽，自己只能大飽眼福。每星期別人花五十元，而我只有二三十元，省吃儉用。雖然我的家庭并不富裕，但父親從沒讓我哥哥姐姐曠過一次課。我也逼著自己努力學習，鍥而不舍。

　　勞動艱辛

　　由于我的家庭狀況，洗衣服、做飯，照顧弟弟等力所能及的活便從小不學而會。在學校我也積極的參加各種勞動，老師和同學們給予了我“愛心大使”的稱號。這份珍貴的榮譽是用我辛勤的汗水換來的.....過星期天時，我總是在門口等著哥哥、姐姐。看著同學們一個個對自己的父母投懷送抱，看著父母都急迫地尋找著自己的孩子，看著父母給予自己孩子親切的問候，我不免會心生嫉妒。可我深深地知道：我還要回去照顧弟弟，做飯、洗衣，下地干農活……于是，收起眼淚，我加快了自己的步伐……

　　家里的幾塊地都是父親一個人在忙，他的腿又不好，想到這我又是淚流滿面。我和哥哥姐姐每周都去地里干活，這讓父親感到很欣慰，至于我們的作業都是在夜里完成的……

　　種莊稼，我們就種辣椒，因為辣椒最賺錢，但同時也是最麻煩的。在種辣椒時要蹲在地里種，可是父親的腿不方便，只能蹲著栽。我和哥哥姐姐看在眼里，疼在心里，便讓父親坐在地頭為我們提供苗子。十幾畝地，都是我們仨栽，腰酸背痛，熱汗直流，回家時舉步維艱。砍辣椒又是一次腰酸背痛，熱汗直流。我們拿著刀，“啪啪”辣椒倒在了地上……砍的手都磨出了好幾個血泡，我們無怨無悔，因為我們堅信：一份耕耘，一份收獲。只要一去上學，農活就全落到了父親頭上。父親每天都過著“日出而作、日落而息”的日子，我們和弟弟小時候都是被父親像狗一樣圈在一個木頭做的圈里，順其自然……

　　生活艱難

　　想要生活下去，對我們家來說，種地是唯一的出路。但是，父親的腿不方便，弟弟要喝奶粉，我們要上學，因此，生活更是艱難。看著別人穿著華麗的衣服、漂亮的公主裙，吃著誘人的`零食，玩著可愛的洋娃娃，享受著父母無窮無盡的愛……我清楚的知道，這些都與我無緣。我只能穿著村子上有愛心的人施舍的舊衣服，吃粗茶淡飯。這些都不重要，我要奮發圖強。爸爸的年紀大了，身體也大不如前，白頭發和臉上的皺紋正在隨著歲月的年輪不知不覺地增多。每天夜里，他那痛人心扉的陣陣咳嗽聲在我耳邊回響，讓我揪心不已。我一定要好好學習，將來回報社會，將這份愛心傳遞下去……

　　我是一個渴望愛的女孩，我想只要我堅持努力，太陽同樣可以為我升起。加油!!!

美德少年事跡材料7

　　一個充滿儒雅氣質的男孩，學習優秀卻很謙虛，品德高尚卻很內斂。這就是我----紅旗小學四(5)班的班長。我一直以來品學兼優，是同學們的榜樣。我時刻用文明禮貌的道德標準來規范自己的言行舉止，時時處處做到“我是文明的小主人！”

　　自從擔任班長以來，我處處以身作則，遵守校規校紀，熱愛學校、班級，同時帶領全班同學共同遵守文明守則，受到老師的表揚和同學們的認可。我于20xx年“慶六一”征文比賽中獲得一等獎，20xx年9月在繪畫比賽中，我的水彩畫《外星人》獲得一等獎，20xx年11月被評為“高平市三好學生,”曾多次被授予“優秀少先隊員”等稱號。

　　課余時間，我經常閱讀有關文明禮儀和中華傳統美德方面的書籍，了解有關文明禮儀知識和古今名人懂禮儀講禮貌的故事，并努力把他們作為行動的準則。公交車上，我主動給沒有座位的老人讓座，走到老人身邊，大聲說：“爺爺，您請坐這里。”在小區里玩耍時，她總是先謙讓其他小朋友：“小弟弟，你先來！”

　　在學校，我對老師、同學文明有禮，是學校文明禮儀的示范者。我身為學校文明禮儀勸導隊成員，總是以身作則耐心地糾正其他學生的不文明行為，帶領同學為班級出版報、立公約、布置教室，做力所能及的好事。我還經常參加學校組織的文明活動。在我的帶領下，全班同學人人講文明，進而形成了團結、友好、和睦的'班級氛圍。我總是能認真地使用文明用語，如：你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關系、別客氣等等，遇到同學或者同齡人時他總要說聲“你好”；遇到長輩時便會有禮貌地叫聲“爺爺

　　奶奶好”；遇見老師會敬禮道聲“老師好”??我帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，展示了小學生良好的文明禮貌風范。

　　生活中，我孝敬父母、尊老愛幼，鄰里相見主動問好。由于奶奶在家整天忙著做家務，為了幫奶奶解乏，我經常給她捶背、撓癢癢。奶奶高興得合不攏嘴，不停地點頭說：“我的好孫子，真是個孝順的孩子。”作為一名獨生子，我一點兒也不嬌氣，從不頂撞父母，不提不合理的要求。每一次家里來客人時，我都會以小主人的身份熱情招待；每次回家時都會親切地喊一聲“老媽，我回來了！”出門時也都記得說聲“再見！”；每一次吃飯時，我非要等到全家人到齊了才吃不可??看到爸爸媽媽臉上露出滿意的笑容，我暗自為自己感到驕傲。

　　我以“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”作為自己的人生格言。例如借東西給別人、幫助患病同學打掃衛生、為學困生解決難題等事情對于我而言是平常不過的了。我對待同學很熱情，對于成績較差的同學，只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”。真心地幫助同學，正因為如此，在競選班長時我深受同學們信任。作為班長，我盡自己最大努力，全力以赴地協助老師做好各方面的工作，使我們班成為文明班集體。

　　人們經常把文明比如一盞盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個文明的宣傳員，做一位美德好少年，這是我一直努力的方向。

美德少年事跡材料8

　　劉源，男，2001年8月出生,是泰和縣澄江中心小學六年級（4）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

　　在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的'學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。劉源同學,興趣廣泛,全面發展。在暑期及課余時間參加了奧數、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全縣“爭當小書法家”大賽中,獲得了二等獎。多次在全縣演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“創文明縣城，做文明市民”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德少年事跡材料9

　　我叫xx，今年13歲，就讀于xx市馬尾區魁岐小學五年（4）班，擔任xx市魁岐小學學生副校長，并兼任大隊長，執勤隊長等職務。

　　做為大隊長我能夠做到團結同學，樂于助人，愛護公物，并以優異的學習成績為同學們樹立了好榜樣；我在班級工作中，能及時地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手；我時時刻刻注意自己的言行，在德智體美勞等方面都突出表現，是同學們的好榜樣。平時我愛好：看書、畫畫、唱歌、打籃球、游泳和騎自行車等等。我主持過學校的“ xx級新生入隊儀式”、“迎新晚會”、“表彰大會”等等，參加的比賽有：團活動有合唱隊，籃球隊。

　　一、競選學生副校長，參與學校管理

　　xx年10月份，魁岐小學決定在全校同學中選拔12名大隊委并從中選出一位學生副校長。已經身為執勤隊長的xx同學聽到這個消息，義無反顧的投入到競選活動中去。他對同學們說，雖然身我為執勤隊長，自己要處理很多執勤隊的事情，但是，如果能夠競選成功，自己可以更加積極參與到學校的管理中。通過一輪又一輪的選拔，他憑借自己的努力競選成功，被評選大隊長兼任學生副校長。果然，如他自己所言：他提高了自己各方面的.素質，認真對待學校的工作，以飽滿的熱情，積極創新，有錯就改，接受別人給予的意見，同時也堅持自己的原則，與大家一起玩耍，一起成長。

　　二、涵養優良品行，爭做“美德少年”

　　做為班干部，xx同學具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是不夠的，只有讓全體同學都進步，那才是一件快樂的事。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大的進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。五年（4）班有一個學困生，為了幫助他解答學習上的疑難，他總是利用下課時間耐心細致地進行講解，直到他聽懂為止。在他的熱心幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　他不但樂于助人，而且總是以身作則。每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些累活總是帶頭干，搶著干，并且毫無怨言。特別是在做學校廁所衛生的時候，更是這樣。每次勞動回來，大家會發現他的褲角總是濕漉漉的。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。因此，在同學們的心目中，他當之無愧就是“最美少年”。

　　三、制定學習計劃，成績名列前茅

　　多年來，xx同學總以“平凡的腳步也可以走完偉大的行程。”做為自己的座右銘，他從不放松自己對學習的要求。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。課前，他認真預習，努力做到存疑上課；課堂上，他專心聽課，獨立思考，大膽提出自己的問題；課后，他及時復習，完成各科作業，從不偏科。每學期的學科考試中，他的成績總是名列前茅。多年來，他獲得了無數的榮譽，有“區優秀少先隊員” 、“區xx年舉辦的電腦繪畫比賽中獲一等獎” “區xx年舉辦的紅領巾講壇比賽中獲三等獎”等，成為全校同學學習的榜樣。雖然取得了如此過人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真，以持之以恒的態度對待學業，不敢有一絲一毫的松懈。

　　這就是他—— xx，一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。是他，吹起了先鋒的號角，引領著魁岐小學的全體少先隊員在實踐社會主義核心價值觀的道路上不斷前行。

美德少年事跡材料10

　　xxx待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。

　　他從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是扎扎實實地打好基礎，用優異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。有一次，xxx數學考試得了一百分，當老師對過答案后，他發現有一道題判錯了。誠實自律的xxx主動站起來，說：老師，我這道題做錯了，不應該拿一百分!老師高興的夸獎了他，并把他的分數

　　改成了95分，xxx的數學成績由第一名變成了第二名。下課后，有的同學問他：xxx，你這樣做多傻呀!xxx回答說：我們應該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學習去取得。聽了他的話，同學慚愧的低下了頭。

　　還有一次，xxx拿著一個新買的玩具，和同學小凱一起玩，那個同學沒有這種玩具，非常羨慕，xxx主動答應下次見面時給他帶一個。幾天后，xxx回家后拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應小凱送給他一個玩具，現在買好，下次見面時好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接xxx放學，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時xxx告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的`問他為什么，那樣走就會繞很遠的路。xxx這才告訴媽媽，他答應送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經答應再見面時送給他，他不能不守信用。看著態度堅定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。

美德少年事跡材料11

　　xx同學入學以來一向十分要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和本事突出，是個品學兼優的學生。

　　該生學習方法好，成績佳，所以學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，并且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和教師的關懷幫忙下，在父母的疼愛和自身的努力下，xx同學一向都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自我，激勵自我，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學，成績突出

　　她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流，從中受益匪淺。她堅持用知識充實自我，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀進取的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的.難題有很大幫忙。

　　二、懂得感恩，深受愛戴

　　xx不管是在學習還是在生活中都深受教師和同學的好評。

　　她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，學校內總能聽到她親切的“教師，您好!”她說是教師給予了她知識，幫忙她成長;是家長的殷切期望讓她歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，所以回報教師和家長是她奮動力。

　　她關心同學，從來都是盡心幫忙身邊的每一個人，學習上幫忙同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、工作進取，富有熱情

　　剛進初中，xx同學就擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作，并且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，并且得到教師的信任，同學的喜愛。

　　四、全面發展，素質優良

　　xx同學在保證學習成績優秀的情景下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委教師們留下了深刻印象。

　　在她自我不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

　　總之，xx同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自我，激勵自我，不懈努力。我們相信，xx沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，必須會使她鍛造成祖國的有用之才。

美德少年事跡材料12

　　余柳漪是房縣城關鎮第四初級中學八(1)班學生，學生會主席。她似一朵清新的小荷悄然出泥，用自己的一言一行，展示了初中生應有的風采。

　　一天下午放學回家，余柳漪正在做作業，媽媽看她握筆的手很不自然，就問她手怎么了。她說：“學校開展大掃除，我使用的掃帚快壞了，掃地的時候手被磨到了。”媽媽發現她右手中指上起了一個水泡，心疼地說：“怎么不用好一點的掃帚呢?”“我知道掃帚快壞了，就沒有把這把掃帚留給同學用。媽媽，沒事的，手很快就會好。我是班干部，我不帶頭誰帶頭啊!”她對媽媽說。

　　作為班集體的一員，她樂于奉獻;作為學生會干部，她以身作則。每天下午第二節課，學生會干部要檢查全校學生做眼保健操的`情況。有一次，由于她所在的班老師沒有及時下課，學生沒趕上做眼保健操，她毫不遲疑記下真實情況。和余柳漪一起檢查的同班同學提醒她這樣做會對本班產生不好影響，她說：“事實就是事實。我們必須要保護好眼睛!”

美德少年事跡材料13

　　小陳，男，共青團員，310班班長。

　　在學習上，他勤奮好學，善于獨立思考，樂于向老師請教、與同學討論，解決學習上遇到的問題，共同進步。初中以來學習成績一直保持班里前列。

　　生活上，他尊老愛幼，尊敬師長。在家里能幫父母做力所能及的家務。他善于起帶頭作用，團結同學做好事、助人為樂。多次組織團員到濱江長廊拾垃圾，美化環境；積極響應學校和班級的各類捐款號召，用自己的`零花錢幫助別人。

　　在工作上，他責任心強，勇于擔當，對老師交待的事情盡心盡責，為班里做了不少力所能及的事情。同學有困難他樂意提供幫助，同學表現不好也勇于站出來指正，盡顯班長風采。擔任班長期間，得到了大多數同學的信任和愛戴。

　　小陳同學就是這樣一個把學習、生活、工作有機的結合在一起，不斷充實自己，完善自己的“三好”學生。

美德少年事跡材料14

　　李xx，12歲，xx小學六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

　　打小起，xx就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是xx3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

　　上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧xx年幼的妹妹及xx的爺爺奶奶;還要輔導xx的功課，很是辛苦。懂事的xx每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，xx做完了作業后才安心去睡覺。

　　xx不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

　　xx的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，xx又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，xx都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，xx又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。xx的外公外婆住在另一個村，離xx家步行要一個小時。但這不影響xx每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，xx也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當xx一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，xx都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

　　離xx家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的`。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，xx也常跟著爺爺一起去。但xx卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而xx總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

　　不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

　　在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

　　xx同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在xx同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

美德少年事跡材料15

　　我叫xx就讀于xx市實驗學校七年級（1）班，我是一個有禮貌，誠實守信、樂于助人、自立、自信、勤奮、好學的新時代好少年。現在已經是我在我的母校就讀的第七個年頭，我愛我的母校，愛她的一草一木，愛我們的老師，愛我的同學，每一天都是一個值得紀念的日子。

　　記得剛上一年級的時候，我的班主任孫老師對我說：“你是一個有禮貌的好孩子，希望你在以后的日子里一直做一個有禮貌的人。”這句話在我的心里生了根，發了芽，直到現在我見了老師都是敬標準的手勢禮并問：“老師好”！我的老師都夸我禮貌好。

　　在家的時候，我有事跟要跟媽媽說，都是先叫：“媽媽、媽媽”，媽媽沒回應我，我都會一直喊：“媽媽、媽媽”，直到媽媽答應我，我才會跟她講我要說的事情。記得前兩天，我想讓媽媽帶我和弟弟去奶奶家摘金錢花，然而媽媽正在洗著衣服，我一直叫：“媽媽、媽媽”差不多叫了十聲，媽媽才答應我，她抬頭看著我說：“你要說什么，說就行了呀，干嘛一直叫我，我在聽的呀，你這孩子非要回答你才行，你這禮貌好得沒話說！”。

　　其實我在村子里的時候也是一個有禮貌的人，見了爺爺、奶奶問爺爺、奶奶好，見了叔叔、阿姨問叔叔、阿姨好，見了哥哥、姐姐也會問聲好。我爺爺說：“我家xx非常有禮貌”。有一次，隔壁的伯伯把家里的鑰匙忘在家里了，著急的在門口走來走去被我遇見了，我趕緊叫他來家里玩著并打了電話給他家里人。后來我聽到他跟我爸爸說：“你家女兒非常懂事，還很有禮貌”！

　　我不止是有禮貌，還是個誠實守信的新時代好少年。記得我第一次跳舞是在幼兒園中班的時候，媽媽發現我還是喜歡跳舞的就給我報了校內舞蹈班，這一跳就是許多年，還參加了兩屆“金孔雀”杯云南省少兒舞蹈電視大賽，并獲得了銀獎和金獎第五名的好成績。剛考完“中國舞”第三級的時候，我發現跳舞真的很累，也很單調，天天都要練習相同的動作，還害得我失去了很多跟小朋友一起玩耍的時間，我跟媽媽說：“媽媽、媽媽我不要跳舞了，不想去了，累還不好玩”！媽媽說：：“寶貝，人有一技之長是好事，再說了是因為你自己喜歡才開始學的，開始了咱們就堅持到底吧，好嗎？”。就這樣一跳就好幾年，每次想放棄的時候，媽媽都說再堅持堅持，你答應過的哦！是的，我答應過的，再苦，再累我也要堅持下去；去年考完最后一級以后，媽媽還給我報了一個假期基本功特訓班，才上第二節課我就給折騰哭了，疼，真的疼；第3天上課的時候快要堅持不下去了，我狠狠的咬了自己的手背一口，告訴自己：“我答應過媽媽和老師的，要給自己這么多年的努力和堅持交一個滿意的.答卷”！這是我誠信的一面。

　　說到樂于助人老師和同學都要夸我一聲，從小學開始，我就經常幫老師整理作業，給老師跑腿到老師辦公室或者教室幫老師拿東西，我并不是課代表；放學的時候陪同學改錯給他們講不會的題。一直到現在我也還會主動給老師和同學幫忙；就在前幾天我陪同學背書、改錯，同學為了感謝我說要給我買糖，我拒絕了，我覺得我們都應該有助人為樂，互相幫助的精神，不求回報！

　　我還是一個自立、自強的人，弟弟還小的時候，媽媽去洗衣服還有做飯的時候都是把弟弟丟給我帶，我就邊做作業邊照看他，或者邊看電視邊陪他玩。從去年開始，假期里爸爸、媽媽去工作了，就只有我和弟弟在家，我自己做我的作業還要照顧弟弟，中午的時候自己做飯吃，不讓爸爸、媽媽操心；把弟弟照顧的很好，到開學的時候作業也完成了，沒讓爸爸媽媽陪我熬夜。

　　我是一個學生，當然不能忘了我的學習，勤奮、好學爭做一個優秀學生。優秀學生獎狀是不能少的，二年級的時候數學單科100分，獲得“數學之星”的獎狀，期末語文也考了100分的好成績；曾也被評過“書香少年”；20xx—20xx學年上學期期末考試被評為“單科學習能手”；三、四年級的時候我是優秀學生，但是成績只是在中上水平，五年級的時候我沖進了班級前8名的行列，后來沖進年級前50名；到六年級畢業的時候，小升初畢業考我一路沖進了年級前10名的行列，取得了xx市實驗學校年級第6名的好成績。現在我也不甘示弱，在剛結束不久的七年級上學期期末考中，取得了班級第7名，年級第39名的好成績。學習沒有盡頭，我會一直不斷努力，優秀的人很多，但我會是其中一員，我崇尚新時代好少年，要爭做新時代好少年！

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