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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編為大家收集的讀書之星事跡材料，希望能夠幫助到大家。
讀書之星事跡材料1
大家好，我叫小楊，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校四年級(jí)一班的學(xué)生，我從小就喜歡讀書，與書結(jié)下了不解之緣，如果問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我在讀書的'過程中學(xué)到了很多知識(shí)，通過讀書也讓我獲得了很多的榮譽(yù)。
20xx年6月在校舉行的讀書勵(lì)志，放飛夢(mèng)想讀書節(jié)圖書漂流活動(dòng)中被評(píng)為圖書漂流之星，20xx年8月通過鋼琴考級(jí)6級(jí)，20xx至20xx年度第一學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生，20xx年被評(píng)為校園發(fā)明之星，20xx至20xx年學(xué)度第一學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，20xx至20xx學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀班干部，我獲得以上的這些榮譽(yù)和我平時(shí)閱讀大量書籍是分不開的，我從書中懂得了許多的人生道理，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。
讀書之星事跡材料2
我叫姬xx，是明天小學(xué)二年級(jí)七班的一名學(xué)生。喜歡唱歌、畫畫，但最喜歡和書交朋友。
因?yàn)椴《镜挠绊懀m然不能去學(xué)校上課，但是我在家里也過得很充實(shí)。每天老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的`作業(yè)以外，一有時(shí)間我就會(huì)和媽媽一起讀課外書，不管媽媽有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間陪我讀書，給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我一定會(huì)努力往上攀登的！
看著媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會(huì)幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？
讀書之星事跡材料3
我叫劉xx，是一個(gè)活潑可愛的小女生，今年十歲，是明天小學(xué)二年級(jí)十一班的學(xué)生。我成績很好，但從不驕傲，遇到不會(huì)的總會(huì)向其他同學(xué)請(qǐng)教。
這個(gè)假期因?yàn)橐咔椴坏貌辉诩疑暇W(wǎng)課，剛開始我很不習(xí)慣，但還是像在學(xué)校一樣嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)。在這期間媽媽給講了好多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨、軍人叔叔等英雄的故事，從中明白要向他們學(xué)習(xí)，長大以后做對(duì)國家有用的`人。
我也讀了好多課外書，認(rèn)識(shí)了很多漢字，明白了好多做人的道理。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書的！
讀書之星事跡材料4
XX，女，共青團(tuán)員，302班副班長。
學(xué)習(xí)上，她目標(biāo)明確，熱愛思考，志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)格要求自己。她篤學(xué)尚行，上課認(rèn)真聽講，課后堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，鞏固好所學(xué)的知識(shí)。她喜歡帶著問題學(xué)習(xí)，不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師，她認(rèn)為和同學(xué)探討問題，給同學(xué)當(dāng)小老師是幫助同學(xué)、提高自己的最好方式。付出與分享讓她更優(yōu)秀，謙虛踏實(shí)，樂于鉆研讓她不斷進(jìn)步；在每學(xué)期水平測試中，她都在班級(jí)名列前茅。
課余她喜歡彈古箏陶冶情操，練書法修煉身心。她積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，參與演奏的曲目《鼓樂揚(yáng)春》獲得潮州市20xx年民間潮樂大賽金獎(jiǎng)，20xx年再獲廣東省民歌民樂大賽銅獎(jiǎng)，受到各方好評(píng)。
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”勉勵(lì)她珍惜熱愛每一天，爭創(chuàng)佳績。相信品學(xué)兼優(yōu)的她一定會(huì)繼續(xù)努力，執(zhí)著追求，刻苦奮斗，讓自己的.生命之樹結(jié)出豐碩的甜果。
讀書之星事跡材料5
班別：二7班；姓名：方旖旎；初叩書香的大門，是父母指引的。童年最美好的畫面便是媽媽牽著我的左手，爸爸牽著我的右手，共同坐在家里的讀書角，聽爸爸媽媽繪聲繪色演繹人魚公主的故事，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說：“人魚公主一直想變?yōu)槿?但她并不知道,在她為別人的快樂而舍棄自己的.生命時(shí)，她已是最美好的人了�！卑职謳е易x完《安的種子》，他表示自己也深受啟發(fā)：“每個(gè)孩子就如千年蓮花的種子，在對(duì)它燦爛盛開的祝福和期望里，要尊重它原來的樣子，享受陪伴孩子的成長�！�
進(jìn)入書香的大門，父母依然與我攜手共行。讀孔子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸!
精彩的書籍，無處不在，我閱讀，我快樂!
讀書之星事跡材料6
XX，女，104班班長�！皣�(yán)于律己，寬于待人”是作為班長的她為自己立下的座右銘。
XX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，積極向上，熱愛學(xué)校，熱愛班集體。在學(xué)習(xí)方面，她目標(biāo)明確，刻苦努力，勤于思考。她從一點(diǎn)一滴做起，通過課前預(yù)習(xí)，找出不懂的問題，然后帶著問題在課堂上專心聽講，積極回答老師提出的問題，不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師；課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)各科知識(shí)，喜歡與同學(xué)討論問題。她曾獲得城南中英文學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。付出使她優(yōu)秀，每一次考試她在班里都是名列前茅。
她喜歡用畫畫來豐富自己的課余生活，她為班集體設(shè)計(jì)的班徽寓意深刻。她還積極帶領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校組織的.“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，她主持的主題班會(huì)也獲得老師的好評(píng)。
知識(shí)無止境，她將在未來的學(xué)習(xí)道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，刻苦努力，完善自我，不斷朝著自己目標(biāo)前進(jìn)！
讀書之星事跡材料7
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生的作文水平直接反映了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，反映了學(xué)生的語文素養(yǎng)，也反映出教師的語文教學(xué)水平。寫作能力是語言素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)如何貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂于表達(dá)，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛生活，在寫作中表達(dá)真情實(shí)感等等，這些都是語文教師必須積極面對(duì)并努力研究解決的問題。
長期以來，把作文教學(xué)作為專題，從理論研究到實(shí)踐探索，廣大的語文教師做出了艱辛的努力，尤其是新課標(biāo)頒行之后，在新課改的背景下，作文教學(xué)的各種研究更是層出不窮、百花齊放。筆者基于多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了作文教學(xué)的創(chuàng)新思考，以此拋磚引玉。
一、引領(lǐng)學(xué)生，認(rèn)真思考
學(xué)生寫作時(shí)遇到的問題，往往打不開思路，找不到寫作的切入點(diǎn)。這時(shí)，就需要老師在寫作前，帶領(lǐng)學(xué)生大膽去想，勇于思考，不怕犯錯(cuò)。
首先，要明確題目對(duì)所選材料在時(shí)間、空間、數(shù)量、對(duì)象及內(nèi)容上有哪些限制。搞清楚這些限制，對(duì)于文章的立意和組織材料是至關(guān)重要的，否則作文時(shí)就很容易出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。如《暑假生活片斷》，限制了選材的范圍：暑假生活；《我的好朋友》，點(diǎn)明了記敘的對(duì)象：好朋友；《快樂的星期天》，規(guī)定了選材的時(shí)間：星期天。
對(duì)于復(fù)雜的作文題目，要學(xué)會(huì)從語法結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。如《我所經(jīng)歷過的一段有意義的生活》，這個(gè)題目比較復(fù)雜，它包括四個(gè)方面的要求：①內(nèi)容應(yīng)以“我”為主；②要求寫“所經(jīng)歷過的”一段生活，不能單純寫感想；③要求寫“一段生活”，不能只寫一天或一件事；④要求寫進(jìn)文章里的生活題材一定是具有積極意義的。
第二，要注意充分分析作文題目，進(jìn)而確定寫作的重點(diǎn)。如《雷鋒的事跡教育了我》，這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事；如果寫了對(duì)“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。
第三，在審題過程中，要特別注意涵蓋范圍比較廣的某一類題目。這類題目涉及到的可寫內(nèi)容較多，如果面面俱到，就成了大雜燴，所以必須讓學(xué)生們學(xué)會(huì)從眾多的可寫內(nèi)容里選取一個(gè)角度或者一個(gè)側(cè)面，做到重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
二、思維訓(xùn)練，口頭表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的語言能力。作文課就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，通過培養(yǎng)學(xué)生口語交際的傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)能力，使學(xué)生形成文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
說，可以組織語言，檢查思考的結(jié)果，同時(shí)又促進(jìn)思想，有利于書面語言的發(fā)展。由想到說是一項(xiàng)很重要的過程，是思想轉(zhuǎn)變文字的過程，我們千萬不能忽視。要讓每位孩子都有機(jī)會(huì)說，哪怕多擠出一些時(shí)間，也要全面考慮到學(xué)生的感受，你說我說大家說，相互補(bǔ)充，相互引導(dǎo)著，哪怕是一個(gè)詞也要讓孩子們自己說出來。
如寫關(guān)于小動(dòng)物的童話，開始學(xué)生只是敘說一段事，沒有完整的故事情節(jié)，筆者再啟發(fā)說，各種小動(dòng)物們說話了，但還是不夠生動(dòng)形象，我就在黑板上畫一幅大森林中小刺猬、小狗、小鳥、小鹿、小豬參加的大聯(lián)歡場面，再讓同學(xué)觀察圖畫，說一說每個(gè)小動(dòng)物的表情、心態(tài)和動(dòng)作，盡量讓每位同學(xué)都說，豐富他們的語言。同學(xué)們可高興了，他們按照自己的思路想象故事的情節(jié)，同學(xué)之間還互相補(bǔ)充，語句風(fēng)趣幽默。
三、換位思考，多層修改
學(xué)生把作文寫出來后，老師的批改也是一個(gè)大任務(wù)。尤其是農(nóng)村教師，是包班的，既要教數(shù)學(xué)，又要教語文，還要帶上科學(xué)、美術(shù)等其他課程，每天工作量很大。針對(duì)這種情況，筆者就想了一招：讓學(xué)生寫完后讀第一遍，接著自己讀自己改，第三遍全班讀。全班在讀的過程，簡單的`錯(cuò)誤如錯(cuò)字、句子不通順這樣的小毛病就沒了，同伴之間會(huì)找到意想不到的錯(cuò)誤。這樣，老師就節(jié)省大量的時(shí)間來備課，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間的互助精神，有利于增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。最后，老師在批改時(shí)選出最優(yōu)秀的文章，讓學(xué)生再讀給大家，欣賞，批改，再欣賞。文章不厭百回改，精雕細(xì)琢出好文。學(xué)生改后的文章語言流暢，用語準(zhǔn)確，寫作能力也就這樣一天天提高了。
四、他山之石，重在積累
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！边@些話道出了文章源于豐富的語言積累，只有語言積累到一定程度，才能筆下生花。語言的積累是一個(gè)過程，課內(nèi)課外都可以積累。學(xué)習(xí)課文，學(xué)生們都會(huì)把自己認(rèn)為好的詞語、句子摘抄在摘抄本上，一學(xué)年下來很厚的本子記得滿滿的。筆者又給學(xué)生搭建各種學(xué)習(xí)平臺(tái)，如講故事比賽、讀書比賽、背誦比賽，向大家推薦一本好書等活動(dòng)，所帶的班每人每兩周從學(xué)校圖書館借一次書。學(xué)生們閱讀各種題材的讀物，充分感受語言文字的魅力，在各種比賽活動(dòng)中都是輪番上陣，人人都能得到鍛煉。讓學(xué)生多讀書、讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種與語言表達(dá)有關(guān)的各種比賽，是學(xué)生積累語言，提高聽說讀寫能力，提高語文素養(yǎng)的有效途徑。
讀書之星事跡材料8
XX，男，103班學(xué)習(xí)委員。
在學(xué)習(xí)上，他課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，不懂的.地方在課堂上專心聽講，重要知識(shí)點(diǎn)做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、總結(jié)，在學(xué)與思中不斷提高認(rèn)知水平，各學(xué)科成績穩(wěn)步上升，在初一第一學(xué)期的期中考獲全級(jí)第一名，期末考獲全級(jí)第二名；在生活中，他尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班集體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，樂于助人，秉持著“讓自己與同學(xué)變得更好”的理念為同學(xué)們盡心盡力做好事。20xx年被評(píng)為“市優(yōu)秀少先隊(duì)員”，同年在“南粵最美少年”活動(dòng)中被評(píng)為湘橋區(qū)“智慧好少年”。
課余他喜歡畫畫，20xx和20xx年連續(xù)兩年獲得全國“幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”銀獎(jiǎng)，20xx年在《探索外太空》湘橋區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲“科學(xué)幻想畫”三等獎(jiǎng)。
作為二十一世紀(jì)學(xué)生，他有擔(dān)當(dāng)有作為、敢于嘗試、積極進(jìn)取，希望通過努力學(xué)習(xí)，塑造更優(yōu)秀的自己，為社會(huì)和國家作出自己的貢獻(xiàn)。
讀書之星事跡材料9
我是一個(gè)幸�？鞓�、好學(xué)上進(jìn)的陽光男孩。我愛好廣泛，但我最喜歡的還是讀書�，F(xiàn)在疫情在家，上完網(wǎng)課，完成老師布置的.作業(yè)后，我更多的時(shí)間就是來讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适隆⒂写笞匀坏膴W秘、有笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、還有很多大道理。媽媽告訴我：“你讀的越多，知道的就越多。”有時(shí)候，媽媽也會(huì)陪我一起讀書。我讀書的時(shí)候，誰都不能打擾我，就連吃飯，媽媽喊幾遍，我也不舍得放下手里的書�！@就是我，一個(gè)愛讀書的小男孩。最后，請(qǐng)大家跟我一起來，快樂讀書吧！
讀書之星事跡材料10
教人要教心，育才先育德。教書與育人必須并重。尤其中小學(xué)的教學(xué)更是如此，這是由中小學(xué)生的年齡段和自身特點(diǎn)所決定的。
以我們電廠子校為例。初中學(xué)生一般十三四歲，年齡小，知識(shí)少，好奇、貪玩，辨別能力差，處于半幼稚、半成熟的生長發(fā)育期，這種自身特點(diǎn)，相應(yīng)形成了很強(qiáng)的可塑性，處于人生道路上的十字路口，是人生歷程中世界觀形成的重要階段，也是一生事業(yè)的基礎(chǔ)。
當(dāng)前改革開放的大潮，一方面為這些天真可愛的中學(xué)生創(chuàng)造了安靜舒適的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但另一方面由于“拜金主義、金錢萬能”的影響，使一些學(xué)生產(chǎn)生了輕讀書、重經(jīng)商的思想苗頭，致使有的學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，成績上不去。
中等生和差生就本身而言，天資并不十分差，大多數(shù)聰明伶俐。經(jīng)調(diào)查了解，他們中一部分認(rèn)為學(xué)習(xí)不好照樣可以賺大錢，有的學(xué)生在日記中寫道，自己的理想是將來當(dāng)美容店的女老板，既神氣又闊氣；有的學(xué)生講，他要像電視劇《年輪》中的劉振興那樣沒有很高的文化照樣耍闊氣，帶上女秘書，坐上豪華小車做大生意。而相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為考大學(xué)還不如在電廠當(dāng)工人，掙錢又多又省力。
可以看出，這些學(xué)生學(xué)習(xí)差的根本原因，一是受經(jīng)商熱、下海熱的影響，認(rèn)為有錢就有一切；二是讀書無用論沖擊了年輕一代，認(rèn)為“教書的不如賣飯的，造原子彈的不如販雞蛋的”；三是當(dāng)前大中型企業(yè)改革中，在相當(dāng)一部分企業(yè)不景氣的情況下，我們電廠比其他企業(yè)，甚至行政單位效益好，福利待遇高。因而相當(dāng)多的學(xué)生家長不想讓孩子離開電廠，而有些學(xué)生自己也不想讀書繼續(xù)升學(xué)，因而錯(cuò)誤地認(rèn)為不費(fèi)氣力就可以在電廠工作。只要有一碗飯吃就行了。
教學(xué)實(shí)踐告訴我們，這一代學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)條件而是老一輩艱苦奮斗的`革命精神、憂國憂民的憂患意識(shí)、承擔(dān)歷史責(zé)任的理想和抱負(fù)。這一切都必須通過愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育來實(shí)現(xiàn)。無論學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)把對(duì)學(xué)生的思想教育放在首位，融化在教學(xué)過程中，落實(shí)在課堂上。這樣做不僅是貫徹執(zhí)行教育法所要求的，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。
二、貫徹《大綱》，辯證思維
《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》明確提出：中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的之一是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛國主義教育。在現(xiàn)行化學(xué)教科書中，蘊(yùn)含著豐富的辯證唯物主義觀點(diǎn)的素材，只要努力挖掘，教學(xué)過程中有意識(shí)的插入，就能夠把辯證唯物主義教育與化學(xué)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。在分子、原子、離子知識(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生在搞清概念的基礎(chǔ)上樹立物質(zhì)無限可分的觀念，物質(zhì)的可分與在某一層次的不可分組成了變化無窮的化學(xué)世界。在講授物質(zhì)的分解與化合、氧化與還原、陰離子與陽離子、溶解與結(jié)晶、電解質(zhì)與非電解質(zhì)等概念時(shí)運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律去闡述，使學(xué)生初步理解這一唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。通過原子最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)；同素異形體中由于原子排列方式不同而引起性質(zhì)不同；硫酸由于濃度不同而性質(zhì)不同等內(nèi)容使學(xué)生理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律�？傊�，只要有機(jī)地適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合化學(xué)課的內(nèi)容，將辯證唯物主義內(nèi)容滲透到教學(xué)過程中，不僅能使學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的深刻理解，把知識(shí)融匯貫通，而且有助于學(xué)生正確世界觀的形成，發(fā)展學(xué)生辯證思維的能力。
三、愛國愛民，增強(qiáng)自尊
通過化學(xué)課緒論及第三章、第五章的學(xué)習(xí)，給學(xué)生重點(diǎn)介紹中國是世界上對(duì)化學(xué)工藝發(fā)明和使用最早的國家之一，許多發(fā)明創(chuàng)造對(duì)推進(jìn)世界精神文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是有卓越貢獻(xiàn)的，這是使學(xué)生樹立民族自豪感和民族自尊心的最好素材。
造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，東漢蔡倫造紙術(shù)推廣后，我國造紙工業(yè)已很發(fā)達(dá)，而歐洲人還在用非常厚重而又昂貴的羊皮作書寫材料，他們?yōu)閷懸徊俊妒ソ?jīng)》用了三百張羊皮。由于中國紙的發(fā)明，文化讀物日益增多，文盲減少，文化科學(xué)才日益繁榮起來。黑火藥也是我國古代四大發(fā)明之一，恩格斯高度評(píng)價(jià)為：“火藥和火器的應(yīng)用，決不是一種暴力行為，而是一種工業(yè)的，也是經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步�！被鹚幍陌l(fā)明和運(yùn)用，不僅具有實(shí)際意義，而且充實(shí)了化學(xué)理論。此外，我國的瓷器工藝，釀造技術(shù)，冶金技術(shù)都在世界上居于領(lǐng)先地位。
在現(xiàn)代，我國的化學(xué)和科技都取得了偉大成就，隨著第一顆原子彈爆炸之后，我國又成功地爆炸了氫彈，發(fā)射了洲際導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星�，F(xiàn)在不僅能發(fā)射自己的衛(wèi)星，而且還為其他國家發(fā)射衛(wèi)星。這些都躋身于世界先進(jìn)行列。
實(shí)踐證明，在化學(xué)教學(xué)中，愛國主義素材有機(jī)插入，不但活躍了課堂氣氛，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì)。
四、弘揚(yáng)先驅(qū)，精神永存興趣是最好的老師。
結(jié)合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹中國和世界上有重大發(fā)明的化學(xué)家，頌揚(yáng)他們經(jīng)歷艱辛，百折不撓，搞發(fā)明創(chuàng)造的精神，不僅引起學(xué)生的興趣，而且有益于他們勇于探索，不怕困難的意志品質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
初中化學(xué)課本上介紹了不少世界著名的化學(xué)家的事跡。如自學(xué)成才，發(fā)現(xiàn)多種氣體的英國化學(xué)家普里斯特利，被稱為“近代化學(xué)之父”的英國化學(xué)家道爾頓，瑞典化學(xué)家舍勒，法國化學(xué)家拉瓦錫等等，結(jié)合電廠學(xué)生思想實(shí)際，重點(diǎn)向他們介紹了英國化學(xué)家卡文迪許，他雖然出生于貴族家庭，是英國巨富之一，但他從不涉足貴族社會(huì)的社交活動(dòng)，不過腐化墮落的生活。生活儉樸，學(xué)習(xí)刻苦，全身心地投身于化學(xué)研究。用這些名人軼事啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生要克服滿足現(xiàn)狀的思想，要懂得為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)，才是人生最有價(jià)值和最有意義的。五、課外活動(dòng)，增趣添樂課外活動(dòng)，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和深化，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的好方法。
1．舉辦化學(xué)晚會(huì)。在學(xué)完化學(xué)課前三章后，適時(shí)安排一次小型化學(xué)晚會(huì)，可使學(xué)生深化運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)課的興趣。用堿液噴霧使酚酞變紅顯示“化學(xué)晚會(huì)”的開始，接著由學(xué)生表演“魔棒點(diǎn)燈”，“今夜星光燦爛”，用擊鼓傳花讓他們猜化學(xué)謎語等，使大家在歡聲笑語中領(lǐng)略化學(xué)知識(shí)的無窮魅力和趣味。
2．組織專題講座。講科學(xué)家的生平事跡和名人的軼事趣聞，是最受學(xué)生歡迎的事。如愛迪生鉆研實(shí)驗(yàn)，不怕挫折，長大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職，獻(xiàn)身化學(xué)事業(yè)，為人類做貢獻(xiàn)的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報(bào)告會(huì)，使同學(xué)們激動(dòng)不已，深受教育。
讀書之星事跡材料11
嗨！大家好！我叫小琦，是育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（7）班一名活潑可愛的小女孩。
我其實(shí)就是個(gè)“小書蟲”。在我家的書房里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《云朵面包》、《十萬個(gè)為什么》、《好玩國歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話故事》、《父與子》、《我和我其實(shí)就是個(gè)“小書蟲”。在我家的書房里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《云朵面包》、《十萬個(gè)為什么》、《好玩國歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話故事》、《父與子》、《我和媽媽》、系列繪本故事，《一直一直朝前走》、《大腳丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每當(dāng)我做完作業(yè)和閑暇時(shí)，我都會(huì)鉆進(jìn)我的書房獨(dú)自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時(shí)會(huì)很入迷的把自己當(dāng)成書中的主人公，非常開心！《十萬個(gè)為什么》一書讓我了解世界的奧秘，《云朵面包》這本書是我最最喜歡的一本書，因?yàn)闀械墓适聨Ыo我無限的'想象，讓我在自由的想象中感受到童話的世界是既真實(shí)又不可思議的，真想鉆進(jìn)書的世界里去�！兑恢币恢背白摺愤@本書讓我學(xué)會(huì)了在生活中遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄，不怕困難勇敢向前。我覺得每一本書都有不同的特點(diǎn)，這些書讓我學(xué)到很多知識(shí)，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長！書是最好的朋友。當(dāng)我們遇到困難時(shí)可以隨時(shí)向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。同學(xué)們，讓我們一起進(jìn)入書的世界吧！遨游在知識(shí)的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧！
讀書之星事跡材料12
我是光遠(yuǎn)小學(xué)601班的陳曉茹，我是一個(gè)文靜、上進(jìn)的陽光女孩，特別喜歡讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深?yuàn)W的道理，在反復(fù)的閱讀中也就慢慢地理解了。
上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，慢慢地我愛上了讀書，《小學(xué)生作文》《古詩三百首》《101個(gè)經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養(yǎng)會(huì)做人做事的小學(xué)生》等，都是我喜歡的書籍。現(xiàn)在上六年級(jí)了，每天中午、睡覺前，我仍然堅(jiān)持抽時(shí)間看會(huì)兒書，平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看，全家都說我是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。隨著閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時(shí)，我的`寫作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在班里，同學(xué)們夸我是個(gè)“小博士”，不管什么話題都說得頭頭是道。于是，他們也紛紛學(xué)我的樣子，看起了各種類型的課外書籍，說是一定要豐富自己的知識(shí)，找機(jī)會(huì)好好和我PK一下。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀活動(dòng)，陸續(xù)購買了好多書給我，雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書籍所獲得的知識(shí)中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈途竦牧α�，是人類進(jìn)步的階梯。今后，我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識(shí)和快樂。我“悅”讀，我快樂！
讀書之星事跡材料13
班別：二（8）班；姓名：小茹；“讀書使人明智，讀詩使人聰慧�！� 讀一本好書就等于交上了一位好朋友，我最大的愛好就是閱讀，學(xué)習(xí)閱讀的方法，堅(jiān)持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍，與書為伴。我經(jīng)常去紀(jì)念圖書館看書和參加讀書活動(dòng)，呆在圖書館是最開心的.事情，像遨游在知識(shí)的海洋。
慢慢堅(jiān)持下來，我會(huì)摘錄精彩語句做好讀書筆記，累積的知識(shí)越來越多，對(duì)于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?/p>
讀書之星事跡材料14
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
我出生于一個(gè)教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書�？粗L輩們見多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個(gè)神奇的窗口。就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的`心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在“三禮”教育活動(dòng)中被評(píng)為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采；在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音；在學(xué)校少先隊(duì)儀仗隊(duì)的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號(hào)聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎(jiǎng)。多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書筆記，使我的知識(shí)面擴(kuò)大了，語言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動(dòng)均獲得三等獎(jiǎng)。20xx年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表；參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎(jiǎng)；參加電腦繪畫比賽榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動(dòng)下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”。
方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候，我常常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的催促下說：“還有一頁”，“等我把這點(diǎn)看完嘛！”
雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢(mèng)》；《十萬個(gè)為什么》；《格林童話》；《意林》；《一千零一夜》；《同桌冤家藍(lán)版》；但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動(dòng)人。
我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“讀書小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我非常高興。
讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
讀書之星事跡材料15
班別：四1班；姓名：小任；閱讀是我的最愛，在學(xué)校我多次被評(píng)為“閱讀小達(dá)人”。我讀過的書堆滿了我的書架。我不僅自己愛閱讀，還想讓身邊的同學(xué)們都愛上讀書，我在班上辦了“個(gè)人流動(dòng)圖書館”，將自己珍藏的好書分批帶到學(xué)校借給同學(xué)們，常與同學(xué)分享讀書的心得。平時(shí)我不僅局限于學(xué)校推薦的閱讀書目，通過購買和借閱，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校的要求。
閱讀讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多知識(shí)，明白了很多做人的道理，同時(shí)也提高了語文素養(yǎng)，特別是寫作能力。我是學(xué)校文學(xué)社成員，曾榮獲學(xué)�！巴陡逍∵_(dá)人”稱號(hào)。我的'習(xí)作曾經(jīng)獲過市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，作文常常被老師念給全班同學(xué)聽。閱讀陶冶了我的情操，充實(shí)了我的文化底蘊(yùn)，讓我的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，我一定會(huì)將閱讀進(jìn)行到底！
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