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在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到事跡材料吧,事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧,下面是小編整理的朗讀之星事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、古今中外的名人故事――作文選材的“大糧倉”
同學們在寫議論文時,所選擇的論據大都以人物為主。在人物的選擇方面,要注意避免雷同事跡。比如證明“頑強”,當我們選擇了張海迪之后,就不要再選霍金。因為這兩個人物都是殘疾人中頑強的例子,都用在文中則屬于雷同,達不到材料豐富的要求。試想,只有殘疾人才頑強嗎?當然不是。此外,對歷史人物論據的選擇要有一定順序。一般情況是按時間順序。如選擇民族英雄為材料,那要首先用岳飛再用文天祥,然后再用鄭成功。時間不能打亂,否則給讀者語無倫次之感。
還有一點需要注意,盡量不要選擇非常熟悉的人物,因為可能會與他人選材雷同而導致缺乏新意。特別是熟悉的人物不能詳寫,因為人物事跡盡人皆知,寫得越詳細就越唆。如果用略寫的形式寫一組,使語言構成排比,那么就會是另一種表達效果了。反之,大多數人不熟悉的人物則要詳寫,因為這種材料屬于新穎材料,讀者也想知道細節,這就需要詳寫。
例如:2008年廣東卷高考作文《不要輕易說“不”》。
片段:英國首相布朗,在小時候的一次地震中,不幸被別人用腳踢中了頭部,最終導致了左眼失明。不幸的遭遇讓他痛苦萬分,他曾很長時間躲在房間里把自己封閉起來。后來,他的哥哥明白了他的心情,經過對他的一番安慰和鼓勵后,大聲地問他:“沒有了左眼,憑借你的智慧,你也能夠很好地去走未來的路,請你告訴我,你相信自己嗎?”布朗當時大聲回了一聲:“是的,我相信自己!”在后來的日子里,布朗通過努力成為政治舞臺上一顆耀眼的明星。他相信自己,對于哥哥的問題他并沒輕易說“不”,最終,他成為英國的首相。
這段作文選擇的就是國外的一個名人,布朗的這個故事想必對大多數人來說是不熟悉的,因此作者作了必要的詳寫。既證明了觀點,又顯得材料新鮮。
二、社會熱點――作文選材的“資料庫”
“文章合為時而著,歌詩合為事而作。”考生要緊跟時代潮流,把握時代脈搏,放眼世界,關注社會,關愛人類,這就要求作文的選材也應與時俱進,這樣的作文才更具現實意義。
世界發展風云變幻,生活中每天都有大量的新聞時事涌現。以這些時事為材料,不僅可以展示開闊的視野,體現對社會、對生活的關注,而且可以營造出強烈的時代氣息,使文章富有更加鮮明的時代特色。文章選用的論據應當遵循新穎性原則,選取那些“人無我有,人有我新”的論據來說理。另外,對時事熱點,我們還要盡量選取那些體現生活氣息和時代特色的材料。對這些新鮮材料的運用,可以使閱卷老師在閱讀時產生新鮮感,從而得到較高分數。
這些時事材料的獲取途徑主要是廣播電視、網絡、紙質媒體,因此同學們需要平時的有意識積累。
例如:2008年全國卷Ⅰ高考作文《愛不曾遠走》。
片段:經歷了風風雨雨后,我看到了中華民族的未來,更是看到了希望!2008年是一個喜慶的年份,可是,它又是一個多難的年份。一月困擾千千萬萬歸鄉者的冰凍雪災,三月傷及億萬人的“”事件,五月震痛全中國的四川汶川特大地震……灰色的空氣,冷冷地敲擊著每個人的心靈,它無語,只是靜靜地、靜靜地……然而,中華民族沒有倒下,憑借著十幾億人口的力量,我們不斷努力,汗水、淚水帶走的只是悲痛和絕望,而愛卻送來了我們重生的力量,希望的鐘聲敲響,每個人的耳邊都會響起:“有愛,就有力量。”
作者在證明“有愛就有力量”時,把2008年我國發生的重大時事串聯起來,使文章顯得更具有時代性。
三、課本內容――作文選材的“后花園”
在選材方面,有的同學絞盡腦汁也搜索不到合適的材料。其實,我們沒必要舍近求遠,我們的教材本身就是一個寶庫。只要我們充分研讀課本和讀本上的內容,調動課內材料,也照樣能把作文寫得意蘊深刻,文采斐然。
課內材料的內涵是非常豐富的,可以說包羅萬象。無論是課文里的內容還是作者的經歷、精神世界及理想追求,都可以作為我們證明觀點的論據。
有一點需要注意,小說中的人物不可作為論據。因為小說本身就是虛構的,而論據的要求則是真實。比如有的同學用孫悟空被煉成火眼金睛證明“逆境中出成果”就不妥,但我們可以選擇玄奘作為論據,因為歷史上確實有這個人。
例如:2008年安徽卷高考作文《帶著感動出發》。
片段:也許,“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,不曾感動過見多識廣的你。
也許,“古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”的辛酸,不曾感動過歷經沉浮的你。
也許,“我打江南走過,那等待在季節里的容顏如蓮花的開落”的唯美,不曾感動過風華正茂的你。
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