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優秀家長事跡材料

更新時間：2024-09-01 12:49:01

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優秀家長事跡材料范例15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的優秀家長事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀家長事跡材料1

　　家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的。第一任老師。

　　每個孩子從呱呱墜地時，都是一張白紙，以后成長的'色彩怎么描繪，取決于家庭，你畫紅色，她肯定朝氣蓬勃，你畫黃色，她必明艷動人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會公德，生活中不說臟話，我女兒直到今天，從沒有說過，也不會說臟話，我想這是跟環境影響分不開的，日常生活中時常教育她要想別人對你好，你先要對別人好，教育她要尊敬師長，團結同學，做人要謙讓，不斷的引導她如何和同學們更好的相處。

優秀家長事跡材料2

　　我是三年級三班馮津京的家長，承蒙學校和老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。

　　其實，經驗談不上，只是孩子在上學這三年來自己總結的一點體會兒。孩子在學校取得的進步和成績主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關心教育，在此，我表示感謝!作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上，在座各位家長肯定有很多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點體會跟大家做一個匯報：

　　一、對孩子的要求要符合實際

　　做為家長我們都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子將來能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無法實現而放棄努力，失去學習的信心，變得不相信自己。我們做為家長孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可肯定。

　　二、培養孩子養成良好的學習習慣與生活習慣

　　1、要幫助孩子養成獨立完成作業的習慣

　　孩子在家的學習除了復習自己在學校一天所學過的知識，最主要的就是做家庭作業。家庭作業一定要讓孩子獨立完成，家長不要在旁邊陪讀，這樣孩子會更專心的學習，這并不是不關心孩子的一種表現。相反家長在旁邊陪讀，孩子會有一種無形的壓力，這樣就大大降底了學習的效果。當孩子在學習中遇到難題的時候，家長要正確引導孩子思考問題的思路，讓他獨立完成，家長不要不耐煩，不要直接告訴他答案，這樣孩子會產生依賴性。

　　2、如何檢查孩子的家庭作業

　　檢查孩子的家庭作業，是家庭學習指導的重要內容，是家長的“必修課”。

　　首先作業的正確性是家長檢查作業一定要關心的問題，其次作業完成的效率是不是合格，半個小時的作業不要拖到一個小時，為此要求孩子在做作業的時候要全神貫注、不分心，養成在最短的時間內準確無誤的完成作業的好習慣。再有家長在檢查作業后要給孩子一個積極、肯定的評價，作業寫得比以前工整了，計算的正確率提高了等等，這無疑是對孩子的一種鼓勵，因為他的辛勤勞動得到了應有的肯定，同時也對你的批評、建議創造了良好的心里氣氛。

　　3、幫助孩子養成整理和愛護學習用品的習慣。

　　要讓孩子知道自己的事情一定要自己做，不要找人代替，不要依賴父母，養成孩子很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書是不是整整齊齊，作業本是否干干凈凈，書包里是不是一團糟，這就要求家長要為孩子起帶頭作用，為孩子樹立榜樣。要讓孩子養成整理和愛護學習用品的好習慣。

　　三、看到了孩子的進步，一定要說出來。

　　我們中國人是比較含蓄的，不善于用語言表達自己內心的想法。我不知道各位家長有沒有和我一樣的'感受，反正我有時是這樣，如果孩子表現的不如意，我們會對孩子進行訓斥，如果孩子有了好的表現，只是心里暗自高興，卻不會說出來讓孩子知道，其實我們應該把心里的話說出來，對孩子也是一個很好的鼓勵，讓他知道自己應該怎樣做，對自己也更有信心。

　　四、要以身作則，言傳身教。

　　家長是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長要首先做到。有時我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，作為家長我們應該放下自己的架子，馬上向孩子承認錯誤，并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學會做人的原則，而且能讓孩子對父母產生由衷的崇敬，家長的威信才會真正樹立起來。

　　五、多和班主任老師聯系，掌握孩子在學校的表現。

　　要及時主動的與班主任老師保持聯系，這樣家長就會了解孩子在學校的表現，老師也會了解孩子在家的學習情況。

　　看著孩子一天一天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己，只要我們平時多注意觀察孩子的變化，多與孩子交流，尊重孩子，適當引導，我們的孩子會健康快樂的成長。

優秀家長事跡材料3

　　小王，安達市火石山中心小學五年級的一位普通學生。該學生的學業成績談不上出類拔萃，但也比較優秀；該學生的品德說不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛心；該學生的心理素質不是那么超凡，但他是那么樂觀向上。這位學生之所以比較優秀，是因為他有一個溫暖的家庭，有一對以平常心來要求他的父母。

　　“家庭是孩子人生的第一所學校�！鄙頌榻處煶鯙楦改傅男⊥蹼p親沒有刻意營造這所“學校”。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般，從小，小王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經常穿的是親戚家孩子穿過的衣服；小王吃的是和大人一樣的飯菜。小王父母認為，普普通通環境中生長的孩子才是正常的孩子。

　　在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的小王父母怎么不知道這個道理？十幾年來，夫妻倆熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小小王在這么溫馨的`家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節約；夫妻倆認真好學，孩子也學著讀書讀報。

　　“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂觀向上，要有耐挫力�！毙⊥醺改高@樣要求自己，也這樣要求小王�，F在，個子不高的小王說起話來，做起事來，像個小大人，這與父母的榜樣作用是分不開的。

　　家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。小王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會健康成長。

優秀家長事跡材料4

　　我在教育孩子方面的一點經驗：

　　一、注重細節，養成良好的學習習慣。

　　良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。我堅持讓孩子按照老師的要求做到課前預習，課后復習，要求孩子獨立完成當天的作業。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。每次考試后，根據孩子的不足，及時查漏補缺。為了培養孩子的閱讀習慣，我經常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書店看書、買書，經常用書作為孩子表現好的獎勵或者是節日禮物�，F在孩子已經養成了良好的讀書習慣，對學習起到了很大的促進作用。

　　二、培養孩子廣泛的.興趣和愛好

　　在正常的學習外，我非常支持孩子參加學校的各項活動。孩子除了參加學校的小主持人活動，還在周末參加了作文、珠心算、架子鼓的學習。我堅持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡單的事情重復做。因為堅持，孩子于20xx年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎，同年的11月20日在廈門舉辦的全國第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎。

　　三、積極配合學校的教學舉措，堅持與學校密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

　　學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導他積極面對，克服困難。我還經常和孩子談工作上的體會，告訴他無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。

　　四、走近自然，拓展視野，樹立正確的教子觀念。

　　教孩子不僅要學習優秀，還教孩子學做人，學處世。做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我會鼓勵孩子多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，帶孩子到大自然聆聽鳥語蟲鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。

　　作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

優秀家長事跡材料5

　　我沒有轟轟烈烈的先進事跡, 也沒有催人淚下的動人故事, 我只是一名平凡的、普通的努力完成一名優秀黨員和人民教師使命的青年教師。感謝這些年來黨組織和校領導對我工作成績的認可, 感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。

　　一、錘煉境界、終身學習

　　教師的學習是終身的事, 只有不斷燃燒才能在思想上與時俱進、在業務上不斷進步, 才能做一名合格的教師。在七年的工作過程中, 我一貫在大是大非面前立場堅定, 與黨中央時刻保持高度一致, 忠實于黨的教育事業。業余時間我注意學習黨的各項時事方針、政策, 關心國家大事, 并運用學到的理論指導自己的教育教學工作實踐。在課堂上, 我認真執行黨和學校的教育路線、方針、政策, 嚴格按照黨的教育政策、教書育人、為人師表, 全心全意做好教育工作。無論在任何崗位, 我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去, 愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、樂于奉獻, 自覺履行教書育人的神圣職責。

　　二、良好的師德是處理好師生關系的基礎

　　作為班主任, 良好的師德是處理好師生關系的基礎, 良好的師德最根本的一點是愛學生。這些年的班主任工作我積累了一些經驗, 但我更要感謝各位科任教師對我的支持, 感謝同行對我的幫助。師, 楷模也, 教師關愛教育學生, 要求學生做到的自己必須先做到, 比如:要求學生不遲到, 自己總是在上課前到門口侯課, 早上要求學生六點半, 我一定在六點半之前到校, 教師在各項工作中都起到率先垂范的作用, 才給了學生潛移默化的影響, 建立和諧的師生關系和班級氛圍。

　　三、認真鉆研業務知識、爭取做學者型教師

　　有人說:“在研究的狀態下工作”是教師開展教育教學工作的一種境界。

　　跨入教師行列的第一天起, 我就一直都在不斷的學習。我抓住每次外出學習的機會, 認真向優秀教師們取經學習, 仔細聆聽專家們的講座, 尤其是今年去師大附中學習, 我認真的聽每一節課學到了很多�；氐綄W校后我把學到內化為我自己的東西運用到實踐中, 形成自己的特色, 我一直都在不斷地認真鉆研業務, 努力做一名學者型教師。

　　班主任既要關心學生的學習又要注意學生的思想動向, 關心他們的內心, 20xx年期末考試前我發現班級學生的學習狀態不對, 我決定召開一次大型的主題班會, 我通過問卷調查, 個別談話等方式了解他們存在的`問題, 準備了一個星期, 主題班會如期召開了。班會反響很好, 后來又在年級主任的推薦下, 在全年級進行了一次推廣。

　　四、在愛中選擇

　　20xx年秋天, 新生報到我擔任高一二班的班主任, 剛開學軍訓事情很多, 我愛人做手術住院, 我沒有請一天的假, 雖然我知道她在那個時候是最需要我的, 最希望我陪在她的身邊, 但是我考慮到新生剛入學, 不穩定, 最終我還是選擇了我的學生, 我相信她會理解我的。這幾年, 的確很少時間能陪在家人身旁, 我虧欠他們的太多。

　　班主任工作的確很辛苦, 即使是下班了也不能有絲毫的放松, 我的手機24小時開機, 目的是讓學生有困難時可以隨時找到我。我時時注意學生的思想動向。學生有了問題, 哪怕是半夜, 我也會及時去解決的。

　　有一年冬天晚上十一點多我收到班長的一條短信, 上面寫道, 咱班某同學說不想活了, 我快速的直奔廣場, 那邊很黑, 終于我們找到了那個學生, 她一看到我們就開始跑, 我們好不容易追上了, 但她的情緒十分激動, 說自己學習不好對不起家長, 活著沒有意義了, 我看她這個樣子, 想趕快和家長聯系, 她一發現我拿出電話, 就趁我們不注意又跑了, 追上后我倆抓住她的胳膊, 安慰她, 但是她太激動了, 我們說什么她都聽不進去, 三九天, 我們就這樣在外面站著, 看她還想跑, 我們不敢有絲毫的松懈, 凌晨一點多了看她有點平靜了, 我們避開學習, 開始聊一些班級的事情, 慢慢的, 她開始聽我的勸告了, 后來我聯系他家長, 她家很遠, 不能及時趕到, 家長附近親友來接她。就這樣, 折騰了一個晚上, 等我回家就我這樣強健的身體還是凍感冒了。

　　五、在愛中享受

　　我在愛中默默的地奉獻著我的青春, 同學們看在眼里, 記在心上。每當教師節或逢年過節時, 學生總會發送祝福短信表達他們的一點心意。當我的嗓子沙啞時, 走進教室, 就會看有人悄悄放在講桌上的草珊瑚含片。誰說現在的孩子自私, 我分明從他們的眼中看到了體貼, 看到了關心, 看到了對老師的崇敬和愛戴……這遠遠超過了那些物質享受, 帶來的是無法形容的內心的、精神的愉悅。

　　六、勇于承擔重任

　　20xx年8月份, 在學校需要和領導的信任的情況下, 我在擔任高三二班班主任的同時又兼任政教處的干事工作�？梢哉f我身上的擔子更重了。對于我來講, 這既是一種信任又是一種挑戰, 高三的班主任要承擔著高考的壓力, 而且我的班級67人, 給班級管理帶來了很大的困難, 政教處的工作十分瑣碎, 需要投入大量的時間和精力, 每天我都早早的到校, 先上班級, 然后檢查衛生。檢查衛生只是我日常工作的一部分, 每天還有很多工作需要我去做。有的時候我真的感覺很疲憊, 回到家里只想躺在床上。睡個好覺對于我來說都是一件奢侈的事情, 但是, 我想既然我選擇了這個職業, 我就要甘于奉獻, 無怨無悔。我深深的知道, 在我的周圍有很多和我一樣的老師, 他們日復一日, 年復一年, 默默的為教育事業奉獻著。我只是其中的一員, 努力地做著我應該做得事情。

　　這些年的努力使我取得了一點點成績, 曾多次獲得校級優秀教師和校優秀班主任的稱號, 一次教育系統優秀班主任的稱號。這些成績的取得既是對我努力的肯定又是對我的鞭策, 我知道自己還有很多做的不夠的地方, 我會繼續努力的, 我也真誠的希望各位老師能夠幫助我, 促進我更快的成長。

　　用力做事, 可以做成, 而用心做事, 可以做好。每個人的心中, 都有一個舞臺——心有多大, 舞臺就有多大。踏踏實實做人, 勤勤懇懇做事, 努力做一名智慧型教師。

優秀家長事跡材料6

　　家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。總結對孩子的教育主要有以下幾方面：

　　一、父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。

　　家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。因此，必須注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子立標桿，做鏡子。我本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事盡量不請假。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓她明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。

　　二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友，對她肯定鼓勵，樹立其自尊自信。

　　孩子從小比較膽小，在家里愛說愛唱愛跳，但在公眾場合就特別膽小，開始時上課不敢大膽發言，在我們的肯定與鼓勵下，慢慢地多接觸后就漸漸地有所改變。我一有時間就喜歡和孩子一起玩耍，使孩子在玩耍中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神。曾經為了學習騎自行車，她幾次都沒學會就想要放棄，我鼓勵她，只要堅持不懈，一定會學會的，并親自指導她學習。后來通過她的努力，真的學會了，那時候，我們興奮地擁抱在一起，我為她的每一點進步而高興。為了鼓勵她參加學校的畫畫比賽，我在家里一起和她比賽畫畫，我們各自畫了很多張，最后選出自己最滿意的作品，在我的帶動下，她終于拿出了自己最優秀的作品參加了比賽并最終獲獎，這更讓她懂得，只有付出才會有收獲；我會為了她不會背誦一篇課文而親自為她示范，教她找到適合自己的學習方法。這些都促進了我和孩子之間的關系，讓孩子愿意和我交流，把心里話對我說，增進了我和孩子之間的.感情。

　　三、營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。

　　優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎狀，以激勵孩子；桌上放上地球儀，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，并及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。

　　四、積極配合學校的教學措施。

　　孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評為優秀學生和優秀學生干部。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。開始時堅持每天輔導孩子的學習，及時檢查孩子當天的學習內容并對他進行鞏固復習，使孩子漸漸養成自覺學習的好習慣，后來就讓她自主學習。習慣一旦養成，她將終身受益。讓孩子明白，學習是自己的事，讓她學會自己為自己操心。對老師布置的每個任務我都能積極配合，老師讓學生查資料，我就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。

　　五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學科的知識

　　父母是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂！通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業余時間的學習，從而給孩子樹立敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時，我還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。

　　現在我的女兒楊銘悅在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，少先隊的工作中，表現出色，學習成績在學校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評。為此，我還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。

優秀家長事跡材料7

　　xxx與xxx兩人自20xx年退休至今一直參加社區各項志愿服務活動，支持社區工作。無怨無悔。他們嚴格遵守各項規章制度，認真垂范共產黨員的基本要求，模范履行黨章規定的義務。平時能夠妥善處理好工作、學習和家庭之間的關系。在思想、學習、工作等方面取得了一定的成績。他們曾經被評為：“社區最美家庭”、“優秀樓門長”等。思想上進，工作刻苦。在忙碌而充實的生活中，堅持學習不斷提高自身能力，積極探索，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。

　　共產黨員的'先鋒模范作用發揮的怎么樣，經常地大量的反映在群眾工作中，落實到每一個黨員的本職工作中，他們作為黨員家庭，xxx參加社區舞蹈隊代表社區參加各項活動演出，為社區取得各項榮譽。積極投身志愿服務工作者行列，參加崗位執勤，清理衛生死角。撿拾白色垃圾，疏導交通，入戶調查活動。在執勤工作中克服一切困難，在重大節日、會議期間，他們參加社區志愿執勤服務活動，放棄與家人團聚的機會，最初他們的女兒時常抱怨與不理解，其他人闔家團圓時，自己的父母卻在小區里參與執勤巡邏。就是面對家人的不贊成，他們仍然堅持做好執勤安保工，大年三十也是在執勤活動結束后再回家與家人團聚，在參加志愿活動時，從不因為個人原因脫崗缺勤，無怨無悔。

　　堅定理想信念、樹立黨員形象。在日常生活中，堅持不斷學習，黨的路線方針政策，在平時的生活中，時刻用黨員的標準嚴格衡量約束自己的言行，每逢黨員活動，他們從不遲到早退，活動結束后其他黨員走了，他們仍留下幫助清理活動現場，一到下雨下雪的天氣，便能看見他們夫妻二人在小區內拿著掃帚打掃積雪、雨水的身影。

　　義務做好社區宣傳工作，每周定期向社區三個樓門發放通州時訊，北青報等宣傳材料，讓居民了解當前形勢，以及社區的工作重點，拉近居民與社區的距離。在垃圾分類宣傳工作中，他們不僅義務宣傳，為左鄰右舍發放垃圾分類明白紙，同時還到垃圾桶站前義務值守，幫助前來扔垃圾的居民分類。

　　全心全意為居民服務，是他們夫妻二人一貫的宗旨，他們始終遵循著“奉獻不言苦、追求無止境”的人生格言，每逢有人問他們，怎么老是看見他們活動參加志愿服務的身影，他們常�；卮鸬馈拔沂屈h員”。溫暖他人就是溫暖自己，他們是這樣說的也是這樣做的。

優秀家長事跡材料8

　　我們家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，以身作則才能給孩子起到良好的示范作用。

　　比如，我的女兒，以前放學回家后，第一件事就是打開電視看動畫片，有作業也是等到我下班回來再做作業，做作業的過程中也很依賴我，會耍耍小性子要我和她一起做。剛開始也是心疼孩子，但是久而久之下去肯定是不好的，必須培養她學會獨立做作業的'習慣，下定決心后的一天，我很嚴肅告訴她，媽媽以后不會幫你一起做作業，今后的作業都要你自己完成，做完作業媽媽會給你豎大拇指，贊一個，如果你不做，第二天別的小朋友都交作業，而你沒辦法交作業，媽媽不會幫你，因為那是你自己的事情。在她面前，我表現出很堅決的態度。她耍完小性子后發現不起作用，第一次很糾結的完成了貼畫作業，第二次很自覺的完成圖形畫圖作業，第三次很自覺的完成圖形交替作業，第四次……現在她做完作業后會很開心的和我按大拇指“蓋章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作業后要放到小書包里。

　　目前我正在努力做的事情就是：鼓勵她多識字，她最愛讓我拿著從學校帶回來的字卡寶寶，一個字一個詞的讀給我聽。當然，她每一點的進步，我都會給予表揚和鼓勵，給她自信和勇氣。

　　在學校里，老師是辛勤的園丁，輔導孩子的學習，灌溉孩子的知識；在家里，我們家長就像沃土，提供孩子成長的營養基礎。家園共育，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長而奮斗！

優秀家長事跡材料9

　　xx，于1978年04月12日生，19xx年參加工作，今在xx區文化一中擔任校醫工作，工作中勤奮學習，愛崗敬業，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領導和同事普遍認可的好同志。其丈夫李明同志在xx文化辦事處工作，兩人自20xx年結婚以來，在工作和生活中互相幫忙、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

　　一|、愛崗敬業、無私奉獻。

　　作為一名20xx千多人學校唯一的校醫，曲教師深知其任務的艱巨，針對我校的一些具體情景，對學生群體進行具體分析，有針對性地采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。為了能夠更好地為教師、學生們服務，她把校醫室收拾得干干凈凈，并且對班級的人數、學生的身體狀況作了詳細的調查，在班主任的配合下為每個班設立了一名衛生委員，讓其負責本班的衛生情景調查并及時反饋回來，對出現的問題及時進行處理。根據本地區的氣候特點，結合我校的具體情景，定期舉行各種形式的傳染病的宣傳教育活動，大大提高了學生的防病意識，為全校師生營造了安全衛生的工作學習環境。

　　她還積極參加學校組織的各種培訓，努力提高自我的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自我充電，使自我的綜合素質得到更大的提升，為全校師生供給最優質的醫護服務，為正常的教學秩序保駕護航，得到全體師生的一致贊揚。

　　二、身體力行，弘揚家庭美德。

　　比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。曲教師深深地懂得這個道理，也是親身去做的，她進取倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫忙，有困難共同應對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的'模范夫婦。

　　20xx年曲教師的母親大病一場，一年先后住了幾次院，雖為母親花費了巨額的醫療費，但母親最終還是撒手人寰，留下了一個患有癲癇的妹妹和深受喪妻之痛的父親，沉重的家庭負擔壓在了她的肩上。由于娘家在農村，她在城里，她不得不利用休息日和節假日回去照顧父親和妹妹，一邊工作一邊盡孝，忙得像旋轉的陀螺，她也沒有任何怨言。9月，妹妹可能因失去母親悲痛過度，大病一場住進了xx區醫院的重癥監護室，醫生幾次下了病危通知書，曲教師和丈夫商量為了百分之一的期望也要為之付出百倍的努力，有心人天不負，最終把妹妹從死亡線上拉了回來，告慰了母親的在天之靈。

　　曲教師對自我的娘家盡心盡力，對婆家也是無可挑剔。有人說：天下婆媳關系最難相處，是一個無法解決的矛盾。xx教師的言行對此做出了最好的回答。日常生活中他對公婆尊敬有加，從結婚至今從未和公婆紅過臉。20xx年她的婆婆在xx山醫院動了腰部大手術，她一邊上班，一邊照顧遠在xx的婆婆，因丈夫是獨生子，所以忙得團團轉，平日下班趕到xx看望，休息日全天伺候，婆婆愛吃什么，她就買什么，照顧的間隙逗老人說笑，婆婆的身體恢復得很快，連醫生都說這么大年紀了，恢復得這么快，簡直是個奇跡，婆婆樂得合不攏嘴，同病房的人都說，親閨女也不換。

　　剛準備喘口氣，同年底丈夫因在單位發生了一次意外，造成了左腿的粉碎性骨折，這下她失去了臂膀，一時又要照顧孩子，又要照顧丈夫，幾乎把她累散了架，可生性樂觀的曲教師一句怨言也沒有，悉心的照料著丈夫，丈夫的腿也康復得很快。

　　三、熱心公益，同情弱者。

　　有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，可曲教師家庭卻把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。

　　他們一家一向樂于關心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻二人必須二話不說，盡可能地給予幫忙，兩人的謙和熱心一被提起，人們總愛伸出大拇指：這一家沒得說。

　　除了關心鄰里，他們一家還能夠積極參與社區的各項活動，配合社區開展相關工作。熱心公益事業，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫忙。他們深知父母是孩子的第一任教師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，一家人對大街上舉辦的各種募捐活動經常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體要有愛心，今年2月剛領著孩子亮亮參加了對xx晚報白血病患者王媛媛小朋友的募捐活動，孩子心甘情愿地把他的壓歲錢全部捐出去了，極大地培養了孩子的愛心。

　　四、勤儉持家，保護環境。

　　勤儉是中華民族的傳統美德之一，曲教師夫婦能吃苦耐勞，勤儉工作，勤儉持家，愛惜公共財物，一分一厘，一釘一鉚，一草一木，都合理使用，把錢花在刀刃上。能搞好個人，家庭和工作場所、公共場所的衛生及綠化工作。家庭環境清潔，禮貌待人，養成了良好的禮貌習慣，鄰里之間互相幫忙，互相關心，自覺維護居住區的公共衛生和公共利益。為保護環境他們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關燈、空調;出行選擇自行車、公交車或步行，減少出租車、私家車;分類投放垃圾，廢物轉化資源等等。

　　綜上所述，xx家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，呈報上級組織表彰，同時也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會就會更加和諧，更加美滿。

優秀家長事跡材料10

　　我是小二班孫佳琦的媽媽，非常感謝大家給我這個難得的機會，讓我非常榮幸地參加金蘋果幼兒園“好家長”的評選活動，同時我的內心也很忐忑，因為我深知，很多家長也非常好，非�？茖W的育兒理念，今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流，分享。

　　家庭教育與學校教育密切結合。家庭教育是一切教育的基礎，孩子從呱呱墜地起，接受教育的第一個場所就是家庭。在孩子幼兒時期，我堅持從很小的生活細節做起。入學后，我更沒有松懈自己的責任。關注孩子每天在校的`學習，生活情況。老師發送在QQ班級群的每一條信息我都會認真對待。鼓勵和支持孩子積極參加學校組織的各項活動。我想，家庭教育與學校教育合二為一才是完整地教育體系，而這一點金蘋果幼兒園做的非常好，教育孩子父母責無旁貸，還要全家總動員，培養孩子們的良好學習，生活習慣。寶寶自從上學后各方面的表現一直不錯，與老師的諄諄教導密不可分！

　　孩子是祖國的未來和希望，教育孩子不僅僅是學校的事情，更多的需要家庭的配合以及社會的關注，教育孩子的過程任重道遠，作為家長，我會和孩子一起成長！

優秀家長事跡材料11

　　20xx年的冬天，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個小寶貝，為我們家庭增添了不少的歡樂，優秀家長事跡材料。隨著孩子年齡的點點成長，我們也面臨著對孩子的教育問題。家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在正常的環境中健康成長。

　　首先是培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在孩子小的'時候，有了好吃的東西都要自己把著，不舍得給別人。見到這種情況，我適時的對他進行教育，給他講一些小故事。慢慢地，他學會了與人分享。前兩天，學校組織同學們到超市購物，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車，回家后孩子跟我說他很不愿意別人做自己家的車。面對這種狀況，我抓住了一次對他進行教育的機會。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣，在你遇到困難的時候別人才會幫助你。他聽著聽著似乎明白了一點，也改變了自己的態度。雖然這只是一件小事，但我沒有因為它小而不去過問，而是抓住每一個可以滲透的機會去向孩子滲透，總有一天他會慢慢明白。作為家長應該時刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實對孩子的教育真是一朝一夕的，點點滴滴的。在生活中，我發現孩子有時很不講禮貌經常對爸爸大呼小叫，面對這種情況，我沒有嚴厲的批評他，而是耐心的給他講解，要學會尊重長輩。只要他做得好，比原來有進步，我就會獎勵給他一顆小星星，上面大大的寫上“禮貌星”，從此他學會了講禮貌。同時我還告訴他，媽媽為他準備了很多小星星，比如“衛生星”、“健康星”、“環保星”等等，只要他表現好，就會得到這些可愛的小星星。這對他有何大的鼓勵作用，只要他一有進步，我就會表揚他。在生活當中，我們家長也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事盡量不請假，事跡材料《優秀家長事跡材料》。剛上學時，孩子因為中午難以入睡而感到苦惱，不愿上學。后來，經過老師和家長的努力，終于克服了困難，消除了煩惱，他已經熱愛上了學校�？吹胶⒆咏】悼鞓返爻砷L，我真的很高興！

　　其次是注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。孩子從小比較內向（據老師反映在學校是這樣），我就經常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時間，陪著孩子一起看書，一起學習，一起鍛煉，幫助他養成了一個良好的習慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書城去看書，一方面是培養他讀書的興趣，另一方面是通過家長給他講書的過程增進母子之間的感情交流。圖書城中有一個手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛的手工制作，提高他的動手能力。其實我就是在帶孩子玩，在玩的過程中與他交流。同時我還利用雙休日的時間帶孩子到野外去，讓他充分的享受大自然帶來的樂趣。通過這些活動也促進了我和孩子之間的關系。

　　因為孩子已經成為了一名幼兒園的小學生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。開家長會無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。我也是一名老師，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你？讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你？也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。在我們孩子這個班級，老師真是沒的說�？梢哉f對每個孩子都抱著“不放棄”的心理，從進幼兒園開始，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長溝通。

　　每次老師留了作業我都會配合他來完成，現在他已經適應了這種生活。其實在剛開始他也很排斥這種被人管的感覺。一開始每天上學都要大哭一場，后來有了小星星的陪伴他喜歡上了學校。剛開始老師交給的任務總是忘了，要不然就是到了睡覺時才想起來，讓我很是苦惱。后來每天放學我第一句話就是問他“明天老師讓帶什么了？”這樣久而久之他就記住了。見我這么認真，他也變得十分嚴謹。老師要求畫畫，他會一筆一筆的勾畫，一個一個的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說，他就很認真的畫了起來，一直忙到9點多。雖然畫的不是非常好，但作為一名家長，我很欣賞他的學習態度。他在學校學習了很多的詩歌，每天放學便詩不離口，這時我也和他背起來，給他講講詩意，再聯系聯系其他的詩。學校要求種植大蒜，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻自己的一份力量。聽老師說，他已經成了老師的小助手了。

　　或許孩子的學習在幼兒園表現的還不是最優秀的，但培養他集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

優秀家長事跡材料12

　　教育孩子是一門深奧的學問。如今，大部分城鎮的孩子都是獨生子女，因此，對每一個家長來說，如何教育小孩，是一門全新的課程。在教育孩子的過程中，我是摸著石頭過河，在點滴中不斷逐漸總結和提高的。不敢說自己是個優秀的家長，但在教育孩子過程中，也積累了一些經驗。在我的觀念里，教育孩子的過程，其實也是陪同孩子一起成長的過程�？偨Y我自己的一些做法，我主要是從以下四點做起：

　　一、做孩子的朋友

　　作為父親，我出生于一個傳統的農村家庭。父輩和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下長大的，我也多少受這個觀念的影響。因此，在女兒幼兒園的時候，我幾乎都采取“專制”的態度去教育她。我說什么，她必須聽，否則，我就大聲斥喝。事后，又覺后悔。表面上看來，這種方式似乎有效果，一看我陰沉個臉，女兒就立馬不做聲，一副戰戰兢兢的模樣兒。久之，我發現事與愿違，女兒對我的“臣服”只是一種假象。她甚至有逆反心理，偶爾爆發出來，是在我的聲色俱厲“教育”下，大哭不止。這種“哭”，充滿怨恨和不滿。后來，我慢慢反思，開始嘗試和女兒做朋友。有時遇到她犯錯，想發脾氣時，努力克制自己，細聲細語地問清楚事情的緣由，再耐心和她講道理。當然，有些話，她不一定能完全理解，但交流次數多了，小孩也逐漸開始接受我的這種交流方式，更重要的是，這種和諧的言語和姿態，比起粗暴的教訓，小孩更容易接受。成了“朋友”，我們之間的溝通就深入多了。漸漸地，孩子開始變得脾氣也乖巧了。雖然我的女兒性格天性率直和有些倔強，但還是有不小的進步。女兒小時候性格特別犟，喜歡和別人爭執，發起脾氣來，有時把鞋都扔掉，經過引導，現在變得溫和多了，在接人待物的過程中，能做到熱情懂事，大方得體。特別是在和小朋友的相處當中，有著明顯的進步。尤其值得驕傲的是，女兒非常活潑，語言表達能力很強，還經常出其不意地說出一些很漂亮的話語來，甚至令我這個做父親的都感到驚喜。用其他孩子家長的話來說，“張羽菲很聰明，很會說話”。

　　二、做孩子的榜樣。

　　家長是孩子的第一任老師。此話一點不假，所謂言傳身教，非常重要。起初我并未注意到這些，比如，因工作性質的需要和自己性格特點使然，我經常在外應酬。后來女兒就說：“爸爸經常在外面吃飯，不陪我們�！痹拸呐畠嚎谥姓f出來，我心里一驚。雖然我有時是身不由己。但在孩子天真無邪的眼光里，我這種生活方式顯然是“不健康”的。這讓我不得不反思。我的.言行舉止，對孩子影響之大，出乎我的意料之外。我開始注重自己言行舉止和生活習慣，用事實在女兒面前做一個“好爸爸”。有時語言的解釋是蒼白無力的，必須用實際行動來證明。做給孩子看，帶著孩子干，最為有效。于是，我和女兒在一起的時候，時時提醒自己，該說什么，不該說什么，該做什么，不該做什么，都在細節上要注意，從禮貌待人，不亂扔果皮紙屑，不浪費一粒糧食做起，給女兒樹立一個榜樣。在我潛移默化的影響下，如今我的女兒，也越來越變得懂事了，對老師和長輩很尊重，對同學也很熱情，路上每次都主動跟別人打招呼。特別值得一提的是，我平時喜歡看書和寫作，讀書和創作已成習慣。我常帶女兒去新華書店或是縣圖書館看書，也常給女兒買書。女兒深受影響，從小特別喜歡讀書，經常獨自一人在新華書店安靜地呆上整整幾個小時。女兒看書經常會看得入迷。有時周末，我催她睡覺，她甚至等我回屋了，還要偷偷爬起來看書。

　　三、做孩子的保姆。

　　這一點，幾乎每個家長天性就如此。但如何做好這個保姆，也不是那么簡單。除了日常的吃喝拉撒穿，我們更應該做好一個“精神保姆”。孩子的心思沒有我們想象的那么復雜，但也不是我們認為的那么簡單。孩子有孩子的心情，有孩子的內心世界。喜怒哀樂，都是有其一定的原因的，作為家長，千萬不能對孩子的情緒不聞不問。我起初對孩子的心情并不很關心，覺得小孩嘛，哭哭鬧鬧，嘻嘻笑笑，都無關緊要，只要吃好穿暖，就萬事大吉。特別是如今只有一個小孩，生活條件都不會很差。事實上并非如此，如今的小孩心智成熟相對更早。就拿我女兒來說，她在學校里的點點滴滴，很有可能就體驗在情緒的變化上。和同學吵架了，受老師批評或是表揚了，當班干部了，被撤職了，考試成績好或是壞，很多時候，一眼就能看出來。我發現這個問題后，開始關注孩子的情緒反映，并主動去過問，了解，讓孩子覺得，父親時時刻刻都在關心自己。了解情況之后，就事論事，積極幫女兒出謀劃策，女兒做錯的地方就正確引導，有困難了，就出點子，想主意，積極解決。這樣一來，孩子心里的煩心事能及時化解，有利于幫助孩子保持一個陽光健康的生活狀態。得益于我的這種心理引導，我女兒自小是個樂天派，遇到挫折能夠很快就化解內心的陰影，走出不愉快的心境。平時和人的接觸中，也特別容易和別人混熟，能很快融入到陌生的環境，每次到一個全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和別的小朋友玩得熱火朝天。性格的這種發展趨勢，對女兒以后的成長也是非常有益的。

　　四、做孩子的對手。

　　這個方面，可能是很多家長所沒有想到的。其實，人都是需要在一個競爭的環境下成長的，也稱作為“逆境教育”的一個范疇。孩子也一樣，沒有競爭就沒有進步。我這里所說的對手，不是那種針鋒相對的對著干，而是在學習，或是積累生活經驗方面和孩子一起競賽。比如，我平時就經常和孩子一起玩成語接龍，在玩的時候，我甚至故意輸給孩子，讓她感覺到良性競爭的快樂，積累知識于無形。爭強好勝是人的天性，孩子也一樣，在有對手的情況下，有時更能激發出孩子的潛能。在生活里的很多場合，我刻意和孩子玩競賽游戲，包括吃飯、下棋、放風箏、看書背成語，等等。別小看了這種小競賽，實則能培養孩子不怕對手，用于競爭的心理狀態。當前的社會處處充滿了競爭，以后孩子面對的生活更是如此，靠心理素質和實力說話，沒有一種良好的向上的，無懼無畏的精神，是難于立足的。我如今在孩子尚小，心理不成熟的時候，適時合理的和孩子做“對手”，是為了讓孩子在今后的人生道路中，真正遇到強大的對手時，能夠不膽怯，笑臉相迎橫在路上的種種難題。很多人都說，我女兒很自信，老師也說她上課總是發言積極，幾乎每次提問都舉手。這種自信也體現在日常生活的其他方面，特別是在和別人的接觸和交流中，源于這種自信和膽量，我女兒很多時候總能夠表現的落落大方，惹人喜愛。也時常聽到別人經�？渌斆髁胬苷f會道。

優秀家長事跡材料13

　　看著孩子一點一滴的進步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：

　　少說多做，以身作則

　　前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，后來我發現我這個思想其實并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網，要求孩子認真做作業，他做了一會也要跑過來看看網頁，有沒有啥小游戲，盡管我對他說小孩不準玩游戲上網之類的話，他口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的`說服力。自那以后我在家基本也不上網了，他做作業，我就在沙發上看報紙和書。

　　及時贊美鼓勵

　　陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。”這一點我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當單位領導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當地表揚，但表揚要實質性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。

　　注重勵志教育

　　我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少?志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進的樂曲，一個精神的理想家園。勵志教育理應成為孩子生命成長歷程中的必修課。

　　我始終認為鼓勵孩子向古人學習“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長們沒有錯。“不經過艱苦的學習和鍛煉，年輕人是很難成長起來的，但一定要有正確的指導思想和教育方法。”勤奮學習，努力刻苦鉆研是應該在青年學生中提倡的精神，但是，作為家長我們還要教育孩子做一個全面發展的高素質青年。要時刻告訴孩子：成功源于勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無志者常立志。

優秀家長事跡材料14

　　優秀的家長是孩子成長道路上最堅實的后盾，他們用愛和智慧，為孩子的成長保駕護航。以下是一位優秀家長的事跡，希望能給更多家長以啟發與借鑒。

　　這位優秀的家長名叫王女士，她是一名普通的上班族，同時也是兩個可愛孩子的母親。盡管工作繁忙，但她總是能夠在孩子的成長中給予足夠的關注和支持。她以身作則，教會了孩子們很多健康的生活習慣和積極的`人生態度。

　　首先，王女士注重孩子的營養和健康。她每天都會親自動手為孩子準備豐富多樣的營養餐，確保孩子們攝入的食物均衡豐富。同時，她還鼓勵孩子們多參加體育鍛煉，培養他們的運動習慣，讓他們建立健康的生活方式。

　　其次，王女士非常重視孩子們的學習和教育。她不僅每天都會陪伴孩子們學習，還會根據他們的興趣和特長，給予他們更多的學習資源和機會。她鼓勵孩子們勇敢嘗試、善于思考，培養他們的創新精神和解決問題的能力。在她的引導下，孩子們成績顯著提升，更重要的是，他們培養了自主學習的能力和對知識的渴望。

　　此外，王女士還注重培養孩子們的品格和價值觀。她以身作則地踐行著誠實守信、友善待人的原則，同時用耐心和愛心教導孩子們怎樣與他人相處、尊重長輩、關愛弱小，讓孩子們在她的言傳身教下，逐漸懂得如何做一個有責任感和同情心的人。

　　最后，王女士還十分注重與孩子們的交流和溝通。她善于傾聽孩子們的心聲，從孩子們口中了解他們的困惑和需求，與他們建立起良好的親子關系。在這種關系下，孩子們能夠充分敞開心扉，向父母分享他們的喜怒哀樂，而王女士也會給予他們理解與鼓勵，讓他們感受到家庭的溫暖與支持。

　　正是這位優秀家長的悉心呵護和精心培育，使得孩子們茁壯成長，取得了優異的成績和品質。她的事跡告訴我們，做一名優秀的家長，并不需要多么高深的學問和多么宏大的事業，而是需要用愛心、耐心和智慧去呵護和引導孩子，讓他們在溫馨和諧的家庭氛圍中茁壯成長。希望更多的家長能夠從她身上汲取力量，為孩子們的成長貢獻出自己最美好的一份愛。

優秀家長事跡材料15

　　在寶貝的成長道路上，總會遇到無數的麻煩，而這些小麻煩我都會耐心的'幫助寶貝我們一起解決。記得，以前帶毛毛逛街的時候，毛毛看見喜歡的玩具，總會哭鬧的要買，那時候的我們都會盡量去滿足寶貝，只要她開心就好。但是，隨著毛毛的年紀增長，我們慢慢的對她進行了引導和鼓勵，也在老師的幫助下，我們和毛毛約定，在每年的生日當中，會給她很大的驚喜，毛毛也很高興的答應了這一要求。同樣，我們家長也一定要記住，不能隨便的給寶貝開一張空頭支票，說到就一定要做到。

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