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在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的優秀教育工作者事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀教育工作者事跡材料1
投身教育工作十五年來，張子燕同志曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經變換，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后榮獲贛州市實驗教學先進個人、贛州市黨團員教學最佳能手、贛州市兒少工作先進個人、章貢區第二批小學語文骨干教師稱號、章貢區優秀教師等稱號。
一、創新教學，專業成長
在教學上，該同志認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。用自己的一生去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學生的`心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到他最大可能的發展。在多年的教學實踐中，特別是在創新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔區級示范觀摩課，均受好評。同時在各級各類競賽中佳績頗多，其中國家級3次，省級3次，市級10余次，區級若干次。
二、德育管理，創新思路
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以落實常規工作為中心，制定了《天竺山小學學生學習生活常規要求》，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”規范學生的言行。每天由值周領導、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報，每周進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，學校環境衛生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
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1、創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍
班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
2、培養一批品學兼優、工作得力的少先隊干部
在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。
基的《給教師的一百個建議》等數十本教育理論書籍。通過努力學習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網站上開通了個人博客（“人未老的博客”），并堅持寫教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺遵守并模范執行學校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著！在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益；二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發事件反彈；三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發應急事情。
四、績能稱其名
在領導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。20xx—20xx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。
在高三的工作中，我們做到了
1、規范備考，狠抓落實。
強化目標意識，加強常規管理，使得常規工作的規范化、精細化和長效化。
2、科學備考，提高效率。
在整個高三的復習備考中，我們始終以高考的重點、熱點為核心組織專題復習，主要抓說課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學環節的六個落實（復習、訓練、分析、補救、總結、記憶）、學法交流和應該技巧的指導等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個方面的協調工作和學生的心理調適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發揮老師的主動性、積極性和創造性，激發教師的智慧和創造力，最大限度地提高復習備考的質量。
通過以上舉措，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，在20xx屆高考中，我校高考取得了全市同類學校第一的優異成績，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮。
優秀教育工作者事跡材料2
xxx老師，本科學歷，中小學高級教師。xxx市“學講先進個人”，xxx區“優秀班主任”，xxx區科學骨干教師，xxx區“教學先進工作者”、xxx區“藝術節先進個人”，xxx區“十佳科技教師”，xxx區“教科研先進個人”，劉集鎮小學科學教研組長。
今年42歲的xxx老師，從1997年工作以來，奮戰在教育一線已經20多年了。20多年來，她忠于職守，盡職盡責，勤勤懇懇，兢兢業業，在教育事業上奉獻著自己的滿腔熱情和無悔青春，并于20xx年8月至20xx年6月在xxx區劉集鎮棉布小學交流。
做一名好老師必須要有高度的責任心和使命感。對一直擔任班主任工作的xxx老師來說，更加如此。她每天7點30之前到教室，一天下來，除了正常的教學，還要批改作業和備好課，要檢查學生是否遵守紀律，學生放學后，還要看一眼教室才能安心離開，回到家往往都已6點多了……雖然身體疲憊，但她從未有過怨言。她的風雨無阻，率先垂范，令學生們都深受感染。在擔任班主任期間，她每一學期都被評為�！皟炐惆嘀魅巍�。而她任教的所有班級成績都名列前茅，尤其是最近五年，所輔導學生在省、市、區競賽中有百余人獲獎，鎮質量檢測中更是多次獲得第一名的好成績。
“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽�！边@是xxx老師始終秉持的育人態度。只要洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。在學生的心中，她已然是母親一樣的角色。
為了讓教育工作做得更好，xxx老師始終懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，努力工作，不斷進取，教學工作也取得了斐然的成績。她曾多次參加市、區級優質課、基本功評比，科學教師技能操作大賽。多次代表學校擔任區級觀摩課、研討課的執教任務與評課，以及為全區科學教師進行教材培訓。其撰寫的隨筆、札記、論文多次獲省、市級一、二等獎，并在各級刊物上發表，連續五年擔任xxx區小學三年級科學學科全學年備課工作。
“做有愛、睿智的'劉集老師”，“做有愛、睿智的小學科學老師”。xxx老師在平凡的教育崗位上，著眼于學生的終生發展，用知識、愛與責任詮釋著一位鄉村小學老師的博大情懷。
優秀教育工作者事跡材料3
張斌同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，1999年畢業于曲阜師范大學數學系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，張斌同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，20xx年，他憑借優異的工作實績被選拔為級部主任。
教書育人15年，兢兢業業，任勞任怨，他把對學生的愛始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無論是做一名普通數學教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態度。
作為一名數學老師，張斌一直勤奮耕耘在數學教學的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業、輔導學生、專業發展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真備課，深入挖掘鉆研教材，博覽相關教學資料，深入領會數學學科思想，在備課過程中，著力加強四個設計——目標設計、情境設計、問題設計和作業設計，扎實提高數學教學能力。其次，他立足科學施教，在課堂教學中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學生的“學”和學生的個性體驗放在教學的核心位置上，正視學生學情，追求“差異發展”。再次，他立足以學生為主體，在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發”，極大的刺激了學生的表現欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，張斌同志的教學理念與時俱進，教學行為靈活扎實，業務能力不斷提高，教學成績突出，深受學生歡迎，深得領導同事好評。
自20xx年秋季開學，菏澤一中全面深化課程改革，張斌同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學習，向書本學，向專家學，向同事學。學習是為了改革實踐，學習是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學，他積極推行，親身上陣；開設校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學習活動，他著力推進，不斷創新；開展四大社會實踐活動（百煉成鋼、軍事訓練，挑戰極限、遠足考察，走進農村、體驗生活，行業體驗、導航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績的取得，張斌同志功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔雙責，在學生成長過程中，張斌同志付出了巨大的心血汗水�！耙詯蹏乐�，以嚴愛之”，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學生工作的法寶。他注重養成教育，以嚴明的紀律培養學生良好的日常行為習慣；他注重個別化教育，全面深入了解問題學生的個體情況，有針對性地做好學生工作；他注重學生自我教育，積極培養班干部，推進學生自治，讓學生在自我管理中提高認識、發展能力；他注重團隊教育，在學生中開展助學團隊活動，在培養學生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發展了學生的團隊合作能力。
作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協調能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領教師大膽創新，積極開展課堂教學改革，切實提高了教學質量。他能夠根據學校要求，制定具體可行的工作措施，創造性地開展工作，出色地完成各項任務。因為在工作中成績突出，所帶領的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺提高自己的師德修養。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應組織號召，認真學習和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，得到了領導教師及學生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優秀共產黨員”。
“只教學不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結思考自己的教學實踐，才能不斷提升自己的境界�！边@是張斌同志經常說的.，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學和管理工作之余，他沉下心思考，動起腦總結，幾年下來也小有成就。20xx年6月撰寫的《淺談求函數值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學教育科研優秀成果貳等獎；20xx年撰寫的《如何提高教學的實效性》榮獲全國教育科學“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優秀成果展“一等獎”；20xx年在全國教育科學“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優秀成果說課展示研討會上，《求函數的極值》說課榮獲“一等獎”。
在教學與管理上，由于成績突出，他先后被評為“菏澤市教學能手”、“菏澤市基礎教育先進個人”、“菏澤市優秀共產黨員”、“菏澤市優質課一等獎”、“菏澤市師德建設先進個人”、“菏澤市優秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發展做出更大的貢獻。
優秀教育工作者事跡材料4
劉生學，男，漢族，中共黨員，1963年11月生于景泰縣中泉鄉尾泉村。1982年8月從武威師范學校畢業，從此走上教育生涯，一直在中泉中學任教。期間，于19xx年9月至19xx年7月在西北師大函授學習三年，獲大專學歷。1996年9月至20xx年9月擔任中泉中學教務主任，20xx年9月至今擔任中泉中學校長。
在二十七年的從教生涯中，劉生學同志忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則。作為學校領導，他在平時的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業業、愛生如子。
一、不斷加強思想道德修養和業務學習
劉生學同志一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及黨的基本路線和各項方針政策。對全面建設小康社會的奮斗目標有了新的認識，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和落實科學發展觀的自覺性。堅持學習《黨章》，嚴格以黨員的標準要求自己，廉潔自律，克已奉公，十分注意樹立干部良好形象。堅持學習法律法規，尤其是教育法律法規知識，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業道德修養，遵守校紀校規，團結同志，作風民主。
為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持有關教育方針政策、教育教學理論和業務知識學習，并做了大量的學習筆記。通過學習，對現行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業務素質有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，躬于實踐，努力
用現代教育理論、新的管理理念指導學校各項工作，取得了良好的成效。
二、營造良好的育人環境，增強德育工作的針對性和實效性
劉生學同志根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在充分吸取外校經驗的基礎上，結合本校實際制定了《中泉中學關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施方案》。堅持“德育為首、全面發展、以德立校、依法治校；事事育人、時時育人、人人育人、處處育人”的原則，提出“學校無小事，事事有教育，教師無小節，處處是楷�！钡目谔�。確立了德育工作總體目標：從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養；從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備；從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從提高基本素質做起，培養學生的勞動意識、創造意識、安全意識、效率意識、環境意識和民主法制意識。
建立了五個德育工作體系：主管校長－政教處－年級組－班主任為主體的管理育人體系；主管校長－教導處－教研組－任課老師為主體的教書育人體系；黨支部－團總支－團支部、班委會為主體的自律育人體系；主管校長－總務處－后勤工作人員為主體的服務育人體系；社會－學校－家庭“三位一體”的共同育人體系。
實施了四項德育工作制度，即：校級領導包年級制、領導班子成員聯系班級制、班級量化考評制、德育工作研討制。
開展了十項系列教育活動： “一訓三風”教育系列活動、 “文明禮儀”教育系列活動、“在黨旗下成長”系列活動、愛國主義思想教育系列活動、“學雷鋒、樹新風”系列活動、生理衛生及心理健康教育系列活動、“第二課堂”系列活動、“讀好書”系列活動、“安全教育月”系列活動、法制教育系列活動。
家長會，征求家長和社會各界對學校的意見、建議和評價，有針對性地改進學校工作。
近年來，通過開展貼近學生實際的.各項系列活動，極大地豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園育人氛圍，使學生在活動中得到了鍛煉，在活動中得到了提高。在各科奧林匹克競賽活動中獲獎學生數達35人次，其中國家級3人，省級5人，市級12人，縣級15人。
三、教育教學工作有條不紊
1、加強班子建設，提高管理水平。
劉生學同志始終把教育教學工作作為學校一切工作的中心來抓，把提高教育教學質量視為學校的生命線，要求領導班子發揚歷屆班子的優良傳統，團結協作、恪盡職守、作風民主、務實創新，樹立為教學服務的思想意識，全力以赴抓教學，在全體教職工的大力支持下，充分發揮了領導集體強有力的組織作用，進一步提高了管理水平。
2、加強教學管理，全面提高教學質量。
作為一校之長，劉生學同志工作十分繁忙，但他始終以教學工作為統攬，一是加強了制度建設，為了使學校的有關制度順應教育教學管理和人事制度改革的需要，在廣泛征求意見和充分討論的基礎上，修改了《教職工考勤制度》、《班級工作考核制度》、《教師教學工作考評辦法》、《優質課教師評選辦法》等，從而進一步健全了各項規章制度，使學校步入了依法治校的軌道。二是加強了教學常規管理。他要求學校領導，尤其是主管領導、教導處、教務處要加大對備課、上課、批改作業、教研活動等教學過程各個環節的指導、檢管力度，改變了以往重結果輕過程的現象，達到了過程管理和結果管理的統一。三是繼續在初三年級實行了教學目標責任制，促進了畢業班教學工作。四是進一步加強了薄弱學科和實驗課的教學管理工作。按新課程標準開足開齊了史地生、音體美以及計算機等課程，并在原來基礎上，改進了考評辦法，加大了對這些課程教學過程的考核，進一步促進了教學工作。同時開展了理化生實驗課觀摩活動，加強了實驗課教學。五是嘗試了現代信息技術在各科教學中的運用。通過培訓，現有
近一半教師會利用網上資源制作課件。并開展了“如何將現代信息技術運用到課堂教學中”的嘗試活動，各個學科都要推出多媒體公開課供大家觀摩學習，從而推進了我校教育信息化建設，加快了我校教學手段現代化進程。
3、加強教學科學研究，努力提高教學水平。
劉生學同志非常重視教科研工作在教學中的作用，他要求教研活動定計劃、定任務、有記錄。要求每個教師訂與教學有關的業務雜志，加強業務學習，做好學習筆記。要求教師樹立新的教學理念，探索構建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式，建立和諧的師生關系，取得了較好的效果。同時鼓勵教師積極撰寫教研論文，20xx年96名學生中考中有49名學生上線。
4、開展各科知識競賽，激發學生學習興趣。
在積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽的同時，學校在每學年組織不同年級學生開展學科知識競賽和技能競賽及課本劇表演競賽，促進了特長生的培養，在活動課教學上進行了有益的探索。
四、做好后勤工作，保障服務教學
劉生學同志在財務上來格遵守嚴格遵守財經紀律，堅持“一支筆”審批，重大開支集體討論決定的制度，總務管理制度，財務制度健全，收支合理，無亂收費和亂開支現象。根據《景泰縣中小學校財務管理若干規定》和《景泰縣教育系統內部審計工作制度》等法規性文件要求，制定了《中泉中學財務管理制度》，并實行內部審計制度，由學校黨支部書記負責，教職工代表參與每年進行審計，自覺接受群眾監督。實行校務公開制度，將學校經費收支、收費標準等予以公示。學校各種設備、設施、財產及圖書帳目清楚，管理、維護及時，使用率高，完好率達90%以上。同時他非常重視“兩免一補”工作，每學年對家庭貧困學生進行認真地摸底調查，如實登記造冊，嚴格執行公示制度，提高工作透明度，自覺接受各級審計，監察部門以及社會各界、廣大群眾的監督檢查。
五、努力改善辦學條件
劉生學同志自主持中泉中學工作以來，非常注重辦學條件的改善，在上級主管領導和教育局關心支持下，使學校硬件建設邁上了一個新臺階。校舍建筑面積增加了3747平方米；使理、化、生實驗、儀器室達到國家二類標準，新增微機20多臺，現藏圖書共10080冊，生均圖書近32.5冊。
20xx年繪制了校園規劃圖，使校園布局更趨合理。先后對校園進行了硬化、綠化、美化、亮化。共硬化地面920平方米，植樹100余株。
劉生學同志在多年的工作中，堅持以人為本，以身作則，團結協作，不斷追求和諧和高效，關心職工的切身利益和教師的專業發展。他在工作之中，善于傾聽群眾的意見和建議，不斷反思自己，改進工作方式和方法，使自己不斷向著新的目標前進。一個好的領導帶出一個好的集體，在他的帶領下，一個團結奮進、求真務實、和諧發展的教務處團隊和年級組團隊正在中泉這方沃土上辛勤地耕耘！
優秀教育工作者事跡材料5
一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。把愛的陽光灑向事業，灑向學生。xxx老師自xx年從教以來始終全面貫徹黨的教育方針，工作努力，勤奮刻苦，精耕細作，敢于創新，不畏困難，任勞任怨，堅持站在教學第一線，矢志不渝。
在教學實踐中，張老師具有高度的責任感和強烈的事業心，對學生傾情注愛，用愛心與智慧耕耘在三尺講臺上。用先進的教學理論指導教學，科學的教學方法，結合學生的實際情況，有的放矢，因材施教。教學上為了使每個學生都學有所得，她分類推進，特別重視后進生轉化工作，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步都給予大力的表揚；課后還經常找他們談心、樹立起學生的信心，春風化雨，潤物無聲，在教書的同時，她還不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門就開始培養學生的良好習慣——生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣等，生活中，關愛學生、尊重學生、做學生的良師益友，還利用休息時間與家長取得聯系，和他們共同教育好孩子。她所做的一切贏得了家長們的好評和認同。
教學工作是學校的第一位工作。19年來，她潛心教學研究。狠抓“教學五認真”，提高教學質量，學生在他的指導下，總能發生“質”的變化。
由于她經常擔任高年級數學教學工作，并連續擔任畢業班教學工作，自知自身責任重大，從不敢有絲毫懈怠，一方面做好教學“五認真”，精心鉆研教材的`同時還堅持寫讀書筆記；虛心求教，研究先進的數學教學方法，多方參閱資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，又非常注重學生的實際情況，注重因材施教，注意弱化難點，強調重點，寓教于樂，使學生變苦學為樂學，所教班級均分遙遙領先，抽考成績年年超區均分，深受廣大師生的好評。張老師用辛勤的汗水澆灌出豐碩的成果。xx年被評為云龍區先進工作者，xx年9月被評為云龍區師德先進個人，xx年6月被評為云龍區優秀少先隊輔導員，xx年9月被評為云龍區優秀班主任，xx年9月被評為徐州市彭城恩師。
“科研強師，科研興教”，xxx老師不斷豐富內涵，積極撰寫教育教學論文，努力提高業務理論水平，今年撰寫的《構建以問題為導向的小學數學深度學習》在省級刊物發表，《“雙減”助力良好教育生態——雙減背景下小學數學作業設計的多樣化研究》獲市三等獎。
在今后的教育生涯中，她將堅守初心，繼續秉持“學高為師，德高為范”的信條，做一名更加優秀的人民教師。
優秀教育工作者事跡材料6
解從霞，女，博士畢業于大連理工大學精細化工國家重點實驗室，現任青島科技大學教師，教授，博士生導師，山東省第七屆教學名師。
一、愛崗敬業，教書育人
做一名優秀的教師是解從霞老師的夙愿，為了實現這一夙愿，解老師在教育工作崗位上辛勤耕耘了28個春秋，不渝的信念，執著的追求，使她在教書育人工作中取得了優異的成績。
1.默默奉獻，辛勤耕耘
解從霞老師勇挑重擔，一直奮戰在教學第一線。主講《分析化學》及實驗、《基礎化學原理》及實驗，《環境監測》及《應用化學前沿》等6門課程，并積極承擔高密校區的教學任務。近五年年均超工作量583學時，其中年均超課堂教學工作量283學時，教學效果優秀。20xx年獲青島科技大學教學效果優秀獎一等獎，近兩個聘期連續考評優秀。
2.默默耕耘，甘當人梯
自20xx年擔任教學督導員以來，關心青年教師的成長，有的放矢地向年輕教師提出改進意見。對同教研組的青年教師，解老師毫無保留地公開自己的教案和課件，并將自己20余年教學中積累的經驗編寫成教學指導書，無私地奉獻給年輕教師，為提高教學團隊的整體教學質量作出了顯著貢獻。解老師指導的.青年教師王小燕獲我校20xx-2012學年教學效果優秀獎一等獎，20xx年榮獲山東省首屆高等學校教師微課教學比賽三等獎，20xx年代表學校參加山東省高校青年教師教學競賽決賽。
3．治學嚴謹，教書育人
解從霞老師始終以教書育人為己任。在課堂上，她如春雨，潤物于無聲處，向學生滲透專業思想，引導學生為將來致力于祖國建設而學習真本領，教育學生首先要學會做人。有一位她曾教過的學生在一篇“我的大學老師”中寫到“她（解老師）做事認真有原則，平時我們可以朋友般的聊天說笑，但當我們犯了原則性錯誤時，她又毫不含糊……”。解老師在實驗課中注重培養學生實事求是的科學態度，為嚴謹的科學態度的培養營造了良好的實驗學習氛圍。
作為班主任，解老師注重學生的人生觀、世界觀和理想信念教育，采用與學生互通一封信的方法與學生交朋友，解決學生的疑難問題，所帶班級成為先進班集體。解老師也被評為“20xx年度青島科技大學優秀班主任”，20xx年被學生評為“我最喜愛的老師”。作為研究生導師，解老師在學術上嚴格要求，一絲不茍，在生活上關心體貼，象對待自己的孩子一樣，深受學生的愛戴，被學生稱為“媽媽”導師。所培養的研究生獲邁圖有機硅教育發展獎學金，碩士論文獲院、校優秀碩士論文。
二、銳意創新，孜孜不倦
解從霞老師銳意教學改革和創新。主持和參與校級及以上教學立項8項，獲校級及以上教學獎17項。
1．與時俱進，深化教改
隨著課程體系改革的不斷深入，作為校重點教改立項負責人，解老師組織完成了“無機化學”和“分析化學”的教學改革，使其整合為“基礎化學原理”。構建了系列教材體系，由科學出版社出版普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《基礎化學教程（無機及分析化學）》（主編3/3）及配套教材《基礎化學實驗》（主編3/3）、《基礎化學習題解析》（主編1/3）及《無機及分析化學解疑與思考》（主編2/2）四部�！痘A化學教程（無機及分析化學）》獲山東省第二屆優秀教材一等獎。為20xx年基礎化學原理課程評為省精品課程奠定了堅實基礎，為推進學校教學改革做出了突出貢獻。
2．研究教法，積累經驗
解從霞老師在教學中，注重教學法的研究。以第一作者在《大學化學》、《實驗學研究與探索》、《高等理科教育》《實驗技術與管理》、《青島科技大學學報》等期刊上發表教學論文15篇。
3.注重實踐，探索創新
解從霞老師在夯實學生基礎知識和基本技能的基礎上，注重學生創新能力的培養。首次提出基礎化學“串聯實驗”、“準設計性實驗”、“準研究性實驗”的概念并進行教學實踐，構建了基礎化學培養創新型人才的教學模式。該項相關系列研究成果已獲校20xx年實驗教學研究成果獎二等獎，20xx年實驗教學研究成果獎一等獎，20xx年獲第七屆山東省教學成果二等獎。
三、潛心科研，提升教學
解從霞老師長期從事精細化工、環境友好催化和生物質轉化利用等方面的研究。主持完成國家自然科學基金和山東省自然科學基金各1項，在研國家自然科學基金2項。參與完成國家863專題課題1項、國家自然科學基金項目3項。獲中國石油和化學工業協會科技進步一等獎1項和山東省科技進步二等獎2項。在GreenChemistry(IF=6.828)、BioresourceTechnology(IF=4.750)等重要期刊上發表SCI和EI收錄學術論文30余篇。申請國家發明專利（已獲得授權）5件。解老師多年來潛心科研，成果豐碩，并隨時將前沿的科研成果引入課堂，實現科研提升教學，促進學生素質全面發展。
二十八載潤桃李，甘為人梯芝生香；一腔熱血詠桃李，兩只妙手奏華章。解從霞老師甘做“催化劑”，嘔心瀝血促進學生的發展，愿為加速教育事業的發展奉獻畢生心血。
優秀教育工作者事跡材料7
xxx從事圖書館工作八年以來，認真貫徹黨的教育方針，以高度的工作責任感，兢兢業業，力求在自己的崗位上做好本職工作。
他做過了圖書館所有崗位的工作，現在在采編部工作，幾年來，她和采編部的同事廣泛聽取各系部廣大師生的建議，注重新增專業圖書的建設，共同完成13萬余冊圖書的采購工作并入庫上架；每年要完成300多種期刊、50多種報紙的征訂工作。為豐富校園文化活動，營造濃郁的文化氛圍，她配合館長組織策劃每年的.“讀書文化節”系列活動，充分利用我院的文化育人的環境，推動學院學生文化素質教育工作的開展。她還配合館長完成特色圖書館、美術館和校史館建設、收集及管理的相關工作，連續多年在學院考核中被評為優秀。
她在采編部工作的同時積極承擔著辦公室的工作，主要負責學院及圖書館內部日常材料的擬寫，圖書館文件檔案的整理，各種考核材料的整理，會議記錄等工作；負責圖書館網站建設工作，配合學院其他部門開展相關工作。她還每年為新生開展新生入館教育。今年，在館領導的帶領下，她和圖書館的同事們共同策劃和籌備了慶祝中國共產黨成立100周年書法繪畫作品展；搜集和整理了一部分有價值的黨報黨刊，供全院師生閱讀；為滿足教師對文獻檢索的需求，購買了100個知網研學賬號并分配到學院各系部、部門。
20xx、01-20xx。11在這期間她擔任綜合二支部宣傳委員，積極組織本支部黨員學習黨的基本理論、基本知識和時事政策，做好會議記錄，及時報道新聞動態，做好本支部的宣傳陣地。在黨務工作上兢兢業業、恪盡職守，支部的宣傳工作井然有序的開展，得到了廣大干部群眾的普遍好評。
作為高校工作人員，她也會注重科研能力，以第一副主編出版了《中國陶瓷論著索引（一）》，參編了《中國陶瓷論著索引（二）》和《中國青銅器論著索引》。結合自己的專業和工作也會發表一些論文，如《淺談圖書館的美育功能——以鄂爾多斯職業學院圖書館為例》等，參與院級課題一項，參與發明專利一項。20xx年被內蒙古自治區圖書館學會評為年度先進個人，20xx年獲文明教職工標兵稱號；20xx年獲學院優秀教育工作者；多次獲學院讀書節比賽、演講比賽獎項。
優秀教育工作者事跡材料8
黎XX，現任大嶺山中學黨總支部副書記、高中黨支部書記、副校長。大嶺山鎮第四批教學能手，多篇論文獲得市級以上獎勵，參與廣東省教育研究院課題《松山湖片區校園足球文化節開展現狀與對策》研究并已結題。
他積極落實校園常態化疫情防控工作，做好慶祝建黨100周年活動，厚植愛黨愛國愛社會主義情感。組織開展學校體育藝術節活動，增強學生體質，20xx年全校體育大課間活動獲市一等獎。學校是第一批全國青少年足球特色學校，在市比賽中取得較好成績。圓滿實現平安高考，超額完成了預期目標。
優秀教育工作者事跡材料9
杜君河，男，46歲，漢族，中共黨員，大學學歷，現為肥城市教育局局長、黨委書記，泰安市第十七屆人大代表。擔任普通一線教師期間，多次被評為市縣級教育勞模、優秀教師和優秀班主任；擔任普通高中校長期間，榮獲全國百名中學體育工作優秀校長、泰山名校長、“創新寫作教學研究與實驗”課題實驗學校優秀校長等稱號；是泰安市第二屆十佳師德標兵、第六屆泰安市十大杰出青年、泰安市第五屆“文明市民”。20xx年1月擔任肥城市教育局局長以來，團結帶領教育系統廣大干部教師，為辦好人民滿意教育付出了艱辛努力，并取得了群眾滿意、社會滿意的優異成績。
1、20xx年創建為“山東省教育工作示范市”，教育面貌有突破性變化。歷時9個月（其他縣市區創建時間為2—3年），投資1.8億元，高標準、高質量完成了創建任務，校舍建設、內設配備、軟件水平等都有了歷史性跨越，城鄉教育的均衡化、優質化、標準化水平位居全省前列，成為山東省創建標準提高后的第一個省教育工作示范市，成為近十年來肥城教育工作的'最大亮點。目前，全市普通中小學專任教師應配微機7351臺、實配7631臺；全市學生用機應配9283臺、實配9964臺，所有學校均按最大班額達到學生上課時1人1機的標準；普通教室多媒體應配2297套、實配2340套，全部實現多媒體“班班通”，專用教室多媒體應配780套、實配887套，超過了省定標準；全市120所學校通過教育專線連接到教育局網管中心，實現了千兆到學校百兆到桌面；建成全自動錄播教室8個、探究性實驗室18個；在泰安市率先啟動數字化校園建設工程，首期22處省級規范化學校數字化校園建設初見成效，被評為山東省教育技術裝備工作先進集體。
2、20xx年創建為“山東省學前教育先進市”、被國務院表彰為“全國兩基工作先進地區”，辦學水平有突破性提升。20xx年，在城市西區投資20xx余萬元，新建了高標準實驗幼兒園；投資3000多萬元，建設了4處高標準市直小學附屬幼兒園。20xx-2013年，在農村投資1.14億元，新建、改擴建65處幼兒園。目前，肥城市鎮街中心幼兒園全部通過省級認定，80%以上的農村幼兒園達到山東省基本辦園條件標準。全市學前三年兒童入園率達97.6%，學前一年入園率達100%，0-3歲兒童接受早期教育率達38%以上；全市124處園所，共創建省“十佳”幼兒園2處，省級實驗（示范）幼兒園20處，泰安市“十佳”幼兒園4處，泰安市規范化幼兒園54處。同時，投資5個億，興建了職業教育中心校，實現了職業教育集團化發展。學前教育、職業教育的快速發展彌補了肥城教育發展的短板，為“全國‘兩基’工作先進地區”增添了亮色。
3、20xx年通過“山東省義務教育均衡發展縣”評估驗收、“全國義務教育發展基本均衡縣”審驗，均衡程度有突破性進展。近四年來，投資達12.4億元，通過資源整合、校舍建設、裝備提升、隊伍建設，實現了城鄉辦學條件標準化、城區義務教育一體化、高中教育城區化、各學段招生均衡化。特別是為促進城鄉義務教育均衡實施學校共建創新，在全市統一推進城鄉學校結對幫扶活動，一處市直學校每年結對幫扶一處鎮街薄弱學校，重點幫助薄弱學校做好頂層設計、支持硬件建設、提升內涵水平，相互選派中層干部、骨干教師支教或掛職學習，促進薄弱校在學校管理、辦學條件、科研能力、教學水平、資源共享等方面快速提高，實現了以強帶弱、共同進步、均衡發展。經測算，目前我市小學、初中校際間的均衡系數分別為0.57和0.49，走在了山東省前列。
4、在縣域內整體推進教育教學改革，教育內涵有突破行發展。20xx年全面鋪開教育教學改革，并在全市中小學整體推進，主要涉及四個方面：一是構建科學民主的現代學校管理制度和運行機制，促進學校創新發展；二是構建滿足學生發展需求的多元課程體系，促進學生全面個性發展；三是構建和諧高效的現代課堂，促進教師專業發展和學生自主發展；四是構建具有現代教育理念的學校文化，促進學校特色發展、內涵發展。目前，全市各學校高效課堂教學模式初步構建，校本課程日益豐富，現代學校制度日趨完善，學校文化漸露特色。改革讓教師受益，去年有1人被評為中小學正高級教師，7人被評為山東省特級教師，占泰安市的29%；1人獲教育部“特教園丁獎”；110余人在全國、省、市課堂教學大賽或優質課比賽中獲獎；14個學校被評為山東省教育規劃重點課題實驗基地，肥城被確立為山東省重點實驗區。改革讓學生受益，各學段教育教學質量在泰安市保持領先地位，特別是高考、初中學業考試質量連年得到全社會廣泛認可，學生素質得到全面提升，在去年全國小實驗家決賽中，我市金獎占泰安市51%，教育局獲中國少科院“全國小實驗家活動優秀組織獎”；在全國第五屆數理化學科大賽中，16名學生獲一等獎，其中1名學生取得化學學科全國第一名；在全國中小學生創新大賽中，四只代表隊分別獲得團體金獎和團體銀獎，2名學生進入全國個人前十名。群眾對肥城教育的滿意度，連續三年在泰安市科學發展考核電話抽查中位居泰安市第一。
當前，我們正朝著“推進教育高位均衡發展，建設現代化教育強市”目標，扎實邁進。
優秀教育工作者事跡材料10
李X，工商管理學院教學秘書，她以飽滿的熱情和認真的工作態度投身到工作中。作為一名合格的共產黨員，她一直以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，默默地在自己的崗位上無私奉獻。
教務工作是一項比較瑣碎的工作，正因如此，她在接手的每一件事情上，都以及其認真的態度去對待，對所做的表格會再三核對，以防出現差錯。她能夠很好地將各項工作有序安排，不耽誤上交各項材料的時間，并確保材料的準確性。
在上班時間經常會處理學生許多臨時發生的問題，還要解答一些學生或者老師來咨詢的問題，所以許多教務工作需要非常安靜環境下才能完成，于是李X會把很多工作安排在自己的.個人時間里完成。她在自己的崗位上，一直在默默地為全院的教師和學生服務，在假日休息的時候，她會到學校為著急需要講義教材的老師，查找庫存教材有沒有合適的書籍。當外聘教師沒時間到校領取教材的時候，她會自己把書送到外聘教師的家里，方便教師及時拿到教材。
李X一直很樸實低調，不但把自己的本職工作做得很好，而且還默默地做了許多額外的服務老師和學生的工作，她默默無聞、扎實肯干、為民服務的精神給許多同事和學生留下了很好的印象。
優秀教育工作者事跡材料11
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，專科學歷。參加工作至今一直在焦園鄉初級中學任教。
參加工作以來，她忠誠黨的教育事業，扎根魯西南黃河灘區，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無私奉獻、默默耕耘，以嚴謹的教學態度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質，為學校教育教學工作做出了突出貢獻，深得學生的愛戴和社會的贊譽。
她先后被評為東明縣優秀教師、“菏澤市優秀教師；菏澤市師德標兵”、“山東省優秀教師”、“東明縣優秀人大代表”、“東明縣勞動模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動獎章”，被授予為“山東省女職工建功立業標兵”等榮譽稱號。
26年的教學生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業，甘為人梯
從1990年她就一直擔任班主任的工作，她對學生總是牽腸掛肚，從來沒有因為自己的私事而耽誤學生們的每一節課。
20xx年冬天的一個晚上，下著鵝毛大雪，十一點多，她才從學校回到家里，剛進入夢鄉，忽然有學生敲門說：“老師，快點！我們班李麗同學發燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學們的幫助下很快把李麗送到了醫院�？稍诨貋淼穆飞�，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當時怎么也站不起來，學生們把她送到了醫院，檢查結果是尾骨骨折。為了不耽誤學生的學習，她白天給學生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！
20xx年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經她無法正常走路，無法站立上課。醫生強烈要求她臥床休息，否則病情會越來越嚴重。她不聽醫生的告誡，不顧家人的勸說，堅持為學生們上課，不能走，她騎自行車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學一道獨特的風景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點鐘她正在上課，突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效，當時她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過去。可看到一個個驚慌失措的學生，頓時一股責任感油然而生，她穩定情緒、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學校。20xx年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當時她正在參加縣里師德師風巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業沖突時，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業。
關愛學生，教書育人
前些年，由于學校住宿條件差，每逢夏天，學生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準時去教室看著他們，并且特意買了一個打蠅拍為學生們驅趕蠅子。每逢冬天，她都為學生們準備很多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著她的學生。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學生拿藥、看過病，也記不清給多少個學生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
20xx年新學期的第一個星期天，上午10點多鐘，學校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來，要求老師們快速轉移到安全的地方�；琶χH，她突然想起了學生們的書和資料還在一樓的教室里，當時她帶的復讀班，學生們三年的書和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學生們的書給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經來不及了，他們只好把學生的凳子集中起來放好，然后把課桌一個挨一個放在凳子上，再把一個個學生的書和資料放在桌子上。就這樣，連續干了一個多小時才完成了任務�？吹綄W生們的書毫發無損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學
自從1988年她走上教學崗位，一直擔任學校的英語課。在初中階段，英語對學生們來說是他們比較感興趣的一門課，同時也是比較難學的一門課。剛開始，學生們覺得學英語新鮮有趣，但時間一長，詞匯多了，時態多了，還要求用英語寫作文，很多學生覺得力不從心，想放棄�？吹竭@種情況，她特別著急，她經過不懈努力，用土辦法總結出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。學生們用起來得心應手，慢慢的，他們逐步樹立起了學好英語的信心，學生們的'英語成績有了大幅度提高，所擔英語科學生成績一直在全縣初中學業水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學方法，培養了一批又一批的優秀學生。
嚴于律己，為人師表
“學高為師身正為范”，參加工作后的教育教學工作卻讓她真正的領會了它的內涵。作為教師，光學高還不夠，只有學識與素養二者兼備，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學生無聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學生才會安心于學習。
26年來，她默默地奉獻著，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學子的夢想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛的學生、為了熱愛的教育事業，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國未來”的堅定誓言！
優秀教育工作者事跡材料12
汪X老師入職以來立足本職工作，以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，忠誠擔當，不忘初心，為人民服務，為師生服務。時刻以實際行動，踐行教育工作者的職責擔當，同時也時刻在實踐中思考：師者，何以傳道授業解惑。以黨員的身份，踐行忠誠擔當；以教師的身份，言傳身教；以班主任的身份，關愛有加；以朋友的身份，率先垂范。
汪X老師從事多項黨建工作，先后為學院培養和發展了大批優秀的共產黨員。從事黨務工作期間嚴格按照學院黨委要求開展基層黨建工作，定期組織形式豐富的組織生活，認真學習黨的理論知識，帶領黨員開展特色主題黨日活動。其中在20xx年組織學生黨員前往民族小學開展紅色教育宣傳主題活動，結合小學生學習特點，以豐富的形式傳遞紅色精神，加深了小學生對中國共產黨的`理解，弘揚了紅色精神。認真參加黨史 學習，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在踐行學史力行中，積極為群眾辦實事解難題，做好學院各項管理工作，為教職工做好后勤保障服務。
對于學生學習生活中的困難，關心無微不至，溝通細致到位。從學生入伍復學、實習請假到日常外出，從學生身心健康、寢室糾紛到戀愛疑難，汪X老師以其特有親和力和真誠贏得各界學生的信任，為學生的生活學習排憂解難。無論是對教師黨員還是學生群眾都慷慨相助，忠誠擔當，先后被學院及學校授予優秀共產黨員、優秀黨務工作者等榮譽稱號。
優秀教育工作者事跡材料13
xxx，女，中學高級職稱，中共黨員，于1990年畢業于xxx師范大學政教專業，畢業后任職于xxx省xxx市xxx初級中學，于20xx年調至杭州長河中學，現在長河中學任教科室副主任，任教初三歷史與社會、思想品德，310班班主任工作。27年教齡，16年班主任令，曾擔任過校少先隊大隊輔導員、校團委書記、社會、思品教研組組長之職，曾獲得過杭州市百名師德優秀教師、濱江區優秀教師、優秀班主任、區學科帶頭人、區首屆教壇中堅、區首屆優秀人民教師、區優秀黨員、區優秀教育工作者等榮譽稱號，是杭州市首批班主任工作室領銜人，在20xx年11月還被聘為杭州市青春期健康教育志愿者，所寫論文、教育故事等多次獲各級各類獎項。
從走上工作崗位的第一天起，沈老師帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，立下了忠誠黨的教育事業，當一名優秀教師的志向。為了目標，她不斷學習教育教學新理論，鉆研教材教法，夯實教學基本功，研究學生個性特點，探索適合學生發展和需要的教育教學模式，提高自身素質，為人師表，并努力構建本學科德育教育課程化。
27年來，當初和沈老師有同樣熱情與選擇的同窗好友們，因為種種原因而倍感做思想政治課教師的艱辛和失落，紛紛轉行。而她卻堅守并樂此不疲，二十幾年如一日，在三尺講臺上用青春、用愛心、用真情，澆灌著“一棵棵未來的棟梁之材”，在平凡崗位上超越自我，從自己喜歡的工作中感受快樂、分享成功。
一、政治態度與師德修養
從事學校教育的27個春秋，沈老師深知教師的職責：為人師表，以身作則，做一個誠信、高尚的人；自覺遵守國家法律法令和學校規章制度，遵守職業道德，工作事業心和責任心強，認真履行“教書育人”的職責；在為人和做學問上既嚴格要求自己，又嚴格要求學生；熱愛和關心學生，尊重學生，以學生發展為本，為學生服務；滿腔熱情從事教育、教學工作，完善和提高自己的.學識與能力，不斷探索和改進教育教學新思路與新方法，不斷學習和參加教育教學科研實踐，努力實踐素質教育。
在她認真學習和努力工作下，所帶班級班風良好，學生熱愛學習、孝親敬長、好人好事層出不窮。在班級中她就是一面鏡子：凡要求學生做到的她首先做到。每天早晨打掃衛她都和學生一起干。她與學生如師如友如母。在教室、在校園，只要看到地上有紙片，她一定會彎腰撿起。由于自己嚴于已，寬以待人，她所帶班集體文明向上、朝氣蓬勃，學生明禮、懂事。20xx學年、20xx學年、20xx學年，她所帶的班級都榮獲區優秀班集體的稱號。
二、教育教學能力與成績
上過沈老師課的每一屆學生都熟悉她的幾種教學實踐活動課，如小組討論課、專題辯論課、時事熱點追蹤分析課，社會調查交流課等。這些課的形式和內容，既激發了學生學習的興趣，又培養了他們收集和分析信息的能力，解決了理論聯系實際、學以致用的問題，很受學生歡迎，教學效果良好。
最近八年，沈老師一直教初三思品、社會，她抓住初三學生思維敏捷、信息量大、興奮點多的特點，指導學生進行研究性學習，使教學內容、教學方法等方面具有新穎性、獨創性，力求既能激發學生學習興趣，又能使學生得到多種能力的培養，讓課堂教學獲取新的生命與活力。以至曾經畢業的學生回�？此�，還提出要進課堂再聽她一節課、保送生離校也一定要聽完她的課才離校，更有學生就因為她，到高中選擇了文科。
xxx老師的區展示課《實話實說話“流行”》、校班會展示課《禮儀知多少》、校心理團輔公開課《學會傾聽》、校青春期教育課《十年后的聚會》等等，都收到了聽課老師的一致好評。她的《于活動中進行主流價值觀的有效引導》獲得區綜合文科有效教學案例評比三等獎。
三、德育教育工作與其他
�。�1）寓德育教育于教學之中，努力構建德育教育課程化
在社會、思品課的教學中，沈老師始終堅守課堂這個德育教育的“主陣地”，她重視通過各種教學活動和教學資源、教學載體，滲透人文教育，讓學生在關注時事政治的同時，使學生掌握馬列主義基本思想、確立社會主義共同理想、培養愛國主義精神和創新精神，形成社會責任意識、憂患意識，在思想和行動上熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，為中華民族的偉大復興而努力學習和工作。
圖片
�。�2）實踐“關注每一個細節、欣賞每一個學生”
“關注每一個細節、欣賞每一個學生”是沈老師的教育格言。她在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，尊重學生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心關注他們，激勵他們發揮自己的優勢，同時還能把熱愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。她因此也贏得了學生的尊敬和愛戴，學生家長的寄托和感謝。
在沈老師擔任班主任期間，注重充分發揮學生的主體作用，調動他們的積極性，讓他們從實際出發，參與班級事務的策劃與管理，培養自主、自理、自立能力。開展各種形式多樣、內容豐富的班組教育活動，使學生們將行為規范的要求內化為自身的道德素養。
她的班會課《邁好青春第一步——十四歲集體生日》獲“黃浦杯”長三角城市群教育中的創意征文評選三等獎。
�。�3）以身作則促進教研組建設。
無論是在普通的教學崗位，還是教研副組長、組長的崗位上，或者是在教科室工作上，沈老師對工作總是滿腔熱情、一絲不茍，認真落實和完成市、區、學校部署安排的各項工作。身為教研組長，她在工作中關心群眾，以誠相待，團結凝聚人心，配合組長帶領大家通過組織學習、聽課評課、教材教法研究等活動，推動本組教師的業務發展，使組內形成了團結健康向上的學習之風。
（4）借工作室平臺引領班主任工作。
20xx年7月，xxx班主任工作室成為了杭州市首屆名班主任工作室中的一個，作為領銜人，她帶領著來自全區6所中學的優秀班主任，通過“走出去、引進來”等各種方式，學習理論、實踐方法，活動有聲有色，同時也帶動著整個班主任隊伍的不斷進取、發展，在杭州市年度考核中被評為優秀工作室。
�。�5）發揮能力參與學校教育全面發展。
沈老師在日常工作中還兼任著校心理輔導老師、校報的編輯等工作，無論什么工作，她都認真對待，積極完成。
沈老師用一份執著伴隨無悔的人生！
優秀教育工作者事跡材料14
四十余載風雨路一心甘做護花泥
我叫xxx，今年57歲。彈指一揮間，我在教壇這方凈土上已經默默耕耘了四十個年頭。四十年里，我敲過鐘，拉過鈴，粉刷過教室的墻壁，油漆過學校的大門；四十年里，我邊學邊教是一個優秀的“土老外”，我管理班級是學生的“好保姆”……四十年里，我也由曾經的青蔥小伙變成了如今的雙鬢斑白，不變的是我對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學生的關愛。來到xxx，我的踏實認真高度負責，贏得了領導的賞識，同事的信任，這對我來說，無疑是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。
近年來由于工作的需要和年齡的增長，我面對的挑戰越來越多。為了做好工作，我特別注重學習。盡管看書讀報瀏覽網頁需要借助愈來愈厚的老花鏡，但學習仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的書房，整整一面墻的書柜里裝滿幾十年來我愛不釋手的書籍，也承載著一個普通教育人的樸素教育夢想。朱永新、魏書生等教育家的思想與行為，感召著我；《給教師的建議》、《人的教育》等書籍的滋養著我。雖然現在從事的是中心校安全工作、
老干部工作、黨務等工作，但我非常珍惜每一次學習機會，先后進修了“學校安全管理”、“學校突發衛生事件的防治”、“三理教育”等多門以前從未接觸過的專業知識，我像“小學生”一樣認
認真真聽取每一位專家的講座，工工整整做好每一次學習筆記，并且積極協調組織本轄區教師赴外地學習，使各校的工作不斷攀升新臺階。
春天走了會再來，花兒謝了能再開。然而，每個人的生命卻只能擁有一次！自我挑起安全工作這副擔子那刻起，我始終牢記“安全重于泰山”，我必須做好每一件事情。眾所周知，xxx是AAA最繁華的商業區，轄區內有7所小學、十五所幼兒園、四十八家托管機構、還有無數個校外輔導機構。安全問題涉及千家萬戶，關乎xxx的經濟效益和長足發展，安全形式非常嚴峻。面對如此艱巨任務，我不等不靠，主動出擊，每天總是7點就站在校門口，幫助梳理交通，以微笑迎接每一位學生。中午11：30提前到校，檢查學校隔離繩是否擺放到位，驅離小商小販讓出安全通道。學生們總是親切的叫我“協警爺爺”。烈日下，有我排查整改隱患的腳步；夜幕中，有我奔走各個托管機構的身影；校園里，有我苦口婆心的安全講解……為了做好家長的安全工作，我幾次三番、三番幾次地親自登門。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。記得有一次，東園某托教因沒有辦消防證，我奉命前去查封，一進院說明來意，托管負責人立馬變臉，仗著其是東園老戶，大聲辱罵起來，其兒子更是仗著剛喝過酒，上來就懂了我一拳，頓時我趔趔趄趄，幾近跌倒，幸虧有同事及時扶住了我。想想自己也是當爺的人了，不在家歇著，卻跑來受這份罪，當時我真想撂那，扭頭就走。又一想，我是老黨員，又是安全管理人員，我不
干誰干，我就不信邪能壓正，我就不信我啃不了這硬骨頭。想到這，我冷靜下來，沒有爭也沒有吵，平心靜氣的將厲害關系給其一一分析，經過我苦口婆心的二個小時說法，最終其認識到自己的錯誤，關門整修。從那以后，此托管負責人逢人便說：“xxx中心校有個老黃，工作太認真了�！钡�，我覺得——值！因為，安全容不得半點馬虎，安全容不得半點僥幸心理，安全容不得半點偷懶耍滑，更容不得半點弄虛作假。通過我的不懈努力，為轄區每所學校安全穩定和社會綜合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各項工作目標任務。20xx年的安全和諧型學校（幼兒園）創建中，xxx轄區7所學校，9所幼兒園全部創建為安全和諧型學校（幼兒園）。20xx年，我本人榮獲“市安全和諧型學校先進個人”光榮稱號。中心校也榮獲了《市安全工作先進單位》。
安全工作事關重大，具體操作細如毛發。中心校領導與各學校領導簽定了《學校安全工作管理目標責任書》，明確了各學校領導在學校安全工作中的責任和義務，使學校領導進一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我親手制定了學校安全工作管理目標考核辦法，各種方案和預案各種文件和長效規章制度。為了制定這些制度方案，上交各種材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一點。打字慢、眼昏花，往往別人下班休閑時候，我還在弓背駝腰在鍵盤上一個字一個字地摸索�；氐郊抑校垭y忍，不得不勞駕辛苦一天的妻子拍腰捶背，緩解勞累。
兒子在外地工作，他在自己的QQ上寫道：父親知道他消瘦的肩頭挑著多少家庭的幸福，可他卻不知道自己瘦弱的身體承受著多少病痛。我看到后心里百味雜陳。由于長期勞累，去年有一次在中心校組織的安全大排查中，我突然覺得體力不支，到醫院檢查后，我的血小板高達1700L,超過參考值1500L,醫生通過骨穿發現是嚴重的血小板增多癥，必須住院治療。但當時還有大部分幼兒園和托管機構消防設施、監控設施沒有整改到位，存在很大安全隱患。這關系到無數個家庭，于是我放棄了住院治療，每三天去醫院抽一次血進行檢查，進行藥物治療。過了一段時間，家中八十多歲老娘聽說了，茶飯不進，專程讓鄰居接通我的電話叮囑我：兒呀，身體不好你就不要再上班了……聽著電話那頭娘那顫巍巍的聲音，我真想大聲哭出來。無論什么時候，我都是娘心中永遠的牽掛。而于我而言，孩子們的安全永遠是我心中放不下的'牽掛啊。
20xx年5月初，我剛接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作為一名新手，我對工作還有著很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩負的責任和重擔。我堅信，只要拿出一顆真心去對待老干部，認真對待老干部工作，把他們當親人一樣對待，肯定能干好這份工作。
為了有針對性地做好老干部工作，及時摸清老干部的生活、思想狀況，我經常有事沒事就跑到老干部家中坐坐，主動與他們聊天，投其所好，嘮嘮家常、聊聊子女，說說興趣愛好，侃侃國
家大事，聊聊時事政治，再問問他們的身體狀況，需要些什么，力所能及的給予幫助，盡自己最大努力做到讓他們滿意。記得第一次去拜訪一位離休老干部張梧時，他就給了我臉色看，把我拒之門外，還絮絮叨叨發了一番牢騷。有人勸我和這樣的人要保持距離，但我卻覺得事出必有因。果然從其它同事的口中得知，原來是他的脾氣古怪，跟兒子兒媳關系不好，剛剛大鬧一場。第二天下班后，我主動上門找老人說話，并把自己的手機號碼留給他，使得他能夠及時與我聯系。隨后的日子里，我多次和他電話溝通或當面座談，還給老人帶去一些小禮物，老人的心鎖被打開了，和我無話不談，還為之前的沖動行為向我道歉。
為了老干部們的晚年精神生活更加充實，我在落實老干部生活待遇的同時，把搞好老干部精神文化當作構建和諧社會的一項重要內容來抓，積極協調各方面力量，開展豐富多彩的文體活動。去年，在中心校財政非常困難的情況下，我又積極協調，取得了領導的大力支持，中心校拿出三萬余元為老干部購買了音響、抖空竹、運動服等，保證了老干部健身活動的開展和進行。為促進活動的開展和日趨活躍，我也經常與老干部們坐在一起合計合計，想想辦法，出出點子。每年老人節我們都組織開展門球賽、象棋、撲克、乒乓球比賽等活動，把老同志們聚在一起玩一玩，坐一坐，樂一樂。對于教育局老干部科舉辦的氣功活動，我都要求老干部們盡可能參加，住在北海的一位老干部交通不便，我就開車早接晚送，老干部們活動的熱情空前高漲。通過各種活
動和比賽，使老干部們在取得榮譽的同時，既鍛煉了身體，活躍了身心，又加強了團結，增進了友誼。每當看到老干部們那穩健的步伐和聽到他們瑯瑯的笑聲，自己心中便覺得由衷的高興，仿佛自己也年輕精神了許多。也許是整天操勞的原因，有時一天下來，累得兩條腿邁不開，家屬看了心疼得勸我，也都五六十歲的人了，還有病不會少跑點。但我覺得，老干部們比我年齡更大，不更需要照顧嗎？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身體雖累點，但心里踏實了。
在教育局組織的第二屆老干部文化藝術節活動中我中心校獲得一等獎。中心校也獲得了“市老干部工作先進單位”。
古人說，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我為了轄區學生們的安全健康，廢寢忘食，卻疏遠了兒子，任他一人在外四處奔波；為了老干部們的晚年幸福，卻孤獨了自己的老人。父親病重直到離世，我卻未能在床前盡孝；母親多病，卻不能天天端湯送藥好好伺候。四十年嚴寒酷暑，四十年風雨磨礪，我不為自己私利，不為鮮花掌聲，只為追求和夢想，即使是年歲疊增，我依然甘愿化作一抔春泥，守護著紅花。
優秀教育工作者事跡材料15
菲菲，1999年7月于廈門師范畢業，8月參加工作。xx年8月從蓮河小學調入沙美小學，連續四年擔任少先隊輔導員工作，xx年8月至今任沙美小學教導主任。
教育的真諦在于教人做個現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學生。她始終懷著一顆“愛護每一位學生”的熱忱之心投入教育教學中。雖然只有九年的教師工作經驗，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
雖然在沙美小學的時間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導工作與之前擔任的少先隊輔導員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰。是領導對她的信任給予了她鍛煉的機會，讓她在自身業務水平及各項綜合素質方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導主任，她感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。
作為教導主任，期初認真制定教研計劃，合理安排教研活動，努力創設良好的教研氛圍。主要有以下活動：
1、落實校內教研活動。她校每位教師每學期至少開一堂公開課，開課時間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質量。教師課前認真備課，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執教者說課，這訓練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。
2、組織教師觀摩學習，強化“校本教研”。堅持每周的教研時間，通過組織學習專家講座、觀看優秀教師課例光盤、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經驗與做法，進一步完善“校本教研”機制，發揮“校本教研”在課程改革實施工作中的積極作用，她校的觀看優秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動，有的老師還利用課余時間把光盤帶回去學習，在這樣濃烈的學習氛圍下，她校教師把好的'經驗用于實際教學，提高了教師的教學水平。
抓好教學常規管理。嚴格執行《廈門市小學教學常規管理工作意見》精神，她配合校長以課改新理念指導、落實課堂教學常規管理要求，激發師生教與學互動的積極性，真正提高教學效率，組織教師學習了《廈門市教育局關于廈門市中小學課程計劃和作息時間安排有關事項的通知》精神，真正領會課程計劃的法規性，嚴格按照課程計劃開足、開齊課程。進一步落實學生的綜合實踐活動，促進學生全面發展。
扎實做好學籍管理工作。嚴格按照《福建省小學學籍管理辦法》制定實施細則，加強學籍管理，推動學校學籍管理規范化、制度化、科學化。她認真學習文件精神，虛心向有經驗的教導主任求教，一步一步扎實做好學籍檔案管理，在上學期的區素質督導評估中得到上級領導的肯定。
開展活動，全面發展。這一學年，她除了擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。本學期認真貫徹《翔安區教育與文體局關于在全區中小學開展第二階段教師崗位大練兵的實施意見》精神，制定《沙美小學第二階段教師崗位大練兵活動實施方案》，開展崗位大練兵活動和農村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動，做到全員動員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動中真正有所收獲，積極開展陽光體育運動，保證學生每天至少一小時的鍛煉時間，真正落實課程安排。
在學校里，細致、認真做好本職工作，在教學崗位上認真抓好教學，本學年本人任教三年級在期末考試中第四名，前進幅度第一名。指導學生在市級口語競賽中獲三等獎，指導彭曉佳在學區英語口語競賽中獲三等獎；指導彭千慧在區級英語口語競賽中獲二等獎。在課余時間她努力提高自身的修養，積極參加各種活動。如20xx年9月參加翔安區第xx個教師節的文藝匯演獲得“才藝獎”；20xx年6月在翔安區藝術節中小學教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎；在翔安區首屆英語轉崗教師基本功大賽中獲得三等獎。她還利用閑暇時間在生命化教育的博客論壇上發表文章，撰寫論文《創新教學的策略探求》一文參加了翔安區教學論文匯編，積極撰寫各類文章在學區網站上發表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績的時候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領導一起研究學校工作，讓她歷練和成長；她將與同事朋友一起研修，不斷提升業務水平；她和她的學生一起努力學習，教學相長。在這個過程中，她在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，她將不斷調整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊輔導員的工作還是教導主任工作都讓她體會到了一名教師光榮感和所肩負的使命感。她相信今天的成績是明天的新起點，她將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業！
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