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美德少年事跡材料

更新時間：2024-07-29 10:58:49

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美德少年事跡材料匯編（15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的美德少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

美德少年事跡材料1

　　趙若一、女、謝家集區孤堆小學三年級（2）班的學生，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。

　　一、自強自立，勇于擔當

　　她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的爸爸常年在外打工，在家時間少。媽媽在安陸上班，下班后還要做家務，十分辛苦。為了減輕媽媽負擔，她平時在家里學著做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，媽媽回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當媽媽回家后，吃著她做好的可口的飯菜，贊不絕口。每次看到媽媽那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了！她的同學中，大多數是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環境的能力。

　　二、勤奮好學關心他人

　　卓穎同學勤奮好學、品學兼優、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。

　　身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，

　　需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”

　　在學習上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的'學習經驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的胡千千、楊晨同學學習成績不理想，上課愛走神，作業完成質量較差，同學們都疏遠她。于是，卓穎同學便利用課余時間幫她補課，還號召其他同學們幫助他們。在卓穎同學的幫助下胡千千、楊晨同學漸漸找回了學習的信心，學習成績穩步提升。同學們把她當成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和她交流。每當同學們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已，”平時她總是以一個優秀小學生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心，善于幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣。

美德少年事跡材料2

　　八年六班xxx，她是聽爸媽講孔融讓梨、臥冰求鯉的故事長大的。爸媽一直教育她：要做孝順，懂事，知禮的孩子。爸媽言傳身教，在人生起步的路上賦予了她很多正能量和美好的.情感，她也一直在學習著，并且以爸媽為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。

　　記得有一次媽媽來接她放學回家，那天的雪很大，路也很滑。媽媽回到家后有些發燒，她就主動承擔了所有的家務。從來沒有自己做過飯的她，完成了人生的第一次做飯。當她把粥端到媽媽的面前時，她看到了媽媽眼里閃爍的淚花。爸爸也一直夸她是個懂事的好孩子。

　　她平時也很節儉，從來不亂花錢，買東西都是經過仔細考慮過的。在家理解父母的辛苦，主動分擔力所能及的家務。在生活上從不和別人攀比。

　　百善孝為先，羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情。孝敬父母是各種美德中占第1位的。作為一個中學生。弘揚中華民族的傳統文化，她從點滴小事做起。從孝敬父母做起!把傳統美德發揚光大!

美德少年事跡材料3

　　我叫xx，是xx市實驗學校五年級3班的學生，我是一個活潑開朗，陽光向上的女孩，熱愛學習，品學兼優、團結友善、樂于奉獻，尊敬師長，并且全面發展、誠信守禮的好少年。從一年級開始，一直被同學們推選為班長，多次被評為“三好學生、優秀學生干部“。

　　一、品學兼優，對事負責

　　我熱愛祖國，勤奮努力，把行動付諸于現實，從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，學習刻苦，在學習過程中即使遇到挫折，也能以樂觀的心態去面對。作為一名班干部，首先就要對事負責，學習成績也是一個很重要的方面，上課時坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師布置的作業，總能在較短的時間內完成，從一年級到現在，各科成績優秀，多次被評為“三好學生”、“優秀學生干部”。在年級舉行的各種課本劇展演、朗誦比賽中代表班級參賽都取得了很好的成績。每年運動會上參加的項目也取得了不錯的成績。上一學年，更有幸和同學們代表學校參加了xx市舉辦的書香假期“新華杯”課本劇展演活動，榮獲了“三等獎”。在一張張獎狀面前，我知道我不能驕傲，因為，我明白，只有先對自己負責，才能對同學負責，才能不辜負老師的信任。

　　二、誠信守禮，樂于助人

　　在學校看到老師和同學我都會主動問好，作為班長，幾年來，在老師辛勤培養，同學們的支持下，以身作則，嚴于律己，認認真真、勤懇踏實地履行著自己的.職責，協助老師管理好班級事務，認真完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手，同學們信任的好班長。并積極參加學校的各項文體活，充實著自己的學習生活。

　　在和同學相處中，誠信守禮，答應了同學的事，從來不失言，從來不和同學鬧矛盾，從來不說臟話，樂于幫助同學，看到同學跌倒了我會主動扶起她，同學忘記帶學習用品了，我會主動借給她。記得有一次和同小區的同學約好了，吃完晚飯一起去小區里的游樂場玩，但那天天氣突然變了，眼看就要下雨了，媽媽勸我不要出門了，可是想到和同學的約定，她可能已經在等我了，我還是說服了媽媽，義無反顧的出了門，到達了和同學約定的地點，確認了同學沒來，才安心的回了家。在學習上，如果有需要幫助的同學，我都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。例如：我們班開展的一幫一活動，我擔任了一位男同學的小老師，他在學習上比較困難，一個問題要說幾次他才能明白，為了能更好的幫助他，我還私下里為他制作學習小卡片，讓他能隨時多復習一下知識點。

　　三、熱愛生活，興趣廣泛

　　我不僅努力學好各門功課，而且還有廣泛的興趣愛好：喜歡畫畫，跳舞，彈古箏，打籃球，閱讀等。現已取得舞蹈十級，古箏六級證書，曾參加了第十屆“華藝風采”紅領巾相約中國夢舞蹈大賽活動，榮獲“金獎”。還參加了“我們的中國夢”xx市20xx年文化進萬家春節文化系列活動，古箏演奏，獲得了大眾好評。；我還喜歡旅游，寒暑假和爸爸媽媽一起看過大海，甲天下的山水，歷史悠久的古城，爬過長城，欣賞過遼闊的草原，開闊了視野，增長了見識。

　　四、善良懂事，待人有禮

　　在家里，我是個勤快、懂事的好孩子，幫助爸爸媽媽做家務。幫他們掃地，洗碗，送垃圾等。媽媽總說我是貼心的小棉襖，我還養成了自己的事情自己做的好習慣。每天放學回家，自己認真完成作業，不用父母操心。平時，看見爸爸媽媽們的朋友，我會主動地的和他們打招問好。他們都夸我是懂事有禮，進出小區時，我會主動為其他鄰居推著門，讓他們先進出，我在進出。我從不亂花錢，過年的壓歲錢、我都會保存起來，等家人生日的時候給他們買禮物。我還會把自己一些小了的，但還很好的衣服等物品，放到小區的捐贈箱里，捐贈給那些需要的人。

　　古有商鞅“立木取信”，也有周幽王“烽火戲諸侯”，兩個不同的事情，獲得了不同的結果，一個富國強兵，一個身死國亡。由此我們更可以看出誠信的重要性！誠信是立人之本、交友之基、心靈之良藥。做一個有誠信的人，是我們最基本的原則。泱泱中華，千年文明，禮儀之邦，做為新時代的我們，更應該做一給誠信守禮的好少年，將中華傳統美德繼續傳承，讓它源遠流長。

美德少年事跡材料4

　　小朱，女，湖南省湘潭市湘鋼二中7年級學生。兩歲時，媽媽患非霍奇金惡性淋巴瘤；三歲時，爸爸意外觸電身亡；十一歲時，媽媽不幸離世。今年十二歲的小朱，沒有被磨難擊倒，而是用堅強樂觀的態度和自強不息的行動，贏得了師生們的贊美和諸多榮譽：20xx年獲得湘潭市首屆“美德少年”、湘潭市“孝悌十佳”稱號，20xx年被推薦為“最美岳塘人”。

　　她自懂事起就是家里孝順、勤勞的好孩子。小小年紀就幫助年邁的爺爺奶奶干家務活，在媽媽生病的'八年中，小朱無論在家還是醫院都悉心照料媽媽，每天幫媽媽按摩，經常整夜不能休息。她品學兼優，學習成績一直名列前茅，書畫作品曾多次榮獲全國書畫大賽金獎、銀獎，曾榮獲湘潭市中小學生“藝術百佳”美術類三等獎，多次被評為校區“三好學生”“優秀干部”和“全面發展模范生”。她還是一個樂于助人，播撒陽光的“小紅帽”。盡管家境貧寒，生活節儉，遇到獻愛心活動時，她會省下當日的早餐錢捐獻出來。周末時間她會與學校志愿者團隊去老年護理中心送溫暖、給社區居民朋友送文藝節目、發放宣傳資料、講解政策法規……

美德少年事跡材料5

　　學習上的她，勤奮刻苦，上課認真聽講，課下及時整理筆記，自己學習的同時還會督促成績不太好的同學學習。學校活動中她組織同學們積極參加，帶領同學們為班級爭得了諸多榮譽。

　　周末時她會積極組織同學們參加志愿活動。xx年寒假，她發起和組織了班里同學到東街愛心免費早餐店的志愿活動，這個愛心點主要是愛心人士為孤寡和生活困難的老人所設，為的是讓老人能過一個有“溫度”的`冬天。天不亮，她就趕到目的地，擺好桌凳，領著志愿者宣誓，然后開始盛飯發飯、擦桌洗碗，這一堅持就是五個月，她帶領小伙伴用行動發放愛心粥，用精神溫暖一座城。可以在愛心人士的接濟下讓老人過一個有“溫度”的冬天，這一堅持就是半年。

　　周末，她還會去福利院，陪著孩子一起做游戲，教他們發音，照顧他們的起居。

美德少年事跡材料6

　　我叫李xx，是臨滄市臨翔區章馱鄉邦賣中學九年級105班的一名學生，在老師的諄諄教導下，我由一個的懵懂不明事理的孩子逐漸成長為一名品學兼優的學生。對此我要感恩老師對我的培養教育，感恩同學們對我的無私幫助，感恩父母家人對我的悉心照顧，感恩社會在我成長的道路上為我創造的良好條件，我懷著感恩的心回顧自己的學習生涯的點點滴滴。

　　升入中學以來，我一直擔任班長一職，職務意味著責任，身上的任務更重了，在學習上要更加努力外，在學習之余，要協助老師開展好各項活動，包括生活中遇到的問題，也盡力去幫助同學，面對同學的信任，我更加嚴格地要求自己，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格執行學校的各項規章制度，并努力做出榜樣，用實際行動踐行一個“優等生”的形象，帶動身邊的同學積極參與。凡學校禁止的，不但自己不做，還全力說服其他同學不要去做。自擔任班長一職以來，我盡心盡力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同分享自己好的學習經驗，共同探討新的學習方法，配合班主任盡可能創造輕松的學習氛圍，提高全班學習成績。但面臨繁重的學習任務和忙碌的服務工作，我都會都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同

　　學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好朋友。不管個人的事還是班級的事，我始終和老師保持溝通，向老師請教，有時還為老師出謀劃策。我常常和老師一起研究確定班會內容、策劃班會活動形式，和老師一起分析同學們的思想動態，架起了老師和同學之間溝通的橋梁，同學們信任我，老師信任我，我的班級工作也得心應手了。我也為自己今后發展打下了堅實的基礎。一直以來，在工作上我認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。先后被評為“優秀學生”、“優秀班干部”。

　　作為一名中學生，學習任務重中之重，我一直以周恩來總理“為中華之崛起而讀書”名言為座右銘，一步一個腳印地去拼搏、進取。作為班長，盡職盡責，誠摯的接受老師交給的每一項任務，做到有始有終，每天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽管理，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，我們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期出的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給我，我就組織同其他同學，查找黑板報的資料，3然后合理排版，并安排好編制的任務，總把最艱巨的任務留給自己，黑板報是我們展現才華的園地。同時，我還負責了學校校園廣播站的工作，為充分發揮廣播站的功能，精心計劃了一系列實施措施，配合老師及校方開展廣播站的一切活動。每天中午，將挑選或編輯好的音樂、文章、文明禮儀知識，生活常識等相關通過廣播傳送遞到同學們意識中見讓大家認知到新的東西。一學期下來，中午的廣播欄目成了學校生活中的一個亮點，受到了老師的認可和同學們的好評。在校期間，我還積極參加了學校開展的各項的實踐活動，使得我各方面都得到了鍛煉，培養了我的組織能力、實踐動手能力及社交能力。在20xx-20xx學年的學校冬季田徑運動會中，我積極地配合老師主持了學校文藝節目匯報表演，且匯報表演取得了圓滿的成功。此外，我還參加了學校開展的“我的中國夢”演講比賽，在比賽中榮獲了一等獎。

　　在學習上，我樂于探究，勤奮刻苦，努力發揮一個優秀學生及班干部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關系，促進同學間的學習，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。我深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。因此，我一直堅持一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，堅持有疑必問，絕不似是而非，不懂裝懂。課堂上，我勤于思考，積極發言，課后認真完成老師布置的作業和預習任務。我用自己的實際行動影響著同學，感化著同學，我的'學習態度和學習方法常被其他同學借鑒，全班學習成績得到穩步上升。同學們在成績整體提高的變化中嘗到了學習的樂趣和取得優異成績時的快樂，同學的進步也在激勵著我使我的成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班干部” 、“三好學生”的稱號。我深深的知道：山外有山，必須不斷努力，追求更高的標準。

　　農村的艱苦生活經歷讓我體會到生活的艱辛，艱苦的生活也歷煉了我的意志，父輩們面朝黃土背朝天的身影時刻影在我腦海里，我在心底無數次的掙扎，我要改變這一現狀最最直接的方式，就是撐握更多的知識，走出大山解除一切束縛命運的枷鎖。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在老師的培養和同學的幫助下，我現在雖取得了一點點成績，但這只是開始，今后的路還很長很長，離學校的要求、師長的期望還有很大差距，我有決心、有信心、有恒心、有毅力，奮力拼搏，扎實進取，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但我相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀學生”而努力奮斗！我知道，為師長爭光、為學校爭光。我相信，我會永懷著感恩的心，永遠像雄鷹一樣在碧海藍天中搏擊長空，飛得更高更遠??

美德少年事跡材料7

　　吳文倩,績溪縣實驗小學六年級學生，學校少先隊大隊長。她勤學好問、不驕不躁、熱愛集體、樂于助人、勤儉純樸。20xx年在中華傳統美德教育活動中，獲全國“百佳少年”榮譽稱號。

　　她聰明伶俐，興趣廣泛，不怕吃苦。書法、聲樂、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優秀。她是學校的“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”，曾獲市聲樂一等獎;省書法二等獎。

　　她熱心公益，積極參加社會實踐活動。多次和同學一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院，表演自編自演的`節目，熱心為敬老院的老人們服務。

　　在家里，她是一個乖巧聽話的好孩子。她是一名留守兒童，學習自覺努力，孝順爺爺奶奶，還經常寬慰在外打工的爸爸。

美德少年事跡材料8

　　劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。

　　他是老師眼中的好學生

　　在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴

　　在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人

　　教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。

　　他是父母心中的好孩子

　　劉洪帆的'爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年

　　每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不

　　猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。

　　劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

美德少年事跡材料9

　　她今年11歲，是老師眼中的得力助手，是同學們眼中的小才女，是家長眼中的勤勞節約的孩子。她雖衣著樸素，但她卻有一顆不平凡的心。平日，她在學校里熱愛勞動。積極向上，看到有影響學校整潔面貌的垃圾，會毫不嫌臟地親手拾起來，扔進垃圾桶里。看到同學破壞公物，亂扔垃圾，她會走過去，委婉勸阻。讓大家學會保護環境，珍惜他人的勞動成果。她到處宣傳勤儉節約的思想概念。力行節約，從自身細節做起，例如：呼吁班上的同學隨時隨地的打掃班級衛生，同學們也對她的行為毫不吝嗇的進行贊揚與配合，老師也十分支持她的做法。為了讓大家養成勤勞的良好習慣，她自己收集了非常多的資料，時刻供大家參考。還和其他班干部商量舉辦了一次關于對勤儉節約的辯論會，使大家更加明白節約的重要性。

　　她不僅是個熱愛勞動、勤儉節約的女孩子，也是一個團結有愛，懂得讓賢，樂于助人的好孩子。好幾次有同學發生了爭執糾紛，兩方各不相讓、面紅耳赤，她就上前勸說，每次都使得同學怒火漸消。班上的同學關系和睦，她可算是一大功臣。班上競選班長的時候，她覺得自己也還不完美，便自動放棄，讓給了另外一位選手。類似于這類的事情也并不少，可每次一談起，她都十分謙虛。要知道，她可是班上成績出類拔萃的優秀學生，無論體育，還是寫作，她都樣樣拿手。可謂是德、智、體、美、勞全面發展。盡管這樣，她也從不驕傲，為人熱心且好相處。她還具有"治愈"功能。同學有什么煩心事，都會向她傾訴，她的話就仿佛有魔力一般，令大家得到心靈的安慰。

　　瞧，在學校里她是個多么令人喜歡的學生！在家里時，她同樣讓父母感到欣慰。家里的家務活一律由她承包，洗衣服，洗碗，疊被子，每一件事，她都干得心應手，特別是回老家過年時，她一個人打掃偌大的房子，每天洗40多個人的碗筷，鄰里鄉親，都稱贊她是一個勤勞的好孩子。更令人感動的是，由于她的母親做小本生意，每天推著一個小房子似的飲料車出去賣東西，所以她放學，第一件事不是做作業，而是去幫著賣東西的媽媽收拾攤子，推車子回家。令人震驚的是，那飲料車至少有兩三百斤重，只有她和媽媽一起推，因為她爸爸去外地工作。天長日久，她甚至可以一個人推著車子回家。她還時常在假期獨自推著車去賣飲料，還掙了不少錢。晚上和媽媽一起在家時，她也總變著法逗媽媽開心。這個家庭因為有了她，充滿歡聲笑語！

　　對于穿著，她從不求時尚，引人注目，只求整潔協調，從簡而行。不過在節約這個點上，她就變得嚴苛了。無論學校還是家中，只要你浪費糧食、水資源，她一發現，立刻就會跑到你面前，進行一番說教，還告訴你正確的做法。她本人也十分節儉，她的`口頭禪便是"節儉至上，力反浪費"從自身做起，她帶領家人、親戚朋友提倡節約：水多方面利用，循環使用，綠色出行，制作環保工具等一系列方法。

　　最近，她又從書上知道了，低碳生活。時時提倡騎自行車出行，她說這樣做健康、綠色又環保真是一舉兩得。她還從書上，網絡上獲得了不少有關低碳生活的資料，在班上進行大力宣傳，還組織了一些有趣的活動：

　　1.辦一份有關于低碳的手抄報。

　　2.在班上舉行低碳資料問答賽。

　　3.請同學圍繞低碳這一主題進行寫作比賽。

　　4.由班干部一手操辦多次關于低碳生活的主題中隊活動課。

　　5. 以低碳生活為主要內容做一張賀卡送給家人或者朋友。

　　6.自行規定專門的低碳日，實行當天全低碳的生活。

　　7.每周專門有一天騎自行車出行，愛護環境，保護生態平衡。

　　8.多種植花草樹木，凈化空氣。

　　她制定的這些方法切實可行，讓大家受益匪淺，為之稱贊。

　　正是這樣一個熱愛勞動，積極向上，勤儉節約，奇思妙想，且成績優異的女孩；為大家一心服務，為班級貢獻的女孩，被大家推選成了美德少年。相信她的這種優秀品質，一定會影響，感染更多的人。她的優秀思想光輝，也一定會引領更多的人一起向"美德"進發。

美德少年事跡材料10

　　xx，男，11歲，浴池小學五年級學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為優秀學生干部。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員等工作。

　　他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

　　在老師的'指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

　　學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班干部的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名學生干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時

　　間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

　　xx愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

　　xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。連續幾年校園主辦的文藝節目他都積極帶頭參與，且連續幾年都獲得了鎮特等獎和區級的一等獎。xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，爺爺去年因抗旱在一線因勞累過度而不幸逝世，他就主動陪奶奶聊天解悶；陪奶奶度過最孤獨最害怕的日子。直到現在仍然一樣。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己的零花錢捐給地震災區的小

　　朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友，全班同學捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。

　　他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

美德少年事跡材料11

　　“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的`勞動成果，是老師的好幫手。

　　最近小銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。小銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”小銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了！小銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。

美德少年事跡材料12

　　xxx同學入學以來一向十分要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和本事突出，是個品學兼優的學生。

　　該生學習方法好，成績佳，所以學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，并且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和教師的關懷幫忙下，在父母的疼愛和自身的努力下，xxx同學一向都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自我，激勵自我，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

　　一、勤奮好學，成績突出

　　她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自我，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀進取的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫忙。

　　二、懂得感恩，深受愛戴

　　xxx不管是在學習還是在生活中都深受教師和同學的好評。

　　她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，學校內總能聽到她親切的“教師，您好!”她說是教師給予了她知識，幫忙她成長;是家長的殷切期望讓她歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，所以回報教師和家長是她奮動力。

　　她關心同學，從來都是盡心幫忙身邊的每一個人，學習上幫忙同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、工作進取，富有熱情

　　剛進初中，xxx同學就擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作，并且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，并且得到教師的信任，同學的喜愛。

　　四、全面發展，素質優良

　　xxx同學在保證學習成績優秀的情景下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委教師們留下了深刻印象。

　　在她自我不斷的'努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

　　總之，xxx同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自我，激勵自我，不懈努力。我們相信，xxx沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，必須會使她鍛造成祖國的有用之才。

美德少年事跡材料13

　　xx，女，11周歲，xx市錢塘小學五年三班學生，方聲洞大隊副大隊長。她熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美

　　德、學生守則、社會公德，具有較強的社會責任感和良好的創新精神，成績優異，興趣愛好廣泛，在書法、朗誦、作文、繪畫、葫蘆絲、長笛、拉丁舞、科技等方面有著不俗的表現，綜合素質高。她連續三年擔任學校大隊干部，積極參與各項集體活動，曾在區慶‘六一’表彰大會暨美育教育成果展演中獻詞，多次主持校園文化藝術節文藝匯演或表演，她還多次參加校墨韻書畫社社團書法現場展示，手把手教過南非中小學校長及基礎x部長等國際友人書法，也多次為社區居民義務撰寫春聯。

　　作為副大隊長，xx對待工作十分盡責，如主持大隊每周一升旗儀式，提前落實好各中隊隊員的國旗下講話稿、主題晨會表演的內容，并負責寫好串詞，提前背誦；再如管理好大隊委及各中隊，負責學校日常行為規范的檢查評比、統計分數等常規工作，她經常早出晚歸，細心地配合輔導員老師得力的小助手。

　　在班級工作中，她以身作則，服務意識強，講求方法，大膽創新，如管理班級的紀律、分發作業、認真記錄安全教育五分鐘內容、出好每一期的班級黑板報等。再如在少先隊活動課上，制作PPT精心選用隊員學習體驗生活照片，結合事例也是圍繞隊員生活，講求方法，得到了師生好評。

　　xx崇德向善，十分樂于助人，班里同學嘔吐生病了，她會陪伴同學，送去問候，遞上紙巾，進行安撫，幫助同學減輕痛苦；同學遇到難題，她總是耐心地進行解答；在各種獻愛心、眾籌等公益活動中，她能發揮自己的特長，為社會做出力所能及的.貢獻。曾到省博物院擔任義務小講解員，到左海海底擔任小導游，用心背誦長達上千字的解說稿，講解的時候有模有樣，大方的表現、精彩的解說讓不少游客贊不絕口。

　　她也曾到xx盲人院福樂家園、走上街頭為市民獻寫春聯，為重癥學友籌集善款；還曾參加市紀念“國際志愿者日”長笛公益音樂會，用長笛音樂呼吁全社會共同參與到公益活動中來。她的表現為師生們所稱道，在隊員中起到了楷模和表率作用。 xx盡責奉獻，崇德向善，在引領未成年人道德風尚中有較大影響，曾被評為xx市優秀學生干部、 xx市

　　更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，更加努力地做好老師的幫手和同學的榜樣，帶動更多身邊的隊員成為“美德少年”。

美德少年事跡材料14

　　xx，女，1999.12出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系團體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

　　在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自的事情自獨立完成，今日的事今日做好，是她對自的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

　　在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學本事。她尊敬師長、團結同學，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從教師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自；與同學們在互學互比中取長補短、一齊積極；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班團體這個團隊的.榮譽她倍加愛護，只要是團體活動都會有她歡樂的身影，只要是班團體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會異常珍惜。在教師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。xx同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是學校廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。

　　在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自的毅力，增長自的才干。如：宣傳“六城聯創”活動中推廣禮貌用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一齊到全校各班級為母校征集校歌；帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳到達生活每

　　個角落。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅僅自主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并經過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自的夢想和追求為筆，積極和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

美德少年事跡材料15

　　我叫xx，是一名xx國家xx區xxx學校807班的初二學生。熙春寒往，微雨新晴！自小，父母就教導我善良，樂觀，自信，自強，遇到成長路上的各種考驗，學會挑戰，堅韌不拔，叢容的心態一定會迎來美好晴日。一路走來，我體悟著長輩對我的良苦用心，努力朝著這個目標歷練自己。

　　在友愛的高外，我度過了愉快美好的六年小學生涯，褪去小學生的稚嫩，我進入到初中部學習。我始終牢記作為一名優秀學子的責任和擔當。在擔任班長和學生會宣傳部長期間，“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。老師交給我的任務，我會積極認真地完成，如每天的紀律管理，衛生檢查，廣播站的工作，雖然有時候很忙，但是我樂在其中。

　　學業方面，課堂上專心聽講，積極思考；課后廣泛拓展，努力提升。初一兩個學期，分別獲得“校級五好生”和“校級文明學生標兵”的殊榮。過去的一年半里，我的.學識更加多元，思想更加深刻，目標也更加堅定了。我興趣廣泛，音樂，閱讀，舞蹈，旅行，都是我熱衷的事兒。中外名著，天文地理，科學探索，各類書籍激發著我內心強大的求知欲，極大得豐富了我的生活，也提升了我的閱讀和演講能力。在初一，我代表學校參加xx區初中生讀寫活動榮獲七年級組二等獎，在第四屆“我是演說家”演講活動中獲一等獎。20xx的春夏，我參加了21世紀中學生英語演講大會。在xx市選區榮獲一等獎，榮獲浙江省選區半決賽二等獎。

　　校園多姿多彩的生活，老師們的和藹可親和無私奉獻，同學們的熱情洋溢和真摯友誼，都影響著我，激勵著我，成長為一個積極向上，至真至純，勇于挑戰的新時代少年。課余時間，我的個性開朗，愛說愛笑，跟班里同學們打成一片。當我的同學有煩心事時，我會很樂意地當名忠實聽眾，并耐心地疏導他們。如果有同學學習上有疑問來問我，我都會知無不言言無不盡。社會實踐方面，我也積極參加了各種活動，如：“垃圾分類，xx更美，垃圾分類文明風尚之旅”，還有學校每年組織的愛心義賣活動，我都很喜歡，垃圾分類現在小區里都執行地非常好，我每次倒垃圾都可以看到大家越來越自覺地投放。義賣所得可以稍稍幫助一些貧困地區的孩子們購買他們喜歡的書和文具，也是我能盡的一點微薄之力！

　　我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。周末有空的時候，我經常幫忙碌的媽媽搭把手做家務，奶奶腿腳不方便，我就是奶奶的小靈通，幫奶奶拿東西，收拾房間，陪奶奶去醫院，做一些力所能及的小事。

　　這就是我，渴求知識，充滿希望！我相信只要正直善良，熱心豁達，為了我們的理想，踏踏實實地努力，定能迎來嶄新的晴天！

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