演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的環保事跡的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

環保事跡的演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《保護校園環境》

　　每天我們都生活在校園里，每個人都能感受到她的整潔與美麗。在這樣干凈優雅的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，滿懷激情，暢想未來。同學們，學校為我們創造這么好的學習和生活環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？不妨回想一下，自己平時的一舉一動，你有過隨手扔下一張廢紙，一個零食袋嗎？你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過打開水龍頭卻沒有及時關上嗎？你有過將剩飯剩菜隨處丟棄嗎？試想一下，如果這些雜物亂丟在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢？校園環境被破壞了，相信每一位同學看見了都不會無動于衷。

　　曲格平曾說過：“沒有一個清潔美好的`環境，再優裕的生活條件也沒有意義。”學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的保護要靠大家的共同努力，保護我們的校園環境就要從我做起。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

　　同學們，其實環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，當你記得關燈不浪費用電時，當你用好水龍頭及時關上而不是讓誰白白流掉時，當你不踐踏草坪、不攀折樹枝時，你就已經在做著環保衛士應該做的事情。諸如此類，太多太多的事情我們其實都能做到。我相信，只要我們人人都能做到這些，我們的校園會更加整潔美麗！

　　同學們，校園是我家，環保靠大家。為了大家能有一個更優美舒適的學習環境和活動場所，為了我們能更加健康茁壯的成長，讓我們攜起手來，為了保護校園環境貢獻自己的力量吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

環保事跡的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是8號xxx，來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的！

　　當我置身于現在這美麗的'校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明；難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。

　　記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個

　　環保小衛士卻在我心里扎了根。

　　在我心目中，學校是我家，保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環境

　　的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。

　　同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環保小衛士”吧！

　　謝謝大家！

環保事跡的演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們應該要保護環境，讓家園的明天更加美好！

　　“保護環境，人人有責”，現在到處都豎立了這樣的牌子，但是有些人卻沒有做到。你看，旁邊有一個這么大的垃圾桶，他卻不丟進垃圾桶，而是隨手丟到馬路上。假如有人沒有看見垃圾，踩到了會摔跤的。與其讓別人摔一跤，不如多走幾步，吧垃圾丟進垃圾桶里面。

　　有些人做到了，并做好了。看，在一條大馬路上有一顆不太明顯的尖尖的釘子，小朋友看見了，走上前把這顆釘子丟進了垃圾桶里，小朋友肯定在想：如果有一輛車到這里來，輪胎就會被刺破。一件很小的事情，就可以看出你的'品德怎么樣，就可以看出你的素質怎么樣，就可以看出你的責任心怎么樣。雖然每天都有清潔員來打掃，但是，光靠清潔員是不夠的。我們也要多多保護環境：不亂丟垃圾，不隨便排放污染過的水，少坐汽車，多騎自行車或走路。

　　讓我們一起保護環境吧！要記得“保護環境，人人有責”！

環保事跡的演講稿4

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　綠色代表生命，代表健康和活力。家庭是社會的細胞，在家庭倡導綠色的生活方式是祖國大家庭中每個人的職責，我們要從生活中的點點滴滴做起，遵循綠色生活方式，養成勤儉節約的好習慣，為社會節約能源，用自己的實際行動美化、綠化居住環境。

　　一是家庭充滿了綠色。

　　我們家是一個三代同堂的大家庭，老人和小孩都喜歡養花、養草、養魚，這不僅僅凈化了空氣，還陶冶了性情。在我的家里最引人注目的是那些案頭、窗臺、墻角等無處不在的綠色植物，有碧綠的吊蘭、文竹，鮮艷的菊花，有厚厚的仙人掌、燕子掌、綠蘿、玉樹，個性是吊蘭，散發著植物特有的清香，使人感到回歸自然的舒暢。

　　對這些植物，我們采取個人分養的方式，個性把調動孩子的用心性，每個孩子分幾盆，不僅僅讓他們學會養花養草，增長知識，還增強了孩子們的愛心、職責心。我的家庭還養著秀麗的魚，紅的、黃的小金魚是孩子們的最愛，每一天放學后，孩子都在先去看看魚，和它們說說話，那些可愛的小魚已經成為我們家庭中的一員。

　　二是讓生活充滿綠色。

　　在日常生活中，我們全家樹立節能減排的科學觀念，倡導禮貌健康，簡約環保的生活方式，弘揚節約光榮浪費可恥的社會風尚。個性是孩子們，從小就受到這方面的教育，房間里沒有人，燈必須是要關的；洗臉的.水，能不倒就盡量不倒，留下來沖衛生池；孩子一向持續干凈整潔的生活習慣，自己的書桌自己撿拾整潔，用的器物都要放回原處；在外面從來不亂扔垃圾，看到有的小朋友亂扔垃圾，孩子們都會主動上去勸說。

　　三是讓社會充滿綠色。

　　“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅僅自己一家建立成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那么，整個社會才會更禮貌、更和諧。我們家住在香格里拉小區，家的對面是一座小山，綠色盎然，花團錦簇，小區里的居民養成了綠色禮貌居住的習慣，大家在一齊謙讓、互相幫忙，一齊播種綠色，凡是到小區來的客人，都說小區的環境好。

　　在工作中，用心開展志愿者進社區活動，開展禮貌交通、綠色環保活動，用心撒灑綠色的種子。在開展培訓講座的時候，大力倡導綠色生活，增強大家的綠色意識。在開展“十星”爭創活動中，把綠色環保星設為共性星，明確了爭創的標準，開展爭創承諾，較好地營造了從我做起，從此刻做起，從點滴小事做起，弘揚綠色禮貌，攜手綠色行動，共創綠色家園的濃厚氛圍。

環保事跡的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好！

　　綠色代表生命，代表健康和活力。這是人類倡導的主題。環境保護是每個家庭應負的責任。胡景鋒老師家住塘廈第三小學，環境優美，空氣清新，從住進三小那天起，全家人就樹立了一個共同的目標：創建綠色家庭，爭做綠的使者。這個三口之家一直關心環保問題，把思想認識落到實處，努力做到知行合一。

　　一、在生活上

　　節能減排，保護環境是關系人民群眾切身利益和中華民族生存發展的基礎，家庭是社會的細胞，是推動節能減排的重要依靠力量，倡導低碳生活需要每一位家庭的積極參與。胡老師一家常年堅持環保節能低碳生活，他的家庭節能低碳的生活方式也因此影響和帶動了身邊很多的朋友。

　　（一）自制居家物品，變廢為寶，美化家庭環境。

　　胡老師一家，經常都會利用工地丟棄的材料或者生活廢舊材料，自制一些居家用品，主要有：澆菜車1部、衣柜2個、書柜3個、儲物架3個、凳子3張、桌子2張、電視dvd功放架子1個、櫥柜門2個、移動儲物柜1個、長線插座1個、蓄水池2個、大肥料箱1個，等等。整個家庭里的東西，很多都是自己制作或者“二手再利用”，尤其是女兒的衣服鞋子，幾乎全是親友孩子穿過或者自己制作的。但這都不乏品味和質量，家中還種有很多的植物，一進門即可感受到綠色、環保、生命、和陽光的氣息，很具特色和品味。

　　（二）節約水電，從點滴做起。

　　胡景鋒老師的家庭用水從三個方面節約，廚房用水，個人衛生用水，和廁所用水。胡老師一家自己開荒有100平米左右的菜地。廚房用水以及洗衣用水，都通過自己設計，把這些水流往菜地澆菜。當然，廚房使用的清潔劑和洗衣用的洗衣液，都是選擇高環保產品。胡老師家自創節約洗澡水的方法：每天洗澡時都站在一個大盆里，這樣就把洗澡水儲蓄下來，在拖地、清潔、澆花和沖廁所等地方充分利用。并且在菜地制作蓄水池，儲存生活用水和雨水。真正做到了一水多用，讓每一滴水都變的有價值。

　　（三）其他方面。

　　1、胡景鋒和陳炬杰夫婦分別在__年和__年考取國家三級營養師證；

　　2、__年與__年，胡景鋒老師和夫人陳炬杰受三小邀請，分別為四年級師生和一年級師生與家長開展“珍愛生命健康，拒絕垃圾食品”的講座，傳播健康飲食與綠色環保的理念；

　　3、堅持認真做好垃圾分類。胡老師家的垃圾分為這三類：可回收類（如菜葉、果皮等，用來堆肥種菜種花）、有毒有害類（如電池和藥品等）和一般垃圾；

　　4、交通工具。胡老師家的交通工具只有自行車、電動車、公交車或者的士；

　　5、家庭采用節能燈或者led燈。

　　（四）倡導健康文明，引領時尚生活。胡老師一家家庭和睦，興趣廣泛，有籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、跑步、滑冰、彈琴、下棋……，喜歡書法、繪畫和閱讀，藏書豐富，鐘情傳統經典文化，堅持讀經，啟發圣賢的智慧，聆聽先祖的教誨，努力把自己和孩子培養成深具責任感的現代愛國公民。在“節能減排，綠色生活”方面的`思想觀念，一致性非常高，成員間互相提醒，互相鼓勵，互相包容，共同進步，倡導積極向上的生活方式。

　　二、在工作上

　　他利用自身有利條件，在全校師生中開展環保活動，在校園中播灑綠色的種子，讓孩子們帶著綠色的心走出校門，從而影響每一個家庭。

　　（一）讓學科教學凸現“綠色—”。胡老師經常擔任美術、科學和綜合實踐活動的教學，他充分挖掘教材中的環保題材，培養學生的環保意識。他在校級、鎮級、市級相關方面的公開課中，把保護環境、節約資源的意識傳達給更多的人。

　　__年市級科學示范課《用橡皮筋做動力》，引發學生和與會人員深思車輛與環保的關系；鎮級美術公開課《夏日的涼風》和《切開的果實》，傳播生活中的環保理念；__年鎮級綜合實踐活動教學能手比賽課《健康零食》，啟發與會學生與教師反思飲食與健康、環保的關系；__年校級美術公開課《我們愛和平》與《神州大地之旅》，倡導“同住地球村，愛護一個家”的思想；平時每天的手工制作教學，鼓勵和引導在工作與生活中“物盡其用，變廢為寶”的認識與行動。

　　（二）開展豐富多彩的綠色活動。作為學校一名深具環保意識的教師，他教給學生環保知識，帶領孩子給學校的每棵小樹掛牌；他發動學生上網搜查學校生態園每種植物物的資料，了解身邊的每一棵花花草草；結合電影《后天》為學生開展環保講座；每年的植樹節、日世界水日、世界氣象日、地球日、世界環境日、防范荒漠化和干旱日、世界人口日……這些紀念日都與環境保護這一教育主題有密切的關系，他都和大隊部一起配合社會，策劃和參與相關的環保活動。如：

　　1、“保護地球、愛我家園”征文比賽。

　　2、 “環保”主題的黑板報比賽。

　　3、“環保”手抄報比賽。

　　4、“變廢為寶”手工制作大賽。

　　5、“攜手綠色”主題班隊會。

　　6、環保主題展覽大賽。倡導：從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動，共創綠色家園！

　　胡老師家庭陳設古樸簡單，干凈整潔，通風采光，是綠色之家，是書香之家，是積極學習之家。目前綠化和低碳節能減排是當務之急，希望胡老師家的一言一行、一舉一動能影響和帶動周圍更多的人，參與綠色行動，我們的社會必然更加美麗、和諧。

環保事跡的演講稿6

同學們：

　　我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。

　　我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。

　　沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。

　　這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，1998年的洪水、_年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。現實都告訴我們：厲行節約，建立以資源的高效利用和循環利用為核心的循環經濟是應對資源短缺的唯一選擇，建設節約型社會已成當務之急，更是一場關系到人與自然和諧相處的社會革命。

　　教育資源是社會資源的`重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型的綠色校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校應有的社會責任。

　　綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環境理念，一種環境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧；既要讓當代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個良好的生活空間。這是一種對地球美的追求。環境教育任務艱巨，環保活動任重道遠。

　　為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來，共創綠色學校，共保碧水藍天，共享美好生活。當人類感覺到了保護自然的深遠意義，這樣的感覺則是美妙的。而這種美妙的感覺若能轉化成現實的行動，則更是公德無量的。

環保事跡的演講稿7

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　她叫俆書婷，是我們四（3）班的副班長。認識她的人都說她是一個文靜乖巧的女孩，是教師的得力小助手，是同學的好伙伴，同時也是我們班的的“環保小衛士”。

　　每當她置身于美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講禮貌；難受的是美麗的學校被污染了。她決心做“環保小衛士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環境清潔就是她的職責和義務。

　　心動不如行動，她一向做到時時嚴格要求自我。每一天來到學校后，她會帶領同學們一齊打掃教室衛生。每次在清理教室前面的垃圾簍時，她告訴身邊的`小伙們這些紙片屬可回收垃圾，能夠把這些垃圾清理出來交給教師放到廢紙袋里……每次我們出去上體育課或去參加升旗儀式，她總會最終一個離開，因為她要檢查一下教室的燈是不是已經關了。地上有了小紙片，她會彎下腰撿起；教室的窗戶臟了，她會拿起抹布擦干凈；身邊的小伙們如果亂踩草坪，她會進行耐心地勸說……

　　經過節水主題的班會，她明白了：我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。從那以后，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還

　　請媽媽這樣做，自從合理重復使用水后，她家每個月都要比以前少用兩噸水。徐舒婷同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

　　當她看到：有些人在白刷刷的墻上粘貼廣告，使得原本干凈的墻變得像個小丑的臉似的；一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣；還有些人經常制造噪音，干擾我們的生活……她都勇敢地站出來制止。

　　當她從報紙上了解到：塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了很多的塑料。于是，她就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工后，繼續為人類服務。

　　當“愛衛、護衛、愛綠、護綠、節儉、節能”的綠色行動口號常在我們身邊響起時，她卻用自我的實際行動落實著這些口號。她的行為也影響著我們班其他的同學，在她的帶領下，越來越多的同學參與到環保行動中來了。相信在大家的努力下，我們的綠色家園會變得更加完美。

【環保事跡的演講稿】相關文章：

衛生環保之星事跡材料04-11

環保小衛士事跡材料06-12

環保小衛士先進事跡06-23

最美環保志愿者事跡10-17

（熱）環保小衛士事跡材料08-29

綠色環保小衛士主要事跡（精選13篇）06-11

環保小衛士小學生事跡材料02-02

環保演講稿環保的演講稿12-22

校園環保環保演講稿02-27