在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的身殘志堅的名人事跡，希望對大家有所幫助。

身殘志堅的名人事跡1

　　霍金身殘志堅的勵志故事

　　霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面這次的不幸，繼續醉心研究。

　　七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

　　八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

　　雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發后獲得的。他憑著堅毅不屈的'意志，戰勝了疾病，創造了1個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

身殘志堅的名人事跡2

　　貝多芬身殘志堅的勵志故事

　　貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的1個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝 多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資 補貼家用。到了17歲，媽媽病逝，家中只剩下2個弟弟，1個妹妹和已經墮落的爸爸。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是1個孩子難以承受的。 盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想 ，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發不盡的情懷。 說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰。 貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的'狀態中創作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫照。 這是第一樂章中連續出現的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的。”他堅信“音樂可以使人類的精神爆發出火花”。“頑強地戰斗，通過斗爭去取得勝利 。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

　　1827年3月26日，1個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂， 他卻為人類創造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。

身殘志堅的名人事跡3

　　老湯，男，漢族，1981年生，肢體殘疾，廣西壯族自治區蒙山縣人，現廣西藝術學院美術系研究生在讀，系廣西書法家協會會員。先天性無雙臂，以足代手，生活、書法、作畫，1993年榮獲首屆“中國十佳殘疾少年成才獎”，1996年獲聯合國教科文頒發書畫作品優秀獎，1997年著有《雙腳與人生》一書，引起全國關注。1999年，他如愿考上了廣西藝術學院美術系，4年后，又順利考上了該校國畫專業研究生。

　　一出生就被認為是“怪物”，因為他雙臂只有十多厘米長，并且軟弱無力，上方連著兩只各長了3根手指小手掌。然而他在成長中憑借毅力用口和腳作畫，竟考上了廣西藝術學院國畫專業，并成為該省第一位殘疾研究生。其口書、足書作品獲省、國家級大小獎項20余次、國際獎2次；他還是中國百名好兒童好少年獎與全國殘疾少年兒童成才獎獲得者。1997年著《雙腳與人生》一書轟動全國。他，就是無臂書畫家湯展中。

　　老湯與書法結緣，緣于一次偶然。一天，哥哥放學回家后，用毛筆寫描紅作業。他覺得很好奇，跑到廚房，用腳夾了塊小木炭，在地上學哥哥寫字。這一幕，讓剛干完農活回來父親看到了，父親想鄉下人逢年過節和紅白喜事都喜歡寫對聯，何不訓練兒子練好書法，以后靠賣這換口飯吃。

　　轉眼間，老湯到了上學年齡，父親帶著他去小學報名，學校卻委婉地拒絕了。父親并沒有放下，第二天又去找校長說情，一個星期后，他最后進了學校。二年級暑假時，湯展中被推薦進縣城暑假書畫學習班。報名時，他當場用腳夾著毛筆寫了一首詩，把接待老師看得目瞪口呆。此后，老師開始教他用右腳練習書法。湯展中先是用腳趾夾筆，從夾不住到夾得腳趾都紅腫；上課時候，不管天多冷，一雙腳都露在外面；寫字時一向彎著腰，背部酸痛是家常便飯……半年后，他硬是用腳寫出一筆工整漂亮字。

　　之后，他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫，便自我練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻。但他沒有放下，時光一長，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學費，他每個寒暑假都到桂林市一些旅游區為游客寫書法，一個假期下來，學費、生活費都解決了。

　　上高中后，老湯更是把賣作品區域擴大到上海、廣州、深圳，乃至全國。他自豪地說“從上高中開始，我就沒向家里要過一分錢，我和哥哥學費，都是賣作品賺，為了賺錢，已經好幾個年頭沒在家里過年了。”老湯在潛心研習書畫同時，并沒有落下學習。1999年，他如愿考上了廣西藝術學院美術系。4年后，又順利考上了該校國畫專業研究生。2005年8月，湯展中在參加第四屆全國殘疾人文藝匯演時，被中國殘疾人藝術團相中，成為該團一名演員和行政工作人員。現已成為中國殘疾人美術家協會會員、廣西書法家協會會員和南寧一所特教學校兼職老師。

　　成功后老湯沒有忘記家鄉父老鄉親，沒有忘記廣西殘疾人朋友，總想為殘疾人群體做點什么。他成了南寧市舍得殘疾人職業學校一名兼職老師，一有空，就去教學生繪畫。他收了4名盲人學生和4名健全人學生，教他們畫國畫。他說“教盲人繪畫很需要耐心，我自身又是個殘疾人，困難重重，但我會克服困難，盡量把他們教好。”老湯追求不只是飽暖生活，也不只是幸福感受，他要追求一種境界。他正在努力愿望是漂洋過海去英格蘭，把殘疾人書畫事業發展到國外，挑戰人生一座新高峰。

身殘志堅的名人事跡4

　　張海迪這名字大家再熟悉不過了吧!她自學成醫，翻譯文字。但誰能想到，她是一個殘疾人。幼年時的張海迪夢想成為一個舞蹈演員。

　　但在5歲那年，不幸悄悄降臨了。在一次文藝演出時，張海迪突然倒地，經過醫生診斷為脊髓血管瘤。從此，一直到10歲，她接受了3次大手術，摘除了身上6塊椎板，身體胸椎以下全部失去知覺。一次，醫生想給張海迪做脊髓穿刺，怕她承受不了，父母也十分心疼，而張海迪懂事的對大家說：“只要能治好我的病，我什么都愿意。”在場的人聽了都泣不成聲。出院后，張海迪不斷進取，學習了日語、德語和世界語，還學習了針灸。張海迪學習針灸時一邊看著書，一邊在自己的身上、臉上、胳膊上練習，常常把臉扎腫了，手也扎腫了。然而她想：只要能給別人早一天治好病，炸扎得再疼我也不怕。經過一段時間的練習，她終于能給大家治病了。

　　記得有一次，一位姓耿的大爺，因患腦血栓后遺癥，6年沒有說話，并癱瘓了3年，一直沒治好，張海迪精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，并且還會走路了。張海迪不顧病痛的折磨，為大家服務，是多么偉大。

　　一位殘疾人從小就承受著斌痛的折磨，他是多么的勇敢啊!這需要的是多么大的`勇氣和堅強的意志力啊!如今，張海迪在斌膜的折磨下度過了漫長的56年。在此期間，張海迪阿姨經歷了多少次折磨，可她一次又一次的挺了過來。張海迪阿姨曾經說過一句話：“我的身體是殘疾的，但我的心靈沒有殘疾。”張海迪阿姨雖然身患殘疾，卻她創造了屬于自己的輝煌，她就像一顆善良的明星，為下一代的人照亮了道路。

　　她用驚人的意志力和堅強不息的精神，給其它人做了榜樣，他是一個多么讓人敬佩的人啊!我也要向張海迪阿姨一樣，面對困難，不屈不撓。謝謝你張海迪阿姨，是你讓我懂得用強大的毅力去面對、去戰勝現實中的困難。我也要學習你的精神，相信以后的我也會成功。

身殘志堅的名人事跡5

　　張海迪這名字大家再熟識不過了吧！她自學成醫，翻譯文字。但誰能想到，她是一個殘疾人。幼年時的張海迪幻想成為一個舞蹈演員。

　　但在5歲那年，不幸靜靜降落了。在一次文藝演出時，張海迪突然倒地，經過醫生診斷為脊髓血管瘤。從今，始終到10歲，她接受了3次大手術，摘除了身上6塊椎板，身體胸椎以下全部失去知覺。一次，醫生想給張海迪做脊髓穿刺，怕她承受不了，父母也非常心疼，而張海迪懂事的對大家說：“只要能治好我的病，我什么都情愿。”在場的人聽了都泣不成聲。出院后，張海迪不斷進取，學習了日語、德語和世界語，還學習了針灸。張海迪學習針灸時一邊看著書，一邊在自己的身上、臉上、胳膊上訓練，經常把臉扎腫了，手也扎腫了。然而她想：只要能給別人早一天治好病，炸扎得再疼我也不怕。經過一段時間的訓練，她終于能給大家治病了。

　　記得有一次，一位姓耿的大爺，因患腦血栓后遺癥，6年沒有說話，并癱瘓了3年，始終沒治好，張海迪細心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，并且還會走路了。張海迪不顧病痛的熬煎，為大家服務，是多么宏大。

　　一位殘疾人從小就承受著斌痛的熬煎，他是多么的英勇啊！這需要的是多么大的士氣和頑強的'意志力啊！如今，張海迪在斌膜的熬煎下度過了漫長的56年。在此期間，張海迪阿姨閱歷了多少次熬煎，可她一次又一次的挺了過來。張海迪阿姨曾經說過一句話：“我的身體是殘疾的，但我的心靈沒有殘疾。”張海迪阿姨雖然身患殘疾，卻她制造了屬于自己的輝煌，她就像一顆和善的明星，為下一代的人照亮了道路。

　　耿大爺終于能說話了，并且還會走路了。張海迪不顧病痛的熬煎，為大家服務，是多么宏大。

　　一位殘疾人從小就承受著斌痛的熬煎，他是多么的英勇啊！這需要的是多么大的士氣和頑強的意志力啊！如今，張海迪在斌膜的熬煎下度過了漫長的56年。在此期間，張海迪阿姨閱歷了多少次熬煎，可她一次又一次的挺了過來。張海迪阿姨曾經說過一句話：“我的身體是殘疾的，但我的心靈沒有殘疾。”張海迪阿姨雖然身患殘疾，卻她制造了屬于自己的輝煌，她就像一顆和善的明星，為下一代的人照亮了道路。

　　她用驚人的意志力和頑強不息的精神，給其它人做了典范，他是一個多么讓人鄙視的人啊！我也要向張海迪阿姨一樣，面對困難，不屈不撓。謝謝你張海迪阿姨，是你讓我懂得用強盛的毅力去面對、去戰勝現實中的困難。我也要學習你的精神，相信以后的我也會勝利。

身殘志堅的名人事跡6

　　10月11日晚上，第8屆全國殘運會在黃龍體育中心開幕。在開幕式上，我看到了一位坐著輪椅的阿姨在會上作致辭。

　　我問媽媽：“這位阿姨是誰?”媽媽告訴我：“她叫張海迪。”同時媽媽還告訴我許多有關張海迪的事跡……張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。

　　1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代

　　新雷鋒”，一個是“當代保爾”。

　　張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的`言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”聽了張海迪的故事，張海迪自強不屈的精神使我深受感動。

　　她的“我像顆流星，要把光留給人間”格言，充分體現了她的奉獻精神，是當代青少年學習的楷模。

身殘志堅的名人事跡7

　　他，在21歲的時候就患上了肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能言語，只有三根手指能正常活動，醫生曾診斷他只能活兩年，而他卻一直頑強地生活了四十多年。

　　他，著名的物理學家、宇宙學家、數學家、思想家、哲學家，一個偉大而又神奇的人物#斯蒂芬。威廉。霍金。

　　有誰能想象，只能活動三根手指的人，有著如此偉大的成就。只是因為他有著不斷求索的科學精神和勇敢堅強的人格力量，所以，他能躺在輪椅上，用手敲擊著鍵盤，而他的思維已經飛到了茫茫而又浩瀚無比的宇宙。他雖是一個殘疾人，卻能發現世界上公認的艱難的.黑洞蒸發性，當他盯在電腦上，感到累的時候，他會凝望著天花板。他根本不愿意被別人頂禮膜拜，因為他覺得，這些只是在完成他的工作而已，每當自己的答案或者意見被別人質疑的時候，他總是會咧著嘴笑笑。

　　有一次，記者問霍金：霍金先生，你就不認為命運讓你失去太多了嗎？而他卻給出了一個讓在場所有人都感到驚訝的回答：他覺得命運已經給他很多了。試想，如果沒有樂觀向上、熱愛生活的態度，應該連生活下去的勇氣都沒有吧！還哪來的這些偉大的成就呢！

　　在成功這條漫長而又沒有方向感的道路上，即使我們頭頂的天空是烏云密布、閃電雷鳴，也還是應該有霍金一樣堅持不懈、樂觀向上的生活態度，我想總會有一天，智慧的光芒會照我們前行，成功的大門會向我們開啟。

身殘志堅的名人事跡8

　　海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己啊！

　　你相信奇跡嗎？你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎？有的，這個人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的.期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。

　　幾年以來，當她的第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個身殘志堅的人。

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