在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的公益之星事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　公益之星事跡材料 篇1

　　一、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)

　　徐正義同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話，總是能做到。他家住在學(xué)校附近，班主任老師就把本班教室門(mén)的鑰匙交給他管理，要他早晨開(kāi)教室門(mén)，放學(xué)后鎖教室門(mén)。他答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門(mén)打開(kāi)，放學(xué)后，堅(jiān)持鎖好門(mén)回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車(chē)送他到學(xué)校去開(kāi)門(mén)。可是不巧，車(chē)壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們?cè)趺茨苓M(jìn)教室。她硬是找爸要錢(qián)打的趕到學(xué)校及時(shí)開(kāi)了教室門(mén)，沒(méi)有失去對(duì)班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅(jiān)持六年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明徐正義同學(xué)是個(gè)對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的好少年。

　　徐正義同學(xué)在校的六年里，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時(shí)間會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長(zhǎng)接送很不方便，家長(zhǎng)和老師都很著急。這時(shí)候，徐正義同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著急，我和學(xué)習(xí)委員每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課。”徐正義就堅(jiān)持每天騎單車(chē)載她去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了整整半個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“這孩子真守信用，真的能堅(jiān)持天天來(lái)給我家孩子補(bǔ)課，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。”

　　二、誠(chéng)信守則，實(shí)事求是

　　徐正義同學(xué)不但誠(chéng)實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。有一次，比他大兩歲的'表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報(bào)就是包庇，于是他就跟家長(zhǎng)報(bào)告了表哥的情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

　　以上是徐正義同學(xué)作為誠(chéng)實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評(píng)為“三好學(xué)生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在全旗中華魂主題教育活動(dòng)正文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　公益之星事跡材料 篇2

　　代夢(mèng)瑤是杜莊學(xué)區(qū)第一小學(xué)的一名普通學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，她是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，她是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。

　　她勤奮學(xué)習(xí)，每門(mén)功課都名列前茅。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影;在班集體中更不用說(shuō)，班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)早在她讀二年級(jí)的`時(shí)候，她在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢(qián)夾子，里面裝著錢(qián)和一個(gè)手機(jī)。她用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢(qián)包的失主。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊(duì)部，寫(xiě)了表?yè)P(yáng)信，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向她學(xué)習(xí)。

　　公益之星事跡材料 篇3

　　一、學(xué)雷鋒事跡，了解雷鋒精神。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。為了讓學(xué)生了解雷鋒的英雄事跡，充分認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)他視國(guó)家的利益和人民的利益高于一切的愛(ài)國(guó)主義精神，我校少先隊(duì)通過(guò)多種形式進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動(dòng)的動(dòng)員、宣傳、學(xué)習(xí)。首先，每名隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的組織下認(rèn)真收聽(tīng)了大隊(duì)部《關(guān)于學(xué)雷鋒的動(dòng)員》講話。然后，我們中隊(duì)根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期學(xué)雷鋒計(jì)劃。接著，我們中隊(duì)先后幾次組織隊(duì)員借閱圖書(shū)、查找資料、走訪，各小隊(duì)把收集到的資料進(jìn)行整理。在兩次學(xué)雷鋒主題中隊(duì)會(huì)上，以講故事、快板書(shū)、三句半、小品、歌曲等生動(dòng)活潑的形式表演出來(lái)，通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，一方面發(fā)揮了我們隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，提高了隊(duì)員們組織活動(dòng)能力和表演水平。另一方面，使隊(duì)員了解雷鋒平凡而偉大的一生及其高尚的品質(zhì)。同時(shí)，充分利用教室的雛鷹園地，辦好每期的雛鷹隊(duì)報(bào)，利用教室的多媒體，播放雷鋒的故事、照片、日記等等。在活動(dòng)中，注重"六個(gè)一"，即從閱讀一個(gè)雷鋒故事，了解雷鋒生平的一件事，講一個(gè)雷鋒的故事，學(xué)唱一首雷鋒的歌曲，摘抄一則雷鋒的日記，設(shè)一個(gè)學(xué)雷鋒監(jiān)督崗。從而使學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒形象的'偉大和精神的可。為了宣傳學(xué)雷鋒的意義，以及如何學(xué)雷鋒，學(xué)雷鋒的什么精神，大隊(duì)部充分利用我校的“向陽(yáng)花"小廣播站來(lái)宣傳雷鋒精神;先后兩次組織學(xué)生觀看了《雷鋒》、《少年雷鋒》兩部電影;舉辦了"紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)60周年大型書(shū)畫(huà)展"，將紀(jì)念活動(dòng)與學(xué)雷鋒有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)還舉行了老干部報(bào)告會(huì)，老革命家用他們親身經(jīng)歷為全體少先隊(duì)員們上了生動(dòng)的一課。在會(huì)上，大隊(duì)輔導(dǎo)員提出:每名隊(duì)員都要認(rèn)識(shí)到，學(xué)雷鋒重在體會(huì)一種心中永遠(yuǎn)有他人的意識(shí)，不要刻意地去模仿雷鋒的事例，作為當(dāng)代的少年兒童要養(yǎng)成好習(xí)慣，立志成為一名德、智、體全面發(fā)展的好孩子。這些話語(yǔ)激勵(lì)著孩子們要從小做雷鋒式的好少年的愿望和決心，使他們樹(shù)立起"以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮，已背離人民為恥"的榮辱觀，雷鋒精神將永遠(yuǎn)在向陽(yáng)校園中閃光。

　　二、走英雄道路，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

　　在充分感知雷鋒先進(jìn)事跡和精神的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從生活環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面與英雄作比較，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足，明確奮斗的切入點(diǎn)，制定適合自身發(fā)展的計(jì)劃，形成自我教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識(shí)。學(xué)習(xí)雷鋒要與日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成是德育工作的重中之重。我們中隊(duì)提出了"學(xué)雷鋒和養(yǎng)成教育相結(jié)合"的口號(hào)。在日常生活中，隊(duì)員們按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。我們中隊(duì)有一名隊(duì)員，他平時(shí)花錢(qián)大手大腳，不把錢(qián)放在眼里，還經(jīng)常擺闊，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法。輔導(dǎo)員老師知道后對(duì)他說(shuō):"你是雷鋒中隊(duì)的隊(duì)員，雷鋒中隊(duì)的隊(duì)員首先要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的品質(zhì)，雷鋒叔叔是怎樣處理零花錢(qián)的?"他說(shuō):“雷鋒叔叔艱苦樸，襪子破了補(bǔ)了一層又一層都合不得買(mǎi)雙新的，除了買(mǎi)點(diǎn)兒日常必需品，剩下的就存進(jìn)銀行，哪里有困難，他就捐給哪里。""是啊，這就是雷鋒叔叔，我們的榜樣，如今你是雷鋒中隊(duì)的一員，應(yīng)該怎樣做呢?"輔導(dǎo)員老師問(wèn)。

　　他回答說(shuō):"老師，我一定向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，不亂花一分錢(qián)，我也要把錢(qián)攢起來(lái)做點(diǎn)兒有意義的事，給咱雷鋒中隊(duì)增光!"從此，他改掉了亂花零錢(qián)的壞毛病，不僅如此，他還極力宣揚(yáng)雷鋒艱苦樸素的作風(fēng)。為了激勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處以雷鋒英雄為榜樣，規(guī)范自己的言行，除了充分結(jié)合學(xué)校的大隊(duì)會(huì)、升旗儀式、祭掃烈士墓、觀看電影、手拉手獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)外，在本中隊(duì)還設(shè)立了學(xué)英雄書(shū)角、學(xué)英雄園地。在學(xué)英雄園地上有一顆象征著英雄光輝形象的大星星，學(xué)生們象征著小星星，每個(gè)隊(duì)員只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就在大星星周?chē)�貼上自己的一顆小星星，隊(duì)員們把自己的點(diǎn)滴成績(jī)看成是英雄精神在閃光。在學(xué)期結(jié)束前舉行"燦爛群星競(jìng)放光彩"主題中隊(duì)會(huì)，各小隊(duì)把好人好事編成說(shuō)唱材料來(lái)贊揚(yáng)，結(jié)束時(shí)，讓所有的“文明星”、“好學(xué)星”、"勤巧星"等小星星在這顆英雄大星星前合影留念，永遠(yuǎn)記住走英雄道路的前進(jìn)腳印，讓孩子們?cè)谛袆?dòng)中全面深入理解英雄的精神實(shí)質(zhì)；同時(shí)帶領(lǐng)隊(duì)員們重溫提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，把題詞印發(fā)給每個(gè)隊(duì)員;重溫雷鋒原著，進(jìn)一步了解雷鋒的崇高思想境界;講雷鋒事跡。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)雷鋒，看一本好書(shū)，讓精神世界更美好；學(xué)雷鋒，做一件好事，做到心中有他人；學(xué)雷鋒，樹(shù)立一個(gè)小目標(biāo)，使自己前進(jìn)有方向；學(xué)雷鋒，改正一個(gè)缺點(diǎn)，不斷使自己奮發(fā)向上。至此，班級(jí)掀起學(xué)雷鋒做雷鋒高潮。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”這一車(chē)滿載的是為祖國(guó)為人民的好事，不正是從身邊的一點(diǎn)一滴的小事逐步積累起來(lái)的嗎？在隊(duì)員中提出倡議：我們從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，不隨地吐一口痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫(huà)……在生活中，要像雷鋒那樣，視人民的利益高于一切。在學(xué)習(xí)中，要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，有個(gè)干勁兒和專(zhuān)勁兒。我們班有一名隊(duì)員平時(shí)學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不用心，家庭作業(yè)也不愛(ài)完成，特別貪玩，家長(zhǎng)拿他實(shí)在是沒(méi)有辦法。老師也找他談過(guò)，可只見(jiàn)幾天效，過(guò)后還那樣，真是令人頭痛。可自從我們中隊(duì)被命名為“雷鋒中隊(duì)”后，通過(guò)對(duì)雷鋒的了解和學(xué)習(xí)，他徹底變了。在各小隊(duì)的匯報(bào)會(huì)上，他激動(dòng)地說(shuō)：“我以前真是太傻了，每天就知道玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我才意識(shí)到時(shí)間是多么寶貴呀，我一定要向雷鋒叔叔那樣，在學(xué)習(xí)上要有擠勁兒和專(zhuān)勁兒。同學(xué)們都向他報(bào)以熱烈的掌聲。

　　三、做英雄傳人，弘揚(yáng)雷鋒精神。

　　英雄中隊(duì)和英雄精神能為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)清晰的人生坐標(biāo)，并激勵(lì)他們?yōu)榇硕�不懈努力。學(xué)英雄、敬英雄、不忘英雄，隊(duì)員們以雷鋒為榜樣，開(kāi)展節(jié)假日他們以集體或個(gè)人的形式深入社區(qū)，為社區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心，自覺(jué)地為孤寡老人、軍烈屬、殘疾人或到公共場(chǎng)所做好事;到敬老院去慰問(wèn)，打掃衛(wèi)生、為老人梳頭，為老人表演節(jié)目，并用自己的零用錢(qián)給老人買(mǎi)了蛋糕、果品等。同時(shí)他們大力宣揚(yáng)雷鋒精神，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組成報(bào)告團(tuán)到低年級(jí)去演講或是講故事或是演唱，使雷鋒精神深入人們心中。我們班的任衛(wèi)營(yíng)同學(xué)，帶領(lǐng)本隊(duì)隊(duì)員，經(jīng)常為她們家樓上的老人拎垃圾，并幫助他們打掃樓道，全樓的人都說(shuō)他們是“活雷鋒”，還寫(xiě)來(lái)感謝信，受到了社會(huì)的好評(píng)。在我校與兩家子小學(xué)"手拉手獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)中，我們中隊(duì)共捐獻(xiàn)圖書(shū)一百五十冊(cè)。在向?qū)W校救困基金會(huì)捐款時(shí)，隊(duì)員們把自己的零用錢(qián)拿了出來(lái)，他們說(shuō)寧愿自己少花點(diǎn)，也要讓那些交不起學(xué)費(fèi)的孩子們像他們一樣在學(xué)校里讀書(shū)。

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