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優秀教師事跡材料
更新時間:2023-10-17 07:29:18
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優秀教師事跡材料通用

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢?以下是小編精心整理的優秀教師事跡材料通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優秀教師事跡材料通用1

  王勇,玉皇廟鎮中學教師。20xx年6月的一天,在玉皇廟鎮張老五村張訓田家,發生了一起由于電線老化引起的火災。房屋著火當天,他和家人正好外出辦事,由于所處位置較偏,等鄰居發現時,火勢已經越來越大。王勇顧不上別的先幫著打110報警,打完電話就忙著和幾個村民拿水桶救火,然后又忙著去接應消防車。

  待第一輛消防車趕到后,消防官兵立即搶險救火,然而由于當天風力較大,火勢開始出現蔓延態勢,于是緊急調用第二輛消防車,王勇又前往路口處將第二輛消防車引領至火災地點。經過近兩個小時的搶救,大火終于被完全撲滅。由于王勇及時發現火災并及時報警和營救,才避免了火勢的蔓延和人員的'傷亡,消除了更大的隱患,把火災造成的損失降到了最低。

優秀教師事跡材料通用2

  從教17年的教育生涯,就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理:學生沒有好壞之分,只有成長差異;用欣賞的眼光看學生,用寬容的心態對學生。

  作為年級組長的`他,待人真誠友善,做事公正嚴明,講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大,但卻從來不計較個人得失,無怨無悔,默默無聞,無私奉獻,用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此,他所帶領的年級組團隊再2023年中考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。并且數學以全市第六名的驕人成績再次備受關注。

  也許正因為執著,他自己先后榮獲旗級“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統模范共產黨員” “全旗數學課改匯報課優秀教學能手” “旗級優秀班主任” “市級優秀班主任”等多項榮譽稱號。

  成績只屬于過去,在平凡的崗位上,只有把教育這份職業當成事業去做,才無愧于自己喜歡的,喜歡自己選擇的。

優秀教師事跡材料通用3

  張健,孫集鎮中學教師。在“學困生”轉化教育工作中,他善于發現每位學生的優點和缺點,找準教育后進生的切入點。利用工作之余,研讀魏書生老師的專著,學習《山東教育》,閱讀有關教育學和心理學方面的書籍,努力做一名高品位的合格人民教師。

  平時,他充分利用課余時間輔導學生參加各種活動,并多次在縣和學校組織的.活動中獲得優異成績,受到各級領導和家長的一致好評。曾先后參加縣骨干教師培訓,多次參加教材培訓,聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。汶川地震后,在給學生講解防震知識的同時,告訴他們“大愛無疆,一方有難,八方支援”的道理,率先捐款并號召學生為災區獻愛心。張老師同時是一個有社會公德、有愛心之人,曾經在上學途中將一壓在電動三輪車下的女子成功救出。

優秀教師事跡材料通用4

  陳老師從華東師大物理系畢業,在普陀區中學任教已30年了,認識他的人都說他是一位多才多藝、經驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時,就是校民樂隊的揚琴手,系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已,他的圖畫水平在上海中學物理界,更是名聞遐邇,堪稱一絕!中學物理、中學自然全套十一本教科書的`插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的,還是他的謙虛謹慎、坦誠正直、勤奮好學、敬業愛生的精神和人格。

  高中物理一向難教、難學,但是學生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節,他的學生從大學回來看他,說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名,我這個化學老師也去聽陳老師的物理課了。他的課,高屋建瓴,又深入淺出,既嚴謹科學,又生動幽默,如春風拂面,似行云流水,給人以科學的熏陶和人。

優秀教師事跡材料通用5

  作為一名骨干教師,我毫無保留得將自己的點滴經驗呈現給年輕、需要引導的教師們,與他們一起交流分享,一起反思提高,采取講公開課、備課輔導、各類講座、教學經驗交流等多種形式進行教學引領,在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結出的.一些靈動開放的識字經驗已經在全縣推廣應用,收到良好的效果。幾年的輪回之中,通過耐心細致的帶領,多名年輕教師不斷成長,在班務工作及教學工作中取得可喜的成績。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”多年的教育工作讓我深深的感知,要想當一名好老師必須自身擁有過硬的文化素質,積淀文化底蘊,才能做到“厚積薄發”。

  歷盡春秋,無怨無悔。“梅花香自苦寒來”,今后的路上雖然還會有更多的風風雨雨和溝溝坎坎,我將不斷披荊斬棘,勇往直前,在新課改的洗禮中寒梅綻放!

優秀教師事跡材料通用6

  任成海,龍桑寺鎮李官莊小學教師。作為一個小學教師,任成海同志在教育事業這片熱土上,用自己的一片愛心,追求著教育的最高境界。他的父親今年86歲,罹患糖尿病,多年臥病在床;母親得了腦梗塞,生活無法自理。

  任成海做飯服侍父母吃飯,一日三餐從不間斷,其中的艱辛難以想象。但是,他克服了家庭重重困難,一直擔任著數學教學、班主任等工作,從沒向學校提過任何要求。他的班級有一名學生張曉龍,由于父母離異,學習成績落后,因此失去了學習的興趣,任老師跟他談心,鼓勵他;天冷了,提醒他加厚衣服……這樣的.事還有很多,留守兒童的趙瑞敏、貧困女生蘇凌雪……傾自己所有,愛生如愛子,成為任老師對事業的心理支柱。近年來,任成海老師多次被評為“優秀教師”、“優秀班主任”,學生成績多年來名列全鎮之前列,班風優良,深受學校、家長的好評。

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