在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫事跡材料的經歷，對事跡材料很是熟悉吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的新時代好少年事跡材料，歡迎大家分享。

新時代好少年事跡材料1

　　xxx，女，1995年10月出生，15歲，擔任xx市第八中學九(2)班班長，研究委員，學生會成員。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，研究成績優異，一直是年級第一名，體育、美術等方面特長等綜合表現尤為突出。

　　一、百善孝為先

　　xxx，眉清目秀、白皙秀頎，是個陽光的小女孩。少年的蓬勃率真與其他同伴沒有什么兩樣，然而她和別的孩子不一樣的是，命運之神和她開了一個殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時，由于胃癌不僅花光了家里的所有積蓄，還讓她從優越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家。回到家里，母親臥床養病，生活基本上不能自理，父親需要外出打工賺錢還因為母親治病而欠下的大筆醫療費。家里的大小事由小xx和爺爺、奶奶承擔。小xx從學校回來，首先要照顧臥床的母親，然后做飯，給母親吃藥、喂飯，給母親講在學校發生的高興、快樂的事情，以減輕母親的病痛。

　　忙完所有的家務，就該往學校了，小xx順手從家里拿個冷饅頭，背上書包，急忙往學校跑。母親抱病期間，小xx天天如此，但從未因此而遲到過一次，沒有因此而落下一節課。

　　當母親在末了的日子里，癌細胞擴散到全身，痛苦悲傷難忍，滿臉豆大的汗珠，在床上打滾。小xx看到母親的慘狀，經常被母親嚇得摟著母親痛哭。而這悲慘的一幕在小xx家里上演了許多次。

　　但小xx的孝心并沒有感動上天，沒有喚回母親的康復，母親最終還是拋下她，絕塵而去。最愛小xx的母親走了，戀戀不舍地走了，放心不下的是還不足8歲的女兒。母親就是小xx的天，母親走了，就像天塌了一樣，壓在了小xx柔弱的肩上。懂事的小xx悲痛欲絕，哭得昏過了一次又一次，醒來還是痛哭。小xx的痛哭也沒有把最愛的母親哭過來。就這樣，母親走了，留下了無數的遺憾走了。

　　辦母親的喪事，父親又出外打工賺錢了，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此，xx就和年老的爺爺、奶奶一起挑起了家庭的重擔，克服了許多難以想象的困難。這個體味人間冷暖15載的堅強女孩，艱苦承受著貧苦家庭的風霜雨雪。她勤學上進，每天把家務做好再上學，但每次考試都是年級第一名；孝老愛親，無微不至地照顧上了年紀的爺爺、奶奶。她的行為感動著一方鄉鄰，感動著深山峽谷的每一小我。

　　俗話說，“窮人的孩子早當家”，家境的突然變故，使她比同齡的孩子更懂事，當別的孩子還在享受“衣來伸手，飯來張口”的優待時，8歲的她耳濡目染地學會了做飯、洗衣服，好讓爺爺、奶奶種地、砍柴回來后就能吃上熱飯。那時的xx，個子矮小，夠不著鍋臺，就踩著小凳趴在鍋臺上做飯，小手和胳膊被燙傷是經常的事。有一次，xx切土豆，不小心切到了手指頭，獻血直流，她把手指在嘴里吮吸了一下，生怕爺爺奶奶知道，她自己悄悄地簡單包扎了一下，繼續工作起來。

　　上了中學住校后，不能經常回家，只要一到星期天，xx就急忙跑回家幫爺爺、奶奶洗衣服、做飯等。每逢節假日，xx都會用自己微不足道的'零花錢為奶奶買水果、蔬菜等來改善生活。冬天在陽光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭，說說貼心話。即使上九年級的xx，實在因為功課忙沒空回家，xx就經常打電話給爺爺、奶奶，詢問他們的身體情況，及時增添衣物。特別是爺爺去世后，xx更加悉心照顧奶奶，經常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。

　　八年級，我們召開感恩家長會。她含著淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動人心的感恩家書。在家長會上，她讀得聲情并茂、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動的潸然淚下。家長們都為她的真情所折服。

　　今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見效，打算由姑姑陪同去xx市人民醫院檢查、治療。由于姑姑和奶奶兩個人都暈車且很嚴重。xx得到這個消息，憂心忡忡，眼眶里含著淚滴，找班主任請假。第二天，在奶奶的一再要求下，xx回到了學校，說話中帶著哭意和擔心。一上午，她都在擔心中度過，沒有一點研究的心思，呆呆地坐在教室里，毫無生機，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因為奶奶對她最好。老師們看在眼里，急在心里，都為她擔心，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙后才露出會心的微笑，又變成了人見人愛的“小兔子”。

　　二、苦難背后的陽光女孩

　　“愛拼才會贏”，這句座右銘一直是她前進的動力，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個充滿陽光的女孩。

　　魔難是人生最好的老師，要在魔難中練就一副堅強的臂膀，才能在未來的歲月中承擔更多的責任。家道的貧困沒有給xx留下生理陰影，也沒有影響她樂觀天真的少年天性。面臨這些困難時，xx一次又一次地說服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面臨各種困難，盡自己最大的力量去辦理它們。在平時，她積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，從不停留在力所能及的事上，她從不滿足目前的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。

　　xx在緊張的研究中形成了良好的慣，取得了優異的成績，讓所有關心她的人感到欣慰的是，研究成績優秀的她初中階段先后榮獲14次年級第一名，獲得xx市優秀學生干部、xx市三好學生等多種榮譽。學校組織了兩次師生遠足活動，同學們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便面，她卻沒有一點的羨慕意。面對同學的嘲笑，她一笑而過。

　　xx，一個簡簡樸單的女孩，有著活潑、開朗、自信、大方的性格。她與同學打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學，使同學豁然開朗，再現笑顏，xx都樂做同學們的開心果。和男生，互相激勵，是要好的“哥們”。xx整天愛說愛笑，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出“v”形，滿臉笑容地又蹦又跳，活像個小兔子。這一場XXX讓老師看到，老師親昵地稱她為“開心康樂的小兔子”。

　　三、善于研究，樂于探究，智慧之樹常青

　　當好班干部，僅有熱情是不夠的，還要成為研究上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實處，樹立威信，在研究上給予同學更多的幫助。

　　研究上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為他拍手。遇到困難，能虛心向老師討教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑問題目。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出題目。

　　偶然分，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期的研究情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面臨目前研究生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力研究才是呀！”

　　她端正了研究態度，堅持科學的研究辦法，加上較強的邏輯思惟能力，使她在各科研究中都表現得從容、自信、輕松、舒暢、高效，在研究中不偏科，有專長，能做到各科全強項。

　　她有勇敢創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一名。

　　四、才率以德，方能樹正氣

　　學生干部應該是學生的表率，是老師的助手，是老師與學生之間的紐帶與橋梁。要有良好的道德品格，有樂于奉獻、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神，要具備處理題目，辦理瑣碎的矛盾的能力。

　　班級管理以身作則，盡職盡責。xx嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，他處處以身作則，起模范帶頭作用，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。

　　每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務如插圖、繪畫、文等都留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

　　平時，xx不但能夠樸拙的指出同學的錯誤、缺點，也能夠正確對待同學的攻訐和意見。面臨同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和攻訐而銘心鏤骨，而是誠懇地接受，從而不斷地完善自己。

　　熱愛勞動，關心集體也是xx同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，在最臟的死角地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。

　　xx是班主任的得力助手，及同學所及，想老師所想，多次“奉命于危難之間”。由于班主任老師工作的繁忙和一時的疏忽，忘記了安排周一的升旗事宜，xx就主動安排了升旗的一系列的事情，而且井井有條。國旗下的演講需要脫稿，工夫緊，任務重，其他同學都推三阻四，而她主動承擔了國旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺，只用了一個晚上和一個早上的工夫，就寫了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟。周一升旗的演講，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲。

　　九年級的她，時間緊，研究任務重，特別在中考倒計時只剩下不到30天時，學校組織《我驕傲，我是一名八中學生》的演講比賽，所有的同學以時間緊，沒有功夫等理由推脫，于是她再次犧牲自己寶貴的復迎考時間，勇挑起代表班級參加比賽的重任，并且獲得了優異的成績，為班級贏得了榮譽。

　　xx就是這樣一個一直以高標準、高要求來要求自己，以科學高效的方法研究進取，以和善寬容的態度對待同學，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年。她的一言一行感染著大家，她的努力也得到大家的認可。

新時代好少年事跡材料2

　　XXX同學是XXX七年級(6)班學生。在家里，她是個尊重長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優的小學生，勤奮研究，心系小我，尊重師長，連合同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠篤守信，遵守社會公德，熱心公益行為的好少年。

　　一、積極上進，成績優秀

　　XXX同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，研究刻苦努力，作業從不拖拉，研究成績一直名列前茅，年年被評為“全優生”。課堂外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，XXX同學興趣愛好廣泛，利用課余時間參加了一些補班，豐富自己的研究和生活。

　　二、尊重長輩，孝順父母

　　XXX是一名懂得感恩的'孩子。才上一年級時的XXX就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才干。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。

　　同時XXX還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時分，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。

　　研究、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，XXX同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的研究、生活中一定會演繹更多的精彩。

新時代好少年事跡材料3

　　xxx積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對常識的研究，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余工夫，他會到圖書館里看一些課外的常識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的常識面，開闊自己的視野，他信賴多學一點常識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為他曉得健康的身材是進行統統行為的前提。

　　在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在，出于對班級的熱愛和負責，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參加了學生會，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛煉，成長，把每一次錯誤都當作寶貴的.經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。

　　班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當一小我把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

　　在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

　　在xx年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上途經xx鎮xx村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經驗，但目前工夫就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己默默下來，想起在學校學過的救援常識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他曉得，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他疾速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也謹慎。

　　人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光！

新時代好少年事跡材料4

　　XXX，女，20xx年11月3日出身，是XXX六年級的學生，擔任班級班長，是一名品學兼優的學生，四年級時被評為：“市級三好學生”，五年級時被評為:“市級優秀學生干部”。在家中，從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽十分高興。目前她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享用，只是和別人比自己學到的常識、比在學校的表現。她曉得，自己努力研究，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

　　在學校，她勤奮好學，心系小我，積極參加各項行為且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣，她努力地研究各門功課，在常識的海洋里，她是一個康樂的暢游者。不斷的研究和總結，培養了良好的研究慣和自學能力。她尊重師長，連合同學，從老師的勤勞耕耘中，一點一滴積累著播種。

　　從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相研究，配合進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取；與同學們在交流探求中，研究、借鑒，配合提高。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文化，熱愛小我，助人為樂；他熱愛勞動，每當學校勞動時，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只批示別人干；從不亂扔渣滓，因為他曉得勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，她會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤

　　。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余工夫做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。她一向積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益行為，加強體育鍛煉，身材素養好。研究上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的常識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的常識，大量閱讀一些有益的'書報，以開闊自己的視野、增加常識，碰到困難就向老師請教或自己查閱資料辦理，六年來，他的研究成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校古詩文誦讀競賽中劃分獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

　　XXX我這個榮譽她倍加愛護，哪里能給小我增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在班級工作中，主動承擔責任，同學之間的交情她特別珍惜。在學校開展“講文化”行為中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的題目了她會耐心輔導，是同學們心目中的知心朋友、研究榜樣。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在研究和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。

　　在社會,她XXX守信,遵守社會公德,熱心公益行為。他積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一小我。在學校組織的各項行為中主動擔當主持人，為敬老院的老人、送文藝節目；發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌；帶領有特長的同學參加社區文化廣場行為,近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到一些設區、廣場、街道打掃衛生，搞環保宣育，既美化了情況、又提高了人們的環保意識，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項行為當中。她的愛心和誠心在行動中傳到達生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一小我。

　　一份耕耘，一份收獲。研究、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

新時代好少年事跡材料5

　　xxx同學，今年11歲，是XXX四年五班學生。他在研究上認真刻苦，各科成績優異；在實踐中勇敢嘗試，勇于創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　在研究上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；研究上勤學善思，年年成績都優秀；他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規范字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，xxx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。

　　三、團結同學，樂于助人。

　　他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和研究成績好的同學在一起談心得，交流研究經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助研究較差的同學。

　　xxx的每一個進步，都是和各位老師的勤勞培養分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步、成績優秀、關心小我，熱愛勞動，要作同學們研究的好榜樣等等。在此后的研究生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步！他就是品學兼優、樂于助人、熱愛小我、向上的思想品格，優異的研究成績，發展的綜合素養，同學中的'佼佼者！新時代好少年事跡材料精選7

　　XXX是一位多才多藝，品學兼優，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。

　　她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“XXX的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。

　　她在研究上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節科幻畫制作，參加讀書節的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩。”

　　她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！

新時代好少年事跡材料6

　　他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長，先后多次被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛——他就是三年級二班的xx同學。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

　　一、勤奮好學、品學兼優

　　從小不論做任何事，他都表現出一種努力認真、持之以恒的研究態度。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。新知研究前，他總能認真地進行預，做好預筆記，對于自己學會的和疑難處做到心中有數；課堂上，他認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行研究，積極思考，不懂就問，研究刻苦努力，作業從不拖拉，研究成績一直名列前茅。

　　課堂外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此，他還時常幫助缺課同學和研究較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。

　　二、尊重長輩，孝順父母

　　在家長的眼里，他是一個乖巧懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是研究還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。他知道，自己努力研究，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。XXX為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、多才多藝，興趣廣泛

　　xx父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康發展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的基礎，所以他們從小就培養xx廣泛的興趣愛好。

　　他參加了校園文化藝術節，為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發》，他不怕吃苦，勤加練，常常跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為班級掙得了榮譽。

　　他還熱愛體育運動，像初升的太陽抖擻著勃勃的生機。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好，每學期學校舉行的運動會，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格，更緊張的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

　　常說字如其人，這話不假。他的字筆鋒硬朗，潔凈利落，又透著幾分豪氣，正如他的個性直爽、干練、富有朝氣。為了把字寫好，從二年級開始，他不光在寫作業時嚴格要求自己，還買了各種字帖，利于課余工夫刻苦操演寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，老師、同學們對他的字也是贊不絕口。

　　四、富有愛心，品德崇高

　　家庭的.傳統教育注重品德的培養，教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。記得XXX教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。他有一顆真誠的愛心。哪個同學遇到困難，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，他知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于研究上的后進生，他也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　五、盡職盡責，XXX厥職。

　　在同學眼中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況；對老師交給他的任務，他總是認真地去完成。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只批示別人干，下課后同學們XXX他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。

　　這就是美德好少年xx。他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是文化的宣傳員，是一位美德好少年。我們信賴，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的研究、生活中一定會演繹更多的精彩。

新時代好少年事跡材料7

　　XXX的模樣里蘊含著堅毅的性格，舉手投足間透露著靈動的氣質。這就是她，一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂于助人的女孩-----XXX五年級四班同學。

　　她主動交流溝通，在家做父母的開心果。

　　父母經常教育她，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把XXX培養成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼里，她還是個孩子，可是她像大人一樣關心他們，是個“小大人”。XXX的爺爺家在農村，每天一放學做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問暖，叮囑爺爺按時吃飯，睡覺蓋好被子，不要太辛苦。有時候父母發生口角，她就主動做父母的思想工作，并講一些開心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日，XXX都會自制賀卡表示祝賀，有時候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經意間給家人帶來歡樂。雙休日在家，XXX總是主動承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務，見了XXX的人都說，這孩子真懂事！

　　她主動承擔責任，在校做老師的小幫手。

　　XXX同學非常喜歡讀書，良好的研究慣，為她的研究打下了堅實的基礎，自上小學起，每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。在老師眼里，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學眼里，她品學兼優，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事，只要交給XXX去做，老師都很放心。她常說：“當班干部就是為同學們服務的。”XXX同學不僅自己研究好，還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起研究。班里成立了“幫困小組”。XXX在班上的人緣還很好，在同學中威信高，同學們都愿意讓她當班干部，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的研究秩序，真正成了老師的小幫手。

　　她主動履行義務，在社會做愛心的小使者。

　　XXX不僅是班里的班干部，還是學校XXX、升旗手、監督員。看到同學闖紅燈、不走斑馬線時，她會主動制止；看到地上有渣滓時，她會主動撿起來放到渣滓箱里。有一次，一位鄉村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，XXX走過去，把飲料瓶撿起來扔在了渣滓箱里，那位阿姨看到她的.行為，十分不好意思。作為社會的一員，她自發踐行道德標準，自發履行公民義務。雖然她的年紀還小，但她關心公益，深切同情社會中需要幫助的人。

　　XXX是一個平凡的少年，她沒有驚天動地的豪言壯語，沒有叱詫風云的豐功偉績，但她始終把濃濃的愛獻給他人，用心溫暖著身邊的每一小我。目前的她，依然在默默奉獻……

新時代好少年事跡材料8

　　“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。

　　課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了研究。

　　在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。

　　在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間輯睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了XXX的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

　　那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自以為比較簡樸的辦法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他辦法再講一遍，沒過多長工夫，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。”當時，我是這么想的。

　　在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻；如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。

　　也是在小學的時分，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款行為：十元以內，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要XXX，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助！”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的播種感。

　　在外出游玩的時分，我也改不了助人為樂的'性質。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的地區，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的時分，一不謹慎碰到了什么地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。四周的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“世人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時分，書架曾經齊備如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢。

　　都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向屬于我的輝煌。

新時代好少年事跡材料9

　　xx同學是xx市xx小學六(2)中隊的學生，現擔任學校少先隊大隊委員兼六(2)中隊的中隊長。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱贊。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的新時代好隊員。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名新時代好少年。

　　一、勤奮研究、屢獲佳績

　　二、老師的得力助手

　　他在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽忙碌地工作著，耳濡目染，她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都說他是“小大人”。上學后，這個“小大人”憑著他的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任中隊委，她都主動協助老師了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決研究、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。她對班級紀律和班級衛生敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢于主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。在她的盡職盡責下，班級的風氣、紀律和研究成績一直良好。

　　三、隊員們研究的好榜樣

　　xx作為中隊干部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生，研究上刻苦研討，勤學好問，而且善于總結，對于研究她有自己的一套辦法，有超前、創新的意識，善于靈活掌握常識，重視常識的遷移和各科間的領悟貫通，善于由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績。她深知，研究不是一件容易的事，只有付出艱苦勞動的人，才會有所播種，才能取得成功。她在不斷提高自己研究成績的同時，還積極主動幫助研究落后的同學。為了幫助后進生解答疑問，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是xx的一大特性。偶然，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作沒法完成，她都會主動代他們做好值日生工作。班上如果有同學因抱病落下功課，她總是會主動去幫助同學補。

　　四、全面發展的`好隊員

　　xx是一位品學兼優的好隊員，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于XXX、XXX、XXX、XXX等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到飛船成功返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于社會的人。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

　　如今，xx同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！