- 相關推薦
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的小學生交通文明之星事跡，希望對大家有所幫助。
小學生交通文明之星事跡 1
陶xx，桐南小學五年（5）班學生。從入學的第一天起，他每天都要乘坐公交車去上學，做到了遵守秩序，文明禮讓，不喧嘩，不吵鬧，謹記不將頭手伸出車窗外。經常通過安全教育平臺，認真學習交通安全知識并自覺遵守交通規則，在道路上行走時，都是在人行道內或靠道路右邊行走，從不在路上嬉戲、追逐，更不會突然橫過馬路。在通過人行道時，會注意觀察來往車輛，加強自身安全防范，在綠燈亮時安全通行。在集體外出寫生活動時，聽從老師的指揮，不隨便離開隊伍，還幫助老師維持秩序，讓同學們不做妨礙交通安全的事。
在讀三年級時，媽媽學會了騎電動車送他上下學。每次坐電動車外出時，他和媽媽都會一起佩戴好安全頭盔！有一次媽媽因路滑不小心摔到了地上，很慶幸媽媽佩戴了安全頭盔，不然后果就是頭破血流，或許還有生命危險。這讓他真真切切地感受到佩戴頭盔的'重要性，也再次警示了佩戴頭盔的安全性，關鍵時刻真能救命，減少危險！現在他和媽媽更加主動地去宣傳去提醒他人坐車一定一定要佩戴好安全頭盔，千萬不要麻痹大意，心存僥幸！
陶xx的爸爸是名駕駛員，言行身教，遵守交通規則，從小就讓他知道了坐車要系好安全帶、開車要認真、不能邊開車邊看手機、不酒駕以及酒駕的危害性，所以他也會去提醒并阻止喝酒后的叔叔阿姨，不要酒后駕車。
喜歡畫畫的陶xx把自己所知道的交通知識畫入畫里，通過繪畫的方式，讓更多小朋友知道文明交通的重要性，懂得珍愛生命，讓安全隨行！用自己的一言一行展現新時代小學生文明交通美德，倡導文明交通，共同建設我們美好文明和諧的家園。
小學生交通文明之星事跡 2
朱xx，桐北中心小學一年3班學生，從懂事起就遵守交通法規，安全出行不違法違規，做文明交通的踐行者。
在學校，他積極參與學校交通安全知識學習宣傳活動，爭當交通安全志愿宣傳員。在老師的教導下認識了很多交通標志、交通標線及交警手勢及含義，熟悉交通信號燈、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知識。
在日常生活中，他主動提醒家長要自覺遵守交通安全法律法規，遇到不文明的交通行為，讓爸爸媽媽主動提醒勸阻；遇交通事故及時讓家長報警，不在事故現場圍觀。有一回，媽媽送他去上學，由于匆忙兩人都忘記帶頭盔，眼看時間就要來不及了，媽媽說這次就不要戴，下次一定記得，他立馬說：“不行，我們不能因為趕時間就不戴頭盔，這不是理由！”于是媽媽立刻調轉車頭回去拿頭盔戴上！
雖然他只是一名小學生，但堅持用自己的文明行為去影響身邊的.每一位人，一起為構建美麗桐城而努力，讓我們的城市越來越美麗、越來越文明！
小學生交通文明之星事跡 3
陳xx，桐南小學五（3）班學生，她從小接受長輩的熏陶和教育，自覺遵守交通規則，做文明的行路人，養成了良好的品質。
由于學校地處城市中心，來往車輛比較多。上下學時，她特別注意交通安全，自覺走人行道，不走車行道，主動避讓在車行道上行駛的車輛，有時遇到聾、啞、盲人和行動困難的老人，會主動上前幫助。乘車時，她遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動讓座位。集體外出活動時，自覺服從教師的指揮，不隨便離開隊伍，不做妨礙交通安全的事。
平時經常提醒同學，未滿十二歲不要騎自行車，行走要注意紅綠燈，做到安全行走。還經常提醒駕車的'叔叔阿姨，千萬不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴格遵守交通規則，避免悲劇發生。
在父母的影響下，她在各方面嚴格要求自己，遵紀守法，熱愛集體，助人為樂，尊敬長輩，在學習上勤學善思，刻苦努力。
小學生交通文明之星事跡 4
吳xx，福鼎市桐南小學五年級學生，在學習和日常生活中，積極向上，謙虛開朗，德智體美勞全面發展，是同學們的好榜樣。
作為班長，她從一年級開始，每天放學都能在老師的幫助下，組織同學們排好隊整齊走出校門，帶到家長等候區，安全地把同學送到家長手上。在回家的路上發現有同學違反交通規則，她會上前勸阻，在提高自身出行安全意識的同時，也告訴大家遵守交通規則，平安出行，能夠起到模范帶頭作用。
作為校少先隊副大隊長，每次學校組織的交通安全知識宣傳活動，她都能積極參與，爭當交通安全宣傳員；每一期的安全教育平臺作業，都由認真完成，并且利用自己繪畫及語言表演方面的特長將學習到的安全知識分享給身邊的.家人和同學。積極配合社會和學校的交通安全宣傳活動，和同學一起制作交通安全主題黑板報，介紹交通信號燈、交通標志、交通標線及交警手勢及含義，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知識，讓同學們對交通安全有了更深刻和全面的認識。
福鼎創建全國文明城市活動開始后，她數次作為志愿者參與規范市民文明出行活動，勸導電動車和摩托車騎行者佩戴頭盔和按規范行駛，勸導行人規范出行，預防和減少道路交通安全事故的發生。
相信她一定會一如既往的刻苦努力，團結同學，做一名合格的文明交通好少年，努力為福鼎市創建全國文明城市作出自己的貢獻。
小學生交通文明之星事跡 5
肖xx，桐北中心小學四年六班學生，也是一名光榮的少先隊員，在校期間多次被評為“三好生”“新時代好少年”。
從小，爸爸媽媽就教育她要遵守交通規則；上學后，在老師指導下認真學習《交通法律法規》；在生活中經常觀看交通警示教育片，掌握了不少交通知識，成為了一個遵紀守法、文明有禮的好少年。
由于學校在舊城區，道路窄，交通擁堵，人流量特別大。上下學時，她特別注意交通安全，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛，不闖紅燈，不亂穿馬路，自覺靠右沿人行道行走，不打鬧。過馬路時走斑馬線做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。不騎自行車上下學，同時也提醒同學們不要騎自行車。會主動做一些有關交通安全知識的.手抄報，寫一些交通安全的書法作品，與同學們交流，宣傳遵守交通安全，為文明交通盡一份力。
小學生交通文明之星事跡 6
在我們現代社會中，城市馬路不僅僅是人和物體位置移動的通道，同時也是體現一個國家或地區的文明程度的檢驗場。我是xx高新區xx小學五年級一班的xx同學，是一名優秀的少先隊員，也是中隊長，是學校的優秀中隊長。
我從一年級到現在都是在xx小學就讀的，在這幾年間我參加了很多的活動，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規范》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”，我還組織同學們學習了小交警韻律操；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。每次學校組織校外大掃除，同學們有的'亂跑，有的追逐嬉戲，我總是能自律，還能善意地提醒同學：注意交通安全。大掃除結束時我能第一時間整理好隊伍，讓同學們按交通規則行走，做到安全第一。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的小學生。
學校在我在校的這五年來，從未發生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶著我們排隊出校門，看到我們走完以后，才回家，我感受到了學校對我們的真切關心。每天，耳邊總是響起優美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規則……
我覺得學校的安全教育細致入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養成了良好的文明習慣。
作為班干部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規及注意事項，幫助新入校的小同學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
小學生交通文明之星事跡 7
小育是同德學校五年級二班的一名學生，他自覺遵守交通規則，主動維護交通秩序，完全符合“文明交通小天使”。
現代交通的發達雖然給人們的出行帶來了方便，但同時也增加了許多安全隱患。日常生活中，交通安全和我們息息相關，出行安全不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現。作為一個孩子，能把這些牢記在心，并且付諸于行動，確實是了不起。小育利用各種渠道學習這些知識，并且通過各種方法（演講、講故事、黑板報等）宣傳交通安全的重要性，在班級開展交通安全手抄報比賽，學生上下學時，他主動在校門口，主要街道負責疏導交通，及時消除學校門口交通安全隱患。在班級開展安全教育管理“金點子”短文評選活動中，他能積極主動響應大隊部的號召，帶領全班同學走上街頭，宣傳交通安全知識以及交通安全的重要性，和同學一起勸阻小商小販不要為了個人的利益阻塞交通，阻礙行走，讓他們意識到生命的可貴。在全國交通安全反思日中，與同學、老師、家長一起走上街頭，打著“關愛生命，安全出行”的條幅，為營造良好的交通運行環境盡自己的'微薄之力。
在學校開展的安全知識活動周中，他能帶領全班同學積極參與，并在競賽中獲得第二名。在活動周中，組織本班學生開展“文明出行伴我在校園，我把安全帶回家”的主題活動，并在學校內開辟了“綠色通道”，“我和安全有個約會”長廊，和班里的同學一起，與自己的父母簽訂一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承諾書。
作為一名普通的學生，遵守交通規則，維護交通秩序是應該具備的社會公德，“文明行走，構建和諧”需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓更多的孩子在成威的帶領下，在平安大道上暢通無阻。
小學生交通文明之星事跡 8
我叫小慶，今年13歲。是奮斗小學五三班的一名學生，是班內的學習委員，我從小接受長輩的熏陶和教育，養成了良好的品質。我平時自覺遵守交通規則，我知道：遵守交通規則要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，所以，我以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生文明交通的.美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
對我們小學生來說，最重要的就是注意上學、放學時的安全問題。由于我們學校位置在城市中心，來往車輛比較多，因此，上下學時，我特別注意交通安全，自覺遵守交通法規，走人行道，不走車行道，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛，有時遇到聾、啞、盲人和行動困難的老人，我主動上前幫助。
乘車時，我遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動讓座位。
集體外出活動時，我自覺服從教師的指揮，在人行道上行走。不隨便離開隊伍。不做妨礙交通安全的事。
同時我也經常提醒同學們，十二歲以下的同學不要騎自行車，騎自行車的同學要特別注意，不要在機動車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車。平時行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
交警叔叔告訴我們，道路上每天發生的交通事故成千上萬，大多都是酒后駕車、疲勞駕車造成的，還有的就是超載行駛和車輛帶病行駛造成的，當然還有少數人呈威風超速行駛，甚至還有些小年輕在大街上騎著摩托車橫沖直撞，有的還搭載幾個人，劃著s形一路狂奔，稍不慎，車毀人亡。殊不知道，一旦悲劇發生，他們連后悔都來不及。
這些，我都牢牢記在心里，同時，我經常提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴格遵守交通規則，避免悲劇發生。
同時，我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂，在學習上勤學善思，刻苦努力，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，我知道：交通規則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯系在一起，所以我還要不斷學習交通規則，遵守交通規則。為交通安全盡一份力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
小學生交通文明之星事跡 9
小萱是第一小學二年一班的學生，是一名陽光自信的女孩。她熱愛祖國，遵守紀律，一直能夠按照《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己，認真完成老師交給的各項任務，能夠和同學們和睦相處。
成長過程中，父母的言傳身教，老師的`諄諄教誨，在她的幼小心靈中種下了一顆健康向上的種子——一定要做一名文明禮儀的新時代好少年。在學校，她與同學們友好相處，不打架，不罵人，積極幫助其他同學，見到老師主動問好，“你好、請、謝謝、對不起”經常掛在嘴邊;不亂扔亂吐，課間不追逐、打鬧，養成良好的行為習慣。她常常主動幫助同學改正一些缺點和不良行為，換來了老師和同學們的信任與支持。在家里，她孝敬長輩，體諒父母，不挑吃，不挑穿，積極幫助父母做一些力所能及的家務活。在社會上，能夠遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人，積極參加一些力所能及的義務勞動。
小萱同學弘揚中華民族的傳統美德，為成為一名真正的新時代文明禮儀好少年，一直在努力實踐中。
小學生交通文明之星事跡 10
在我們的身邊，總有那么一些小朋友，他們以身作則，用實際行動詮釋了什么是真正的文明禮儀。其中，小棋小朋友就是他們中的一位佼佼者。她以自己優秀的表現，成為了大家心目中的“文明禮儀之星”。
小棋，今年7歲,就讀于第一小學二年級二班。她是一個品學兼優、活潑開朗的.孩子。在日常生活中，總是用行動踐行著文明禮儀，并以此為榮。在學校里尊敬師長，與同學和睦相處。在課堂上認真聽講，積極發言，遵守課堂紀律。在課間能與同學們友好交流，互相幫助。還會主動幫助老師整理教室、分發書本，為班級營造一個良好的學習環境。在家庭中，她也是一個懂事的孩子，孝敬長輩，主動幫助父母做家務。在社會中，她還是一個有責任感的小公民，遵守交通規則，不亂扔垃圾。在公共場所，保持安靜，不打擾他人。文明禮儀行為不僅僅是一種規范，更是一種習慣，希望更多的小朋友能夠以實際行動踐行文明禮儀，讓社會更加文明和諧。
小學生交通文明之星事跡 11
小茵，就讀于詔安縣第三實驗小學六年（4）班。她不但學習成績優秀，更是老師眼里遵守紀律的好學生。
在學校開展爭當“文明交通之星”活動中，小茵同學積極響應，堅持在學校上、放學交通高峰期間，風雨無阻，主動當起“文明交通 從我做起”活動志愿者。
每到上、放學期間，在校門口道路斑馬線處，都能看到她身穿紅馬甲，對非機動車和行人的越線停靠、不文明穿行等行為進行勸導、宣傳。
為了做好交通勸導，她主動通過各種渠道，學習了相關的交通指揮手勢和簡單的交通法規知識；對那些違反交通規則或不文明的交通行為，她總是能用樸實的語言，真誠、耐心地對違規者進行勸導。
一顆小小的“文明交通之星”是那么的耀眼，她用實際行動詮釋著文明的力量，傳播了文明交通正能量；詮釋著“文明交通 從我做起”的真正內涵。
小茵同學的行動，感動了許許多多的路人。每當路過她所在的'路口，大家都能自覺聽從她的勸導，自覺遵守交通規則，文明交通。
小茵同學經常說：“讓每一個人都能從我做起，成為文明交通人。營造一個有序、安全、文明、和諧的文明交通環境，是我最大的愿望。”
小學生交通文明之星事跡 12
小馨是第一小學二年級的一名少先隊員，她一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量! 在班上，她帶頭起到文明示范作用，能夠很好的使用文明禮貌用語，遵守校規校紀，養成良好的行為習慣。與此同時，她還積極的`維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。
在家里，她孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。在社會，小馨同學遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。
小學生交通文明之星事跡 13
我是四年級4班的小元，我評選的是“文明禮儀之星”。熏陶成性，積習生常。我基本養成了以下的習慣。語言方面：使用文明用語；不謾罵同學，不給同學起外號。行為方面：著裝整齊；升國旗神情莊重；做早操動作到位；課堂上坐姿端正，發言舉手；課間休息不追跑打鬧；上放學路上遵守交通規則，遇到老人小孩主動避讓。
我認為能養成這樣的好習慣有三個原因：一是家庭的'教育；二是學校和老師的培養；三是自我約束。
小學生交通文明之星事跡 14
我是三年一班的小宇。我是個文氣的陽光男孩，喜歡閱讀、畫畫、下棋和旅游。閱讀的書籍中，我最喜歡的是地理和歷史，我們的祖國是一個擁有五千年璀璨文明的國家，作為一名中國小學生，我深感驕傲和自豪，也希望自己可以成為文明有禮的.接班人。我平時在學校尊敬老師，團結同學，遵守班規和校規；在家里我能幫助父母做力所能及的事，尊敬長輩，禮貌待人；在公共場所，我非常注重自己的禮儀形象，自覺遵守交通規則，愛護公物，愛護環境。
“不學禮，無以立”，文明禮儀是中華民族的傳統美德，我會嚴以律己，努力做一名合格的文明之星。
小學生交通文明之星事跡 15
我是二年級3班的小惜，我評選的.是“文明禮儀之星”。
我在學校能夠做到團結同學，尊敬師長，常把“您好“，“謝謝“，“對不起“作為習慣用語，在家里孝順父母及長輩。在公共場所不吐痰，不亂丟垃圾，積極做好垃圾分類，遵守交通規則過馬路走人行橫道，遵守公共秩序，愛護花草樹木和保護小動物，希望我的這些文明禮儀習慣能夠感染到大家，一起爭做文明人。
小學生交通文明之星事跡 16
我是天津市和平區中心小學四年十班的小萌。雖然我只是一名十歲的小學生，但生活在這個現代的社會里,我深知“文明”是每個人的重要行為標準之一。在我看來，文明無小事，涵蓋了所有人與人、人與社會、人與自然之間的關系，因此，我從日常的一言一行，點滴做起，為全社會的文明崛起添磚加瓦。在與身邊的人的每一次交流，我都盡可能使用舒服的語言、平和的語氣，在公共場所，不隨意喧嘩，不吵鬧打斗，雖然我是小孩，但也不能隨意破壞他人的愉悅心情。與任何人說話，開口先說“您好”，最后說一聲“謝謝”，媽媽說這是禮貌，我想這也是一種感謝吧！每一次出行，都要做到遵守靠右站立行走的秩序，對身邊步伐快速的人盡量避讓，我想他們一定是時間緊張，當然，我也會有著急的時候，但無論如何，遵守交通規則是我必須做的，過馬路時走斑馬線看信號燈，既是為自身安全，也不給其他車輛的正常行駛帶來阻礙。我認為十歲的我已經具備足夠的身體協調能力，所以每次乘坐公交或地鐵，我盡量保持站立，因為我希望把座位讓給更需要它的.小孩和老人。地球是我們大家的，雖然我并不能想明白地球到底有多大，但每一次看到環衛工人不分嚴寒酷暑的維持著我們家園的干凈整潔，心中都充滿了敬佩和感謝，在這份敬佩的感召中，除了我自己做到決不隨手丟棄，我還承包了家里丟棄生活垃圾的任務，每天晚飯后，用干凈無破損的垃圾袋收拾所有的生活廚余垃圾，系好并確保不會滴漏后再扔進小區公共的垃圾桶，我想這樣也算是我為環衛工人減輕一點工作負擔，為我所生活的小區的衛生整潔做出一點幫助吧。
總能看到書上說“中華文明五千年”，我所做到的也僅僅是一點點，但我想隨著我的成長，能夠身體力行的會越來越多，謝謝大家。
【小學生交通文明之星事跡】相關文章：
小學生交通文明之星事跡（精選10篇）11-18
文明之星典型事跡06-23
文明之星事跡材料09-29
文明之星的事跡材料10-22
文明之星事跡材料10-26
高中文明之星事跡材料11-28
文明之星簡介事跡材料范文01-30
小學生美德之星事跡06-21
【精選】小學生美德之星事跡08-04