在學習、工作生活中，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學校返崗實踐自查報告，希望能夠幫助到大家。

學校返崗實踐自查報告1

　　20xx年10月20日開始前往海口郵電培訓中心參加海師院校組辦的“雙五百”人才師資項目培訓，接受培訓一個多月，現在已經回到自己的學校，按照教育培訓中心和老師的部署要求，我進行上課和指導頂崗教師實習，現又過了半月，我對自己這半個月的實踐，有以下幾點工作匯報。

　　一、在本校開展了師徒“同課異構”匯報課，展示了師徒各自的培訓效果。

　　在海口郵電培訓中心聆聽了很多專家和教授的理論指導，并到海口二中跟班影子學習，思想和教育理念得到陶冶和更新，學到了一些理論與技能方法，這次回校就是為了進一步實踐、展示、反思、內化在院校集中、影子學習時學習到的知識。活動開展很順利也很完美，師徒都得到學校領導和很多老師的肯定和贊許，都說教學實效有了很大的進步和提高。

　　二、向全校老師做了一次研修收獲的匯報。

　　我的匯報主要是從這幾個方面：

　　（一）教育思想和教育理念得到進一步的陶冶和提高。

　　在院校聽了吳一凡、林中偉和海南僑中的'羅丹文等幾位教授和老師的關于師風師德方面的教育后，使我更加懂得教師的職責、教師這份職業的特殊性和它的意義，更加堅定我為人師表和奉獻教育事業的信心。

　　（二）教學設計能力和教學技術水平得到進一步的提高。

　　在理論學習期間，海師的陽利平博士、張所帥老師和林筱筠教授都主持了共同備課的活動，在老師們的指導下，我們學員設計了我們的教案，我們學員設計好后，教授們又對我們的設計進行評議和指導，就是在這些活動中我們學員的教學設計能力得到了提高。在跟班影子學習時，到海口二中觀看了很多優秀的老師集體備課、教研活動，并聆聽了他們的優秀、實效的課堂教學過程，收獲頗豐，收益不少。

　　（三）管理班級的水平得到了鍛煉。

　　在跟班學習階段，我們老師跟指導老師學習。指導老師也是班主任，在跟班學習學習的過程中，指導老師還經常傳授她的管理和帶班的方式和經驗，我們也跟著管理，就是在這些活動中我們很受教育，管理班級的水平也得到了提高。

　　三、參與實習生組織的班隊活動。

　　回來后，參加了劉暢老師和劉鳳老師的一次組織的班隊活動，并用我在院校和二中跟班學到學習的方式方法進行指導，效果挺好，得到很多觀看的老師的贊許。

　　四、參與對頂崗實習生的表現的鑒定和評價，填寫《頂崗實習生考核評價表》。

　　這是個互相學習的過程。我用在院校學習到知識進行科學的鑒定和評價，在參與的過程中，也學到了別的老師的評價方法和意見。

　　總之，返崗實踐讓我在理論和影子的學習后進行了一些進一步的實踐、反思、和內化，確實提高不少。

學校返崗實踐自查報告2

　　20xx年10月19日。我有幸參加海南省“雙五百”人才工程師資培訓學習，成為思品班的一名學員。經專家和指導教師的啟蒙，感觸頗深，受益匪淺。特別是在“師帶徒在崗返崗實踐”階段中，我與蘇娜、裴帥蕾這兩位頂崗實習學員結為師徒，發揮團結協作的精神，在學習的過程中亦師亦友。互學互助，共同提高，取得了較好的效果。現將自己的點滴感悟總結如下：

　　一、制定目標，研究討論

　　從師帶徒開始，我們針對師帶徒的學習制定了一系列的計劃，在共同的學習中一起監督。我們進行了一系列的主題座談，主要是關于班級管理以及教育教學工作方面的問題。根據計劃內容，我隨時幫助蘇娜、裴帥蕾學員備課，探討課堂教學方法，針對教材分析準備上課，聽課以及評課。并在下課后及時指導，針對上課中出現的問題進行了診斷和改進。

　　二、培養良好師德，相互影響

　　無論在學習還是在工作中，我以身作則，關心她們教學及生活中遇到的問題，為他解疑排難，用實際行動和文明的生活觀念帶動他的工作熱情，鼓勵她們愛崗敬業，關愛學生，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　三、規范教學行為，交流教學方法

　　徒弟年輕朝氣，富有旺盛的工作熱情，但在實際的'工作中

　　1缺乏一定的教學經驗，在實際課堂教學和教育管理工作中，仍有許多不足之處，因此我經常利用課間課后時間和徒弟們探討交流，尋求更好的方法。每周指導徒弟備課一次，幫助他提高寫教案和導學案的條理性，明確“高效課堂”教學模式，努力提高工作效率。

　　四、參加教研活動，研討互評

　　首先我在校內公開課中帶頭上好示范課，精心準備，設計盡量適合學生學習的課堂，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每周至少聽徒弟兩節課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教，相互學習。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗教給徒弟，使她們盡快成長起來。

　　五、轉變教學觀念，提高教學有效性

　　在為期40天的院校集中研修學習階段中，院校專家從專業責任、課程目標、教學方法、教學設計、班級管理、聽課評課等方面進行了系統的講解，使我的教育理念、教學水平得到了很大的提升，使我不斷反思自己的教育教學行為，提高了自己的業務水平，受益匪淺。另外，我們還積極到基地學校參與“影子學習”跟班學習，學習基地學校指導教師們的優點和長處，積極聽課，認真交流研討，不斷反思自身教學行為，取得了很好的效果。

　　學無止境，教無止境。面對教育教學中存在的諸多問題，我們仍需相互學習，在學習中成長，在學習中提高，努力把自己鍛煉成為一名優秀的新型教師。

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