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在現實生活中，越來越多人會去使用報告，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編整理的大學生干農活社會實踐報告通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生干農活社會實踐報告 1
一、實踐時間及簡介：
年月清晨，風和日麗，光陽明媚。我們管理系專業的64位同學在張主任和廖主任等系領導的極力聯系和帶領下來到了市縣鎮的各個村進行了分小組的社會實踐活動。經過兩個半小時路途就到了達目的地，下車后受到了縣領導助理，鎮長，村委書記，等有關領導的熱烈歡迎，他們還對當地的情況作了一些簡單的介紹。
縣地處粵北部，市南端。是一個地廣山多人少、自然資源豐富，宜林、宜牧、宜采的具開發性的山區縣；氣候溫和，屬于亞熱帶季風性氣候，四季分明。該縣25℃以下可開發的坡地60萬畝，特別是有眾多海拔400—600米的高山小盆地，山青水綠，空氣清新、無污染源、晝夜溫差大，在這么好的環境資源條件下，該縣人民開發山區資源，不斷擴大蔬菜種植規模的，加強品牌建設，在國家工商總局注冊了“豐綠”牌蔬菜商標。該縣先后被省批準為“廣東省無公害蔬菜基地縣”和“廣東省綠色食品生產基地示范縣”。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四種蔬菜經國家認證為綠色食品。小正鎮主要種植的蔬菜品種是奶白菜。
短短的10實習生活中，讓我感受到了很濃厚的鄉村生活氣息，這里也是我美麗的家鄉。鄉親們都十分善良，勤勞、純樸、真誠、到處充滿了客家人好客的風俗。我們三三兩兩的分配到生活條件和溝通能力較好的各個村的農戶家去，跟他們共同生活、共同勞動、感受他們的艱辛，使我了解民情，對蔬菜知識有了一定收獲。同時也產生了很多很多自己的感悟和深思。
二、采割：
在奶白菜在采割方面我覺得有些浪費，他們割菜時那些脫落的鮮嫩的綠葉片都是扔在田地里由它發霉，腐爛的。而不收集回來曬干、腌酸菜，喂魚、喂牛豬牛等用。
三、包裝和銷售：
我認為在包裝和銷售方面也存在一些問題的。打包裝比較隨意，而不分等級包裝，把優品和次品分開。應充分的利用當地大量的剩余勞動力，設一個綠色食品包裝廠，把蔬菜分好等級，打好小包裝。最好有包裝標志和統一規格，同時產品還要有質量標準認證。利用該縣交通方便的優勢（105國道縱貫縣境，距廣州150公里，距深圳180公里，其中小正鎮就在國道旁邊，離這從化廣州一帶最），可設立綠色食品專買市場，進行訂單，再有目的的送貨上門，而不要盲目性的大量的運往廣州越秀市場、江南市場和東莞長坪，然后整車批發給經銷商的，銷售渠道太單一化了，這樣成品高費用大，可是在銷售中價格又會低很多。
這里的綠色食品營銷方式還是比較跟一般蔬菜營銷方式沒什么兩樣的，過于傳統。可是當今綠色食品的發展趨勢告訴我們，綠色食品最終面對的是消費者，他們都喜歡選擇最好的最有利于身體健康。所以綠色食品的可持續發展必需要大力宣傳發展綠色營銷，推廣綠色包裝。“綠色營銷”是基于綠色需求、綠色消費而產生的，兩者既有密切聯系，又有明顯區別。“綠色營銷”則突出其消費過程的“綠色化”；傳統營銷強調采用各種手段達到營銷目標，但忽視了營銷手段的負面影響，而“綠色營銷”在管理上強調營銷手段必須與自然環境、社會環境和諧與協調，利于環境的良性發展。隨著人類環保意識的增強，人們對綠色產品的需求也將逐步增長，應用綠色營銷來適應綠色需求，推廣綠色消費，拓展市場空間已時不我待。因此應該大量投資在銷售上，逐步的向綠色營銷這條好的渠道發展。
四、信息傳遞：
由于這里的人民生活水平和自身文化素質的限制，信息的傳達還是比較落后的，還是令人值得深思的。雖然他們都會盡量的想點子，動腦筋，訂了些南方農村農民報，看電視的'農業新聞中得到一些的有用信息，但這些信息的渠道對農業產業化發展還是遠遠不夠的。從而導致他們對市場需求還不是很了解，他們告訴我，蔬菜價格有時候波動的很大，有時候本錢都掙不回來的，有一陣都沒有心情去打理了。所以我覺得農業部門應多為農民提供一些有用的完整的市場農業信息，改變農民的農業信息弱勢。這樣綠色食品的發展才會得到更快的提高。還有農村對小孩的教育方面做得不夠好，孩子是未來的希望，更應該花多些心思把他們教育好，提高他們的文化素質。
五、實踐總結
這次下鄉的實踐活動，使我受益匪淺，通過對農村生產奶白菜蔬菜的學習，使我對現代農業生產技術有了更具體的實際的了解，特別是對蔬菜的生產有了實操性的掌握，還結合了自己所學的專業知識跟農民們的蔬菜技術好好交流，相互學習，跟他們生活得很融洽，我感到非常親切，愉快，他們是那讓的善良，熱情，真誠，給我留下了美好的回憶。使我更深該的體會到了農民生活的艱辛，由于種種原因的影響使得他們的奮斗過程是如此的之不易，更讓我感覺到這個社會知識的重要性之大。總之，這次實習有著十分重大的意義。對我今后的為人處事態度，工作，生活起了很大的作用；也讓我覺得自己所肩負的任務之大，并且要努力的用自己所學的知識為國家的農業發展，特別綠色食品的發展效力。
大學生干農活社會實踐報告 2
一、實踐目的
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學校所學的知識付諸于實踐，增加社會經驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。
二、實踐活動的準備及開展
7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。后由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個人都領到兩件T恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動，盼望著明日早些到來好好的要大干一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我知道挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的'早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——城關鎮招崗村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續前往固新村。由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當地領導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會。回到學校后在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
三、實踐活動的感受及意義
短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作。活動之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半；活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整；此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和群眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，盡管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的.水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環境衛生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個極大挑戰啊！我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
大學生干農活社會實踐報告 3
一、實踐時間及簡介
實踐時間：7月15日至2023年7月21日
簡介：本次實踐活動以“綠色社區，你我共建”為主題，旨在提高社區居民的環保意識，促進社區環境的改善。實踐團隊由10名大學生志愿者組成，通過一系列宣傳活動，倡導垃圾分類、節能減排等環保行為。
二、實踐活動
1.環保知識講座：在社區活動中心舉辦了一場環保知識講座，邀請了環保專家為居民講解垃圾分類的重要性及正確方法，以及節能減排的小竅門。
2.垃圾分類互動游戲：設計了一款垃圾分類的互動游戲，通過游戲讓居民在輕松愉快的氛圍中學習垃圾分類知識。
3.發放環保宣傳冊：制作了包含環保小貼士、節能減排方法等內容的宣傳冊，并在社區內發放，確保每戶居民都能收到。
4.清潔行動：組織了一次社區清潔行動，志愿者們與居民一起清理了社區內的垃圾和雜草，美化了社區環境。
三、實踐感受
通過這次實踐活動，我深刻體會到了環保工作的重要性和緊迫性。在與社區居民的交流中，我發現很多人雖然有環保的意識，但缺乏具體的行動指導。我們的宣傳活動正好填補了這一空白，讓居民們不僅有了環保意識，還知道了如何去做。同時，我也感受到了團隊合作的力量，大家齊心協力，共同為社區環保事業貢獻了自己的`一份力量。
四、實踐總結
本次社區環保宣傳活動取得了圓滿成功，不僅提高了社區居民的環保意識，還促進了他們實際參與環保行動。未來，我建議可以繼續開展類似的宣傳活動，并嘗試引入更多創新的宣傳方式，如利用社交媒體平臺擴大影響力，讓更多的人參與到環保事業中來。同時，也可以與政府相關部門合作，共同推動社區環保工作的深入開展。
大學生干農活社會實踐報告 4
一、實踐時間及簡介
實踐時間：8月1日至2023年8月15日
簡介：本次實踐活動是一次農村小學支教活動，旨在幫助農村地區的孩子們提高學習成績，開闊視野。實踐團隊由8名大學生志愿者組成，他們前往一所偏遠的農村小學，為孩子們提供輔導和教學。
二、實踐活動
1.基礎課程輔導：志愿者們根據孩子們的學習情況，為他們提供了語文、數學、英語等基礎課程的輔導，幫助他們解決學習中的難題。
2.興趣課程開設：除了基礎課程，志愿者們還開設了音樂、美術、體育等興趣課程，豐富孩子們的課余生活，培養他們的興趣愛好。
3.圖書捐贈：實踐團隊聯系了一些愛心人士和企業，為學校捐贈了一批圖書，建立了一個小型圖書館，讓孩子們有更多的閱讀資源。
4.家長會：組織了一次家長會，與家長們交流孩子們的學習情況，并提供一些家庭教育的建議，幫助家長更好地支持孩子的學習。
三、實踐感受
這次支教活動讓我深刻體會到了教育的'重要性和挑戰性。農村地區的孩子們面臨著很多學習上的困難，但他們渴望知識的眼神讓我深受觸動。通過我們的輔導和教學，我看到了他們學習上的進步和臉上的笑容，這讓我感到非常欣慰。同時，我也感受到了支教工作的艱辛和不易，需要更多的耐心和愛心。
四、實踐總結
本次農村小學支教活動取得了顯著的效果，不僅幫助孩子們提高了學習成績，還豐富了他們的課余生活，開闊了視野。未來，我建議可以繼續開展類似的支教活動，并嘗試建立長期的支教機制，為農村地區的孩子們提供更多的教育資源和支持。同時，也可以呼吁更多的人關注農村教育問題，共同為改善農村教育環境而努力。
大學生干農活社會實踐報告 5
一、實踐時間及簡介
實踐時間：7月15日至2023年7月21日
簡介：本次實踐活動是一次社區環保宣傳活動，旨在提高社區居民的環保意識，倡導綠色生活方式。活動由當地環保組織和社區居委會共同發起，我作為志愿者參與了全程。
二、實踐活動
1.宣傳資料制作：與團隊成員一起設計并制作了環保宣傳海報、傳單和小冊子，內容涵蓋環保知識、節能減排小貼士等。
2.社區宣講：在社區廣場、公園等公共場所進行環保宣講，向居民講解環保的重要性，并分發宣傳資料。
3.垃圾分類指導：在社區垃圾分類站點指導居民正確分類垃圾，解答他們在垃圾分類過程中的`疑問。
4.綠色生活工作坊：組織了一場綠色生活工作坊，教授居民如何制作環保清潔劑、如何進行舊物改造等實用技能。
三、實踐感受
通過這次實踐，我深刻感受到了環保宣傳的重要性和緊迫性。許多居民在聽完我們的宣講后表示，他們之前對環保的了解非常有限，這次活動讓他們意識到了自己在日常生活中也能為環保做出貢獻。同時，我也體會到了團隊合作的力量，每個人都在為共同的目標努力。
四、實踐總結
這次社區環保宣傳活動雖然時間不長，但收獲頗豐。我們不僅成功提高了社區居民的環保意識，還促進了社區居民之間的交流和合作。未來，我希望能夠繼續參與更多類似的實踐活動，為環保事業貢獻自己的一份力量。
大學生干農活社會實踐報告 6
一、實踐時間及簡介
實踐時間：8月1日至2023年8月15日
簡介：本次實踐活動是一次農村支教活動，目的是為偏遠地區的農村孩子帶去知識和希望。我作為支教志愿者，前往了一個位于山區的農村小學，進行了為期兩周的支教。
二、實踐活動
1.課程教學：負責語文和數學課程的教學，根據孩子們的實際情況調整教學內容和方法，力求讓每個孩子都能跟上進度。
2.課外輔導：利用課余時間對學習成績較差的學生進行一對一輔導，幫助他們解決學習上的困難。
3.文化活動：組織了一場文化日活動，通過唱歌、跳舞、講故事等形式，讓孩子們展示自己的才藝，增強他們的自信心。
4.家訪：對部分學生進行家訪，了解他們的家庭背景和學習環境，為后續的支教工作提供參考。
三、實踐感受
這次支教經歷讓我深刻體會到了農村教育的艱辛和孩子們對知識的.渴望。盡管條件艱苦，但孩子們的學習熱情卻非常高漲。我也被他們的純真和樂觀所感染，更加堅定了我要為教育事業貢獻力量的決心。
四、實踐總結
通過這次農村支教活動，我不僅提升了自己的教學能力和溝通能力，還更加深刻地認識到了教育的重要性。未來，我希望能夠繼續參與支教活動，為更多的農村孩子帶去知識和希望。同時，我也希望能夠通過自己的努力，引起更多人對農村教育的關注和支持。
大學生干農活社會實踐報告 7
一、實踐時間及簡介
本次社區服務實踐活動于2023年7月1日至7月7日進行，地點位于XX社區。此次活動旨在通過一系列志愿服務，提升社區居民的生活質量，增強社區凝聚力，并為大學生提供一個接觸社會、服務社會的平臺。
二、實踐活動
1.環境美化：參與社區公園和街道的清潔工作，包括撿拾垃圾、修剪花草等，為居民創造更宜居的環境。
2.助老助殘：訪問社區內的老年人和殘疾人家庭，提供生活幫助，如購物、陪伴聊天等，傳遞溫暖與關懷。
3.文化活動組織：協助社區舉辦了一場小型文藝晚會，包括舞蹈、歌唱、小品等節目，豐富了居民的`業余生活。
三、實踐感受
通過這次實踐，我深刻體會到了服務社會的價值和意義。與社區居民的互動讓我感受到了人與人之間的溫情，特別是看到那些因我們的幫助而露出笑容的老人和孩子們，心中充滿了成就感和滿足感。同時，我也認識到了團隊合作的重要性，每一項活動的成功都離不開團隊成員的共同努力。
四、實踐總結
本次社區服務實踐活動不僅鍛煉了我的組織協調能力和人際交往能力，還讓我更加珍惜和感恩生活中的每一份幫助和支持。未來，我將繼續積極參與此類活動，用自己的行動為社會貢獻一份力量，同時也希望更多人能加入到志愿服務的行列中來，共同構建和諧社會。
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