隨著社交網絡的普及，越來越多人鐘情于在朋友圈發布說說，用于分享自己的生活狀態。你經常不知道發什么說說嗎？下面是小編幫大家整理的說說我自己，歡迎閱讀與收藏。

　　我，一名年僅13歲的少年。一棵在小草班生長的小草。一個做為弟弟范例的姐姐。我有優點也出缺點，本來吧，我這個人是把本人的優點和缺陷都清楚地看在眼里，我也心中有數我有啥優點和缺陷。底下我就帶著大家走入我的世界吧！

　　我在-平常無趣時就不是一個勤勞的人，愛癡心妄想，想一想鬼怪、想一想偉人，再想一想人活在這個世界上有啥有意思的意旨，我還愛憧憬將來，我已經和姐姐共通有個宏大的商定，這個商定臨時還不能說，我們想了非常多工作，想到工作、想到生活、想抵家庭、想到學習……我有非常多的嗜好和習性：我愛把老師發下來讓我們漸漸寫的功課趕快寫完，不寫完就不簡潔，寫完了總有一種讓你很享用很如釋負重的感覺，我就愛那一種覺得。我還愛作文，把作文看成了我生活中的一局部，平衡每天我都要寫上一篇作文可能日志。由于作文所以我愛上鍵盤，愛上了打字，所以我的打字水準雖然說不上是出神入化，但也能夠算的上是師姐的級別了。我喜歡藝術，喜愛音樂;喜歡跳舞，更愛沉醉在畫畫的世界旁邊，自然我的生活書本也是必不行少的，在同學們的眼中我是一個多才多藝的小女孩，然而一說到缺陷，你能夠膩煩我了。

　　我呀，在成績方面唯獨和最令我頭疼的即是數學了，我對數學沒有語文那樣酷熱心，也沒有英語那樣的興味心，所以我的成績是特別地偏科，從而，父母說了我多少回，打了我多少次，然而我即是找不到恐怕使我成績飛騰的步驟。我了解最簡明的步驟即是聽課，然而我時不時地就聽不進去了，這讓我非常地煩惱，費盡心機也想不出啥靈驗的對策來。我的同位汪珂珂跟我一樣是這個偏科“病狀”，我們都特別想在數學方面提升，所以我們就相互勉勵，相互提升。及至在數學書上寫上“聽課”兩個字。然而依然是杯水車薪。誒……這不，這一次老師給我們考去年的三中測驗班檢測，我的語文八十多分，說不上好，也說不上差。而我的數學竟然老師連寫分都不寫了，這使我特別慚愧，媽媽看見了這張試卷，怒不可遏，怒形于色，八面威風地就將我的試卷碎尸萬段。我看著都心傷：為何我的數學會是云云呢，早知云云，何必起初呢？新秀不勤奮，老大徒傷悲那！然而老師常說：“此刻還不晚，只要你勤奮，就肯定可以勝利！”每次我都由于這一句話而慶幸，每次我都由于這一句話而深深地感激……

　　揚長避短，謙自謙卑，不傲慢，不慚愧，做可靠的本人，成為勝利人士！這即是我！

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