教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網絡教育學歷，需要畢業才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。下面是小編整理的教資面試的內容，一起來看看吧。

　　教資面試不過的人算是較多的，但從比例來說經過率還算可以。

　　就目前比較可信的數據是《中國教育報》統計顯示，在過去某一段時間內已經舉辦的11次全國教師資格考試中，累積參加面試192萬人，經過面試134萬，經過率在69%左右。

　　教師資格證面試經過率到達69%，經過率看起來很高，可是我們要明白的是：教師資格證面試雖然是統考，但合格分數線并不是全國統一，而是根據當地教師飽和度和教師需求來定的。

　　也就是說，如果當地缺教師，教師需求高，那么經過率就高，反之經過率低。

　　一般來說，發展好的地區，比較容易吸引到大批教師，教師相對飽和，教師需求量少，經過率低，競爭力大；偏遠地區，教育資源匱乏，教師需求量大，經過率高，競爭力相對較小。

　　報考人數多的科目(比如語數外)，經過率相對較低，競爭力大，報考人少的冷門科目(比如社會、科學)經過率相對較高，所以69%的經過率數據參考價值并不是很大，要綜合研究各方面因素。

　　要想經過教師資格證面試，只能在面試中表現得比同考的考生更好。

　　教資面試不經過的原因

　　盲目備考——方式不恰當

　　從小到大，我們都參加了那么多考試，身邊經常會遇到這種同學：平時刻苦學習，考試結果總是不夢想，甚至于越是臨近大型考試，結果越糟糕。還有一類同學，平時不怎樣學習，可是每次總能考出夢想的成績。這種學生備考沒有找到恰當的方式，盲目學習，浪費了時間卻得不到應有的回報。備考講究方法，這是人盡皆知的`事情，面試亦是如此。

　　聽信謠言——裸考能過

　　考過教師資格證的道友通常都會傳播這樣的經驗：面試很簡單，不用學，裸考可過。小伙伴們身邊應當也有這種人群，每逢考試問她復習得怎樣樣，她的回答永遠都是：還沒看呢？結果考得比誰都高，所以小伙伴們可千萬不要被這種謠言耽誤了學習，說不定人家在你不明白的時候偷偷學，故意傳遞出一種假象，混淆視聽。

　　心理素質差——缺乏鍛煉

　　教師資格證的面試經過結構化——試講——答辯三個環節考查考生的綜合素質和應變本事。很多考生在備考時，很用功，可是一到講臺上就緊張得說不出話來，顫抖的聲音配上考官嚴肅的面孔，直接與面試無緣。在備考期間，不能只是單純記憶教案以及結構化資料，更應當認真分析每一個考題的核心點，實施鍛煉，從每一次的練習中找到自身不足，僅有做到學以致用才能成功。

　　教資面試克服緊張的辦法

　　教師資格證面試的流程、環節，甚至于所提出的問題其實都是在一定范圍之內，因此考試之前做好充足的準備，在備考之前將教案寫清晰，做好準備，其實可能面對的問題在這個環節就可以得到預設，只需要按照步驟進行就可以了。快速掌握教案書寫技巧可以查看：教師資格證面試只有10分鐘時間寫教案，很多人不懂這樣安排時間！

　　除了面試過程中需要準備充分外，所需要的攜帶的物品也要提前準備好，在考試之前自己列出相應的清單，然后確保都已經備齊，如果在考試之前遇到沒有丟東西或者落下東西的情況，很可能會給心理提供負面的暗示，從而增大緊張的可能性。不知道怎么做好準備，可以參考：教師資格證面試考前必備物品清單！

　　第二點：提前到達考試現場

　　提前到達可以分為兩個提前，第一是提前踩點，如果可以最好提前一天到達考場周邊踩點，熟悉考試環境，如果考場設置在大學校園內，還可以提前進入學校，了解自己考試所在的教室，給自己“很熟悉考場”的心理暗示，也可以在考試的時候快速找到備考地點。第二是到達，考試之前提前到達考場甚至可以在考場周邊找一些一起考試的考生聊聊天，增加“熟悉考場”的心理暗示，讓自己在面對考試的時候更加自信。

　　第三點：心理暗示

　　心理暗示其實非常重要，負面的心理暗示會讓你搞砸一場考試，而正面的心理暗示則會讓你在考試中如有神助，如何進行心理暗示呢？其實在上文中已經有所提及，很多人在考試前一直告訴自己“別緊張”但到頭來卻適得其反，其實這樣的暗示方式屬于負面暗示，大腦在分析“別緊張”時，會著重突出“緊張”的心理暗示，讓自己越來越緊張，正確的做法應該是讓大腦知道自己準備得很充分，對環境非常熟悉，對知識點鞏固得很到位，考試一定能過。

　　教師資格證面試技巧一覽

　　1.面試服裝規范

　　面試服裝應體現自然清新，優雅端莊的效果，要與職業特點相符合，不要過于鮮艷，也不要過于暗淡，以色彩柔和為佳。如上身搭配衛衣，毛衣等，以純色系為主。建議不要穿襯衫和西裝，過于正式，不符合幼兒老師氣質。下身可以穿闊腿褲，九分褲等，謹記不要穿牛仔褲，特別是漏洞的牛仔褲。

　　鞋子以低跟的為主，也可以搭配休閑服裝穿運動鞋，板鞋等。切記衣服和鞋子要搭配的當。不要穿過于高的高跟鞋，會發出很大的聲響干擾考官情緒，也不要穿過于花里胡哨的鞋子，涂鴉過多會影響印象分，簡潔風格為主。

　　服裝小建議

　　衣服穿著盡量簡潔大方，得體，符合幼兒老師活潑可愛的特性，不要穿緊身暴露的衣服哦!

　　2.面試妝容規范

　　妝容盡量淡雅，化淡妝為主，清爽好看;不要化濃妝，耳朵、手腕、脖子盡量不要帶配飾;不涂抹指甲，指甲也不要過長;不要披散頭發，盡量扎起。

　　妝容小建議

　　自然妝容為主，為修飾氣色，可涂口紅，但不要過于鮮艷哦!

　　3.面試教姿教態規范

　　站姿：盡量端正，穩重，挺胸抬頭，目視前方，平肩收腹，雙腿并攏，呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。手勢：手勢動作要自然大方，不要過于僵硬，拘謹和隨意亦不要收放過快;手勢語不宜使用過多，不然會顯得過于慌張。此外，教師手勢不要高于頭，亦不要低于胸，否則會顯得滑稽和可笑。比如回答結構化問題和答辯時，眼睛直視考官，雙手交叉重疊放在腹部，不要把手放置背后;試講時，眼睛往下方幼兒的方向看，身體前傾，膝蓋彎曲。幼兒回答時，左手或右手可放置在耳朵旁邊，做傾聽狀，也可假裝半蹲在幼兒身旁。

　　教姿教態小建議

　　可用翹拇指表示對幼兒的肯定和贊揚，但是不要出現手直指幼兒的現象哦!

　　4.面試語言表情規范

　　語言：幼兒教師的語言要充滿童心童趣，盡量用親切，自然，純真的表情和語言。同時語速要適中，不要過快，以免考官聽不清考生的回答;聲音語氣要溫和，舒緩有致，巧妙地處理好輕重，兒化音，變調等語音語調之間的關系，做到抑揚頓挫;為增加語言的親和力和童趣，可適當運用“呀、啊、呢、啦、吧”等語氣詞，把枯燥乏味的語言變得生動有趣。表情：幼兒教師臉上應帶有微笑，富有感染力。但切記不能頤指氣使，也不要過于兇神惡煞。在說話的過程中，不要出現過多的口頭禪以及過多的無效提問。

　　語言小建議

　　像“好不好”“是不是”“對不對”等都屬于無效提問哦!盡量減少使用哦!

　　面試技巧

　　1、考官會因為考生的順序號區別對待嗎?

　　考官都是專業，有相應的職業道德，不會因為順序號和上下午區別對待，所以放心啦~

　　2、培訓痕跡明顯的考生，考官會故意打低分數嗎?

　　如果是根據自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課，考官可能不喜歡。

　　但是通過培訓，自己講課過程中思路清晰，教學方法、教學理念非常符合現代的教學理念，分數肯定不會低。

　　3、結構化問題每個人抽到的都一樣嗎?

　　中小學一個題庫，幼兒一個題庫，情景不同，考的情景會是中小學和幼兒園現實中可能出現的。另外結構化試題都是系統隨機抽到的，有一定的幾率會抽到一樣的試題。

　　4、教案在面試中占分嗎?

　　教師資格的備考時間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。

　　試講時可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試結束教案會被收走。因此教案可能會占分數，所以考生還是要好好寫。

　　5、面試有沒有指定教材?我應該準備哪個版本?

　　沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。

　　中小學考生，不能帶教材，考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面：①標題②講課重點內容③講課要求。

　　6、中職考什么?該準備什么教材?

　　中職考試內容參考中小學的形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節為面試內容并寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)

　　7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?

　　這些技能都會出現，至于考什么樣的形式就看你的運氣了，抽取2個題本選擇其中1個。

　　8、面試可以不寫板書嗎?

　　面試是在學校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分數，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學生理解。考試結束記得把黑板擦掉。

　　9、試講還沒結束，時間就到了，會影響分數嗎?

　　面試總體分數在20分鐘內，考官不會提醒時間，沒有限定每一個環節的時間，只要把握總體時間即可，如果時間超出太多會影響到整體的分數。

　　10、英語必須全英授課嗎?中英結合可以嗎?

　　看抽到的題目是否有限定全英授課，如果沒有的話盡量用英語，中英也可以。答辯是隨機提問，內容主要是根據試講內容進行提問;專業知識提問，文化課會注重概念，技能的會注重技能展現。英語答辯根據考官，如果考官用漢語，可以用漢語回答，如果是用英語提問就用英語回答。

　　11、答辯有哪些回答的方向?

　　相比結構化，答辯具有隨意性，是考官隨意提問，與考官有關，可能每個人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個問題。

　　答辯內容分類主要有2個方向：

　　①根據考生10分鐘試講的內容進行提問，包括：教學實施、教學設計、教學目標、教學重難點等;

　　②對于專業知識的提問，試講過程中相關的或相近的，試講的時候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具體技能測試(美術、音樂、體育比較多)。

　　12、面試的失分和得分點體現在哪里?

　　主要體現為內在和外在。

　　外在主要表現在：儀容、儀表和儀態。

　　內在主要表現在：邏輯和調理性;言語表達能力;課堂氛圍，上課過程中營造的氛圍能帶動考官，分數肯定高。具體體現在各個的細節問題上，包括板書的時候有錯別字等都是有可能失分的。

　　拓展閱讀：教師資格答辯五大原則

　　教師資格答辯原則

　　1、著裝得體、舉止大方

　　面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的，得體的著裝、優雅的談吐都能讓我們再考官的心里加分，同時也提高了自己的信心。

　　2、審清題干、緊扣主題

　　答辯必須根據試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名班主任，班級要開元旦晚會，你如何策劃?”很多考生只會按事前準備、事中實施、事后總結這一思路答題，忽視了題目的問法，結果適得其反，給考官留下此應試者只會生搬硬套，不能夠變通，不會隨機應變的印象。這樣是得不到高分的。因此，我們一定要審清題干、緊扣題目來作答，斟酌后再作答，要結合自身特點進行創新，才能讓考官刮目相看。

　　3、條理清楚、循序漸進

　　邏輯思維能力是面試測試中是非常重要的一個要素，這種能力的高低往往能通過應試者的答辯顯示出來。很多時候，考官不是看你答什么，而是看你怎么答，這就要求應試者在聽到面試題后，思維要有邏輯性，陳述要有邏輯性，條理清楚、循序漸進，前后銜接緊密，表述前后呼應。這樣的回答才能征服考官，才能給自己加分。

　　4、有理有據、學會引用

　　面試答辯本身就有理論測試的特性，應試者回答問題時，也應該有一定的理論高度，回答問題要有理有據，引經據典，或是教育名人名言，或是教育法規，或是著名案例，或是一些政策相關內容。這樣的回答會讓考官覺得你“肚子里有東西”，心里對你的評價自然而然也就變高了。當然，這些都需一定的理論功底，應試者平時也要注重這方面的積累。

　　5、沉著冷靜、隨機應變

　　面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。如果，你進入面試考場，考官們都不發問，只是面帶微笑地看著你，讓你不知所措，心里緊張。你會怎么辦?這時候，你可以“化被動為主動”，可以作自我介紹或是主動向考官搭話來改變這種被動局面。只要你不怯場，有勇氣又能做出得體的反應，考官們自然就會覺得你是位頭腦靈活、能夠隨機應變的人。

　　一般來說，在面試過程中當考官提出問題以后，應試者應稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為會讓考官覺得你沒有思考，只是在背事先準備好的知識點。如果是以前完全沒有接觸過的題目，就更要冷靜思考，在抓住要點、理清思路之后再有理有據的回答，才能給考官留下一個好的印象，分數也會更高。

　　教師資格面試流程

　　1、候考考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。

　　2、按考點安排，登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫微課中抽取一.組試題，考生任選道試題，系統打印備課紙及試題清單。

　　3、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。4、回答問題考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

　　5、試講演示考生按照準備的教秦(或活動方案進行試講(或演示)，時間10分鐘。

　　6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問考生答辯，時間5分鐘。

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