總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的寒假生活總結，希望能夠幫助到大家。

寒假生活總結1

　　x天的假期馬上就要結束了，打開記憶地鍵盤，整理假期地收獲，這個假期過得既輕松又緊張，既豐富多彩又增長知識。

　　首先假期不僅按時完成了老師布置地作業，還參加了不少課外班，尤其在假期我地英語可是一點沒放松，不僅學習新概念英語，還投入緊張地備戰劍橋三級英語考試地考前輔導中，每天大量地單詞要記，重點地語法要會應用，弄清了一般現在時、現在進行時、一般過去時、現在完成時等時態地結構和用法。不僅如此，還學習了國際音標，知道了通過音標記憶單詞是最好地方法。在假期，我地好朋友張會子地爸爸給我們做了奧數專題輔導，有年齡問題、行程問題、流水問題等，他爸爸不僅講得細而且更清楚，以前地一些疑惑，也迎刃而解。

　　最讓我收益頗豐地是觀看錢文忠老師講地《三字經》，每一組短短地三個字，竟然蘊涵著中華博大精深地文化內涵和歷史淵源，深感自己所知地太寡，所學地太少；其次還觀看了二十集紀錄片《唐之韻》，系統清晰地講述唐詩發展地脈絡和唐詩地輝煌；八集紀錄片《望長安》，讓我更加熱愛我生活地這片土地，更加自豪我是一個西安人！

　　最后假期我還參加了小主持人班、拉丁舞班，跟爸爸學游泳，跟媽媽去旅游，跟姥姥、姥爺去大唐芙蓉園，你們說我地假期生活豐富嗎？

　　儲存假期地快樂，收回放飛地心靈，新學期就要開始了。

寒假生活總結2

　　鞭炮聲聲猶在耳邊，快樂的寒假卻已結束。二十幾天的寒假生活顯得短暫但又那么地快樂而有意義。

　　本班隊員在寒假期間不僅好好休息，還參加了一些社會實踐活動。正值春節，隊員們去了解了許多關于春節的民族風俗習慣，比如貼春聯、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等；隊員們還自主收集了許多春聯，一幅幅春聯體現了人們對幸福生活的贊美、對美好生活的向往。

　　隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的`小客人；在招待客人時，能做一個熱情的小主人；在公共場合，能做一個文明的小游客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。

　　隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。隊員們都能按時、認真完成寒假作業。還有許多隊員還利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。還有的隊員還練字畫畫等等。

　　寒假雖然短暫，但卻過得那么豐富、充實、快樂……

寒假生活總結3

　　伴隨著新年的來臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個包含著春節的假期中，同學們都干了些什么呢?先來走進我的假期生活中吧。

　　一個學期終于在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務，過一個有意義的寒假。

　　早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書桌開始寫作業，在保證質量的同時，盡快把寒假作業寫完。因為春節期間難免要走親訪友或者家中來客人。那樣的話，作業肯定是沒法做了，所以要把作業先給搞定。到了中午，邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來的下午還是和上午一樣。(畢竟不想在過春節的`時候還趴在書桌上奮斗吧!)下午五點邊上時，伙伴們便開始召喚了，我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡了，等到了該回家的時候，我們便各作鳥獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過后，恰好電影頻道在這個時段有電影在播放。我呢，當然要好好的享受這番視覺盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺了。眼睛一閉一睜，于是，一天就過去了。

　　就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來開學時就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。

寒假生活總結4

　　根據市區教育局精神并結合我校實際，根據學校的寒假工作計劃開展了一系列工作，我校引導學生積極參與創新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。現將假期工作總結如下：

　　一、認真做好假前工作

　　１.切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以徐炳月校長為組長的寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。

　　２.做好假前教育。認真落實《學校安全工作條例》等有關規定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。

　　３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生飛信群，便于學校與家長及時互通信息，及時解決出現的問題。同時通過學校2月9日組織開展的“萬名教師訪萬家”活動，組織全校教師深入學生家中，與家長探討孩子的教育問題。

　　４、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　二、假期活動豐富多彩

　　（一）加強民族傳統教育。

　　深入倡導低碳環保生活理念，繼續開展“自覺抵制燃放煙花爆竹”系列主題活動。各輔導員老師組織本班隊員以“召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會主題班會，交流展示自己和家人環保迎新春的做法和感受，總結中含照片以及學生創作或收集的優秀春聯或者其他低碳生活做法。

　　（二）積極開展社會實踐活動。

　　（1）利用假期時間，全體隊員在家中幫助父母長輩做些力所能及的事，如吃飯時收拾桌子，清理碗筷，中高年級幫助父母清洗如襪子，手套等小件物品。學生用這種方式表達了自己對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣。

　　（2）發動學生弘揚團結互助精神，感恩同學，回報社會，對學校前小廣場進行衛生打掃。

　　（三）廣泛開展閱讀征文活動。各班鼓勵學生多讀書，讀好書，寫讀書筆記或讀后感，鼓勵學生積極參加“地鐵接軌夢想”寒假征文（征文啟事見20xx年1月14日、15日《青島日報》）。同時，廣泛開展“好書大家讀”活動，為學生提供了豐富的推薦書目，隊員們選擇自己喜愛的圖書進行閱讀。

　　（四）加強家校合作，深入開展“萬名教師訪萬家”活動，全體教師分組深入學生家中，與父母深入探討教育方法，共同致力于孩子的健康成長。

　　（五）指導學生制定了切實可行的假期自主學習計劃，學生按照各年級《假期自主學習生活方案》的.要求，假期內由學生家長監督執行，，填寫了《假期作業疑難問題反饋表》。

　　總之，在區教育局的領導下，在教辦與校領導的支持下，學校精心組織了豐富多采的教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。

寒假生活總結5

　　寒假已經不知不覺過去一大半了，作業也完成得差不多了，于是就開始回憶并總結一個寒假所做的事情。

　　在寒假的第三周，喜氣洋洋的春節來到了。我們家是在廣州過春節的。廣州的春節很安靜也很暖和。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都緊關門戶，似乎全城都在休息。這一天如果吃魚的尾部，就意味著年年有余，寄托著我們對來年生活的美好期望。對于我來說最有意思的就莫過于到親戚家去拜年，不僅可以去吃一桌美味的飯菜，還有蠻大的收獲呢！就是可以收到一封封的紅包以及每個親人滿滿的祝福。初一晚上吃完飯后，全家一起高高興興地去越秀公園看“彩燈唱響廣州情，花海放飛中國夢”的`主題燈展。全場最引人注目的燈就是“金馬賀歲”，也就是正門裝飾成了今年的生肖：馬。燈亮后，人群熱鬧起來，大門一片紅火，處處都洋溢著過節的喜慶，人們臉上掛起了笑臉。

　　寒假的最后一個星期，雖然很舍不得，但還是來了。這一周主要把老師布置的作業檢查遺漏，購買好新學期的學習用品，收拾好書包。接下來的時間空閑下來了，思考著可以做什么，可以去做一些有意義的事吧：正好趁著這個時間去書店多閱讀一些書籍，多寫讀書筆記，何樂而不為呢？積累好閱讀知識能為下學期的語文閱讀題做好提前準備。同時在書店里買好初一第二學期的課本，提前預習好功課，這樣在下學期的學習中才不會太費力。同時，我也為自己定好了新學期的學習計劃。

　　一個寒假過去了，我感到很充足并且很愉快。現在我要做的是調整好心態，不能一直沉溺在寒假的玩樂中，等待我的將是一個美好的新學期。

寒假生活總結6

　　一個學期終于在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無 比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務，過一個有意義的寒假。 放假了，每天都由我作主！一定要痛快的享受！激情嚴酷的寒冬 我又可以捧起我曾經至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！ 一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

　　放假了， 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚。俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。

　　世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！

　　業精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學得有勁，學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：大二了，離畢業不遠了，壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱

　　陶先生所說，現在的教育要結合生活、社會，是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育； 是認真的.生活，就是認真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育； 是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育； 不是生活就不是教育； 是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教會學生生活同時也是教會學生做人、處世。學校里的教育有很多是空洞的、理論性較多的教育，而生活中的教育卻是實在的教育、終生的教育，把理論和實際生活結合在一起，那種教育才是成功的教育，就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來開學時就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點。

寒假生活總結7

　　告別了嚴寒，我們迎來了溫暖的春天，青春的腳步更顯穩健，新的一年又開始了，又是新的一個學期。在剛剛結束的寒假中，我學會了一些事，也明白了一些道理。

　　作為二十一世紀的大學生，我應該有承受挫折和壓力的能力。在大學生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習慣也就不同，況且我們都是80后，大多數都使城市中的獨生子女，在家里都是小公主和小皇帝。集萬千寵愛于一身的我們自然被寵愛的有一些壞習慣。但是在大學新的環境核心的人際關系之下，有很多時候會覺得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時間就好了，熟悉了身邊的人的生活習慣和處事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意發展，我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習慣去做，我學會了去遷就別人，學會了在有些時候拋棄掉自己自私的想法，站在別人的角度去思考問題。

　　一個月的寒假實踐就匆匆結束了，整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，知道社會真的是很殘酷，很現實，在江津區塘河鎮鎮政府實習，我不僅增長了自己的學識，還從中認識了自己的很多不足。唯一慶幸的是，我還是一名在校生，我只有真正的學好本領，才能在未來進入社會時不至于不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；培養和鍛煉我們才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。

　　人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生，遇到挫折時，不妨以調整心態來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常保持自信和樂觀的態度，認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟。正是失敗才最終造就了成功。學會自我寬慰，容忍挫折，心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強；善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心輕松，重新獲取成功，從而面向未來。在這里工作必須要正確表達領導意圖，正確地發文辦事，對群眾來訪，言行要有所分寸，字能達意。它在一定程度上保證了領導工作的準備性。做事信息傳遞的準確性，涉及的`方面很多，簡要地說，就是：發文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過硬，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。對于這些高要求，我還差得遠，但在這里實習后我學會和養成了很多好習慣。

　　一個月的社會實踐，就這樣一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些知識將讓我終生受用。在這一個多月里，我主要負責的工作是林業部門的技術人員助理。在這過程中，我采用了看、問、學等方式，初步了解了這個部門的工作中的一些相關流程，拓展了我所學的相關知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面來說，對我影響最大的應該是我們部門主任的工作作風以及感到在工作過程中專業知識對工作的重要，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的。通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！這一次的社會實踐使我明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

寒假生活總結8

　　告別喜氣祥和的春節，同學們滿載著成長與收獲又回到了學校。在20多天的寒假生活中，全體同學嚴格按照學校寒假生活安排，合理安排假期時間，發展興趣特長，體貼孝敬父母，真心感恩社會。

　　輕松、快樂的寒假是我們成長過程中的一個驛站，是一段令我們難以忘卻的美好時光。值得同學們自豪、老師們欣慰的是，假期的悠閑并沒有阻止我們學習的腳步。大部分同學都能做到訂好計劃，每天閱讀一定量的課外書籍，中高年級同學能寫好一篇作文、出好一張小報、寫好一個童謠。所有的作品都將參加班級評選，優秀的作品將參加學校評比，評比結果會公布在底樓大廳，請同學們到時候去觀摩欣賞。

　　在認真完成作業的同時，很多同學在家能積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到“孝敬父母，在家做個好孩子”。有的同學在家主動承擔了收拾房間的工作；有的同學飯后主動撿碗、洗碗；有的同學主動為父母捶背按摩；有的同學自己的`衣服自己洗

　　此外，不少同學還積極參加寒假社會實踐活動，在20xx新春鼓點即將敲響之際，學校德育處組織了學生刻紙進社區、進敬老院系列活動，1月28日，在洋洋灑灑的大雪中，周校長親自帶著五（1）班的陳佳寧和五（5）班的張雨嬌來到了南豐振興社區兩名孤寡老人家中，送去了深深的新年問候和新年禮物，少先隊員還為孤寡老人送上了我校的特色刻紙，并為他們貼到了玻璃上，老人布滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，臨走時還不停地挽留。

　　1月29日，陳校長又帶著施夢嫻、桓芳、徐瀟穎、陳佳寧、李嘉文等同學來到了南豐敬老院南山公寓，為這里的老人送上了新年美好的祝福和新年禮物，當敬老院的負責人聽說隊員們又要為他們貼刻紙時，禁不住喜悅地告訴大家：“你們去年貼的刻紙還在呢，我們都沒舍得撕，多好看呀！”聽到這，大家都被感動了，陳校長親自將舊的刻紙撕下，又拿起隊員們親手制作的上面繪有兔年祝福的刻紙貼到了窗玻璃上。老人們個個笑逐顏開，拉著大家的手不停地感謝。

　　總結寒假生活，我們收獲快樂；迎接新的學期，我們滿懷希翼。讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，向著新的征程，出發吧！老師真誠地祝愿大家與初升的太陽同行，與身邊的伙伴同行，在新學期快樂成長，共同進步！

寒假生活總結9

　　我院為了提高學生的實踐能力，在寒假期間舉行了寒假社會實踐活動。因此，我班在輔導員的指導下，在寒假期間做了各種各樣的實踐活動。同學們本著為了拓展自身的知識面，為了知道這個社會的真實生活，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后真正走入社會后能夠適應國內外的經濟形似的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了這個假期的社會實踐！

　　這次的社會實踐，同學都有很大的收獲。同學們對實踐一詞有了更深刻的理解。實踐。就是把我們在學校所學的理論知識應用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。通過這次的寒假實踐，同學們學到了很多學校里學不到的東西。在實際工作中，可能會遇到書本上學不到的，比如人際關系。而通過實踐活動，同學們都有一個共同的心得,就是在社會上要更善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術也不是一個寒假實踐就能學透的。人在社會中都得融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加的融洽，更事半功倍.當然一個很重要的是要學會怎樣去服從管理。別人給的意見應虛心，耐心的去接受。而不管在工作上還是學習上，都存在著競爭，在競爭中，應不斷學習別人先進的地方，更要不斷學習別人怎么做人，以提高之間的實踐能力和工作能力！

　　伸出你的.援助之手，讓愛成為一種習慣，為社會奉獻一片愛心。此次社會實踐，很多同學都選擇去老人院做義工。在略表心意的同時，更在現實客觀地詮釋“和諧”二字的涵義，讓更多處于黃昏時段的老人感受到社會上單純的溫暖，同學們也因此更深刻地領會到十七大精神。公益勞動不論報酬，不謀私利，不僅僅計較，是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業的熱情。公益活動，不僅能造福社會，并且能陶冶情操，美化心靈。伸出你的雙手，讓社會更美好！

　　英國作家薩克雷說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。這是此次實踐同學們感悟最深的一點。當一個人懂得感恩時，他會將感恩化作一種充滿愛意的行動。在工作中學會感恩，承擔責任，努力奉獻，一定會適時地得到回報-----感恩本身便是一種良心循環。我們生活在這個世界上，時時都接受著社會的“恩賜”。父母的教育，師長的教誨，朋友的關愛，大自然的慷慨。我們的生命、成長、健康、財富，以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源等，莫不應在我們的感恩之列。在實踐中，同學們感悟到，應把一項工作當做使命奉獻增加的熱情，付出了奉獻、分享與幫助。這是我們生活學習以及工作的立身之本。常懷感恩的心，對父母如此，對朋友如此，對生活如此，對工作如此，對學習也應如此。原我們每一個人都能學會感恩，贏在感恩。

　　當然，此次寒假實踐活動還是有很多地方不足，仍需改進以及反省的。部分同學雖然有完場這個實踐工作，但是并沒有從實踐中去領悟一些內在的東西。而背離了此次活動的的宗旨。這點，還是需要反省的，但是大部分都是很認真的完成實踐活動，并且從中受益匪淺！

　　這次實踐，同學們都學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。共同的收獲是：在社會上要更善于與別人溝通，而自信更是必不可少的。我們所要的實踐既是接觸社會，了解社會，服務社會。運用我們所學的知識實現自我的最好途徑。所以，作為大學生的我們應把握機會把所學的知識與實踐相結合，運用于社會問題中，成為一名合格的大學生。只有投身社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并努力的為社會服務，體現大學生的自身價值。

寒假生活總結10

　　這是一個安全、愉快而又充實的寒假，主要體現出以下特色。

　　1、放假不忘堅持學習。

　　全班同學全部完成了老師布置的學習任務，除此之外，他們還每天堅持每天看書，有得買書在家看，有的堅持到圖書館看。書籍類型豐富多樣，涉及到勵志類、名著類、科技類。趙賽看書之外，堅持寫觀察日記和記載生活點滴的小作文。有十幾位同學還將自己看書收獲寫成作文，發到老師的郵箱里。

　　2、利用假期培養一技之長。

　　好多同學抓住假期這個機會培養特長，補習薄弱學科。班上52人中參加各種特長培訓的29人，其中學英語的20人，繪畫、舞蹈4人、器樂3人。每個人都有不同程度的收獲。崔婧雯學古箏從四級升到了五級；唐霆參加了素描培訓，共畫50多份素描畫，素描水平有很大提高。

　　3、參加公益活動收獲大。

　　盧潔和張潔兩位同學，參加小記者協會組織的主題為《新書包、新希望》公益活動，走上街頭，為貧困山區、牧區孩子進行募捐，感受山區孩子生活的不易，頁平添了自己的.愛心。參加《我是小小售貨員》活動，到上聯超市調查，了解市場行情，收獲頗豐。

　　4、學做家務盡孝心。

　　五年級的孩子在家已經能做力所能及的家務了，班上大多數孩子都能主動幫父母做家務，學習包餃子、做元宵……不僅感受到了傳統節日的濃濃氣氛還學到了一技之長。

　　茹玉同學和張德華同學有家人住院了，主動承擔往醫院送飯的任務，陪病人盡孝心。郭小雨、孫英英、崔婧雯幾位同學家中都有小弟弟或小妹妹，他們在帶小孩的過程中深切的感受到父母養育自己的艱辛與不易。

寒假生活總結11

　　一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結，以促進自己的進步。

　　寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的'地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年而剩余的兩個星期又要被復習、做作業、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

　　這個寒假老師布置了不少的作業，不像暑假，雖然作業也不少，但作業總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游，所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。

　　以前寒假天天睡懶覺，現在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9:30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業)奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛自己的時間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。

　　這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。

寒假生活總結12

　　寒假帶著春節的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著燦爛的笑容，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，孩子們又將步入一個新的.學期。現將她假期生活總結如下：

　　1、她閱讀的書及頁數分別為《我想去看海》47頁，《我想有顆星星》47頁，《小豬唏哩呼嚕》71頁，《夢幻草原仙子》54頁。孩子從中認識了一些字、詞、句。

　　2、孩子喜歡體育鍛煉，每天練習舞蹈基本功、跳繩；經常和媽媽戶外走路、跑步。通過這些運動孩子的身體素質得到了加強。

　　3、孩子每天能夠自覺的完成老師布置的作業。

　　4、在假期中孩子補習了英語，學習了自然拼音；加強了舞蹈訓練。

　　5、在假期中孩子力所能及的幫媽媽干了一些家務活，如擦灰、拖地、收拾房子等。

　　6、孩子一天天在長大，各方面都有變化。尤其是孩子的主觀意識在增強，有時候覺得沒有小時候聽話了，我想孩子都有這樣的一個過程，要靠家長的智慧和耐性教導孩子。

　　新的學期即將開始，我們希望她在下學期好好學習，再接再勵，爭取各方面都得到進步，高高興興的過好每一天。

寒假生活總結13

　　如果要我用一種事物來比喻時光，我想那應該是襁褓中的嬰兒，因為他不在乎任何人的強求和挽留，他也聽不懂任何人的命令與抱怨，他總是在人們不知不覺中來去匆匆。

　　真是太快了，我的寒假生活，伴隨著一個讓人心情極度陰暗的陰霾天結束了。回憶起寒假里的點點滴滴，還真是豐富多彩。如果要讓我用一句話來總結我的寒假生活，那兩本書，一張圖，構成多彩的寒假生活。讓我的寒假生活變得更加有意義。

　　有人說：“讀史可以明智”。讀書是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮，讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子，整個身心都沐浴在西湖蓮子的香氣中。人物的內心獨白是西湖如翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章地波動。你會覺得生命是一幅濃妝艷抹的水墨風景畫，沉重中蘊含著精彩，暗淡中蘊含著燦爛。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》猶如攀登雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮會突然撲入你的眼簾，一會兒一叢綠草會引入你的眼眸，這雪峰上的'生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈與堅強在雪峰上深深定格。

　　一張圖的收獲，“至樂莫要讀書，至要莫要仁孝”，這便是我對二十四孝圖的感觸，他會使我身體力行牢記終身。

　　兩本書，一張圖，雖簡約但不簡單。因為他讓我有收獲，并化為無形的氣體，將我的生活充滿，使之豐富多彩。

寒假生活總結14

　　漫長的第一學期的學習生活在不知不覺中結束,短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去,回想起這段時間,也可謂豐富多彩.我們中國的傳統節日"春節"正是在寒假期間,在金豬年到來之際,同學們紛紛許下自己的希望,但也不忘自己的辛勤耕耘,認真完成寒假作業. 1,看電影活動.

　　有的小朋友利用假期走進了電影院,觀看電影《亞瑟和他的迷你王國》,可愛的人物形象以及驚險的`場面,使孩子們看得津津有味.也使父母重新溫習了童年的故事

　　2,做湯圓,包餃子,吃年夜飯,感受民族傳統食文化.

　　一些外地孩子紛紛回到老家,感受到了濃濃的親情,也感受到了家鄉的大發展,大變化.春節臨近,家家戶戶團聚在一起,快快樂樂地過起了新年.孩子們和家人一起說說笑笑,和起了面粉,做起了湯圓,餃子,雖然臉上,身上都是面粉,但是感受的卻是家的幸福,童年的歡樂. 3,觀看春節聯歡晚會,享受高品位的精神食糧.

　　春節聯歡晚會一向是中國人必看的節目.大年三十,孩子們和父母親人圍坐在電視機旁,看的是精彩的節目,享受的是幸福的快樂.

　　4,勤儉節約,使用好自己的壓歲錢.

　　過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了,跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢,一部分交給父母,一部分作為學費,自己留一點自由支配,買一點平時舍不得買的高檔學習用品,再買些好吃的,好玩的,多愜意,多自在.

　　寒假是短暫的,但同時也是非常有意義的,相信每個人都收獲頗豐,其實寒假并不僅僅是一個假期,它也讓孩子們有了充足的時間準備,去迎接新學期的到來,開始新的起航!

寒假生活總結15

　　如果要我用一種事物來比喻時光，我想那應該是襁褓中的嬰兒，因為他不在乎任何人的強求和挽留，他也聽不懂任何人的命令與抱怨，他總是在人們不知不覺中來去匆匆。

　　真是太快了，我的寒假生活，伴隨著一個讓人心情極度陰暗的陰霾天結束了。回憶起寒假里的點點滴滴，還真是豐富多彩。如果要讓我用一句話來總結我的寒假生活，那兩本書，一張圖，構成多彩的寒假生活。讓我的寒假生活變得更加有意義。

　　有人說：“讀史可以明智”。讀書是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮，讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子，整個身心都沐浴在西湖蓮子的香氣中。人物的內心獨白是西湖如翡翠般的水，有一澄到底的.清澈，有激起成章地波動。你會覺得生命是一幅濃妝艷抹的水墨風景畫，沉重中蘊含著精彩，暗淡中蘊含著燦爛。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》猶如攀登雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮會突然撲入你的眼簾，一會兒一叢綠草會引入你的眼眸，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈與堅強在雪峰上深深定格。

　　一張圖的收獲，“至樂莫要讀書，至要莫要仁孝”，這便是我對二十四孝圖的感觸，他會使我身體力行牢記終身。

　　兩本書，一張圖，雖簡約但不簡單。因為他讓我有收獲，并化為無形的氣體，將我的生活充滿，使之豐富多彩。