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總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,快快來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家整理的生活老師工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間一個學期的工作已經結束了,本學期擔任初二八年級x,x,x,x及x等x個班級的男生管理工作。根據本學期的工作現作如下的總結:
一、工作的感觸
由于是中途接手,并且是主動請纓接管的緣由,我想總結的還是那句老話:苦累并委屈著。明知山有虎偏向虎山行,用飛蛾撲火來形容我這段主動請纓的工作經歷是再精確不過了。初二八年級兩個中間年級段的男生管理工作,是學校公認的最難管的年級段。他們處于嚴重的“逆反期”,對教育者有明顯的“反控制”及“對抗”心理,并且,自由散漫,情緒暴躁,極難管理。工作的難度、強度,以及工作績效,可想而知。半年來的工作是:有掃不完的垃圾,拖不完的地面,扔不完的垃圾。我的感覺是:身體苦了還有心苦,身體累了,還有心累。我們的勞動得不到學生的尊重也就罷了,有時候還要委屈的承受為管理學生時被學生辱罵的滋味……
二、常規工作
常規工作主要包括:安全,衛生,紀律及協助班主任工作。
安全:安全工作重于泰山,安全工作無小事。每月的x號和x號固定為安全檢查日,安全設施隨時檢查,發現問題及時上報維修,絕對控制出現安全事故。
衛生和紀律:高度重視學生的養成教育,以《中學生日常行為規范》為標準從嚴要求學生,抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的早鍛煉,就餐就寢等進行量化評比,發現問題,及時反饋糾正。開學初制定的短期目標驗收如下:1:停止亂扔垃圾現象有所收斂,x班變化是最大的班級。2:床鋪能進行整理,做得比較好的班級是x和x;3:包干區衛生打掃工作大部分同學開始有了自覺性,寢室衛生比較好的班級是x和x;4:早鍛煉大部分同學能積極參與,表現好的班級是x班;5:不或盡量少講臟話;6:周末進行小結上報班主任。
三、協助班主任工作
在向班主任匯報過程中,一般都以書面的形式憂喜事同匯報,優秀的學生要求班主任在教室多加表揚并以加分激勵,扣分的同學進行提醒或暗示,重點批評的同學則需要班主任在教室點名批評,并要求學生晚上回生活區后主動補做,次日中午撿垃圾找生活老師加分補回前天的扣分。同時,對于學生在教學區的表現,則主動找班主任老師了解,協助班主任老師做好學生的后方工作,穩定學生的過激情緒。
四、一點建議
學生管理方面:學生管理可以說是學校工作中最為重要的一環,學生管理沒上去,學校教學工作肯定上不去,學生處的職能應突顯在學生管理上,盡管學生管理有班主老師在一線負責和生活老師的后方配合,但畢竟有些棘手,解決不了的問題,這些問題往往挫傷老師的積極性,主動性,也在學生中產生負面影響。由學生處牽頭解決,不僅力度大,而且能為學校管理工作掌握第一資料,從而防微杜絕,防患一未然,確保學校教學工作的良性循環。另外,由學生處處牽頭解決,本身帶有榜樣性和示范性,這對規范老師的管理行為,呵護老師的工作熱情也是不無好處的。
五、不足之處
衛生和紀律雖然有了很大程度的改變,但離學校的要求還是有一定的距離。在管理學生方面,突發事件面前不夠冷靜愛沖動,出現很多尷尬的場面。教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的問題和特點也在不斷的發生變化。故管理能力的創新和提高將是我下期的目標。
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