總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的小學暑假生活總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學暑假生活總結1

　　暑假很快就要結束了。在這個暑假里，我每天都會有很大的收獲。我學會了幫爸爸媽媽洗衣服、洗碗。每天我都會做一些作業，星期五、星期六是我的休息日。休息的時候我會看看書，傍晚的'時候我會運動運動，跑跑步、打打球。晚上去逛逛超市，看看《成龍歷險記》。星期天我去練習書法。在這個暑假里，我還去了很多旅游勝地。到了杭州、上海、南京等一些地方。還聽導游講了很多很多故事。也學到了不少知識。

　　這真是個既充實又快樂的暑假！

小學暑假生活總結2

　　光陰似箭，日月如梭，兩個月的暑假生活很快就過去了，我的六年級生活就要開始了。回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的收獲，我的心情無比的高興…… 這個暑假我按計劃完成了很多任務，但我最大的收獲是學會了做飯，做飯可不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒雞蛋都炒不好，那可是我平時認為最簡單的菜。不過，經過一個暑假的練習，我的`廚藝有很大的提高，已經可以做一些簡單的飯菜了。

　　這個暑假我的學習也有所突破。 在數學方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些奧數題，使自己的腦筋越用越靈活，使奧數不再成為我最大的難題！ 而且，我在這個假期還學會寫詩詞、詩歌、小說、童話……等等題材的作文。我還把語文六年級上冊的課文準備預習一遍。我相信，我的努力不會白費，我一定能成功！在體育方面，我每天會抽出其中一個小時來練習跑步﹑跳高等我的體育有了很大的進步！

　　有時候，我還經常玩五子棋。現在，我已經可以打敗很多人了。

　　對了，還有——安全！

　　1、不能去池塘邊玩耍，要時時刻刻地防溺水！

　　2、為了自身地安全，不穿越綠化帶，以免被車撞傷。

　　3、不能在一些小賣部買一些過質、過期的食品，以防吃壞肚子。

　　4、 不準攀高，如果你爬上一些建筑物，會很危險的。

　　5、 不給陌生人開門，如果父母都不在家，有陌生人來訪，可以向朋友求助。

　　6、 上街必須走斑馬線。

　　7、 不滿12周歲不能騎自行車上路。

　　這些安全知識我時刻牢記，在每一次媽媽和我外出時，我都要督促媽媽遵守交通規則，注意安全。我自己外出的時候更是時刻牢記。

　　我還去了義烏國際商貿城，商貿城好大啊！商品琳瑯滿目，應有盡有，讓人看得眼花了亂，我們的祖國多么美好啊！

小學暑假生活總結3

　　暑假是小學生一年中時間最長的假期，這個假期極不尋常，中國人終于實現了百年的夢想。我們目睹了祖國奧運健兒為國爭光的感人場面，作為一名中國人的自豪感油然而生。我們為祖國驕傲。金秋九月，我們又迎來了新學期，現將開學情況總結如下。

　　一、考勤：

　　班級總人數66人，報到人數65人，一人準備轉學。

　　二、假期作業完成情況：

　　1、班里大多數同學都能保質保量地完成各科書寫作業，開學伊始分類進行了認真檢查。

　　2、課外閱讀完成得不錯。60位學生讀書600頁以上，19位學生讀書超過1000頁，有7位同學讀書達2000頁以上。

　　3、在假期，有很多同學瀏覽了班級網站，還發表了文章。有的同學還上傳了自己的活動圖片，在雁過留聲中留言。

　　4、假期里，除了參加學校的特長班外，又有39位同學參加了各類的輔導班，如英語培訓班，游泳訓練班、書法培訓班、鋼琴、二胡、小提琴等樂器培訓班，乒乓球培訓班等，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。

　　5、同學們從看電視、體育鍛煉、學本領、科技小制作、干家務等實踐活動中學到了綜合性的知識.，全班同學都能觀看奧運會賽事，為中國體育健兒加油，關注奧運會。班里還有3位同學參觀了鳥巢和水

　　立方兩處奧運賽場。

　　6、在假期，有的學生自己主動做了語文、數學、英語課外練習，有的還練寫了鋼筆字，有的做科技小制作，自選課外作業豐富多彩。

　　7、假期細心的家長根據孩子的情況寫了家長鑒定，內容具體，態度認真。

　　三、提出希望：

　　新學期、新面貌。希望同學們以全新的面貌迎接新的學期，端正學習態度，堅持好習慣，遵守學校紀律，尊敬師長和同學，爭取更大的進步。

　　轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

　　生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的`，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

　　學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油!

小學暑假生活總結4

　　一刺眼，兩個月的暑假過去了，這是我上小學后的第一個暑假，過得可真開心。

　　我和哥哥每天根據作息時間表完成學習任務，主要有暑假作業本、口算練習本、背古詩、做奧數題、練字、摘錄好詞好句，我還寫了十幾篇文章。

　　我們玩的也很快樂，先后兩次到海邊去捉螃蟹，爺爺還在早上到海邊給我抓了幾個大的，我把它們都養在了玻璃瓶里，我過幾天就給它們喂一次蝦米，還常常看著它們在里面爬來爬去，真好玩。每天我們還玩嬉戲、打電腦、打羽毛球，到游泳池里去游泳，北京奧運會開頭后就每天看競賽節目。

　　我每天都練習彈古箏，還通過了其次次的考級。但是最難忘的還是我去了香港、澳門旅游。我們來回都乘了飛機，感覺真棒。在澳門我看到了賭場，（不過我們小孩子是不能進去的，所以我只看到了它的外表。）游玩了黑沙灘。香港可美啦！我們坐游艇欣賞了港灣，看到了很多的.摩天大樓，玩的是迪斯尼樂園，我們玩了旋轉木馬、小熊威尼探險之旅等嬉戲。香港還是購物的天堂，我和媽媽買了好多好多的東西，有生活用品，有玩具還有巧克力等等，裝了滿滿三大包。

　　這真是豐富多彩的暑假，時間過的太快了，我立刻要上學了，我會常常回憶這些美妙的時間，帶著歡樂的心情去迎接新學期的到來。

小學暑假生活總結5

　　九月的臨近，標志著歡聲笑語的暑假即將結束，學校的大門再次向我敞開。回首望去，這個暑假我猶如孫悟空的七十二變，變換著各種角色演繹著這個多姿多彩的暑假。

　　暑假里，我是一只貪睡的豬。我每天睡到日上三竿才醒，還常常賴床。上學的時候，每天早上我總是沒睜開眼就被媽媽從床上拉起，以至于我天天都沒睡夠。既然是暑假，我不用上學，也不怕遲到，所以我痛痛快快把那些沒睡夠的覺統統補上。

　　暑假里，我是一條歡快的魚。我暢游了多個游泳館，盡情享受游泳帶給我的歡樂。我在贛江水上樂園玩了沖浪，那真是最刺激、最難忘的經歷!造浪池的水浪一波未平一波又起，沖得我多次跌倒，仿佛置身大海之中。我不止純粹地玩，我還參加了游泳訓練和比賽。這條魚排除所有煩惱，開始水上狂歡。

　　暑假里，我是一支勤奮的筆。我這支筆永遠不會折斷，不會變短。漫長的暑假，本該是讓孩子們歡笑的假期，卻被作業困擾。為了盡情地玩、無憂無慮地玩，我拼命地寫啊寫啊，花了不長的時間就把暑假作業給寫完了。我這支筆可以把優美的詞句寫下來，可以把逼真的圖畫畫下來，可以把心中的想法表現出來。

　　暑假里，我是一匹奔跑的馬。我跟隨媽媽揚起蹄子走四方。來到古都洛陽，在洛陽博物館感受了河洛文化的博大精深，在龍門石窟瞻仰了盧舍那大佛的.壯美神奇。來到宋都開封，一睹清明上河園的風采，一覽包公府的宏大。那些外出旅游的日子，使我見識大有長進。

　　暑假，我收獲了歡笑，收獲了知識，收獲了旅行的經驗。這一切都將成為過去，讓我們整裝待發，迎接新一個學期的到來吧!小學暑假生活總結 篇3

　　暑假，我的舞蹈又開始了，我們的第一節課時，老師給我們說了八月份時有一個表演，有的人開心，有的人不開心，還有的特別開心，反正我是不開心，但是我還是有那么一點開心，因為這幾天先不排舞，這幾天過去。

　　今天，我們不知道教動作是不是齊步舞動作，我們也不能不做，所以我只能跟著跳，今天老師教的動作都好難，我都快學不會跳。下課時，老師說：“現在立刻馬上去硅谷廣場去排舞。”這時我們才知道今天教的動作是排舞動作，我立馬不開心，但我有籃球課，我在想我肯定不用去，但我想多了，媽媽給我說必須去，我的臉蛋立馬又不開心了。到了硅谷，我更不開心了。因為我們跟高尚老師一起合舞，你知道我為什么不開心嗎？因為我們教室太擠了。

　　我們過這個日子好久，每天都上七個小時，有一天我們老師說今天跳三遍就下課，我們全部人都也開心，就別提我有多開心了。到表演那天，我們小皇后大劇院這里辦，快到我們的時候我很緊張。但我們跳完后，得到特別獎，這時我才明白，我們沒有白練。這時我才明白，所有的付出都沒有白費，只有用汗水和努力，才能換來成功與榮譽，以后我一定要更加刻苦，跳出屬于我的精彩未來！

小學暑假生活總結6

　　這個暑假，我學會一項生活技能——做飯，不過，這是我被迫才學會的。

　　記得那天中午，我正在看電視，本應當下班的媽媽突然來電話說她中午臨時有事不來家了。讓我自己弄點吃的。爸爸也不在家，原來我想找點錢買袋便利面湊合一頓的。可是我翻箱倒柜找了半天，也沒找出一分錢。于是，我只好做出一個無奈之舉——自己做飯。

　　說干就干，首先，我舀了一碗米，又放進一碗半的'水，固然，這完全是憑直覺的，我當心翼翼地把米倒進電飯鍋里，插上插頭，按下按鈕做飯的事就萬事大吉了。

　　可是燒什么菜呢，又一個難題緊跟而來，立刻想起了平常媽媽蒸的雞蛋糕，對，雞蛋糕，這道菜既好吃又簡潔，于是我打算就做一碗雞蛋糕。

　　打算完燒什么菜之后，我便從冰箱里取出兩個雞蛋，在灶臺上輕輕磕了一下，再用大拇指輕輕一掰，里面的蛋清和蛋黃就穩穩當當地落在碗里了;接著，我又用同樣的方法應付另一個雞蛋，我用筷子學著媽媽平常打雞蛋糕的樣子把雞蛋攪勻。靠著我的直覺往碗里放了適量的油、鹽、水，再次把它攪勻，接著它就被送到微波爐里去了，我按了下蒸菜按鈕，不一會兒，香噴噴的雞蛋糕端出來了，飯也好了。

　　正值我準吃飯的時候，媽媽不放心，又打來電話說，讓我到舅舅家去吃飯，并說和舅舅說好，讓我直接過去就行了，我驕傲的告知她：“不用了，我已經做好了飯，您放心，您的女兒已經長大了。”

　　就這樣，在這個暑假，我學會一項生活技能，做飯，雖然是被迫的，不過，我還是體會到了勞動的歡樂。

小學暑假生活總結7

　　××學校小學部嚴格按照教育局和中心校暑假前的工作部署，立足本校實際，做到了有布置、真開展、抓實效、促發展。本著學校學生發展目標即：三有(有道德、有知識、有責任)三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國)四做(自己的事自己做、別人的事幫著做、不會的事學著做、公益的事爭著做)安排布置了相關暑假活動，經過了開學的搜集和整理、展示和評比，現將暑假工作作以總結：

　　假期前細安排明要求。

　　在放假前，組織全體教師學習了教育局和中心校的相關文件，做到了人人皆知、人人參與。政教處和大隊部結合相關文件精神，制定了本校的暑假工作要求。并以紙質的材料下發的班主任老師手中，同時利用微信群進行及時指導。

　　二、假期中真落實保完成。

　　放假期間，班主任教師能夠通過校訊通、微信群督促學生完成假期工作。學校將所有圖書發放到學生手中，保證人手三本。并且完成小書蟲閱讀卡。三四年級學生制作了建軍節手抄報。開展“做一個有道德的人”開展實踐活動，并且把自己的實踐活動等照片通過微信發給班主任老師，班主任教師上傳到QQ群里。另外班主任老師注重與家長和孩子假期聯系，并把假期微信群或者校訊通截屏發到班主任群里。

　　三、假期后重展示強評價。

　　放假結束后，學生返回校園，學生將圖書重新返還到學校走廊內的'三個讀書功能區。我們欣喜地看到一部分孩子把圖書包上了書皮，三個讀書功能區又恢復了使用。學生也把自己的“小書蟲讀書卡” 向全校師生作以匯報。把自己制作的手抄報展出作以匯報。

　　學校針對學生的寒假完成情況進行評價。

　　總之，學校在這個假期重管理、強監督。老師在這個假期重指導、強督促。學生在這個假期重實踐、強閱讀。收獲滿滿，為新學期助力。

小學暑假生活總結8

　　在這個假期，我過的非常輕松、開心，快來看看我是怎么過的吧！

　　雖然是過暑假，但是，我并沒有把學習落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都時學習的時間，這樣我就可以在暑假中利用足夠的時間學習、預習和復習了。

　　在這么長的一段時間里，我是這么安排的：上午9：00——12：00的時候，先用前面的一個小時做語文作業，再用后面的一個小時做數學作業，最終的一個小時留給做英語作業。下午的時候，是特地做一些比擬雜亂的作業，或是聽一下英語磁帶，閱讀一些名著……

　　這樣充分地利用時間，就不怕暑假白白鋪張了！

　　在學習的同時，我也有充分的時間放松，但不是玩電腦、打嬉戲機……我會先看一小時新聞節目，再看一下氣象，了解當天的氣溫，然后一個人喝喝下午茶，或者玩一下飛行棋，假如有空的`話，我會跟外公外婆一起出去玩，活動活動身體，免得在家里成天吹冷氣得病。有時候，我會到同學家玩，或者邀請同學來我家玩……

　　這樣，有充分的時間放松，勞逸結合，是最好的不過的了！

小學暑假生活總結9

　　今年的寒假我們班的孩子們都過的很快樂也很充實。 寒假里大多數學生能自覺地完成老師布置的暑假作業在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活還參加了一些有意義的社會實踐活動。隊員走親訪友時做客時能做到彬彬有禮招待客人時能當稱職的小主人在公共場合能做文明、謙讓。還有許多隊員利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。

　　現將情況總結如下

　　一、 優化運行機制加強統籌協調

　　1、班級成立了班主任任組長的寒假工作領導集體放寒假前夕召開了假期會議具體研究并實施假期工作按照“統籌協調、相互支持、分工負責、共同落實”的原則安排好寒期各項工作。

　　2、組織家長學習假期工作計劃使其進一步明確假期工作目標及相關要求以利對學生寒期生活的指導。

　　3、擬好了一份告家長信在假期前下發給學生家長讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求 以爭取家庭教育的配合和支持。

　　4、中隊部召開了假日小隊長會議對假期小隊活動進行了技術性、安全性的指導、培訓。

　　5、班級還安排好了家長便于協助教師和社區開展好假日活動。

　　二、組織開展活動情況。

　　一、學生安全人人有責。為了確保學生們假期安全班級召開會議對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位班主任、家長、學生都簽署了一份《拒絕網吧承諾書》、《安全目標責任書》要求家長配合監督。而且在寒假期間還要求學生進行安全短信匯報。 在學校的精心布署家長、社會的.共同關注下我班學生在假期間沒有發生任何安全事故也沒有違紀事情發生渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。

　　二、廣泛開展文體活動、小發明、小制作、小敲門等科技活動有許多同學參加舞蹈唱歌繪畫等活動使自己的假期生活充實而有意義。 開學我班上交了同學們的小發明、小制作、繪畫等作品通過活動鍛煉了學生的動手、動腦的能力和創新意識。

　　三、摒棄生活陋習倡導文明新風 積極開展“遠離陋習共創文明”社區公益勞動。假期中同學們都能積極參加學校、社區組織的公益勞動清掃村屯路面垃圾人人為創建衛生城貢獻力量假期中同學們還幫助父母做一些力所能及的家務事增強了衛生意識、勞動意識培養了良好的個人衛生習慣提高了個人勞動能力養成良好生活習慣和健康心理。

　　四、繼續開展體驗教育活動 在暑假中我們的少先隊員們體驗了各種的角色比如小售貨員小廚師等我班許多同學都現身說法體驗生活。艾菲菲同學利用假期閑暇時間賣衣服樊輝同學打字等等他們通過自己的勞動獲取成果真正體驗到了掙錢的辛苦也同時學會了節儉。

　　五、從1月23日返校日和2月10日的反饋情況看90的學生能在假期里認真完成作業幫助家長做一些力所能及的事情88的學生讀了一、二本好書、觀看了一部優秀影片。

　　六、廣泛開展讀書讀報活動。 根據學校寒假工作計劃和我們學校的實際情況學校要求學生們在寒假里讀有意義的書籍要求每人至少要閱讀一本。學校圖書向學生們開放同學們不但積極閱讀書籍并且積極作好了閱讀筆記和學習心得更多的隊員通過閱讀書籍來吸取精神食糧。通過統計他們閱讀了這樣一些書籍《綠野仙蹤》《西游記》《水滸傳》《十萬個為什么》《神話故事》《小故事大道理》《一百個中國孩子的夢》《愛的教育》等等。開學后在班隊課上交流了寒假期間的讀書心得。

小學暑假生活總結10

　　九月的接近，標志著歡聲笑語的暑假馬上完畢，學校的大門再次向我放開。回首望去，這個暑假我如同孫悟空的七十二變，變換著各種角色演繹著這個多姿多彩的暑假。

　　暑假里，我是一只貪睡的豬。我每天睡到日上三竿才醒，還經常賴床。上學的時候，每天早上我總是沒睜開眼就被媽媽從床上拉起，以至于我每天都沒睡夠。既然是暑假，我不用上學，也不怕遲到，所以我痛痛快快把那些沒睡夠的覺統統補上。

　　暑假里，我是一條歡快的魚。我暢游了多個游泳館，盡情享受游泳帶給我的歡快。我在贛江水上樂園玩了沖浪，那真是最刺激、最難忘的經受!造浪池的水浪一波未平一波又起，沖得我屢次跌倒，仿佛置身大海之中。我不止純粹地玩，我還參與了游泳訓練和競賽。這條魚排解全部苦惱，開頭水上狂歡。

　　暑假里，我是一支勤奮的筆。我這支筆永久不會折斷，不會變短。漫長的暑假，本該是讓孩子們歡樂的假期，卻被作業困擾。為了盡情地玩、無憂無慮地玩，我舍命地寫啊寫啊，花了不長的時間就把暑假作業給寫完了。我這支筆可以把美麗的詞句寫下來，可以把逼真的'圖畫畫下來，可以把心中的想法表現出來。

　　暑假里，我是一匹奔馳的馬。我跟隨媽媽揚起蹄子走四方。來到古都洛陽，在洛陽博物館感受了河洛文化的博大精深，在龍門石窟瞻仰了盧舍那大佛的壯麗奇妙。來到宋都開封，一睹清明上河園的風采，一覽包公府的宏大。那些外出旅游的日子，使我見識大有進步。

　　暑假，我收獲了歡樂，收獲了學問，收獲了旅行的閱歷。這一切都將成為過去，讓我們整裝待發，迎接新一個學期的到來吧!

小學暑假生活總結11

　　這個暑假，原本我還以為會在無聊中度過，不過，在這個暑假，我由于學會了游泳，而過了一個歡樂的暑假。

　　暑假轉瞬就到，這天，媽媽帶我去游泳館學游泳，把我交給了教練后，對我說：“好好學!聽教練!”說完扭頭就走了。

　　開頭上課，教練說：“今日我們大家一起來學“漂”，說完，就給我們做了示范，然后讓我們一個一個下水來“漂”。這時，兩排同學發出驚呼，誰都不敢下水學“漂”，這時教練火了，立刻抓一個起來往水里扔，啊!今日就是我陳麒全的.未日，還沒等我胡思亂想，教練就把我給扔進了水里，我張口就想喊，結果喝了一口的水。我慌了，趕忙用勁踢腿，結果越踢越深，突然我不知怎么浮了起來，原來是教練把我給拉了上來，我一上岸，只會大口大口地喘著氣，教練員對我說：“學游泳，只能在水里才能學會。”接著，教練告知我一些要領。說完，我就又下水了，我按教練說得做，身體果真“漂”了起來。

小學暑假生活總結12

　　在快樂的暑假里，日子過得豐富多彩，我也有了很多的收獲，下面就請大家認真的聽一聽吧!

　　在暑假期間，我的收獲比二年級多了好幾倍。首先，我先寫了暑假作業，里面有不會不懂的問題，我都問了爸爸媽媽，自己也掌握了。我在暑假里，還欣賞《希望英語》節目，每天都要讀一篇英語課文，并且還要盡力把這篇課文會讀會背，而且還要把單詞會默寫，以及課文中的單詞也要牢記掌握，我不但有了快樂的收獲，更提高了我的英語水平，同時我也為自己感到自豪，我要不斷努力，不斷堅持下去，因為堅持到最后就是勝利，我還讀了兩本書《幸福來臨時》和《你是我的寶貝》，里面感人的語句讓人記憶深刻!我還每天抽出時間讀書，因為書籍就像一座橋梁，架在了我和這個世界的中間，讓我們獲得了無窮的知識，而且，我還有一個“好句子”本，里面有很多優美的句子，我每天記兩句，而且還要給媽媽過關。最后我到的就是我預習的收獲了，我買了數學四年級的書，我學會了大數等內容，非常有趣，還聽讀了語文書的.內容，文章也非常精彩!這就是我的收獲，同學們，你們也收獲滿滿吧?小學生暑假生活總結 篇4

　　時間快如電，轉眼間暑假即將結束，回想這一暑假，也是收獲滿滿的，但是也有許多不足之處。

　　老師和家長常說這一次暑假基本決定了自己的中招成績是否可以進好的高中。所以，這一次暑假一定非常緊張，于是我在老師布置作業的基礎上又給自己定了一個小目標：要在分班考試時，進入年紀30名，以確保自己可以分配到好的班級。

　　每天早上起床先聽一會英語，讀一下語文的古詩和文言文，然后在吃飯，飯后翻一會手機接著就要寫作業了，午飯后，去找朋友玩一會，回來后再寫一會作業，晚飯后看電視，到了11點左右睡覺。這與我平時暑假在家一直玩手機要充實的多，在這個過程中不進學到了知識，也在玩中收獲了快樂。

　　老師說在以往暑假最后幾天的中，是一般家庭用電量最大的時候，為了防止這種現象，老師做了一個表格，讓我們按照表格上的任務來寫作業，在這之中，我們也可以學到規劃的重要性，也讓我們學到了規劃的方法，這是極好的。

　　暑假即將結束，九年級的生活正在向我招手，讓我們努力下去，為九年級結束后的中招做好準備吧！

小學暑假生活總結13

　　教育需要家庭、社會、學校形成合力，學校工作需要家長的信任與支持。我校一向重視家校共建工作，通過家長委員會、學校開放日、家長會、班級微信群等等形式向家長宣傳學校教育，展示辦學成果，提出教育設想，取得家長支持。暑假之際，在教委辦的大力倡議和部署下，我校在假期統一組織教師集中進行家訪。由于我們準備充分，家訪方法得當，我校的家訪工作取得了較好的效果。現就家訪工作情況總結如下：

　　一、認清意義，端正態度

　　在學校學期工作總結會上，我校特意召開專門的家訪工作動員會，引導教師認清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學校和教師的主動和態度，會切實讓受訪家長感受到學校、教師對孩子的關懷、關心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務，還能更好傾聽家長的意見和建議，起到學校、家長、教師之間互諒互解的良好效果。應該把家訪活動作為學校常規工作堅持不懈地抓。

　　二、結合實際，準備充分

　　俗話說“不打無準備之戰”，有計劃有步驟的工作才能有條不紊地開展，家訪工作也要有計劃地展開。家訪之前，教師對學生家庭成員、家長的文化水平、職業、性格、處世態度等都有了初步的了解，再結合學生在校內的表現，把每個學生的家訪內容、家訪重點、要達到的預期效果都進行了梳理。

　　1.確定重點家訪對象。把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學困生家庭等作為家訪的重點。

　　2.確定家訪內容。學校除了把學生基本情況作為家訪的重點內容外，還把學校教學樓重建帶來的困難與不便、要求家長做的配合工作等作為重點向家長介紹并征求意見，通過家訪活動的溝通與交流，取得家長的理解與支持。

　　3.選擇靈活的方式和時間。學校的服務區有前埔、林厝、侯厝、鄭厝，涉及的面比較廣。學校要求老師們在提前預約的基礎上進行家訪，因為我校外地生占多數，許多家長忙于工作，上班與作息時間不固定，家訪前與家長預約，能讓家長有心理準備，由此教師才能根據不同的家庭情況選擇靈活的家訪方式和時間。同時，許多家長都在同一家工廠上班的，比如晉工機械，可以將工廠作為一個家訪點，讓同廠的幾位家長湊到一塊兒進行家訪活動。幾位家長你一言我一語，讓家訪變的更熱烈，探討的問題更深入，教師對每一個孩子的建議都能讓其他家長得到分享，起到揚長避短、優勢互補、共同提高之功效。

　　三、全體行動，扎實開展

　　1.學校領導干部帶頭家訪。李校長不僅深入學生家庭，與家長暢談對學校工作的意見，還來到了老師們的家中。在家訪過程中，李育茹校長除了關心和了解教師們的假期生活，還認真傾聽了教師對學校工作的意見和建議，特別是我校教學樓重建工作面臨大班上課、安全形勢嚴峻等問題。李校長建議有困難及時向學校反映，大家集思廣益，共同解決困難。其次鼓勵教師利用假期時間進行學習，提高業務水平，齊心協力提高學校的教育品質。

　　2.講究家訪的.藝術。以家訪促家教，用耐心換誠心。在家訪時教師都能做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責家長和學生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發展優勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。

　　3.多種方式多管齊下。在農村學校，由于交通、上班等等原因，要想把每個學生的家都走一遍，要把每一個學生的家庭都了解透徹，光靠家訪一種方式是完成不了的，也是不夠的。特別是兩個月的漫漫長假，如何隨時了解學生的動向呢?我們做法是利用電訪及班級微信群的方式作為家訪活動后的補充與延伸。不定期對學生進行電話訪問，了解學生假期生活動向，通過班級微信群宣傳假期安全等等事項。

　　4.做好總結，完善家訪檔案。學校印發了《家訪登記表》，讓家長填寫對學校和對教師的意見和建議，供我們參考。家訪基本結束后，我們按學校、教師兩個層次寫出書面總結，要求每位教師在教育信息網上對家訪活動進行報道，寫出家訪心得。我們將這些材料，一一整理歸檔，以便從中吸取經驗教訓，更加督促我們做好今后的家訪工作。

　　校長家訪學生、家訪教師，既能作為家訪活動的示范者，又能促進對教師、學生的了解，使學校教育有的放矢;而教師家訪學生，與家長溝通，營造齊抓共管的氛圍，也是成為教學合力的一種常規做法。我校將對這項常規工作常抓不懈，越做越好。

小學暑假生活總結14

　　20xx年寒假，我校根據區教育局寒假工作意見精神，結合我校實際情況，在保證師生人身安全及休息好的前提下，廣泛開展了道德實踐、科普等假期活動，以弘揚民族精神為重點，充分利用寒假發揮各班級教師、學生的積極性、主動性和創造性，使廣大師生度過了一個安全、祥和、充實的寒假，基本實現了“學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”這一目標。具體工作總結如下：

　　一、思想重視、組織活動有力。

　　學校通過召開行政會、教師會、學生會，認真學習上級有關開展寒假活動的目的意義，層層進行思想發動，統一全校師生對開展寒假活動重要意義的認識。學校組建了以校長為組長，德育辦主任、少先隊輔導員為副組長，班主任為成員的寒假活動工作領導小組，具體領導開展活動。寒假工作領導小組根據上級精神，在總結以往經驗的基礎上，統籌規劃、精心組織、系統安排了各具特色的教育實踐活動，確保了寒假活動的順利開展。

　　二、圍繞主題，積極開展活動

　　1、20xx年寒假，我校緊緊圍繞“責任、感恩、關愛”等內容，積極開展了系列寒假主題教育活動，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。

　　2、“愛滿人間”,紅領巾送溫暖。20xx年2月xx日，在我校德育團隊的組織下，受全校同學的委托，部分班主任和學生代表，在寒假里走訪了部分貧困學生，對他們噓寒問暖，與他們談心、合影，并用校愛心基金給每位貧困學生送上了新年禮物——課外閱讀書籍、水果和營養品等。這一活動感動著家長，感染著學生，鼓勵著他們勤奮上進。

　　3、家校聯系，祝福新年。大年三十這天，我校以網上家長學校為平臺，由德育辦及班主任分別代表學校和各班，向學生家長發送新年祝福語，作為送給學生及家長的一份特殊禮物。這一活動受到了家長們的好評，促進了家校聯系，為新學期學生的教育奠定了基礎。

　　4、利用佳節，發揚優良傳統在春節期間，同學們和長輩們一起過了一個歡樂、團圓的中國年，并攝影留下了最美好的瞬間，如與長輩一起吃團圓飯、開展家庭迎新年趣味活動等等，學校號召全體同學利用假期在家幫助家長做力所能及的事，開展“今天在家我上崗”活動，當一天的家庭小當家在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩，活動的開展，切實引導了學生感恩的思想、感恩的意識，學會感謝父母、感謝長輩、感謝老師、感謝同伴、感謝曾經給與過自己幫助的人。

　　5、寒假讀書征文活動富有成效.假期中，學生除了優質保量地完成寒假作業外，還進行經典詩文的誦讀，并撰寫了一篇篇讀后心得， 學生在讀好書的活動中享受知識的樂趣，受到美好情感的熏陶，開闊了視野，提高了素質。學期伊始，3~6年級每班在初評的基礎上上交了兩篇高質量的讀書心得，德育辦組織進行了精心評選，并設獎公布。

　　三、假期安全不松懈

　　在放假前，學校認真做好了對未成年人違法犯罪的綜合治理工作、安全教育等工作。充分整合學校、家庭力量，通過請法制校長講座、給家長的一封信、班會課等形式，教育學生遠離網吧、電子游戲機房、營業性舞廳、卡拉ok廳等公共場所，營造了良好的治安環境，確保了學生的'健康成長；對學生及家長在交通、用電、用氣、飲食衛生燃放煙花炮竹和人生安全等方面提出具體的要求，將1xx、119、120等緊急電話及當地派出所的電話號碼和應急措施告知學生，強化了學生自我保護的意識；有針對性地開展公共衛生道德養成教育及心理輔導工作，幫助學生提升心理素質，切實保障了學生寒假安全，新學期開始，我校全體師生安全返回了校園。同時，在放假期間，繼續加大對學校內部的安全保衛工作，加強有關值班人員的管理，嚴格落實責任制，切實落實學校安全值班制度，定時、定崗、定人、定責，發現問題，及時上報，確保信息暢通，確保假期安全工作萬無一失。在開學前，又對學校的教室、專用處室、校園網絡設施、多媒體設備等進行一次全面自查。

　　四、不斷總結，提升活動質量

　　本學期的假期生活，深化了習慣養成教育，引導廣大學生積極投身文明行動，體驗道德情感，使學生在豐富多彩的實踐活動中實現自我教育、自主管理。寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。

小學暑假生活總結15

　　在暑假里,我學了很多學問。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天里我要多學一點學問——回家學習不困難。今日也要我的暑假生活做一下總結。

　　一、在語文方面

　　在這里的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。假如讀的不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎么好,現在我進步了,讀的越來越好。

　　二、背書

　　課文讀熟以后,每天早上吃過飯,就要開頭背書了。今日我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清晰。講完以后,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。

　　三、寫字、寫詞語

　　每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候寫的都很快。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫美麗就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的`把它記在心里。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越美麗了,舅媽也夸獎了我。我心里也感到很快樂、歡樂。

　　四、暑假作業

　　教師對我們說:“暑假作業是必需完成的一件作業。我在舅媽家把作業做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等著讓舅媽給我說一說怎么做那一題。這樣就不會沒有余下來的題了。現在我已經全部做完,并且難題、錯題也已經做完了。

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