總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的暑假生活總結，希望能夠幫助到大家。

暑假生活總結1

　　今年的暑假非常炎熱，可是孩子們卻度過了一個快樂、充實的暑假。 暑假里,大多數隊員能自覺地完成老師布置的暑假作業，在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活，還參加了一些有意義的社會實踐活動。隊員走親訪友時，做客時，能做到彬彬有禮;招待客人時，能當稱職的小主人;在公共場合，能做文明、謙讓。還有許多隊員利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。

　　兩個月的暑假，隊員們有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、做游戲，盡情享受假日的輕松和快樂;隊員們走進社區，投入到豐富多彩的社會實踐活動中，品味人生百態，了解三百六十行的酸甜苦辣，學知識，長技能;隊員們還投入大自然的懷抱，聞一聞山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奧秘中學會愛護自然，與自然結為好朋友。快樂的暑假生活讓他們的`知識更豐富，讓他們的本領更強大，讓他們的視野更開闊，讓他們的心情更愉快。

　　總的來說, 隊員的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，隊員得到了許多的鍛煉，也收獲到了不少。

　　時光飛逝，一轉眼一個暑假又結束了，這個暑假，同學們都能根據學校倡議合理安排暑假生活，認真完成假期作業，而且積極開展有益、有趣的活動。可以說這個暑假過得很充實、很快樂。

　　1、對學生進行自我保護的安全教育。增強法制意識和安全防范意識，知曉防火、防盜、防騙等危及生命的自我保護意識和應對技能。

　　2、繼續鞏固和開展“養成道德好習慣，我做合格小公民”實踐體驗活動。 鼓勵學生實踐“每日為父母做件事”，在家里學著料理力所能及的家務，能為父母減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情。

　　3、對學生進行文明禮儀教育，爭做有禮貌、懂禮儀的文明好苗苗。要求學生過年走親訪友時能注意自己的文明禮儀，并在父母的幫助下能養成走親訪友時的良好行為表現。

　　暑假的生活是豐富多彩的。暑假過后，我們迎來了新的學期，我們又踏上了征途，開始了新的旅程、新的奮斗。

暑假生活總結2

　　我今年的暑假是一個豐富多彩的暑假。我曾兩次到旅游勝地游山玩水，兩次參加體育訓練班。下面我就詳細的講給你們聽聽我的暑假生活。

　　放假的`第二天7月5日我和妹妹就和爺爺奶奶姥姥姥爺去山西旅游，我們去了太原大同，去了五臺山、懸空寺、塔院寺等寺廟。還參觀了喬家大院、平遙古城、云岡石窟等等，五天后返回威海。休息了一周，7月16日媽媽又帶我和妹妹乘飛機去了上海，在上海我們參觀了東方明珠、金茂大廈，南京路步行街等地。四天后返回。休息了幾天后我和妹妹又報名參加了羽毛球學習班，共21天。在學習期間我和妹妹每天都是漢流夾背，但是我們誰也沒有叫苦，現在我和妹妹能交手對打了。這期間我們每天還要練習兩個小時的鋼琴，八月一日我們參加了雅馬哈全國鋼琴比賽，我們在威海賽區兒童二組55人當中獲得一等獎。

　　八月八日我順利地通過了鋼琴八級考核。八月九日我參加了游泳學習班，通過12天的訓練我學會了蛙泳。學習班結束后我和奶奶去東山賓館游泳池練習，每次都能游上500米。另外媽媽還帶我去看了兩場電影和馬戲表演，還去南海福地水上公園玩了一天可開心了。最后我告訴大家，我的暑假作業也全部完成。這個暑假是充滿歡樂、收獲很多、快樂幸福的暑假。

暑假生活總結3

　　時間過得真快，兩個月的暑假生活即將結束了，明天開始，將開始二年級的學習生活。我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習狀況做一個總結，以便對以后有所幫忙。總結分學習方面和生活方面。

　　學習方面:我先把一年級學過的`知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。還有老師布置的作業，每一天按照計劃一點一點的完成，當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，玩玩游戲。八月中旬還和爸爸、媽媽一齊去張家界旅游了一趟。

　　生活方面:已經能自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口，暑假里，當媽媽看到我自己洗襪子，刷碗，洗盤子時，很是高興地說我長大了，我也十分高興，自己透過在校園的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理潛力。還有，我的生活起居也很有規律，每一天下午跑跑步、跳跳繩，把身體煉的棒棒的，為開學后的學習帶給健康的身體。

　　這個暑假比較特殊，是我上學的第一個暑假，過得比較充實，基本上是按照設計劃進行。這個暑假我學到了很多東西，當然還有很多東西等著我去學習，我要努力學習，做最好的自己!

暑假生活總結4

　　今天總算要回家了、進廠36天、工資剛好除掉來回的車費和在這上班零花預支的幾百所剩無幾。每次出來打暑假工都會讓我的思想更成熟一個層次、也讓我的性格變得更冷漠、現在我也變成“事不關己、高高掛起”的那類麻木的人之一，不知道是不是一定要這樣才能適應這個所謂現實的社會？有人說成熟很可怕、就會對所有新鮮的事情已經失去激情、對已經經歷過的事情失去興趣、生活不會再有什么新的期待、是不是跟著心就變老了？這么個抽象的.話題已經超出了我的思維范圍、不想再為這個糾結自己、成熟也好，幼稚也罷、跌跌撞撞總在成長！

　　這次讓我感觸最深的就是我在學校的生活真的很奢侈、在我們宿舍有另外四個大學生、她們都很樂觀、因為年齡相差不大、所以有話說！我真的應該慶幸和感激、這次的打工因為有她們、我的日子不再那么難熬、我不敢想像如果沒有她們、我一整天不說一句話、我一個人去打水、我一個人穿過人群去買早餐、放假我一個人呆在宿舍那是什么樣的感覺？也許我會膽怯、也許我會害怕！謝謝這群女朋友、謝謝今天一直留戀我的人、謝謝孩子他爹還有小胡子、本來人生就無不散的宴席、都是過客、只是時間長短的問題、這么長的時間一起生活一起苦中作樂就已經很難忘很滿足！女朋友們再見、希望我們還能再見！人生路很長！

　　我要過回我自己的生活了、我要繼續鉆進我的象牙塔了、那個心好還夸我的阿姨拜拜、那個96年還天天叫我小毛的小孩拜拜、那個每天上班中午休還寫暑假作業的小姑娘拜拜、那個嚷嚷著要做我男朋友的卻思想很幼稚大帥哥拜拜、那個形象很卡通卻當我面說我媽壞話的電工拜拜、那個喜歡晃悠又什么都會干的師傅拜拜、那個猥瑣又好色的大叔拜拜、這段非正常的生活拜拜。希望此生不再見！

暑假生活總結5

　　在不經意間中，暑期早已過去了一半了。過去的這一個月里，我每日都過得很快樂，學得了很多專業知識，可是也有許多做的不太好的地區。如今，我想和媽媽一起總結一下前一個月的日常生活，再方案這一個月的每日任務，爭得讓我的暑假更豐富。

　　一、高高興興閱讀文章

　　念書既能學得專業知識，又能提升創作的水準。在前一個月里，讀了了很多書。笑貓日記《保姆狗的陰謀》等三本，法布爾昆蟲記三本，童話故事：《長襪子皮皮》《尼爾斯騎鵝旅行記》《女巫》等，數學書《哪吒大戰紅孩兒》及其許多兒童繪本。在念書的情況下，有不明白的詞，我能問母親，有時候復雜的字，我能去猜，有時候書里的精彩句子會要我詫異，有時候也會要我開懷大笑。根據上一個月的念書，還加強了我的高效閱讀工作能力。

　　二、踏踏實實進行工作

　　1、三本暑假作業我還早已完成了，字寫的還不錯，犯錯的地區，我能立刻改過來。但是，每一次寫完我還不愿查驗。

　　2、我每日會堅持不懈背兩首古詩，可是去上表演那幾日沒堅持不懈，因此我只背了30首。

　　3、如今，我的鋼筆字早已寫了半本了，剛開始，我簽字筆不習慣，一直寫錯字。可是，我永不放棄，每日堅持不懈認真地寫一頁，根據訓練，我的鋼筆字發展可變大，也越寫越好看了。

　　三、高高興興寫博

　　剛放假了的情況下，我參與了第六屆詩香校園活動和濮陽市第三屆blog新星主題活動。過去的一個月里，我用心觀查身旁的小動物、綠色植物，認真地念書，寫了各式各樣的.博聞，有《荷蘭豬》、《眼睛的秘密》、《我為繪本編故事》等，一共有14篇，在其中7篇被校訊通強烈推薦，10篇被戴上大紅花，總體來說，還不錯。我還會勤奮的，我為自己加油！

　　四、累死累活練專長

　　1、學琴：8月7日我想參與大提琴的三級鋼琴考級，這段時間，我一直在為考級做充足的提前準備。每日，我學琴的時間都是會維持在兩個小時上下。鋼琴考級一共有六首曲子，這六首歌曲我還早已背下來了，教師還夸我音高和節奏感都把握得很好，可是，有的歌曲我情感解決的不大好，也有的歌曲我拉的效率還不夠快。離鋼琴考級也有二天的時間了，我想盡早，每日練三個鐘頭，爭得在等級考試中獲得優異成績。

　　2、快板：我又學了2個新搞笑段子，一個是《油燈碗》，一個是天津快板《貓和老鼠》，我尤其喜愛這兩個搞笑段子，所以我迅速就背下來了，如今，我已經可以邊打版邊熟練地演出起來了。

　　五、歡歡喜喜度假旅游

　　在7月23日7月28日，我跟隨大家校園的教師到上海參與魅力校園舞蹈比賽。到了上海市，教師帶上大家游覽了上海黃浦江，還來到繁華的世博館。上海市區，自己洗床單、冼澡、梳頭發、整理包，把自己照料得很好，并且沒有胡亂花錢，任老師夸我是最聽話的孩子。根據此次表演，我學得了許多專業知識，還學會了照顧好自己。

　　總的來說，這大半個暑期，我還是表現不錯的。可是，我還有許多欠缺的地區。例如：每一次工作寫完都不愿查驗，背古詩落下來了許多，預習課文都沒有堅持不懈這些。為了更好地讓我的暑假獲得大量，過得更精彩紛呈，我能在下大半個暑期里糾正這種不夠。

　　依據我上個月進行方案的狀況，8月份我想進行下列總體目標：

　　1、把余下的鋼筆字認真地寫完。

　　2、把剩下的古詩詞背完。

　　3、再次多多的念書，多多的寫博。

　　4、用心課前預習三年級語文、數學思維、英語三這書。

　　5、考完級后，跟母親去深圳、中國香港、澳門、陽朔旅游。

暑假生活總結6

　　快樂的暑假生活即將要結束了，我的.暑假生活很充實，我很滿意。在這個假期里，受益匪淺我學到了許多平時沒有學到的知識。

　　首先，我把暑假作業做了，每天幫助爸爸、媽媽打掃得干干凈凈，一塵不染。并且學會了一道拿手的菜：西紅柿炒雞蛋，做給爸爸、媽媽吃，得到了他們的夸獎，我好高興。媽媽還給我買了手工大王，這本本書可以活躍大腦思維，訓練手眼協調，培養耐心，我和弟弟每天做兩個，做了好多小汽車。有：面包車、公共汽車、救護車。拿在手里愛不釋手，真是太好玩了。假期里，爸爸還帶我看了沙漠賽車，讓我大開眼界，他們竟然在沙漠里門開出又快又穩的車，鎮靜自若，太令人佩服了。所有看沙漠賽車的人無不拍手叫好，贊不絕口。

暑假生活總結7

　　最歡樂、最舒適的假期。由于暑假里可以睡懶覺，也可以玩電腦，還可以可以看電視，更可以出去旅游等等。我們在學習里辦不到的事和愿望，在暑假里大局部都可以完成你的愿望和想辦的事。所以，我說暑假對我們來說最歡樂、最舒適的一個假期了。

　　暑假里我每天早上八點多才起來，原來我每天都是六點多起來，暑假里可以比學期里晚兩個多小時起床。這對我們來說，是一件特別舒適的事情了。

　　我可以每星期玩幾次電腦（在作業寫完的狀況下才能玩），原來只有星期六、星期天才可以玩電腦，暑假里可以玩好屢次電腦，我是特別快樂的`，由于可以多玩幾次電腦了。在我們看來這是最好的，是再好不過的了，是我們最喜愛的。

　　暑假里，我可以每天看電視我原來都是苦苦求了媽媽，才可以看上一兩集《三國》，可是現在，我每天下午五點多都看《三國》看到九點多才睡，比以前多看了幾個小時，可以盡情看電視了，這一樣，我感覺是很好的，由于可以了解古代的歷史，對我們是有幫忙的。

　　原來上課，不能旅游，現在不用上課了，就可以旅游了，也不怕落課了，我們也放心了。

　　說到旅游，我們去了上海世博會，那里真美麗，一片草地，后面是一個館，館有許多，我們去的都是小館。比方，克羅地亞館、汽車館、案例館等等我們一共去了83個館。在最終一天晚上，我們去了中國省市聯合館，人許多，但特別美麗。我們刻意去了安徽館，那里很美麗，我們觀察大屏幕上的雨和打雷聲，又查了許多名勝古跡才走。我們特別喜愛這次旅游。

暑假生活總結8

　　這個暑假，我經歷了很多新鮮和刺激的事情。我參加了一個學生交流項目，去了一個陌生的城市生活了一個月。我住在一個寄宿家庭里，與他們一起分享生活和學習經驗。他們非常友好和熱情，讓我感到賓至如歸。在這個城市，我參觀了一些著名的`景點，了解了他們的文化和歷史。我還參加了一些當地的活動和節日，與當地人一起慶祝和享受。這個交流項目讓我拓寬了眼界，增加了自己的社交和溝通能力。我非常感謝這個難忘的經歷，它讓我變得更加自信和獨立。

暑假生活總結9

　　快樂而有好處的暑假生活結束了，我班同學帶著一個假期收獲，又回到了自己的教室，現將我班同學暑假生活作如下總結。

　　1.生活小事，提倡禮貌

　　禮貌無處不在，生活中的點點小事，折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實踐者、傳播者。假期中，同學們都能做到禮貌出行，在公交車上主動給有需要的人讓座。

　　2.假期計劃早制定

　　指導孩子認真完成假期作業。有一大批作業優秀學生：xxx，文一舟，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，付嘉軒，xxx，xxx，xxx，易芷璇，xxx，xxx。

　　3.“科普”xxx

　　有不少同學在暑假畫了科技幻想畫。如付嘉軒，xxx，xxx，xxx嘉，xxx，文一舟，xxx，易芷璇，xxx，xxx，他們的幻想畫畫的十分好。

　　4.堅持學習，培養特長

　　假期是隊員們不斷學習，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業，許多隊員更是利用這個假期進行了超多的閱讀，增長自己的知識。xxx，xxx嘉，xxx，xxx，xxx等同學，他們深知“書中自有黃金屋”，認真閱讀，還寫了很多讀書筆記和讀后感，受到文學經典的熏陶！還有很多隊員在學習之余參加了培訓，學習了一項新本領。xxx，xxx同學暑假學習舞蹈，xxx同學在爸爸幫忙下學會了游泳，快樂地感受著身體在水中的滑動……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學期中更加的自信、向上、陽光！

　　5.外出旅游，增長見聞

　　祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的.文化。兩個月的暑假生活，很多同學都走出家門，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長。xxx同學、xxx同學參加了xxx活動，一路游玩讓他們領略了不同的風土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收獲無窮。總結暑假生活，同學們收獲快樂。迎接新的學期，我們滿懷希。讓我們迎著金秋，快樂地進入新學期。

暑假生活總結10

　　送行了烈日當空的暑期，激情絢爛的九月迎來大家多彩而成。回望全部暑期，隊友們都過得豐富而更有意義，現將成員們暑假生活作如下所示匯總：

　　1、自主學習，提升綜合能力

　　大部分隊友都能主動地，有方案地進行假期作業。也有一些隊友積極參加了各個各種培訓機構的學習培訓，如民族器樂、美術繪畫、書法藝術、少兒跆拳道等。許多同學們在自身院校參與了暑期夏令營俱樂部隊的主題活動，在學習培訓中，隊友們都踴躍參加，不斷發展，提升了本身素養。301班的王之鶴和601班的房屋同學們假日里意味著院校參與了南湖區的少兒鋼琴比賽，各自得到了金獎和銅獎，歡呼聲贈給她們!感激她們在提升自己的與此同時為校園增添光彩!

　　2、普遍閱讀文章課外書

　　書籍是人類發展的臺階!在假日里，隊友們都能與經典好書交友，博學多才，有的讀過童話故事、寓意故事，有的讀過名人勵志故事，有的讀了從古至今名篇，有的.讀過探尋動作類書本更有隊友能開展好詞佳句的累積或做念書小紙條。書不但讓隊友們開拓了知識層面，也使我們的內心遭受冼禮，更提升了大家的表述邏輯思維能力。該校共閱讀文章了1679這書，在其中郭躍同學們假日里看過57這書，歡呼聲贈給他!

　　3、參加學習培訓各類勞動技能

　　隊友們能運用假日在家里能積極做一些有意義的事的家務，并能學習培訓一些勞動技能，如洗衣服、煮飯、養花有的乃至能幫爸爸媽媽照料弟弟妹妹，守候爺奶。隊友們積極參加，變成一雙雙精巧手，一個個家務活小幫手，提升了自個的日常生活自控能力。也有一部分隊友擺脫家門口，積極參加社區公益活動，有673位同學們參與了社區文化活動，并上繳了主題活動申請表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤榜哲張娜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學們小區實踐活動得分成優，歡呼聲激勵，我們要做達標的行知少先隊員，大家更應做達標的中國公民，要遭受社會發展社會各界的五星好評。

　　4、積極參加鍛煉身體

　　隊友們每日能有方案地開展鍛煉身體，有的打籃球，有的滑冰、滑滑板，有的學游泳，有的慢跑大伙兒堅持不懈，鍥而不舍，把身子都煉得棒棒的。

　　5、出游長知識

　　運用假日，隊友們走親戚，保證大氣彬彬有禮。尤其是異地學員陸續回家探望爺奶，體會濃濃真情，也體會到了家鄉的變化;也有隊友乃至擺脫故鄉，出游，她們資金投入自然界的懷里，領略了我國錦繡河山的漂亮風光無限，游覽了全國各地風景名勝，寬闊了視線，熏陶了性格，提高了專業知識。出國旅行的同學們許多，(互動交流)期待你們把去海外的所見所聞和相片制成ppT在班隊大會上與全體同學共享。

　　總而言之，隊友們的假期生活是多種多樣的，大伙兒也都獲得了很多鍛練，父母們體現也很好。新學期早已到來，期待隊友們繼續努力，迎來更高的試煉。

暑假生活總結11

　　今天下午6點出去玩，玩的時候我看見保安叔叔正在澆花，在大水管里噴出來的。水好像一座美麗的水城，我也好想澆花啊。

　　保安叔叔說：“你想玩嗎？”我說是啊！我就接過水管來澆可愛的小草、美麗的小花、高高的.樹枝，還有嫩嫩的樹葉。

　　我澆了一座可愛的水珠橋，澆完花我就回家了。

暑假生活總結12

　　送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來，又一個新學年開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年。回顧上個暑假，同學們都過的充實而有意義，大隊部現將活動情況總結如下：

　　為了讓大家過一個安全、快樂、和諧的暑假，以嶄新的面貌迎接新學期，學校將開展主題為“暑假快樂無限，爭做陽光少年”的活動，希望同學們積極參與，爭當暑假“陽光少年”。為此，學校為同學們精心準備了“暑假活動多彩套餐”，請同學們盡情享用。同時真誠的希望家長配合學校做好孩子的暑假教育指導工作。

　　一、紅色陽光生——爭做個愛心陽光少年。開展“親情假日，回報父母”感恩活動，鼓勵孩子為家人做幾件孝順、體貼的事；每天堅持幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，培養自理能力的同時，表達對父母的感恩之情。為社區的孤寡老人做力所能及的事情。積極參加社會公益活動（如社區的環境清掃、走進福利院等）

　　二、橙色陽光生——爭做健康陽光少年。積極開展“我運動、我健康、我快樂”活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時，爭做“運動小健將”，并按時填寫運動記錄，開學上交表格。保護好視力，每天看電視不多于2小時，注意用眼衛生。合理飲食，科學用餐，綠色上網。

　　三、綠色陽光生——爭做書香陽光少年。制定好學習計劃，保質保量地完成暑假作業，爭做“學習的小主人”每天堅持練字。開展“書香伴我成長”活動。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，每人辦一張“讀書樂”小報（A4紙）。

　　四、青色陽光生——爭做實踐陽光少年。()走進大自然，幫助家長做力所能及的'家務活，爭做“我是家庭小主人”活動。

　　五、藍色陽光套餐——爭做才藝陽光少年。根據興趣愛好，參加書畫、棋類、舞蹈等活動，使自己盡可能全面發展。開展“大眼睛看威海，陽光學子在行動”活動。為了讓大家更多了解家鄉威海日新月異的變化，受到熱愛家庭、熱愛家鄉、振興家鄉的教育，各年級圍繞威海“家美、人美、環境美”這一主題開展活動：把家鄉的美景拍下來，每人創作一幅攝影作品。（A4紙）。

　　六、紫色陽光生——爭做公德陽光少年。嚴格遵守學校校規校紀和假期安全公約。增強法制觀念，遵紀守法，遵守社會公德，爭當“文明小市民”。熱愛生活，文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境。

　　七、黃色陽光生——爭做習慣陽光少年。合理計劃假期每日學習與生活時間，制定假期個性作息表，列出起床、早餐、學習、娛樂、午休、閱讀等時間，進行有效休息與活動。學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在暑假結束后進行自我總結。開展 “好習慣在我家”的體驗活動。以“小手牽大手”的形式，孩子們帶領爸爸、媽媽共同養成好習慣。

　　通過以上標準評出暑假陽光生6名。鞠婉怡、宋憬怡、戰辰、孫煜麗、張如意、叢瀟涵。

暑假生活總結13

　　這個暑假，我學會一項生活技能——做飯，不過，這是我被迫才學會的。

　　記得那天中午，我正在看電視，本應當下班的媽媽突然來電話說她中午臨時有事不來家了。讓我自己弄點吃的。爸爸也不在家，原來我想找點錢買袋便利面湊合一頓的`。可是我翻箱倒柜找了半天，也沒找出一分錢。于是，我只好做出一個無奈之舉——自己做飯。

　　說干就干，首先，我舀了一碗米，又放進一碗半的水，固然，這完全是憑直覺的，我當心翼翼地把米倒進電飯鍋里，插上插頭，按下按鈕做飯的事就萬事大吉了。

　　可是燒什么菜呢，又一個難題緊跟而來，立刻想起了平常媽媽蒸的雞蛋糕，對，雞蛋糕，這道菜既好吃又簡潔，于是我打算就做一碗雞蛋糕。

　　打算完燒什么菜之后，我便從冰箱里取出兩個雞蛋，在灶臺上輕輕磕了一下，再用大拇指輕輕一掰，里面的蛋清和蛋黃就穩穩當當地落在碗里了;接著，我又用同樣的方法應付另一個雞蛋，我用筷子學著媽媽平常打雞蛋糕的樣子把雞蛋攪勻。靠著我的直覺往碗里放了適量的油、鹽、水，再次把它攪勻，接著它就被送到微波爐里去了，我按了下蒸菜按鈕，不一會兒，香噴噴的雞蛋糕端出來了，飯也好了。

　　正值我準吃飯的時候，媽媽不放心，又打來電話說，讓我到舅舅家去吃飯，并說和舅舅說好，讓我直接過去就行了，我驕傲的告知她：“不用了，我已經做好了飯，您放心，您的女兒已經長大了。”

　　就這樣，在這個暑假，我學會一項生活技能，做飯，雖然是被迫的，不過，我還是體會到了勞動的歡樂。

暑假生活總結14

　　今年的寒假我們班的孩子們都過的很快樂也很充實。 寒假里大多數學生能自覺地完成老師布置的暑假作業在家里能主動幫助家長干力所能及的家務活還參加了一些有意義的社會實踐活動。隊員走親訪友時做客時能做到彬彬有禮招待客人時能當稱職的小主人在公共場合能做文明、謙讓。還有許多隊員利用假期看了一些好書、看了一些好的影視作品。

　　現將情況總結如下

　　一、 優化運行機制加強統籌協調

　　1、班級成立了班主任任組長的寒假工作領導集體放寒假前夕召開了假期會議具體研究并實施假期工作按照“統籌協調、相互支持、分工負責、共同落實”的原則安排好寒期各項工作。

　　2、組織家長學習假期工作計劃使其進一步明確假期工作目標及相關要求以利對學生寒期生活的指導。

　　3、擬好了一份告家長信在假期前下發給學生家長讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求 以爭取家庭教育的配合和支持。

　　4、中隊部召開了假日小隊長會議對假期小隊活動進行了技術性、安全性的指導、培訓。

　　5、班級還安排好了家長便于協助教師和社區開展好假日活動。

　　二、組織開展活動情況。

　　一、學生安全人人有責。為了確保學生們假期安全班級召開會議對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網、不進經營性網吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位班主任、家長、學生都簽署了一份《拒絕網吧承諾書》、《安全目標責任書》要求家長配合監督。而且在寒假期間還要求學生進行安全短信匯報。 在學校的精心布署家長、社會的共同關注下我班學生在假期間沒有發生任何安全事故也沒有違紀事情發生渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。

　　二、廣泛開展文體活動、小發明、小制作、小敲門等科技活動有許多同學參加舞蹈唱歌繪畫等活動使自己的假期生活充實而有意義。 開學我班上交了同學們的小發明、小制作、繪畫等作品通過活動鍛煉了學生的動手、動腦的.能力和創新意識。

　　三、摒棄生活陋習倡導文明新風 積極開展“遠離陋習共創文明”社區公益勞動。假期中同學們都能積極參加學校、社區組織的公益勞動清掃村屯路面垃圾人人為創建衛生城貢獻力量假期中同學們還幫助父母做一些力所能及的家務事增強了衛生意識、勞動意識培養了良好的個人衛生習慣提高了個人勞動能力養成良好生活習慣和健康心理。

　　四、繼續開展體驗教育活動 在暑假中我們的少先隊員們體驗了各種的角色比如小售貨員小廚師等我班許多同學都現身說法體驗生活。艾菲菲同學利用假期閑暇時間賣衣服樊輝同學打字等等他們通過自己的勞動獲取成果真正體驗到了掙錢的辛苦也同時學會了節儉。

　　五、從1月23日返校日和2月10日的反饋情況看90的學生能在假期里認真完成作業幫助家長做一些力所能及的事情88的學生讀了一、二本好書、觀看了一部優秀影片。

　　六、廣泛開展讀書讀報活動。 根據學校寒假工作計劃和我們學校的實際情況學校要求學生們在寒假里讀有意義的書籍要求每人至少要閱讀一本。學校圖書向學生們開放同學們不但積極閱讀書籍并且積極作好了閱讀筆記和學習心得更多的隊員通過閱讀書籍來吸取精神食糧。通過統計他們閱讀了這樣一些書籍《綠野仙蹤》《西游記》《水滸傳》《十萬個為什么》《神話故事》《小故事大道理》《一百個中國孩子的夢》《愛的教育》等等。開學后在班隊課上交流了寒假期間的讀書心得。

暑假生活總結15

　　從學期快要結束的時候，各種夏令營就已經到處張貼宣傳材料，準備招兵買馬。這些夏令營規模不同，目的各異，收費情況也各有特色。

　　因為美國的網絡相當發達，幾乎什么信息都可以從網上查到，不管城鄉，多數人也都非常習慣去上網查詢相關信息，所以夏令營也就把它們自己的信息盡量包裝起來放到網上。就匹茲堡這個地方來說，夏令營大概可分為三大類：學習型的、娛樂型的和體育型的。體育型的好理解，學習和娛樂有時候界限就不是很清楚了，寓教于樂才是真諦嘛。

　　位于匹茲堡市中心波因特帕克大學就專門有類似這樣的夏令營，名叫“城市之夏”，主要面向初中和高中學生。時間為兩個星期左右，收費大概在200美元上下——據說算是比較貴的。在活動的設計上，這個項目主要想讓學生愉快地學習一些比較實用的東西，一般是上午去野外溜一溜，騎騎馬什么的，下午則是在專業老師指導下，學習一些制作小電影、木工設計、數學與木工、戲劇表演等等。在木工設計的課堂里，老師基本上不太限制這些小孩，初中生們都戴上防護眼鏡，拿起專業工具，有模有樣地自己設計自己制作，遇到什么問題，老師就去輔導一下。經過幾天這樣的訓練，學生們就可以根據老師的要求做一些比較復雜的木制品。

　　“城市之夏”有一個叫“創造戲劇”課堂，今年招了21個學生，這當然已經很不少了，更為有意思的是，他們來自不同的學校和社區，以前彼此互不相識，但在一個星期之內，這些十二三歲的小家伙很快混熟，并且討論、創作、編排和表演了一個相當復雜的故事。看這些孩子排演得有板有眼，很難想象他們在三四天前才第一次見面。他們的教練卡塔迪爾則說，小孩子非常有創造天賦，在訓練的時候千萬不要限制這些創造性，告訴他們不要擔心自己的主意不好，也不要擔心記不住臺詞，更不要擔心把角色演得過火———演得自然最好！卡塔迪爾說：“我們當然不是百老匯，但21個孩子能在一個星期里編排這么個有意思的戲劇，每個人都有角色可演，每個人都感到很自在，實在很神奇啊！”

　　不僅局限在美國國內，有些中學生還涉足國際夏令營。這當然比較昂貴，但也能更好地開闊自己的視野。匹茲堡郊區的黎巴嫩山鎮的高三學生卡琳·麥琪就是這樣一個遠足者。麥琪在平時就比較關注一些社會問題。當她注意到遠在非洲

　　的贊比亞有些孩子因為買不起校服而輟學之后，就發起了一個捐獻活動。因為她媽媽就是從事網絡拍賣的，所以麥琪就號召大家把不用的舊東西拿到網上拍賣，然后捐款給贊比亞小學生做校服。這活動一推出，匹茲堡郵報也登了消息，所以效果很是不錯。麥琪很快就募集到1600美元郵寄到瑞士一個機構，然后再匯到贊比亞。而這個暑假，麥琪就先去瑞士，然后飛到贊比亞，去看看自己的工作成果是否真的給當地小孩子帶來了什么大的變化，順便和其他一些歐美的中學生在贊比亞住上兩個星期，體驗當地的生活。

　　并不是所有孩子都參加昂貴的夏令營或去世界旅游。不參加的理由大概是因為不方便而不是沒有錢，因為在美國有很多政府資助的夏令營，窮人的孩子可以申請參加這樣的夏令營。當然，雖然沒有暑假作業，但不是所有的孩子都玩得這么開心，畢竟這是個競爭的`世界。美國社會一直就有一種居安思危的氣氛，據一個五十來歲的同事說，他爸爸小時候，老師就經常說，德國人多么多么聰明，德國小孩如何勤奮，如果你們不好好學習，那以后就會落后于德國了；等到他念書的時候，老師則跟他們說，俄羅斯人是多么聰明，蘇聯小孩是多么勤奮，甚至還有一本書叫《伊萬知道而約翰所不知道的事情》（伊萬是常見的俄羅斯名字，而約翰則是常見的美國人的名字）；后來的小孩也被教育，日本人是多么聰明，日本人是多么勤奮；當然現在開始說中國人是多么聰明，中國人是多么勤奮———事實上美國人一直占據著不可動搖的科技優勢。但在美國中學和大學里，東亞學生給美國學生帶來的壓力的確越來越大，這也波及到一些中小學生的暑假生活。美國也有一些大學和社會組織專門在暑假開設面對中小學生科學和人文教學的夏令營，而且據說也是越來越多的人去參加。

　　當然，總的來說，很多人還是不贊成小孩子在暑假里去進行繁重的文化課訓練。一名同事在談到這個時說：“我的一個朋友在暑假要把她10歲的兒子送到斯坦福大學去訓練，唉！她也不想想，才10歲，還要送到那么遠的斯坦福，真是？”沒說完，她就一個勁地搖頭，嘆息，并露出一點點嘲諷的微笑。

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