總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的生活垃圾工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活垃圾工作總結1

　　為深入貫徹落實對垃圾分類工作系列重要指示批示精神，進一步落實XX鄉機關生活垃圾分類工作，提高工作成效，根據《關于印發《20xx年XX縣公共機構節能工作考核方案》的通知》（X公節字[20xx]X號）文件精神，結合我鄉工作實際，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　在黨政機關實施生活垃圾分類，有利于改善工作和生活環境，促進資源回收利用，推進生活垃圾減量化、資源化、無害化，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領作用。黨政機關等公共機構要深入貫徹關于普遍推行垃圾分類制度重要講話精神，按照生態文明建設的總體要求，帶頭實施生活垃圾強制分類，在公共機構辦公區建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理體系，逐步建立生活垃圾分類的常態化、長效化機制。

　　我鄉政府機關要帶頭做好實施生活垃圾分類工作，鼓勵本單位及各村（居）按照上級要求，積極開展生活垃圾強制分類。

　　二、組織領導及職責分工

　　為加強工作領導，成立XX鄉機關生活垃圾分類工作領導小組，由XX任組長，XX任副組長，XX任成員，推進機關生活垃圾分類實施工作。

　　領導小組下設辦公室，設在鄉機關黨政辦，負責機關生活垃圾分類日常各項工作開展，包括制定實施方案、指導設施配置、監督檢查、宣傳培訓、垃圾集中堆放點選址等。

　　三、實施步驟

　　（一）準備階段（20xx年6月1日至6月24日）

　　1、制定實施方案。根據機關實際情況，制定專項工作方案，明確工作職責和任務要求。

　　2、召開動員會議。召開XX鄉機關生活垃圾分類動員會議，提出實施方案、落實任務要求。

　　3、開展宣傳發動。充分利用電子顯示屏、短信平臺、微信群等宣傳工具，加強對垃圾分類的宣傳介紹，普及垃圾分類知識。

　　（二）實施階段（20xx年6月25日至6月30日）

　　1、落實分類職責。建立機關生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監督。

　　宣傳員牽頭做好機關生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。

　　專管員負責督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設施管養工作，提高分類設施的完好率和整潔度，聯系垃圾收運單位按規范及時清運垃圾。

　　督查員根據日常檢查考核辦法，不定期開展監督檢查，督促做好機關垃圾分類工作。

　　保潔員負責每日對各樓層及會議室易腐垃圾、其他垃圾進行收集、清理，統一收集至機關大院的投放點；每周定時收集各辦公室的廢棄紙張（文件等）、報紙；每半月對大院投放點的可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點；做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對各辦公室分類錯誤的.垃圾進行分揀，并將發現問題反饋給機關生活垃圾分類工作領導小組辦公室。

　　食堂工作人員負責及時清理收集食堂內垃圾，分類投放至投放點，嚴禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。

　　2、實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

　　3、檢查分類成效。領導小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報結果。

　　（三）總結階段（20xx年7月1日起）

　　1、做好自查自檢。各村（居）委會、各單位認真開展生活垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發現問題并抓好整改，實現常態化管理。

　　2、推進分類覆蓋。各村（居）委會、各單位要根據實際，開展生活垃圾分類工作，在7月底前實現生活垃圾分類全覆蓋。

　　四、設施配置及投放要求

　　（一）設施設置

　　1、樓層內：每層衛生間各設置一個其他垃圾桶和一個易腐垃圾桶，開水間設置一個帶過濾設施的茶葉渣收集容器。

　　2、圩鎮范圍：在圩鎮范圍內放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、廢品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。

　　3、各辦公室：設置一個其他垃圾、易腐垃圾雙拼垃圾桶。

　　4、食堂：設置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一個。

　　5、可回收物集中堆置點：在機關大院內設立一處廢品及可回收物集中堆置點。

　　（二）投放要求

　　1、易腐垃圾：日常辦公生活產生的茶葉渣倒入開水間的專用茶葉渣收集容器，紙杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝樹葉等投放至各辦公室易腐垃圾桶內，再投放至衛生間易腐垃圾桶內。

　　2、其他垃圾：實行定點投放，日常產生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內，再集中投放至衛生間其他垃圾桶內。

　　3、廢品及可回收物：（1）廢棄紙張（文件等）、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放，每周由保潔員統一上門收集；（2）其他可回收物由辦公人員自行分類投放至集中投放點，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確保可回收物干燥。

　　4、有害垃圾：投放至集中投放點。

　　五、工作要求

　　1、提高認識。機關干部要高度重視生活垃圾分類工作，積極推行垃圾分類工作，當好樣板、做好示范。

生活垃圾工作總結2

　　生活垃圾的回收工作也是一個非常重要的環節，通過垃圾回收，我們不僅能夠有效地節省能源，還能為社會創造更多的就業機會。在我參與生活垃圾回收工作中，我認為需要注意以下幾個方面：

　　一是信息宣傳。考慮到不同的人群，我們應該選擇不同的傳播媒體，加強宣傳工作，提高居民的意識和人口的參與度。

　　二是回收點的選擇。在進行生活垃圾回收時，我們也應該注意到回收點的選擇，注意到它們在位置、面積、設備、清掃等方面的問題，讓回收工作能夠更好的.展開。

　　三是質量保障。回收工作需要高質量，需要我們提高工作質量，根據具體工作以及制定有關工作規章制度，全面落實工作；另外，可以考慮增加收回成本，鼓勵更多財稅、政府和居民參與進來。

　　通過以上幾點，我相信如果管理和執行得當，生活垃圾回收工作是可以有效發揮其環保價值的，讓垃圾回收成為核心任務，從而取得更多的環境和經濟效益。

生活垃圾工作總結3

　　20x'x年xx區教育系統在區生活渣滓分類減量辦公室的指點下，遵照區的統1部署，在全區中小學、幼兒園中全面睜開了生活渣滓分類減量宣揚教育和實施工作，獲得了1定成效。現將有關工作總結以下：

　　1、做好宣揚動員工作

　　渣滓分類工作是綠色可延續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的渣滓分類常識教育，要求各校將生活渣滓分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活渣滓分類減量啟蒙教育，在中小學實施渣滓分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行渣滓分類意義的宣揚和渣滓分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣揚日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。

　　2、做好責任落實工作

　　教育局要求各學校落實渣滓分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部分及內部管理崗亭職責，做好渣滓源頭分類減量的培訓、催促、搜檢、糾正工作。與具有相干天分的渣滓收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推行生活渣滓分類工作的經驗做法，按期分析渣滓分類工作中存在的問題，確保渣滓源頭減量、全程分類有效落實。

　　3、立足課堂教學，扎實睜開環保教育

　　課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，特別是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育；中高年級班級進行環境教育主題會，睜開各種情勢進行教育，構成了環保良好的氛圍；班級成立環保小組，認真搜集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

　　例如：XXX將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答情勢，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生建立:垃圾分類的終究目的是減少垃圾的理念。指點他們把到處拋棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的.可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

　　4、積極展開主題實踐活動

　　各學校構造實施特點系列活動。積極參與各類郊區級環保杯賽，培養青少年渣滓分類、源頭減量意識和責任，展現學校渣滓分類減量實踐活動成果。

　　通過親子活動影響學生家庭投身到渣滓分類行動當中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區渣滓分類宣揚和實踐當中，與社區居1起共同行動，提升社區的整體文明水平。

　　例如：XXX通過視察發現，學校每天拋棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學校拋棄的垃圾總量又減少了對環境的污染；同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。

　　因而，學校展開了“廚余綠植再利用制造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，1次次綠色實踐，轉達著孩子們對環境的酷愛、對環保的關注，也引發了家庭的關注，將此方法在家庭中推行使用，從而產生更廣泛的社會效應。

生活垃圾工作總結4

　　上半年，中轉站在煙草物流中心和市局的正確領導下，堅持“至誠至善、恒心恒行、戒驕戒躁、共建共享”的工作理念，深入開展“精細化管理”和“7S現場管理”工作，上下一心，齊心協力，全力以赴的完成上級部門交予的各項工作任務，為企業的全面可持續發展作出應有的貢獻。半年來，中轉站共配送卷煙箱，服務客戶戶次，車輛累計安全行駛萬公里，下面，將我中轉站上半年主要工作向大家做簡要的匯報。以7S現場管理要求為標準，貫穿到站區的安全值班、庫區的清掃，維護、人員車輛的出入登記、員工的教育培訓、車輛的使用調度、設備的維修保養、油料的核算領用、員工的督查考評等各個方面中去，通過對7S管理工作的理解、領會，逐步貫徹到工作環境、文件管理、倉儲作業等各個方面，利用督查考評強化制度的貫徹、執行，用制度來約束和加強中轉站各項工作的規范、有序運行。

　　根據不良天氣情況和緊急故障、事故發生可能，中轉站還健全和制定了周密、詳細的防洪搶險、消防、惡劣氣候等情況下操作性較強的應急預案，適時組織員工演練，增加防范意識，確保了各種惡劣天氣、緊急情況下卷煙配送工作的順利進行，在今年初的冰雪天氣以及近期暴日、暴雨、淹水、泥濘等惡劣天氣發生時都能做到從容應對。上半年我們對整個送貨線路按照TmS運行要求進行了合理銜接和優化整合，同時，我們還對新增客戶的準確編入和農村客戶的微調進行實時調整，有效的提高配送工作效率，降低配送成本。在各送貨線路以及配送員的工作交流方面我們采取每半年調動一次，不僅使駕送人員增加了互相學習和監督的機會，也確保了卷煙配送工作的透明度和廉潔度。

　　為了便于保護籠車和裝載卷煙，中轉站根據庫房使用狀況對籠車存放區、空籠車區、叉車區、托盤區、卷煙裝載區等區域進行維護修理，更換損壞的籠車和減震、緩沖裝置，做到籠車裝卸進出安全、貨物裝載規范有序。每天按照送貨線路順序依次裝車，在訂單生成24小時內將卷煙送達客戶，并對當日發現的分揀差錯及卷煙破損情況及時上報，履行調換手續。通過對員工的教育和監督以及對裝車技能的培訓和車輛突出部位的改進，維護了塑封包裝和卷煙的完好，1—6月份，配送部共調換破損卷煙3條，遠遠低于卷煙破損率。在卷煙配送過程中，我們嚴格履行各項交接手續和送貨服務情況登記，各個環節都有詳細的交接手續和記錄痕跡，避免出現差錯。在為零售戶服務時提倡細致化服務、優質化服務、個性化服務，增加與客戶的溝通和交流，一改以往經常出現的膚淺式、敷衍式、單調式服務，讓客戶確實感受到優質服務為他們帶來方便和舒心。持續做好車輛運行管理的各項工作，積極開展技能培訓比武，強化管理流程控制和績效督查考評，努力提高車輛運營效率和駕駛業務技能，提升服務送貨質量。

　　我中轉站一貫堅持每月一次駕駛人員學習培訓，不斷拓寬學習培訓內容，提高學習培訓質量和效率。我站將配送駕駛員培訓學習的內容從以往的駕駛業務知識和技能、安全行車等方面向進一步降低車輛運行成本、實現自我維護保養的技能學習培訓方面延伸。我們專門請汽車修理廠的專業維修人員對駕駛員開展車輛維護保養方面的知識培訓，利用每月一次的車況檢測的機會，要求每個駕駛員都跟隨車況檢測人員，在檢測時要求檢測人員對我們的駕駛員進行言傳身教，要求駕駛員不懂就問，互相交流，提高了駕駛員在車輛日常維護保養以及一些小毛病小問題的處理技能，車輛的清潔、緊固、潤滑以及一些操作簡單故障的排除都能在日常的出車前后檢查中自己動手完成，基本實現了車輛小問題不出站區就能自己解決。

　　為了鼓勵駕駛員自己動手解決車輛行駛中的常見問題，我們還定期在駕駛員中開展車輛駕駛和維修方面的技能比武，努力提升配送駕駛員的駕駛技能和自我維修技能，并將技能比武的成績納入績效考評成績中去；為方便車輛的日常小毛小病的維修保養，我們還添置了洗車設備，為每輛車配備了隨車工具箱，專門設置了專人管理的車輛器材專用間，完善了車輛使用的相關工具設備設施，為駕駛員自己動手檢修車輛創造了良好的條件，提高了駕駛員自己動手開展車輛維修保養的能動性和積極性，使全體配送駕駛員都有效地提高了自身的車輛駕駛和維護保養專業技能，做到“懂性能、懂構造、懂原理、懂用途”，“會操作、會保養、會排除故障”，“牢記安全操作規程”，改善了以往有點感受到優質服務為他們帶來方便和舒心。持續做好車輛運行管理的各項工作，積極開展技能培訓比武，強化管理流程控制和績效督查考評，努力提高車輛運營效率和駕駛業務技能，提升服務送貨質量。我中轉站一貫堅持每月一次駕駛人員學習培訓，不斷拓寬學習培訓內容，提高學習培訓質量和效率。我站將配送駕駛員培訓學習的內容從以往的駕駛業務知識和技能、安全行車等方面向進一步降低車輛運行成本、實現自我維護保養的技能學習培訓方面延伸。

　　我們專門請汽車修理廠的專業維修人員對駕駛員開展車輛維護保養方面的知識培訓，利用每月一次的車況檢測的機會，要求每個駕駛員都跟隨車況檢測人員，在檢測時要求檢測人員對我們的駕駛員進行言傳身教，要求駕駛員不懂就問，互相交流，提高了駕駛員在車輛日常維護保養以及一些小毛病小問題的處理技能，車輛的清潔、緊固、潤滑以及一些操作簡單故障的排除都能在日常的出車前后檢查中自己動手完成，基本實現了車輛小問題不出站區就能自己解決。

　　為了鼓勵駕駛員自己動手解決車輛行駛中的常見問題，我們還定期在駕駛員中開展車輛駕駛和維修方面的技能比武，努力提升配送駕駛員的駕駛技能和自我維修技能，并將技能比武的成績納入績效考評成績中去；為方便車輛的日常小毛小病的維修保養，我們還添置了洗車設備，為每輛車配備了隨車工具箱，專門設置了專人管理的車輛器材專用間，完善了車輛使用的相關工具設備設施，為駕駛員自己動手檢修車輛創造了良好的條件，提高了駕駛員自己動手開展車輛維修保養的能動性和積極性，使全體配送駕駛員都有效地提高了自身的車輛駕駛和維護保養專業技能，做到“懂性能、懂構造、懂原理、懂用途”，“會操作、會保養、會排除故障”，“牢記安全操作規程”，改善了以往有點小毛病就去修理廠檢修的情況，也為集體節約了一定的車輛維修成本。

　　在不斷健全完善配送車輛管理制度和管理流程的基礎上，我們中轉站根據精細化管理的要求，將配送車輛管理工作重新進行梳理，建立一車一檔，落實車輛管理責任到人，不斷健全規范各類管理軟件資料，使之在日常車輛管理中有效發揮流程監控的作用。在上級規定的物流管理現有表格的基礎上，增加了符合站區日常管理的其它表格，制作并使用了車輛進出庫登記表、車庫檢查登記表、維修保養申報表、油料核算表、車輛一日三檢查記錄、安全情況檢查登記表、洗車用具使用登記表等，確保各節點都有交接、使用痕跡，并且做到及時、準確、清楚填寫，保證其真實性、可參靠性；從站區管理、車輛運行、設備維修、規范服務、貨物交接等各個環節都有詳細的資料記載，對中轉站車輛管理的整個流程進行有效地監控和管理，也為每月對駕駛配送人員的督察考評提供了有力依據。

　　我們中轉站通過不斷規范車輛故障報批維修手續和油料核算領用手續，強化對車輛維修保養、油耗領用過程的監控，油料領用實行加油卡管理，根據核定油耗每月登記行駛里程；車輛維修嚴格按程序報批和監督修理，執行修理回執制度，有效降低車輛返修率。今年以來，我中轉站安全行駛里程萬公里，油耗10700升，維修費用53400元，在車輛使用時間增長的情況下，油耗較去年同期下降了13%；剔除更換輪胎、變速箱油和坐墊等周期性保養費用，在車輛使用時間增長的情況下，正常維修費用的`增長幅度明顯減少。針對送貨車輛駕駛員考核難的問題，我們在市公司物流配送中心送貨部績效考核表要求的基礎上，依據配送服務規范、配送作業安全操作規程和配送車輛駕駛作業規范的規定，進一步強化對配送駕駛員的督查考評，要求駕駛人員嚴格按照《煙草卷煙物流配送中心卷煙配送管理制度以及作業指導書》和《配送車輛管理制度》的要求進行車輛配送作業。嚴格執行車輛派遣任務，按指定區域送貨，不得擅自出車和隨意變更送貨區域；精心愛護車輛，認真做好車輛出車前、用車途中和回站后的車況和安全檢查，及時發現并解決問題，確保車況處于良好的技術狀態，保持車容車貌整潔；發現有損安全行車的故障和問題隱患時，及時報請部門領導按程序報修，不帶故障出車；送貨途中嚴格執行道路交通安全法，謹慎駕駛，文明開車，安全行車，不得違規操作；及時認真規范地填寫好《配送駕駛工作日志》。

　　同時還將日常表格資料填寫、整理，維修費用、油料損耗，返修率等情況納入日常的考評，要求駕駛人員在開展工作過程中都能做到從細處入手，按規矩辦事。為了在全體配送駕駛員中營造“比、學、趕、超”的氛圍，鼓勵駕駛員遵守規范、節約成本、提高效率。在車載TmS系統運行管理上我們始終嚴格按照物流中心要求一絲不茍、逐步推進，確實將配送工作和TmS系統有效結合起來，使其能夠科學、準確、及時反映配送工作情況，使整個送貨工作嚴謹、規范。

　　同時，我們還堅持做好TmS系統的維護和正確操作，確保設備的正常使用和減少人為的損壞。首先，我站每月都要對站區的安全運行情況進行自查和整改，查找危險源存在的可能，通過對安全值班室、監控設備、用電設備、排水設施、防雷防火設備等的檢查減少了安全隱患的發生，及時更換了到期的滅火器、絕緣用具和老化的電線、插座、水管、消防籠頭等，保證中轉站的安全順利運行。其次，我們每月組織一次安全學習培訓，先后學習職業健康、安全行車、消防知識等內容，還邀請了交警大隊警官對交通法新增加的和實用性強的相關法規進行講解和交流，使員工對安全出行、自我防護、應急處理、自救互救等知識有了全面深刻的理解和掌握。上半年，我們根據上級物流部門的組織和安排，先后進行了初級物流員的鑒定、培訓、篩選和考核工作，使達到入選物流員要求的員工能夠100%通過鑒定。再次，我站還積極參與分公司開展的消防演練、應急、疏散演練等突發情況處理活動，提高了員工處理事故，實現自我安全防護的能力，也提高了中轉站對突發事故的預防和應急能力。

　　經過上級安全職能部門的領導監督和中轉站全體員工對安全工作持之以恒的貫徹執行，上半年我站未發生一起安全責任事故。積極參與各級部門舉辦的車輛技能和配送服務比武競賽，近幾年，我中轉站參加了局和物流中心開展的駕駛員技能比武、乒乓球比賽活動，均取得了較優異的成績，我們還融入企業的陽光文化建設活動中，經常開展讀書談心得、中轉站建設座談會、觀看警示教育片等活動，加強了上下級之間、員工之間工作上、生活上、心靈上的交流，增進溝通，減少隔閡，為中轉站的全面建設，為促進企業更好、更快的改革和發展增添源源不斷的后勁。

生活垃圾工作總結5

　　作為垃圾處理的一種方式，生活垃圾焚燒過程中也需要考慮到環保、安全、效率等方面的問題。在我的工作當中，我認為需要重點做好以下幾個方面：

　　一是對區域的選擇。在進行焚燒工作時，應該選擇適宜的區域，不要選擇人口密集地區，避免垃圾焚燒排放污染和對人體產生影響。

　　二是環保焚燒技術的應用。在進行焚燒處理時，應該采用高效、環保的技術和設備，避免污染和影響環境。 三是嚴格的管理制度。為了保障環境安全和社會穩定，我們應該制定更嚴格的管理制度，從而完整地實現目標的落實和工作的'執行。

　　總的來說，生活垃圾焚燒處理工作是一項復雜的工程，需要我們秉持著務實、開放的原則去進行進一步地明確、分析和實踐工作。

生活垃圾工作總結6

　　為了進一步增強我市農村生活垃圾集中收運處置體系改善農村環境、培育文明行為、促進新農村建設的效果，根據《市人民政府關于全面建設農村生活垃圾處置體系的意見》(成府發〔xx〕56號文件)的精神，現對進一步完善《市農村生活垃圾集中收運處置工作考核評分辦法》提出如下意見。

　　一、進一步完善檢查考核的組織方式

　　為了加強對農村生活垃圾集中收運處置體系實際運轉效果的檢查考核，把暗訪的檢查情況納入季度及全年考核的結果中(5分)。并在每次的暗訪中隨機對3―5位村民進行調查了解農村生活垃圾集中收運運行效果反映，計入考核成績。

　　二、進一步完善檢查考核的內容和標準

　　(一)將日常資料收集報送情況納入考核內容(5分)

　　1、各區(市)縣垃圾處置場(廠)，對各鎮(鄉)建立農村生活垃圾進場處置的臺帳，包括進場處置的時間和數量，由各區(市)縣城市管理部門匯總按季度報市城管局區縣處。

　　2、無垃圾處置場(廠)的區(市)縣，由城市管理部門匯總報送農村生活垃圾運輸處置垃圾量合同和長安垃圾處置場進場記錄。內容全面準確、報送及時的，得3分，否則，酌情扣分。

　　3、其他工作資料、基礎資料收集報送，包括規劃方案、規范布點圖、進展情況、簡報、總結等，按要求全面、及時報送的，得2分，否則，酌情扣分。

　　(二)加強對財政配套資金落實和設備購置情況的考核(20分)

　　1、各區(市)縣要按《市人民政府辦公廳轉發市發改委等部門關于市農村生活垃圾集中收運處置工作財政資金補貼與管理辦法的通知》(成辦函〔xx〕46號)要求，加強對農村生活垃圾專項經費的使用管理，實行專帳管理，并將工作所需資金納入財政預算，配套經費達到要求的，得10分，否則，每減少10個百分點扣1分。

　　2、各區(市)縣按照市財政經費中設備購置資金要求，購置足額保障農村生活垃圾運輸所需的.專用密閉車輛，條件特殊的山區鎮(鄉)購置小型適用密閉的垃圾運輸車輛的，得10分，未按要求足額配置的，每減少5個百分點扣1分。

　　(三)基礎設施建設(15分)

　　1、按每個村建設3―5個垃圾桶點(房)，每個桶點配備2―3個垃圾桶的標準，每個村少于3個垃圾桶點(房)的扣3分。

　　2、垃圾桶基座、垃圾房周圍要進行硬化處理，未硬化扣1分。

　　(四)將社會宣傳工作納入考核內容(5分)

　　1、垃圾桶點(房)設置有宣傳標語、包括編號、村名、管理人員、舉報電話(區<市>縣城管局公開電話)的告示牌，得2分，缺一小項，扣0.25分。

　　2、在省市級媒體宣傳一次得0.5分。

　　3、在中央媒體宣傳一次得2分。

　　4、其它宣傳工作，按1分計考。

　　(五)保潔隊伍建設管理(10分)

　　1、按每150戶配備1名保潔員的標準，少于總數5%的扣1分(以配備人數招聘人員花名冊、工資發放人員花名冊為準)。

　　2、保潔員職責不落實，管理范圍內衛生差，發現1處扣1分。

　　(六)生活垃圾清運(30分)

　　1、農村生活垃圾夏季2日內清運，冬季3日內清運。4―5日清運1次的扣1分，5日以上清運1次扣1―3分。

　　2、垃圾桶不得穿靴戴帽，垃圾房不得超過容量的50%，未達到要求的扣1分。

　　3、鎮(鄉)農村生活垃圾未按要求進入處置場(廠)而自行處理的扣5分，隨意傾倒的扣10分。

　　(七)清除積存垃圾(10分)

　　1、在管理轄區內無積存生活垃圾，發現一處扣2分。

　　2、垃圾桶點(房)周圍有垃圾，發現1處扣1分。

　　(八)鼓勵在清掃、收運和處置工作中實行市場化運作(加分)

　　1、對清掃保潔環節實行市場化運作方式的，加1―2分。

　　2、對在收運環節實行公司化運作的，加2―4分。

　　3、沒有實行市場化運作，但建立了以區(市)縣為收運主體的清運體系，確保農村生活垃圾能夠及時清運的，加1―2分。

　　4、在處置環節實行市場化運作，且效果好的，加1―2分。

　　三、進一步完善考核結果的通報制度

　　(一)季度檢查考核、全年檢查考核結果實行書面通報與會議通報的方式，其中暗訪的檢查考核情況以影像、口頭等方式予以通報。

　　(二)農村生活垃圾集中收運處置工作的考核結果與市財政以獎代補資金的補貼數額掛鉤。一次考核結果在85分以下的，予以通報批評，兩次考核結果在85分以下的，扣減5―10%的以獎代補資金，全年考核結果在85分以下的扣減10―30%的以獎代補資金，并不得參與城市管理的先進、優秀評選。

　　(三)農村生活垃圾集中收運處置工作的考核結果按60%計入14區(市)縣城市管理年終目標考核得分。

生活垃圾工作總結7

　　根據《關于推進全南縣公共機構生活垃圾強制分類工作的實施方案的通知》文件精神。我鎮嚴格按照縣級方案開展生活垃圾分類工作，20xx年主要做了以下工作。

　　一、領導重視，健全組織

　　我鎮的生活垃圾分類工作得到主要領導的高度重視和關注，鎮領導多次對生活垃圾分類工作做出指示。鎮政府成立生活垃圾分類工作領導小組，組長為鎮長，副組長為分管該項工作的副鎮長，成員為節能辦工作人員，領導小組下設辦公室，負責生活垃圾分類日常工作。

　　二、編制實施方案

　　鎮節能辦把垃圾分類工作擺上重要議事日程，結合實際編制健本單位公共機構生活垃圾分類實施方案，在6月19日已經印發了《關于推進城廂鎮公共機構生活垃圾強制分類的實施方案》，已按要求上報縣公節辦。

　　三、完善分類設施

　　鎮黨政辦在7月份已按要求配置分類垃圾容器，其中在鎮政府食堂配置了1個四分類垃圾桶，在鎮政府大院配置了9個三分類垃圾桶，在鎮政府各辦公室配置了20個二分類垃圾桶。在鎮政府設置了兩個分類投放點，在投放點張貼了分類投放點應配套設置分類投放指引宣傳單，內容與生活垃圾分類投放指引一致。

　　四、嚴格分類投放

　　鎮政府嚴格按照分類及處置要求投放本單位的生活垃圾，建立生活垃圾分類收集管理臺賬，據實記錄本單位生活垃圾種類、數量及處置等情況，并且建立信息公開公開制度，定期公示垃圾清運量。鎮政府在政府大院設置1處集中投放點，投放時間為每天早上8點30到中午12點。

　　五、開展宣傳教育

　　節能辦積極整合各類宣傳資源，利用微信公眾號、宣傳欄、電子顯示屏等媒介形式，大力開展生活垃圾分類宣傳工作，編制分類指導手冊，加大生活垃圾分類知識的宣傳頻次和覆蓋面。積極引導干部職工關注公共機構生活垃圾分類助手微信公眾號，學習垃圾分類知識，參與垃圾分類知識競答活動，線上線下相互配合。利用各村新文明實踐站平臺向群眾宣傳生活垃圾分類知識，在各村開展垃圾分類知識宣講。

　　鎮節能辦在6月26日全鎮干部職工大會上組織全體鎮干職工對生活垃圾分類的`學習培訓，通過培訓干職工掌握垃圾分類投放方法，提高分類準確率。

　　六、強化源頭控制

　　鎮政府推行綠色辦公，推行無紙化辦公，利用黨政平臺下發公文，減少紙質文件印刷。嚴格規范辦公用品配置標準，盡量實現共享共用，提高辦公設備的利用效率。優先采購可以循環、資源化利用的可再生辦公用品，食堂就餐開展光盤行動，限制使用一次性用品，從源頭上減少垃圾產生。

生活垃圾工作總結8

　　20xx年以來，我鎮認真全面落實科學發展觀，統籌城鄉發展，按照中央、省、市新農村建設與城鄉環境的總體部署，扎實推進我鎮生活垃圾分類整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類收集整治工作進展順利，全鎮生活垃圾分類收集率達33%，我鎮衛生環境得到進一步改善，群眾生活質量得到進一步提高。

　　一、主要做法

　　(一)加強領導，落實責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類收集整治工作，將這項工作作為社會主義新農村建設的一項重要任務來抓，成立了以市政府分管領導任組長，相關部門負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領導小組，下設辦公室和督察組，具體負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時制定出臺了《xx鎮生活垃圾分類整治實施方案》，進一步明確了目標任務、整治要和保障措施等，并將工作任務進行細化，分解落實到各相關單位，建立目標責任制管理，實行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優和獎勵的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領導為組長的整治工作領導小組，確定專人具體負責此項工作，并做到“五個一”即：有一項垃圾整治工作計劃；有一支專職環衛隊伍；有一套長效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個經村民通過的鄉規民約。為確保工作落到實處，市督察組定期組織人員深入鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。

　　(二)健全制度，分類指導。按照南平市要求，我市6個試點鄉(鎮)、21個村設置了環衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進行日掃日清，集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場所(設施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實行動態管理，擇優錄用。同時根據村鎮的實際情況，對垃圾處理實行分類指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務產業化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾資源化利用。

　　(三)加大投入，完善設施。我鎮通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專項資金用于村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的鄉(鎮)予給補助2-5萬元資金，目村莊垃圾整治采用以獎代補的形式；二是按照“誰污染、誰付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過“一事一議”確定農村住戶承擔垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業店面、企事業單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進一步完善。

　　(四)部門協作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，需要有關部門的共同配合、密切協作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門切實將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創建環境優美鄉鎮、文明村鎮、生態村鎮等工作有機結合起來，作為為民辦實事的重要內容來考核。按照職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣傳活動，為整治工作的.順利實施營造了濃厚氛圍，打下了良好基礎。

　　二、存在問題

　　一年來，我市的村鎮生活垃圾整治工作在上級業務主管部門的具體指導下，在全市各相關單位的共同努力下，取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮居民、企事業單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收取；垃圾填埋處理場選址位置不夠理想，現有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場建設、運行、管理經費仍然不足等。

生活垃圾工作總結9

　　作為生活垃圾處理的一種常見方式，填埋處置往往存在一定的難點和挑戰。在實際工作中，我覺得可以注意以下幾點： 一是土地利用要求。填埋的處理需要嚴格按照當地的'規定，遵守土地利用、環保、建設等相關法律法規，確保填埋操作安全和衛生。

　　二是垃圾填埋處理的規劃。垃圾填埋處理是一項持續性較高、周期較長的工作，需要制定詳細的規劃，分清埋場的布局、規模、天然環境、地貌、土壤等細節，落實工作落實。

　　三是設備和人員保障。對于土地整理和垃圾填埋處理，我們也需要保證安全政策和設備性能的提高，讓人員能夠安全工作，避免意外的發生。

　　通過以上的分析和解決，我們可以更好地理解和應對填埋垃圾處理的挑戰，達到更好為環境貢獻的目的。

生活垃圾工作總結10

　　20xx年XX區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中小學、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效。現將有關工作總結如下：

　　一、做好宣傳動員工作

　　垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣傳日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。

　　二、做好責任落實工作

　　教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推廣生活垃圾分類工作的經驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

　　三、立足課堂教學，扎實開展環保教育

　　課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育;中高年級班級進行環境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

　　例如：長征中心小學將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

　　四、積極開展主題實踐活動

　　各學校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區級環保杯賽，培養青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。

　　通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區垃圾分類宣傳和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。

　　例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發現，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學校丟棄的垃圾總量又減少了對環境的污染;同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。

　　于是，學校開展了“廚余綠植再利用 制造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的`熱愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產生更廣泛的社會效應。

　　生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制，在現有工作基礎上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學校老師和學生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設環保、綠色、文明的新XX做出貢獻!垃圾分類總結 篇1

　　根據上級有關文件通知精神，我校結合生態文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現將工作小結如下：

　　通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

　　各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣。

　　我校各班開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　發放家長信，“小手拉大手”通過學生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

　　通過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。生產生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

　　垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

生活垃圾工作總結11

　　生活垃圾分類工作是一項重要的環保工作。在我所在的社區，社區居民對垃圾分類的意識較弱，分類管理制度不健全，導致近年來垃圾分類工作進展緩慢。我所從事的工作是居委會委員，負責環保工作。對于垃圾分類工作，我積極聽取社區居民意見，制定相關政策和規定，營造環境保護意識，對垃圾分類工作進行了全面總結。

　　一、宣傳教育

　　宣傳是垃圾分類工作中不可忽視的一個環節。我們采取多種宣傳形式，引導居民對垃圾分類工作進行了解。宣傳的形式多種多樣，包括展板、宣傳單、QQ群、微信、微博、廣播、電視和環保知識講座等。通過不斷的宣傳，居民的環保意識逐漸提高，垃圾分類實踐推進較快。

　　二、分揀設施建設

　　分揀設施是實施垃圾分類管理的前提。對于社區內缺乏垃圾分類設施的現狀，我們整合社區資源，投入一定的資金，設置了各類垃圾分類桶，并妥善安置垃圾堆積點，確保環境衛生。分類桶做出了明確、生動的`標示，便于居民分類識別。

　　三、分類審核和責任追究

　　垃圾分類工作完成之后，需要對居民的垃圾分類進行檢測和審核。我們根據分類之后的各類垃圾進行研究，及時發現垃圾分類有誤的情況，并及時給予指導，進行整改。對于散亂污垃圾行為，我們依據居民管理條例和垃圾管理條例進行責任追究，真正確保居民遵守垃圾分類制度。

　　通過實行上述措施，社區垃圾分類工作取得了可觀的成效。在其他方面分管的委員組織心靈圖書館、義賣籌集人道主義援助物質等。我們將繼續開展垃圾分類等社會體育工作，推進公共服務、公共場所建設，不斷提高居民生活質量，實現社區和諧和環境可持續發展。

生活垃圾工作總結12

　　村地處國道108線一帶，是縣南大門與縣交界，全村共有9村民小組，村民672戶；1783人，為深入推進村生活垃圾治理工作，村支部、村委按照鎮黨委、政府的統一部署，采取集中整治和專項治理措施，進一步加強村農村生活垃圾管理，建立符合實際的長效管理機制，現將我村20xx年以來農村生活垃圾治理工作總結如下：

　　一、高度重視，落實責任制

　　我村人口居住分散，環境復雜，生活垃圾治理工作量大、工作標準高、涉及面廣、任務艱巨。村支部村委高度重視，迎難而上，多年來將此項工作作為重點工程來抓，本著以人為本的工作理念和構建和諧新農村的工作目標，在鎮黨委、政府及相關部門的指導下，成立生活垃圾治理領導小組，村黨支部書記擔任組長，村委班子工作人員為成員。領導小組分工明確，各司其職為抓好生活垃圾治理工作提供了組織保障。

　　二、加強宣傳，營造農村生活垃圾治理氛圍

　　（1）加大宣傳力度，提高治理工作的知曉率

　　我村高度重視宣傳工作；廣泛發動村組干部、志愿者及老年腰鼓隊做好農村垃圾治理宣傳工作。以多種多樣的方式向群眾介紹、講解生活垃圾治理工作的重要意義和具體要求。充分利用村支部村委宣傳欄，向轄區群眾宣傳相關生活垃圾治理及環境衛生知識，提倡文明新風，引導村民養成良好的衛生習慣，樹立公共衛生意識；營造農村生活垃圾治理工作的良好氛圍，保證此項工作深入開展。

　　（二）政策普及，激發群眾的參與熱情

　　村兩委工作人員及黨員志愿者，通過模范帶頭、入戶走訪等形式，將我村生活垃圾治理工作進一步宣傳到家庭，引導群眾樹立文明意識，養成文明習慣，使"生活垃圾治理，全民參與"的主題深入人心。

　　三、突出重點，狠抓落實

　　我村以打造優美人居環境為主題，對居住環境進行重點綜合整治。自開展生活垃圾治理工作以來共清理衛生死角80多處，清理亂張貼以及牛皮癬200處，組織集中治理“五亂”12次。

　　轄區位于國道108線周邊農戶，建筑物雜亂，空地雜草叢生、生活垃圾曝露，拆違后的建筑垃圾隨意堆放，部分群眾在道路兩側開田種菜，造成生活垃圾以及路面上的.垃圾遺留，影響村容貌。我村專門組織人員，加班加點除草、清運生活垃圾，清理衛生死角；村干部入戶對亂丟亂堆建筑垃圾的住戶進行環境衛生宣傳，協助農戶清運建筑垃圾；通過政策宣傳、說服教育，大部分種菜群眾主動清收了蔬菜；在村兩委的大力整治下，全村面貌煥然一新。

　　四、建立農村生活垃圾治理長效管理機制

　　農村生活垃圾治理工作不是一時一事就可以做好的，需要長期持續進行。我村充分意識到這一點，建立建全符合實際的長效管理機制。

　　（一）成立農村生活垃圾治理管理小組，村支書任組長，抽調一名村干部任副組長，組長對村轄區生活垃圾治理工作負總責，副組長負責組織、協調、督促、檢查，定期向組長匯報工作進展情況。

　　（二）加強群眾社會公德的宣傳，促進群眾良好習慣的形成。

　　（三）聘用了3名固定的保潔人員，負責村環境衛生保潔工作。村環境衛生管理小組副組長不定時督促保潔人員做好日常保潔工作。

　　我村通過采取一系列工作措施狠抓農村生活垃圾治理工作，目前村內面貌煥然一新，干凈整潔的居住環境，得到了居民的一致稱贊和肯定。為推動我村農村生活垃圾治理工作譜寫了新篇章。

生活垃圾工作總結13

　　一、主要目標

　　提升居民小區生活垃圾分類前端投放參與率、準確率和規范化作業能力，提升黨員干部開展垃圾分類“三個一”行動力，提升垃圾分類工作督導能力，強化生活垃圾分類“三個一”行動成效。

　　二、活動范圍

　　機關各（股）室、各下屬事業單位、文旅區域

　　三、重要任務

　　（一）提升分類投放準確率。以末端分類處理倒逼前端分類投放習慣養成，在各單位活動點有序開展撤桶并點工作，對設置不合理的點位進行梳理和調整，原則上按1個單位設置1個垃圾分類集中投放點，有條件的單位可以在點位上增設洗手池、消毒等設施，推進定時、定點分類投放，按“一個點位配備一位引導員”的`原則進行督導工作，指導正確進行投放，對不文明行為進行勸導，提升投放準確率。引導員要統一規范著裝，熟練掌握工作技能，熟悉生活垃圾分類種類，做好現場指導和宣傳工作，保持點位干凈整潔并做好臺賬記錄。督導時間為每天9:00-17:30。

　　（二）提升垃圾分類規范化作業能力。生活垃圾分類必須嚴格進行分類收集、運輸、處置，不得“混投混收混運”、杜絕“先分后混”“撒拋滴漏”現象，針對專項垃圾的處置必須進行專類投放，不得將其他類別的垃圾混入其中，各類垃圾必須嚴格進行分類處置。

　　（三）提升生活垃圾分類“三個一”成效。按照《關于在黨員干部中開展生活垃圾分類“三個一”行動的通知》行動安排，進一步深入推進生活垃圾分類“三個一”行動，發揮黨員引領示范作用。全局黨員干部主動到聯系社區魁星閣社區開展活動，執行“三個一”行動提升階段任務。依托本次專項提升行動進一步發揮“三個一”成效。

　　（四）加大生活垃圾分類督查力度。局垃圾分類小組將成立督查組對各股室、下屬事業單位、景區、星級農家樂、網吧等文旅企業生活垃圾分類工作開展情況進行監督和實地檢查，及時將檢查情況進行通報。領導小組辦公室負責完善垃圾分類紅黑榜制度落實，設立垃圾分類公示制度，設立垃圾分類紅黑榜，及時張榜公告，榜單更新頻率不少于1次/月；各下屬部門、景區、星級農家樂、網吧等文旅企業，對工作人員、游客進行監督引導。

　　四、實施步驟

　　20xx年1月--20xx年12月底，分為三個階段。

　　（一）動員部署階段（20xx年1月-2月底）。召開文旅行業動員部署會，并對引導員進行培訓等工作，保障提升行動有序開展。

　　（二）組織實施階段（20xx年3月-20xx年6月底）。正式啟動提升行動，定時定點進行桶邊督導工作，強化生活垃圾分類“三個一”行動，規劃生活垃圾分類作業，加大督查力度。有效提升生活垃圾分類投放準確率。

　　（三）總結階段（20xx年7月-20xx年12月底）。總結提升行動經驗，改進方法，完善措施，建立推進垃圾工作長效機制，保證生活垃圾分類工作持續推進。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識。各部門要高度重視，有序推進生活垃圾分類專項行動，確保按期按質完成工作任務。

　　（二）加強宣傳引導。廣泛開展專項宣傳，形成有利于推進生活垃圾分類專項提升行動的氛圍。組織引導員進行生活垃圾分類專項培訓，并組織開展垃圾分類志愿服務活動。

生活垃圾工作總結14

　　一、 生活垃圾分類減量工作推進情況

　　轄區生活垃圾分類試點工作啟動以來，在區環保局、區住建局、區文明辦、區婦聯等多個部門的共同努力下，工作機制逐步建立，政策措施不斷完善，分類試點有序推進，取得了初步的工作成效。

　　（一） 堅持上下聯動，工作推進機制逐步建立

　　明確了轄區生活垃圾分類減量工作的總體要求、工作目標。各相關政府部門按照職責分工，積極組織推進。制定了分類試點的指導意見，明確了分類收集、分類運輸和分類處置的工作要求。支持街道推進分類減量工作。街道結合工作實際，積極探索建立具有區域特色的工作推進模式支持轄區居民積極參與，營造了良好的社會氛圍。

　　（二） 堅持多措并舉，“大分流”體系穩步推進

　　按照生活垃圾分類處理的總體要求，逐步將裝修垃圾、餐廚垃圾、綠化枯枝落葉、大件垃圾等從日常生活垃圾中分流出來，推進分類收運、分類處置。

　　（三） 堅持因地制宜，“小分類”試點不斷深化

　　街道的大力推進下，試點范圍逐步擴大。“垃圾分類要先行”區政府實事項目。

　　在試點推進過程中，街道因地制宜，按照不同的居住區類型、原有生活垃圾收集點的布局方式，積極探索全程分類的多種作業模式、物流安排。

　　經過試點，目前初步確定了居民戶內“廚余果皮（濕垃圾）”、“其他垃圾（干垃圾）”分類投放，居住小區“有害垃圾”、“玻璃”、“廢舊衣物”專項收集的“2+3”分類方式，在試點區域初步形成了日常生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的分類系統，為下一步深化分類試點工作、全面推進生活垃圾分類減量工作積累了經驗。

　　（四） 堅持“一主多點”，末端處置能力明顯提升

　　按照“一主多點、就近消納、資源共享”的規劃布局，大力推進生活垃圾末端處置設施建設。由于當前轄區生活垃圾末端處置能力，特別是廚余果皮（濕垃圾）的'處置能力有限，各區縣政府在推進生活垃圾分類減量工作中，積極謀劃、克服困難、破解難題。

　　（五） 堅持社會參與，宣傳發動同步推進

　　廣泛發動居民積極參與，因地制宜開展各種形式的宣傳活動，以試點小區為重點，普及生活垃圾分類的理念和知識。

　　二、 生活垃圾分類減量工作存在的問題

　　雖然轄區生活垃圾分類減量工作取得了一定的進展，但在實際推進過程中，還存在不少薄弱環節，影響了整體的效果。問題主要反映在以下三方面：

　　一是社會和部門推進合力有待加強。生活垃圾分類減量工作是一項系統工程，既涉及到專業管理，也涉及社會管理；既要提高末端處置能力，也要推進源頭分類減量，需要社會、部門的共同努力、持續推進。目前，居民參與程度參差不齊，整體推進力度不大，責任落實不充分，還需進一步加強。

　　二是末端處置設施建設還需加快推進。由于規劃選址、建設周期等原因，生活垃圾末端處置設施的建設滯后于分類試點工作。同時，在餐廚垃圾資源化處理方面缺乏相應的國家標準，制定地方標準也有一定難度。如不盡快研究解決，將會影響分類減量工作的深入推進。

　　三是居民對于分類投放的意識仍需強化。雖然區民群眾對生活垃圾分類有著較高的知曉度和認同度，但轉化為自覺行動還不夠，試點地區分類容器中的垃圾純凈度較差。

　　三、 關于下一步工作安排

　　由于生活垃圾無害化處置能力的提升，分類收集、分類運輸體系的建立，居民對于垃圾分類投放習慣的養成將是一個長期過程，因此推進轄區生活垃圾分類減量工作將循序漸進、堅持不懈。按照生活垃圾分類減量的總體目標、基本思路，在總結回顧試點工作經驗得失的基礎上，部署下一階段將重點推進以下五方面工作：

　　（一） 加強生活垃圾分類減量工作的系統研究和頂層設計。生活垃圾分類減量工作綜合性、系統性強，涉及多個部門，下一步要從法規規章、技術標準、制度管理等多方面加快構建生活垃圾分類減量的綜合研究。主要包括三個方面： 一是盡快完善技術系統，加強源頭與末端的對接，按照不同處置技術，細化分類要求，完善收運設施配置，提高分類收集、運輸、處置能力。二是抓緊完善政策系統，研究制定激勵與約束相結合的標準、辦法，完善計量考核、獎懲評估體系，為持續推進分類減量工作提供支撐和保障。三是大力完善社會動員系統，開展有針對性的宣傳發動，引導區民群眾培養分類投放習慣，進一步形成全社會關心、支持、理解和參與生活垃圾分類減量工作的良好氛圍。

　　（二） 加快推進生活垃圾末端處置設施建設。按照區政府確定的規劃，加快推進固廢處置基地、轄區生活垃圾末端處置設施的建設。其中，要積極研究制定廚余果皮（濕垃圾）的處置標準和技術規范，盡快提高濕垃圾的處置能力，以滿足全區生活垃圾干濕分類的處理需求。

　　（三） 鞏固生活垃圾分類試點成果。鞏固試點小區生活垃圾分類成效，積極應對試點過程中反映出的新情況、新問題，進一步完善生活垃圾分類措施，不斷提升居民參與的主動性、積極性，提高分類投放的準確率，并努力總結形成不同小區類型的生活垃圾分類模式，為下一步的面上推廣提供指導和借鑒。

　　（四） 穩步拓展生活垃圾分類覆蓋面。在居住小區試點的基礎上，將分類試點工作逐步向政府機關、大型企事業單位、學校、集貿區場等拓展，積極探索源頭消納、就地就近處置的工作模式，深化完善“大分流”體系建設，進一步增強生活垃圾分類減量的工作實效。

　　（五） 加大社會宣傳發動的工作力度。大力倡導清潔生產、適度消費、綠色消費，盡可能減少廢棄物的產生，促進回收利用。普及生活垃圾分類減量的知識，調動社會各界參與生活垃圾分類減量的積極性，真正從源頭上減少生活垃圾的產生量。

　　加強生活垃圾分類減量工作，是推進循環經濟、建設生態文明、促進轄區經濟社會與環境協調發展的必然要求，也是倡導低碳生活、提升城區整體文明水平的客觀需要。我們將在區人大的監督指導下，扎扎實實地推進轄區生活垃圾分類減量工作，務求取得實實在在的工作成效。

生活垃圾工作總結15

　　一、研究方法

　　（一）農村幼兒環保意識的培養目標

　　1、幫助幼兒了解周圍環境的污染、垃圾的來源，認識其危害，并嘗試垃圾分類回收。

　　2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生問題的辦法，并通過不同的方式加以表達。

　　3、引導幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的事，培養幼兒的環保責任心。

　　（二）幼兒環保責任意識培養的方法

　　1、調查，測查。在實施課題階段，教師要對被實施此課題之前的幼兒（家長）采用問卷、測試等方式進行調查研究，并根據調查結果及時調整相應的做法。

　　2、行動研究。教師通過觀察分析，相互討論，研究幼兒這種行為的效果。

　　3、經驗總結。在教育教學實踐和研究的基礎上，教師應根據課題研究重點，隨時積累素材，探索有效措施，總結得失，尋找有效提高幼兒環保意識的方法。

　　4、日常生活觀察。在平日發生的大量生活事件中，教師應觀察幼兒對動植物的愛護程度，是否愛惜幼兒園物品，能否有意識地收集廢舊物品并進行分類處理和再利用，有無節水節電、愛惜糧食等行為。

　　5、漫畫作品分析。幼兒借助漫畫作品表達對環境的認識和情感，這是幼兒園有的一種表達方式。教師應重點看意愿畫，從中了解幼兒對環境有怎樣的情感。

　　6、問卷。即教師以圖片或錄像反映周邊生活的環境問題，并設計提問，對幼兒進行調查。如生活中哪些垃圾是可回收的？能將它變成什么東西？把你的發現和發明說出來或者畫下來等。

　　二、研究階段

　　家長與幼兒園的密切配合，有利于幼兒的環境教育。因此，幼兒園應鼓勵家長成為學校的合作伙伴。

　　1、準備階段：20xx年6月設計課題方案，制定活動安排表。

　　2、實施階段：20xx年7月至20xx年11月實施計劃，組織活動。

　　3、總結階段：20xx年12月收集整理系列材料，分階段總結成果。

　　三、研究內容

　　1、制定環境保護教育活動的目標和內容。

　　2、環境保護教育活動方法和途徑。

　　3、創造條件，設置交往環境，開展環境保護教育活動的實驗研究。

　　4、根據不同季節變化，適當調整活動方法的經驗總結。

　　5、利用各種游戲形式開展環境保護教育活動的實際效果的研究。

　　6、影響幼兒環境保護的外部條件以及主要原因的調查研究。

　　四、家園攜手，共同環保

　　家庭是幼兒的第一所學校，父母是幼兒的第一任老師。只有家園密切配合，家長以身作則，給孩子起表率作用，同時幫助與督促孩子自覺保護環境，才能使教育取得成效。為了提高家長的環保意識、樹立良好的環保責任行為，我們在校園中開展了系列活動，真正達到“此時無聲勝有聲”的教育效果。具體來說，我園舉辦了以下一些活動。

　　1、親子環保家具比賽。為豐富校園文化生活，提高幼兒與家長的動手能力，使幼兒充分發揮自己的想象力與創造力，真正了解變廢為寶，參與減碳行動，我園在20xx年11月份舉行了以“環保”為主題的家具手工制作比賽。這次比賽活動，教師提前兩個星期向全園幼兒發出號召。親子們精心設計，認真準備，充分發揮自己的想象，利用廢舊材料動手制作了一件件別出心裁、生動有趣的、美觀精細的家具作品，如臺燈、衣柜、套房家具、沙發等。通過此次手工制作比賽，既豐富了生活，也提高了親子們的合作動手能力，并對農村孩子與家長進行了一次意義深遠的環保教育，對幼兒園素質教育的實施起到了良好的推動作用。

　　2、親子環保時裝秀。在這次活動中，環保服裝是親子們用舊的日常生活用品及農村麻繩、米袋等加以創意構思，從而設計制作的精美時裝，并通過走臺展示等藝術形式進行表演。這次活動以加強環境責任感、建設生態快樂天地為主題，緊密結合幼兒全面發展的實際，反映了大嶺山鎮中心幼兒園活潑向上的精神面貌，同時也是培養幼兒環境責任感四結合的立項課題研究的階段性成果展示。

　　3、讓地球媽媽喘口氣――全球熄燈一小時。3月28日“地球一小時”全球熄燈活動的目標是讓大家在沒有電的一小時中共同見證人們為保護生態環境而做出的積極努力。我園借助這個活動讓家長和小朋友在一種特別的氛圍中體會和享受與家人在一起的溫暖與浪漫。我們相信，只要我們有一個綠色的夢想，總有一天，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光。這次活動的參與人數占全園的百分之九十三。在本次活動中，我們充分看到幼兒的環保責任感，如點蠟燭洗澡、關燈早點睡覺等等。通過這次活動，我們師生及家長能在生活的每時每刻都注意節約用電，注重環保，關愛我們的地球母親。

　　4、親子遠足。在去公園的遠足活動中，我們要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋，裝自己的垃圾。在活動中每到一個地方，我們都引導幼兒觀察并讓幼兒說出自己最喜歡的地方以及喜歡的原因，從而使幼兒感受到大自然美好風光。然后，我們與幼兒協商怎樣保護大自然的美麗風景。幼兒一致建議不亂丟果皮垃圾。剛開始，我們要求幼兒管好自己的'垃圾。漸漸地，在教師的帶領下，每走到一個地方，幼兒都能把周圍的垃圾揀起來裝到自帶的塑料袋里，使周圍的環境變得干凈整潔。久而久之，幼兒就有了保護環境的責任意識。環保責任意識對于幼兒來說只憑說教是不夠的，只有在日常生活中進行才有效果。如在去夢幻百花洲的一次親子遠足活動中，有一個小朋友在休息時把自帶的礦泉水喝后就隨手丟掉了。當他走了兩步后又回頭撿起瓶子，從包里掏出已準備好的垃圾袋把瓶子裝進袋子里。家長說：“不要了。”他回答說：“不要也不能亂丟，老師說要保護環境，不能亂丟垃圾。”家長感慨地說：“我們還要向孩子學習呀，我們的環保意識太差了。”這樣，幼兒就在日常生活中養成了保護環境的意識，并能作為家庭保護環境的小衛士來影響家里的人。

　　在這兩次的活動中，幼兒和教師的收獲很大，不僅增強了體質，磨煉了意志，同時還培養了幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感，豐富了幼兒的感性知識，提高了他們的語言表達能力。通過遠足活動和親子遠足活動，教師真正領悟了陳鶴琴所說的“大自然、大社會都是活教材”的含義。

　　五、環保教育成效

　　通過了環保活動的開展，幼兒樹立了良好的環保責任意識，而且認知、情感等良好行為習慣與品質也隨之形成了。經過三年的實踐研究，幼兒能不亂扔垃圾、不踐踏花草，能隨手關燈、關水，不浪費水并懂得為什么要這么做。現在幼兒園地上果皮紙屑沒有了，家長在園吸煙也沒有了。而且，幼兒也養成了環保行為習慣，從原來被教師督促變成了現在的主動表現，甚至還會去督促身邊的人。

　　六、總結反思

　　1、實踐證明，在幼兒時期實施環保教育是完全可行而且必要的。

　　2、利用周圍自然環境對幼兒進行環保教育具有十分重要的意義。

　　3、對幼兒進行環保教育要堅持專題教育活動與日常生活滲透相結合的原則。

　　4、家園配合是保證環保教育取得成效的關鍵。

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