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總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的我的大學(xué)生活總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
我的大學(xué)生活總結(jié)1
時光飛逝如電，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生活就這樣要接近尾聲了，有不舍，有留戀，也有遺憾。靜靜的坐在電腦旁，覺得應(yīng)該給這三年半的大學(xué)生活一個交代，一個總結(jié)，給它畫上一個圓滿的句號。老師讓我們寫大學(xué)生活個人總結(jié)的時候，我在想對于大四的我們是該好好反思這幾年在大學(xué)的點點滴滴。
在生活上，大一的時候懵懵懂懂，對于大學(xué)生活，學(xué)習(xí)充滿向往與好奇。剛來的時候很不適應(yīng)這里的生活，因為我是個北方姑娘，而南方主要以米飯為主，剛開始在飲食方面很不適應(yīng)。時間是一種神奇的良藥慢慢地我開始適應(yīng)這里的生活和氛圍。開始活躍于學(xué)校的各種社團活動上，積極參與學(xué)校里的各種活動，既忙碌又充實，同時也結(jié)交了許多朋友。大二的時候就會比較怠惰一些，不在像大一大樣對什么都充滿好奇和熱情，開始采取一些低調(diào)的方式對待人和事，也開始去試著做做兼職，帶帶家教，掙點小外快以豐富一下自己的生活。這樣就可以和好朋友們一起去玩去旅游了。這也是我第一次憑自己的能力去賺到的第一筆錢的時間。大二確實是大學(xué)的過渡時期，在大二由青澀的大一慢慢轉(zhuǎn)為應(yīng)適應(yīng)大學(xué)生活對大學(xué)生活有了一定的了解和自己的感悟的時間段。對于大三，更多了份對未來的思考，同時學(xué)習(xí)也不是太重視，必不可少的便是大家一起上網(wǎng)看電視了，然后就是看一些娛樂節(jié)目，很少有人會關(guān)心學(xué)習(xí)上面的事。同時大家很多也收獲了自己的愛情，自己的幸福，雖然這個結(jié)果并一定好，但至少在這個青春的季節(jié)，過程很美。而我還是一如既往，一直一個人去面對未來，面過生活。現(xiàn)在即將面對畢業(yè)，現(xiàn)在可也比較少，我很珍惜這一段時光，因為這會成為我大學(xué)里的最后一份記憶，最后的畫面。每天在宿舍計劃著自己的未來，為工作去準備，去看書。驀然回首才發(fā)現(xiàn)，當時真不該上課時玩手機不聽老師講課，真不該逃課去玩去瘋，真應(yīng)該多學(xué)點知識豐富自己的腦袋，以不至于現(xiàn)在的那么的沒底和不安。 在學(xué)習(xí)上，雖然不會像高中時那么的努力和認真，可我也認認真真對待老師給的任務(wù)。大二時為了擴大自己的知識面，我決定輔修第二學(xué)位，從此我變過著沒有周末的日子，任務(wù)也更繁重，考試要多考一個專業(yè)的。但它同時也鍛煉了我的意志力，讓我明白了堅持就是勝利。大二雖然比較忙，但在晚上那個的時候我也會坐在床上手捧余秋雨，巴金或是路遙的小說看得如癡如醉，情深處還會寫篇日記抒發(fā)自己的感慨。總體來說我在學(xué)習(xí)上還是比較認真的，所以每學(xué)期我都會得獎學(xué)金，在大二的時候還獲得了國際勵志獎學(xué)金。大三的時候，由于有很多證書需要考，所以即使大三不設(shè)晚自習(xí)了我還會堅持每天去上晚自習(xí)。把英語四六級，計算機二級都過了，同時還考了一些專業(yè)方面的證書。
在思想上，在與同學(xué)的相處和老師的影響下，我覺得我長大了，不再是那個什么都要父母操心的.小女孩，不再任性耍脾氣。有的是一份低調(diào)與沉淀。學(xué)校里有很好的環(huán)境和氛圍，教會了如何做人和做事，如何與人相處，在這里我擁有了一生中非常寶貴的同學(xué)情和師生情，同時也結(jié)交了我的摯友們，我們志同道合，共同學(xué)習(xí)，一起奮發(fā)向上，讓我們在大學(xué)里留下了最美好的回憶。我們學(xué)校的校訓(xùn)明德尚能博學(xué)日新也讓我領(lǐng)悟到不管在工作還是學(xué)習(xí)上，都要有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，注重個人能力的培養(yǎng)，同時不斷地創(chuàng)新。
總的來說，我覺得在大學(xué)里我收獲的是要不斷學(xué)習(xí)的執(zhí)著，做個有德之人態(tài)度和努力能夠服務(wù)社會和他人的目標。在大學(xué)里我留下了人生最美好的回憶。說句實在的，如果再給我一次重來的機會，我會讀更多的書，參加各種有益活動鍛煉自己，交更多的朋友。我相信通過四年大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我會成為一個對家
庭對社會有用的人。正直將要畢業(yè)寫下這份個人總結(jié)更多的是個人感慨和對未來的一份幻想和緊張，希望四年大學(xué)能助我在今后的工作中適應(yīng)社會生活。希望以后工作會順順利利。
我的大學(xué)生活總結(jié)2
總是有人說，世界上唯一不變的是變化。我相信。
如果說人活一世，三十年河?xùn)|三十年河西，時間太長。我也同意。
我相信伴隨環(huán)境的變化，年齡的增長，閱歷的增多，視野的開闊，一個人能夠在生活的浪濤中能屈能伸，或在鋒芒畢露中飛舞張狂，或在默默無聲中恬靜致遠。
時間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。狂過了青蘋果般的大一，舞過了紅蘋果般的大二，捧著菠蘿，啃著西紅柿，大三飄然而去，大四搖擺而過。大學(xué)，品嘗了青澀甘甜，就這樣嘩然失去了。未曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過指縫，是望而感慨卻也無奈的，心的波瀾瞬間即逝。
回味過往，原本不敢，酸甜苦辣源于其中。記憶如昨，揮之不去，酸甜苦辣印刻在心。
大一那年，我狂野不羈，熱情奔放，在盡可能多的機遇下讓自我一展頭角，生活，工作，朋友，情人，唯獨沒有學(xué)習(xí) ———這原本學(xué)生的天職。相信有不少同僚在那時有著初出茅廬的果敢與癡勇，也有著青春年少的狂妄與無知，更多的是有著對生活不倦的新鮮與熱情，并能在活力中奔放。我相信活力燃燒的青春歲月需要激流勇進的熱情，優(yōu)美的琴聲將來自我們緊繃的琴弦。走進聊大，步入了一個新的起點，新的起點上盯住了新的目標，我如一條兇猛的獵狗般追逐著前方跳著舞步的獵物。只要向前沖，一切沒有什么不能夠。什么不要鋒芒畢露，剛沖出高中的短暫狂熱等等過來人的勸誡與姿態(tài)，都在哈哈一笑中忘卻于腦后。我自我的大學(xué)之路，我要自我來走。這似乎更是青春的宣言。
帶著這樣的信念，在大學(xué)校園的舞臺上，我首先感覺到的是自我的“官迷”之癮，有著一股股想展現(xiàn)自我的興奮與沖動。當時，校院各部處，學(xué)生社團，電視臺，新聞記者站等個學(xué)生組織都在極力“招兵買馬”，學(xué)校里的每一個角落似乎都在向外吹著一股風，而我卻不清楚風在向哪個方向吹，只是憑著一腔活力緊隨誘惑到處擺，幾近我三寸不爛之舌在眾多競選現(xiàn)場活力演繹，自我吹捧，豪情萬丈，大有不攻下這個山頭誓不回營之勢。在風中搖曳，卻充實，只因忙碌的身影在到處奔波，吶喊的聲音在隨處響動。
我，一個年輕人，擁著四射的活力，萬漲的活力，因為我相信年輕沒有什么不能夠。
我，一個女大學(xué)生，帶著完美的憧憬，尋找生活的五彩繽紛，因為我相信生活的完美。
我，一個有著自我脾性的女孩兒，幻想掙脫捆綁的線團轉(zhuǎn)成一只自由飛翔的'風箏，企盼憑借自我的力量撐起一方屬于自我的天空，去飛舞，去歡唱。
我，一個心高氣傲的女人，對我來說，不斷的成功是我生命延續(xù)的力量，是我延續(xù)的生命過程中執(zhí)著的追求。
就這樣，我從軍訓(xùn)團中一名小班長闖進了校院班等各組織網(wǎng)絡(luò)中，使自我的野心找到了可發(fā)揮之地。那一年，我的網(wǎng)名叫——狂野。
風吹來時，我迎風而上，沒有阻攔，沒有障礙。風退卻時，我隨風而逝，沒有懊悔，沒有遺憾。人生歷程原本變幻多姿，在生活的大潮中，我原本如蟻。
我總是相信活力是無限的，可我卻沒有真正意識到，對待同一事物，讓活力幻化為習(xí)慣，卻是很難。大一一年的狂熱卻在時間流逝中冷卻下來，活力不再，感情無味，忙碌空乏，揭開了面紗，審美的角度天翻地覆，我卻跟不上了節(jié)拍。停下匆忙的腳步，反思自我的選取，感慨那般癡傻究竟為了啥。我的性格，我的人生態(tài)度原先并不矚于此。做了十幾年的學(xué)生干部，卻從未真正思考過那是否真的適合我。突然間有了一種難過，一種不知以往為何是那樣的難過。似乎到此刻才明白，以前的自我只是為了在這世俗中尋找被人捧，被人仰視，被人視為人物的感覺，而已而已。早熟的自我?guī)讱q起就追尋著屬于自我的感情，蕩滌心間的白馬王子，灰馬王子來去匆匆，心卻未真正的觸動過，朋友說，你是女人嗎這般xxxx的質(zhì)疑，我，沒有女人味！
我最終安靜下來，撫摸著自我的心，開始追問：你終究想要什么
人，就應(yīng)有根，深植于肥沃的土壤中。生活原本需要自然和諧，真正充實可靠的東西原本是能夠緊握在手的。人生并不只是張牙舞爪，轟轟烈烈。求學(xué)之道或許更在于使人修身養(yǎng)性，境界高遠，知識學(xué)問中透著人生之奧妙，生活交往中浸染世界之廣博。學(xué)習(xí)的含義應(yīng)當擴大化。在靜默中，安心讀書，以彌補自我過多的空洞；走進生活，以填充實踐的蒼白。思想的轉(zhuǎn)型盡管有些不甘，但卻是另一番充實，另一番人生的滋味。我成了一個沉浸于自我書海世界不斷遨游的女生，在百態(tài)人生中體會著人生百態(tài)，拋卻了以前的狂熱，靜心潛修，企圖以佛家之心接通人生的別樣境界。不再計較他人的誤解，不再空搖著旗子狂喊口號，沉默并不等于沉淪，現(xiàn)實更需要實實在在。
有人說我老了，把自我沉淀了，昔日的林子哪里去了為什么此刻的林子不再狂妄著自以為是，為什么此刻的林子竟然小女人著離不開男人的懷抱，為什么此刻的林子總是托腮凝思甚至淚流滿面青春的活力并不只是在于蹦跳不止的身影，寂寂無聲的生命依然能夠昭示蓬勃的活力。在這個難以言說的世界上，每個人都有屬于自我的生存角落，不一樣的人有著自我不一樣的生活方式，喜歡了，適合了，就勇敢地徜徉吧。生活或許更鐘情于坦然眷長。
我的大學(xué)生活總結(jié)3
流水般的大學(xué)時光
正值畢業(yè)的時刻，學(xué)校里不時的會響起那些讓人傷感的歌曲。每每這個時刻，總會禁不住的駐足遐想，明年的時候，這些歌曲是唱給我聽。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我又將進入大四的歲月，可是大三的味道我還沒有品嘗出來。
大一剛進入這個學(xué)校的時候，我不斷的說著這個學(xué)校的這也不是那也不是。然后后悔著為什么要走進這個很讓人氣惱的學(xué)校。整天覺得自我與那里的一切格格不入，走著陌生的路，看著陌生的風景，偶爾還會流一兩滴孤獨的淚。大二，我開始漸漸適應(yīng)這個環(huán)境里的一切，會不時去查看這個環(huán)境里的某個角落。習(xí)慣了三點一線式的生活，習(xí)慣了看路上來來往往、匆匆忙忙的腳步，習(xí)慣那些沒有生氣的課堂……時光會不經(jīng)意的.就那么流過去，然后會發(fā)現(xiàn)我自我已經(jīng)迷失在了這個以前陌生的環(huán)境里……
大三的時刻，開始漸漸喜歡上那里的一草一木，喜歡有事沒事的去看看那些已經(jīng)很熟悉的風景，然后會獨自在那里沉思。開始覺得那里的一切其實是那么完美，那么的讓人愛不釋懷。會不斷的告訴自我，要記住那里的一切，以后會有一個很完美的回憶……
接下來就是經(jīng)常傷感的大四，開始留戀那里的每一個角落，開始用相機抓拍那里的一切，感覺一切都顯的那么親切，教師、同學(xué)、還有朋友，回憶有太多太多。每每深夜的時刻會想起那些美麗的畫面，然后不知不覺中就淚流滿面……流水般的時光，流水般的記憶。一切來的匆匆，去的也匆匆，我在那里存在過，然后我又從那里消失。接下來又是陌生的環(huán)境，陌生的生活，我總在重復(fù)著我的憂傷和歡樂，簡簡單單的生活，然后漸漸的老去，在夢里看見我此刻看見一切。這個世界轉(zhuǎn)的太快，我都沒有太多的時光去看看時光是怎樣點點滴滴的穿梭過我的生活……
以前說：該來的遲早會來的，該去的也總是要去，這便是時光。此刻的我過于浮躁，感受不到時光的靜與柔。我在想我該怎樣去觸摸時光的手，它總是在你不注意的時候就走了，一眨眼，也該我畢業(yè)了。哦！這個美麗的世界……
我的大學(xué)生活總結(jié)4
大學(xué)生活是我人生中最獨特和精彩的時光之一。回首這段時光，我不禁感嘆大學(xué)生活的獨特之處。
首先，大學(xué)生活讓我擺脫了高中的束縛，展開了一次真正的自由之旅。在大學(xué)里，我可以自由選擇自己感興趣的課程和興趣愛好，不再受限于傳統(tǒng)教育的模式。我可以追求自己的夢想和興趣，并不斷探索和挑戰(zhàn)自己。這種自由讓我感到充實和滿足，也讓我更好地認識自己和實現(xiàn)自我價值。
其次，大學(xué)生活也給了我許多機會去認識到世界的多樣性和復(fù)雜性。在大學(xué)里，我有機會接觸到來自不同地區(qū)和不同背景的人們，了解到他們的生活和思維方式。通過各種課程和社團活動，我了解到了世界的多樣性和復(fù)雜性，意識到自己的視野是有限的，有許多值得學(xué)習(xí)和了解的東西。
最后，大學(xué)生活還讓我明白到自己的責任和擔當。在大學(xué)里，我不再是一個被照顧和依賴的學(xué)生，而是一個獨立的個體。我需要自己管理時間、制定學(xué)習(xí)計劃、解決問題。這種責任和擔當讓我感到成長和進步，也讓我認識到自己的潛力和能力。
總的來說，大學(xué)生活是我人生中最獨特和精彩的階段之一。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和體驗，我擺脫了束縛，追求自由和夢想；認識到世界的`多樣性和復(fù)雜性，提高了自己的綜合素質(zhì)；感受到了責任和擔當，成長了許多。這些獨特之處將伴隨我一生，成為我人生的寶貴財富。大學(xué)生活是我人生中最寶貴的階段之一，其中充滿了各種獨特的體驗和感悟。在這段時光里，我不僅收獲了知識和技能，還成長了許多，培養(yǎng)了自己的興趣愛好和人際關(guān)系。下面我將進一步探討我大學(xué)生活的獨特之處。
首先，大學(xué)生活給了我難得的自由和探索空間。相比于高中，大學(xué)不再受制于規(guī)則和束縛，而是鼓勵學(xué)生積極主動地探索和嘗試。在這個階段，我可以自由選擇自己感興趣的課程和方向，培養(yǎng)自己的專業(yè)
我的大學(xué)生活總結(jié)5
我的大學(xué)生活——送給初混大學(xué)的朋友
像很多中國的娃娃們，我們都有一種經(jīng)歷叫高考。而我上了個毫不起眼的二本學(xué)院。想想當時得知被這所大學(xué)錄取時，我淡定的令人不可思議。把握兒地被第一志愿的學(xué)校錄取，把握兒地被第一專業(yè)錄取，但自我明白，那與西外擦肩而過的痛苦，叫后悔莫及。記得當時大大小小我共有7個包包，除了務(wù)必的衣服鞋子之外，零零散散的還有些自我難舍的小東西。畢竟第一次出遠門，第一次跨兩個直轄市，四個省去讀書。
我們提前4天就到了學(xué)校。站在即將成為我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校中，我心灰意冷。破舊的教學(xué)樓，落后的硬件設(shè)備，完全與我心目中的大學(xué)形象背道而馳。復(fù)讀涌現(xiàn)腦中，但爸媽立即打消了我的這個念頭，他們不斷的鼓勵我“英雄不問來源！”就這樣，我注冊了。
為期12天的軍訓(xùn)，除了到部隊打了5發(fā)子彈，讓我很滿意，其余的簡直令我不能忍受。懶懶散散的學(xué)生，好不嚴肅的教官，不時的讓我陷入痛苦的回憶，想起當時報考的失誤。開學(xué)典禮的時候，按流程新生都要進行入學(xué)宣誓，不外乎就是什么要堅持這個，不做那個的，但當讀到，我是xx的學(xué)生時，我的眼淚瞬間流了出來。那是種付出了，卻與夢想遙隔千里的凄涼之感。在那里想告誡學(xué)弟學(xué)妹，想要讓自我不后悔，拼分數(shù)是很最關(guān)鍵的，報考時不僅僅需要謹慎也需要勇氣，因為分數(shù)線的不確定性，要求在估準分數(shù)的前提下，堅持自我的夢想學(xué)校，防止放榜時后悔。
隨后，社團，學(xué)生會等等五花八門的學(xué)生自治組織招新，沖淡了滿是悔恨的日子，漸漸讓我發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實挺豐富多彩的。經(jīng)過層層面試，以及考核，很榮幸地加入了倆個聲譽比較不錯的，自我喜歡的組織。經(jīng)過我半年的體會，想告訴將要上大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)生組織，就像是一個豐富生活的業(yè)余愛好，但沒有足夠的熱情和興趣，還是不要盲目報名。因為在美其名曰鍛煉自我的背后，它也在毫不留情的剝奪你的自由時間。
半年的大學(xué)生活，享樂和內(nèi)心的掙扎一樣，一向沒有間斷過。由于沒有很好的理財，和較高的自制力，半年花了家里不少錢。除了必要的一日三餐，每一天零食不斷，買衣服，其余的花銷就是和朋友混。在外國語學(xué)院，什么都缺，就是不缺女生。因為我參見的活動相比較較多，認識了幾個聊得來的男生朋友，這點讓我的室友很是羨慕。沒課或放假，我們就會找各種理由，逃離學(xué)校，看電影，逛超市，壓馬路，吃飯，到游戲廳......
因為身邊除了舍友外，朋友多是男生，在獲得友情的同時，不免有時也想入非非。記得當時我和這個男生剛認識的時候，我沒有什么好感。但他卻處處表現(xiàn)出對我很熱情，給我講他的情史，還說他單身。有事沒事就要請我吃飯，當然我不一樣意。然后他就拜托我事情，再請。漸漸的我們的聯(lián)系多了起來，透過相處，我發(fā)現(xiàn)他很全能，體育很強，也有一些我不具備的品質(zhì)。他沒有直接說過喜歡我，但我隱隱約約的感覺，我仿佛喜歡他了。很多次，都想告訴他，因為女生的`矜持，之后還是沒有開口。原因是我發(fā)現(xiàn)他其實與他的女友還聯(lián)系，我最不能容忍這種男生，所以什么都免談。
大學(xué)生活不是沒有壓力，但這種壓力不是外人給你的，而是你就應(yīng)自我去尋找的。渾渾噩噩的過了近一個學(xué)期，期末考仿佛像所有第一次一樣，不期而遇。備考周，沒有瘋狂的備考，只是在睡的頭昏腦脹的時候，隨便抓起一本書，看幾眼，搖搖頭，繼續(xù)乎覺，重復(fù)七天七夜。可是之后的成績，令我們無語。慚愧的說，我們宿舍四個人，倆個人有掛科的。而我，自我明白，有一科也是在掛與不掛的邊緣，是教師給我了我改造的機會。記得當時教師在QQ上是這么和我說的：只是不用補考那么麻煩了。
大一，生活真的很豐富。搞小買賣（賠了），拉贊助，組織聯(lián)誼，鄰城游玩，坐過山車，選課，泡圖書館，交朋友，或是點兒背掛科，等等在別的地方無法經(jīng)歷的事情，在大學(xué)，都會經(jīng)歷。但要明白在經(jīng)歷這些的同時，我們也在經(jīng)歷著我們的青春。玩能夠改天，吃能夠改天，可是青春卻不能改天，改天就是老去。身處人生中最完美的時段，在體驗祖父輩乃至祖輩沒有體驗到的多彩生活的同時，我們就應(yīng)思考，明天是什么。我不想自我因為沒做什么而后悔，經(jīng)歷了這么多，我明白自我該堅持什么，該放棄什么；該看清什么，該不談什么。最終送自我，也送給正在像我一樣混大學(xué)的朋友們一句話：自我把握。
我的大學(xué)生活總結(jié)6
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。 第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時， 我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。 現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜�得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座 獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！ 每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。 但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｓ幸恍┲v座的具體內(nèi)容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
老師的精彩講座，不但讓我學(xué)習(xí)到各個領(lǐng)域的知識，還讓我明白了做人、做事。作為一名大學(xué)生，首先得為自己確立目標，有了目標才有努力的方向，就不會迷茫了。老師就是因為確立了目標，才走出了迷茫，努力向自己的目標奮斗 ，才有今日的成就。
學(xué)習(xí)上，我們也要有堅持、堅持、堅持到底，永不、永不、永不放棄的精神和毅力。認識很容易受外界影響的，外部環(huán)境對一個人很重要。因此想要擁有驕人的成績，首先得努力為自己尋找學(xué)習(xí)對象,擁有一個好的學(xué)習(xí)圈子,只有這樣才能更好的學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)對象可以為你營造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓你想不學(xué)都不行，不給你懶散的機會。大學(xué)是一個小社會，在這里我們要學(xué)會主動出擊，為自己尋找好的學(xué)習(xí)圈子，不要像高中那樣指望老師會嚴格要求你，為你營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找學(xué)習(xí)對象。在大學(xué)這些都得靠自己，得學(xué)會自主學(xué)習(xí)、主動出擊；學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式；學(xué)會獨立自主，不要再想依賴別人了。或許在這轉(zhuǎn)變的路上會遇到挫折，但它們只是老天對你的考驗，只要你堅信自己能改變，努力改變，你就能夠成功！
大學(xué)不是忙碌高中后的休息階段，而是我們?nèi)松腵真正開始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的大學(xué)生活充實而有意義。學(xué)好專業(yè)知識技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學(xué)生應(yīng)該做的最低標準。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展。現(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報社會。
這次聽講座，不僅讓我對內(nèi)容有了深刻體會，同時我對如何能更好的聽講座、從講座中學(xué)到東西，有了自己的一些心得：
聽講座時專心聽、勤做筆記
其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價值的，準備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。
大膽提問
通常，在主講者的講授內(nèi)容結(jié)束以后會安排自由提問和回答的時間，這幾乎是講座的慣例。如果對講座中的內(nèi)容有什么不明白或者不贊同的想法和觀點，在自由提問階段不妨大膽提出，對釋解某些疑問大有好處。提問的問題可以針對講座內(nèi)容中的不解之處，可以結(jié)合自身的專業(yè)，可以聯(lián)系社會現(xiàn)實，也可以提出不同的理論觀點和理論解釋。對于個人，這既是與主講者面對面交流的機會，又能在提問的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問題。參加這樣的自由提問對于思
維的拓展和理論表達能力的提高更會有不小的收獲，提問得到的答案有助于去除疑問、拓展思路。
整理筆記
在聽完講座以后，為了使本次講座的內(nèi)容和心得能以盡量真實的信息保存下來，并能使講座的內(nèi)容和理論探討成果為自己的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化和學(xué)術(shù)思考所用，需要在講座后盡量短的時間內(nèi)對講座筆記進行必要的整理和補充。千萬別小看了這一步驟，在時間上這項整理工作所花的時間可能很少，對講座內(nèi)容的提升、作用的發(fā)揮卻有舉足輕重的作用，沒有這一環(huán)節(jié)，講座知識和信息的利用率就會大打折扣。講座整理的過程是對主講者所講內(nèi)容的梳理和挖掘，也許能從其中得到新的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的學(xué)術(shù)興趣領(lǐng)域，完善和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)和理論理解，即使不是這樣，接觸和了解不同的學(xué)術(shù)觀點對于自己的學(xué)業(yè)也是不無裨益的。因此，整理講座筆記，回顧講座內(nèi)容的習(xí)慣不失為一種良好的學(xué)習(xí)方法。講座內(nèi)容中涉及的著作也應(yīng)該在筆記中記錄下來，如果你認為需要閱讀相關(guān)書籍來繼續(xù)深入理解講座內(nèi)容，加深對問題、對理論的認識、思考和掌握，則能極大地提高講座的利用率。同時在以后的學(xué)習(xí)和研究中可以把講座中的知識要點內(nèi)化為自己的知識體系的組成部分，這些收獲正是講座的核心價值所在。
對講座要進行篩選取舍
開始的時候，無論什么講座，只要有空，我是統(tǒng)統(tǒng)接收，但是后來發(fā)現(xiàn)對講座還是要進行篩選取舍，否則非但時間精力有限，而且也不能很好的吸收講座的內(nèi)容。我是以下面三個標準來選擇和取舍：講座本身的價值、個人的興趣以及功課和時間是否有沖突。要是對演講者沒有興趣，講座的題目又沒有什么新鮮感，我就不去了。當然有些很難得的講座機會是不該錯失的，畢竟研究生兩年半里聆聽學(xué)術(shù)大師、著名專家和科學(xué)家、社會名流或政壇要人講座的機會是不多的。聽講座的目的并不是單一的知識增長，即使拋開知識增長、學(xué)術(shù)思考、人生感悟、生活指導(dǎo)不論，一睹這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的頂尖人物和社會成功人士的風采對于現(xiàn)代大學(xué)生的多元價值觀來說同樣會有意想不到的收獲。 幾天的講座，確實讓我們受益匪淺，從中學(xué)到的注定會受益終生。
我的大學(xué)生活總結(jié)7
一、運動配景
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣能力讓本身的大學(xué)生活過得加倍充足。在指點員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會運動的建議下，顛末將近一周星期的精心謀劃和籌備。于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 A 棟的 A410 課堂里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織謀劃的一場班會運動。
二、運動目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的時間不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是故意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在本身人生旅程中的緊張性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理支配好本身的大學(xué)光陰，訂定好本身的人生籌劃，使本身為以后的人生過得加倍杰出而盡力奮斗。
三、運動之前的籌備
1、依據(jù)先生的要求，班委干部對此次班會運動進行了精心的謀劃，并形成了書面謀劃，同時號召全體同學(xué)積極介入此運動，這為此次班會勝利開展提供了前提包管；
2、提前向教務(wù)處申請運動課堂，并在運動之前部署好會場，籌備好運動的必需物品；
3、提前向全體同學(xué)看護運動的光陰、所在。
四、運動基礎(chǔ)環(huán)境
（一）運動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好向往；
2 、中學(xué)時代的叛逆；
3 、大學(xué)時代的徘徊。
（二）運動的歷程：
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3 、 “我的大學(xué)生活”主題談話
五、運動的后果
（一）、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會運動中的冷場環(huán)境。客看來講，“我的大學(xué)生活”這個主題彷佛較為死板，對付才入學(xué)的新生彷佛帶有更多更好的說教味道，然則我們的同學(xué)照樣表現(xiàn)得很活潑，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的共同了主持人開展各項運動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了老例的演出形式，極大的富厚了節(jié)目內(nèi)容。
（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將運動主題“我的大學(xué)生活”不停作為貫穿始終的一條主線。固然三個模塊觀似絕不相連，然則都從不合側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活往后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好向往為例；向我們講述了童年時代對我們記憶的輝煌光耀，然后從不合角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展運動的同時，應(yīng)用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得加倍完美，這樣更直看的將同學(xué)們帶入了兒時的純正年代。如我想做什么？我想長大后去大學(xué)繼承深造，我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和憧憬。童年是一段值得回憶的美好往事，前人曾說：“光陰如流水，一去不復(fù)返”。申飭我們應(yīng)珍惜大學(xué)光陰，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握時間，盡力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個為以后的.人生打下根基的緊張時期，我們班委必然會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，贊助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)根基。
（三）、最后對大學(xué)生活進行了總體性籌劃。李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活頒發(fā)了本身的觀法。她們在談話中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，原來對大學(xué)生活充溢無限遐想。因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般標致。然則來到這里有一種夢境破碎的感到。大概這便是現(xiàn)實。這便是真實的生活。作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充溢生機的。既然不能轉(zhuǎn)變情況，那么就讓我們本身來歡迎新的生活吧。”讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的芳華景春色彩！彭三妹同學(xué)在本身的談話中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。最緊張的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的歷程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的列位同學(xué)都為之動容的！他們的眼神可以奉告你“營銷系 18 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下抱負種子的籌備 ” 。“寶劍鋒從磨礪出”我們盼望這三年的墾植能讓我們勞績到勝利的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個加倍外事鮮法的大學(xué)。運動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。“我的大學(xué)生活”這個主題包孕的內(nèi)容其實很普遍，對付從未離開父母自力生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總隨同著無聊，無聊總是與沉淪腐化相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的朋分。例如，增強同學(xué)之間的交往，熬煉同學(xué)們勇敢表演的才能····主持人通過做游戲的形式，增強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，支配了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 先生自由組合選擇過錯。在兩人在背后中間放在一個事先籌備好的打氣球，介入者背著氣球環(huán)抱課堂跑兩圈，然后在規(guī)定的光陰內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。顛末兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用光陰最少的一組將是最終的成功者。謀劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們介入運動的積極性。這樣既可以讓本身獲得熬煉，也可以使同學(xué)們 和 先生彼此交流情感。
六、存在問題及建議
（一）問題
1 、節(jié)目之間的連接不抱負；
2 、存在同學(xué)缺席的環(huán)境；
3 、主持人之間共同缺少默契，事先籌備不充分等缺點。
（二）建議
1 、完善謀劃書的細節(jié)，加強運動的邏輯銜接；
2 、開展運動之前發(fā)動全體同學(xué)的介入積極性，增強同學(xué)們集體榮譽感的教導(dǎo) ；
3 、運動之前主持人應(yīng)增強溝通，做好處置懲罰突發(fā)變亂的籌備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也促進了同學(xué)之間的交情。同時也讓人人深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下抱負的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
我的大學(xué)生活總結(jié)8
大學(xué)生活是我人生中最豐富、最珍貴的階段之一。回首這段時光，我既感到收獲滿滿，又有一些遺憾。
首先，大學(xué)生活給我?guī)砹嗽S多收獲。在大學(xué)里，我有機會學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識和技能，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。通過參加各種社團活動和實踐課程，我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些收獲讓我變得更加自信和成熟，也為我未來的'發(fā)展和生活奠定了基石。
其次，大學(xué)生活也有一些遺憾。在大學(xué)里，我有時會感到學(xué)業(yè)壓力大，時間緊迫，無法充分安排自己的時間。這導(dǎo)致我無法參與更多的課外活動和實踐項目，錯失了一些機會。同時，在面對挫折和困難時，我也沒有做到積極樂觀，有時會感到迷茫和灰心。這些遺憾讓我意識到自己還有很多不足之處，也需要不斷努力和改進。
總的來說，大學(xué)生活對我來說是一段非常珍貴的時光。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和成長，我收獲了知識和技能，結(jié)識了許多好友，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。雖然有一些遺憾，但這些都是我成長的一部分。我相信，通過總結(jié)和反思，我會不斷改進和提升自己，走出一條更好的道路。
我的大學(xué)生活總結(jié)9
在我似水年華里，有一個夢輕輕流過，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我完美的大學(xué)里，有一種情緒叫永久心晴。
——題記
以前有一個夢想，在象牙塔里歡樂的飛翔，大學(xué)給了我自由的天空，夢就在那里起飛。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最秀麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們便可看到最燦爛風景。朋友們，在這人生最完美的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向夢想的彼岸你是否已經(jīng)已經(jīng)伸展開堅強的翅膀，正沖向自由的天空你是否因進入大學(xué)而激勵萬分，心中默許下一個心愿，并為之奮斗
既然人生的風帆已經(jīng)揚起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗證青春的信念；既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗實青春的堅韌；既然過去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價，去詮釋青春的潛力；既然我躊躇滿志地步入大學(xué)的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。
為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟，我們抵達渴望已久的秀麗的大學(xué)生活。站在新的起點上，我是那么激動，又是那么神往。
我漫步在大學(xué)校園里，任憑思緒飛到遠方，一股溫馨的感覺便油然而生，彌漫在我的'心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風，像一首真善美的詩，柔慢而雋永；月隱星現(xiàn)，露重風輕，去感受那一波恬然的律動。躲開世俗的紛爭，走進叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺秀麗的情緒，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動。
然后在大學(xué)生活的畫卷開時，我發(fā)此刻尋尋覓覓的盡頭，并不是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處的喜悅。夢里尋她千百度，卻是猶抱琴瑟半遮面”，這個時候，我迷茫過去，徘徊過，然而時間總是會因公平而殘酷到無情，正如朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去了；吃飯的時候，日子從飯碗里過去了，默默時，便從凝然的雙眼前過去了，我覺察他去的匆匆了……”是阿！時間如流水，而我們的人生還有很多事要做，為了夢想，讓我們珍惜時光，從此刻開始一點一滴的積累吧！讓我們秀麗的大學(xué)生活變得更加充實，豐富，有節(jié)奏。
大學(xué)生活是一個充滿才華、學(xué)問，同時也是一個充滿競爭，挑戰(zhàn)與合作的舞臺，我們每一個人就在這個舞臺上扮演著為同的主角，那么我們何不把自我的主角扮演得最好！作為一名大學(xué)生，我們都渴望樂觀用心而不是盲目沖動，大膽而不是大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們?yōu)橹畩^斗，這之拼搏。總有一天我們會滿載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會味到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)。
然而，大學(xué)生活中也難免有挫折、失敗，我們不能所以而感嘆“落花不語空辭樹，流水無情自如池！”“落花人獨立，微雨燕雙飛。”誠然，我們不容易作到“寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意看天空上云卷云舒”但我們能夠堅強地去應(yīng)對，“眼因流多淚水而愈益精明，心因飽經(jīng)滄桑益溫厚同，”我們就應(yīng)明白，人的一生要找到的東西很多，而真正能找到的卻很少，重要的不在于找到了什么，而是你是否一向在尋找。“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”生命不是永久歡樂，也不是永久痛苦，懷著一顆愛人的心來體貼生活。兩眼永久向前看，不被外物遮掩。把失意托付給過眼云煙，不要回頭，因為陰影還在身后，繼續(xù)往前走，始終應(yīng)對陽光，望著明月的落腳處，一路高歌。
大學(xué)生活是風，清新得心醉，飄弛得驚人，它沒有形狀也沒有邊際，但我愛風的無拘無束，即使它使我迷失的航標在大海中探尋。
大學(xué)生活是雨，它沒有思想也沒有語言，但我愛雨的隨心所欲，即使它使我無聲的淚水在天空中飛翔。
大學(xué)生活如電，在平凡中爆發(fā)，在寧靜中突起，像久埋心底的活力，像搏擊巖石的巨浪。
大學(xué)生活有喧囂，有凄涼，有火熱，也有真誠。大學(xué)生活正是因為具有酸甜苦辣，才讓人回味。
有人說，平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生卻有著各自的輝煌。但我能夠選取平凡，卻不能夠選取平庸，如果能夠的話，我相信誰都想不平凡。
有人說，大一彷徨，大二逍遙，大三惶恐，大四遺憾。但我覺得，如果經(jīng)歷了由蠻荒到懵懂，由充實到豐滿的心里歷程，由讀別人到讀自我的靈魂升華，那么前方正延伸的鐵軌，一邊是閱讀，一邊是人生，心靈的列車將勇往直前，永不停息！放飛期望，超越夢想，讓汗水與努力同在，讓我的人生無悔于我的青春！
我的大學(xué)，我的夢想，我的大學(xué)，不是夢！
我的大學(xué)生活總結(jié)10
(一)、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
(二)、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現(xiàn)實。這就是真實的生活。作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的.青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到：“大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系09級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準備”。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們和老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們和老師彼此交流感情。
我的大學(xué)生活總結(jié)11
“大學(xué)”這兩個字，在所有的學(xué)生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到高中，最終，從高中再到大學(xué)。這漫長的學(xué)習(xí)生涯，無一不是為了考進夢想的大學(xué)而在做準備。考進一所夢想的大學(xué)是我夢寐以求的愿望。
大學(xué)是放飛夢想，追逐夢想的神圣殿堂。無數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數(shù)個夢想從那里向世界綻放。
我心目中的大學(xué)應(yīng)當是綠樹成蔭，花香撲鼻，時不時還能聽到鳥叫聲。多么愜意的學(xué)校生活啊！彎曲的.校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時光著腳踩上去，一股清涼的感覺從腳底傳來，似一股清爽的微風拂過心田。冬季時踩上去，鞋底會有一股溫熱的清泉從腳底蔓延至全身。可真謂是冬暖夏涼！一棵棵綠樹不規(guī)則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬別感到驚奇，因為這是全校師生一齊種進泥土里的。從遠處看，不規(guī)則的樹木配上彎曲的小道，也別有一番風味。
我心目中的大學(xué)要有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，隨處可見學(xué)生們在學(xué)校各處看書、參加活動、鍛煉體能。時不時還能聽見一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實的學(xué)業(yè)，一點也不感到煩悶，更多的是歡樂。有課的時候?qū)Ｐ穆犞v，該做筆記的做筆記。沒課的時候與舍友或是朋友，在這美麗的學(xué)校里到處走走，例如：在草坪上聽會歌、在樹底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會兒午覺……多么愜意啊！哦，對了。在大學(xué)里啊，還能夠參加各種社團，只要你想得到，就會“有求必應(yīng)”。在社團里能夠舉行活動、比賽，可趣味啦！
夢想中大學(xué)的生活是完美的。大學(xué)能夠被看成一個小的社會，在這個社會了積累各種各樣的經(jīng)驗是最重要的。夢想中的大學(xué)能夠讓我成長，能夠讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且明白要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時候能夠驕傲的說，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自我，它能培養(yǎng)我們的自立本事，為我們未來的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
我的大學(xué)生活總結(jié)12
那4年，我們仿佛很有錢
那4年，我們仿佛很有錢，走進宿舍樓的時候會買一包連老爸都舍不得抽的煙。
那4年，我們仿佛很有錢，成為自我情侶吃穿的保姆，回家的時候卻不能給媽媽買一條最便宜的珍珠項鏈。
那4年，我們仿佛很有錢，爸媽的手機僅有電話和信息的功能，它的價值不足我們一個月的生活費，然而它最大的好處是在你需要的時候它會告訴你爸爸媽媽在惦記著你。
那4年，我們仿佛很有錢，秋天到了，你會在柜臺前挑上半天的化妝品，可媽媽用的最多的化妝品卻是年復(fù)一年陪伴她左右的洗滌靈。
什么時候，我們忘記了自我兒時做英雄的念頭，只學(xué)會了在飯店里叫嚷服務(wù)員上菜上酒。
什么時候，網(wǎng)絡(luò)的虛擬轉(zhuǎn)成生活的虛榮，讓你和別人聊天時不以為恥，反以為榮。
什么時候，爸媽不再講他們過去的苦日子，而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時候，我們學(xué)會午后醒來先用腳趾打開桌上的電腦，撥響樓下的飯館的訂餐電話。
父母吃盡千辛萬苦送我們來這樣一個可讀可不讀的大學(xué)，而我們卻替父母享受著他們永久享受不到的幸福。
大學(xué)的魔力是讓人覺得所有的虛榮都是心安理得。但我依然不明白大學(xué)就應(yīng)在我的生命里賦予什么好處，只記得老爸常說：要想好好的生活，每一分錢都有它的好處。
那4年，我們真的'沒有錢。盡管你嘴里唱的盡是社會里的花花綠綠、愛我愛你。
那4年，我們真的沒有錢。當你有潛力賺錢的時候便不再把無知當作個性。
那4年，就讓它只是那4年，我期望我們未來會很有錢，讓爸媽過上幸福的日子，去補償以前為了向父母要錢而說過的謊言。
我們的大學(xué)之路，即承載了我們個人學(xué)習(xí)的職責，也承載了家長、教師、親朋好友的期盼。如果僅僅以一張大學(xué)的門票回報他們，未免過于輕賤。4年大學(xué)畢業(yè)時的累累碩果，才對得起這張門票，對得起捧月的“眾星”，才無愧于這4年最好的青春年華！
我的大學(xué)生活總結(jié)13
我試著努力去做好，為了圓我的大學(xué)夢，或許期望越大，失望就越大。伴隨著高考結(jié)束的那一天，在無數(shù)期盼的日子里，夢最終還是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！
可是，生活不得不繼續(xù)，我不能放棄兒時的夢想，我還有著很多心愿未能實現(xiàn)。我明白一切的一切都可能重頭開始，只要我有足夠的勇氣應(yīng)對生活。
在無限的憧憬和遐想中，大學(xué)生活開始了。時間總是從你身后悄無聲息的溜走，從你的腳底下滑過，從你的視野里飛過……不知不覺中，大學(xué)生活都快一年啦！還記得剛進大學(xué)時，每每獨自走在偌大一個學(xué)校里望著一張張陌生的面孔，內(nèi)心是那么的孤寂，就在那一瞬間，感覺到自我竟是如此的渺小。然而，我對自我依舊那么自信，其實有時候人真的很無奈，那也成為我振作起來的唯一動力。
很多時候，總愛回憶那段緊張而又充實的高中生活，那時的我們似乎還未長大，內(nèi)心的那份童真似乎還未泯滅，想起了那個因為考試不及格倔強地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩；想起了那個微笑著看人，喜歡歪著頭問我問題的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。當我們正活在當下時并未感到自我是幸福的，回頭看看自我走過的路，留下的也僅有遺憾啦！這時讓我想起一句極平凡的話“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自我生活在昨日，因為昨日沒有期望，僅有回憶。當我過多的注意昨日時，這天已無聲無息地溜走，明天不知不覺的到來，我所擁有的是越來越多的歸屬于昨日。我不想再讓自我的明天為這天而遺憾。
步入大學(xué)后，學(xué)習(xí)已不再那么的緊張，似乎有著更多的時間和空間由你自我去支配，只要你有足夠的活力投入。漸漸的，感覺自我在無形中長大了，獨立了，堅強了，時間老人總是那樣的神奇，在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自我的天空。生活不再空虛，不再單調(diào)，不再孤寂……在學(xué)習(xí)上，自我從不敢懈迨，因為自我很清楚，生活是不會同情弱者的，不上進的人不該擁有這天的完美，即使生活給予我太多的磨難。我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了壯觀。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，結(jié)識了很多朋友，一向深信著，茫茫人海中，能相遇是一種緣，能相識從而成為朋友更讓我倍加的'珍惜。每個人的心靈色彩都不會一樣，每個人心中都有不一樣的世界，正因為如此，時而與朋友發(fā)生不快。曾因朋友的誤解而悄然的流淚，曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感，曾因……也許這就是青春。青春時能夠笑，能夠鬧，這都是青春給予我們特殊的待遇，如果有一天你不再擁有健壯的體魄，旺盛的精力，無限的潛力時，那時你已不再年輕。
很多時候，喜歡一個人呆呆地坐著，想很多的事，想很遠的事，仿佛是不著邊際的遐想。偶爾會一個勁的傻笑，毫無顧忌的笑，偶爾也會不停地流淚，驚天動地地哭……或許，早已步入大學(xué)的我還未長大，內(nèi)心的那份童心依舊在。其實，我是多么的期望自我不要長大，因為那樣就不必承擔更多的職責，不會有更多的煩惱和壓力了，信奉自我能夠做一個歡樂的天使。用自我的微笑去融化周圍的寒冷，去照亮這周圍的黑暗。但我相信，當我經(jīng)歷了風吹雨打的那一天，當我再次跌倒和踉蹌的那一天，當我從天空飛過的那一天，我已經(jīng)長大，我會很自豪的告訴世界：“長大真好！”
其實活著就是幸福，即使你的一輩子都是在失敗中度過。因為活著，能夠看到山是綠的，海是藍的，雪是白的；因為活著，能夠明白日子活像洋蔥，只要你自我一片片的剝開，總有一片是會讓你流淚不止的。
當我明白這一切時，似乎簡單了許多，我不再需要背負太多，我能夠更加瀟灑地活著，按自我的方式好好地活著，為了所有我愛的人和愛我的人！世界上有一個永久不會枯竭的泉眼，那里有濃濃的愛流出，不會枯竭。
對父母心懷感激……
對朋友心懷感激……
對生活心懷感激……
我很歡樂！
我的大學(xué)生活總結(jié)14
兩年來的電大學(xué)習(xí)生活使我深深懂得了社會的發(fā)展和對學(xué)歷看中的重要性，今年已經(jīng)工作3年了，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我能一邊工作一邊學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在增強了工作能力的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
我總結(jié)在電大學(xué)習(xí)的主要方法是：堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論，細心地做好時解決我在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種難題。學(xué)習(xí)筆記。在課后我能做到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并按時完成作業(yè)。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題，各科成績也較好，并受到各科老師的一致好評。
堅持理論結(jié)合實際的原則，電大的學(xué)習(xí)方式，為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會，針對性的專業(yè)課程設(shè)置也給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在實際工作中，我能做到理論聯(lián)系實際，運用學(xué)到的理論、專業(yè)技能知識分析和解決工作中遇到的問題和矛盾，使自己的工作能力不斷得到增強和提高。
比較喜歡大家在課堂討論的時候，大家就某個問題發(fā)表看法。它給我表達個人想法的空間、讓我感覺確實是自己慢慢在成長和接受新的東西而不是一味的只聽老師講現(xiàn)在學(xué)習(xí)和我的工作、生活聯(lián)系起來，將工作與教材聯(lián)系起來另外在小組學(xué)習(xí)中，我們之間還可以通過網(wǎng)絡(luò)，如聊天工具、電子郵件等加強溝通，及之前由于自己工作就是和所學(xué)的專業(yè)緊密結(jié)合在一起的，所以學(xué)起來也很輕松而且自己也是非常喜歡的，由于自己去年換了工作，有一年多時間幾乎很少到校，但是班主任老師和班長同學(xué)的幫助讓我堅持了下來不放棄，讓我才有了信
心堅持下來。當我不知道自己如何學(xué)習(xí)的時候，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的參考資料很豐富，寫作業(yè)時可以參考。，很愉快。例如習(xí)題做不出來了，遇到問題理解不了了，甚至在考試前，對一些考核的重點內(nèi)容，也可以通過郵件請教老師，從而解決很多問題所以在電大的學(xué)習(xí)中，有歡笑，有付出，有難忘
畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)的知識運用到工作實踐中去，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
我的大學(xué)生活總結(jié)800字篇時光流逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)的'三年時光已接近尾聲。回望過去兩年半的大學(xué)生活，昔日的點點滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，大學(xué)是一個完美的地方，在那里每一天吸取著知識的芳香，還有那動人的歌聲和一群默默付出和相伴的的老師和朋友。
還清楚的記得剛來到學(xué)校的時候，應(yīng)對這陌生的一切，我顯得很膽怯，漸漸的在同學(xué)們的熱情下，我開始變得開朗大方，很快我就融入到了這個陪伴著我度過三年大學(xué)的音樂表演1201班里，開始習(xí)慣有他們的生活。
三年對于求知學(xué)習(xí)的學(xué)生來講是極其短暫的，個性是離校畢業(yè)后，將要走上工作崗位的我來講，心中不禁產(chǎn)生萬千思緒，也感到了一種失落和擔憂。想到了自我最后能夠走向工作崗位，回報家人，回報社會，心中是無比激動，但又想到理想社會和現(xiàn)實社會的差距，讓我感到擔憂的是自我的誒大學(xué)學(xué)來的知識和生活經(jīng)驗?zāi)芊裾娴脑诠ぷ魃嫌稳杏杏啵瑢W(xué)有所用。
大學(xué)三年里，我參加各種各樣的歌唱比賽，不管是校園內(nèi)還是校園外，不管是輸贏，我只抱著一種學(xué)習(xí)一種鍛煉的心態(tài)去，至少這是一種敢自我挑戰(zhàn)的行為。除此之外，我還做過很多不一樣形式的兼職，發(fā)傳單，做促銷，做禮儀接待，家教，商演，代課老師，演出編排等等。我很喜歡這樣充實的生活方式，這讓我成長了不少。
大學(xué)三年，同樣的時光，有的人順利地到達了成功的彼岸；有的人站在原地默默地等待；有的人捶著胸口，驚嘆時光飛逝，后悔虛度歲月。為什么會有這樣的結(jié)果？我們不言而喻。
總之，在這短暫的三年里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識和做人、做事的常識，在那里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，悲哀的淚水和苦惱的哀嘆，同時也結(jié)下了珍貴的師生情、同學(xué)情和朋友情，這些都將會成為我人生中一筆很重要的財富！不管將來在哪兒，我都會把這些牢記在我的心里，我相信，經(jīng)過這三年的積淀，我會帶著老師、同學(xué)和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢！同時也期望老師、同學(xué)們在以后的工作、生活中能順順利利！期望師院的明天會更完美！
我的大學(xué)生活總結(jié)15
我的大學(xué)，我青春的主旋律
第一次翻開那黃金色的大學(xué)錄取通知書時，眼睛里有淚花在涌動，我明白，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來的甜。
然后，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學(xué)生活，憧憬著我的夢想。
猶記得離開家，來學(xué)校那天，我一個人拿著行李，坐上了長途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別。看著車窗外的景色，白色的陽光，灰色的天空，仿佛正與我此時的情緒相呼應(yīng)。遠離那熟悉的小鎮(zhèn)，獨自一人將要去一個陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。
當我收拾起回憶，踏進那以前只在我夢中出現(xiàn)過的大學(xué)校園時，情緒是激動的，那里將是我青春的主旋律。或許那里沒有我想象中的大學(xué)殿堂那么大，那么豪華，但走進那里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個詞：干凈、清新。是的，那里給我的感覺就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴；大片大片的草坪，綠是唯一的色彩，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。
我是一個對待生活樂觀用心的人，不久便適應(yīng)了那里的一切，也標志我的大學(xué)生活正式開始。一個沒有活力的人，就如一只折了羽翼的小鳥，永久都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥，因為我不愿讓我的活力和夢想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠。
大學(xué)和高中有很多的不一樣。高中多數(shù)的時間都在教室里度過，從早到晚排著滿滿的課，能夠這樣形容我的高中生活：一頭扎進書叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學(xué)，課不多，教室并不固定，所以培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)潛力尤為重要。這也導(dǎo)致了除室友外，和班上的其他同學(xué)相處的時間很少，了解也不多。
有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時間并不多，所以寢室生活占據(jù)了我大學(xué)生活的很大一部分。人們都說中學(xué)的友誼很真，很純，喜歡你就和你一齊玩，一齊笑，難過的時候，能夠在好友面前毫無掩飾地發(fā)泄自我的情緒，這份透明的友誼無疑是讓人難忘的，因為很它很純粹。可在大學(xué)這種透明的友誼是否還是存在呢？也許因為上大學(xué)的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學(xué)會了尊重，學(xué)會了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每一天一齊上課，一齊吃飯，一齊玩，一齊笑，一齊分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過的時候她們會安慰你，孤獨的時候有她們在身邊陪伴你，失落的時候她們會安慰你，誰又敢質(zhì)疑這樣的友誼不真呢？
這是一個花開的季節(jié)，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時光。年輕的我們，有一種感情一向都鐫刻在我們心中，那就是感情。中學(xué)時，這種感情是教師和同學(xué)都避而不談的，我門內(nèi)只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時，偷偷地念著你心中的.他或她。而進入大學(xué)的我們，能夠執(zhí)著地追求屬于我們的感情，帶著天真，帶著倔強和任性，相信這份愛能夠天長地久，并為這份共同的小幸福而努力著，奮斗著，努力讓自我變得更加完美。將這份愛化作大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的不竭動力。
大學(xué)里的友情和感情是我們學(xué)習(xí)之余的主色調(diào)，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時候，感覺甜甜的，很溫馨。
青春本就短暫，大學(xué)四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢？這也是我的座右銘。因為我們還年輕，時間就是我們最有利的資本。大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)不再是我們唯一的要事，處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)各方面的潛力，對我們來說同樣重要。新時代的大學(xué)生，要做到全面發(fā)展，才不會被這個充滿競爭的社會所淘汰。
所以，該怎樣去規(guī)劃我們的大學(xué)四年，該怎樣譜寫人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們就應(yīng)認真去思考的問題。
也許剛進入大學(xué)時，什么都不太懂，對自我的目標和未來的方向是迷茫的，可轉(zhuǎn)眼間我們的大一生活已經(jīng)步入尾聲，即將進入大二的我們，對生活不就應(yīng)再內(nèi)含太多的不確定性，對即將面臨的各種等級考試和專業(yè)考試不能再抱著無所謂的態(tài)度。我們已經(jīng)不再是孩子，就應(yīng)對自我的人生負責，就應(yīng)明確自我腳下的路要怎樣走。我不愿在很多年以后，回憶起我的大學(xué)生活，有的只是遺憾和嘆息，我期望這四年里能讓我過得充實，并且有好處。當多年以后憶起這段時光，仍能讓我嘴角不自覺地上揚，并覺得這是值得我自豪和驕傲的四年。
還記得上大學(xué)的第一節(jié)課，輔導(dǎo)員說過這樣一句話：大學(xué)只是我們?nèi)松钠瘘c，而不是終點。所以，處于起點的我們，僅有竭盡全力的奔跑，才能更靠近成功的彼岸。我不愿做那只折翼的小鳥，不愿永久地被地心引力所禁錮，我期望我的活力能帶著我滿載的夢想，一齊翱翔于那片蔚藍的天際。
我的大學(xué)，注定不就應(yīng)用平凡二字來概括，我的夢想將在那里起航，我的青春將在那里奏響最動人的樂章。
我的大學(xué)，我青春的主旋律！
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