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小學日記

更新時間：2023-06-27 08:56:53

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　　一天的時間即將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的小學日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學日記篇1

　　我正在樓上寫作業(yè)。忽然，弟弟在院子里大聲喊：“快來呀！”我連忙跑下樓來到院子里，走進弟弟身邊一看，立刻被眼前的情景吸引住了。原來兩只小鴨子不知從哪里捉來了一根筷子般長的大蚯蚓，它們各自咬住蚯蚓的一頭兒不放，你爭我搶，好像在舉行拔河比賽，爭得可起勁了！過了一會兒，一只小鴨子好想堅持不住了，突然一松口，嘴里的.蚯蚓一下子被對方搶走了。那只搶蚯蚓的小鴨子正得意洋洋地扇動著翅膀的時候，另一只小鴨子疾步追了上來。那只一見，拔腿就跑，一邊跑，一邊吞吃。可是那只蚯蚓實在太長了，這一下子難能吞得了。這時，追上來的小鴨子一口銜住蚯蚓的另一頭，頓時，它們之間又展開了爭奪戰(zhàn)。不一會兒，可憐的蚯蚓被兩只小鴨子狠心的拉斷了，分成了兩截。兩只小鴨子也摔了個肚朝天。但它們很快站起來，各自叼起掉在地上的蚯蚓躲在一旁美美地吃了起來。這時蹲在一旁的弟弟突然站起來，指著兩只小鴨子說：“這兩只鴨子真沒禮貌，也不講文明，亂搶東西吃，我可不學它們。”

小學日記篇2

　　星期天早上，我準備了用具，帶了塑膠袋、釣餌等，和楊同學到他們家的魚池釣蝦子。

　　鉤上餌后，我們靜靜地等著，要來個放長線，釣大“蝦”。誰知等了許久，還是沒有蝦上鉤，我不耐煩了，問楊同學，還有沒有別的地方可以釣。他就帶我到魚池旁的一條小水溝去。哇，溝里真有許多大大小小的蝦子，我迫不及待地卷起褲管就踏下去。結(jié)果，清可見底的水立刻變成了黑漆漆的一·片，蝦子也都嚇跑了，楊同學急得趕緊把我拉上來。

　　過了一會兒，水漸漸的`清了。這一次，我小心翼翼地伸出一只腳，慢慢趟入水溝，再伸下另一只腳，蹲下去尋找我的“獵物”。這一次我的“獵物”是一只躲在磚頭下的蝦子。我用手圍成一個半圓狀，慢慢地向它靠近。誰知一不小心踢到了一粒小石子，把蝦子嚇跑了。我又努力捉了幾次，仍然沒有捉到一只，而楊同學卻已捉了四只。后來我靈機一動，找楊同學一道，把蝦子趕到一處，用石塊堵起來，用網(wǎng)子去撈，果然捉到了許多。

小學日記篇3

　　拔蘿卜

　　12月23日星期日多云轉(zhuǎn)晴

　　今天，太陽公公一會兒轉(zhuǎn)出云層，一會兒又躲了起來，冬天的寒風一個勁吹著，天空還飄起了小雪花，真冷啊!我和爸爸媽媽一起去同學的外婆家拔蘿卜。

　　遠遠的，我們就看到了一片綠油油的蘿卜地，我迫不及待地跑了過去，看見綠油油的葉子下面躲藏著一個個大大小小的蘿卜。

　　不管三七二十一了，我伸出雙手，一邊一個，使勁一拔，左手一個大，大得像西瓜，右手一個小，小得像小拳頭。

　　“我還會慢慢長，你太心急了!”我似乎聽到小蘿卜的`呼喚，我很慚愧。

　　“拔蘿卜，拔蘿卜，哎喲哎喲拔蘿卜……”蘿卜地里傳出了我們的歡笑聲。

　　一個個蘿卜娃娃躺在地里，等待著我們帶回家。

小學日記篇4

　　2月9日星期二天氣晴

　　買草莓

　　今天下午，奶奶讓我去買點草莓回來，于是我到我的房間拿來許多面值一百元的壓歲錢，從里面抽出一張一百元。

　　然后我騎著爸爸給我買的`可以調(diào)速的自行車上路了。到了賣草莓的地方，我停下車來，走了進去。

　　我問賣草莓的阿姨，草莓幾塊錢一斤？阿姨說：“二十塊錢一斤。”我想挺貴的嘛！我讓阿姨給我稱一點。阿姨問我：“要大的還是要小的？”我想了想說：“要大的。”說完后，阿姨又問我：“要籃子還是要袋子？”我說：“要籃子”。

　　于是阿姨拿來一個籃子，然后把草莓一個一個小心地放入籃子里，再把草莓籃子放到稱上，最后她跟我說：“一共六十元。”我付完錢，阿姨找了四十元給我。

　　我提著籃子，騎著自行車高高興興地回家了！

小學日記篇5

　　教學目標

　　知識與技能

　　1、認知13個生字，會寫8個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、規(guī)范寫日記的格式。

　　過程與方法

　　分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實際，提高同學的感性認知。

　　情感態(tài)度價值觀

　　懂得關心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。

　　教學準備

　　1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

　　2、準備生字卡和相應的一些課件。

　　教學時間

　　本課教學需2課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、激趣導入

　　二、初讀課文，整體感知。

　　三、再讀課文，認知生字。

　　（常規(guī)讀文識字法）

　　四、流利讀文，熟識生字。

　　五、默讀課文，了解課文大意。

　　六、鞏固生字，寫字指導。

　　1、鞏固13 個生字。

　　2、指導書寫8個字。

　　第二課時

　　一、復習導入。

　　二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。

　　1、自讀自悟，自身有什么發(fā)現(xiàn)。

　　2、把自身的'發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流。

　　3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。

　　（引導同學從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協(xié)助感悟。）

　　4、朗讀全文，體會感情。

　　三、延伸拓展

　　1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。

　　2、指導同學按正確格式寫日記。

　　3、組織同學準備展示自身的日記。

　　四、板書設計

　　24 日記兩則

　　俺

　　夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

　　（喜歡）（生氣）（高興）

小學日記篇6

　　今年春節(jié)期間，我慕名到漳州文廟參觀，敬謁孔子。穿過修文西路那寫有“德配天地，道冠古今”的坊，跨入文廟，首先映入眼簾的是一尊站立在廣場中央的高大銅像，面容慈祥，雙目炯炯有神，這就是被尊稱為“圣人”的孔子——我國古代偉大的思想家、教育家和文學家。他創(chuàng)辦了我國最早的學校——私塾。孔子是中國傳統(tǒng)文化的杰出代表，他的思想對中國甚至世界都產(chǎn)生了深遠的影響。懷著對孔子的崇敬之情，我站在銅像前，深深的鞠了一躬。

　　繞過銅像，拾階而上，便到了氣勢磅礴的大成殿，殿前豎立著六根高大的蟠龍石柱，雕工精美，形象生動。進入大殿，孔子坐像端坐正中，仿佛正在諄諄教導他的'弟子們。坐像前擺放著幾、案，兩側(cè)站立著銅馬、麒麟，做工細膩，造型優(yōu)美。整個大殿顯得古樸大方。

　　出了大成殿，漫步文廟四周，環(huán)境幽雅，花木飄香。兩側(cè)的廂房擺放著許多歷代保留下來的碑文、石雕，顯示了漳州文廟的悠久歷史和顯赫地位。而前來參觀和祭祀的人絡繹不絕，更說明了人們對孔子的敬仰

　　參觀完文廟，我為中國擁有孔子這樣一位萬世師表而自豪，為中華民族擁有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而自豪，也更加激勵我繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心!

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